2018年期末优秀教师经验交流汇报材料
2018年教学经验交流发言稿范文-经验交流发言稿范文
2018年教学经验交流发言稿范文:经验交流发言稿范文各位领导、老师：下午好。
承蒙同仁抬举，要我到这个经验交流会上发言，我深感惭愧。
在此我只能把自己在教学生涯中的点滴体会与大家分享，起抛砖引玉的作用。
我讲的题目是：丹心化春雨润物细无声。
一、让每堂课都成为精雕细琢的艺术品课堂教学是学生获取知识的主渠道，因此在每一节课中我都力争做到有清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，把每堂课都当成艺术品来精心雕琢。
比如教学《刘三姐》一课，我在课前让学生利用书籍、网络或者听别人讲故事等途径了解刘三姐的事迹，上课时，我以刘三姐的歌曲导入新课，同学们情绪高涨，然后抓住刘三姐善于唱歌善于利用歌声做武器和地主老财作斗争的特点，于是读读、唱唱、说说、笑笑，让学生不知不觉地接受知识。
为了让学生们进一步了解课文内容，巩固教学成果，课后我带着他们到多媒体教室观看了《刘三姐》的电影。
同学们都说：“虽然是一堂语文课，但是老师让我们享受到了音乐课的乐趣”。
在教学中，对于每篇课文，我都要确定一个讨论的环节，通过讨论，培养学生的口语交际能力和思维能力。
适合学生表演的文章，我从来不放过，鼓励他们上台表演，这样既锻炼了他们的胆量，又活跃了课堂气氛，更重要的是激发了他们的学习兴趣。
二、让学生们在掌声中成长鼓励是激发学生学习兴趣和提高教学质量的灵丹妙药。
每一个学生都期待着老师的鼓励。
鼓励不仅仅限于课堂，也可以贯穿在课后对学生的评价之中。
早晨，当听到同学们认真读书的声音，我会走进教室微笑着说：“同学们，谢谢你们给我带来了一天的好心情，因为我听到了你们的琅琅书声。
”在批改学生作业时，评语经常用一些鼓励性的语言。
新学期第一天布置的作业，学生一般都做得好，可后来作业质量就会下降。
遇到这些情况，我不是写上“马虎”、“不认真”、“重做”这类冷冰冰的评语，而是用上“老师最喜欢看你第一页的字”。
对作业做得好的学生：“老师就喜欢你这样的认真劲”。
优质课老师经验交流材料
优质课老师经验交流材料作为一名优秀的课程老师，我认为与其他老师经验交流是非常重要的。
通过与其他老师分享自己的经验和听取他们的建议，我们可以互相学习和成长。
下面是我与其他老师进行经验交流的一次材料，总结了我们之间的讨论和学习点。
首先，我们讨论了如何提高学生的参与度和兴趣。
我分享了我在课堂中使用的一些互动教学方法，例如小组讨论、角色扮演和游戏。
这些方法可以激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解主题。
另外，我还提到了使用多媒体技术的重要性，如使用幻灯片、视频和音频来丰富课堂内容。
其他老师建议在课程中加入实践活动，例如实地考察和实验，以增加学生的实际参与度。
其次，我们讨论了如何提高学生的学习成绩。
我分享了一些帮助学生复习和备考的有效方法，如制定学习计划、提供复习资料和进行模拟考试。
其他老师建议将学习目标和评估标准明确告知学生，并定期进行反馈，以便学生了解自己的优劣势，从而有针对性地进行学习。
此外，我们还讨论了如何帮助学生解决学习困难和提高学习能力的方法，如辅导、个性化学习和学习小组。
第三，我们讨论了如何培养学生的思维能力和创新能力。
我分享了一些激发学生思考和创造的方法，如提问、讨论和解决问题。
其他老师提到了鼓励学生自主学习、培养批判性思维和鼓励学生提出自己的想法和观点的重要性。
他们还建议引导学生进行独立研究项目和开展创新性的实践活动，以培养学生的独立思考和解决问题的能力。
最后，我们讨论了如何提高教学效果和专业发展。
我分享了一些参加教育研讨会、课程研讨和教学培训的经验，并强调不断学习和更新的重要性。
其他老师推荐了阅读专业书籍和研究先进的教育理论和方法，以提高教学水平。
他们还提到了与其他老师进行交流和合作的重要性，如互相观摩课堂和参与教学团队。
这样可以获得宝贵的教学经验和教学资源。
通过与其他老师的经验交流，我深刻认识到教育是一个不断学习和成长的过程。
