二年级上学期写字教案第三周 两点水三点水的书写
二年级上学期写字教案第三周两点水三点水的书写
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教学目标：
1、学会左偏旁两点水，三点水，的写法和练习带有这些偏旁的字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点难点：两点水，三点水的写法。
课前准备：范字，书写用品。
教学时间：一课时
教学过程：
一、课前交流，欣赏引趣
1、导入：
2、欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
三、复习笔画
1、出示基本笔画
2、背诵基本笔画口诀
四、指导两点水，三点水的写法，掌握技巧两点水、三点水
1．写写偏旁。
通过练习，初步掌握两点水、三点水这两个偏旁的书写要领。
两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太开。
这个偏旁在字中占位较小，左右
比例差异明显，书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。
三点水：第一笔为右点，第二笔右
点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同
一条垂直线上。
2．描描写写。
冰、洋、这三个字比较难写，教师要重点指导和示范。
3、自己练练
4.例字指导
五、师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
反思：学生对两点水的书写掌握很好，能观察到偏旁的特点，书写习惯很好。
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两点水教案新部编本
教师学科教案[20 - 20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校“两点水、三点水”教案设计叶县实验学校梁金玲教学目标：1.掌握两点水、三点水的书写方法。
2.掌握带有两点水、三点水的字的书写规律。
3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。
激发学生写好硬笔字的信心和对写字活动的兴趣。
教学重点、难点掌握带有两点水、三点水的书写规律，并写好例字。
教学过程：一、导入新课。
1•出示两种笔画（点、提）师：同学们，我们来复习“点”和“提”两个笔画。
师在黑板上写行笔路线，学生书空笔画。
2.揭示课题。
师：这节课，我们将学习带有这两种笔画的部首一一两点水、三点水，以及带有这两个部首的字的写法。
（板书课题：两点水、三点水）二、教学新课。
（一）读帖。
1•打开课本，仔细观察“冫”、“氵”这两个部首的写法，想想怎样书写更漂亮。
2•交流这两个部首的写法。
两点水：两点水第一笔写上面的一点，在第一笔起笔的正下方起笔写第二笔“提”，“踢”向字心。
上下两笔呼应，不要分得太开，偏旁呈窄短形。
三点水：三点水先写上面两点，第二点下笔较第一点稍左一点，第三笔是“提”，用力“踢”三点呈弧形，有内聚之势。
3•拿起笔，把这两个部首认真写五遍。
（二）学写两点水的字。
过渡：大家已经会写这两个部首了，那么带有这些部首的字该怎么写呢？我们先来看带有两点水的字。
1•课件出示“准”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么？2•师生交流注意点。
3•教师范写“准”，并指导写法。
4.学生临摹试写一遍。
5•反馈。
展示1 ―― 2生的字，根据书写要点师生共同评议。
6•学生练习写。
（三）学写三点水的字。
1•出示“洁”。
2•学生看范字交流书写要点。
3•教师范写“洁”，并指导写法。
4•教师小结。
4.学生临摹试写一遍。
5•反馈。
展示1 ―― 2生的字，根据书写要点师生共同评议。
小学书法课《三点水》精品教案
小学书法课《三点水》精品教案一、教学目标：1.掌握三点水的书写要领，学会写三点水，并能在平时书写中运用。
2.写好“清、法”两个字，选写“沂、沈、温、酒、海、河”6个字，写得端正、整洁。
3.培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和站姿。
二、教学重难点教学重点：“清、法”字的观察、书写。
教学难点：掌握三点水偏旁及例字的结构，写好其他例字。
三、教学用具准备：教师临摹作品、《颜勤礼碑》、《阴符经》、课件、方格纸、元书纸、毛笔。
四、教学时间：1课时五、教学过程：（一）书法欣赏，激发写字兴趣。
1.课件出示唐代楷书四大家的书法代表作。
师：同学们，请欣赏！欣赏了一幅幅精美的名家字迹，大家的心里一定有学好书法的热情和向往，学好书法有没有秘诀呢？有，那就是学会善于临摹。
2.出示教师临摹的颜真卿和褚遂良的书法作品，请你观察，说说它们之间不同的特点。
颜真卿：端庄、雄伟、浑厚、大气。
褚遂良：隽永、遒劲、灵动、舒展。
师：同样的笔墨，不一样的用笔，就能够写出不同的风格，不同的境界，不同的味道，不同的审美感觉，不同的精神愉悦，这就是中国书法的魅力所在。
（二）出示课题，观察笔画特点。
1.板书课题。
师：要想写好一副作品得先练好每个字，练好每个字得先练好字的基本笔画，这节课，我们一起学习三点水的写法和运用。
2. 请同学们擦亮眼睛，仔细观察“三点水”的特点，你发现了什么？（我仔细观察，看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。
）3.出示儿歌，集体朗诵。
