2019年高中生物学科骨干教师培训心得【最新】
生物骨干教师培训感言
时光荏苒，转眼间，生物骨干教师培训已经接近尾声。
在这段时间里，我深刻感受到了培训带给我的知识和心灵的洗礼。
作为一名生物教师，我深知肩负着培养学生科学素养、激发学生探索生命奥秘的热情的重任。
此次培训，让我受益匪浅，以下是我的一些感悟。
首先，我对生物学科有了更深入的理解。
生物学科是一门充满活力的学科，它涉及生物的形态、结构、生理、生态、遗传、进化等方面。
在培训过程中，专家们通过生动形象的语言、丰富多样的案例，让我对生物学科有了全新的认识。
我明白了生物学科不仅是一门自然科学，更是一门人文科学。
生物教师不仅要具备扎实的专业知识，还要关注学生的情感、态度和价值观的培养。
其次，我学会了如何运用现代教育技术。
随着科技的不断发展，现代教育技术在教学中发挥着越来越重要的作用。
在培训中，专家们向我们介绍了多种现代教育技术，如多媒体课件、虚拟实验、网络教学等。
这些技术能够有效提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
我深刻认识到，作为一名生物教师，要紧跟时代步伐，不断学习新知识，提高自己的信息技术素养。
再次，我明白了团队合作的重要性。
在培训过程中，我们分成小组进行讨论、交流，共同完成各项任务。
这种团队合作让我深刻体会到，一个优秀的团队需要成员之间相互信任、相互支持。
在今后的工作中，我将积极参与团队合作，与同事们共同探讨教学问题，共同提高教学质量。
此外，我认识到终身学习的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，我们要不断提高自己的专业素养，才能更好地引导学生。
在培训中，专家们强调教师要树立终身学习的理念，不断充实自己。
我深知，只有不断学习，才能适应新时代教育发展的需求。
以下是我在培训期间的一些具体感悟：1. 教学方法创新。
在生物教学中，我们要摒弃传统的“灌输式”教学，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
2. 重视实验教学。
实验教学是生物教学的重要组成部分，我们要充分利用实验资源，让学生在实验中掌握知识、提高技能。
高中生物骨干教师培训心得体会
高中生物骨干教师培训心得体会高中生物骨干教师培训心得体会「篇一」姗姗来迟的夏日骄阳，送走了金华地区的梅雨季节，迎来了我们这次培训的圆满结束。
回首培训过程，在班主任张老师的精心安排下，聆听了XX师大顶尖教授们的精彩讲座，接受了同行专家的专业引领。
在我们学员们意犹未尽之时，不得不告别了，为期20多天的生物学科骨干教师培训结束了，大家的学习硕果累累。
细细品味学习内容，作如下几点概括：一、教授的专题讲座：高屋建瓴、引领启发。
陈XX教授为我们揭开课程改革中鲜为人知的趣事杂文，生动介绍一些地方特色的选修课程，以极具金华特设的“两种植物一种动物”启发挖掘校本课程。
李XX校长以轻松亲切的互动中将我们带入一场元认知学习或复习报告会中，生动有趣的将学习的信息加工原理与课堂教学密切结合，揭示如何让原有的知识激活、渗透情感态度、价值观教育等等。
周XX教授为我们展示教育改革与信息技术的密切联系，带我们进入移动学习、学习分析、3d打印技术的学习模式，带来全新的教学模式如微课、慕课、khan学院翻转课堂等，还有泛在学习、碎片化学习、混合式学习等，强调开放教育资源（0er）、微课、资源共享课的重要性。
浙师大图书馆副馆长王XX教授的讲座，加强了我们在课程资源建设方面的获取与应用能力，形象地以“内事不决文百度，外事不决问谷歌”形容网络资源的获取途径。
介绍网络资源搜索的精确匹配方式、国家科技图书文献中心等资源网络中心。
