幼小衔接语文
短文阅读练习：幼小衔接语文(10篇)
短文阅读练习：幼小衔接语文（10篇）
1. 标题：《小鸟飞呀飞》
内容：介绍了小鸟飞翔的场景和感受。
2. 标题：《小兔子和大胖熊》
内容：描述了小兔子和大胖熊之间的友谊和互动。
3. 标题：《小猫的一天》
内容：讲述了小猫一天的生活情景和经历。
4. 标题：《小狗宝宝的冒险》
内容：描写了小狗宝宝在森林中的冒险故事。
5. 标题：《小鱼儿的快乐》
内容：描述了小鱼儿在海洋中快乐游泳的情景。
6. 标题：《小蚂蚁的努力》
内容：讲述了小蚂蚁为了寻找食物而不断努力的故事。
7. 标题：《小蜜蜂的工作》
内容：介绍了小蜜蜂勤劳工作的场景和重要性。
8. 标题：《小鸭子的冒险旅程》
内容：描绘了小鸭子在河流中展开冒险旅程的故事。
9. 标题：《小松鼠爱收集》
内容：描述了小松鼠喜欢收集各种宝贝的爱好。
10. 标题：《小蝴蝶的美丽舞蹈》
内容：讲述了小蝴蝶在花丛中展示美丽舞蹈的情景。
以上是《幼小衔接语文》中的10篇短文阅读练习，每篇短文都以简洁的语言描述了不同的场景和故事，适合幼儿阅读和语文学习。
幼小衔接语文课程
幼小衔接语文课程一、拼音部分。
1. 认识拼音字母。
- 首先让孩子认识23个声母（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）。
通过有趣的卡片，卡片上画着与声母发音相关的图案，比如“b”卡片上画着广播，告诉孩子广播的“播”和“b”发音相似。
- 接着认识24个韵母，其中包括6个单韵母（a、o、e、i、u、ü），9个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）和9个鼻韵母（an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong）。
可以编儿歌来帮助记忆，像“张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo”等。
2. 拼音的书写。
- 教孩子正确的拼音书写姿势，身体坐正，本子平放，手握铅笔要正确。
- 按照笔画顺序教孩子书写拼音字母。
例如，“a”先写半圆，再写竖右弯；“b”先写竖，再写半圆。
每个字母都要多练习几遍，在四线三格本上进行书写练习。
3. 拼音的拼读。
- 从简单的两拼音节开始，如“b - a → ba”，让孩子掌握声母和韵母相拼的方法。
- 逐渐过渡到三拼音节，像“g - u - a → gua”，让孩子明白介母的作用。
通过大量的拼读练习，提高孩子的拼读能力。
可以利用拼音读物，让孩子边读边拼。
二、汉字部分。
1. 认识简单汉字。
- 从一些简单的象形字开始，如“日”“月”“山”“水”。
给孩子展示这些字的甲骨文或者象形图案，让孩子理解字的起源和含义。
比如“日”就像一个圆圆的太阳。
- 再认识一些常见的会意字，如“明”（日和月组合在一起，表示明亮）、“休”（人靠在树木旁，表示休息）。
- 接着认识一些简单的笔画较少的字，如“一”“二”“三”“人”“口”“手”等。
2. 汉字的书写。
- 学习汉字的基本笔画，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）等。
- 按照正确的笔画顺序教孩子书写汉字。
例如“人”字，先写撇，再写捺；“口”字，先写竖，再写横折，最后写横。
幼小衔接-语文7篇
