德育§2-2做现代企业人教案
判断下列组织哪些属于企业
中国联想电脑公司、中国银行、中国建设银行、交通银行、中国工 商银行、中国农业银行、中国人民银行、上海大众、中国红十字会、海 尔集团
（中国人民银行属于国家机关， 是事业单位； 中国农业发展银行是政策性银 行，属于事业单位；四大国有商业银行、交通银行及10多家全国性股份制银行
（1）企业的兼并
是指由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的 劣势企业的经济现象。
（2）企业的联合
大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益而实行合并。 如联想（以硬件为主）和金山（以软件为主）合并后同样出现了1+1>2的效应，企业扩大了规模，实现了产业结构的优化，即向规模要效益， 向结构调整要效益。
均属于企业，四大国有商业银行改制前属于特大型国有企业，改制后属于国资委 控股的股份制企业。）
（2）企业成立的条件 ■必须要具备一定的条件
A.独立拥有必要的财产；
B.有自己的名称、组织机构和场所；
C.有独立的财务会计等核算机构；
D.对国家承担纳税义务；
E.对自己的经营活动成果承担经济上的
■履行一定的手续（办理登记手续，取得法律承认） 即申请、审批、登记（阅读P40资料卡片，理解企业法人的含义）2.公司是企业的重要形式
（1）公司的含义
公司就是依法设立，由法定数额的的股东所组成的，以盈利为目的 的经济组织，公司是众多企业形式中的一种。它有自己独立的财产和法 人资格，可以独立承担民事责任。
（2）公司的类型
股份有限公司和有限责任公司
A.股份有限公司的含义
通过发行股票筹集资本，把全部资本分为等额股份，股东以其所持 有的股份数额，对公司承担有限责任，公司则以全部资产对自己的债务 承担责任的企业法人。
B.股份有限公司组织形式
股东大会（公司的最高权力机构）；董事会（股东大会的常设机构）； 总经理（负责公司的日常经营）；公司还往往设立监事会作为公司的监督 机关，对股东大会负责。
C.有限责任公司的含义
两个以上的股东出资组成，股东以其出资额为限，对公司承担责任， 公司以其全部资产对自己债务承担责任的企业法人。
管理是企业永恒的主体，企业应注重采用现代管理技术、方法、手 段来加强管理
其实，科技和管理密不可分，管理本身就是一种科学。同时，提高 管理水平也要依靠先进的科技手段。科学技术是第一生产力，只有依靠 技术进步、科学管理，公司才能在价格、产品质量、服务水平、品牌效 应等方面取得优势。
2.企业在市场上依法平等竞争 优胜劣汰是市场竞争的自然法则
股份有限公司和有限责任公司有什么不同这是本课的难点，请同学 们看P42表格给予识记，主要有注册资金、融资方式、股东人数、设立 程序等方面的不同；相同点主要是股东均负有限责任；公司均以全部资 产岁债务承担责任等。
二、公司的经营和发展
案例讲解： 教材书P44页
1.企业提高经济效益的途径
（1）经济效益的含义
（3）企业破产
是指对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序 实施破产结算的经济现象。
材料：1986年8月，沈阳市防爆器械厂破产，这是新中国第一家破 产倒闭的企业，当时，人们在思想上难以接受。1998年11月12日，我
国甜菜制糖业的老大-----黑龙江省阿城糖厂宣告破产，这是中国最大的 破产案。此次，人们显得很平静，似乎对“破产”这一词习以为常。
破产认识 可以强化企业的风险意识，激活企业的活力，可以形成 优胜劣汰的竞争机制，可以达到资源的合理配置和实现产业的合理调整。 可以及时清算债券债务关系，保证经济活动顺利进行。
三、小结
在市场经济条件下，竞争是不可避免的，有竞争就有胜败，就有企业的 兴衰，鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国建立 和完善现代企业制度，发展社会主义市场经济具有重要促进作用。
想一想：
厦门大学是不是企业为什么
私立学校是不是企业为什么
企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务 的经济组织。厦门大学不是以盈利为目的从事生产经营的经济组织，而 是从事社会公益活动的事业单位•因而，不是企业。
私立学校，是由私人投资、独立经营的，经营的目的就是为了最大 化的追求利益，所以，它是一家企业。
就是企业的生产总值同生产成本代科学技术武装企业 科学技术是第一生产力，科学技术的进步对企业经济效益的提高具
