2020幼儿园大班第二学期班务工作计划
幼儿园大班第二学期班务计划5篇
幼⼉园⼤班第⼆学期班务计划5篇幼⼉园⼤班第⼆学期班务计划1 本学期是这批孩⼦在幼⼉园的最后半年，也是最关键的半年。
再过半年他们将离开幼⼉园这⽚让他们开⼼、难忘的地⽅，在⼩学的天空⾥⾃由飞翔。
如何使他们永远记住幼⼉园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满⾃信地⾛进⼩学的课堂等话题，将是本学期的⼯作重点，本学期我们将针对班级情况及本学期的园务⼯作重点拟订学期⼯作计划。
⼀、班级情况分析 由于本班是⼤班，再过⼏个⽉孩⼦就要上⼩学，意味着他们将正式跨⼊以学习为主要任务学习阶段。
在这⼀阶段，孩⼦的各⽅⾯都将发⽣很⼤的变化。
⾯对⼀个全新的未来，⽆论是孩⼦还是家长，⼼中都会有⼀些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼⼉在常规习惯、学习习惯等⽅⾯较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼⼉良好的常规习惯，增强幼⼉的语⾔能⼒、培养幼⼉的社会交往能⼒和⾳乐素质的培养。
在⼯作中加强个别幼⼉的指导，通过把教育教学活动与⽇常的保教⼯作结合起来，让幼⼉得到全⽅位的发展。
我班男孩⼦⽐⼥孩⼦多，因此班级⽓氛显得⽐较活跃，幼⼉胆⼤、好动，敢于表达不同的意见，处事有较⼤的⾃主性。
幼⼉能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。
有健康、活泼、创造、⾃信的班容班貌，师⽣之间和睦、民主。
孩⼦们已经掌握了⼀定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试。
但还存在着许多问题：个别幼⼉还不能⾃觉的遵守⽇常⾏为规则；注意⼒不够集中；还不太会⾃我保护。
本学期是孩⼦们在我园学习⽣活的最后⼀学期了，我们将结合主题教育以及园各项⼤活动提⾼⼩朋友各⽅⾯的⽔平，为他们顺利进⼊⼩学做好准备，使幼⼉园阶段的学习成为孩⼦们⼀段美好的回忆。
家长情况分析：我班幼⼉家长的⽂化程度参差不齐，⼤多数都有望⼦成龙的⼼情，家长们也很关⼼班级的情况，对我们⽼师的⼯作也给予了很⼤配合，能积极参加园⾥的各项活动，并能为班级⼯作出点⼦，经常能与⽼师交流以做到教育的⼀致性，合作⽐较的愉快。
2020幼儿园大班下学期班务计划
2020幼儿园大班下学期班务计划一转眼，大班已经开学了，新学期，如何制定班务工作计划呢?下面是收集整理的幼儿园大班下学期班务计划，欢迎阅读。
幼儿园大班下学期班务计划篇一一、基本情况分析：本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。
但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。
二、领域目标：艺术领域音乐歌唱1、能用自然好听的声音有表情地歌唱(音域以c1c2为主)，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱(齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱)。
2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。
3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。
韵律活动1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。
体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。
2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。
3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。
演奏活动1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。
2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。
3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。
欣赏活动1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。
2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反应。
3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)表达对音乐的感受和理解。
2020年幼儿大班第二学期班务工作计划范文
幼儿大班第二学期班务工作计划范文【幼儿大班第二学期班务工作计划一】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。
一、本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。
2、工作方向(1)将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。
将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。
(2)认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。
(3)仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。
(4)多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。
3、教育教学工作(1)环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。
主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。
创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。
上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。
(2)教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。
大班第二学期班务计划（精选15篇）
大班第二学期班务计划（精选15篇）大班第二学期班务计划篇1时光转眼即逝，三年的幼儿园生活还剩下最后一个学期，本学期将是孩子们在园的最后半年，大班幼儿在各方面都有成长与进步更多了一些独立自主性，但如何选择更适合于大班幼儿的活动，适合于本班幼儿的活动，本学期具体计划如下。
一、指导思想以《纲要》、《指南》、《规程》为主要精神，以我园保教、级部工作计划为依据，紧随幼儿园课程改革脚步，明晰儿童观、课程观，实施幼儿园阳光教育的宗旨，让每一位幼儿得到发展，为孩子们在园的最后一学期画好圆满的句号。
二、对照支架的班况分析及措施本班有43名幼儿，其中男孩23名，女孩20名，但现有3名幼儿准备下学期退园。
经过两年半的幼儿园学习生活，本班幼儿有了在社会性方面有了一定的发展，尤其通过社团社团活动与不同的幼儿与教师接触，提升了社会适应能力。
有关语言领域，发现孩子们口头语言较好，但是书面表达方面欠缺，本学期要在区域活动中进行前书写方面的练习。
健康领域幼儿缺乏锻炼，部分幼儿体质较弱，频繁请假。
本学期要加强体育锻炼。
数学领域要加强，为上小学打好基础，与小学做好衔接。
艺术领域方面孩子们欣赏音乐的活动内容很感兴趣，打击乐器也有一定的提升，但是对于节奏的练习较少，本学期要加强这方面的活动。
根据本园的保教工作计划、级部工作计划以及本班幼儿的实际情况，本学期将针对支架进行以下工作措施：1、现状分析：37项的观察评价，本学期每天下班前三位教师都会互相督促将观察记录在手机平台，统计每位幼儿的观察项目，保证了每人每天的两条观察记录，并且熟悉了关于《指南》中的部分目标。
两位教师每周整理一篇的观察记录基本都在区域活动时观察，观察时间较长，有一定的连续性，并且有部分已可以写成学习故事类型文本，针对幼儿行为进行分析，分析与措施的来源基本是《指南》这样同时也是在学习《指南》的相关内容，但这样的观察不够全面，有部分幼儿不能被关注到。
2、具体措施：(1)一周观察3名儿童，主副班教师分工，不做重复工作，每天一名幼儿连续观察3次，每次三分钟，也可以一次性连续观察半小时，一周累计观察时间为2.5小时，每周观察3名幼儿，一个月累计12名幼儿，两位教师累计24名幼儿，两月时间可以将全班幼儿观察完，本学期四个月可以将本班幼儿每人轮两次。
幼儿园大班第二学期班务工作计划(优质3篇)
幼儿园大班第二学期班务工作计划（优质3篇）1.幼儿园大班第二学期班务工作计划第1篇一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼儿3名。
孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，两位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。
