传播理论题库
传播学教程论述题简答题（全）
传播学教程论述题简答题（全）•相关推荐传播学教程论述题简答题(全)★★★1什么是传播？它的基本特征是什么？传播是信息的流动过程。
特征：A 社会传播是一种信息共享活动B 它是在一定社会关系中形成的，也是一定社会关系的体现。
C 从传播的社会关系性而言，它又是一种双象的是社会互动行为。
D 传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。
E 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统2传播是一种行为一种过程，有两个要素a信息—传播行为的内容。
B流动—传播行为的方式。
因此传播就是信息流动的过程。
3传播的内容就是信息，信息是两次不确定性之差。
即信息就是能够减少或消除不确定性的东西。
客观世界的组成要素为能量，物质，信息。
4传播的类型，传播一非人类传播，人类传播。
人类传播—非社会传播，社会传播。
社会传播（传播基本类型）-自我人际组织大众传播。
5人类传播的演进规律a传播手段与传播媒介随着人类发展不断进步，不断打破时空界限，不断创造人类新的经验类型。
1.加速度发展的趋势2传播方式是叠加的。
b传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。
C传播是经济与社会形态的直接产物。
6学习传播学意义：一般意义a传播学的生命力不仅在于它的理论构架的体系化，而且在于它在实际生活中的应用价值。
b我国大众传播事业的发展，迫切要求探索大众媒介的运作规律，指导推进实际工作。
C对建设有中国特色的传播学有相当的理论意义。
7广告学学习传播学的意义A广告传播理论是广告活动全面性的理论指导B有助于广告人面对环境的挑战C为制定广告传播策略提供理论依据★★★符号★★★1、简述符号的定义。
符号是用来指称或代表其他事物的象征物是传播者和接受者的中介物，承载着交流双方向对方发出的信息。
2、象征符具有哪些特征？答：（1）象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物；（2）象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物；（3）象征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的；（4）象征符是可以自由创造的。
传播学理论第十五讲大众文化的是与非测试题与答案
传播学理论第十五讲群众文化的是与非测试题与答案总计：3大题,46小题,共100分做题时间：120一、单项选择题〔该大题共20小题,每题1.5分.〕1.法兰克福学派对资本主义的群众文化状况,态度比拟〔〕.A.悲观B.乐观C.中立D.无所谓2.意识形态的国家机器〞是谁提出的？〔〕A .阿尔都塞B,葛兰西C.卢卡奇D.齐泽克3.〔〕开创了受众研究的传统.A,霍尔B.阿多诺C.霍加特D.威廉斯4.美国群众传播内容体系的三个范畴〞是谁提出的？〔〕A.德弗勒B .德勒兹C.德加D.德约科维奇5.刻板印象〞的概念是谁提出的？〔〕A.李普曼B.李维斯D.李泽厚6.?今晚八零后?这个电视节目属于哪一个类型？〔A.脱口秀B.真人秀C.歌唱比赛节目D.知识问答节目7.受众的三种解读方式〞是谁提出的？〔〕A.斯图亚特霍尔8.大卫莫利C.洪美恩D .约翰费斯克8.批判学派以〔〕为中央.A.美国8.西欧C.东亚D,中亚9.霍克海默和阿多诺用文化工业〞这个术语指称〔〕A.流行文化B.通俗文化C.群众文化D.商业文化10.以下〔〕属于法兰克福学派所提出的理论.A.编码与解码B.文化工业D.对抗式解读11.从类型上来说,以下哪本杂志与?ELLE?最为类似？〔〕A.?芭莎?B.?周刊少年Jump?C.?经济学人?D.?家与庭院?12.文化研究学派起源于英国,以1964年在伯明翰大学成立的〔〕为核心.A.当代文化研究中央B.社会研究所C.应用社会研究局D.