小学四年级劳动课教案
“包”汤圆“滚”元宵 由于元宵和汤圆都是用糯米粉做皮，并且常采用芝麻、白糖等做馅料，因此容易让人混淆，但它们在制 作工艺上还是有很大区别。 元宵在制作上要比汤圆要繁琐得多：首先需将和好、凝固的馅切成小块，过一遍水后，再扔进盛满糯米 面的笸箩内滚，一边滚一边洒水，直到馅料沾满糯米面滚成圆球方才大功告成。 南方的汤团（北京人按四川习惯叫做汤圆）做法倒有点儿像包饺子。先把糯米粉加水和成团（跟做饺子 时和面一样），放置几小时让它“醒”透。然后把做馅的各种原料拌匀放在大碗里备用（不须像做元宵 那样切成小块）。汤团馅含水量比元宵多，这是两者的区别之一。包汤团的过程也像饺子，但不用擀面 杖。湿糯米粉粘性极强，只好用手揪一小团湿面，挤压成圆片形状。用筷子（或薄竹片状的工具）挑一 团馅放在糯米片上，再用双手边转边收口做成汤团。做得好的汤团表面光滑发亮，有的还留一个尖儿， 像桃形。汤团表皮已含有足够的水份，很粘，不易保存，最好现做现下了吃。现在有了速冻工艺，汤团 才出现在商店里。
生活小窍门
1、洗衣服上的红墨水渍：新渍先用冷水洗，再用温肥皂液浸 泡一会儿，再用清水漂洗；陈渍可先用洗涤剂洗，再用10% 的酒精溶液搓擦即可祛除。 2、墨渍：可用饭粒和洗涤剂调匀，涂在污渍部分搓擦，再用 清水漂洗干净；也可用一份酒精、二份肥皂制的溶液反复涂 擦，亦有良好效果。 3、圆珠笔油渍：首先要看看衣服是什么料子，一般做法是在 污渍处下面放一块毛巾，用小鬃刷沾上酒精顺丝轻轻刷洗待 污渍溶解扩散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂轻轻刷洗， 这样反复两三次，就能基本除去圆珠笔油。如果洗后还留有 少量残迹，可再用热肥皂水浸泡或煮沸就可以除去，对棉和 棉涤织品可以采用这种方法。如果毛料装沾上圆珠笔油，可 先把污渍处放到三氯乙烯和酒精（比例是二比三）的混合溶 液中浸泡10分钟，同时不断用毛刷轻轻刷一刷，待大部分油 渍溶解后，再用低衣物上粘有口香糖难以除去，若将衣服放置冰箱一段时间 口香糖经冷冻变脆，用刀片就容易刮掉了。
生活小窍门
1、巧用牙膏:若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可 立即止血止痛，也可防止感染，疗效颇佳。 2、巧除纱窗油腻:可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶 解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果均不错。 3、和饺子面的窍门1:在1斤面粉里掺入6个蛋清，使面里蛋白质增加， 包的饺子下锅后蛋白质会很快凝固收缩，饺子起锅后收水快，不易粘 连) 4、将残茶叶浸入水中数天后，浇在植物根部，可促进植物生长；把残 茶叶晒干，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功 能。 5、如果衣领和袖口较脏，可将衣物先放进溶有洗衣粉的温水中浸泡 15-20分钟，再进行正常洗涤，就能洗干净。
小学四年级上册劳动课教案
小学四年级上册劳动课教案小学四年级上册劳动课教案5篇第一篇: 小学四年级上册劳动课教案1-6年级通用教案：劳动课教案（试用本）乐俭乡中心小校2013年9月1、包书皮课时：一课时课型：劳动技能课素质目标：知识能力：学会自己包书皮的方法创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮情感道德：心育：培养学生自己动手的能力美育：培养学生自己的事情自己做的好品质教学重点：学习几种包书皮的方法教学难点：学回怎样压痕教学方法：讲解，实践操作法教学过程：一、导入新课同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那/老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。
板书课题二、讲授新课1、包书皮的用纸画报纸，牛皮纸，挂历纸等。
2、纸的大小：根据书的大小而定3、怎样包书皮将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然后压痕，最后整理。
三、教师演示学生边看边记过程四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。
五、请同学们记住爱书吧，它是知识的源泉——高尔基六、总结通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。
板书设计怎样选纸对折，压痕，剪口。
包边，理平2、整理书包、或抽屉教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。
2让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。
教学准备：学生的两个书包（里面的书一个整洁，一个乱七八糟。
）、信封里装着帽子图片、车子图片（每个学习小组两份，教师一份）。
教学过程：教师活动学生活动活动一：找数学书比赛。
1、出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。
猜一猜：谁可能找得快一些？2、思考：找得快慢的原因是什么？3、让学生体会整理书包的必要性。
