幼儿园教案小班一串紫葡萄
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案一：《一串葡萄》教学目标：1.能够熟练操作画笔，用画笔描绘葡萄的形状。
2.培养孩子的观察力和创意思维，激发他们对美术的兴趣。
3.锻炼幼儿园小班孩子的动手能力和协调性。
教学准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水、画笔、墨水、画布教学过程：1.游戏唤起：老师可以以一串葡萄为题目进行唤起游戏，比如说：“我有一串葡萄，每个葡萄都是红色的，你能猜出有多少颗葡萄吗？”让孩子们一起猜。
2.故事讲解：讲解故事《一串葡萄》，让孩子们了解葡萄的形状和颜色。
在讲解的时候，可以用图片或者实物葡萄辅助讲解。
3.观察分析：让孩子们观察并分析葡萄的形状和颜色，引导他们观察对象的细节，培养他们的观察力。
4.先描后涂：让孩子们拿起画笔，在纸上练习描绘葡萄的形状，可以用直线、圆弧等多种线条来描绘葡萄的形状。
5.涂色填充：让孩子们挑选彩色纸，用剪刀裁剪出葡萄的形状，然后用胶水将它们贴在画布上。
再用彩色笔给葡萄涂上颜色，可以让孩子们自由发挥，用自己喜欢的颜色来涂。
6.展示交流：让孩子们相互展示自己的作品，并进行交流，鼓励他们分享自己的想法和感受。
教学延伸：1.扩展葡萄的相关知识：可以给孩子们讲解有关葡萄的生长过程和营养价值等相关知识，培养他们的科学知识和养成良好的饮食习惯。
2.创设葡萄园角色扮演活动：可以为孩子们创设一个葡萄园的角色扮演活动，让他们扮演农民、葡萄等角色，通过角色扮演感受葡萄生长的过程，并提升他们的团队合作能力。
3.组织葡萄品尝活动：在教学过程中，可以准备一些新鲜的葡萄，让孩子们品尝，并让他们描述葡萄的口感和味道，培养他们的感官体验能力。
教学反思：通过这节美术课，孩子们不仅学会了使用画笔描绘葡萄的形状，还培养了他们的观察力和创意思维。
在教学中，我注意到有些孩子对剪纸和用胶水粘贴的环节比较困难，下次我可以提前给他们进行一次剪纸的练习，以提高他们的剪贴能力。
此外，通过交流展示环节，孩子们之间的交流能力也得到了锻炼。
小班美术教案及教学反思《一串紫葡萄》
小班美术教案及教学反思《一串紫葡萄》教学目标通过本节课的学习，学生能够： - 能够理解《一串紫葡萄》这首儿歌的内容与歌词； - 能够用简单的形象描绘出歌曲中的紫葡萄； - 能够简单了解紫葡萄的生长过程。
教学准备•CD或磁带，播放《一串紫葡萄》；•紫葡萄实物或图片（供学生观察）；•彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学过程1. 课堂导入（5分钟）•引导学生回想起前面学过的儿歌《一串紫葡萄》，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲欣赏（10分钟）•放下《一串紫葡萄》的CD或磁带，向学生播放歌曲。
•要求学生仔细听歌词，尝试跟唱。
3. 与紫葡萄亲密接触（15分钟）•准备好紫葡萄实物或图片，展示给学生观察。
•让学生观察紫葡萄的外形、颜色、形状等特点。
引导学生用简短的描述语言描述紫葡萄。
4. 小手画紫葡萄（30分钟）•准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
•指导学生用画笔和颜料在彩色纸上画出紫葡萄的形象。
可以使用简单的几何图形描绘。
5. 学生展示和分享（20分钟）•让学生逐个展示自己画的紫葡萄作品，并让其他学生发表自己对作品的评价。
•引导学生分享自己画紫葡萄的过程和感受。
6. 反思教学效果（10分钟）•引导学生回顾今天的学习内容，询问他们对于本节课的学习效果的评价。
•教师自己总结今天课堂的成功之处和需要改进之处。
教学反思通过本节课的设计与实施，学生们积极参与了紫葡萄的学习和绘画活动。
他们通过观察实物和倾听歌曲，更好地理解了紫葡萄的外形和特点。
在绘画环节中，学生们通过自己动手画出了紫葡萄，锻炼了他们的动手能力和创造力。
教学中的亮点是通过多种教学手段，激发了学生们的学习兴趣，提高了教学效果。
歌曲的播放让学生更容易记住歌词，通过观察实物和绘画活动，学生们的学习变得更加直观和有趣。
需要改进的地方是在引导学生展示和分享时，可以更好地引导学生表达自己的思考和创意。
可以通过提问引导学生描述自己画的紫葡萄的理由，并让其他学生提出问题，激发学生们更深入的思考和交流。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》4篇