有十分直接的作用。要以市场为导向，用先进技术改造传统产业，围绕 增加产品品种、改变质量，加强现有企业的技术改造。
B采用现代管理方法，提高企业经营管理水平
四、布置作业（练习册选做）
编号：HX/JW—JL—13(09)
福建省技工学校教案（主页）
学校：课程名称：德育（第二册）教师:
早节内谷
§2-1做现代企业人
审批意见：
授课班级
授课日期
目的要求
了解通过学习了解现代企业及其特征，提高学生的依法纳税意识
难点重点
透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力，培养创新精 神、实践能力、团队精神和合作能力。
仪器教具
作业练习
教学内容和过程
方法和指导
导入新课：
上节课讲了市场经济就是按等价原则进行交换的经济。 市场经济（又 称为自由市场经济或自由企业经济）是一种经济体系，在这种体系下产 品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是 像计划经济一般由国家所引导。“中国现在可以说是经济大国，但还不是 经济强国，主要是中国还缺之一批具有国际竞争力的企业。 中国要成为经 济强国的话，必须培养起一批有国际竞争力的大型民族企业”仍记否，
市场的含义是什么
课前准备 问题导入法
新课讲授：
一、企业是最重要的市场主体
市场上从事交易活动的组织或个人称为市场主体。
1.企业
（1）含义
是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经 济组织
第一，企业必须是从事经济活动的组织。
第二，企业必须是盈利性组织。
第三，企业必须是人与物相结合的组织。
高中政治 企业经营者的素质教案 新人教版必修1
"河北省保定市物探中心学校第一分校2014高中政治企业经营者的素质教案新人教版必修1 "【教学目标】1(1)(2)(3)正当竞争和不正当竞争(1)从职业道德、遵纪守法、文化科技知识、经营管理能力和创新精神等方面，说明在(2)列举不正当竞争的实例，说明成功的企业经营者一定要注意企业的信誉和良好的形运用(1)从具体的事例中分析，良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争有着至关重要的作(2)运用所学知识去认识、评价实际经济2(1)通过学习企业经营者应具备的素质，以及某一类素质的具体表现，提高全面分析问(2)通过学习企业要有良好的信誉和形象，提高认识经济领域中各种竞争行为的能力。
(3)3(1)通过对企业经营者应具备素质的学习，提高学生自觉加强思想道德修养和文化修养的(2)通过对企业信誉和形象集中表现的学习，树立正当竞争意识，正确认识社会主义市12案例分河南洛阳春都集团公司曾引领中国火腿肠产业从无到有，市场占有率最高达70%以上，资产达29亿元。
然而，仅仅经历几年短暂的辉煌，这家明星企业便倏然跌入低谷。
如今春都上百条生产线全线告停，企业亏损高达6.7亿元，并且欠下高达13成功后的春都集团经营管理简单粗放，“算命大师”充当“智囊”。
为了弥补经营管理能力上的缺陷，春都的决策者竟在一些顾问的介绍下，从全国各地物色了一批“算命大师”作为智囊团，为其“出谋划策”，指点迷津。
据介绍，在春都集团，大到人事任免、投资决策，小到领导出差的方向、办公室门的朝向，都会让“大师”们看看吉凶。
一位“算命大师”到春都厂区转了一圈后说，春都一个大门容易堵塞财路，要再建一个[BFQ]。
厂里马上新建大门，仅每年多支付门卫的开支就是几十万元。
还有一位“大师”为了让春都支持自己在某地的生意，竟然用“国家要迁都”之类的谎言迷惑春都领导。
1997年，春都滑坡的势头显露后，全体中层以上干部甚至被安排集体听大师们讲“意念”。
1（1教师接着“春都现象”说明企业经营者素质的重要性：对于企业的发展来说，任何良好的外部条件都无法取代经营者的作用，企业经营者的素质对企业经营管理状况和企业的发（2教师：请同学们阅读课本，思考：国有企业经营者应具备怎样的思想政治素质，为什么？学生回答，教师进行规范，并进一步强调原因：这既是企业生产经营的要求，更是企业性质的要求。
高中政治 企业经营者的素质教案 新人教版必修1
"河北省保定市物探中心学校第一分校2014高中政治企业经营者的素质教案新人教版必修1 "【教学目标】1(1)(2)(3)(1)从职业道德、遵纪守法、文化科技知识、经营管理能力和创新精神等方面，说明在(2)列举不正当竞争的实例，说明成功的企业经营者一定要注意企业的信誉和良好的形(1)从具体的事例中分析，良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争有着至关重要的作(2)2(1)通过学习企业经营者应具备的素质，以及某一类素质的具体表现，提高全面分析问(2)通过学习企业要有良好的信誉和形象，提高认识经济领域中各种竞争行为的能力。