语文姓名：_____________分数_________卷面评价______ɑ i ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün大——（）前——（）左——（）开——（）多——（）上——（）黑——（）男——（）里——（）火——（）三、写笔顺并组词花：________________________（）家：______________________（）果：________________________（）汽：______________________（）瓜：________________________（）五：______________________（）四、写量词一（）花两（）伞三（）树四（）马五（）鸟六（）河七（）鸡八（）鱼九（）人十（）书五、组词沙（）（）叶（）（）女（）（）朵（）（）瓜（）（）河（）（）六、看拼音写汉字dɑ mi mɑ mɑ huɑ duo ni tu qi che chi zi（）（）（）（）（）（）ｇuɑ ｇuo dɑ huo ye zi mu mɑ bɑ bɑ xi ｇuɑ（）（）（）（）（）（）七、猜谜语狼来了，猜一水果？ ________________金木水火土，谁的腿最长？________________八、我会背我会背诵《三字经》九、我会说我叫（），我今年（）岁了。
我家有（）个人，我很爱我的家人。
我的好朋友是（），我们一起玩。
我最喜欢（）。
希望我们能成为好朋ɑ i ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün大——（）前——（）左——（）开——（）多——（）上——（）黑——（）男——（）里——（）火——（）四、写笔顺并组词花：________________________（）家：______________________（）果：________________________（）汽：______________________（）五、分和音节j—（）→jūn l—ǘ→（） q—（）→qúnt—（）→tún x—ü→（） sh—ù→（）六、注音写汉字dɑ mi mɑ mɑ huɑ duo ni tu qi che ｇuɑｇuo （）（）（）（）（）（）dɑ huo ye zi mu mɑ bɑ bɑ chi zi xi ｇuɑ（）（）（）（）（）（）七、我会填一二三（）（）（）七（）九（）八、猜谜语早上开门，累了关门，走近看看，里面有个小人。
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文1. 《小蝌蚪找妈妈》内容简介：这是一篇关于小蝌蚪寻找妈妈的故事。
小蝌蚪从蛋中孵化出来后，开始了寻找妈妈的冒险之旅。
它遇到了很多动物，但都不是它的妈妈。
最后，小蝌蚪终于找到了妈妈，并幸福地生活在一起。
2. 《小猫钓鱼》内容简介：这是一篇关于小猫学习钓鱼的故事。
小猫看到别的动物都会钓鱼，于是也想学会。
它找来了鱼竿和鱼钩，但却没有钓到鱼。
最后，小猫明白了钓鱼的技巧，并成功地钓到了一条大鱼。
3. 《小兔子找萝卜》内容简介：这是一篇关于小兔子寻找萝卜的故事。
小兔子非常喜欢吃萝卜，但它找遍了整个田野也没有找到。
最后，它遇到了好心的农夫，农夫给了它一个萝卜，小兔子开心地吃了起来。
4. 《小鸭子学游泳》内容简介：这是一篇关于小鸭子学习游泳的故事。
小鸭子不会游泳，于是它找来了爸爸和妈妈，希望他们教它游泳。
爸爸和妈妈耐心地教了小鸭子几天，最后小鸭子学会了游泳，它非常开心。
5. 《小猪佩奇过生日》内容简介：这是一篇关于小猪佩奇过生日的故事。
小猪佩奇邀请了很多朋友来参加她的生日派对。
他们一起吃蛋糕、玩游戏，度过了一个快乐的生日。
6. 《小鸟学飞翔》内容简介：这是一篇关于小鸟学习飞翔的故事。
小鸟看到其他鸟儿都在飞翔，于是也想学会。
它不断努力练习，最后成功地飞翔起来，小鸟感到非常自豪。
7. 《小火车要回家》内容简介：这是一篇关于小火车回家的故事。
小火车在旅途中迷路了，它不知道怎么回家。
后来，它遇到了好心的司机，司机帮助小火车找到了回家的路，小火车顺利地回到了家。
8. 《小鱼儿去旅行》内容简介：这是一篇关于小鱼儿去旅行的故事。
小鱼儿对外面的世界很好奇，它想去旅行。
于是，它和好朋友一起出发，游览了海底的美景，看到了许多奇妙的生物。
9. 《小熊学写字》内容简介：这是一篇关于小熊学习写字的故事。
小熊不会写字，但它很想学。
它找来了笔和纸，开始认真地练习写字。