作为一名优秀的课程老师，我们应该积极与其他老师交流和分享经验，以提高自己的教学水平，并更好地帮助学生学习和发展。
2018班主任经验交流材料
2018班主任经验交流材料《2018 班主任经验交流材料》班主任工作是一项繁琐而又充满挑战的工作，它不仅需要我们有足够的耐心和爱心，还需要我们具备一定的智慧和策略。
在 2018 年的班主任工作中，我积累了一些经验，也有了一些感悟，在这里和大家分享。
一、了解学生，建立良好的师生关系作为班主任，了解学生是开展工作的基础。
每个学生都有自己独特的性格、兴趣和家庭背景。
在接手新班级时，我会通过与学生交流、查看学生档案、与家长沟通等方式，尽可能全面地了解每一个学生。
在与学生交流的过程中，我注重倾听他们的想法和感受，让他们感受到我对他们的尊重和关心。
对于性格内向的学生，我会给予更多的关注和鼓励，让他们逐渐打开心扉。
同时，我也会关注学生的兴趣爱好，通过组织相关的活动，让他们在活动中展示自己的特长，增强自信心。
良好的师生关系是班级管理的重要保障。
我始终以平等、尊重的态度对待学生，不偏袒、不歧视任何一个学生。
当学生遇到问题时，我会耐心地帮助他们解决；当学生取得进步时，我会及时地给予表扬和鼓励。
通过这样的方式，让学生感受到老师的关爱和支持，从而建立起信任和友好的师生关系。
二、制定明确的班级规章制度无规矩不成方圆，一个良好的班级需要有明确的规章制度。
在制定班级规章制度时，我会充分征求学生的意见，让他们参与到制度的制定中来。
这样不仅可以增强学生的主人翁意识，还可以让制度更加符合班级的实际情况。
班级规章制度涵盖了学习、纪律、卫生等方面的内容。
例如，在学习方面，规定了按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等要求；在纪律方面，明确了不迟到、不早退、不打架斗殴等纪律；在卫生方面，制定了值日制度，要求学生保持教室和校园的整洁。
三、培养得力的班干部队伍班干部是班主任的得力助手，培养一支得力的班干部队伍可以让班级管理工作事半功倍。
在选拔班干部时，我会综合考虑学生的品德、能力、责任心等因素，通过民主选举的方式产生班干部。
对于班干部，我会给予充分的信任和支持，让他们在工作中锻炼自己的能力。
优秀教师典型经验分享与交流总结
优秀教师典型经验分享与交流总结引言优秀的教师是学生成长道路上的引路人，他们对于教育事业的贡献不可小觑。
然而，成为优秀教师并非易事，需要教师们付出大量心血和努力。
为了促进教师间的交流与学习，下文将分享一些优秀教师的典型经验，并结合我自己的观察和体验进行总结。
1. 心态塑造优秀教师的成功从心态塑造开始。
他们拥有积极乐观的心态，并对教育事业充满热情。
在遇到困难时，他们能够保持冷静，并寻找解决问题的方法。
他们相信每个学生都有潜力，能够取得成功，因此对学生保持高期望。
2. 学习思维优秀教师具备良好的学习思维。
他们不仅在传授知识的同时，也在不断学习和进步。
他们注重教育理论的研究，并参加各种专业培训和研讨会，不断更新教学方法，提高教学质量。
3. 个体关注优秀教师注重对学生的个体关注。
他们不仅了解学生的学习能力和特点，还深入了解学生的家庭背景和个人需求，从而能够制定个性化的教学计划，满足学生的需求。
4. 激发兴趣优秀教师善于激发学生的兴趣。
他们通过生动有趣的教学方式和案例，引起学生的兴趣和好奇心，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
他们能够将抽象的知识转化为具体的实践，让学生理解和掌握知识。
5. 激发潜能优秀教师相信每个学生都有潜能，他们努力激发学生的潜能。
他们鼓励学生克服困难，勇于尝试，不怕失败。
他们给予学生充分的支持和鼓励，帮助他们发现自己的才能和优势，并发掘潜在的可能性。
6. 合作学习优秀教师重视合作学习。
他们鼓励学生之间的合作，让学生在互动中学习和成长。
通过小组讨论、合作项目和角色扮演等活动，他们培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的学习效果。
7. 评价反馈优秀教师注重对学生的评价和反馈。