(3)3(1)通过对企业经营者应具备素质的学习，提高学生自觉加强思想道德修养和文化修养的意识，积(2)通过对企业信誉和形象集中表现的学习，树立正当竞争意识，正确认识社会主义市12河南洛阳春都集团公司曾引领中国火腿肠产业从无到有，市场占有率最高达70%以上，资产达29亿元。
然而，仅仅经历几年短暂的辉煌，这家明星企业便倏然跌入低谷。
如今春都上百条生产线全线告停，企业亏损高达6.7亿元，并且欠下高达13亿元的巨额成功后的春都集团经营管理简单粗放，“算命大师”充当“智囊”。
为了弥补经营管理能力上的缺陷，春都的决策者竟在一些顾问的介绍下，从全国各地物色了一批“算命大师”作为智囊团，为其“出谋划策”，指点迷津。
据介绍，在春都集团，大到人事任免、投资决策，小到领导出差的方向、办公室门的朝向，都会让“大师”们看看吉凶。
一位“算命大师”到春都厂区转了一圈后说，春都一个大门容易堵塞财路，要再建一个[BFQ]。
厂里马上新建大门，仅每年多支付门卫的开支就是几十万元。
还有一位“大师”为了让春都支持自己在某地的生意，竟然用“国家要迁都”之类的谎言迷惑春都领导。
1997年，春都滑坡的势头显露后，全体中层以上干部甚至被安排集体听大师们讲“意念”。
1（1教师接着“春都现象”说明企业经营者素质的重要性：对于企业的发展来说，任何良好的外部条件都无法取代经营者的作用，企业经营者的素质对企业经营管理状况和企业的发（2教师：请同学们阅读课本，思考：国有企业经营者应具备怎样的思想政治素质，为什么？学生回答，教师进行规范，并进一步强调原因：这既是企业生产经营的要求，更是企业性质的要求。
最新中职德育公开课教案：企业中的劳动者德育
《企业中的劳动者》同步备课教案尊敬的各位专家、评委老师，大家好，我说课的内容选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》第一单元第2课《企业的生产与经营》第2目的内容。
说课的课题是《企业中的劳动者》。
下面我准备从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学流程等方面具体阐述，请各位老师给予我指导。
一、说教材：（一）教材简析：《经济政治与社会》这本书是中等职业教育课程改革规划的新教材，其中第一单元《透视经济现象》旨在通过学习，指导学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，提高参与经济生活的能力。
而本节课的教学应承担的责任是指导学生通过透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，从而积极主动全面提高自身综合素质。
（二）教学目标定位：作为德育课，本课力求通过情境的创设和劳模的榜样示范作用，帮助学生树立正确的劳动观念，促使其重视良好道德品质的培养，激发其对专业的热爱之情，从而重视专业知识和专业技能的学习和提高。
一个人的行为是受其思想、观念支配的，是受其人生观和价值观影响的，如果学生没有树立正确的劳动观念，没有对我国劳动力资源状况的清楚了解，没有正确认识到劳动者在企业和国家中的地位和价值，就不可能热爱学习，热爱本专业，热爱劳动，主动去提升自身素质，更不可能成为高素质的劳动者，为社会主义现代化建设作贡献。
据此，我将本课的教学目标确定为三个层面的要求，具体体现为：１、认知：1）理解人力资源是第一资源，理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向2）理解中职生肩负的使命;理解劳动者素质对企业的重要意义。
3）掌握成为高素质劳动者的主要途径。
2、情感、态度、观念：1）增强学生对专业、职业的热爱之情。
2）培养学生的竞争意识、效率观念。
3）培养其作为劳动者的光荣感和使命感。
3、运用：以劳模为榜样，全面提高自身素质，为成为高素质的劳动者做好准备。
做现代企业人
③正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。
3、情感、态度与价值观目标
①培养创业精神和创业意识。
②增强依法经营、依法维权的法制观念。
③增强诚实守信、科学管理的观念。
重点难点
1、有限责任公司和股份有限公司
2、公司制的优点
3、企业兼并和破产
复习题