经过一段时间的努力，小熊终于学会了写字，它感到非常开心。
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习短文一：小狗的冒险有一只小狗叫小白，它非常好奇，喜欢到处探险。
一天，小白跑到了森林里，看见了很多美丽的树和花。
它非常开心，跑来跑去，玩得很开心。
突然，小白看见了一个洞，它想去看看洞里面有什么。
小白小心翼翼地走进洞里，发现了一个神奇的世界。
里面有很多小动物，它们在一起玩耍。
小白非常兴奋，加入了它们的游戏。
它们一起跳跃、追逐，度过了愉快的时光。
当小白玩累了，它决定回家了。
小白从洞里出来，回到了森林。
它感到很开心，因为它有了一个美好的冒险经历。
短文二：小鱼的梦想小鱼是一条生活在海里的鱼。
它有一个梦想，那就是能够飞到天上看看世界。
小鱼每天都在海里游来游去，它看见了很多美丽的鱼和珊瑚。
但是，它还是很想知道天上的世界是什么样子。
有一天，小鱼遇到了一只会飞的鸟。
小鱼向鸟儿讲述了自己的梦想，鸟儿听后笑了笑。
鸟儿告诉小鱼，鱼是不能飞上天的，但是它可以游得更高，看得更远。
小鱼听了鸟儿的话，想明白了一个道理：每一种生物都有自己独特的能力和天赋。
从那以后，小鱼更加珍惜自己的生活，享受每一天在海里的游泳时光。
短文三：小鸟的礼物在一个美丽的花园里，有一只小鸟。
小鸟非常喜欢唱歌，它的歌声美妙动听。
有一天，小鸟飞到了一个农田里，看见了一片麦田。
小鸟发现，麦田里有一只小老鼠被绳子缠住了，无法动弹。
小鸟飞了过去，用嘴巴解开了绳子，救了小老鼠的命。
小老鼠非常感激，它对小鸟说：“谢谢你救了我，我有个礼物送给你。
”小鸟开心地接过礼物，发现是一颗金色的种子。
小鸟把种子放入土壤中，细心地浇水。
经过一段时间，种子长出了一棵大树，树上结满了美丽的果实。
小鸟和小老鼠一起分享了这些美味的果实，它们成了好朋友。
短文四：小兔子的勇气小兔子是一个非常胆小的动物，它总是害怕一切陌生的事物。
它不敢独自探险，也不敢和其他动物交朋友。
一天，小兔子遇到了一只小鸟。
小鸟邀请小兔子一起去探险，小兔子犹豫了一下，最终勇敢地答应了。
他们一起来到了一个神秘的森林。
幼小衔接语文阅读：10篇短文训练
幼小衔接语文阅读：10篇短文训练1. 爱吃蔬果的小朋友小明是一个非常健康的小朋友。
他每天都吃很多蔬果。
早饭时，他会吃一个苹果和一片西瓜。
午饭时，他会吃一碗蔬菜汤和一些水果沙拉。
晚饭时，他会吃一些炒菜和一片香蕉。
小明爱吃蔬果，因为他知道它们对身体很好。
2. 小猫咪的冒险小花是一只可爱的小猫咪。
一天，她决定探险去森林里玩耍。
她遇到了很多有趣的动物，如松鼠、兔子和小鸟。
小花也看到了很多美丽的花朵和高大的树木。
她玩得非常开心，但最后还是回家了。
小花告诉妈妈她的冒险经历，妈妈夸奖了她勇敢和聪明。
3. 小明的生日派对小明过生日了，他决定举办一个生日派对。
他邀请了他的好朋友们来参加。
在派对上，他们一起唱歌、跳舞和玩游戏。
小明还收到了很多礼物，他非常开心。
最后，他们一起吃了一大块生日蛋糕。
小明觉得这是他最好的生日派对。
4. 勤劳的小蜜蜂小蜜蜂是非常勤劳的昆虫。
它们飞来飞去，采集花朵中的花粉和蜜蜜。
然后，它们把花粉和蜜蜜带回蜂巢。
小蜜蜂们一起合作，建造蜂巢和照顾幼崽。
它们辛勤工作，为蜂王和整个蜂群做出了贡献。
5. 勇敢的小狗小黑是一只勇敢的小狗。
有一天，小黑看到一个小女孩掉进了河里。
小黑毫不犹豫地跳进水中，救出了小女孩。
虽然小黑很累，但他觉得非常自豪。
小女孩的家人非常感激小黑的勇敢行为，他们给了小黑一些食物和爱。
6. 小松鼠的宝藏小松鼠喜欢收集树上掉落的坚果。
它们会把坚果埋在地下，作为它们的宝藏。
小松鼠会记住每个宝藏的位置，以便以后去找。
它们非常聪明，因为它们的宝藏可以帮助它们在冬天找到食物。
7. 小小画家小美是一个小小画家。
她喜欢用颜色画画。
她可以用红色、黄色、蓝色和绿色等颜色画出美丽的画作。
她的画作展示了大自然的美丽和她的想象力。
小美的画作经常被老师和家人夸奖，并被挂在墙上展示。
