人教版高中政治必修四 8.2用发展的眼光看问题
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人教版高中政治必修四8.2《用发展的观点看问题》课件
（3）观点三：力量强大的都是新事物。（ × ）
知识点：区分新事物与旧事物的标准 是是否同事物发展的必然趋势相符合。
小资料：中国航天发射失败记录
1. 1973年9月18日，酒泉，风暴一号发射长空一号 失败 2. 1974年7月14日，酒泉，风暴一号发射长空一号失败 3. 1974年11月5日，酒泉，长征二号发射返回式卫星失败 4. 1976年11月10日，酒泉，风暴一号发射长空一号失败 5. 1979年7月27日，酒泉，风暴一号发射实践二号（一箭三星） 失败 6. 1984年1月29日，西昌，长征三号发射东方红二号通信试验 卫星失败 7. 1991年12月28日，西昌，长征三号发射东方红二甲失败 8. 1992年12月21日，西昌，长征 2E发射澳星失败 9. 1995年1月25日，西昌，长征2E发射Apstar-2 失败 10. 1996年2月15日，西昌，长征3B发射Intelsat-708 失败 11. 1996年8月18日，西昌，长征 3发射中星七号失败 特别是1996年2月15日在西昌用长征-3B大推力火箭发射国际 708通信卫星，火箭点火升空22秒后发射爆炸，造成6人死亡， 50多人受伤，这是中国航天史上最大的挫折，也是世界第五大 航天事故。
8.2 用发展的观点看问题
学习目标
（一）知识目标 1、识记新事物和旧事物、量变和质变的含义。 2、理解事物发展的前进性和曲折性，量变和质变
的辩证关系。 （二）能力目标 培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，
提高正确对待失败与成功、挫折与理想、目标与过程 之间关系的能力。
（三）情感、态度与价值观目标 1、使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，
1、量变与质变的含义、区别
量变
含义
事物数量的增减 和场所的变更
知识点：区分新事物与旧事物的标准 是是否同事物发展的必然趋势相符合。
小资料：中国航天发射失败记录
1. 1973年9月18日，酒泉，风暴一号发射长空一号 失败 2. 1974年7月14日，酒泉，风暴一号发射长空一号失败 3. 1974年11月5日，酒泉，长征二号发射返回式卫星失败 4. 1976年11月10日，酒泉，风暴一号发射长空一号失败 5. 1979年7月27日，酒泉，风暴一号发射实践二号（一箭三星） 失败 6. 1984年1月29日，西昌，长征三号发射东方红二号通信试验 卫星失败 7. 1991年12月28日，西昌，长征三号发射东方红二甲失败 8. 1992年12月21日，西昌，长征 2E发射澳星失败 9. 1995年1月25日，西昌，长征2E发射Apstar-2 失败 10. 1996年2月15日，西昌，长征3B发射Intelsat-708 失败 11. 1996年8月18日，西昌，长征 3发射中星七号失败 特别是1996年2月15日在西昌用长征-3B大推力火箭发射国际 708通信卫星，火箭点火升空22秒后发射爆炸，造成6人死亡， 50多人受伤，这是中国航天史上最大的挫折，也是世界第五大 航天事故。
8.2 用发展的观点看问题
学习目标
（一）知识目标 1、识记新事物和旧事物、量变和质变的含义。 2、理解事物发展的前进性和曲折性，量变和质变
的辩证关系。 （二）能力目标 培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，
提高正确对待失败与成功、挫折与理想、目标与过程 之间关系的能力。
（三）情感、态度与价值观目标 1、使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，
1、量变与质变的含义、区别
量变
含义
事物数量的增减 和场所的变更
人教版高中政治必修四第8课第2课时《用发展的观点看问题》ppt课件
备，质变是量变的必然结果。做任何事情都要从一点一滴的小
事做起，积极做好量的积累。一些大学毕业生好高骛远，眼高 手低，忽视自身素质的提高，忽视量的积累，会导致创业失败。
[ 解析] 本题设问的指向很明确，即“唯物辩证法的发展 观”。回顾教材知识可知，发展观的相关知识有：发展的普遍 性、发展的实质、发展的方向和道路、量变与质变。结合材料， 可从发展的方向和道路、量变与质变两个角度作答。
2．“行百里者半九十”意思是说，事情越是到了最后越是
关键，为了成功，千万不能松懈。这给我们的哲学启示是(
A.量变和质变都是客观事物固有的状态，人在质变面前无 所作为 B.接近质变的量的积累是最重要的 C.量变是质变的必然结果 D.要不失时机地促成事物的飞跃 [答案]D [解析]事情越是到了最后越是关键，越不能松懈，说明要
较完善的过程。②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善
的地方。③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗 和极力扼杀新事物。④因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就， 必然经历一个曲折的过程。
3．(教材 P65)(1)“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了
猴子很聪明，而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄， 便走到葡萄园里。它见园丁正给葡萄苗浇水，就说：“原来种 葡萄需要水，这还不容易？我要给葡萄苗浇更多的水，让它结 更多的葡萄！”于是，它把一棵葡萄苗插进河里，结果葡萄苗
被淹死了。
