影响教师一生的100个好习惯(之四)(摘录)
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个教育习惯篇：做一名智慧的教育者每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
苏联苏霍姆林斯基要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
法国罗曼·罗兰记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
美国吉姆法里凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种有段。
（苏联）著名作家高尔基我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。
——（中国）人民教育家陶行知一个人如果能控制自己的情绪、欲望和恐惧，那他就胜过国王。
（英国）著名政治家约翰·米尔顿尽可能地了解每一个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉津。
苏联苏霍姆林斯基人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
——（美国）著名心理学家威廉·詹姆斯教育就是鼓励，教育就是肯定，教育就是教人成功！——（中国）著名特级教师孙双金漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
——俄罗斯谚语教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段之间的努力，这些学舌功能会如教师所期望的那样不断进步。
——（中国）著名特级教师李元功教师要有威信，假如没有威信，师生之间不可能有正确的相互关系，也就是少了有效进行教学和教育工作的必要条件。
——（苏联）著名教育家赞可夫很难想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能催残儿童心灵的了。
苏联苏霍姆林斯基只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。
——（法国）著名教育家卢梭有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。
——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基教不严，师之惰。
——（中国）宋朝思想家王应麟欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
英国培根学校的首要任务是培养人。
——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
2019教师招聘考试-影响教师一生的100个好习惯-教育习惯篇
2019教师招聘考试影响教师一生的100个好习惯，您具备几个？教育习惯篇01.切记，一个学生一个世界一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。
教师要像慈母一样关爱每一个孩子。
(师出教育，我们用心培育教师)02.做一名阳光的教师教师要散布阳光到孩子的心里，先得自己有阳光。
阳光的教师用理想和激情教书、用爱心和细心育人。
03.教师，请记住学生的名字记住人家的名字，而且能很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
(师出教育，我们用心培育教师)04.教师，要有耐心耐心是教师的基本素质。
面对学生，教师最需要的就是耐心。
因此，教师必须要有足够的耐心。
(师出教育，我们用心培育教师)05.要善于换位思考教师要养成换位思考的良好习惯。
只有换位思考，才能全面、客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。
(师出教育，我们用心培育教师)06.控制好你的情绪任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。
(师出教育，我们用心培育教师)07.谈心是一门艺术谈心，它是一门艺术。
对教师而言，要想充分了解每一个学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。
(师出教育，我们用心培育教师)08.毫不吝啬地赞美学生人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。
(师出教育，我们用心培育教师)09.换个思路激励学生事实上，教师对学生的激励应从大处着眼，小处着手，有时需要换个思路激励学生，让激励在具体和细微中升华。
(师出教育，我们用心培育教师)10.给“特殊学生”特别的关爱爱优秀学生容易，爱特殊学生困难。
惟其难，才显得更加珍贵。
关爱特殊学生，需要教师的宽容、理解、欣赏。
(师出教育，我们用心培育教师)11.期盼是更深层的爱“三分教育，七分等待”，教师的期盼和等待也是一种爱，而且是一种更积极的、更深层的爱。
(师出教育，我们用心培育教师)12.威信：教育的潜在动力威信，它是一个人的精神感召力。