东西方研究中央13.单向度的人〞是谁提出的？〔〕A.马尔库塞B.本雅明C.阿多诺D.霍克海默14.群众媒介的双重经济〞理论是谁提出的？〔〕A .德赛都B .德勒兹C.德弗勒D.德索拉普尔15.伯明翰学派的代表作之一,是洪美恩〔Ien Ang〕对肥皂剧〔〕进行的民族志研究.A.?达拉斯?B.?浪漫满屋?C.?步步惊心?D.?渴望?16.霸权"〔hegemony〕是谁提出的？〔〕A,葛兰西B .阿尔都塞C .德勒兹D .福柯17.艺术的机械复制时代〞是谁提出的？〔〕A.本雅明B.理查德霍加特C.洛文塔尔D.西蒙波伏娃18.〔〕是霍尔所提出的理论.A.议程设置B.编码和解码理论C.沉默的螺旋D.涵化理论19.对于群众文化研究来说,法兰克福学者的启发主要集中在对〔〕问题的批判之上.A.文化工业B.启蒙辩证法C.虚假消费D.权威政治20.以下哪位学者不是伯明翰学派的代表人物〔〕.A.查德？霍加特B.雷蒙？威廉斯C.斯图亚特？霍尔D .福柯二、填空题〔该大题共20小题,每题2分.〕21.狭义的批判理论是指〔〕,尤其是以霍克海默和阿多诺为代表的第一代学者.22.文化霸权理论是由〔〕在他的代表作?狱中札记?中提出的.23.文化研究的受众研究认为〔〕是统治者难以限制的文化经济产品,由于身体是自然而非文化的产物,它为我们提供了一个抵御意识形态的有限的自由空间.24.霍尔把文化划分为两种范式,分别是文化主义和〔〕.25. 20世纪70年代后起,〔〕和种族两个问题使得文化研究的研究重点转移.26. 20世纪80年代,英国文化研究越来越重视对〔〕中微观权力的研究,传统的宏观权力开始退居到次要地位.27.哈贝马斯在后期的研究中提出重建公共领域的解决方案,从公共性向主体问性的转换,从意识哲学向语言哲学转换,提出〔〕.28.阿多诺、霍克海默在1947年的?启蒙辩证法?中,用“〔〕〞一词来置换群众文化29.霍尔把以霍加特、威廉斯、汤普森为代表的早期文化研究称为〔〕.30.后期的文化研究关注知识与权力的关系,受到了法国思想家布迪厄和〔〕的影响.31.法兰克福学派将马克思主义研究的重点从经济基层转向了〔〕.32.在霸权理论白^影响下,20世纪70年代的文化研究关注无权者如何通过自己对文化产品的解读和使用对权力进行反抗,并建立自己的身份认同.这一变化被称为文化研究的〔〕.33.保罗威利斯的?学做工?运用了〔〕的研究方法.34.雷蒙？威廉斯提出的作为一种〔〕的文化的定义为文化研究奠定了根底.35.本雅明认为〔〕技术改变了传统艺术作品所具有的灵韵〞.36.文化研究的奠基人理查德？霍加特将20世纪30年代英国〔〕文化视为文化的黄金时代.37.安东尼葛兰西是〔〕国的共产主义者和学者型政治家.38.约翰费斯克把文化产品中的生产和消费看为是两个不同的局部：金融经济和〔〕.39.阿尔都塞认为在一个社会中会存在一个占统治地位的意识形态〞,它通过〔〕来贯彻.40.信息传播者将所传递的讯息、意图和观点,转化为具有特定规那么的代码被称为〔〕.三、问做题〔该大题共6小题,每题5分.〕41.谈谈你如何看待市场驱动的新闻业带来的社会影响.42.结合当下媒体的现状,谈谈你如何看待如今信息娱乐的现象43.伯明翰学派和法兰克福学派在思想上有哪些不同,谈谈你的熟悉和理解44.选择一个你熟悉的群众文化产品,试着用文本分析的方法对它作出解读.45.请用编码解码的过程描述群众传播的过程,并举例说明46.请结合具体事例谈谈普通语义学指出的人类语言中所存在的一些陷阱传播学理论第十五讲群众文化的是与非测试题与答案总计：3大题,46小题,共100分一、单项选择题1. A2. A3A4A5. A6A7. A8. B9. C10 B11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 B19 A20. D二、填空题22.空1.葛兰西23.空1 .快感24.空1.结构主义25.空1.女性26.空1.话语27.空1.交往行动理论28.空1.文化工业29.空1.文化主义30.空1 .福柯31空1.