猴子又来到葡萄园里，它看见园丁在给葡萄秧施肥料，就 说：“哦，原来葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多的肥料，让 它结更多的葡萄！”于是，它把葡萄苗栽在粪堆上，结果葡萄 苗被烧死了。
第2课时
用发展的观点看问题
1．知识目标
(1)识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含 义。
人教版高中政治必修四课件：8.2用发展观点看问题
2、量变、质变的辩证关系
Ａ．事物的发展总是从量变开始的，量变是质变 的必要准备，质变是量变的必然结果。
B．质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础 上开始量变。
3.量变、质变的辩证关系方法 论要求：
A、要重视量的积累，为实现事物的质变创 造条件。
B、要果断地抓住时机，促成质变，实现事物 的飞跃和发展。
学以致用
1 、下列关于量变与质变的辩证关系，
正确的表述是（ D ）
①二者互为前提和基础
②量变是质变的前提和必要准备
③外部原因引起量变，内部原因引
起质变
④质变是量变的必然结果
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
2 、没有循序渐进的过程和持之以恒的精 神，任何知识都是无法学到手的。这表 明（D） A.量变必然引起质变 B.量的积累比质的变化更重要 C.学习知识的过程是前进性与曲折 性统一的过程 D.学习知识的过程是量变到质变的 过程
B.新事物保留了旧事物中的积极因素 旧事物开始时比较强大，顽强抵抗和极力扼杀新事物
④质变是量变的必然结果 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难， 勇敢地面对挫折与考验。
C.新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（ ）
A.新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事 香港举行汽车游行“撑释法、反港独”
(二）做好量变的准备 促进事物的质变 A、要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
物后出现 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，
勇敢地面对挫折与考验。 人常说：“士别三日，即更刮目相待。
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题 (共39张PPT)
为什么事物发展的道路是曲折的？ 请大家结合网购的例子，说说网购发展 过程中存在的缺点。
从网购的发展史来看——
1. 网购产生时，网民数量少，销售额少，网购不方便， 不安全，物流配送不完善，多数人没有网购意识
新事物的成长总要经历一个由小到大、 由不完善到比较完善的过程。
从网购的发展史来看——
2.网购假货问题、交易诚信问题、交易方便度问题、 售后问题随网购的发展逐渐得到解决，网购才逐渐被 人们信任和接受，但仍有很大一部分人持怀疑态度。
好吃 再加盐 齁得慌
2. 质变为新的量变开辟道路，使事 物在新质的基础上开始新的量变。
齁得慌 添汤、加味精 又淡了
3. 事物的发展就是这样由量 变到质变，又在新质的基础 上开始新的量变，如此循环 往复，不断前进。
二锅头：二两……半斤……一斤半……二斤……喝多了
数量的增减引起质变
DOG GOD
量变的两种形式（可以引起 质变）： A、事物在大小、速度、程 度和规模等方面发生变化。 （即事物在数量上的增减） B、构成事物的成分在结构 和排列次序上发生的变化。
A．遭遇人生挫折是偶然的 B．要正视前进道路的曲折性 C．把握人生机遇是必然的
B
D．要正视社会环境的复杂性
《百句譬喻经》有一则故事叫“笨人吃饼”：
从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了1个饼。吃完后， 他觉得还没有饱，于是一连吃了5个，还是没饱。他又拿起第7 个饼，吃到一半的时候，感觉饱了。这个人非常后悔：“早知道 吃这半个饼就饱了，刚才就不吃前面那6个了，真是浪费了。
想一想：下列属于新事物的是？
1.中国梦 2.电脑算命 3.人工智能 4.建国后的“大跃进运动”5.1921年的国民党政府
答案：1、3
判断新旧事物的根本标志： 是否符合事物发展的必然趋势！
从网购的发展史来看——
1. 网购产生时，网民数量少，销售额少，网购不方便， 不安全，物流配送不完善，多数人没有网购意识
新事物的成长总要经历一个由小到大、 由不完善到比较完善的过程。
从网购的发展史来看——
2.网购假货问题、交易诚信问题、交易方便度问题、 售后问题随网购的发展逐渐得到解决，网购才逐渐被 人们信任和接受，但仍有很大一部分人持怀疑态度。
好吃 再加盐 齁得慌
2. 质变为新的量变开辟道路，使事 物在新质的基础上开始新的量变。
齁得慌 添汤、加味精 又淡了
3. 事物的发展就是这样由量 变到质变，又在新质的基础 上开始新的量变，如此循环 往复，不断前进。
二锅头：二两……半斤……一斤半……二斤……喝多了
数量的增减引起质变
DOG GOD
量变的两种形式（可以引起 质变）： A、事物在大小、速度、程 度和规模等方面发生变化。 （即事物在数量上的增减） B、构成事物的成分在结构 和排列次序上发生的变化。
A．遭遇人生挫折是偶然的 B．要正视前进道路的曲折性 C．把握人生机遇是必然的
B
D．要正视社会环境的复杂性
《百句譬喻经》有一则故事叫“笨人吃饼”：
从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了1个饼。吃完后， 他觉得还没有饱，于是一连吃了5个，还是没饱。他又拿起第7 个饼，吃到一半的时候，感觉饱了。这个人非常后悔：“早知道 吃这半个饼就饱了，刚才就不吃前面那6个了，真是浪费了。