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个好习惯教育习惯篇：做一名智慧的教育者1.切记，一个学生一个世界：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”（苏联著名教育家苏霍姆林斯基）。
每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。
作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
而不应事事单一，处处划一，时时统一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。
而“千篇一律就等于毁灭”。
教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，公平厚爱。
阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有，是聪明还是智障；无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。
每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。
2.做一名阳光的教师：什么样的教师是阳光教师？那些充满青春活力、朝气蓬勃；具有良好形象气质；拥有创新精神、敢拼敢闯、积极向上、光明磊落；拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。
做一名阳光教师，用理想教书，用心智育人。
3.教师，请记住学生的名字：每个人都很看重自己的名字，学生也不例外。
记住学生的名字就是对他们人格的尊重，是对他们作为班级成员的肯定和认可。
教师能熟记并且能随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然而然就对教师产生信任感、亲切感，在这种情况下，教师的教育教学效果往往会更佳。
记住学生的名字，是教育习惯的反映；记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带；记住学生的名字，是教育公平的体现；记住学生的名字可以促进学生健康心理的形成；记住学生的名字可以平添学生对老师信任感、亲切感，“亲其师”从而“信其道”，“学其理”。
一个能记住学生名字的老师，学生也一定会永远记住他。
《影响教师一生的100个好习惯》摘录
《影响教师一生的100个好习惯》摘录教育习惯篇：做一名智慧的教育者教育本身是一种智慧，而教师作为教育者，更需要拥有教育智慧，教师的教育智慧从哪里来？从学习中来，从良好的习惯中来。
1：切记，一个学生一个世界每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。
教师要像慈母一样关爱每一个孩子。
2：做一名阳光的教师要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
——（法国）著名作家罗曼·罗兰教师要散布阳光道孩子的心灵，先得自己心里有阳光。
阳光的教师用理想和激情教书、用爱心和细心育人。
3：教师，请记住学生的名字记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
——（美国）著名政治家吉姆法里记住人家的名字，而且能很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
4：教师，要有耐心凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。
——（苏联）著名作家高尔基耐心是教师的基本素质。
面对学生，教师最需要的就是耐心。
因此，教师必须要有足够的耐心。
5：要善于换位思考我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。
——（中国）人民教育家陶行知教师要养成换位思考的良好习惯。
只有换位思考，才能全面、客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。
6：控制好你的情绪一个人如果能够控制自己的情绪、欲望和恐惧，那他就胜过国王。
——（英国）著名政治家约翰·米尔顿任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。
7：谈心是一门艺术尽可能地了解每一个学生的精神世界--这是教师和校长的首条金科玉律。
——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基谈心，它是一门艺术。
对教师而言，要想充分了解每一个学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。
8：毫不吝啬地赞美学生人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
——（美国）著名心理学家威廉·詹姆斯人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
影响教师一生100个好可惯