小学四年级上册劳动教育教案模板(10篇)
小学四年级上册劳动教育教案模板（10篇）小学四年级上册劳动教育教案模板篇1一、教学目标：知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。
能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。
情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。
二、教学重点：制作部件和粘贴部件这两个过程。
三、教学难点：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。
四、教学过程：1、导入新课今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么?对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗?你们想不想也来做一个。
请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的?对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗?今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。
2、讲解新课我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。
请看大屏幕，是这些吗?(课件演示其组成部件)这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。
对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。
那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢?下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。
老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。
先看第一步：制作部件。
制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。
老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。
在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。
再看第二步：粘贴部件。
粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。
用课件演示具体粘贴顺序和过程。
在演示头部粘贴的时候，强调一下，眼睛、嘴巴、脸先粘到头上，并且是粘在布的这一面，因为我们制作的是布贴娃娃，所以它的各个部件都是用布做成的，各个部件都应该将布的这一面朝外;提问学生为什么课件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋;讲解头发怎样粘。
小学劳动四年级全册教案
小学劳动四年级全册教案小学劳动四年级全册教案四年级劳动全册教案劳动教学1制作教师卡教学目标：一、让学生会制作敬师卡的步骤和方法。
二、通过敬师卡的制作，培养尊师情感，做到尊师敬师。
增强创造意识和提高动手能力。
课前准备：硬卡纸（各种颜色均可，以白色为佳），待剪贴的图画、图案，剪刀、胶水、铅笔、尺子等，每位学生一份。
教学过程：二、课前搜集一些学生的敬师卡习作，或教师精心制作几款作示范。
课一开始，先展示这些样品，以起示范作用，并激发学生的兴趣。
三、按设计、选料、对折、剪贴等步骤逐一讲解，采用边讲述边操作的方法，以加深学生的感性认识。
四、教师在讲清设计、制作步骤后，着重学生实践。
要求学生课堂上独立完成，尽可能不让他们回家做，以防止学生依赖家长“代理”，达不到提高学生动手能力、培养创造才能的目的。
五、除在课堂上展示学生优秀作品外，课后还可以组织一次敬师卡展览，同级组织更好，便于交流。
也可以结合组织一些尊师活动，让学生把亲手制作的敬师卡在教师节庆祝会上送给学校老师以表心意，扩大教育效果。
六、结合课后“想想做做”第一题，加强对学生进行尊师敬师教育和合理消费教育。
2安全使用石油气炉教学目标：一、让学生初步了解石油气炉的结构及安全使用常识，掌握参加家务劳动的本领，在成人指导下学会安全使用石油气炉。
二、通过新炉具的介绍，让学生懂得科学技术在发展生产、改善生活方面的作用，激励学生努力学习，热爱和运用新科学技术。
课前准备：一、各种炉具示意图或照片。
二、供演示用的石油气炉（包括欹贮气钢瓶和双眼灶具）。
三、浓肥皂液及涂刷用的毛刷。
四、小黑箱、电池及导线两根。
教学过程：一、出示各种炉具的示意图或照片，通过谈话说明随着科学技术的进步，煮食的炉子也日新月异，向着省时、方便、节能等方面不断改进，从而阐明科学技术在推动生产发展、改善人民生活中的重大作用，激励学生要好好学习，热爱科学，学用科学。
二、通过演示讲解，介绍石油气炉的特点、结构及安全使用常识：1．特点：点火易、火力猛、污染少，火力的大小又可根据需要调节（可与煤炉、柴炉等相比较来突出其优点）。
四年级下学期劳动课教案