想一想：下列属于新事物的是？
1.中国梦 2.电脑算命 3.人工智能 4.建国后的“大跃进运动”5.1921年的国民党政府
答案：1、3
判断新旧事物的根本标志： 是否符合事物发展的必然趋势！
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题(共26张PPT)
2、不能以事物出现 时间先后判断是新事 物还是旧事物。
3、不能以事物一时力 量的强弱、发展速度 的快慢，是否成熟和 完善来判断它是新事 物还是旧事物。
讨论：下列哪些是新事物？
①生物的进化（古猿进化为人） ②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会）
③从牛顿力学到相对论
④从抽签测字到计算机“科学算命”
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
水滴石穿，绳锯木断。
(2)质变是量变的必然结果
事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。
千里之堤，溃于蚁穴。
2.量变和质变的辩证关系
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的 必要准备 -----没有量变作准备，就不会有质变发生。
②质变是量变的必然结果 ------事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。
截至2017年12月31日，中国共 产党党员总数为8956.4万名， 比上年净增11.7万名，增幅为 0.1%。[ 2280名十九大代表]
1921年，中共一大 在嘉兴南湖召开， 到会代表13人代表 全国党员57人。
星星之火 可以燎原
２、事物发展的道路是曲折的
新事物的发展总要经历一个由 小到大、由不完善到比较完善 的过程。 新事物 道路 曲折 旧事物 新事物不可避免地存在着弱点 和不完善的地方， 人们对新事物的认识也有一 个过程。 旧事物开始时往往比较强 大，总是顽强抵抗和极力 扼杀新事物。
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上 开始新的量变 ——事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的 基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
量变 质变 新量变 新质变 ……
思考：量变一定会引起质变吗？它 们有哪些形式呢？
人教版高中政治必修四课件：8.2用发展的观点看问题 (共23张PPT)
5G是新事物吗？华为5G为什么能够逐渐得到其他国家的认可？
节省能源5G技术将支持能源领 域基础设施的智能化，，以提 高生产、交付、使用和协调有 限的能源资源的效率。
下载速度快，最高可达每秒 10Gb，下载高清电影分秒之
间即可完成
网络容量大，实现人与物，
物与物等之间的连接，使用网 络技术将城市设施、家居生活、 物流状态等融于一体。
有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃 了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个， 一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第 七个饼子吃．吃到一半，饱了。这个人 非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面 自作聪明地说:“我今天饱了，是因为吃 了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都 是白白的浪费。如果早知道这半个饼子 就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”
辍学似磨刀之石，不见其损，月有所亏。
前途是光明的
用 发
道路是曲折的
展
的
观
点
看 问
做好量变的准备
题 促进事物的质变
事物发展的总 趋势是前进的
事物的发展的 道路是曲折的
事物发展 是前进性 与曲折性 的统一
量变、质变含义
量变、质变辩证关系
量变、质变关系方法论要求
时延低，网络操作与实 际操作紧密结合，在视频通 话、娱乐、医疗、交通等领 域将会占据举足轻重的地位
（一）前途是光明的，道路是曲折的。
1.事物发展的前途是光明的
①新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途 的事物。具有旧事物所无可比拟的优越性。（克服，汲 取，增添）
②在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势， 反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益 和要求.得到人民群众的拥护和支持。
拓展深化
区分事物发展的总趋势（方向）、道路、途径
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题教学设计
2.增强学生对发展的认识，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
3.培养学生关心国家大事，关注社会热点问题，树立正确的价值观。
4.引导学生认识到发展过程中存在的问题和矛盾，培养学生面对困难和挑战，勇于担当、积极进取的精神风貌。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。