他们及时给予学生评价，指出他们的优点和不足，帮助他们改进和成长。
同时，他们通过鼓励和认可，激励学生继续努力，取得更好的成绩。
8. 激发创造力优秀教师激发学生的创造力。
他们鼓励学生思考、解决问题，并提供多种解决方案的选择。
2018年教师教学评比经验总结交流
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年教师教学评比经验总结交流一、交流几个观点1、形成自己的核心的教育理念：用于指导你的行动，体现在你的说课、听课、评课和上课实践中。
理念可以来自于现代理论，如知识管理理论、多元智能理论，可以来自于教育理论，如建构主义学习理论，也可以多翻翻学科课程标准，从字里行间领悟其精神，如注重学科素养培养、重视经历体验、强调过程评价、强调问题解决、强调实践性和综合性等等。
学生的差异可以用多元智能理论来解释，自主合作探究的教学方式可以用建构主义学习理论来解释。
多翻翻课标，读通学科课程标准，在字里行间领悟其理念，吃透其精神，比如新课程注重学科素养培养；关注自主合作探究的学习方式；新课程强调过程让学生经历和体验，给学生思考空间和表达机会，如知识由学生发现、问题由学生提出、过程让学生参与、疑难由学生解决、教学让学生评判；强调人文性、综合性、开放性、实践性。
思想和方法是技术的灵魂，给冷冰冰的技术更多人文关怀，渗透一定的人文教育，以培养学生的信息素养，运用在构建主义指导下的任务驱动教学模式，一堂课一个主题，主题中有情境有问题有任务，主题中渗透着教学目标，主题中包含着教学内容。
2、教坛新秀评比追求一个“新”字：在教学中允许出现一些问题，但必然有新意，人无我有，人有我新，新课程教学要求立足教材，在1 / 8以课标为依据的前提下可以超越教材，所以思路要打开，教学设计要有创新，如赵主课本没有的演示实验，呈现的精彩的实验现象，课堂发出一片惊叹声；另外对评委而言，听课已经厌倦，听了新意的课精神会为之一振。
可以在情境创设、练习、资源、课程整合、评价、拓展、自主合作探究教学和学习方式上求新。
优秀教师经验交流汇报材料
优秀教师经验交流汇报材料优秀教师经验交流汇报材料尊敬的领导和各位教师：大家好！我是XX学校的某某某，今天非常荣幸能够在此向大家分享我的优秀教师经验。
作为一名教师，我始终坚持注重自身素质的提升。
在教学工作中，我不断学习新知识，提高自己的专业水平。
每年我都会参加各种教育培训，参观其他学校的教学实践，与其他教师进行交流，并且不断阅读教育相关的书籍和文章。
通过这些学习和交流，我不仅拓宽了自己的视野，还不断改进和创新自己的教学方法。
我在课堂上注重与学生的互动与交流。
我认为学生是教学的主体，他们应该是课堂的主人，而教师则是引导者和支持者。
因此，在教学中，我鼓励学生积极参与讨论和提问，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
我会灵活运用各种教学方法，如小组合作、角色扮演、实地考察等，以帮助学生更好地理解知识和培养实践能力。
我还注重培养学生的综合素养。
在日常教学中，我提倡素质教育，注重培养学生的创新思维能力、团队合作能力和社会责任感。
我会组织学生开展各类活动，如科技创新竞赛、文化艺术节等，让学生能够在实践中发现问题，解决问题，并且充分展现自己的才华和特长。
同时，我通过一对一的辅导，关注每个学生的个性发展，因材施教，帮助他们克服困难，实现自己的目标。
此外，我重视与家长的沟通与合作。
我经常与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，并向他们提供有关教育方面的建议。
我鼓励家长积极参与学生的教育，共同关注学生的成长和教育问题。
通过与家长的密切合作，我能更好地了解每个学生的特点和需求，并制定出更有针对性的教育方案。
最后，我相信教师应该成为学生的榜样。
我时刻保持良好的师德师风，在教育行业中树立良好的形象。
我以身作则，注重自己的言行举止，努力做到言传身教，让学生在教育和品德方面都能够受益。
总之，我认为一个优秀的教师需要不断地学习和提高自己，注重与学生的互动与交流，培养学生的综合素质，并与家长共同合作，作为学生的榜样。