蔡XX教授的《社会转型期的道德问题与德性修养》，则给我们带来的另类进修途径，阐述道德危机及原因分析，指明加强道德修养、提升人格魅力是修身养性之本，揭示立身之德、为人之德、为事之德、为民之德、自然之德等全方位的修养。
指明作为教师：外修行为举止、内养德性人格。
深化教师职业道德特点：道德意识的高要求、道德行为的榜样性，道德影响的深远性、道德情感的纯洁性。
二、同行专家大师的专业传授点拨XX中学特技教师赵XX为我们的教学成长之路进行梳理点拨。
生物骨干教师培训心得体会
生物骨干教师培训心得体会作为一名生物骨干教师，我有幸参加了一期由教育局组织的生物教师培训。
在这个培训过程中，我深感受益匪浅。
在此，我想分享一下我的培训心得体会。
首先，在这次培训中，我学到了很多关于生物教育的新知识和新理念。
培训班上，专家详细讲解了最新的生物教育学说和研究成果，让我们了解到生物教育的最新动态。
特别是讲解了生物教育的实践方法和策略，使我对如何更好地进行生物教育有了更清晰的认识。
我学到了许多生物教学的方法和技巧，例如如何打造一个有趣而富有挑战性的实验课堂，如何有效引导学生思考和发现，以及如何激发学生对生物学习的兴趣等。
这些新知识和新理念将对我今后的教学工作产生积极的影响。
其次，通过与其他骨干教师的交流和互动，我对自己的教学工作有了更深入的反思。
在培训期间，我们进行了多次小组讨论和分享，每个人都就自己的教学经验和问题进行了深入的交流。
通过与其他骨干教师的互动，我发现了自己在教学中存在的一些问题和不足之处。
例如，我发现自己在激发学生学习兴趣方面还有一些不足，需要进一步提高；还有，我在引导学生思考和解决问题方面也有待突破。
通过与其他骨干教师的互动，我找到了一些解决问题的思路和方法，使我对自己的教学有了更清晰的认识。
此外，参加培训还让我对自己的教学目标和方法进行了再思考和调整。
在培训过程中，我对自己过去的教学目标进行了审视，并对其进行了修正。
在过去的教学中，我重视知识的传授和学生的成绩，但忽视了学生的思维能力和创造力的培养。
通过与专家和其他骨干教师的讨论和交流，我认识到生物教育的最终目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力，以及培养学生的终身学习能力和实践能力。
因此，我决定在以后的教学中更注重学生的自主学习和思考能力的培养，给予学生更多的思考和实践的机会，以及更多的自主选择权。
最后，在这个培训过程中，我得到了教育局的大力支持和关心。
教育局从各个方面为我们提供了便利和支持，使我们能够更好地参与培训。
高中生物骨干教师培训心得体会（通用20篇）
高中生物骨干教师培训心得体会（通用20篇）一、心得体会的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是着重提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的主角来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
二、高中生物骨干教师培训心得体会（通用20篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的高中生物骨干教师培训心得体会（通用20篇），希望能够帮助到大家。
高中生物骨干教师培训心得体会120XX年8月，我有幸参加了由淮北师范大学承办的省高中生物骨干教师高级研修培训。
在这短短的20天中能和全省几十名骨干教师一起学习、交流、研讨，每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。
我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
总结本次培训，体会如下：一、更新教育教学理念，提升个人专业素养。
时代在不断进步，社会在不停前行。
同样教育教学理念也应与时俱进。