2.发展观的基本原理：强调发展观在我国社会主义事业发展中的重要性，引导学生树立正确的发展观。
3.学生的收获与体会：邀请学生分享在本节课中的收获和体会，提高他们对发展问题的认识。
4.布置作业：布置与课程相关的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的独立思考和自主学习能力，特布置以下作业：
2.学生作答：学生在规定时间内完成练习题，巩固所学知识。
3.解答疑问：教师对学生的答题情况进行点评，解答学生在练习过程中产生的疑问。
4.互动交流：鼓励学生之间相互讨论、交流，提高他们的解题能力。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，教师将带领学生回顾本节课所学内容，并进行以下总结：
1.发展的实质和特点：回顾发展的定义、特点及内在规律，加深学生对发展概念的理解。
1.提问方式：教师向学生提出以下问题：“你们认为，我国自改革开放以来取得了哪些显著的发展成果？这些成果背后有哪些推动力量？”
2.案例展示：通过多媒体展示我国不同领域的发展案例，如经济增长、科技进步、教育普及等，让学生直观地感受到发展的实际成果。
3.引入主题：在学生回答问题和观看案例的基础上，教师引导学生思考：“发展是如何发生的？它是如何影响我们的生活的？今天我们将从发展的观点来看待这些问题。”
3.培养学生关心国家大事，关注社会热点问题，树立正确的价值观。
4.引导学生认识到发展过程中存在的问题和矛盾，培养学生面对困难和挑战，勇于担当、积极进取的精神风貌。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。
2.发展观的基本原理：强调发展观在我国社会主义事业发展中的重要性，引导学生树立正确的发展观。
3.学生的收获与体会：邀请学生分享在本节课中的收获和体会，提高他们对发展问题的认识。
4.布置作业：布置与课程相关的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的独立思考和自主学习能力，特布置以下作业：
2.学生作答：学生在规定时间内完成练习题，巩固所学知识。
3.解答疑问：教师对学生的答题情况进行点评，解答学生在练习过程中产生的疑问。
4.互动交流：鼓励学生之间相互讨论、交流，提高他们的解题能力。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，教师将带领学生回顾本节课所学内容，并进行以下总结：
1.发展的实质和特点：回顾发展的定义、特点及内在规律，加深学生对发展概念的理解。
1.提问方式：教师向学生提出以下问题：“你们认为，我国自改革开放以来取得了哪些显著的发展成果？这些成果背后有哪些推动力量？”
2.案例展示：通过多媒体展示我国不同领域的发展案例，如经济增长、科技进步、教育普及等，让学生直观地感受到发展的实际成果。
3.引入主题：在学生回答问题和观看案例的基础上，教师引导学生思考：“发展是如何发生的？它是如何影响我们的生活的？今天我们将从发展的观点来看待这些问题。”
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题说课稿
（一）学生特点
我所面对的学生是高中政治课的学生，他们正处于青少年时期，具有活泼、好动、好奇、好胜的特点。他们的认知水平已经相对成熟，能够理解和分析较为复杂的问题。他们对政治课有一定的兴趣，但可能对理论性较强的内容感到枯燥。在学习习惯上，他们习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和独立思考的能力。
（二）学习障碍
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）了解发展的概念、实质、趋势和内外因素。
（2）.过程与方法：
（1）通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
（2）引导学生运用发展的观点，观察和思考现实生活中的问题。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对发展的正确认识，树立正确的发展观。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用多媒体课件、视频材料、图片等资源。多媒体课件能够以图文并茂的形式呈现教学内容，增强学生的直观感受和记忆。视频材料和图片则可以生动展示事物发展的过程，帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，我还将利用网络资源，如在线讨论平台、互动游戏等，丰富教学手段，提高学生的参与度和学习效果。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将以一个生动案例导入新课。案例是一个关于我国经济发展的问题，如我国如何通过改革开放实现从贫穷落后到繁荣富强的伟大飞跃。我将通过展示图片、播放视频等方式，生动展示我国经济发展的历程和成就。然后，我会提出问题，如“为什么我国能够取得这样的成就？”“发展的本质是什么？”引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和好奇心。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：
1.小组讨论：让学生分组讨论一个与现实生活相关的问题，如我国如何实现可持续发展？要求学生运用发展的观点进行分析。
我所面对的学生是高中政治课的学生，他们正处于青少年时期，具有活泼、好动、好奇、好胜的特点。他们的认知水平已经相对成熟，能够理解和分析较为复杂的问题。他们对政治课有一定的兴趣，但可能对理论性较强的内容感到枯燥。在学习习惯上，他们习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和独立思考的能力。