优秀教师经验交流
优秀教师经验交流教师是一个非常重要的职业，他们对于学生的成长、发展和教育起着至关重要的作用。
以下是我总结的一些优秀教师的经验和技巧，希望能对您有所帮助。
1. 热爱教育：优秀教师是热爱教育的，他们对于教育事业充满激情和热情。
他们理解并认识到自己的工作对学生的重要性，从而投身于教育工作中。
2. 学生为中心：优秀教师把学生作为教学的中心，尊重并关心每一个学生。
他们关注学生的需求、兴趣和能力，根据不同学生的差异性进行个性化教学。
3. 相互尊重：优秀教师与学生之间建立起相互尊重的关系。
他们尊重学生的意见和观点，给予学生足够的自主权。
同时，他们也期望学生尊重并听从他们的指导和建议。
4. 激发学生的兴趣：优秀教师善于激发学生的学习兴趣和好奇心。
他们运用多种教学方法和手段，让学生能够主动参与课堂活动，培养学生的学习主动性和创造力。
5. 与家长密切合作：优秀教师与家长保持密切的沟通和合作。
他们定期与家长交流学生的学习情况和进展，解决学生在学习和成长过程中的问题，并共同制定合适的学习计划。
6. 不断学习：优秀教师不断学习和提升自己的教育能力。
他们参加教育培训和研讨会，阅读相关教育文献和研究，与同行交流经验和心得，不断提高自己的教学水平。
7. 关注学生的综合发展：优秀教师注重学生的综合发展，不仅关注学术成绩，也关注学生的品德素养、社交能力和身体健康。
他们鼓励学生参加各种课外活动和社会实践，培养学生的多元智能和综合能力。
总之，优秀教师拥有热爱教育、学生为中心、相互尊重、激发学生兴趣、与家长合作、不断学习和关注学生综合发展等特点。
希望这些经验和技巧能对您的教育工作有所启发。
2018年教师的经验交流材料-优秀word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师的经验交流材料篇一：教师经验交流材料小学数学教学经验交流材料五年一班赵晓东时光如梭，转眼又过去了一个学期。
我之所以能在数学教学上取得一些小小的成绩，我想：离不开各位领导一直以来的重视和培养；离不开同事们的理解和支持；更离不开学生们的信任和好学；还有就是自己一直以来坚持了一条原则：凡事尽力而为，但求问心无愧！下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处，还请大家批评指正。
一、培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键。
细节决定成败，习惯成就人生。
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。
有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。
良好的学习习惯使学生终身受益。
我对学生提出的最基本的要求是：会学习，会听讲，会做作业。
会学习：包括仔细观察，独立思考，提出问题，认真做事，善于总结，不懂就问，合作学习等。
课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键。
所以我讲课时学生不能做题，必须认真听讲。
会做作业：先审清题目再做，不乱涂乱画。
我布置作业少而精,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,慢慢的学生养成了做题认真细心的良好习惯.二、良好的班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能良好的班风是学生学习的保证。
我所教的班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
在班级里提倡一种认真、求实的学风，与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了各类学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