特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。
对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
生物骨干教师培训总结5篇
生物骨干教师培训总结5篇生物课是当代的重大科学课题，然而却又是至今依旧了解甚少的最基本的生物学问题，那么作为生物教师，就要不断提高自身素质和自身知识，那么你有什么生物教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于生物骨干教师培训总结，希望你喜欢。
生物骨干教师培训总结1 根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。
首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。
二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训:通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。
3、加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。
4、加强计算机应用培训:教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。
同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
高中生物学科骨干教师培训心得体会
高中生物学科骨干教师培训心得体会高中生物学科骨干教师培训心得体会姗姗来迟的骄阳，送走了闽南地区的梅雨季节，迎来了我们这次培训的圆满结束。
回首培训过程，在班主任张老师的精心安排下，聆听了许多教授们的精彩讲座，接受了同行专家的专业引领。
在我们学员们意犹未尽之时，不得不告别了，学科骨干教师培训结束了，大家的学习硕果累累。
细细品味学习内容，作如下几点概括：听了王月芬老师精彩的讲座，我教师这份职业有了新的思考。
两天的学习，给我的思想注入了新的血液，也是思想认识的提升，一次心灵的洗涤。
我要改变心态，拥有一颗年轻的心，一颗童心，融入学生的世界，保持对教育的热爱，让工作充满阳光，把阳光洒进学生的心田。
我要改变方法，用智慧来工作，凡事讲究方法、态度。
我要做一个受学生欢迎的老师，必须要尊重、宽容、赏识学生，不断成长进步。
通过在线上学习朱伟强教授单元教学设计的19节课，对单元教学终于有了一个统一的认识。
单元教学设计就是从一章或者一单元的角度出发，根据章节或单元中不同知识点之间的内在联系，找出单元主题综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。
刘静波校长为我们带来了如何进行高质量的教学这堂讲座，刘教授的讲座风格鲜明，互动频繁，整个讲座下来使学员们全神贯注，吸收了不少新的知识，产生不不少新的想法，特别是讲到什么是学习结果，什么是学习材料，什么是学习活动等等，并且举出了大量实例帮助我们理解这些枯燥的专业词汇，使学员们不知不觉都了解和掌握了这些内容，也体会了原来我们之前的教学中都是糊里糊涂的教，都没搞清楚这些东西。
另外刘教授不仅有深厚的专业理论，有自己的理论体系，并且还具有实践经验，教研结合给我们的视野拓宽了不少。
集美大学的方元山教授一开场就让我们眼前一亮，他的讲座每每都可以让听讲的人开怀大笑，提倡大家要有一个健康明亮的心理，做一个快乐的教师，而后他也确实将《中小学教师如何做好教科研》这一个枯燥的话题讲的形象又生动，从如何确立研究方向，到如何确立课题名称，到搜集文献资料进行归纳整理，最后到如何实践反思，总结归纳，都以他的经验和理论生动地分享给了我们，我想这样的讲座还是会使我受益匪浅的，回去以后好好整理，争取搞一个有价值的教学研究。