（二）学习障碍
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）了解发展的概念、实质、趋势和内外因素。
（2）.过程与方法：
（1）通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
（2）引导学生运用发展的观点，观察和思考现实生活中的问题。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对发展的正确认识，树立正确的发展观。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用多媒体课件、视频材料、图片等资源。多媒体课件能够以图文并茂的形式呈现教学内容，增强学生的直观感受和记忆。视频材料和图片则可以生动展示事物发展的过程，帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，我还将利用网络资源，如在线讨论平台、互动游戏等，丰富教学手段，提高学生的参与度和学习效果。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将以一个生动案例导入新课。案例是一个关于我国经济发展的问题，如我国如何通过改革开放实现从贫穷落后到繁荣富强的伟大飞跃。我将通过展示图片、播放视频等方式，生动展示我国经济发展的历程和成就。然后，我会提出问题，如“为什么我国能够取得这样的成就？”“发展的本质是什么？”引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和好奇心。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：
1.小组讨论：让学生分组讨论一个与现实生活相关的问题，如我国如何实现可持续发展？要求学生运用发展的观点进行分析。
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第八课 唯物辩证法的发展观
自主预习
(一)知识目标
1.什么是新事物、旧事物，区分二者的根本标志是什么。
2.量变、质变的含义、区别。 （二）能力目标
3.事物发展的前进性与曲折性相统一的原理及方法论。
重 难 点
能够运用发展的眼观看待社会事件，比如共享单车的发展历程；
4.量变与质变的辩证关系原理及方法论。 通过小组讨论、合作探究，培养团队意识和创造性思维。
发展前途是光明的，道路是曲折的。中国海军从成立之初就对对未来充满信 心，热情支持和悉心保护它的幼苗，促使其成长、壮大；同时也做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。从长江之畔的村庄 起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大海，拥抱大洋。
事物的发展是质变与量变的统一。量变是质变的必要前提，质变是量变的必 然结果。中国海军积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。果断地抓住 时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。在中国共产党的坚强领导下，从无到 有、从小到大、从弱到强，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼备的战略性军种。
（3）质变又为新的量变开辟道路，事物 在新质基础上开始量变。
量
质
新量变 新质变
变
变
方法论：
（1）积极做好量 的积累，为实现事 物的质变创造条件。 （2）要果断地抓 住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和 发展。 （3）坚持适度原 则。
小试牛刀
“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之 不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( )
请列举能描述“质变与量变关系”的名言警句
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐
（三）情感态度目标
新事物or旧事物？
新旧事物的判断标准：
是
否
符合客观规律
新事物
具有强大生命力
具有远大前途
旧事物
最根本的标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。
你同意以下看法吗？
(×) 判 ※新出现的事物就是新事物。
断
错误标准1：时间先后
新
(×) 事 ※ 目前力量强大、发展速度快、
物 成熟和完善的事物就是新事物。
促使其成长、壮大。
我们要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的困难， 勇敢地面对挫折与考验
量变和质变的辩证关系（原理+方法论）
原理：
（1）量变是质变的必要准备
事物的发展都是从量变开始的。没有量变作准 备，就不会有质变发生。
（2）质变是量变的必然结果
事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。
质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。人民海军在战火 中诞生，在发展中壮大，进入新时代，人民海军加速向全面建成世界一流海军迈 进，取得了举世瞩目的伟大成就
笔记 “事物的发展趋势是前进性与曲折性统一的原理及方法论”
原理
方法论
事物发展的前途是 光明的，事物发展
的道路是曲折的
我们要对未来充满信心，热 情支持和悉心保护新事物，
