《人与动物的关系》作文
人和动物相处的作文7篇
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人与动物的作文(10篇)
人与动物的作文（10篇）人与动物的作文篇一上三年级的时候，语文老师为我们推荐了一本非常好的书，这本书的名字叫《再见了，可鲁》。
可鲁是一只导盲犬，可鲁用他的忠诚和聪明展示了作为人类朋友的小动物带给主人的美好时光，使一位原本讨厌狗的盲人说出了一段感人至深的话：“是它让我想起了人类原本走路的方式。
”当我读到可鲁与他的主人最后一次配合的时候，眼泪禁不住流下来，可鲁见到病中的主人时，小心翼翼地等候，以及慢慢跨出每一步引导主人前行，但仅仅30秒，就结束了可鲁作为导盲犬的最后一次与主人的亲密接触。
看过《再见了，可鲁》，我才真正理解了爸爸经常说的一句话：“动物是人类的朋友。
”我和爸爸都喜欢养小动物，我家里有八哥、乌龟、小鱼、蜗牛，每当给小动物喂食的时候，我都会发现他们欢快的表现，由其是八哥先生总是：“你好！你好！”地回应。
从读过这本书后，我家的小动物受到了我格外的关爱，我与他们的感情更加深厚了。
人与动物的作文篇二这个世界上，动物们为我们人类奉献了许多，例如：羊，带给了我们温暖；鱼，带给了我们食物；海鸥，带给了我们吉祥；鸽子，带给了我们和平…。
记得那一次，我到外婆家玩，就是在那一瞬间，它给我留下了不可磨灭的映像。
那一天中午，当头挂着一轮太阳，他普照了整个大地。
我来到了外婆家，那可是一个狗的天地啊——无论从哪条路走，你的眼前肯定会闪过一只狗，即使是山上也不例外。
通往外婆家的一条小路有一只十分勇猛的狗。
每次见到它，我都会绕道而行，宁可多走一点路，也不愿在路中与它相撞，这种行为就像老鼠见到了猫——吓破了胆。
那一次，外婆正在做麦糕，中途糖没了，就叫我去买。
我的心里有一百个不愿意，可是没办法，只好硬着头皮出发。
走着，走着，越来越接近那条小路了，我的心怦怦直跳，似乎都要跳出来了。
快接近时，我站在暗处查探了一番，大狗不在，只有几只小狗。
我终于松了一口气，自己给自己壮了壮胆，自信满满地走了过去，特意从小狗身边停了一会儿，做了一个鬼脸，悻悻地说：“你们的妈妈这么嚣张，哈哈，现在你们没法了吧！”小狗们呜呜地叫了几声，我的听了，心里像打翻了无味杂瓶——七滋八味的。
描写人与动物之间关系的作文三篇
描写人与动物之间关系的作文描写人与动物之间关系的作文三篇描写人与动物之间关系的（一）我曾在银屏上看到这样一个画面：一支狩猎的枪对准了一只正在喂奶的母猴。
母猴发觉了，眼中流露出哀怜，将怀中小猴高高举起，放在树上，自己跪了下来，用手拍打自己的胸脯，意思是要杀就杀我吧，不要伤了孩子。
要是你是那个猎人，你忍心开枪吗？在精神文明日趋发达的今天，人类往往把自己的感情看得很重，常常认为动物是无感情的。
其实不然，动物有时情比人重。
狗往往被人看成最低下的，狗被用来骂人便是很好的证明。
许多人动不动拿狗来发泄情绪，一脚踹在狗肚上，狗哀叫着走开了，但它不会记仇，过后仍然对你很好。
此时的人类会不会感到惭愧。
人们竟没有像一向被自己视作贱的东西那样不记仇恨，还在那里喊什么宽容，可笑！人类很聪明，真的非常聪明。
人类不但会利用自己的感情，而且会利用动物的感情。
猎人在捕熊时，要是一只夹子夹住了一只母熊，他不会急于捉住，而是等另一个公熊过来，往往“一夹双熊”。
人类真的是好聪明，聪明得有些残忍。
其实，往深处想一想，动物也是地球上的主人，是地球上的“另类人”，我们无权剥夺它们的生存之权。
亲爱的美食家们，当你们一口一口吃着动物肉的时候，有没有想到自己是在吃另类的“人肉”，人吃“人”，恐怖！请爱护动物，让它们成为你的朋友，这样的朋友不会出卖你，绝对信得过，可比真正的人类好多了。
描写人与动物之间关系的作文（二）“嗷！”一阵刺耳的犬吠声传入我的外耳道，震动着我的鼓膜，眼睛不由的向窗下扫了一眼。
一只狗被吊在一台搅泥机上，机子下面的老头指着狗对儿子大叫：“弄紧点儿，狗上去呀！”而狗呢？正拼命的挣扎，但光滑的机身，90°的直角，再怎么努力也是上不去的，铁丝一点点嵌入狗的脖子，压着它的咽喉，终于狗一声哀鸣，只有四条腿在下面颤抖，那老头光着脑袋，穿着红色背心，挺着大肚子笑着向狗走去，手中的尖刀闪着道道白光。
