高中化学 第三章 第一节 最简单的有机化合物 甲烷 烷烃课件 新人教版必修2
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人教版必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(第2课时)课件(53张)
2．教材表 3-1 列举了部分烷烃的物理性质。 阅读分析表 3-1 可知：烷烃的物理性质随着分子中碳原子 数的增多，呈规律性的变化。如： (1)常温下其状态由 8 _气__态_________变到 9 ___液__态_______又 变到 10 _____固__态_____，熔、沸点逐渐 11 _升__高_________，相对密 度逐渐 12 ___增__大_______。 (2)常温下，碳原子数小于或等于 4 时，均为气态(新戊烷常 温下也为气态)。
故 C5H10 的同分异构体共有三种，依次称为正戊烷、异戊 烷、新戊烷。
[答案] CH3CH2CH2CH2CH3、
【归纳总结】 烷烃同分异构体的书写方法
烷烃同分异构体的书写规律可概括为主链由长到短，支链 由整到散，位置由心到边，排列对、邻到间。
选择最长的碳链为主链；找出中心对称线；碳原子必须满 足四个键；主链上的链端不能接甲基，主链上的第二个碳原子 或倒数第二个碳原子不能接乙基，否则主链会改变，而容易出 现重复结构。
(2)具有相同的 18 _分__子__式__而具有不同 19 ___结__构_______的现 象称为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异 构体。
(3)常见烷烃同分异构体的数目 随着碳原子数的增加，烷烃的同分异构体的数目也逐渐增 加。只有 20 __甲__烷______、 21 __乙__烷_____、 22 ____丙__烷______仅有 一种结构，没有同分异构体。其他烷烃如丁烷有 23 ___2_____种、 戊烷有 24 _____3_______种、己烷有 25 _____5_______种。
3．有机化合物种类繁多的原因 (1)有机物中每个碳原子可与其他 26 ___四_________个原子 形成 27 ____4________个共价键；而且碳碳之间也能相互形成共 价 键 ， 不 仅 可 以 形 成 28 ___单__键_______ ， 还 可 形 成 29 ___双__键_______或 30 ___三__键_______。 (2)多个碳原子可相互结合形成长长的 31 ___碳__链_______，还 可形成 32 __环__状________结构。
人教版化学必修二第三章第一节最简单的有机化合物——甲烷第1课时课件(共42张PPT)
方程式为:
实验 结论
CH4+Cl2 CH3Cl+HCl, CH3Cl+Cl2 CH2Cl2+HCl, CH2Cl2+Cl2 CHCl3+HCl, CHCl3+Cl2 CCl4+HCl
(3)取代反应概念:有机物分子中的某些原子或原子团 被其他的原子或原子团所替代的反应。
【练一练】 在光照条件下,将等物质的量的甲烷和氯 气混合充分反应后,得到产物的物质的量最多的是 (D ) A.CH3Cl B.CHCl3 l4 D.HCl 指津:甲烷和氯气发生的每步取代反应中都有 HCl 气体 生成。
(2)产物 产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有机物与氯化氢形成的混合物, 虽然反应物的比例、反应的时间长短 等因素会造成各种产物的比例不一, 但很难出现有机产物全部是某一种 产物的现象,生成物中 HCl 的物质的量 最大。
(3)物质的量的关系 CH4 与 Cl2 发生取代反应时,每 1 mol H 原子被 取代,消耗 1 mol Cl2 分子,同时生成 1 mol HCl 分子。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2022年4月12日星期二9时25分59秒09:25:5912 April 2022
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时25 分59秒上午9时25分09:25:5922.4.12
2.在常温和光照条件下,可与甲烷发生反应
的是( B )
A.氧气
B.氯气
C.酸性高锰酸钾溶液 D.浓硫酸
实验 结论
CH4+Cl2 CH3Cl+HCl, CH3Cl+Cl2 CH2Cl2+HCl, CH2Cl2+Cl2 CHCl3+HCl, CHCl3+Cl2 CCl4+HCl