上层建筑32．空1.葛兰西转向33．空1.民族志35.空1.机械复制36.空1.工人阶级37.空1.意大利38.空1.文化经济39.空1.国家机器40.空1.编码三、问做题41.答案应从市场驱动的新闻业的现状、社会影响和原因层面加以详细阐释.42.答案应通过理论加案例,并且从个案到现象对当下媒体的现状做评价.43.答案应从伯明翰学派和法兰克福学派的产生背景、主要代表学者、主要理论观点以及影响等方面进行比照.44.略45.答案应该首先对编码解码的理论和学派进行解释和介绍,并阐释其本质含义, 通过具体的案例再加以解答.46.答案应通过理论和案例相结合的方式全面阐释普通语义学所指出的语言陷阱.。
传播学原理试题库
传播学原理试题库一、填空题：1、“培养分析”不是一项孤立的研究，而是包括在“文化指标研究”之中的。
具体说，“文化指标研究”包括（）、（）和培养分析三个方面。
2、根据集合行为中的“信息流”理论，流言（rumor）的流通量取决于（）和（）两个方面。
3、美国传播学家哈特认为，传播媒介可以分为（）、（）和（）。
4、拉斯韦尔将传播的社会功能概括为三个方面，即（）、（）和（）。
5、提出“主我与客我”理论的是（米德）；提出“自我互动”理论的是（）；“镜中我”理论是由（）提出的。
（填写人名）6、（）的出现是传播发展史上的第一座里程碑。
7、对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称称作（）。
8、传统认为，传播学的奠基人有拉斯韦尔、霍夫兰、（）和（）。
9、“把关人”理论是由美国心理学家（）（填写人名）提出来的。
10、IPP指数的意思是（）。
11、首次提出“媒介接近权”的学者是（）。
12、使用与满足理论中，形成受众需求的基本条件是（）和（）。
13、提出“自信心”假说的是（）（填写人名）。
14、“沉默的螺旋理论”是德国社会学家（）（填写人名）于1974年提出的，其理论特点主要表现为（）和（）。
15、“上限效果”假说是在（）理论中提出的。
16、传媒的所有制大致可以分为国有媒介、（）和（）。
17、使原来意向不明确、态度不确定的信息接受者的态度明确起来的大众传播的效果称作（）效果。
18、最早提出信息沟理论的人是（）（填写人名）。
19、两级传播理论认为，大众传播并不是直接“流”向一般受众，而是要经过（）这个中间环节。
20、参考下面给出的“使用与满足”过程的基本模式图，写出字母A、B分别代表什么。
（A）媒介接触满足类型媒介印象需求个人特性其他满足手段（B）21、受众在大众传播过程中享有的基本权利包括知晓权、（）和（）。
22、英文“hypothesis of selective exposure”的中文意思是（）。
传播学概论(试题合集)
2007年4月传播学概论一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于( )A自我传播B狭义的人际传播C群体传播D广义的人际传播2．传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是( )A．人际传播 B．群体传播C．组织传播D．大众传播3．在研究方法上，霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了( )A．实地调查法B．内容分析法C．控制实验法D个案研究法4．“二级传播理论”的创立者是( )A．拉斯韦尔B．卢因C．拉扎斯菲尔德D．霍夫兰5．下述传播模式中属于传统线性模式的是( )A．德福勒模式B．申农—韦弗模式C．马莱茨克模式D．奥斯古德—施拉姆模式6．申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系，因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节，这个环节是( )A．噪音B．信号C．反馈D．信道7．“你认为本市报纸和电视的新闻是否及时?”