这场面，我早已司空见惯，在这个人类主宰一切的世界上，动物只不过是人类一个手中的玩偶，随时都有可能成为下一个不幸者。
申论人与动物的关系作文
申论人与动物的关系作文
人与动物的关系自古以来就是一个广泛讨论的话题。
人类与动物之间除了存在共生关系外，更多的是一种支配与被支配的关系。
然而，我们应当意识到，作为智慧生物，我们有着更大的责任去保护和尊重动物。
首先，人类依赖动物提供的资源与服务。
动物为我们提供了丰富的食物、衣物和药物等。
许多人依靠养殖业和畜牧业从中获得谋生的机会。
此外，动物也是一种宝贵的生态资源，它们能够帮助我们维持生态平衡，保护环境的可持续发展。
然而，长期以来，人类对动物资源的过度开采和滥用导致了许多问题。
大规模捕捞、乱砍滥伐以及非法盗猎等行为让一些野生动物数量锐减甚至濒临灭绝。
同时，不合理的养殖和畜牧方式也给动物带来了巨大的痛苦和折磨。
这对我们人类和整个生态系统都造成了极大的威胁。
为了解决这些问题，我们需要改变我们对待动物的态度。
首先，应当加强对野生动物的保护力度，严厉打击非法盗猎和买卖野生动物的行为。
同时，应当提倡绿色、可持续的养殖和畜牧方式，减少动物在养殖过程中的痛苦。
这需要政府加大监管力度，同时引导公众树立正确的动物保护意识。
此外，人类应当积极参与到动物保护事业中。
大家可以通过支持相关的非政府组织和志愿者机构，捐款和参与保护项目。
同时，我们也应当从个人做起，养成文明对待动物的习惯。
例如，不买卖、食用和使用濒危物种制品；尊重动物的生命权利，不
虐待和残害动物等。
总之，人类与动物的关系是一种互动的关系，我们有责任保护和尊重动物的权益。
通过改变对待动物的态度，加强保护力度，人类可以与动物和谐共处，共同构建一个更美好的世界。
人与动物初三作文800字5篇
人与动物初三作文800字5篇人类也是动物，只不过在动物中，人是高等的，既然人也是动物，那么，动物与动物之间为什么不能和谐相处呢?下面是小编为大家整理的关于人与动物初三作文800字，希望对您有所帮助!人与动物初三作文800字1在我心中，一直有个美丽的梦_和动物交朋友。
虽然我不会动物的语言，也不懂它们的行为。
但我相信，用心也可以交流，用爱也可以传递友谊。
你曾经和动物亲密地接触过吗?你把它们当成自己的好朋友吗?如果回答“是”，那恭喜你享受过与动物和谐相处的美好时光。
动物与人一样，如果你真心对它，它也会十分亲切地陪伴着你。
就像冰心说的那样“你若爱它们，它们也爱你，因为它们都喜爱小孩子。
”每当我来到动物园，一种莫名的亲密感涌上心头，仿佛所有的朋友都是我久别的故友。
每次去总要看看长颈鹿，在它的围栏前伫足与它说悄悄话，不禁摘下几片绿叶给它吃，诚恳地望着那和善的眼睛，长颈鹿也低下头，吃嚼我手中的“美餐”，有时，它还会主动走近我，就像会见一位很重要的朋友。
还有小白鸽，无论你是谁，它们都热情友好地飞到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友谊之歌”。
我总情不自禁地融入到这种无国界的爱之中去。
动物是人类亲爱的朋友，动物是人类信赖的伙伴。
如果你认为和保护动物做朋友有些遥远，那就从身边的小动物说起。
我曾经养过一只白色京巴狗。
它通体雪白，跑起来像一个小雪球，故起名“球球”。
球球小巧玲珑，眼睛却很大，水灵灵的，惹人喜爱。
一直以来，我把它当做朋友一样看待，小心翼翼地照顾它，经常和它说说话，多抽时间陪伴它，还带它去草地上“散心”。
球球也渐渐和我混熟了，看见我就兴高采烈地跑过来，直摇尾巴，叫个不停。
每当我高兴的时候，就会唱轻快的小调给它听，摆弄它的两只小爪，要我跟我跳舞。
球球也表现得十分兴奋，舔舔我，狂吠不止;当我遇到困难的时候，便首先找它倾诉衷肠，它似乎明白我的意思，不仅没有感到烦恼，反而想方设法逗我开心，看着它那副不谙世事的可爱模样，总能被哄得开怀大笑，所有的烦恼全部抛之脑后;当我伤心落泪的时候，才总算平定下来，球球静静地趴在我身边，仿佛在陪我一起悲伤。
人与动物和谐相处作文（通用25篇）