三点成弧形，侧点藏露清。
挑点轻轻出，点画需呼应。
4.教师出示不同写法的点，学生辨析点的优劣。
（三）示范演示，练习笔画特点。
1. 教师边讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，藏锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到重，回锋收笔；挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻提笔出锋。
三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。
）伸出你们的小手和老师一起来写三点水，生边书空边说笔顺。
硬笔书法社团教案：三点水的写法
硬笔书法社团教案：三点水的写法第一篇：硬笔书法社团教案：三点水的写法三点水的写法教学目标：1、学会三点水及其组合的字的写法，把字写得正确、清楚、端正。
2、学会观察、分析字形，同中求异，养成独立观察和思考的能力，形成良好的书写习惯。
3、学习他人的长处，培养刻苦练字的精神。
教学重点：三点水的写法。
教学难点：三点水的写法及和合体字的字形特点。
教学准备：课件教学过程：一、启发谈话，欣赏引趣1、导入：每个人都很向往美，外表美、心灵美，都让人感到赏心悦目。
那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家一样。
所以，我们要写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字，做美的人。
2、欣赏：作品中有很多带有什么偏旁的字？3、揭示课题：三点水（板书）二、学习新课，探究方法 1.走进“观摩厅”，学写三点水三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上2、总结书写规律并板书：两点紧凑在一线，三点呼应成弧线。
3、展示作业，优差各一张点评。
4、巩固练习2个，学生互相评价。
认为好的打上圈，不好的请同学帮忙，再写写。
三．走进“习字厅”，学写例字。
1.冰：左右结构。
左右比例悬殊，左右两部分宜紧凑。
凉：两点水，窄又短；京宽大，上下正涌：左右结构。
中间部分写得瘦长，笔画间要紧凑。
横折钩的折略呈狐势，不宜过直。
添：写三点水要注意笔势的连贯，右边两横，上横短，下横稍长；撇捺要写的舒展，右下部分要写的紧凑，三个点的位置要恰当，注意呼应。
2、教师指导难点，示范书写，总结规律。
（字形特点整体看，局部笔画细细想。
）3、学生继续书写，教师巡视强调双姿。
4、展示学生作业，教师引导学生学会比较，用红笔将其修改。
5、巩固练习，写其他三点水的字2个。
（放音乐）6、四人小组评价，教师巡视并参与学生的评改。
四．走进“集字厅”，制作书签。
1、出示内容：江河湖海，水的世界。
冰一样的清凉，海一般的广阔。
小学书法写字课精品教案《学写三点水及带三点水旁的字》
小学书法写字课精品教案《学写三点水及带三点水旁的字》教学内容：学写三点水及带三点水旁的字。
教学目标：1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。
教学难点：“海”字的书写指导。
教学准备：课件虚宫格小黑板教学过程：一、创设情景，培养习惯。
同学们，老师今天给你们带来了一位新朋友，他就是王华。
听说她昨天写作业很不认真，让我们来看看吧！（出示课件）仔细的观察，你看到了什么？（坐姿不正确，执笔姿势也不对）那我们来帮助他，好吗？（齐背写字歌）听了同学们的话，瞧，王华很快就改正了写字姿势。
看看我们谁表现的比王华还要好，你们真棒！二、观察比较，感知字形美。
因为王华的写字姿势不正确，字写的也不漂亮，我们来看看他写了那些字（展台展示作业）你认识吗？谁来读一读（指名读）看到这份作业，你想说点什么呢？（写的字不漂亮）那么我们给它穿上漂亮的外衣吧！（课件展示规范的字）请你们用明亮的大眼睛用心观察这些字有什么特点？（都是左右结构的字都带有三点水都是熟字加偏旁组成的“汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢）从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。
今天我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。
三、示范演示，体会书写美。
1、（课件展示三点水的写法）教师讲解要领（第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。
）2、伸出你们的小手和老师一起来写三点水，边写边说笔顺。
（我仔细观察，会看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。
）打开你的练习本，美美的写上两遍吧！抽取一个或两个展台展示，看看他们写的好看吗？（重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强调三点水不在一条直线上。
两点水和三点水的教学
两点⽔和三点⽔的教学两点⽔和三点⽔的教学宗德莹教学⽬标：1.掌握两点⽔和三点⽔两个偏旁的书写要领。
2．掌握带有这两个偏旁字的⼀般书写规律。
3、培养良好的书写习惯和书写意识，学会有标准地欣赏和评价。
4、初步感受我国的书法⽂化。
教学重难点：1、掌握两点⽔和三点⽔的书写要领。
2.掌握两点⽔和三点⽔字的书写规律。
教学过程：⼀、激趣导⼊1、展⽰书法作品进⾏赏析。