生物骨干教师培训工作总结6篇
生物骨干教师培训工作总结6篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了生物骨干教师培训，这次培训对于我个人的成长和提升有着非常重要的意义。
在此，我将对这次培训进行全面的总结和反思，以期能够更好地指导我未来的教育工作。
二、培训内容及形式本次培训主要包括生物学科的教学理论、教学方法、实验技能等方面的内容。
在培训形式上，采用了专题讲座、互动研讨、实验操作等多种形式，使得学员们能够全面、深入地理解和掌握培训内容。
三、培训收获1. 提升了教学理论水平：通过专题讲座的学习，我深入了解了生物学科的教学理论，包括学科基本理念、教学方法、教学评价等方面，这为我今后的教学工作提供了有力的理论支持。
2. 掌握了先进的教学方法：在培训过程中，我学习到了许多先进的教学方法，如探究式教学、小组合作学习等，这些方法的应用将极大地提高学生的学习兴趣和效率。
3. 提高了实验技能：在实验操作环节中，我亲自实践了多种生物实验，如植物细胞观察、动物组织切片等，这不仅提高了我自己的实验技能，也为今后的实验教学奠定了坚实的基础。
四、反思与建议1. 培训时间安排需更合理：虽然本次培训内容丰富，但时间安排较为紧凑，导致部分学员在短时间内难以充分消化吸收。
建议在未来培训中，可以适当延长培训时间，让学员有更多的时间进行思考和消化。
2. 培训形式需更多样化：虽然本次培训采用了多种形式，但还可以进一步丰富和细化。
例如，可以增加更多的互动环节和实践活动，让学员在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 培训内容需更贴近实际：建议在未来培训中，能够更加注重实际教学的需求和现状，将培训内容与实际教学紧密结合起来，让学员能够更好地将所学知识应用于实际教学中。
五、结论总的来说，本次生物骨干教师培训取得了显著的效果，不仅提升了我的教学理论水平和方法，还提高了我的实验技能。
在未来的教学工作中，我将继续努力学习和探索先进的教学方法和技术手段应用于实际教学中去提高学生学习的效率和兴趣以及自身的教学水平。
生物骨干教师培训心得体会和感悟
生物骨干教师培训心得体会和感悟生物骨干教师培训心得体会和感悟一、培训前的准备工作作为一名中学生物教师，我有幸参加了一次生物骨干教师培训。
在这之前，我对于这个培训充满了期待，也做好了充分的准备工作。
首先，我仔细阅读了培训的相关资料，了解了培训的目的、内容和要求。
其次，我对自己的教学进行了反思和总结，找出了自身存在的问题和不足之处。
最后，我确定了自己的学习目标，并制定了相应的学习计划和安排。
二、培训内容的学习和理解在培训中，我认真听取了讲师的讲解，并积极参与了讨论和交流。
通过这次培训，我对生物学科的教育理念、教学方法和评价体系有了更深入的理解。
同时，我也学习到了一些新的教学技能和教学实践的经验。
特别是在探究学习和课堂教学方面，我有了更清晰的认识和思考。
探究学习是一种由学生自主、合作、参与的学习方式，它能够激发学生的兴趣和主动性，培养学生的批判思维和问题解决能力。
在课堂教学中，我要注重培养学生的探究意识和能力，引导学生主动参与到学习中去，使他们在探索和实践中获得知识。
三、培训中的实践和反思在培训的过程中，我不仅参与了讲座和讨论，还进行了一些小组合作和个人实践。
通过这些实践，我更加深刻地认识到生物教学的本质是培养学生的科学素养和探究能力。
我要注重培养学生的动手实践能力，引导学生进行科学研究和实验。
此外，我还意识到生物教学要与学生的生活和社会实际相结合，培养学生的科学思维和社会责任感。
只有这样，才能真正把生物学科教育融入到学生的生活中去。
四、培训后的反思和总结培训结束后，我对整个培训进行了反思和总结。