这种提问违反了问卷设计的( )A．合理性原则B．艺术性原则C．科学性原则D．准确性原则8．内容分析法的操作程序由若干步骤组成，其中第一个步骤是( ) A．制定分类标准B．实施统计分析C．确定分析单元D．抽取分析样本9．赖特认为传播除了具有拉斯韦尔提出的三种功能之外，还具有( )A．信息功能B．文化功能C．娱乐功能D．协调功能10．麦奎尔在分析大众传播的社会功能时增加了一种功能，即( )A．娱乐功能B．信息功能C．动员功能D．整合功能11．报刊的自由主义理论认为，真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。
这个观点也被称为( )A．“天赋人权”B．“观点的自由市场”C．“第一自由”D．“真理的自我修正”12．以心理学“刺激—反应”模式为基础的受众理论是( )A．个人差异论B．社会分类论C．个人情绪论D．社会关系论13．大众传播的信息传向受众有若干“关卡”，其中“第一关”是( ) A．选择性记忆B．选择性注意C．选择性理解D．选择性暴露14．对第一次世界大战期间的宣传手法作了系统研究并写出《世界大战中的宣传技巧》一书的学者是( )A．拉斯韦尔B．卢因C．拉扎斯菲尔德D．霍夫兰15．1940年，拉扎斯菲尔德等就竞选宣传对美国选民投票意向的影响作了一次调查。
网络传播理论期末考试试题
网络传播理论期末考试试题# 网络传播理论期末考试试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 网络传播中，以下哪项不是网络传播的特点？- A. 互动性- B. 匿名性- C. 单向性- D. 即时性2. 网络传播理论中，"六度分隔理论"是由谁提出的？- A. 斯坦利·米尔格拉姆- B. 马歇尔·麦克卢汉- C. 埃弗雷特·罗杰斯- D. 乔治·霍姆斯3. 在网络传播中，"病毒式营销"主要依赖于哪种传播机制？ - A. 广告- B. 口碑- C. 内容分享- D. 付费推广4. 网络传播中的"信息茧房"现象，主要反映了哪种心理效应？ - A. 选择性暴露- B. 群体思维- C. 社会认同- D. 认知失调5. 以下哪个理论不是用于解释网络传播现象的？- A. 传播效果理论- B. 传播流理论- C. 传播模型理论- D. 传播媒介理论## 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述网络传播中的“长尾理论”及其对现代商业的影响。
2. 描述“社会网络分析”在网络传播研究中的应用。
3. 解释“数字鸿沟”现象，并讨论其对社会发展的潜在影响。
## 三、论述题（每题25分，共50分）1. 结合具体案例，论述网络传播中的“回音室效应”及其对公共舆论的影响。
2. 论述“网络素养”的重要性，并提出提高公众网络素养的策略。
## 四、案例分析题（共30分）请分析以下案例：某社交媒体平台上，一则关于健康饮食的谣言迅速传播，导致大量用户改变饮食习惯。
请从网络传播理论的角度，分析这一现象产生的原因，并提出应对策略。
注意：请在答题纸上作答，保持字迹清晰，条理分明。
祝考试顺利！。
传播学理论第十讲宣传与大众传播测试题与答案
传播学理论第十讲宣传与大众传播测试题与答案总计： 4 大题，56 小题，共100 分答题时间:120一、单选题（该大题共20小题，每小题1分。
）1．你认为下面哪一项属于阿什德和约翰逊所说的“官僚式的宣传”？（）A．国家制定的法律B．行业制定的法规C．广告商在报纸上投放的广告D．政府召开的新闻发布会2．作为大众的受众是一种（）。
A．政治管理者视角B．商业经营者视角C．政治参与者视角D．文化精英视角3．耶鲁项目主要是针对下面哪一传播领域的研究？（）A．大众传播B．组织传播C．人际传播D．国际传播4．耶鲁项目的研究者发现，信源的可信度与其说服效果呈正相关的关系，他们将其称之为（）。
A．休眠效果B．信源的可信性假说C．免疫效果D．主流化效果5．扎伊翁茨通过一系列的实验发现，仅仅通过重复某种刺激就能够导致实验对象对该刺激产生正面的评价。