企业为何要兼并？为何要破产？
二、企业是增加就业的基本场所，社会稳定的重要基础。
三、企业是促迸农业、农村经济发展和增加地方财政收入的重要财源。
四、企业在技术创新方面的生力军作用。
五、企业对活跃市场具有主导作用。
六、企业成为产品出口的重要力量。
（4）类型
（5）组织形式
★2、公司
（1）含义：公司是指一般以营利为目的，从事商业经营活动或某些目的而成立的组织。根据现行中国公司法（2005），其主要形式为有限责任公司和股份有限公司。两类公司均为法人（民法通则36条），投资者可受到有限责任保护。根据方流芳教授的考证，公司曾被称为“公班衙”，是对英国东印度公司的专属称呼。在百多年的历史中，中文“公司”词义在不断的误读和重新诠释中逐渐明确为现今含义。
（1）企业兼并
①含义:企业兼并，指的是由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。优兼并劣是企业兼并的基本原则。竞争是企业兼并的核心。企业被兼并以后，其债务应当由兼并企业承担，被兼并企业职工也由兼并企业负责安置。衡量一个兼并案是否成功要看是否提高了企业的经济效益和竞争力。
（2）法律地位：公司为营利性的社团法人。从公司法规定的看，我国的公司具有集合性、营利性、独立性和规范性四个特点。
（3）公司的股东权利
3、公司的主要类型（联系和区别）
《德育》第二册教学大纲
《德育—政治与经济常识》教学大纲课程名称：德育——政治与经济常识课程性质：公共课总课时：32学时；理论学时：32学时；实习(操作)课时：0学时。
适用专业：所有专业先修课程：一、教学目的与要求1、课程性质和内容本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。
主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。
2、课程任务和要求本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。
通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。
3、教学中应注意的问题本课程最大的特点，就是注重实用性。
因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。
二、教学内容与学时分配三、各章节的主要知识点和教学要求（一）教学要求1、了解市场的交换行为，认识货币的职能。
了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。
2、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。
分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。
3、实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。
了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。
2.2做现代企业人
电子教案评比大赛模板教学过程【导入新课】分享故事：从木匠到企业家出身山里农民家庭，18岁当木匠，后来办起江西萍乡第一家个体家具厂；凭着自己的勤奋和对梦想的执着，这个因贫苦而不得不辍学的汉子，在商海里奋力拼搏，从家具、装潢、铸造到电瓷产业，昔日的小木匠已成功变身当地知名企业家，成功入选中国萍乡好人榜单，成为江西萍乡改革开放时代变迁的一个“缩影”。
36年前，望着很多同龄人背着书包快快乐乐去上学，年少聪颖、从小酷爱读书的李寿明却不得不走进炼炉房当起了锻工学徒，“这是我一生中最痛苦的时刻。
”李寿明29日坐在自己宽敞明亮的董事长办公室内，谈起这一幕，依然唏嘘不已。
辍学后的李寿明学过锻工、泥工，最后选定学木工。
木工这门手艺包含几何、力学、机械知识在内，脑子灵活的李寿明很爱学，经过三年的苦练，成为当地小有名气的李木匠。
80年代初，江西萍乡的商品经济仍属于起步的阶段，“私人办企业”在大多数人眼中简是天方夜谭，但年轻的李木匠，已经不安于简单做手艺卖力气的生活了。
1984年，李寿明从亲友七拼八凑几百元钱，办起了萍乡第一家个体家具厂，凭借肯干的精神和诚实守信的人品，终于把家具厂办得红红火火，赚到市场的第一桶金。
后来，李寿明又尝试过装潢建材、钢材铸造、房地产等行业。
2006年，在商海已经拼搏了20多年的李寿明，做了人生中又一重大选择，倾其所有进军萍乡的最具特色的产业一一电瓷行业。