四年级下学期劳动课教案四年级下学期劳动课教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢？下面是店铺整理的四年级下学期劳动课教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下学期劳动课教案1一、基本情况概述：本学期我任教四年级的劳动课。
班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。
但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。
同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析：本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。
有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。
四、定位与反思：在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
五、教学中应注意的问题：1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。
4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、本学期努力的方向：1、培养学生的爱劳动的意识。
四年级上册劳动课全册教案
四年级上册劳动课全册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 通过劳动实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和价值。
2. 学生分享自己对劳动的认识和感受。
第二课时：学习劳动技能1. 导入：讲解劳动技能的重要性。
2. 学习简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子等。
3. 学生动手实践，教师指导。
第三课时：团队协作1. 导入：讲解团队协作的意义。
2. 分组进行劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。
3. 分享团队协作的经验和收获。
第四课时：劳动实践活动1. 导入：讲解本次劳动实践活动的目的和内容。
2. 学生参与劳动实践活动，如种植花草、打扫卫生等。
3. 教师指导，学生动手实践。
第五课时：劳动成果展示1. 导入：讲解劳动成果展示的意义。
2. 学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、价值和技能。
2. 采用实践法，让学生动手实践，提高劳动能力。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和感受。
2. 学生在劳动实践中的表现和技能掌握程度。
3. 学生团队协作的能力和成果。
五、教学资源1. 教学PPT、视频等资料。
2. 劳动实践所需的工具和材料。
3. 小组合作所需的教学器材。
六、教学时间1课时/每周，共5周。
七、教学步骤1. 导入新课，讲解劳动的意义和价值。
2. 学习劳动技能，学生动手实践。
3. 分组进行团队协作活动，培养协作能力。
4. 开展劳动实践活动，教师指导。
5. 展示劳动成果，分享劳动喜悦。
八、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握劳动技能。
2. 教师要以身作则，带头参与劳动，树立榜样。
4. 关注学生在劳动过程中的情感体验，培养热爱劳动的情感。
九、课后作业1. 学生回家后，参与家庭劳动，将所学劳动技能应用到生活中。
小学四年级劳动课教案《整理图书馆》
小学四年级劳动课教案《整理图书馆》一、教学目标知识与技能1. 让学生了解图书馆的基本知识，如书籍的分类、排列顺序等。
2. 培养学生整理书籍、保持图书馆整洁的能力。
过程与方法1. 通过实践操作，让学生学会整理图书馆的方法和技巧。
2. 培养学生团队合作、分工协作的能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱图书馆、珍惜书籍的情感。
2. 培养学生自觉维护公共秩序、爱护公共财物的意识。
二、教学内容教学重点1. 图书馆的基本知识。
2. 整理图书馆的方法和技巧。
教学难点1. 书籍分类的方法。
2. 团队合作、分工协作的能力。
三、教学过程课前准备1. 准备一个模拟图书馆环境。
2. 准备书籍、书架等教具。
课堂导入1. 向学生介绍图书馆的基本知识，如书籍的分类、排列顺序等。
2. 引导学生参观模拟图书馆，让学生对图书馆有一个初步的了解。
教学环节环节一：讲解图书馆的基本知识1. 讲解书籍的分类方法，如按照学科、作者等。
2. 讲解书籍的排列顺序，如按照书号、出版日期等。
环节二：实践操作，学会整理图书馆1. 让学生分成小组，每组负责整理一个区域的书籍。
2. 引导学生学会使用整理工具，如书架、书夹等。
3. 指导学生进行实际操作，整理图书馆。
环节三：总结与反思1. 让学生谈谈自己在整理图书馆过程中的收获。
2. 引导学生思考如何保持图书馆的整洁。
课后作业1. 让学生回家后，整理自己的书桌或书架。
2. 让学生思考如何维护学校的图书馆秩序。