现历史性突破……在中国海防建设史上，海军的阵容从来没有像现在这样威武雄 壮。
70年奋斗历程波澜壮阔，新时代崭新征程气壮山河。 寄托着中华民族向海图强世代夙愿，70年来，在中国共产党的坚强领导下， 人民海军在战火中诞生，在发展中壮大，从无到有、从小到大、从弱到强，一路 劈波斩浪，纵横万里海疆，勇闯远海大洋，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼 备的战略性军种。 进入新时代，人民海军坚定不移加快现代化进程，大踏步赶上时代发展潮流， 加速向全面建成世界一流海军迈进，取得了举世瞩目的伟大成就，正以全新姿态 屹立于世界东方。 回首70年，中国海军的发展
A．重视量的积累 B．抓住时机促成质变 C．把握适度原则 D．抓住机遇赢得主动
(2018·浙江卷)古话说：“单箸易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷可固。”下列
说法中哲学寓意与之相通的是( )
A．堤溃蚁孔，气泄针芒
B．挽弓当挽强，用箭当用长
C．形而上者谓之道，形而下者谓之器
D．天地合而万物生，阴阳接而变化起
通晓古今
请列举能描述“前进性与曲折性关系”的名言警句
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 吃得苦中苦，方为人上人。 要想人前显贵，就要人后受罪。 不经历风雨，怎能见彩虹。 阳光总在风雨后。 既然选择了远方，就要风雨兼程。 多难兴邦 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
通晓古今
合作探究——原创新题
这是穿越百年的夙愿，这是走向深蓝的远航。 从长江之畔的村庄起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大
海，拥抱大洋。 航空母舰接续下水，新型战舰批量入列，转型建设硕果累累，海上维权实
现历史性突破……在中国海防建设史上，海军的阵容从来没有像现在这样威武雄 壮。
70年奋斗历程波澜壮阔，新时代崭新征程气壮山河。 寄托着中华民族向海图强世代夙愿，70年来，在中国共产党的坚强领导下， 人民海军在战火中诞生，在发展中壮大，从无到有、从小到大、从弱到强，一路 劈波斩浪，纵横万里海疆，勇闯远海大洋，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼 备的战略性军种。 进入新时代，人民海军坚定不移加快现代化进程，大踏步赶上时代发展潮流， 加速向全面建成世界一流海军迈进，取得了举世瞩目的伟大成就，正以全新姿态 屹立于世界东方。 结合材料并运用“用发展的眼光看问题”的相关知识，谈谈中国海军是如何实 现中国梦、强军梦的。
胎儿出生
量变
质变
事物变化的两种状态
量变、质变的含义
事物数量的增减和场所 的变更
渐进的、不显著的 变化
事物根本性质的 改变
根本的、显著的 变化
二者的根本区别在于： 事物的根本性质是否改变。
小试牛刀
下列名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是( )
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③
作业布置
1.整理好学案与笔记； 2.完成高校导学《用发展的眼光看问题》课时
♥历史不会忘记，从19世纪中叶到新中国成立的百余年间，中国遭外敌从海上入侵470 多次。
♥“4月23日注定是载入史册的一天。”1949年4月23日，人民海军在江苏泰州白马庙宣 告诞生，海军成立时的全班人马，加上张爱萍一共才13个人，5名干部、8名战士。
（1）重视量的积，为实现事物的质变 创造条件； （2）在量变达到一定程度，要抓住时 机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）坚持适度原则
1-5ADDAD 6-9DACB
筚路蓝缕
星辰大海
向海图强
70年的奋楫追梦
我们的征途
结合中国海军的强军之路思考，作为中学生的 我们该如何面对成长历程中的挫折挑战？
♥新生的人民海军，每一天都在创造奇迹。1955年1月，海军配合陆军、空军解放一江 山岛，这是我军第一次陆海空三军联合作战。
♥海军参谋部统计：自2008年12月中国海军执行首批护航任务以来，共为6600余艘次 中外船舶护航助力亚丁湾、索马里这个世界上“最危险海域”，重新成为“黄金航道”。 2015年3月，也门爆发内战，危急关头接到撤侨命令的临沂舰从也门成功撤离中国公民 621人和来自15个国家的外国公民270多人。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是( ) A．离开了人的主观能动性，量变不会引起质变 B．只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必然趋势 C．没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生 D．任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动
♥1949年8月15日，华东军区海军在南京成立海军学校；1949年10月1日，开国大典上， 第一支海军受阅部队接受检阅；1949年11月8日，第一期3500余名学员结业后上舰，成 为海军第一批骨干力量；1950年春节，已修复、改装大小舰艇近百艘，海军有官兵无舰 艇的局面初步扭转；1950年4月23日，华东军区海军成立一周年暨军舰命名授旗典礼， 为134艘舰艇命名、授旗。“我们用一年时间初步解决了人才、军舰和舰炮三大难题， 这在世界海军史上都堪称奇迹！”回忆往事，黄胜天感慨万千。
重点难点
1、事物的发展趋势是前进性与曲折性统一的原理及方法论 2、质变与量变的关系原理方法论要求