影响教师一生100个好可惯1、坚持不断更新自己的知识和技能2、培养自己的教学方法和教学经验3、不断研究新教材和新教育理念4、关注每个学生的成长和发展5、尊重每个学生的独特性和差异性6、给予学生充分的关爱和支持7、营造积极向上、健康向好的班级氛围8、注重学生的体育锻炼和运动能力培养9、鼓励学生阅读、写作和语言表达能力的提高10、热爱自己的工作，积极向上，并不断激励学生与自己一起成长11、注重掌握学生的思考和学习方式12、掌握和了解学生的家庭和社会环境13、耐心倾听和理解学生的困难和需求14、利用多种教育技术和教学方法来激发学生的兴趣和热情15、和学生建立良好的师生关系，增强学生的学习热情和积极性16、教育学生养成勤于思考、创新和探究的品质17、鼓励学生参加各种课外活动和社会实践18、及时发现和解决学生的问题和困难19、巧妙运用评价和反馈机制来激发学生的学习兴趣和潜力20、帮助学生集中注意力和精力学习，克服分心和浮躁的问题21、注重培养学生的自信心和自尊心22、注重教育学生具备独立思考和判断的能力23、激发学生创新思维和创造精神24、引导学生养成良好的学习习惯和时间观念25、为学生和家长提供良好的学习和生活环境26、教学中注重学生的思维逻辑和语言表达能力27、与学生进行有效沟通，增强师生互动和互信28、注重教学中的生动形象和情感互动29、关注最新的教育技术和教学资源，不断更新教学方法30、鼓励学生进行探究性学习和研究型学习31、注重教学的创新性和将所学知识转化为实际应用32、积极参与学校和社会公益活动33、鼓励学生进行交流、合作和分享34、积极关注学生的综合素质和非智力因素的发展35、注重教育学生思考人生的意义和价值36、注重学生的情感、品德和道德教育37、注重学生的社会责任感和公益精神38、与学生进行有效的沟通和表达，让学生敢于发表自己的想法和见解39、用生动有趣的教案和教具帮助学生理解掌握知识40、有耐心、有爱心的指导学生自主学习，让学生做到知行合一41、认真分析学生的学习情况，及时制定个性化的教学方案42、常与家长交流，积极了解学生的家庭情况，配合家庭教育43、与同事们多交流，互相学习、共同进步44、多参加教研活动，提高自己的专业水平和教学经验45、平易近人、和善待人，建立良好的师生关系46、有耐心、有爱心，为学生提供帮助和支持47、严格要求、公正评分，给学生一个公平的竞争环境48、努力为学生创造一个愉快而成长的学习环境49、以身作则，成为学生的榜样和引路人50、让学生感受到自己的关心和支持，增强学生的自信和积极性51、注重为学生提供多样化的学习体验和机会52、灵活运用多种授课方式和教学工具，增强学生的学习兴趣和积极性53、优化教学流程、强化教学管理，提高教学效果54、经常性地组织学生参加各种活动，让学生更好地发展身心素质55、及时引导和纠正学生的错误，帮助学生成长56、关注学生精神和心理健康，帮助学生解决心理问题57、激发学生的人文情感，培育学生的良好情感品质58、教育学生懂得尊重，懂得受人尊重59、鼓励学生敢于挑战自我，勇于创新实践60、用温馨和蔼的语言和方式和学生沟通，取得学生的信任和尊重61、注重发掘学生的创造潜力和兴趣特长62、严格要求自己，不断探究和改进自己的教学方法63、关注公平，让学生感受到公正和公正64、让学生发挥个人特点和特长，自由发展和创新65、给学生提供实践机会，让学生动手实践学习66、重视学生的自主学习，引导学生探索和实践67、注重鼓励和奖励，让学生感受到学习的乐趣和成就感68、关注学生身心健康，帮助学生树立正确的健康观念69、应对学生的问题和困难，着重培养学生的自理和自救能力70、用实际行动感染学生，增强学生的学习信心和勇气71、教育学生树立正确的社会公德和诚信意识72、注重学生的历史文化和文化意识培养73、鼓励学生用多角度、多尺度的视角来看待问题和事物74、充分发挥学生的创新思维和设计能力75、注重学生的社交和情感交流76、利用课余时间为学生提供更多的学习机会77、着重锻炼学生的自主思考和批判性思维能力78、注重发掘学生的艺术特长和才能79、参与社区和社会志愿服务活动，为社会做出贡献80、开展积极向上、向善向好的校园文化和校风建设81、引导学生关注和参与公益事业，懂得奉献和回馈社会82、为学生提供足够的资源和工具支持，促进学生发展和成长83、关注学生多维度的成长和整体素质的提高84、注重学生个性化的发展和培养85、提供多样化的课外拓展和发展机会，丰富学生的学习和生活86、注重学生的行为规范和行为要求87、注重家校联系和沟通，多方面了解和掌握学生的成长情况88、承担和履行教育育人的使命和责任89、把握教育发展的动态，不断深化自己的教育理念和观念90、注重学生的优良品质和文化素养的塑造91、注重学生的学习热情和学习动力的提高92、注重学生的自尊心和自我肯定的培养93、注重培养学生的创新能力和创意思维94、注重学生的学习和发展的个性化要求95、注重学生的项目导向学习和探究性学习的方法96、注重学生的情感教育和品德建设97、注重学生的职业教育和职务素质的培养98、注重学生的公民意识和公共责任的培养99、注重学生的实践和应用能力的发展100、注重学生的健康生活和身心发展的平衡。
影响教师一生的100个好习惯 学习习惯篇 龚丽
2、听课要学会“品”课
古人品茶，注重一个“品”字。一堂课，一堂有活力、 智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能品出其 中的味道和意境。
3、让自己“现代”起来
人的一生一定要与时俱进；教师的专业化成长，就是要与 时俱进，终身学习。
4、精彩人生需笔耕
笔耕不止，是教师提高自身素质的有效途径，是造 就教师杰出教育成就的熔炉，是壮丽教师辉煌教育人生 的摇篮。
5、成为博客一族
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你能 不能把你的所学所想拿出来和大家交流和分享。