四、教学评价学生评价1. 学生对图书馆基本知识的掌握程度。
2. 学生在整理图书馆过程中的表现，如团队合作、分工协作等。
教师评价1. 教师对学生在整理图书馆过程中的表现进行评价。
2. 教师对学生在课后作业中的表现进行评价。
五、教学反思教师在课后要对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
同时，要关注学生的反馈，了解学生对本次课程的评价和建议，以便更好地调整教学内容和方式。
小学四年级劳动课教案
小学四年级劳动课教案一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解劳动的意义和价值；- 掌握一定的劳动技能，如植物种植、园艺、制作简单手工等；- 培养学生热爱劳动、尊重劳动、自主动手、合作劳动的意识。
2. 情感态度价值观目标：- 培养学生勤劳、持之以恒、自信、自主的品质；- 培养学生关爱自然、团结合作、珍惜劳动成果的价值观念；- 培养学生感恩、热爱生活、乐于助人的态度。
二、教学重点与难点1. 重点：- 告诉学生劳动的意义和价值；- 学生能够动手将理论运用于实践当中；- 培养学生的热爱劳动和自主动手的能力。
2. 难点：- 遇到困难时能够坚持不懈、持之以恒；- 培养学生的合作意识，通过团队努力取得劳动成果。
三、教学过程设计第一课时：了解劳动的意义和价值1. 引入：通过图片展示，引导学生讨论什么是劳动，劳动的意义和价值是什么？2. 讲解：讲解劳动的定义，劳动是人类对自然的一种主动改造活动，通过劳动可以获得物质财富，提高生活水平。
3. 活动：分组讨论，每个小组提出一个劳动的例子，并进行展示。
4. 总结：学生总结劳动的意义和价值。
第二课时：植物种植1. 引入：播放关于植物生长的视频，让学生了解植物生长的过程。
2. 实践：学生分组，在老师的指导下，进行植物种植，了解植物需要的条件和过程。
3. 分工合作：每组学生分工合作，有的挖坑、有的放种子、有的浇水，共同完成植物种植的任务。
4. 观察记录：学生观察植物的生长情况，每天记录生长的变化。
5. 总结：学生总结种植植物的重要性，以及劳动的意义。
第三课时：园艺1. 引入：观察学校的花园和绿化带，引导学生讨论园艺的重要性。
2. 实践：学生分组，在老师的指导下，进行园艺活动，如修剪花草、浇水、除草等工作。
3. 分工合作：每组学生分工合作，展开园艺活动，根据实际情况安排工作。
4. 观察记录：学生观察园艺活动的结果，记录花草生长的变化。
5. 总结：学生总结园艺对环境的影响，以及学会团队合作的重要性。
小学四年级劳动教育全册教案
1.我的种菜秘诀目标达成1.爱祖国，爱家乡为家乡服务，懂奉献，懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。
2.培养学生自主实践能力，团结合作能力，动手操作能力，识别蔬菜，了解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植方法及其管理特点等。
3.通过实践，培养学生责任心。
活动过程引入话题同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢?有青菜、白菜、萝下、黄瓜。
你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗?说说议议今天，老师就要带你们去参观一下种植园蔬菜园地。
一、认识蔬菜二、1.老师带领学生到学校种植园去参观。
三、2.让学生识别各种蔬菜。
3.老师介绍这些蔬菜的种植方法。
(如:菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽;包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。
)二、认识几种常用的农具1.说说你所知道的农具有哪些。
2.出示农具。
3.你能说出这些农具各有什么作用?锄头用来除草和翻地。
镰刀割庄稼和杂草。
铁锹用处更广翻地，浇水和排水，处理杂物等。
耙子归拢或散开谷物、柴草或平整土地用。
一、种植方法1.蔬菜的移栽方法。
（1）把土翻松（2）种植。
（3）浇水(①水要浇在根部;②浇水要适量;③要连浇三天。
)2.请种植老师做种菜示范。
3.学生动手试一试，有所体验。
二、亲自种植蔬菜1.组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分成6块。
2.分成6个小组，每组20棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。
(看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。
)3.每组派1个同学为菜秧浇水。
(教师可稍作提醒)4.小组间讨论自己种菜心得，收获。
种子怎样提高发芽率，哪些植物浇水多，哪些植物浇水少。
注意事项：种植密度要合理。
通过今天的活动，你有哪些收获？自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆2.农场小能手（打头）活动过程我的收获 我的收获目标达成1.学会西红柿打头方法。
2.体会劳动的快乐，学习劳动技能。
活动过程引入话题由于西红柿这种植物是一边生长一边挂果的，如果不打头，确实是可以让西红柿植株长高，但是却会将营养物质都运输到顶部，供应顶芽的生长，从而削弱了果实的营养积累。