同时班内对每组同学设立积分表,看谁积分最高,就对谁组及时奖励，提高学生的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础。
在作业中鼓励的评语，课堂上伸出大拇指表扬，优秀作业展览等都是我的一贯做法。
偶尔，也会鼓励学生备课、讲课，让不同的学生都尝到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。
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2018年期末优秀教师经验交流汇报材料
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好！
很荣幸作为优秀教师的代表站在这里，一起分享我们毕生都在为之努力的点点滴滴。
自己想想，也觉得很是神圣，流年易逝，韶光亦老，寒来暑往地守着一方过客们朝来晚走，来去匆匆的驿站，一成不变的生活唯有自己给自己点亮生活的乐趣。
不过，既然别无选择，不如脚踏实地。
如果能在这充满希望的2015取得一点点成绩，我想以下几点是我做的比较好的地方。
第一、每节课堂目标明确。
在上课之前，除了备足课，我还会在上课前的一分钟，在走上讲台的一分钟，再次明确我这节课的目标。
一节课的目标无须多，一个两个足矣。
关键是要学生踏踏实实的掌握，保证教学任务能够堂堂清。
比如，《从百草园到三味书屋》这篇课文是鲁迅先生的回忆性散文，学生初读字词尚不认得，又怎么能要求他们通读课文，掌握内容呢。
不着急，我的第一课时没有安排别的，就是把这篇散文的百十个生字词掌握，鲁迅的文学常识记住，那么这节课的目标就算完成。
一节课轻轻松松，给足学生记忆的时间，让他们在练习本上随便记，反正我在下课之前要提问。
学生的学习加上老师的检测，这节课的目标就会扎实牢固的掌握。
; 所以，一节课短短的45分钟时间，与其面面俱到，不如直击要害。
第二、确保课堂气氛活跃并温馨。
课堂是成绩提高的主阵地，要让每个学生雄赳赳气昂昂地充满斗志地去学习，而不是你说我记，你讲我睡的去完成任务。
所以，想各种办法来调动学生的积极性，使课堂气氛融洽，和谐。
走进课堂，就像走进了一个大家庭，有很多孩子在等着你，他们笑着，跳着，充满期待的等待你的来临。
而你，不是高高在上的统治者，也不是吹胡子瞪眼的恐吓者，你是他们的朋友，你是他们的一份子，你站在他们的一面而不是对立面。
要在孩子的身上寻找闪光点而不是缺点，多表扬孩子的闪光点，也许，他们的缺点就会在不知不觉中淡化，消失了。
培养出这种和谐的氛围，自己就会每天保持愉快的心情上课，学生可能会更亲近你，更相信你，也就更认真地在听课。
所以，一节课短短的45分钟，与其沉默是金，不如和谐温馨。
第三，让小组合作更加有效实用。
一个班有60多个学生，两个班就是130多个，这么多的学生，要保证每一个知识点都做到人人过关是不现实的。
这就要好好的利用好小组。
课代表就是我的左膀右臂，小组长就是我的精兵强将，而师徒帮带的小师父们就是我的得力助手。
要让这些孩子能够各司其职，负责任地完成自己的任务，有了这些孩子的帮助，整个班级就在你的掌控之中了。
所以，一节课短短的45分钟，与其各自为营，不如互帮互进。
第四，要采用各种暖心的惩罚措施来督促学生。
初中阶段的学生，自制力很弱，不知不觉中，
他们的思路已经天马行空了。
在你讲课的过程中，不必要大动干戈的去惩治他们，而是达到教育的目地就可以了。
比如，如果上课走思，可以贬低他们的官职，就是把学生的小组内排名降低一名或两名，这就叫“贬官”；也可以让他们“流放边疆”，就是自己站到教室后面听课；如果严重的就要“株连九族”，就是整个小组都被流放；还可以“面壁思过”，还可以“将功补过”，完成“复活”……学生在快快乐乐中学习到知识，不仅仅是知识，更是感受到乐趣。
我想，至少，他们的思路与我同行。
所以，一节课短短的45分钟，与其斤斤计较，不如快乐高效。
时光匆匆，鞭炮声声，日历在我们一天天的努力中慢慢变薄，我们期待已久的小小寒假就要来临。
新的一年给我们带来新的希望，新的春风抚平了我们忙碌了一个学期的皱纹，让我们继续努力，为我们平和而幸福的生活！
我的发言完毕，谢谢大家。