猫朋鸡友阅读答案
猫和鸡阅读答案
阅读短⽂，完成练习。
猫和鸡
有⼀次，鸡⽣病躺在床上。
猫得知这个消息，⼼想：鸡什么时候能死掉，好成为我⼝中的美味。
于是，就假装成医⽣，带了药箱跑到鸡那⾥，假惺惺地弯着腰问
道：“鸡朋友，你⾝体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷⼼祝愿你早⽇恢复健康。
”
鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，只要你离开这⼉，我就死不了。
”
1．查字典，填空。
①“假装”的“假”查⾳序_______，⾳节_______。
②“假”在字典中的意思有：（1）不真实，与“真”相反。
（2）借⽤，利⽤。
“假惺
惺”的“假”应选择第（ ）种解释。
2．填空。
因为猫听说鸡________，⼼⾥想_______，所以说猫去为鸡看病说的话是假惺惺的。
3．鸡说的最后⼀句话是什么意思？
答案：
解析：
1．①J，ji3；②（1）；
2．⽣病了，鸡什么时候能死掉，好成为⾃⼰⼝中的美味。
3．鸡明⽩猫是没安好⼼，想吃掉⾃⼰，所以要赶⾛猫。
2021年部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案
2021年部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案一、阅读气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”。
你见过这样的树吗？多有趣呀！1．这篇短文有（_____）句话。
写了在我国南方有一种名叫（_______）的树，它的叶子能根据天气而变化颜色，所以它能（________）。
2．请你用“﹏﹏”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3．小叶红豆树又叫________、 ________。
4．你认识的树有______、______、______。
二、阅读理解。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．文中有______个自然段。
2．按文中内容填空：小花猫的尾巴是_______________胡子______________3．写小花猫颜色的词语有________________。
4．第二自然段有__________句话。
三、课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
二年级上册语文理解阅读专项试卷及答案
二年级上册语文理解阅读专项试卷及答案一、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。
想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。
”大狮子点点头。
1．找出文中的两对反义词（______）——（______）（______）——（______）2．短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。
3．短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。
小象送给大狮子一个________，让大狮子__________。
4．读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中画出来。
二、课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”1．填空。
________生病了，________假装医生去探望。
2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？________________三、开心阅读。
太阳花太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。
早晨，太阳一露出笑脸。
太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。
它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。
1．文中找出合填入合适的词。
兴冲冲地（__________）慢慢地（________）安静地（__________）美丽的（________）2．选择与带点的词语意思相反的词。
统编版三年级上册语文第四单元阅读专题训练(含答案)
统编版三年级上册语文第四单元阅读专题训练（含答案）统编版三年级上册语文第四单元阅读专题训练（一）针瞧不起线①针紧张地缝（fèng féng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。
她眼睛朝（cháo zhāo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”②线安静地坐在桌子上，没有回答。
③针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。
她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。
她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
④线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”1．给文中加点字选择正确的读音。
缝（fèng féng）完眼睛朝（cháo zhāo）天2．用波浪线画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。
3．用“ ”画出描写针傲慢的句子。
4．这篇文章想要告诉我们的道理是（）A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。
B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。
5．发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。
（二）游客须知（节选）故宫博物院欢迎您！北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。
1987年，它被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
故宫博物院全院禁止吸烟。
故宫是世界上现存最大的木结构宫殿建筑群，历史上曾经多次发生火灾。
每个点燃的烟头都可能是对这片珍贵历史文化遗产的威胁。
尊重文化遗产，保护文物古迹。
请不要在古建筑和古树上留下您的大名。
做文明观众。
为了不妨碍、影响他人参观，在展厅内请勿使用闪光灯和三脚架拍照。
如果您在参观中遇到急难情况，请不要惊慌，可就近寻求博物院工作人员的帮助。
如果您与亲友在参观中走失，可到景运门西南侧的广播室播送通知。
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读水平练习及答案
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读水平练习及答案一、我会读。
种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。
一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。
鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。
1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。
二、阅读短文，完成练习。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云，我们来造云房子！”不一会儿，云房子造好了。
有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦？云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。
1．短文共有（______）段。
第二自然段有（______）句话。
2．读了短文，我知道了云房子是（）造的，有的像（），有的像（），有很高的（），有很宽的（），也有（）。
3．读短文判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
（1）云房子是小鸟用白云造的房子。
（______）（2）云房子有的很大，有的却很小。
（______）（3）云房子不见了，是被小鸟弄坏了（______）三、课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
最新二年级下学期语文阅读理解课后练习题(含答案)北师大
最新二年级下学期语文阅读理解课后练习题（含答案）北师大班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
植树的季节春天是植树的季节。
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。
________上清凉的水，________上湿润的土。
风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
1．选合适的词语填到短文中的横线上。
（填序号）①浇②培③扛我们________来小树苗，把它们栽到郊外。
________上清凉的水，________上湿润的土。
2．短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。