人与动物和谐相处作文人与动物和谐相处作文（通用25篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的人与动物和谐相处作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人与动物和谐相处作文篇1我是一名司机，今天艳阳高照，微风习习，我和家人准备去兜风，不一会儿，我驾车来到一条乡村公路上。
路边垂柳依依，各种花儿竞相开放，河水清的能照出人的影子，水里的鱼儿怡然自得地游来游去。
村庄的农民都养着鸡、鸭、鹅、牛、羊等家禽、家畜。
农民下地干活了，公路上的汽车川流不息。
突然对面来的车都停了下来，我也紧急刹车。
下了车，才知道发生了一件有趣的事——鸭群过马路。
一身雪白的鸭妈妈仰着脖子，身后跟着十多只穿着浅黄色衣服的鸭宝宝，正横穿马路，它们好像去玩耍，又好像去寻找食物，还好像去学游泳……鸭妈妈看到车都停了下来，嘎嘎叫了两声，好像与我们打招呼。
然后又嘎嘎叫了几声，似乎对鸭宝宝说：“孩子们快点走，别耽误了人们的工作。
”鸭宝宝听了妈妈的呼唤，加快了步伐，向对面小河走去，等鸭宝宝都过了马路，鸭妈妈回头向我们深情地看了一眼，透过这眼神，我深深体会到，它对人们的感激。
是啊，人类能够多一点等待，就会给其他生物多一些生存的希望，人与动物、人与植物，人与环境和谐相处，大自然才会更加美好，地球才能长寿，我们人类才能免去灭顶之灾。
人与动物和谐相处作文篇2森林里永远沉寂，动物不见踪影，高空的朵朵白云渐渐成了黑色……人们与动物本井水不犯河水，和谐相处，可近几年，人们又开始过着花天酒地的生活，无肉不欢，砍掉黑熊手掌、挖开大象胸膛、生烤鸭掌……就算我再三苦口婆心地劝告，可是他们始终不听。
唉……灾难肯定避免不了。
“来，我们赶快行动，要随时随地地监视它们，马上立刻通告群众。
”我只得叹叹气，无可奈何地说。
一只鸟飞过森林，来到城南郊区，只见满地都隐藏着猛兽，它们个个变得凶残，连平时温驯的绵羊也变得暴躁不安。
人与动物和谐共处作文八篇
人与动物和谐共处作文八篇与动物和谐相处作文篇一熊猫乐乐最近好像有心事，他上课总是走神，大象老师请他站起来回答问题，他也总是回答错误，或者索性不吭声。
同桌兔子菲菲说，乐乐这些天不和她拌嘴了，也不拉她的长耳朵了。
好朋友金毛犬东东说，放学后，乐乐不和他一起结伴回家了。
这一天，乐乐没来上学，菲菲却在自身的书包里发现了一个小信封，信封的两头都被胶水粘住了。
信封上面写着“请菲菲交给大象老师”。
于是，菲菲来到了大象老师的办公室。
菲菲把信交给了大象老师，老师让她先回教室上课，自身则在办公室看起了信，看完信的大象老师感慨万分，决定和小朋友们诉说这件事。
此时，兔子菲菲心神不宁，心里面一直在担心这乐乐，乐乐究竟有什么心事？他为什么不来上学？信里面到底说了什么？……一切都问题答案，只能等大象老师来解答。
终于，等到大象老师来上课了。
大象老师说：“小朋友们，今天，我想给大家念一下乐乐的信，听完之后大家有什么想法都可以表达。
大象老师，我今天不能来上学了。
我们赖以生存的食物都吃完了，只能去很远很远的地方采集。
而我要去帮助爸爸妈妈。
因为人类工厂数量增多，大量的黑烟冲向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。
我们生活的家园也正在进行严酷的考验。
希望可以和人类进行沟通，让人类减少污染，保护环境，还我们美丽又绿色的家。
”大象老师念完这封信，班级里的小朋友都沉默了。
过了一会儿，小朋友们都叽叽喳喳地议论起来。
“是呀，本来我们拥有一大片宽广地草地，现在渐渐减少，人类在土地上造起了高楼大厦。
”菲菲气鼓鼓的说，“真是太过分了！”“对呀，有一部分人类还抛弃小动物，让他们无家可归，四处流浪。
”金毛犬东东伤心的说。
……“我们把这件事情写成一封信，发送给人类，希望他们可以保护好环境。
如果没有我们，他们也无法生存。
地球只有一个，不爱护她，她会毁灭的。
”大象老师慎重地说。
希望人类和动物可以和平共处，爱护环境，人人有责。