首先，我觉得自己在参与讨论和个人实践中的表现较为积极，但还需加强对于细节的把握和思考。
其次，我发现自己在课堂教学中过于依赖教科书和讲解，忽视了学生的主观能动性和个性化需求。
要改变这种现状，我应该加强对科教资源的挖掘和利用，引导学生进行自主学习和合作探究。
同时，我还应该不断提升自己的专业素养，深入研究生物学科的新理论和新知识，不断更新自己的教学方法和教学资源。
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姗姗来迟的夏日骄阳，送走了金华地区的梅雨季节，迎来了我们这次培训的圆满结束。
回首培训过程，在班主任张老师的精心安排下，聆听了xx师大顶尖教授们的精彩讲座，接受了同行专家的专业引领。
在我们学员们意犹未尽之时，不得不告别了，为期20多天的生物学科骨干教师培训结束了，大家的学习硕果累累。
细细品味学习内容，作如下几点概括：一、教授的专题讲座：高屋建瓴、引领启发。
陈xx教授为我们揭开课程改革中鲜为人知的趣事杂文，生动介绍一些地方特色的选修课程，以极具金华特设的“两种植物一种动物”启发挖掘校本课程。
李xx校长以轻松亲切的互动中将我们带入一场元认知学习或复习报告会中，生动有趣的将学习的信息加工原理与课堂教学密切结合，揭示如何让原有的知识激活、渗透情感态度、价值观教育等等。
周xx教授为我们展示教育改革与信息技术的密切联系，带我们进入移动学习、学习分析、3d打印技术的学习模式，带来全新的教学模式如微课、慕课、khan学院翻转课堂等，还有泛在学习、碎片化学习、混合式学习等，强调开放教育资源（0er）、微课、资源共享课的重要性。
浙师大图书馆副馆长王xx教授的讲座，加强了我们在课程资源建设方面的获取与应用能力，形象地以“内事不决文百度，外事不决问谷歌”形容网络资源的获取途径。
介绍网络资源搜索的精确匹配方式、国家科技图书文献中心等资源网络中心。
蔡xx教授的《社会转型期的道德问题与德性修养》，则给我们带来的另类进修途径，阐述道德危机及原因分析，指明加强道德修养、提升人格魅力是修身养性之本，揭示立身之德、为人之德、为事之德、为民之德、自然之德等全方位的修养。
指明作为教师：外修行为举止、内养德性人格。
深化教师职业道德特点：道德意识的高要求、道德行为的榜样性，道德影响的深远性、道德情感的纯洁性。
二、同行专家大师的专业传授点拨xx中学特技教师赵xx为我们的教学成长之路进行梳理点拨。
xx中学卢xx校长则从课程改革和新高考切入，充分调动我们的课程危机意识和学科建设意识，点拨指讲明未来学科建设的重点和方向。
xx一中庄xx老师为我们带来奥赛辅导策略讲座，似乎讲的不够深入具体，有点泛泛而谈，没有我们期待中的点拨内容。
三、实验操作培训体验提升这次培训实践性最强，也是我们提升短板的是各个实验，包括植物组织培养、果酒果醋的制作、果胶和果胶酶、pcr扩增、质粒的提取分离、重组dna的导入、核酸电泳分离等实验，实验教师的精心准备和深入浅出的理论介绍，为我们的学习实践顺利完完成奠定基础，在完成各个实验之后，充分理解高中生物教学中实验教学的重要性。
四、学员实践活动多样，内容丰富，效果显著课堂教学实践修炼的方式有听课、评课、微型课、说课等多种方式。
为我们展示同课异构教学的是萧山中学的董振峰老师和金华二中的老师，以各具风格的教学构思展示对课堂重难点突破的理解，各具特色的教学形式展示了优秀教学个性。
为我们展示课前说课的是xx高级中学郑xx老师的特异性反应一节教学，其说课内容翔实、环节完整、富有深度。
为我们带来课后说课的是xx一中顾xx老师，以实验改进创新教学“探究ph值对过氧化氢酶的影响”为题材，基于教材实验的实际困难和学生创新实验设计、探究过程展示，给我们极大的学生示范和启发，（教材实验的改进、创新设计由学生来完成，进行课外探究交流或建设拓展性选修课程）另外还有xx教员孔xx老师向说明我们说课的类型、说课的几个重点内容等，xx教研室实训中心何xx老师补充了说课的几个注意事项、点或改进提高的地方及说课堂价值等，让我们受益匪浅。