(3)取代反应概念:有机物分子中的某些原子或原子团 被其他的原子或原子团所替代的反应。
【练一练】 在光照条件下,将等物质的量的甲烷和氯 气混合充分反应后,得到产物的物质的量最多的是 (D ) A.CH3Cl B.CHCl3 l4 D.HCl 指津:甲烷和氯气发生的每步取代反应中都有 HCl 气体 生成。
(2)产物 产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有机物与氯化氢形成的混合物, 虽然反应物的比例、反应的时间长短 等因素会造成各种产物的比例不一, 但很难出现有机产物全部是某一种 产物的现象,生成物中 HCl 的物质的量 最大。
(3)物质的量的关系 CH4 与 Cl2 发生取代反应时,每 1 mol H 原子被 取代,消耗 1 mol Cl2 分子,同时生成 1 mol HCl 分子。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2022年4月12日星期二9时25分59秒09:25:5912 April 2022
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时25 分59秒上午9时25分09:25:5922.4.12
2.在常温和光照条件下,可与甲烷发生反应
的是( B )
A.氧气
B.氯气
C.酸性高锰酸钾溶液 D.浓硫酸
高中化学新人教版必修2烷烃ppt
(1) 请 写 出 烷 烃 在 足 量 的 氧 气 中 充 分 燃 烧 的 化 学 方 程
式:______________________________｡ (2) 相同状况下 , 等体积的上述气态烃 , 消耗 O2 的量最多的是 __________. .(3)等质量的上述气态烃 ,在充分燃烧时 ,消耗O2的量最多的是 __________.
H | H--C--H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
CH3CH2CH2CH2CH3
H
H
H
H
CH3CHCH2CH3 CH3
∣ H－ C－H H ∣ H H ∣ ∣ ∣ H－ C－ － C－ － C－H H ∣ ∣ H ∣ H ∣ H H－ C－H H ∣ CH3 H
H
CH3CCH3 CH3
三、烷烃同分异构体的书写技巧（高二讲）
丁烷： H H H H | | | | H－C－C－C－C－H | | | | H H H H
异丁烷：
CH3CH2CH2CH3
∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H－ C－ － C－ － C－ － C－ － C－H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣
H H CH3 | | H－C——C——C－H | | | CH3CHCH3 H H H ∣ H－ C－H H ∣ H H ∣ ∣ ∣ ∣ H－ C－ － C－ － C－ C－H ∣ ∣ ∣ ∣
最短碳链：(7+1)/2=4
位置由心到边 一边走，不到端）
×
支链由整到散
C 第五种：C—C—C—C—C C
C 第六种：C—C—C—C—C C 第七种：C—C—C—C—C C C 第八种：C—C—C—C—C C C C 第九种：C—C—C—C C C
高中化学第3章有机化合物第1节最简单的有机化合物甲烷第2课时烷烃课件新人教版必修22
(3)从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 或两个支链(即2个甲基)依次连在主链中心对称线一侧的 各个碳原子上，此时碳架结构有两种：
特别提示：(1)书写同分异构体要注意甲基不能连在 链端碳原子上，乙基不能连在链端倒数第二个碳上。避 免遗漏和重复。
(2)一种烃如果有m个氢原子，那么它的n元取代物 与m－n 元取代物种类相等。
具有相同的最简式，且碳、氢的质量分数相同，但C2H4
只能为CH2CH2，而C3H6若为
时二者不是同系
物，③错误；同分异构体之间物理性质有差别，若为同 一类物质，化学性质相似，若为不同类物质，则化学性 质不同，④错误。
【变式1】 同系物具有( )
①相同的通式 ②相同的物理性质 ③相似的化学
性质 ④相似的结构特征 ⑤不同的分子式
(4)同系物一定具有：①不同的C(或H)原子数，②
不同的分子式，③不同的相对分子质量。