人与动物和谐共处作文篇2改革开放以来，随着人类的发展和社会上的经济发达很多地区建造了高楼大厦，因此疏忽了周围的自然环境，这对大自然是一种严重地破坏，对生态的不平衡。
人与动物的关系作文（精选6篇）
人与动物的关系作文人与动物的关系作文（精选6篇）人与动物的关系作文篇1真好！朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰，我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
更小哟，雏儿！正是这个小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的母亲，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。
一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。
只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子踏在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。
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《人与动物的关系》
从古至今，人和动物共同生存在这个美丽的星球上，互相影响、互相依存。
人与动物都为大自然中的存在，都是单独的生命体，都应该被平等对待。
动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴，是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。
人与动物长久以来都是共同生存在这个星球上的，互相影响、互相依存着。
从原始时代开始，就有些动物被驯化、开始与人类生活在一起，与人类一起生存、工作。
随着时间和时代的发展，动物之于人类的贡献是越来越突出，我们从动物那里得到很多，例如人类利用狗类灵敏的嗅觉和听觉为我们放哨、灾难之后寻找生命、救灾救火、导盲等等。
2008年的地震和泥石流中狗类的搜救工作为很多人提供了生存下来的可能，拯救了很多人的生命。
甚至有很多人都把动物当做家里的成员、当做朋友，陪伴左右、慰藉心灵。
我们也时常从动物的身上学到很多可贵的精神，像是狗的忠诚和坚忍、猫的温顺和谦逊。
小孩子从动物身上学会了善待生命、照顾他人；年轻人和老年人有了动物的陪伴才更好
的排解了孤独和寂寞。
我认为，现在的动物保护意识应该从小抓起，让孩子从小关爱动物，如果小孩子从小就把动物当作我们的朋友来对待，那么现在社会上就没有那么多的“虐猫”“虐狗”事件的发生了，更不会以此为荣耀。
人类应该不断完善动物保护的法律，不断培养每个人的动物保护意识，明白保护动物，就是保护我们自己，让我们每个人从实际出发，从小事做起，从自己、从身边做起，保护动物、保护自然，保护我们赖以生存的地球。
小学二（2）班班
规
一、安全方面
1、每天课间不能追逐打闹。
2、中午和下午放学要结伴回家。
3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。
五、一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、做好两操。
6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：
坐如钟站如松快如风静无声
班规：
课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
扣分标准
5 不穿校服，不戴红领巾-1
6 吃零食、带钱、带玩具-2
7 说脏话、打架-3请家长，写保证书
8 座位周围有垃圾-2
9 课间操、眼保健操不认
-1
真做
10 升旗时违反纪律-2
11 来学校不进教室，在走
-1
廊聊天打闹
-2
12 体育课打闹说话、排队
不整齐
注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。