6、习惯研究自己
“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的 名言。作为教师，要习惯研究自己。只有不断的反省 才能不断的进步。
7、参与到课题的研究当中
教师要拥有研究机会 。 当前，新课程教学要求教 师：要作为一个研究的者 的身份进入到课堂教学研 究中去。
How？
What？
Why？
上大学
找工作
Hale Waihona Puke 提高修养当官钱
总觉得缺点啥……
学习：
让自己更加完善
8、"嫉妒"是一种进步
教师所应有的"嫉妒"并不是真正意义上的仇恨心 理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
9、练好“三字一话”
“三字一话”是一名合格教师的必备技能，是教 师教学的基本功。身正为师，学高为范。
10、教师不妨跨学科听课
当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加 强自身素养的提升，唯有这样，才能成为真正意义上 的合格教师。
影响教师一生的100个好习惯
学习习惯篇
1、有颗成为名师的心 2、听课要学会“品”课 3、让自己“现代”起来 4、精彩人生需要笔耕 5、成为博客一族
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个好习惯1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字4：教师，要有耐心5：要善于换位思考6：控制好你的情绪7：谈心是一门艺术8：毫不吝啬地赞美学生9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德16：教育需要严格17：引导学生相互欣赏18：把学生放在第一位20：与家长常沟通21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备25：养成“问课”的习惯26：拥有教学的勇气27：重视目标性教学28：细化你的课堂29：提前三分钟进教室30：面带微笑进教室31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题”34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约36：锤炼你的课堂语言37：不可小看教学语调38：丰富你的表情39：幽默是一种魅力40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白”43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格46：上课决不“拖堂”47：作业是一定要布置的48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来54：精彩人生需笔耕55：成为博客一族56：向周围人学习57：做一个善于思考的人58：习惯“研究”自己59：参与到课题研究中去60：读书要“品”书61：“嫉妒”是一种进步62：练好“三字一话”63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已69：做自己的心理医生70：教师应该有“静”功71：管理好你的时间72：善待他人73：发现别人的优点74：帮助别人是一种快乐75：从小事做起76：有颗感恩的心77：今日事今日毕78：家庭和工作一样重要79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己83：着装要有时代感85：语言要有亲和力86：培养观察力87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌。
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影响教师一生的100个好习惯作为一名优秀的教师，如何做个智者，那么影响教师的100个习惯又是什么呢！今天偶然看这样的文章，转来和各位老师做个借鉴！教育习惯篇：做一名智慧的教育者影响教师一生的好习惯之1：切记，一个学生一个世界影响教师一生的好习惯之2：做一名阳光的教师影响教师一生的好习惯之3：教师，请记住学生的名字影响教师一生的好习惯之4：教师，要有耐心影响教师一生的好习惯之5：要善于换位思考影响教师一生的好习惯之6：控制好你的情绪影响教师一生的好习惯之7：谈心是一门艺术影响教师一生的好习惯之8：毫不吝啬地赞美学生影响教师一生的好习惯之9：换个思路激励学生影响教师一生的好习惯之10：给“特殊学生”特别的关爱影响教师一生的好习惯之11：期盼是更深层的爱影响教师一生的好习惯之12：威信：教育的潜在动力影响教师一生的好习惯之13：公正，就是对学生的尊重影响教师一生的好习惯之14：做学生的知心朋友影响教师一生的好习惯之15：宽容是一种美德影响教师一生的好习惯之16：教育需要严格影响教师一生的好习惯之17：引导学生相互欣赏影响教师一生的好习惯之18：把学生放在第一位影响教师一生的好习惯之19：主动问候学生影响教师一生的好习惯之20：与家长常沟通影响教师一生的好习惯之21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师影响教师一生的好习惯之22：创新，教出个性影响教师一生的好习惯之23：