【例题1】 下列说法中错误的是( ) ①化学性质相似的有机物是同系物 ②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是 同系物 ③若烃中碳、氢元素的质量分数相同，则它们必定 是同系物
④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差
同分异构体；同分异构体为不同的物质，故它们之间的
转化是化学变化；
为同
一物质，不是同分异构体。
【变式2】 下列烷烃在光照下与氯气反应，只生 成一种一氯代烃的是( )
答案 C
解析 CH3CH2CH3的一氯代物有两种： 的一氯代物
有两种：
的一氯代物有四种：
的
一氯代物只有一种：
。
考点三 “四同”的比较
别，但化学性质必定相似
A．①②③④
B．只有②③
C．只有③④
高中化学 必修二 第三章 第一节 最简单的有机化合物—甲烷(第二课时)课件 新人教版
要点：1. 碳碳单键 2. 链状 碳链可以转动…… 每个碳原子都形 “饱和” 成四个单键,形成 四面体结构
思考：以下结构表示的下列物质中是烷烃 的有 ( )
结构式
结构简式
HH H H H CC C C HH H H C H
H CH3CH2CH2CH(CH3)CH3 CH H CH3(CH2)2CH(CH3)2 H
CH3
CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 否
CH3
四、同分异构体
CH3
CH2 CH2
CH3
正丁烷 -138.4 -0.5
CH3
CH
CH3
CH3
物质 熔点(℃) 沸点(℃)
异丁烷 -159.6 -11.7
0.5788 0.557 液态密度(g· -3) cm 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 结论： 要点：
CH3－CH2-CH2－CH－CH3
│
CH3
2. 烷烃的命名：
10个以内 甲、乙、丙、丁、戊 已、庚、辛、壬、癸 10个以上 用汉字数字表示
C
烷
3. 烷烃的物理性质
名称 结构简式 常温时 熔点 的状态 /°C 气
气
－182.6 －172.0 －187.1
沸点 /°C 逐 －161.7 渐 升 高
归纳下列有机物中碳原子在结构上的特点
H H H H H H H H H H C C H H C C C H H C C C C H H H H H H H H H H
1. C原子都形成4个共价键；
2. 碳原子间都以C-C相连成链状，其余都是 C-H键；
二、烷烃
• 1．烷烃的概念：烷烃又叫 饱和链烃 _____________。结构特点是碳 单 原子间都以______键结合成 链状烃 _______，碳原子上剩余价键全 氢原子 部跟___________相结合．
思考：以下结构表示的下列物质中是烷烃 的有 ( )
结构式
结构简式
HH H H H CC C C HH H H C H
H CH3CH2CH2CH(CH3)CH3 CH H CH3(CH2)2CH(CH3)2 H
CH3
CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 否
CH3
四、同分异构体
CH3
CH2 CH2
CH3
正丁烷 -138.4 -0.5
CH3
CH
CH3
CH3
物质 熔点(℃) 沸点(℃)
异丁烷 -159.6 -11.7
0.5788 0.557 液态密度(g· -3) cm 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 结论： 要点：
CH3－CH2-CH2－CH－CH3
│
CH3
2. 烷烃的命名：
10个以内 甲、乙、丙、丁、戊 已、庚、辛、壬、癸 10个以上 用汉字数字表示
C
烷
3. 烷烃的物理性质
名称 结构简式 常温时 熔点 的状态 /°C 气
气
－182.6 －172.0 －187.1
沸点 /°C 逐 －161.7 渐 升 高
归纳下列有机物中碳原子在结构上的特点
H H H H H H H H H H C C H H C C C H H C C C C H H H H H H H H H H
1. C原子都形成4个共价键；
2. 碳原子间都以C-C相连成链状，其余都是 C-H键；
二、烷烃
• 1．烷烃的概念：烷烃又叫 饱和链烃 _____________。结构特点是碳 单 原子间都以______键结合成 链状烃 _______，碳原子上剩余价键全 氢原子 部跟___________相结合．