劳动教案四年级上册
劳动教案四年级上册劳动教案四年级上册第一篇教学目标：1、学习用彩泥制作美丽的花瓶。
2、培育学生动手动脑能力和创新意识。
教学重难点：有创意地制作美丽的花瓶。
制作预备：泥，泥浆等。
制作过程：1、激趣导入各种各样的花瓶不仅能用来插花，还可以作为摆设供观赏。
看着这么美丽的花瓶，你肯定很想自己动手做一个吧！2、观看思索观看右边的花瓶，说说它是用什么方法做出来的？前面哪一课中学过这种方法？3、实践探究学习用泥条盘筑花瓶。
Ａ、做瓶底Ｂ、用泥条盘筑瓶身扩张时将泥条粘在下层泥条的外侧，收缩时粘内侧。
泥条之间用泥浆粘牢。
Ｃ、瓶身装饰知道吗，这些波浪花纹也是用泥条做的。
你还有更好的装饰方法吗？Ｄ、瓶颈收缩留意：瓶身的收缩与扩张决定花瓶各部分大小的改变。
你见过用拉坯机做花瓶吗？4、思索与实践你的花瓶做好了吗？用泥条盘筑的方法，你还能做出更好玩的作品吗？假如有条件，可以将做好的花瓶烧制成陶瓷花瓶。
劳动教案四年级上册第二篇教学目标：1、学习用彩泥制作好玩的仙人球。
2、培育学生动手动脑能力和创新意识。
教学重难点：有创意地制作好玩的仙人球。
制作预备：泥，泥浆，牙签等。
制作过程：1、激趣导入仙人球四季常青，其样子奇怪，具有欣赏价值；它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因此深受人们的宠爱。
你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！2、观看思索观看仙人球，说说它的样子和结构特点。
3、实践探究学习用徒手成型的方法做一个仙人球。
Ａ、捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
Ｂ、粘上泥条捏出棱角边先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。
Ｃ、添加剂将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。
Ｄ、组合整理完成可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。
除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？4、思索与实践怎样才能做空心的仙人球？你还能做哪些好玩的造型呢？你做的仙人球也这么有创意吗？劳动教案四年级上册第三篇教学目标：1、学习用彩泥制作会动的小动物。
劳动教育活动教案小学四年级(8篇)
劳动教育活动教案小学四年级（8篇）开展劳动教育活动，要以动手实践为主要方式，引导同学在熟悉世界的基础上，实现树德、增智、强体、育美的目的。
下面是我给大家带来的劳动教育活动教案学校四年级（8篇），欢迎大家阅读转发!劳动教育活动教案学校四年级篇1教学目标1、听赏歌曲《劳动回家转》，用打击乐器演奏歌曲的前奏。
2、练习山谷回声。
教学重难点用轻柔、深情，有变化的声音表现歌曲教法讲授法争论法教具电子琴、手风琴教学过程(一)、听赏歌曲《劳动回家转》1、初听歌曲《劳动回家转》2、老师提问3、复听《劳动回家转》4、敲打击乐器(二)、词组卡农1、山谷回声2、用学过的歌谣《唐僧骑马咚得咚》，进行二声部卡农3、请同学举诞生活中熟识的词语或歌谣，把同学分成两组或三组，做简洁的二声部或三声部卡农。
(三)、听音乐，走部1、熟悉小矮人2、带着表情做动作跟音乐，边做动作边列队齐部走(四)、分组表演请两组同学表演，一组用打击乐器敲前奏，一组演小矮人，留意在音乐减弱时，渐渐回到各自的座位。
(五)、小结课后分析1、同学用打击乐器敲击前奏时，节奏是否精确。
2、同学是否喜爱与其他同学合作练习词语卡农。
3、同学表演时是否能精确地踏在节拍点上。
劳动教育活动教案学校四年级篇2活动目的：通过活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育同学喜爱劳动。
活动过程：1、激发爱好引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导同学说出：这是一个洁净干净的教室。
在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。
)①今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?(同学们争论后，引导同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)①小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么?(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图①桌雅得很乱、黑板没擦;图①笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(同学边看图边找问题，最终引导同学说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动?①出示挂图让同学看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)①这些事怎样才能做好呢?(a.同学动手实践，老师指导。