从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。
自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。
3语言组织能力培养。
4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。
根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重：(一)本学期工作目标1、认真学习指南，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
4、加强各方面的安全防范意识。
5、强调培养幼儿的环保意识。
6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。
注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。
(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、桌椅等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
幼儿园大班下学期班务工作计划范文6篇
幼儿园大班下学期班务工作计划范文6篇幼儿园大班下学期班务工作计划篇1一．管理工作：在工作实践中不断探索，加强学习，提高专业思想素质，增强教学中的应变能力，提高带班水平。
充分发挥个人优势，密切配合，加强协调，班级活动每一个实施步骤做认真的计划，及时总结。
二．教育教学：1、本期预设两个主题活动：围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。
教给孩子更多的知识性内容，培养孩子良好的阅读习惯，提高自理能力，加强社会交往能力。
如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。
2、培养孩子良好的学习习惯：加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。
充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。
指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟安静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。
培养幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序。
3、加强活动区作业单工作：语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的书写习惯。
4、良好的生活习惯的培养：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想办法解决，形成良好的'生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依赖成人帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，帮助有需要的同伴。
5．加强浸入式英语教学强度。
让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。
幼儿园大班第二学期班务计划及规划9篇
幼儿园大班第二学期班务计划及规划9篇第1篇示例：幼儿园大班第二学期班务计划及规划随着新学期的开始，幼儿园大班的教学工作也将进入新阶段。
为了更好地开展工作，我校制定了本学期的班务计划及规划，旨在全面提升大班教育教学质量，促进幼儿全面发展。
一、教学目标和任务本学期，我们将以“健康快乐成长，丰富多彩生活”为主题，围绕培养学生的社会适应能力、动手能力、语言表达能力和思维能力开展教学工作。
将注重培养学生的创造力、想象力和观察力，提升他们的综合素质。
教学任务方面，将注重培养学生的实际操作能力，丰富幼儿的生活经验，提升他们的自主学习能力和动手能力。
结合孩子的特点和兴趣，设计多样化的活动与教学内容，激发他们的学习兴趣。
二、教学内容和方法在教学方法方面，将注重启发式教学和游戏教学相结合，通过寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣和潜能。
注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，引导他们积极参与教学活动，提升他们的学习效果。
三、教学管理和活动安排在教学管理方面，将注重规范教学秩序，创设和谐的教学环境，建立完善的教学档案管理制度，及时做好教学记录和评估。
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习成长，形成良好的教育合力。
活动安排方面，将合理安排各类教学活动，设置适当的时间和空间，保证教学质量和效果。
积极开展各类主题活动和实践活动，促进学生的全面发展和个性发展。
四、师资培训和教研活动在师资培训方面，将加强教师队伍建设，提升教师的专业素质和教学水平。
通过定期的培训和学习活动，不断提高教师的教学理念和教学方法，推动全校教学工作的不断发展和完善。
教研活动方面，将积极开展教学案例分享、教学反思等活动，推动大班教学质量的提升和改进。
注重教师之间的交流与合作，互相学习、互相促进，共同推动学校教学工作的发展。
五、安全保障和风险防范在安全保障方面，将加强校园安全工作，建立健全的安全管理制度和应急预案。
加强食品卫生和用电用火等安全工作，保障学生生命财产安全，创造和谐安全的学习环境。
大班下学期班务工作计划【五篇】
大班下学期班务工作计划【五篇】【篇一】20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校――小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要用心配合做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级状况分析我们班现有幼儿29名，透过上学期的学习，各方面潜力都有很大的提高，自理潜力强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。
以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。
除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达潜力。
在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子带给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，此刻提倡的和谐社会，更就应培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮忙有困难的人。
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本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。
再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、幼儿情况分析：
本学期班级幼儿29名，男女人数均等。
本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、主要工作与具体措施：
开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。
本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
开展多种活动，促进幼儿发展，抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。
另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。
*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。
本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
A．注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
B．注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。
在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。
将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
C．注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。
超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。