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》幼儿园小班美术教案《一串葡萄》精选4篇（一）教案标题：一串葡萄教案类型：美术教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 掌握葡萄的形状和颜色。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的集体协作意识。
教学准备：1. 纸板或彩纸2. 水彩笔或彩色铅笔3. 剪刀和胶水4. 葡萄的图片或实物教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察葡萄的形状和颜色，提问：你们吃过葡萄吗？它是什么形状的？是什么颜色的？2. 展示葡萄的图片或实物，让幼儿感受葡萄的质感和尺寸。
活动一：制作葡萄1. 给每个幼儿发放彩纸，让他们用剪刀将彩纸剪成葡萄的形状。
2. 提供不同颜色的水彩笔或彩色铅笔，让幼儿用画笔给葡萄上色。
3. 幼儿完成后，可以把葡萄粘贴在纸板上，也可以将葡萄串成一串，通过穿孔的方式连接起来。
活动二：合作创作1. 将幼儿分成几个小组，每组3-4名幼儿。
2. 每个小组共同制作一幅葡萄树画作，可以利用纸板做树干和树枝，然后让幼儿将自己制作的葡萄粘贴在树上。
3. 鼓励幼儿在画作中发挥想象，可以在树上添加其他元素，如小鸟、蝴蝶等。
活动三：展示与分享1. 每个小组完成后，让他们将自己的作品展示给其他班级或家长。
2. 让幼儿向其他人介绍自己的作品，包括葡萄的形状、颜色以及制作过程中的体验。
教学延伸：1. 可以让幼儿用葡萄的形状和颜色，画出其他物品或场景，如葡萄园、葡萄汁等。
2. 可以组织幼儿观察葡萄的生长过程，教他们认识葡萄的种子、枝条和果实的变化。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及他们对葡萄形状和颜色的掌握情况。
同时也评价幼儿在集体活动中的合作意识和分享能力。
教学反思：教师可以根据幼儿的实际情况，调整活动的难易程度，并创设更多的机会和方式，让幼儿接触和认识葡萄，提高他们的美术表现能力。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对色彩和形状的认知能力；2.培养幼儿的观察力和注意力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.激发幼儿对美的兴趣和表达欲望；教学准备：1.《七彩雨》故事绘本或图片；2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术工具；3.卡纸或厚纸板；4.一些颜色丰富的小玩具或装饰品；教学过程：1.导入：（10分钟）老师出示绘本或图片《七彩雨》，给幼儿讲述故事内容，引发幼儿对彩色的兴趣。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》5篇
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》精选5篇（一）教案：一串葡萄教学目标：1. 通过亲手制作一串葡萄，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的想象力，通过绘制葡萄的形状和颜色，让幼儿感受到美术的乐趣。
3. 增强幼儿对葡萄的了解，培养他们的观察力和表达能力。
准备材料：纸张、彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿思考：大家知道葡萄是什么样子的吗？（引导幼儿回答）葡萄有什么颜色？（引导幼儿回答）今天我们要画一串葡萄，一起来看看吧！主体活动：2. 分发纸张和颜料，让幼儿用刷子蘸取颜料，画出一串葡萄的形状。
可以用不同的颜色画出不同的葡萄。
3. 老师引导幼儿观察葡萄的形状和颜色，然后用剪刀和彩色纸剪出葡萄的形状和叶子，再用胶水将它们粘在纸上。
4. 老师可以让幼儿自由发挥，用不同颜色的纸剪出不同大小的葡萄，并粘贴在纸上，让他们感受到创作的乐趣。
5. 完成后，老师可以邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的作品，分享自己的创意和感受。