他将该理论称为（）。
A．传播/说服过程的输入输出模式B．认知不协调理论C．纯粹接触假说D．深思的可能性模式6．儿童食品应当选择在卡通片时段播放是（）的体现。
A．大众社会理论B．顽固的受众C．受众商品论D．受众分化7．霍夫兰等研究者发现，传播者的性质会对传播效果产生很大的影响，传播者与说服相关的性质主要可分为两个方面，即传播者的权威性和（）。
A．社会地位B．受教育程度C．工作职位D．可信赖性8．下面哪一项不是埃吕尔认为个人有宣传需求的原因（）。
A．分散的个体很难形成理性的意见B．现代社会中孤独和焦虑的个人需要融入群体以重建遗失的联系C．个人的理解能力和精力有限，无法在众多信息中做出合理选择D．群体让个人产生崇高感，个人渴望从群体中获得认同9．下面哪一项不是乔姆斯基和赫尔曼所说的宣传模型中的过滤网（）。
A．政府B．广告商C．商业组织D．行业自律组织10．下面哪一项不属于群体归属对受众说服效果的影响？（）A．群体其他成员的期望B．群体组织规范C．群体的强制性D．群体成员资格的重要性11．下面哪一项不是魔弹论的来源或基础？（）A．本能心理学B．大众社会理论C．进化论D．传染理论12．大众缺乏明确的自我意识和自我约束，表明受众具有（）。
传播学理论第三讲测试题与答案
传播学理论第三讲测试题与答案总计： 4 大题，56 小题，共100 分答题时间:120一、单选题（该大题共20小题，每小题1分。
）1．传统人际传播不具备网络人际传播的哪些特点（）。
A．匿名性B．虚拟性C．多重角色交互性D．以上所有2．个性化习惯用语是在社会渗透的（）阶段出现。
A．定向阶段B．试探阶段C．稳定阶段D．感情交换阶段3．在意义圆圈的循环中，意义的规则发生了变化的情况是（）。
A．怪圈B．魔圈C．奇圈D．方圈4．不确定性降低理论认为人际传播不存在以下哪个阶段（）。
A．进入阶段B．个人阶段C．退出阶段D．熟悉阶段5．取笑对方会在社会渗透的（）阶段出现。
A．定向阶段B．试探阶段C．稳定阶段D．感情交换阶段6．象征性互动理论的三个基本前提不包括（）。
A．人是根据“意义”（对事物的认识）来行动的B．意义是在“社会互动”过程中产生的C．意义是由人来“解释”的D．意义是固定的7．如何进行意义的协调？（）A．使用规则B．暂缓情绪C．坚持己见D．获得第三方帮助8．以下符合人际传播的是（）。
A．传播者是组织化的专业传播者B．通过电视等技术性强的媒介进行传播C．传播内容一般是私人性的话题D．影响范围大9．面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于（）。
A．大众传播B．人际传播C．组织传播D．社会传播10．解释陌生人初次互动时如何使用传播降低人们之间不确定性的理论是（）。
A．不确定性降低理论B．期望违背理论C．意义协调理论D．认知不协调理论11．符号最基本的特点在于它的（）。
A．一般性B．鲜明性C．操作性D．指说性12．符号与意义之间的指代关系是通过（）。
A．某个专家的研究认定的B．辞典的编写确定的C．人类约定俗成的D．语法和逻辑的规则形成的13．人际传播不具有的特点是（）。
A．间接性B．随意性C．反馈迅速D．可控性强14．不确定性存在的三个前提条件是（）。
A．与期望不符B．对未来互动的期望C．奖惩潜力D．未知压力15．意义协调理论中，意义的六个层次不包括（）。
传播学题库
一、填空题：1、传播学的两大阵营包括：传统学派和批判学派。
2、传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法和实验法以及个案研究法。
3、传播学的四位奠基人是：拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德和霍夫兰。
4、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯·施拉姆。