最后，想说说这次培训非常辛苦，这次培训学习涉及面广、内容丰富，在未来的教学实践中需要细细品味、不断研习，才能真正感受培训带来的教育教学能力、修养诸多提升。
非常感谢公司领导，给了我一个好的学习机会。
让我于 11日下午参加了聚成陈中正老师的《打造自动自发的感恩团队》培训，学习虽然短暂，但我受益匪浅。
学习内容有：如何提高员工的工作激情及热情，让他意识到为自己在工作而不是为老板工作？如何提升员工的责任意识、忠诚度及感恩心态，从而提高工作效率？如何提升团队的凝聚力与执行力及团队合作意识，从而成就冠军团队？…….l 卓越的员工职业化修炼品牌是人做的成本是人控制服务是人在做创新是人操作企业所有的事情都是人做出来的。
这个世界上有三种人：人物、人才、人手，您是属于哪种人？21世纪是职业选手生存的年代。
职业化素养的概念：职业化素养是指按职业的标准化、规范化、制度的要求塑造自己。
即要求自己持续性地在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做成合适的事情。
1.职业论科学的职业观念：“二度”修炼：理解度（专业化技能）和热爱度（职业的态度）。
我们参加培训的目的是什么？是改变。
人性化的管理建立在制度基础之上。
21世纪特征：速度、危机、多变。
面对速度要改变，面对危机要敬业，面对多变要学习。
人生的四大区域：公开、隐私、肓点、潜能。
用别人接受的方式沟通。
一个人未来有多大的成就关键取决于他今天对待工作的态度。
2.工作定位：当你把今天岗位当工作若干年后你仍旧拥有一份工作。
当你把岗位当事业，若干年后你就可能拥有一份自己的事业。
努力只能把事情做完，用心才能把事情做好。
高尚的职业道德1．职业道德观：成功来自于认清自我。
思路决定出路格局决定结局心态决定一切失败的原因：一、自我辩解二、自我设限三、没有职业操守职业道德观三个核心：对错、善恶、该不该与愿不愿。
2．何谓德才兼备：世界500强企业用人原则：忠诚度、态度、团队精神、能力。
成功=德（心态）+才（能力）第一种：好好精品 20%人财第二种：好普通半成品 70%人材第三种：不好不好废品 5%人裁第四种：不好好毒品 5%人豺阳光的职业心态1. 积极的心态与消极心态2. 积极的人像什么3. 消极的人像什么角度决定做事态度。
人生的三句经典名言学会改变空杯心态放下积极的职业精神1．敬业精神、专业精神敬业度决定你的职业深度。
你够职业吗？2．承担责任优秀的成功人士在性格、心胸、知识程度都可能完全不一样，唯一相同的是他们都有一个共同的特质：责任感名言：我是一切的根源，学会自我反省的内向思维。
在承担责任中学会自我加强执行力。
高效的职业技能1．有效沟通的能力2．团队协作力成功的团队没有失败者，失败的团队没有成功者！合作共赢。
人生的职业修炼1. 个人成长与企业成长2．自我的核心竞争力德才兼备才是职业选手的内核。
爱是一切的根源。
感谢国家！感谢父母！感谢企业和老板！学习后感触最深的是：道理我们都懂，我们缺的是那份坚持和一种好的心态。
做一些事情的时候考虑不周，缺少站在别人的角度考虑问题，不善于或者不习惯从自己身上找问题，不能时刻保持积极的心态的看待问题，处理问题。
心态空杯心态很重要，学会改变，学会放下，从现在开始养成好的习惯，以好的心态去为人处事。
公司就像自己的家，同事就像自己的亲人，大家的目标一致，齐心协力，共同努力将公司做大，做强，将自己的小日过好。
最后感谢公司给了我这份工作，感谢公司领导给了我学习和锻炼的机会，感谢父母的养育，感谢家人和同事对我工作的支持，感谢曾经鼓励、表扬或是批评、建议过我的人，因为有您们，我才进步，谢谢!《打造自动自发的感恩团队》培训心得很高兴公司能安排我，参加了这样一场聚成的培训。