第三章 第一节 最简单的有机化合物 甲烷2课件 新人教版必修2课件
1、用碳架式画出C6H14的各种同分异 构体，并将它们改写为结构简式。
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成， 其中质量分数C%=75%，H%=25%， 试通过计算推出甲烷的化学式。
烷烃的系统命名法
• 基本原则： 1、最简化原则；2、明确化原则。
• 一长一近一多一小： 一长——是主链要长； 一近——是编号起点离支链要近； 一多——是支链数目要多； 一小——是支链位置号码之和要小。
3、烷烃同系 物的通式：
链状：CnH2n+2 环状：CnH2n
4、烷烃命名：叫“某烷”或“环某烷”
逐渐 增大
逐渐 升高 气液 固
5、烷烃同系物的物性递变
结构相似 的分子随 相对分子 质量的逐 渐增大范 德华力逐 渐增大。
什么原 因？？
6、烷烃的化学性质与甲烷的化学性质相似
①在空气中燃烧; ②在光照条件下与卤素单质发生取代反应。
ห้องสมุดไป่ตู้
7、同分异构现象和同分异构体 不同1的正、结戊异化构烷戊合式烷物的具现有象相，同叫的做分同子分式异，构但现具象有。 同分2、异具构有体新同。戊分烷异构现象的化合物互称为
3、找同分异构体的方法：碳架式
4、同分异构现象是有机物种类繁多的 重要原因之一。
例如C5H12有3种同分异构体
小结：烷烃、同系物、烷烃同系物的 通式、烷烃的简单命名、烷烃的物性 递变、烷烃的化学性质、同分异构现 象和同分异构体。 布置作业：
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
（第二课时）
二、烷烃
与甲烷结构相似的有机物很多：
乙
丙
烷
烷
丁烷
己烷
庚烷
戊烷
辛烷
二、烷烃
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成， 其中质量分数C%=75%，H%=25%， 试通过计算推出甲烷的化学式。
烷烃的系统命名法
• 基本原则： 1、最简化原则；2、明确化原则。
• 一长一近一多一小： 一长——是主链要长； 一近——是编号起点离支链要近； 一多——是支链数目要多； 一小——是支链位置号码之和要小。
3、烷烃同系 物的通式：
链状：CnH2n+2 环状：CnH2n
4、烷烃命名：叫“某烷”或“环某烷”
逐渐 增大
逐渐 升高 气液 固
5、烷烃同系物的物性递变
结构相似 的分子随 相对分子 质量的逐 渐增大范 德华力逐 渐增大。
什么原 因？？
6、烷烃的化学性质与甲烷的化学性质相似
①在空气中燃烧; ②在光照条件下与卤素单质发生取代反应。
ห้องสมุดไป่ตู้
7、同分异构现象和同分异构体 不同1的正、结戊异化构烷戊合式烷物的具现有象相，同叫的做分同子分式异，构但现具象有。 同分2、异具构有体新同。戊分烷异构现象的化合物互称为
3、找同分异构体的方法：碳架式
4、同分异构现象是有机物种类繁多的 重要原因之一。
例如C5H12有3种同分异构体
小结：烷烃、同系物、烷烃同系物的 通式、烷烃的简单命名、烷烃的物性 递变、烷烃的化学性质、同分异构现 象和同分异构体。 布置作业：
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
（第二课时）
二、烷烃
与甲烷结构相似的有机物很多：
乙
丙
烷
烷
丁烷
己烷
庚烷
戊烷
辛烷
二、烷烃
高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物_甲烷第2课时烷烃课件新人教版必修2
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化 合物——甲烷 第 2 课时 烷烃
[学习目标] 1.知道烷烃的概念、通式及结构特点。 2.学会并应用烷烃的物理性质和化学性质。3.理解同系物、 同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构 体。
知识衔接
1．碳原子最外层电子数是 4，每个碳原子最多能与 其他原子形成 4 条共价键。
2．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯 代烃的是( )
解析：A、B 两项生成两种一氯代烃，C 项生成一种 一氯代烃，D 项可生成四种一氯代烃。
答案：C