总结活动：6. 老师领导幼儿回顾今天的活动内容，强调葡萄的形状和颜色，鼓励他们在生活中多观察葡萄，并继续发挥自己的创造力。
拓展活动：7. 老师可以带幼儿去参观附近的葡萄园，让他们亲自体验采摘葡萄，感受葡萄的味道和质地。
教学提示：1. 老师要引导幼儿自由发挥，无需强求作品的规范性。
2. 在剪纸和使用剪刀的过程中，老师要注意幼儿的安全。
3. 高年级的幼儿可以尝试画出葡萄的质感，如皮上的纹路和光泽等。
评估方式：观察幼儿在制作过程中的参与度和创造力发挥情况，以及展示作品时的表达能力和自信心。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对小丑形象的认识，加深他们对小丑形象的印象。
2. 提升幼儿的塑造能力，培养他们对颜色和形状的观察和感知。
3. 提高幼儿的动手能力，培养他们对美术创作的兴趣和能力。
一串紫葡萄教案
一串紫葡萄教案
教学目标：
1. 了解葡萄的特点和生长环境。
2. 通过观察、亲自操作了解葡萄的生长过程。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：
葡萄植株、葡萄的各个生长阶段的图片、刀具、手套、水杯、小板凳等。
教学过程：
一、导入
1. 准备一杯葡萄汁或葡萄干，让学生尝一尝，引发学生对葡萄的好奇心。
2. 引导学生回忆葡萄的特点和生长环境。
二、学习葡萄的生长过程
1. 展示葡萄的各个生长阶段的图片，引导学生了解葡萄的生长过程。
2. 让学生观察实物葡萄植株，感受葡萄的枝干、叶子和葡萄果实等部分。
3. 指导学生辨别葡萄的发芽过程，并用刀具小心地割下一小段包含发芽的枝条。
4. 让学生用手套小心地将发芽的葡萄枝条插入土壤中，并浇适量的水。
5. 观察和记录葡萄的生长变化。
三、整理观察结果
1. 组织学生交流观察结果，引导学生描述葡萄的生长过程。
2. 小结葡萄的生命周期，帮助学生理解。
四、拓展延伸
1. 邀请学生探索其他水果的生长过程，设计观察和记录的方法。
2. 通过相关资源，让学生了解葡萄的品种和食用方法。
3. 指导学生根据观察结果，思考适合葡萄生长的条件和所需的保护方法。
五、总结反思
与学生一起回顾整个学习过程，让学生归纳总结所学的知识，并给予肯定和鼓励。
教学指导：
1. 针对学生的年龄和认知能力，适当调整教案内容。
2. 教学过程中要注重安全，不让学生乱插刀具或接触有毒植物。
3. 鼓励学生提问和独立思考，培养学生的探索精神和创新能力。
小班一串紫葡萄美术教案5篇
小班一串紫葡萄美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《一串紫葡萄》及教学反思（五篇）
幼儿园小班美术教案《一串紫葡萄》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园小班美术教案《一串紫葡萄》及教学反思《小班美术教案《一串紫葡萄》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《一串紫葡萄》含反思！活动目标：1.欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少、一个靠着一个的，并能用简单的语言来表述。
2.尝试把皱纹纸搓成小球，并在对应位置粘帖，能尽量捏紧。
3.喜欢参加粘贴活动，与同伴合作共同完成葡萄的粘贴，对手工活动感兴趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.一串串紫色葡萄的图片。
2.每组若干皱纹纸，每两人一张画有葡萄藤的白纸。
3.幼儿用书：《一串紫葡萄》活动重点难点：活动重点：欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少，并能用简单的语言表述。
活动难点：能将皱纹纸揉搓成团进行粘贴，能尽量捏紧。
活动过程：一、教师出示一串串紫葡萄的图片，引起幼儿兴趣。
师：这是什么?葡萄是什么颜色的?引导幼儿发现什么形状的?(圆圆的)一粒粒葡萄长在哪里?(介绍名词葡萄藤)引导幼儿自由讨论，教师小结：这些葡萄是紫色的、圆圆的，一粒粒葡萄像好朋友一样紧紧的靠在一起，长在藤上。
二、师幼共同讨论，学习用皱纹纸团搓的方法。