2、出⽰浪花、⽔花图⽚，引出并揭⽰课题⼆、探讨研究，掌握要领（⼀）、写写偏旁1、出⽰图⽚，展⽰两点⽔的演变过程。
2、偏旁书写探究：说说这两个偏旁怎么写才会更美？两点⽔：上下要呼应，距离不宜太开，这个偏旁在字中占位较⼩，左右⽐例差异明显，书写时要注意左右笔画的穿插与呼应，右对齐。
三点⽔：第⼀笔为右点，第⼆笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同⼀条垂直线上，左散右聚。
3、书写要领：两点⽔：两点呼应，左散右聚，上⼩下⼤；三点⽔：略呈扇形，左散右聚，三点呼应。
4、教师范写偏旁。
学⽣跟着写三遍。
5、⾃主练习，各写两⾏。
（⼆）尝试临写1、出⽰“冷”“江”俩字。
2、俩字书写⽅法探究。
并想⼀想这俩字左右宽窄长短如何。
3、教师范写，学⽣跟着书写。
（三）对⽐矫正1、选取学⽣的习作，师⽣共同点评。
说说好在哪⾥，什么地⽅需要改正。
2.归纳要领。
说说写这俩字要注意什么？（四）巩固练习。
1、⾃主书写冰、汗。
2、展⽰评价三、拓展视野展⽰软笔书法中如何书写三点⽔四、⼩结通过本课学习，你有何收获？。
小学写字二年级上册第20课教案．偏旁部首训练两点水
小学写字二年级上册第20课教案．偏旁部首训练两点水
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解偏旁部首两点水，掌握书写要领。
点略偏右，提用斜提，较短；两画距离适当，写在右部件中间或偏上位置。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“两点水”有什么特点。
分小组讨论。
指名试说
4、教师分析讲解例字：
冰，两点水旁写得稍窄，写完、在水字中间位置，与水字的横向比例是1比3.两部件的位置关系是左短右长。
5、指名说一说点怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写课内汉字。
清消由术吐注课
1指名认读。
2、指名说笔顺，书空。
3、带领学生分析书写要领。
4、演示书写过程。
5、学生练习书写，教师行间巡视。
三小结：本节课的主要内容。
1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同
学。
2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。
《书法练习与指导》硬笔书法《三点水》(教案)二年级上册书法人美版
1. 出示“江、沙、河”3个字，请你想一想，这3个字该怎么把它写漂亮？说一说每个字需要注意的笔画特征。
2.边讲解边示范每个字的关键笔画。
江：左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
河：注意“可”的笔顺，竖钩较重，收笔略低。
3. 学生练习。
六、佳作欣赏，教师总结、点评。
4.指导书写“汽”字
①生观察：汽在田字格中的位置，找出主笔和重心，并分析出左窄右宽的结构特点。
②师在米字格中范写，生书空说笔顺。
③生在米字格中练习，师巡视指导。
5.学生在米字格上练习书写。
写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。
强调三点水不在一条直线上。
四、认真观察，感知范字特点。
1、观察“池”、法”两个字。
二、观察比较，感受字形美
丽丽为了感谢大家，给我们带来了几个生字朋友（课件展示带有三点水旁的字）请你们用明亮的大眼睛用心观察这些字有什么特点？（都是左右结构的字，都带有三点水，都是熟字加偏旁组成）从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。今天我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。
三、示范演示，体会书写美
“法” ：(1)左窄右宽，三点水前两点略靠近。(2)挑点和去字横画呼应。(3)短横稍微向上斜，位置和第一点持平，竖画起笔略高，略重。(4)第三笔横画穿插到第二点下，收笔略重。
3.再次观察“池、法”两个字，然后练习。
4.学生书写，教师巡视，展示评价。
强调写字的站姿、握笔的姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。展示有代表性的学生作品，对有存在问题的进行指正。
七、拓展延伸
请同学们语文书中寻找一下哪些字是三点水旁，这些字的结果都有哪些特点，选出自己认为最好的字，与同学们分享交流。
2024年二年级上册写字标准教案
2024年二年级上册写字标准教案一、教学内容本节课选自2024年二年级上册写字教材第三单元“偏旁部首与间架结构”中的第1课《两点水与三点水》。
具体内容包括两点水“冫”和三点水“氵”的字形认识、书写要领，以及例字“冰”和“洋”的书写实践。
二、教学目标1. 让学生掌握两点水和三点水的书写方法和应用。
2. 培养学生对汉字间架结构的认识，提高书写美感。
3. 通过书写实践，让学生熟记并会写例字“冰”和“洋”。
三、教学难点与重点重点：两点水和三点水的书写要领，例字“冰”和“洋”的书写。
难点：如何引导学生观察并掌握汉字间架结构，使书写规范、美观。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT。
学具：写字本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示冰块和海洋的图片，引导学生观察并说出与图片相关的汉字，从而引出本节课的主题。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍两点水“冫”的书写方法和应用。