合作探究——原创新题
这是穿越百年的夙愿，这是走向深蓝的远航。 从长江之畔的村庄起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大
海，拥抱大洋。 航空母舰接续下水，新型战舰批量入列，转型建设硕果累累，海上维权实
的
错误标准2：力量强弱
错 误 标
(×) ※有人从事物的名称、旗号等
表面形式上判断新旧事物。
准 错误标准3：形式新旧
两个表格中的事物变化有何特点？ 二者变化有何区别？
长成参天大树
渐进的、不显著的变化 显著变的秃、头根本的变化
事物性质没有发生变化 事物根1、发展的普遍 性及发展的实质
2、发展是前进性 和曲折性的统一--发展的趋势
3、发展是量变和 质变的统一--发展
的状态）
用发展的观点看问题反对用静止的观点 看问题
（1）既要看到前途是光明的，对未来充满 信心，支持新事物的成长； （2）又要充分做好思想准备，不断克服前 进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考 验。
自主预习
(一)知识目标
1.什么是新事物、旧事物，区分二者的根本标志是什么。
2.量变、质变的含义、区别。 （二）能力目标
3.事物发展的前进性与曲折性相统一的原理及方法论。
重 难 点
能够运用发展的眼观看待社会事件，比如共享单车的发展历程；
4.量变与质变的辩证关系原理及方法论。 通过小组讨论、合作探究，培养团队意识和创造性思维。
发展前途是光明的，道路是曲折的。中国海军从成立之初就对对未来充满信 心，热情支持和悉心保护它的幼苗，促使其成长、壮大；同时也做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。从长江之畔的村庄 起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大海，拥抱大洋。
事物的发展是质变与量变的统一。量变是质变的必要前提，质变是量变的必 然结果。中国海军积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。果断地抓住 时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。在中国共产党的坚强领导下，从无到 有、从小到大、从弱到强，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼备的战略性军种。
（3）质变又为新的量变开辟道路，事物 在新质基础上开始量变。
量
质
新量变 新质变
变
变
方法论：
（1）积极做好量 的积累，为实现事 物的质变创造条件。 （2）要果断地抓 住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和 发展。 （3）坚持适度原 则。
小试牛刀
“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之 不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( )
请列举能描述“质变与量变关系”的名言警句
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐
（三）情感态度目标
新事物or旧事物？
新旧事物的判断标准：
是
否
符合客观规律
新事物
具有强大生命力
具有远大前途
旧事物
最根本的标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。
你同意以下看法吗？
(×) 判 ※新出现的事物就是新事物。
断
错误标准1：时间先后
新
(×) 事 ※ 目前力量强大、发展速度快、
物 成熟和完善的事物就是新事物。
促使其成长、壮大。
我们要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的困难， 勇敢地面对挫折与考验
量变和质变的辩证关系（原理+方法论）
原理：
（1）量变是质变的必要准备
事物的发展都是从量变开始的。没有量变作准 备，就不会有质变发生。
（2）质变是量变的必然结果
事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。
质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。人民海军在战火 中诞生，在发展中壮大，进入新时代，人民海军加速向全面建成世界一流海军迈 进，取得了举世瞩目的伟大成就
笔记 “事物的发展趋势是前进性与曲折性统一的原理及方法论”
原理
方法论
事物发展的前途是 光明的，事物发展
的道路是曲折的
我们要对未来充满信心，热 情支持和悉心保护新事物，
现历史性突破……在中国海防建设史上，海军的阵容从来没有像现在这样威武雄 壮。
70年奋斗历程波澜壮阔，新时代崭新征程气壮山河。 寄托着中华民族向海图强世代夙愿，70年来，在中国共产党的坚强领导下， 人民海军在战火中诞生，在发展中壮大，从无到有、从小到大、从弱到强，一路 劈波斩浪，纵横万里海疆，勇闯远海大洋，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼 备的战略性军种。 进入新时代，人民海军坚定不移加快现代化进程，大踏步赶上时代发展潮流， 加速向全面建成世界一流海军迈进，取得了举世瞩目的伟大成就，正以全新姿态 屹立于世界东方。 回首70年，中国海军的发展
A．重视量的积累 B．抓住时机促成质变 C．把握适度原则 D．抓住机遇赢得主动
(2018·浙江卷)古话说：“单箸易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷可固。”下列
说法中哲学寓意与之相通的是( )
A．堤溃蚁孔，气泄针芒
B．挽弓当挽强，用箭当用长