3．你喜欢植树吗？为什么？______________________________________________________。
二、阅读短文，回答问题。
风筝找朋友有一只断了线的风筝，在天上飞。
她一个朋友都没有，非常难过。
风儿说：“我看，你得找些新朋友。
这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。
”夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。
黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”1．这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
2．风筝非常难过，是因为_______________。
3．风筝最后快乐起来了吗？为什么？_______________________4．风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。
沪教版小学二年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)
沪教版小学二年级语文上学期阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”1．填空。
________生病了，________假装医生去探望。
2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？________________二、阅读短文，完成练习题。
聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。
他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。
他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。
一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。
因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说：老师，让我来试试。
只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。
1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话。
2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“”划出描写他过桥的方法句子。
3．文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（）A．思虑周全B．不想思考C．熟练，用不着考虑4．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”。
（1）平静的语气。
（）（2）感叹的语气。
（）5．读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？______________________三、阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
二年级【部编语文】 阅读理解综合测试(含答案)经典
【部编语文】阅读理解综合测试（含答案）经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。
各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。
花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。
下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。
夏天是水的季节。
洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。
于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。
雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
夏天的美，要用心去感受。
我喜欢夏天！（1）短文共有________个自然段。
（2）在横线上填上恰当的词语。
________的花儿 ________的风景线（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。
”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。
（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。
【答案】（1）4（2）各种各样；独特（3）拟人。
苹果露出了红彤彤的脸。
（4）略【解析】2．阅读回答问题。
蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。
他钓了半天，一条小鱼也没钓到。
妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。
就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。
她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。
不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。
这时，河里的浮标动了。
小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。
小猫高兴地说：“我找到了一位老师。
”（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。
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阅读理解
阅读下面的文字，完成1—4题。
猫朋鸡友施宁
①不知何故，家中的老猫一去不复返了。
偌大个院子。
没了猫，总觉得缺了点什么。
曾受惠于老猫的友人闻讯送来一只老猫的后裔。
这只不知是老猫的孙辈还是重孙辈的猫仔，比老猫漂亮：一身黄黑相间的毛，黑处乌光闪亮，黄处缎子般油滑、金子般耀眼。
一双眼睛更是美目顾盼，让人顿生怜爱之意。
这只刚断奶不久的小猫，一到我家就像重返故居，满院子溜达，扑蝴蝶捉蜻蜓，忙得不亦乐乎。
夜间，若有所思地瞪着眼睛，乖乖地蜷伏在窝里。
出人意料地没有因孤独寂寞寻母觅兄地乱叫，第一天就得到家人的一致好评。
②一天，女儿从街上买来一只小鸡。
还来不及阻拦，她已将小鸡放到天井里，毛茸茸一团，就在猫的嘴边晃来晃去。
眼睁睁一场猫跃鸡亡、血肉横飞的惨剧将要上演，我不由自主地闭上了眼睛。
谁知，好一阵不见动静，睁眼一看，嘿！树荫下花丛旁，那只站都站不稳的小鸡，像面对风车的堂吉诃德，正勇敢地向小猫叫阵呢。
小猫耸着肩，瞪着眼，以欲跃之势，有点困惑地瞅着小鸡，拿不准该不该扑上去。
小鸡那一声紧一声，娇嫩得滴得出水来的“叽叽”声，像一个个悦耳的音符，滋润了小猫，陶醉了小猫。
小猫眯起眼睛，懒洋洋地伏了下来。
这只不畏猫的鸡雏，见好不收，得寸进尺，一蹦一个跟头，连滚带爬地竟爬上了猫的前腿，喘吁着抖一抖羽毛，踌躇满志地向猫的头部进军。
小猫头部的位置对小鸡来说相当于一座陡峭的山峰，小鸡毫无希望地一次次滚落下来，可又一次次不屈不挠地向上蹦。
小猫好奇地打量着这位入侵者，好似一位兄长耐心地面对一个喋喋不休、胡搅蛮缠的小妹妹，并宽容地决定满足小鸡的愿望。
小猫伸出前腿，藏起利爪，用两只厚墩墩的梅花掌将小鸡捧住，平摊开来，向上举去。
小鸡站在两朵盛开的白梅花似的猫掌上，接近了自己的目标，勇敢地一跃，稳稳当当地落到了小猫的头顶上。
胆大妄为的小鸡骄傲地在“老虎”师傅的头顶上踱着方步，逍遥自在地四处张望，不时还用娇黄的小嘴在猫头上啄几下。
那小猫眯缝着眼睛，一副小鸡在为它捉虱子般的惬意。
想不到小猫和小鸡就这样奇特地完成了高山流水觅知音的交友仪式。
不知是猫之初性本善，还是猫种的退化，抑或是寂寞所致，本该为敌的小猫小鸡竟成了友好相处的猫朋鸡友。
③小猫像兄长般处处卫护、谦让着小鸡，几个月不知不觉就这么过去了。
④本以为院中这道奇特的风景线会长久灿烂下去，所以对父亲嘱我为猫朋鸡友拍照片的事老是记不住。
不料，一日回家，父亲正举刀欲宰那只长大了的鸡友，说是为了院中的菜，只得忍痛宰鸡了。
我心疼地出主意：圈着养吧！父亲说这种鸡圈养准死。
于是鸡友没了。
那天，面对满满一碗鲜鱼拌饭，猫朋一口也没吃，一整天钻在树丛花草间，寻觅着它的鸡友。
(选自《雨花》，有删节) 1.上文犹如一幅栩栩如生的工笔画，细腻动人。
仔细阅读文章，请用一句话概括小猫和小鸡友好相处的生活画面。
小猫看护着小鸡，与她嬉戏。
2.第②段中小猫对待小鸡的态度是如何一步步变化，最终与之结友的在下面的方框里分别填入一个词语。
3.“本以为院中这道奇特的风景线会长久灿烂下去，所以对父亲嘱我为猫朋鸡友拍照片的事老是记不住”。
“我”是真的记不住吗请具体分析说明。
猫鸡和谐相处、亲密交往的画面已成为“我”习惯并为之沉醉的风景，根本没想过会被破坏，以为没有拍照留念的必要。
“记不住”是说明“我”对和谐美好生活、纯真情感的珍爱。
4.本该为敌的小猫小鸡竟结成了猫朋鸡友，而这种和谐却被人为地破坏了。
此时，你想对文中的父亲说些什么呢
猫与鸡难得变得那么友好，这是动物之间的难得的和谐，也被恶意地破坏了。
我们作为地球的主人，应该尽自己的义务，把它们保护起来，珍视它们的本性和生命，与它们和谐相处。