5、内向传播，或称自我传播、自身传播，是发生在主我（I）和客我（me）之间的信息交流活动。
6、人际传播的动机包括：首要动机是获得信息；认知自我他人与社会；建立与他人的协作关系；满足人的社会性的需求和心理需求。
7、大众传播的四种基本社会功能是：环境检测，解释与规定，社会化功能，提供娱乐8、最早提出“把关人”概念的学者是库尔特·卢因。
9、《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是：集权主义传播制度、自由主义传播制度、社会责任论传播制度和社会主义传播制度。
10、受众的特点包括多（人数众多）、杂（成分复杂）、散（居住分散）和匿（相对隐匿）。
11、受众的选择性过程包括：选择性理解：卷入性理解，创造性理解，歪曲性理解；选择性记忆；选择性注意。
12．传播学界五大先驱为：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、__霍夫兰_、施拉姆。
13．个体对个体的传播，被称为人际传播。
14．拉斯韦尔“五W”公式忽略了传播过程的反馈要素和传播动机的分析。
15．“把关人理论”是____怀特___提出的。
16、信息的外在形式或物质载体被称为符号。
17．__媒介即讯息__是麦克卢汉媒介“三论”的核心和出发点。
18．人内传播是指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动，亦称_内向传播、内在传播或自我传播__。
19．以控制论为指导思想的传播过程模式，主要贡献是引入___反馈__机制，变单向直线性为双向循环性，从而更客观、准确地反映了现实的传播过程。
22．报刊的自由主义理论，其思想基础是_天赋人权_。
23．传播者与受传者之间相互进行信息交流的各种途径、方式、手段，通称为___渠道__。
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传播理论研究复习题
一、各词解释
1.传播
2.拉斯韦尔五W传播模式
3.人内传播（自我传播）
4.大众传播
5.组织传播
6.跨文化传播
7.符号互动论
8.议程设置
9.数字鸿沟（digital divide）
10.公共领域
11.传播批判学派
12.准社会互动（para-social interaction）
13.休眠效果
14.多数(元）无知（plural ignorance）
15.社会责任论
16.选择性理解
17.两级传播
18.意见领袖
19.编码/解码理论
20.法兰克福学派提出的“文化工业”
21.大众传播的地位赋与功能
22.电视的主流化效果
23.偏时间的媒介/偏空间的媒介
24.“媒介即讯息”
25.传播中的“刻板印象”（stereotype）
26.萨匹尔-沃尔夫假设
27.拟态环境（pseudo-environment）
28.“媒介事件”
29.知识沟
30.传播过程的控制论模式
31.伪事件
32.米德（George Mead）的“主我”和“客我”
33.作为传播学批判学派的文化研究学派
34.作为传播学批判学派的法兰克福学派
35.作为传播学批判学派的政治经济学派
36.内容分析
37.大众传播的麻醉负功能
38.文化帝国主义
39.媒体等同
40.有限效果理论信息
41.信息
42.意义
43.符号
44.魔弹论
45.大众社会理论
46.恐惧诉求
47.可说服性
48.纯粹接触假说
49.潜意识说服
50.被动学习
51.强化效果
52.准统计感官
53.意见气候
54.第三人效果
55.媒体间议程设置
56.把关
57.地球村
58.媒介决定论
59.意识形态
二、简答
1.简述知沟产生的主要原因
2.简述李普曼对传播效果研究的贡献
3.简述传播学的“四大奠基人”及其贡献
4.简述传播效果研究的主要特点
5.为什么会受众会对信息进行选择性接触
6.什么是“国际信息传播新秩序”?
7.大众传播效果研究经历了几个阶段，各自的特征是什么
8.受众的“使用与满足”行为有哪些基本类型?