由于特殊的自然环境，萍乡是中国电瓷制造基地，市场份额占到了全国市场的约百分之六十至七十。
身为萍乡人的李寿明早就留意到电瓷产业的发展潜力，毅然进军电瓷制造业，开始了“再创业”之路。
数十年来一直坚定支持着丈夫的李寿明的妻子邓秀萍，回想起那几年的“再创业” 生活，仍然有一丝“后怕”：“当时并没有多少做电瓷的经验，投入那么多资金，所有的技术、市场都要从头尝试，厂里也经历了很多艰难的时刻，好在现在终于都走上正轨了。
”目前在李寿明的江西江安瓷业有限公司，过去的破旧厂房已经焕然一新，厂区也经过改造成为园林化的工厂，这个由几十个员工的小厂，已经逐步扩大为数百人的大企业, 生产的产品畅销全国20多个省份乃至远销东南亚。
德育(第二册)§2-2做现代企业人教案
股份有限公司和有限责任公司
A.股份有限公司的含义
通过发行股票筹集资本，把全部资本分为等额股份，股东以其所持有的股份数额，对公司承担有限责任，公司则以全部资产对自己的债务承担责任的企业法人。
B.股份有限公司组织形式
股东大会（公司的最高权力机构）；董事会（股东大会的常设机构）；总经理（负责公司的日常经营）；公司还往往设立监事会作为公司的监督机关，对股东大会负责。
二、公司的经营和发展
案例讲解： 教材书P44页
1.企业提高经济效益的途径
（1）经济效益的含义
就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。
（2）途径
A.采用先进技术，用现代科学技术武装企业
科学技术是第一生产力，科学技术的进步对企业经济效益的提高具有十分直接的作用。要以市场为导向，用先进技术改造传统产业，围绕增加产品品种、改变质量，加强现有企业的技术改造。
2.企业在市场上依法平等竞争 优胜劣汰是市场竞争的自然法则
（1）企业的兼并
是指由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。
（2）企业的联合
大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益而实行合并。如联想（以硬件为主）和金山（以软件为主）合并后同样出现了1+1﹥2的效应，企业扩大了规模，实现了产业结构的优化，即向规模要效益，向结构调整要效益。
破产认识 可以强化企业的风险意识，激活企业的活力，可以形成优胜劣汰的竞争机制，可以达到资源的合理配置和实现产业的合理调整。 可以及时清算债券债务关系，保证经济活动顺利进行。
三、小结
在市场经济条件下，竞争是不可避免的，有竞争就有胜败，就有企业的兴衰， 鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国建立和完善现代企业制度，发展社会主义市场经济具有重要促进作用。
德育第二册做现代企业人教案
编号： MJ/JW-JL-12（14）保存部门：教务科保存限期：五年（2013-2014 学年度第二学期）课程名称：德育第二册经济与政治知识第二课，走进经济圈章节内容第二节，做现代企业人13 春、秋电气 1 班讲课班级讲课日期6月6日13秋农村经济管理班讲课方式课堂讲解作业练习指导练习册P18-201、知识目标：经过教课，使学生认识企业是市场经济的主体，认识现代企业的两种形式，理解企业经营和发展的门路。
目的要求2 、能力目标：经过解析现实生活中存在的企业兼并和破产的现象，培育学生分析问题、解决问题的能力。
要点：理解企业经营和发展的门路。
要点难点教课难点：有限责任企业和股份有限企业的差别复习题市场交易原则的含义、基本特色和内容各是什么仪器教具黑板，教科书、多媒体审批建议审批人：2014年月日讲解内容和过程方法与指导Ⅰ、课堂导入：在市场经济条件下，个人、家庭、政府和其余社会组织所需要的商品或劳务绝大部分是经过市场进行交换的，社会经济活动的顺利进行就是物流、人材流、资本谈谈你所知道流、信息流经过市场流动达到有效配置的过程。
在市场上，工厂、商店纷至沓来向的企业也许公市场输送商品，同时又从市场购买所需要的各种商品；居民从市场上选购满足衣食司住行所需要的商品或劳务。
那在市场上究竟以谁为主呢，这就是今日我们要学习的内容。
Ⅱ、教课内容的讲解第二节做现代企业人（板书）一、企业是最重要的市场主体1. 企业(1)含义是以盈余为目的而从事生产经营活动，向社会供给商品和服务的经济组织第一，企业一定是从事经济活动的组织。
第二，企业一定是盈余性组织。
第三，企业一定是人与物相联合的组织。