1.出示皱纹纸、背景师：老师这里有一串葡萄，看看它是什么颜色的?(白色的)[本.文来源:快思老.师教案网]今天我们要给葡萄藤贴上紫色的葡萄，看看老师手里还有什么?(紫色的纸)——这个纸叫做皱纹纸，它来给大家变个魔术，请你看好了教师将皱纹纸揉搓成团、捏紧，贴到对应的位置。
师：你看到我的皱纹纸是怎么变魔术的了吗?变出来的小葡萄贴哪里?幼儿交流。
2.幼儿学习粘贴方法教师收集幼儿的有效回答，小结：原来把皱纹纸用力卷卷卷，再用手搓一搓、捏捏紧就能变出一颗紫色的葡萄啦，然后把它贴到画好的葡萄上，一个圈圈贴一个葡萄!师：请你伸出小手，一起跟着老师再变一颗葡萄吧!教师再次示范，幼儿徒手练习。
小班美术《一串紫葡萄》教案
小班美术《一串紫葡萄》教案
一、教学目标
1.能够认识紫葡萄的外观特征。
2.培养学生画面与音乐的联想能力。
3.激发学生对美的感受，培养审美能力。
二、教学准备
1.准备一根葡萄藤，在教室中展示。
2.准备紫色、绿色水彩笔、画笔、纸张。
3.音响。
三、教学流程
1. 创设情境
老师向学生展示一根葡萄藤，介绍葡萄的生长环境，葡萄的外观特征，并与学生分享一些和葡萄有关的知识。
为了激发学生对葡萄的兴趣，可以播放一些与葡萄有关的音乐。
2. 绘画
1.老师给每个学生发纸和画笔，让学生观察葡萄藤，并让学生用紫色水彩笔画一串紫葡萄。
同时，老师可以给学生辅导用绿色水彩笔画出葡萄藤的形态。
2.学生完成画作后，老师可以在画作上贴上一张质感丰富的卡纸，使画作更显立体感。
3. 分享
1.老师让学生把自己的画作分享给同桌，进行互相欣赏和分享。
2.老师选几位学生上前展示自己的画作，使全班同学共同欣赏学生的作品。
四、教学反思
本节小班美术课程以紫葡萄为主题，通过展示葡萄藤和播放美妙的音乐，激发了学生的学习兴趣。
通过绘画对葡萄的形态有了更进一步的了解，同时，学生通过自己的创作也锻炼了自己的审美能力。
老师在课堂中能够细心地辅导学生，提高学生用笔的技巧和色彩搭配能力。
在分享作品环节中，学生之间相互欣赏和分享，增强了学生之间的互动和合作意识。
这节课程既培养了学生的美感，同时也满足了学生的文化需求。
小班《一串葡萄》美术教案
小班《一串葡萄》美术教案小班《一串葡萄》美术教案1活动目标：1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。
2、能按顺序一个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。
3、对手指点画活动感兴趣，体验美术活动的快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、画有葡萄叶的白纸〔幼儿人数〕2、假设干紫色的颜料盘，擦手的毛巾假设干。
活动过程：一、观察认识葡萄的外形。
师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？〔出示葡萄〕师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊？〔幼儿答复〕师：那谁来说说葡萄是什么味道的？〔幼儿答复〕―――哦，葡萄是酸酸甜甜的师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢？〔紫色的，圆圆的〕师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。
师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？〔幼儿一起做拿起相机的动作〕一起来“咔嚓〞。
师：瞧，照片出来啦！〔出示葡萄的图片〕二、教师示范作画过程。
1、老师示范手指点画师：刚刚的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄，注意啦！师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃〞。
师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的葡萄娃娃，怎么办呢？那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的，所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开〔葡萄娃娃来排队，排完一行换一行〕好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变完了！2、念一念点画的儿歌。