C．形而上者谓之道，形而下者谓之器
D．天地合而万物生，阴阳接而变化起
通晓古今
请列举能描述“前进性与曲折性关系”的名言警句
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 吃得苦中苦，方为人上人。 要想人前显贵，就要人后受罪。 不经历风雨，怎能见彩虹。 阳光总在风雨后。 既然选择了远方，就要风雨兼程。 多难兴邦 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
通晓古今
合作探究——原创新题
这是穿越百年的夙愿，这是走向深蓝的远航。 从长江之畔的村庄起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大
海，拥抱大洋。 航空母舰接续下水，新型战舰批量入列，转型建设硕果累累，海上维权实
现历史性突破……在中国海防建设史上，海军的阵容从来没有像现在这样威武雄 壮。
70年奋斗历程波澜壮阔，新时代崭新征程气壮山河。 寄托着中华民族向海图强世代夙愿，70年来，在中国共产党的坚强领导下， 人民海军在战火中诞生，在发展中壮大，从无到有、从小到大、从弱到强，一路 劈波斩浪，纵横万里海疆，勇闯远海大洋，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼 备的战略性军种。 进入新时代，人民海军坚定不移加快现代化进程，大踏步赶上时代发展潮流， 加速向全面建成世界一流海军迈进，取得了举世瞩目的伟大成就，正以全新姿态 屹立于世界东方。 结合材料并运用“用发展的眼光看问题”的相关知识，谈谈中国海军是如何实 现中国梦、强军梦的。
胎儿出生
量变
质变
事物变化的两种状态
量变、质变的含义
事物数量的增减和场所 的变更
渐进的、不显著的 变化
事物根本性质的 改变
根本的、显著的 变化
二者的根本区别在于： 事物的根本性质是否改变。
小试牛刀
下列名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是( )
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③
作业布置
1.整理好学案与笔记； 2.完成高校导学《用发展的眼光看问题》课时
♥历史不会忘记，从19世纪中叶到新中国成立的百余年间，中国遭外敌从海上入侵470 多次。
♥“4月23日注定是载入史册的一天。”1949年4月23日，人民海军在江苏泰州白马庙宣 告诞生，海军成立时的全班人马，加上张爱萍一共才13个人，5名干部、8名战士。
（1）重视量的积，为实现事物的质变 创造条件； （2）在量变达到一定程度，要抓住时 机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）坚持适度原则
1-5ADDAD 6-9DACB
筚路蓝缕
星辰大海
向海图强
70年的奋楫追梦
我们的征途
结合中国海军的强军之路思考，作为中学生的 我们该如何面对成长历程中的挫折挑战？
♥新生的人民海军，每一天都在创造奇迹。1955年1月，海军配合陆军、空军解放一江 山岛，这是我军第一次陆海空三军联合作战。
♥海军参谋部统计：自2008年12月中国海军执行首批护航任务以来，共为6600余艘次 中外船舶护航助力亚丁湾、索马里这个世界上“最危险海域”，重新成为“黄金航道”。 2015年3月，也门爆发内战，危急关头接到撤侨命令的临沂舰从也门成功撤离中国公民 621人和来自15个国家的外国公民270多人。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是( ) A．离开了人的主观能动性，量变不会引起质变 B．只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必然趋势 C．没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生 D．任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动
♥1949年8月15日，华东军区海军在南京成立海军学校；1949年10月1日，开国大典上， 第一支海军受阅部队接受检阅；1949年11月8日，第一期3500余名学员结业后上舰，成 为海军第一批骨干力量；1950年春节，已修复、改装大小舰艇近百艘，海军有官兵无舰 艇的局面初步扭转；1950年4月23日，华东军区海军成立一周年暨军舰命名授旗典礼， 为134艘舰艇命名、授旗。“我们用一年时间初步解决了人才、军舰和舰炮三大难题， 这在世界海军史上都堪称奇迹！”回忆往事，黄胜天感慨万千。
重点难点
1、事物的发展趋势是前进性与曲折性统一的原理及方法论 2、质变与量变的关系原理方法论要求
合作探究——原创新题
这是穿越百年的夙愿，这是走向深蓝的远航。 从长江之畔的村庄起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大
海，拥抱大洋。 航空母舰接续下水，新型战舰批量入列，转型建设硕果累累，海上维权实
的
错误标准2：力量强弱
错 误 标
(×) ※有人从事物的名称、旗号等
表面形式上判断新旧事物。
准 错误标准3：形式新旧
两个表格中的事物变化有何特点？ 二者变化有何区别？
长成参天大树
渐进的、不显著的变化 显著变的秃、头根本的变化
事物性质没有发生变化 事物根1、发展的普遍 性及发展的实质
2、发展是前进性 和曲折性的统一--发展的趋势
3、发展是量变和 质变的统一--发展
的状态）
用发展的观点看问题反对用静止的观点 看问题
（1）既要看到前途是光明的，对未来充满 信心，支持新事物的成长； （2）又要充分做好思想准备，不断克服前 进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考 验。