（ 2）企业成立的条件■一定要具备必定的条件A.独立拥有必需的财富；B.有自己的名称、组织机构和场所；C.有独立的财务会计等核算机构；D.对国家肩负纳税义务；E.对自己的经营活动成就肩负经济上的■履行必定的手续（办理登记手续，获得法律认可）谈论比较同学们平常生活中有哪些企业与这些条件切合的理解国家机关、事业单位、其余社会集体和企业的区别即申请、审批、登记（阅读P40 资料卡片，理解企业法人的含义）2.企业是企业的重要形式（1）企业的含义企业就是依法成立，由法定数额的的股东所构成的，以盈余为目的的经济组织，在讲这一部分内企业是众多企业形式中的一种。
当代企业家的道德人格建构-团队组织
当代企业家的道德人格建构 -团队组织[真诚为您服务]随着社会主义市场经济的蓬勃发展和企业改革的深化与加速，一个崭新的阶层——企业家阶层正在逐步形成并迅速崛起，成为企业发展与社会经济生活中一支重要的新生力量。
我们知道，现代企业的成长更需要企业的道德文化建设作为保障与推动，而企业道德文化建设的重心在于企业家的道德人格构建。
可以说，企业家的道德人格如何直接反映了企业家的整体素质，关系到企业成长与社会发展，而且也影响着社会主义市场经济体制的完善。
因此，探讨企业家道德人格建构具有十分重要的现实意义。
建立现代企业制度，发展社会主义市场经济需要造就一代具有高尚道德人格和卓越管理能力的新型企业家。
一、企业家道德人格内涵企业家（entrepreneur）一词最早见于16世纪的法语文献。
从19世纪初起，随着工业革命的兴起，工厂主取代了贵族和商业资本家，登上了历史舞台，企业家扮演了越来越重要的角色。
当时法国经济学家萨伊（Say）在其著作《政治经济学概论》和《政治经济学问答录》中第一次明确提出，企业家的职能是组织劳动、资本、土地各项生产要素实施生产。
他还对企业家精神作了如下的描述：具有判断能力，坚韧不拔，掌握监督、指挥和管理的技巧以及拥有丰富的工商业和社会知识。
就企业伦理建设而言，从近代以来的中外企业史可以看出，所谓“企业精神”实际上就是企业家人格精神的延伸，而企业凝聚力的强弱在很大程度上取决于企业家的道德人格魅力。
企业的成长与发展离不开优秀的高素质的企业家，其素质与魅力表现在于其人格，直接表现为道德人格。
道德人格是企业家素质的内在化与轴心，决定着企业家的人格质量。
因此，企业家道德人格是其素质（包括知识、经验、能力、品质等）的内在化。
企业家道德人格的首要表现是必须具备良好的思想作风和工作作风。
一是要有大公无私、公而忘私的忘我精神，一心为公，严以律己，宽以待人。
二是要有一丝不苟，实事求是的工作作风。
有成绩不夸大功劳，有缺点不缩小过失，勇于批评与自我批评。
中等职业学校《德育》课程标准
XXXX中等职业学校《德育》课程标准一、课程性质与任务按照部颁《中等职业学校德育课课程标准》，结合学校教学设施设备状况和社会对我校中职专业人才的实际需要，对课程的教学要求、教学内容及课时进行了适应性的调整和安排。
中等职业学校的德育课，坚持以为指导，坚持从学生的思想实际出发，以学生的思想、道德、态度和情感发展为线索，围绕学生德育需求，生动具体地对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识的教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。
二、课程教学目标(一)总目标通过对职业、道德、法律、心理品质、经济政治等知识的系统学习，使学生具有热爱祖国、热爱人民、关心国家发展的基本品质，具有热爱集体、奉献社会、团结友善、认真负责的基本素质，提高他们面对实际问题做出正确价值判断和行为选择能力，以及就业后继续学习、创业、创新的能力。
(二)具体目标1.知识和能力(1)了解职业、职业道德的含义和特点，理解和掌握职业教育与个人成才的关系，尽快适应中等职业学校的学习生活。
(2)学会正确处理竞争与合作的关系，能够客观地看待事物、分析问题，提高解决实际问题的能力。
(3)了解基本的法律法规，熟悉基本道德规范。
遵守社会公德，增强依法办事、依法律己、依法维护自身权益的能力。
(4)结合改革开放、发展社会主义市场经济和社会主义现代化建设的实际，学习经济政治常识，提高理解身边的经济现象和政治现象的能力，增强社会责任感和公民意识。
(5)学会收集、整理、筛选、运用社会信息的方法，具有阅读、理解和通过各种途径获取信息的能力。
(6)了解职业道德的基本内容，增强遵守职业道德的自觉性。
2.过程和方法(1)注重探究式学习，从不同角度探究个人、学校、企业和社会现象，学会提出问题、认识问题、解决问题的基本方法。
(2)学习法律知识，结合所见所闻理解社会公德、职业道德的内涵，逐步理解社会规范在现实生活中的重要作用。