听了陈中正老师生动激情的课程，心中有了一些感触。
通过这次理性的梳理、感性的沁染，领悟到很多新的观念和理念，透彻的理性和分析并运用到今后的工作和学习当中，逐步提高自身能力和才能为艺术馆营造利润。
下面就是一些学习心得：1、找准定位要先在社会当中为自已找好位置，自已知道站在哪里，需要走向哪里？人生如果错了方向，停止就是进步。
人，总是很难改正自已的缺点，人，也总是很难发现自已的错误，有时，明知错了，却欲罢不能，一错再错，把握正确的方向，坚守自已的原则，世界上的诱惑很多，天上永远不会掉馅饼，不要因为贪图一时的快乐而付出惨痛的代价，如果发现错了，一定要止步。
趁着自已没错得太远，及时的回头。
也许还是来得及。
2.、学习沟通在找准自己的定位后，就可以开始参与到公司的工作之中来，而工作是需要进行人与人之间的沟通。
其实，说到沟通，我们大家肯定不以为然。
肯定认为我们每个人无时无刻不在沟通，清醒时在沟通，不说话时也在沟通。
沟通这个事情，只要是有嘴有眼的人，谁都会。
可是在工作中、生活中，我们在沟通的层次方面又真正地能做到多少呢？世间上有许多事情，一提来大家都明白，实际上却没有几个人能够真正的做得到。
听了陈老师讲的课，我才清楚的明白了，其实在实际生活中、工作中，在沟通方面我们只是做了一个皮毛，根本没有真正的做到位。
真正能够掌握沟通技巧的人很少，而完全能够熟练运用沟通技巧的人几乎不存在。
当然对于我自身来说，不可否认的是因为年龄、阅历的关系，在一些如“工作会谈、出门坐车、各种聚餈”等等的礼节方面不是不懂，平时在这种场合上没有多加留意。
这将是我以后工作、生活中需要注意的问题。
我的对策就是去书店买几本专门讲各种生活礼仪方面的书，在工作空闲的时间看看。
提高自已这方面的交际处理能力。
另一方面，也是最重要的就是在工作上的改进，毕竟“人往高处走，水往低处流”。
要想进步，要想成功，就要在工作的过程中不断学习，不断积累经验，不断提高自已，不断的完善自已。
这样才能在工作中游刃有余，才能描绘属于自已的事业蓝图。
整体来说，公司这次安排我参加聚成的培训非常的好，对我以后的工作、生活都有很好的教育意义。
希望以后艺术馆能经常安排这样一些类似的课程进行培训，我相信通过理论与实践的结合，通过培训与工作的结合。
在陈总的正确指导下，在全体员工不懈努力和积极配合下，仁达艺术馆定能做强做大，定以崭新的面貌和姿态，矗立于吉安。
《打造自动自发的感恩团队》培训心得1月11号这天，我跟同事们怀着求知的心情参加了由公司组织的《做最有价值的员工》培训，感谢公司领导给予我这样一次培训的学习机会，经过这次学习让我懂得了要做为一名优秀的员工应该起到表率作用，应该以高度的主人翁精神，默默地奉献；应该抱着务实认真的工作态度，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。
我做为公司的一名销售部负责人，应该积极参与改善销售部管理工作当中去，不断地展现自己的热情和智慧，为公司和自己创造一个更加优美的工作环境。
展望未来，我还有很长的路要走，[莲山课件 ]我不会因为现在做到的一点业绩冲昏了头脑，我将会更加努力的把业绩做好，不断创新，不求做得最好，但求做得更好。
看过视频“适者生存”让我们深刻体会市场竞争之激烈，我们不能坐以待毙！人生坚决不能做三种人：等下班等发工资等退休。
在这一段课程中陈老师留下来的几句话让我受益匪浅，相信这几句话在所有同事们的心里都根深蒂固了：一. 做人做事千万别把自已当回事；二. 做人要懂得低头弯腰侧身；三. 我是谁不重要，我做的事最重要；四. 换位思考：当老板不容易；五. 做事不主动，前途很被动；六. 永远给别人想要的，别人才能给你所想要的；七. 勇于负责，才能当重任；通过视频“生命之轮”懂得了感恩，人生不就是这样子的吗？我们感恩于很多人，感恩于父母的养育；感恩于公司给予我们一个展示自我的平台，收获我们的回报。