8. 小小演员小明是一个小小演员。
他喜欢在学校的表演中扮演不同的角色。
他可以扮演动物、超级英雄和故事中的人物。
小明用自己的表演才华给观众带来欢乐和惊喜。
幼小衔接语文10篇短文阅读练习
幼小衔接语文10篇短文阅读练习文章一：春天的花春天是个美丽的季节。
小草破土而出，鲜花绽放。
我喜欢春天的花，它们的颜色五彩斑斓，芬芳馥郁。
文章二：小鸟的家小鸟是春天的使者。
它们每年都会回来，在树上筑巢。
小鸟的家很温暖，它们在那里嬉戏玩耍。
文章三：夏天的阳光夏天的阳光照耀大地，让人感到炎热。
每当太阳升起，人们都会感到温暖和舒适。
文章四：海边的乐园夏天是去海边玩耍的好时候。
海浪拍打着沙滩，人们在海边建起堡垒，堆沙雕。
夏天的海边充满了欢声笑语。
文章五：秋天的果实秋天到了，果实成熟了。
树上的苹果红透了，葡萄香甜多汁。
人们在秋天采摘果实，品尝秋的美味。
文章六：金黄的稻田秋天是丰收的季节，稻谷金黄了。
田间的稻穗饱满，农民们忙着收割。
秋天的稻田美丽如画。
文章七：白雪皑皑冬天来了，大地被白雪覆盖。
孩子们在雪地上堆雪人，滑雪。
冬天的雪景干净明亮。
文章八：温暖的家冬天刮着寒风，室外冰天雪地。
而家里却温暖如春，人们坐在家里，围炉而坐。
家是温暖的避风港。
文章九：五彩的烟花元旦到了，人们放鞭炮，燃放烟花。
五彩的烟花在空中绽放，美得像仙境一样。
文章十：新的开始新的一年开始了，人们迎来新的希望和憧憬。
让我们一起努力，追逐梦想，开启新的篇章。
以上就是幼小衔接语文10篇短文阅读练习。
希望大家在阅读中发现乐趣，并提升语文水平。
大班幼小衔接语文教案20篇
大班幼小衔接语文教案20篇第1篇、大班语言活散文诗《雪花》教案反思活动目标1、懂得散文中“比方”手法的特别作用，学习并理解“雪白”、“松软”等词汇，学习运用“似乎”的句式。
2、通过观赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。
3、依据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。
活动预备图片、配乐散文诗磁带活动过程1、学习作品内容师：你们看到过小雪花吗？什么时候看到的？教师有一张小雪花的图片，你们想不想看？（1）幼儿观看图片，完整观赏散文诗。
（2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？（3）再次观赏散文诗。
2、体验作品（1）观赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？（2）观赏其次自然段，幼儿沟通争论：为什么说雪花像“漂亮的白纱”、“闪光的银帘”、“松软的棉絮”？为什么能让空气更加清爽？（3）集体朗读散文诗。
3、迁移作品（1）提问：你看到小雪花落到哪里？小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？（2）幼儿答复发表自己见解。
（3）请幼儿自己说说：假如你是小雪花，你想落在哪？4、幼儿创编师：你们喜爱小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说一句话好吗？（1）幼儿自由组成小组，练习仿编，教师引导。
（2）小组相互沟通练习。
活动反思本次教学活动幼儿兴趣深厚，选材适合大班幼儿的年龄特点，每个环节环环紧扣，幼儿能自由的仿编，内容通俗易懂。
假如能让幼儿在回答下列问题时多说说，多一些沟通就会更好。
第2篇、大班语言活动散文诗《秋天的颜色》教案反思设计意图：这是一首意境美丽的散文诗，重复句式构造适合大班幼儿观赏。
但是处于这一阶段的大班幼儿，本身对于秋天的学问阅历比拟贫乏。
为了让幼儿更好地理解，活动中运用了提问层层推动、图谱逐步展现的方法帮忙幼儿渐渐地理解诗歌内容。
在此根底上，活动还通过配乐听视频切入肢体表现等多种感官让幼儿感受到诗歌的美丽意境，并从中体验观赏散文诗的乐趣。