（2）介绍三点水“氵”的书写方法和应用。
（3）讲解例字“冰”和“洋”的书写要领，强调间架结构。
3. 示范（10分钟）在黑板上示范书写两点水、三点水和例字“冰”和“洋”，让学生跟随书写。
4. 练习（10分钟）学生在写字本上练习书写两点水、三点水和例字“冰”和“洋”，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让学生展示自己的书写成果，师生共同评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 板书两点水与三点水2. 板书内容：（1）两点水“冫”的书写方法（2）三点水“氵”的书写方法（3）例字“冰”和“洋”的书写要领七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写两点水和三点水各5遍。
（2）抄写例字“冰”和“洋”各5遍。
2. 答案：（1）冫、冫、冫、冫、冫氵、氵、氵、氵、氵（2）冰、冰、冰、冰、冰洋、洋、洋、洋、洋八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的书写表现，针对学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生课后收集带有两点水和三点水的汉字，增强学生对部首的认识。
小学语文书法课两点水和三点水教案苏教版
教学目标：
1．初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学重点：
初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。
教学难点：
了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
第一课时
教学过程：
一、组织教学
二、新课教学
1．写写偏旁。
通过练习，初步掌握两点水这个偏旁的书写要领。
两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。
2．观察后书写。教师要重点指导和示范。
冶，两点水不宜写得太开，提要指向右边撇折的起笔处，形成呼应。写右边时要注意撇折的撇的倾斜角度，口要上宽下窄，成倒梯形状。
3、自己练Leabharlann ，教师巡视指导，及时纠正书写姿势。
4、 例字指导
凑，左右结构。左右比例悬殊，左右两部分宜紧凑。
凝，左中右结构，两点水不宜写得松散。中间和右边的笔画较多，笔画要写得紧凑。最后一撇要收缩，捺要舒展。
5、学生练写。
6、投影展示评价。
7、小结。
8、作业：
课下继续书写
第二课时
一、组织教学
二、新课指导
1．指导写偏旁。初步掌握三点水这个偏旁的书写要领。
2、三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3、观察后书写。教师要重点指导和示范。添，写三点水要注意笔势的连贯。右边两横，上横短，下横稍长；撇、捺要写得舒展，右下部分要写得紧凑，三个点的位置要恰当，注意呼应。
写字课教案《三点水》
写字课教案《三点水》“三点水”书法教案一、教学目标：1.掌握三点水的书写要领，学会写三点水，并能在平时书写中运用。
2.写好“清、法”两个字，选写“沂、沈、温、酒、海、河”6个字，写得端正、整洁。
3.培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和站姿。
二、教学重难点教学重点：“清、法”字的观察、书写。
教学难点：掌握三点水偏旁及例字的结构，写好其他例字。
三、教学用具准备：教师临摹作品、《颜勤礼碑》、《阴符经》、课件、方格纸、元书纸、毛笔。
四、教学时间：1课时五、教学过程：（一）书法欣赏，激发写字兴趣。
1. 课件出示唐代楷书四大家的书法代表作。
师：同学们，请欣赏！欣赏了一幅幅精美的名家字迹，大家的心里一定有学好书法的热情和向往，学好书法有没有秘诀呢？有，那就是学会善于临摹。
2.出示教师临摹的颜真卿和褚遂良的书法作品，请你观察，说说它们之间不同的特点。
颜真卿：端庄、雄伟、浑厚、大气。
褚遂良：隽永、遒劲、灵动、舒展。
师：同样的笔墨，不一样的用笔，就能够写出不同的风格，不同的境界，不同的味道，不同的审美感觉，不同的精神愉悦，这就是中国书法的魅力所在。
（二）出示课题，观察笔画特点。
1.板书课题。
师：要想写好一副作品得先练好每个字，练好每个字得先练好字的基本笔画，这节课，我们一起学习三点水的写法和运用。
2. 请同学们擦亮眼睛，仔细观察“三点水”的特点，你发现了什么？（我仔细观察，看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。
）3.出示儿歌，集体朗诵。
三点成弧形，侧点藏露清。
挑点轻轻出，点画需呼应。
4.教师出示不同写法的点，学生辨析点的优劣。
（三）示范演示，练习笔画特点。
1. 教师边讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，藏锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到重，回锋收笔；挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻提笔出锋。
三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。
）伸出你们的小手和老师一起来写三点水，生边书空边说笔顺。