坚持个性备课影响教师一生的好习惯之24：不可忽视的课前准备影响教师一生的好习惯之25：养成“问课”的习惯影响教师一生的好习惯之26：拥有教学的勇气影响教师一生的好习惯之27：重视目标性教学影响教师一生的好习惯之28：细化你的课堂影响教师一生的好习惯之29：提前三分钟进教室影响教师一生的好习惯之30：面带微笑进教室影响教师一生的好习惯之31：上课要有激情影响教师一生的好习惯之32：走下讲台，到学生中去影响教师一生的好习惯之33：课堂多预设些“问题”影响教师一生的好习惯之34：课堂上，警惕隐性霸权影响教师一生的好习惯之35：追求课堂的简约影响教师一生的好习惯之36：锤炼你的课堂语言影响教师一生的好习惯之37：不可小看教学语调影响教师一生的好习惯之38：丰富你的表情影响教师一生的好习惯之39：幽默是一种魅力影响教师一生的好习惯之40：要有自己的课堂文化影响教师一生的好习惯之41：鼓励学牛多提问题影响教师一生的好习惯之42：课堂不妨适当“留白”影响教师一生的好习惯之43：善待发言错误的学生影响教师一生的好习惯之44：尽量不当众批评学生影响教师一生的好习惯之45：要形成自己的教学风格影响教师一生的好习惯之46：上课决不“拖堂”影响教师一生的好习惯之47：作业是一定要布置的影响教师一生的好习惯之48：让学生在作业中享受乐趣影响教师一生的好习惯之49：经常梳理你的课堂影响教师一生的好习惯之50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人影响教师一生的好习惯之51：有颗成为名师的心影响教师一生的好习惯之52：听课要学会“品”课影响教师一生的好习惯之53：让自己“现代”起来影响教师一生的好习惯之54：精彩人生需笔耕影响教师一生的好习惯之55：成为博客一族影响教师一生的好习惯之56：向周围人学习影响教师一生的好习惯之57：做一个善于思考的人影响教师一生的好习惯之58：习惯“研究”自己影响教师一生的好习惯之59：参与到课题研究中去影响教师一生的好习惯之60：读书要“品”书影响教师一生的好习惯之61：“嫉妒”是一种进步影响教师一生的好习惯之62：练好“三字一话”影响教师一生的好习惯之63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人影响教师一生的好习惯之64：读书，是教师的一种生活影响教师一生的好习惯之65：要有良好的心态影响教师一生的好习惯之66：健康，是人生最宝贵的财富影响教师一生的好习惯之67：为生活创造快乐影响教师一生的好习惯之68：认识你自已影响教师一生的好习惯之69：做自己的心理医生影响教师一生的好习惯之70：教师应该有“静”功影响教师一生的好习惯之71：管理好你的时间影响教师一生的好习惯之72：善待他人影响教师一生的好习惯之73：发现别人的优点影响教师一生的好习惯之74：帮助别人是一种快乐影响教师一生的好习惯之75：从小事做起影响教师一生的好习惯之76：有颗感恩的心影响教师一生的好习惯之77：今日事今日毕影响教师一生的好习惯之78：家庭和工作一样重要影响教师一生的好习惯之79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人影响教师一生的好习惯之80：精神饱满地投人每一天影响教师一生的好习惯之81：学会倾听自己影响教师一生的好习惯之82：善于发现自己影响教师一生的好习惯之83：着装要有时代感影响教师一生的好习惯之84：做一个有品位的人影响教师一生的好习惯之85：语言要有亲和力影响教师一生的好习惯之86：培养观察力影响教师一生的好习惯之87：学会倾听影响教师一生的好习惯之88：教师，要有“约束感”影响教师一生的好习惯之89：要求学生做到的，自己要先做到影响教师一生的奸习惯之90：微笑是最美的语言影响教婀一生自勺好习惯之91：注重自己的仪表美影响教师一生的好习惯之92：敢于认错是一种美德影响教师一生的好习惯之93：切忌，要遵守承诺影响教师一生的好习惯之94：学会尊重影响教师一生的好习惯之95：教育，就是一种服务影响教师一生的好习惯之96：说话要“真”“实”影响教师一生的好习惯之97：学会规划自己影响教师一生的好习惯之98：学会真诚地赞美影响教师一生的好习惯之99：真诚地帮助同事影响教师一生的好习惯之100：清理好自己的办公桌希望我们每个老师都做个智慧的教育者、成为有魅力的教师、做一个完善的人、做一个充满情趣的人、做一个有品位的人！出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
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生活习惯篇：做一个充满情趣的人
影响教师一生的好习惯之64 ：读书，是教师的一种生活
影响教师一生的好习惯之65：要有良好的心态
影响教师一生的好习惯之66：健康，是人生最宝贵的财富影响教师一生的好习惯之67：为生活创造快乐
影响教师一生的好习惯之68：认识你自已
影响教师一生的好习惯之69：做自己的心理医生
影响教师一生的好习惯之70：教师应该有“静”功
影响教师一生的好习惯之71：管理好你的时间
影响教师一生的好习惯之72：善待他人
影响教师一生的好习惯之73：发现别人的优点
影响教师一生的好习惯之74：帮助别人是一种快乐
影响教师一生的好习惯之75：从小事做起
影响教师一生的好习惯之76：有颗感恩的心
影响教师一生的好习惯之77：今日事今日毕
影响教师一生的好习惯之78：家庭和工作一样重要
影响教师一生的好习惯之79：有自己的精神空问。