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学)。 ①将分子中全部碳原子连成直链作为母链： C—C—C—C—C—C。
②从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依 次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳骨 架有两种：
甲基不能连在①位和⑤位上，否则会使碳链变长。 ②位和④位等效，只能用一个，否则重复。
③从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 或两个支链(即两个甲基)依次连在主链中心对称线一侧 的各个碳原子上，此时碳架结构有两种：
发生取代反应，和溴水、氯水、酸性高锰酸钾溶液不反应。
答案：A
4．如图中的小球代表碳原子，棍代表碳碳单键，每 个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合，则两分子的关 系为( )
A．同系物 B．同分异构体 C．同位素 D．同素异形体
解析：由图示知，(1)(2)分子式都为 C4H10，但碳骨架 不同，即结构不同，故互为同分异构体。
问题 1：如何书写烷烃的同分异构体？ 提示：(1)遵循的原则：主链由长到短，支链由整到 散；位置由心到边，排列对邻到间。 (2)书写的步骤。 ①先写出碳原子数最多的主链。
第一节 最简单的有机化 合物——甲烷 第 2 课时 烷烃
[学习目标] 1.知道烷烃的概念、通式及结构特点。 2.学会并应用烷烃的物理性质和化学性质。3.理解同系物、 同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构 体。
知识衔接
1．碳原子最外层电子数是 4，每个碳原子最多能与 其他原子形成 4 条共价键。
2．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯 代烃的是( )
解析：A、B 两项生成两种一氯代烃，C 项生成一种 一氯代烃，D 项可生成四种一氯代烃。
答案：C
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学)。 ①将分子中全部碳原子连成直链作为母链： C—C—C—C—C—C。
②从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依 次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳骨 架有两种：
甲基不能连在①位和⑤位上，否则会使碳链变长。 ②位和④位等效，只能用一个，否则重复。
③从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 或两个支链(即两个甲基)依次连在主链中心对称线一侧 的各个碳原子上，此时碳架结构有两种：
发生取代反应，和溴水、氯水、酸性高锰酸钾溶液不反应。
答案：A
4．如图中的小球代表碳原子，棍代表碳碳单键，每 个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合，则两分子的关 系为( )
A．同系物 B．同分异构体 C．同位素 D．同素异形体
解析：由图示知，(1)(2)分子式都为 C4H10，但碳骨架 不同，即结构不同，故互为同分异构体。
问题 1：如何书写烷烃的同分异构体？ 提示：(1)遵循的原则：主链由长到短，支链由整到 散；位置由心到边，排列对邻到间。 (2)书写的步骤。 ①先写出碳原子数最多的主链。
高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物甲烷第2课时烷烃课件新人教版必修2
(4)在 120 ℃、1.01×105 Pa 时，有两种气态烃和足量的氧气混合点燃，相同 条件下完全燃烧测得反应前后气体体积没有发生变化，这两种气体是 ________。
解析： 由 A、B、C 的球棍模型知其分别为 CH4、CH2===CH2、CH3CH3。
y 点燃
y
然后据烃燃烧通式 CxHy＋(x＋4)O2――→xCO2＋2H2O 进行分析。
①和④、②和③的分子式相同而结构不同，分别互为同分异构体；②和⑤为 同种物质。
答案： B
[核心突破]
同分异构体的判断
1．同分异构体概念的理解
分子式
相对分子质量必相同
相同 同分异构体
结构
不一定属于同一类物质 原子或原子团的连接顺序不同
不同
原子的空间排列不同