9.简述凯瑞（James W.Carey）关于传播“传递观”和“仪式观”的观点
10.简述葛兰西（Antonio Gramsci）的“霸权”（又译文化领导权）概念的内涵
11.简单对比主流化理论与传统培养分析理论的异同
12.社会网络中的意见领袖具有哪些特征
13.简述“第三人传播效果”的理论假设
14.简述传播的“使用与满足”论
15.什么是传播流研究？它有哪些主要成果
16.简述沉默的螺旋理论的主要内容
17.简述电视传播研究的“培养理论”（又译涵化理论、教化理论）的基本观点
18.简述框架效果理论（framing）的主要观点
19.为什么美国新闻自由委员会要提出社会责任论？
20.简述麦克卢汉的媒介理论
21.传播研究中的因果性和相关性有什么区别？
22.大众传播的主要功能有哪些？
23.什么是政治既有倾向假说？
24.个人接受创新的决策过程有哪几个阶段？
25.人际网络对创新的扩散会产生什么影响？
26.人际传播在新闻扩散中起着什么作用？
27.影响第三人效果的因素有哪些？
28.议程设置给大众传播效果研究带来了哪些新思路？
29.铺垫效果和经典的议程设置理论有何异同？
30.培养分析有哪些独特之处？
31.格布纳所说的文化指标指什么？文化指标研究包括哪些内容？
32.议程融合理论和培养分析理论对大众传播功能的评价有何不同？
33.人们从媒体获得的满足来自于使用中的哪些方面？
34.什么是使用与满足的预期-价值理论？
35.媒介依赖理论的主要观点是什么？
36.使用与满足理论和效果理论相比有何特点？
37.如何评价使用与满足理论？
38.什么是媒体生产研究？它与媒体效果研究有何不同？
39.什么是新闻的自由主义理论？
40.麦克卢汉是如何论述媒介变迁对历史的影响的？
三、论述
1.什么是“宣传”？你认为它的存在是否具有合理性？
2.你是否同意“美国大众媒体对中国进行妖魔化”的观点，为什么？
3.你认为知沟假说对我国的信息系统建设有何启示？
4.谈谈大众传播的基本社会功能
5.谈谈新媒体的传播对社会的影响
6.什么是全球化，它对我国的信息产业具有哪些影响
7.谈谈对大众传播生产过程产生影响的因素有哪些
8.谈谈大众传播“议程设置论”的提出和后来进一步的研究
9.大众传播和人际传播对信息在群体中的扩散分别产生什么影响？
10.新闻工作者的职业角色可以分成哪些类型？结合这些类型，请评价中国新闻工作者的职
业角色存在哪些问题。
11.关于大众传播受众看法存在几种不同的观念，它们的主要观点是什么？
12.什么是文化帝国主义？你认为外来文化会对本土文化产生不良影响吗，为什么？
13.第三人效果在现实中有何表现？影响第三人效果的主要因素是什么？
14.比较传播学管理学派和批判学派的不同特征（理论基础、研究核心、研究方法、研究视
角、研究立场）
15.属性的议程设置假说（议程设置的第二层）与铺垫理论有何异同
16.你认为“网瘾”的概念是否合理？造成这种社会现象的主要原因是什么？
17.在网络条件下，议程设置理论会失效吗？为什么？
18.为什么说电视的培养与主流化是一种社会控制？
19.你认为影响受众的媒介使用动机的因素有哪些？
20.什么是“公共领域”？你认为互联网上的BBS能称之为公共领域吗？
21.你认为知沟是社会结构造成的，还是个人兴趣造成的？为什么？
22.电视暴力研究的结论对电视的制作有什么启示？
23.什么是受众的主动性？你认为受众在媒介使用中具有主动性吗？为什么？
24.你是否同意法兰克福学派对大众文化的批判？为什么？
25.媒体组织的目标是什么？它们之间是如何相互影响的？
26.你认为麦克卢汉是个技术决定论者吗？为什么？
27.传播流研究存在什么不足？
28.沉默螺旋的民意观与启蒙时代的民意观有何异同？
29.为什么在中国有时议程设置会失效？
30.议程设置是舆论引导吗？为什么？。