师：你们会变了吗？我们一起来说一说怎么变的！〔拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃来排队，排完一行换一行。
〕三、交待作画要求，指导幼儿操作。
1、师：想不想也来变一变？师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把颜料碰到自己和别人的身上哦！2、播放音乐，幼儿操作。
小班美术教案及教学反思《一串紫葡萄》
小班美术教案及教学反思《一串紫葡萄》
教学目标
通过本次美术课的教学，希望小班幼儿能够： - 认识葡萄的形状和颜色，了解
葡萄的产生与作用 - 掌握基本的色彩运用，能够自由调配颜色，把握色彩的感觉 -
发现色彩之间的相似及互补，增强对色彩的理解和感受能力
教学准备
•白色画纸、彩笔、白色粘土、绿色毛毡、果汁盒子（空）
•视觉资料：葡萄图片、葡萄生长过程图片
教学流程
1.导入环节
老师手持一串美丽的紫葡萄，与孩子们分享关于葡萄的趣事并引出本次美术课
的主题。
通过与孩子们互动，让孩子们了解葡萄对人体的好处。
2.示范环节
教师让孩子先用白色画纸画出葡萄的形状，再将白色粘土搓成葡萄的形状放到
画纸上，再利用彩笔给葡萄涂上紫色，注意要涂满。
完成后，再用绿色毛毡做成葡萄藤，并将葡萄藤绑在果汁盒子上，营造出一株葡萄藤的视觉效果。
3.练习环节
教师组织孩子们进行练习环节，让孩子们使用颜料，在白纸上自由涂画，并引
导孩子们观察色彩之间的相似及互补，锻炼孩子的色彩感受力。
4.创作环节
孩子们依据示范详细完成作品。
在整个创作过程中，老师过程性地对孩子们进
行引导和点拨，帮助他们找到自己的色彩感觉。
教学反思
通过这节美术课，小班幼儿对色彩有了更深刻的认识和感受，更有了一定的色
彩运用能力。
同时，让孩子们了解到葡萄对人体的好处，带给孩子们一些健康和营养的知识。
在后续教学中，需要深入和扩展葡萄及其他水果的知识，以培养幼儿良好的饮食习惯。
同时，后续教学中我希望能够深化色彩的教学内容，丰富教学手段，提高教学效果。
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幼儿园教案-小班:一串紫葡萄
活动目标：
1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，发展其手眼的协调能力。
2、培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣。
活动准备：
1、一串紫葡萄。
2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。
3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。
活动过程：
1、教师导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄）
引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。
2、引导幼儿学习粘贴技能。
师：今天老师要叫你们来贴一串葡萄。
先看老师是怎么贴的。
教师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心逐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得均匀，抹完后，用抹布把手指搽干净。
然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。
贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。
一颗葡萄就贴好了。
3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。
师：现在，就请小朋友们也来贴一串葡萄。
每个小朋友面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有许多紫颜色的小圆纸片，这就是葡萄。
看那位小朋友贴的好，贴的多。
幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆纸片白的一面；（2）葡萄要靠藤贴，紫色朝上；（3）纸片要抹平。
4、教师总结评价，结束活动。