2.烷烃同分异构体的写法 书写规律可概括为：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由 对邻到间。 (1)先写出碳原子数最多的主链。 (2)再写出少一个碳原子的主链，另一个碳原子形成甲基接在主链某碳原子 上。 (3)再写出少两个碳原子的主链，另两个碳原子形成乙基或两个甲基接在主链 碳原子上，依次类推。
C．CH3CH2Cl 与 CH2ClCH2Cl D．CH4 与 CH3CH2Cl 解析： A项为同一物质，C、D项组成通式不同。 答案： B
考查点二 同分异构体的书写与判断 [典例 2] 在下列结构的有机化合物中： ①CH3—CH2—CH2—CH2—CH3 ②CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
异构体。
课堂落实·评价
2．(2019·山东临沂一中高一期末)分子中含有 2～5 个碳原子的直链烷烃沸点
和燃烧热的数据如下表：
烷烃名称
乙烷 丙烷 丁烷 戊烷
解析： 由 A、B、C 的球棍模型知其分别为 CH4、CH2===CH2、CH3CH3。
y 点燃
y
然后据烃燃烧通式 CxHy＋(x＋4)O2――→xCO2＋2H2O 进行分析。
①和④、②和③的分子式相同而结构不同，分别互为同分异构体；②和⑤为 同种物质。
答案： B
[核心突破]
同分异构体的判断
1．同分异构体概念的理解
分子式
相对分子质量必相同
相同 同分异构体
结构
不一定属于同一类物质 原子或原子团的连接顺序不同
不同
原子的空间排列不同
2.烷烃同分异构体的写法 书写规律可概括为：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由 对邻到间。 (1)先写出碳原子数最多的主链。 (2)再写出少一个碳原子的主链，另一个碳原子形成甲基接在主链某碳原子 上。 (3)再写出少两个碳原子的主链，另两个碳原子形成乙基或两个甲基接在主链 碳原子上，依次类推。
C．CH3CH2Cl 与 CH2ClCH2Cl D．CH4 与 CH3CH2Cl 解析： A项为同一物质，C、D项组成通式不同。 答案： B
考查点二 同分异构体的书写与判断 [典例 2] 在下列结构的有机化合物中： ①CH3—CH2—CH2—CH2—CH3 ②CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
异构体。
课堂落实·评价
2．(2019·山东临沂一中高一期末)分子中含有 2～5 个碳原子的直链烷烃沸点
和燃烧热的数据如下表：
烷烃名称
乙烷 丙烷 丁烷 戊烷
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二、烷烃
3、有机物的表示方法：
（1）分子式： C6H14 （2）最简式： C3H7（实验式） （3）结构简式：有机物分子中的碳碳单键或碳氢键等短线 省略，称为结构简式
（4）键线式：有机物分子中的碳、氢元素符号省略，只表 示分子中键的连接情况，每个拐点或终点均表示有一个碳 原子。
二、烷烃
CH3CH3
4、同系物
定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个-CH2原子团的物质互相称为同系物。
判断方法：“两同一差” 同——同结构、同类别（官能团类型相同，官能团个数相同）
同——同通式
差——差n个-CH2-
二、烷烃
下列物质是否为同系物？
A、CH3CH3 和 CH2=CH2-CH3 CH2
B、CH2=CH2和 H2C
2、结构特点： C－C（可旋转）
锯齿形（非直线型）
以C为中心四面体构型 链状（直链或支链）
巩固练习Consolidate exercise
下列物质是否属于烷烃？
CH2
CH2＝CH2
不是
H2C
CH2 不是 环烷烃
CH3－CH2－CH2－CH2－CH3
是
CH3－CH2－C| H －CH3
是
CH3
二、烷烃
CH2
C、CH3CH3和 CH3CHCH3 | CH3
D、CH3CH2Br 和 CH3CH2CH2Cl E、CH3CH2CH2CH3 和 CH3CHCH3
| CH3
不是 不是
是 不是 不是
二、烷烃
5、烷烃的性质 （1）物理性质
结构相
似的分
气
子随相
对分子
质量的
逐渐增
大范德
液
华力逐பைடு நூலகம்
渐增大。
固
什么原因？？
二、烷烃
②取代反应：
光照下和纯卤素单质（Cl2、Br2、I2）气体发生取代反应
CnH2n2X2 光 照CnH2n1XH（ X 一元取
二、烷烃
6、烷烃的命名 （1）、习惯命名法
①1-10个C原子的直链烷烃: 称为 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 烷 ②11个C原子以上的直链烷烃：如：C11H24 称为十一烷 ③带支链的烷烃：用正、异、新表示
n≥17时，均为固态
二、烷烃
（2）化学性质
烷烃的化学性质与甲烷类似，通常较稳定，不能被酸 性高锰酸钾氧化，也不与强酸、强碱反应。
①氧化反应——可燃性
C n H 2 n 2 3 n 2 1 O 2 点 燃 n C 2 O (n 1 )2 H O
在相同条件下，随着分子中碳原子数（或碳含量）的 增加，往往燃烧越不充分。
|
CH3 2，2-二甲基丙烷
CH3 1 2| 3 4 5 CH3CHCHCH2CH3
|
CH3 2，3-二甲基戊烷
一般格式：取代基的位置号-取代基名称-官能团位置号-母体名称
二、烷烃
（2）、系统命名法
①选主链，称某烷（最长碳链）
|
3–异丙基戊烷
CH－CH3
原因：不符合②
|
2–甲基—C3—H3乙基戊烷
一般格式：取代基的位置号-取代基名称-官能团位置号-母体名称
二、烷烃
（2）、系统命名法
①选主链，称某烷（最长碳链） ②等长碳链时,支链最多为主链 ③编号码，定支链（支链最近原则） ④相同基，要合并
CH3 1 2| 3 CH3CCH3
CH3CH2CH3
CH3 CH3CHCH3
CH3CH2CH2CH3
CH3CH(CH3 )CH3
二、烷烃
想一想:
甲烷 CH4
即 HCH2H
乙烷 CH3CH3
即 HCH2CH2H
丙烷 CH3CH2CH3
即 HCH2CH2CH2H
丁烷 CH3CH2CH2CH3
戊烷 CH3(CH2)3CH3
癸烷 CH3(CH2)8CH3
CH4 CH4 C5H12 C17H36 C5H12
二、烷烃
想一想:
甲烷 CH4 乙烷 CH3CH3 丙烷 CH3CH2CH3 丁烷 CH3CH2CH2CH3 戊烷 CH3(CH2)3CH3 癸烷 CH3(CH2)8CH3 十七烷 CH3(CH2)15CH3 分析上述式子，你还可以发现什么？
二、烷烃
正戊烷 无支链
异戊烷 带一支链
新戊烷 带两支链
一般格式：取代基的位置号-取代基名称-官能团位置号-母体名称
二、烷烃
（2）、系统命名法
①选主链，称某烷（最长碳链） ②等长碳链时,支链最多为主链 ③编号码，定支链（支链最近原则）
1 23 4
CH3CHCH2CH3 |
CH3 2-甲基丁烷
CH3－CH2－CH－CH2－CH3
十七烷 CH3(CH2)15CH3
若把碳原子数定为n，则通式为？
二、烷烃
（5）.通式： CnH2n+2 （链式）
共价键数： 3n+1
电子式？
烷基： -CnH2n+1
-CH3（甲基） -CH2CH2CH3 （正丙基）
-CH2CH3 （乙基）
|
CH3CHCH3 （异丙基）
-CH2CH2CH2CH3 （正丁基） CH3 |
-CH2CHCH3 （2-甲基丙基）
|
CH3CHCH2CH3 （1-甲基丙基） -CH(CH3)3 叔丁基或1,1-二甲基乙基
巩固练习Consolidate exercise
1.分子量最小的烷烃分子式是？ 2.含碳量最低的烷烃分子式是？ 3.分子量为72的烷烃分子式是？ 4.含有36个H的烷烃分子式是？ 5.含有16个共价键的烷烃分子式是？
逐
逐
渐
渐
升
增
高
大
二、烷烃
（1）物理性质
①结构相似，随着碳原子数增加，相对分子质量逐渐增 大，分子间作用力逐渐增大；熔沸点逐渐升高；
②碳原子数目相同时，支链越多熔沸点越低。
说明：熔点还与分子对称性有关，对称性越高，熔点越 高。如甲烷>丙烷；新戊烷>戊烷。
n≤4时，均为气态；
注意：烷烃
5＜n≤16，均为液态（新戊烷(g)）；
烷烃
导入 Leading-in
生活中与甲烷结构相似的有机物还有很多，请你观察下列 有机物的球棍模型和结构式，试归纳出它们在结构上的特点。
二、烷烃
什么叫烷烃？它们有结构特点？
1、定义：分子中碳原子间以C－C单键结合成链状，剩余 的价键全部与H结合，使每个碳原子的化合价都达到饱和 ， 称为饱和烃，也称烷烃。
3、有机物的表示方法：
（1）分子式： C6H14 （2）最简式： C3H7（实验式） （3）结构简式：有机物分子中的碳碳单键或碳氢键等短线 省略，称为结构简式
省略C—H键 把同一C上的H合并
省略横线上C—C键
CH3-CH-CH2-CH2-CH3
CH3
式结 构
CH3CHCH2CH2CH3
简
CH3 或者：CH3CH(CH3)CH2CH2CH3