必修四《雷雨》课件49张
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《雷雨》完美版(共39张PPT)
一只蜘蛛从网上（ ）垂下来，好 化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中外文化交流，不体现中华文化特
有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自
像在说：“______________”。 己的文化个性和特征。
【解析】①③：《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布，提出到本世纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明 意识活动具有主动创造性，是认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实 现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一，③符合题意。
狂风大作
品词析句
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
二、教学重难点： （三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识 点。 那么，作为中学生，珍爱生命，我们可以做些什么呢？ 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是 3．培养自信、自强的方法，讲得再细致点效果会更好。 …… 42.①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（2分） 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生命力需要保持文
我会用“垂”说话 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
品词析句
闪电越来越亮，雷声越来越响。
有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自
像在说：“______________”。 己的文化个性和特征。
【解析】①③：《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布，提出到本世纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明 意识活动具有主动创造性，是认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实 现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一，③符合题意。
狂风大作
品词析句
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
二、教学重难点： （三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识 点。 那么，作为中学生，珍爱生命，我们可以做些什么呢？ 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是 3．培养自信、自强的方法，讲得再细致点效果会更好。 …… 42.①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（2分） 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生命力需要保持文
我会用“垂”说话 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
品词析句
闪电越来越亮，雷声越来越响。
《雷雨》优秀ppt课件
曹禺生平及代表作品0102《雷雨》创作背景及历史地位创作背景历史地位时代背景与社会环境分析时代背景社会环境分析封建家庭制度、伦理道德观念、阶级矛盾等方面揭示了当时社会的黑暗面，反映了人民对于自由、平等、正义的渴望和追求剧情背景主要情节剧情高潮与结局030201剧情梗概及主要情节回顾关系图谱通过图表展示角色之间的复杂关系，如家庭关系、爱情关系等。
周萍的同母异父妹妹，纯真、善良、对爱情充满向往。
周萍周朴园与鲁侍萍之子，懦弱、矛盾、陷入情感纠葛。
周朴园封建家庭的家长，自私、虚伪、鲁侍萍角色性格特点与关系图谱家庭内部矛盾社会阶级矛盾爱情与伦理道德冲突戏剧性冲突戏剧冲突与矛盾展现象征手法在《雷雨》中的运用天气象征物品象征人物象征比喻、拟人等修辞手法赏析拟人比喻如“风在窗外怒吼着”，将自然元素人格化，增强了戏剧的感染力。
对比情节安排和悬念设置技巧情节安排采用倒叙、插叙等手法，使情节跌宕起伏，引人入胜。
悬念设置通过伏笔、暗示等手法，设置悬念，激发观众的好奇心。
戏剧冲突精心安排人物间的冲突和矛盾，推动剧情发展，展现人物的性格和命运。
1 2 3封建家庭伦理道德批判家庭责任与义务思考家庭和谐与幸福的追求家庭伦理道德观念探讨社会阶级矛盾揭示阶级矛盾尖锐化呈现01社会不公与反抗精神体现02社会进步与阶级矛盾解决途径探讨03女性命运关注及性别平等意识传播女性命运揭示与同情女性觉醒与抗争精神展现性别平等意识传播与倡导曹禺戏剧风格特点总结现实主义风格情节紧凑、冲突激烈语言生动、形象《雷雨》在中国现代戏剧史上地位评估开创了中国现代话剧的先河对中国话剧的现实主义创作产生了深远影响被誉为中国现代话剧的经典之作后世对《雷雨》改编和再创作情况介绍多种艺术形式的改编不同版本的演出和诠释学术研究和探讨通过课堂讲解、小组讨论、读后感写作等方式，引导学生深入理解《雷雨》主题思想和人物形象。
拓展学生的阅读视野，推荐其他经典名著，培养学生的阅读习惯和兴趣。
人教版高中语文必修四 《雷雨》 课件
语言分析
潜台词分析（一）
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤 惠，并且听说是不大规矩的。
这是周朴园听出侍萍无锡口音后，便问起往事，称当时 的侍萍是“梅小姐”，说她“很贤惠，也很规矩。”鲁 侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是 语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤惠”，表现 侍萍内心的痛苦和对周朴园的不满。
清华大学外语系，毕业后进清华研究 院，专攻欧美戏剧文学。
有《雷雨》、《日出》、《原野》、 《北京人》。
什么是戏剧？
戏剧是舞台表
=
演的综合艺术
借助文学、音
乐、舞蹈、美
+
术等艺术手段
塑造人物形象 揭示社会矛盾 反映社会生活
戏剧语言的种类
舞台语言
除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神 态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。
厉声责问
用缓和的语调稳住
02
你可以冷静 点。你我都 是有子女的
人了。
用感情软化
04
你的生日， 每年我都记 得。 关窗户 的习惯，我 都保留着。
05
好！痛痛 快快的！你现 在要多少钱吧！ 并开出支票。
想用金钱收买
打发
课后作业
周朴园
鲁侍萍
周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出 于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的 理由。
作者在谈到写作意图时说， 《雷雨》是在“没有太阳的日子 里的产物”“那个时候，我是想 反抗的。因陷入旧社会的昏暗、 腐恶，我不甘模棱地活下去，所 以我才拿起笔.《雷雨》是我的第 一声呻吟，或许是一声呼喊”仿 佛有一种情感的汹涌的流来推动 我，我在发泄着被压抑的愤懑， 毁谤着中国的家庭和社会。 (《曹 禺选集·后记》)
语文：4.2.1《雷雨》第1课时课件(苏教必修4)
害怕而引起的动作表现的慌乱；“惊惶”则侧重于因
害怕而引起的神态表情的不安和恐惧。前者强调的是
行动，如“惊慌失措”；后者强调的是心理，如“惊
惶失色”。二者有时可以通用，但侧重点有所不同，
而且“惊慌”比“惊惶”的适用范围广，程度深，更
多用于口语。
第9章 扩声系统调音
③对待工作，我自以为是尽职尽责、问心无愧的，被
他这么说，我感到很____B____。
A．委曲
B．委屈
解析 “委曲”，a.(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的；
b.事情的底细和原委。“委屈”，a.受到不应该有的指
责或待遇，心里难过；b.让人受到委屈。“委曲”多用
于事情的详细情况，“委屈”多用于受到委屈。二者
是内容完全不同的同音词。
第9章 扩声系统调音
躁(烦躁) 燥(干燥 ) ⑤噪(噪声) 澡(洗澡) 藻(藻饰)
②诈 榨((压奸榨诈))
愕(惊愕) 鄂( 鄂伦春 ) ④萼(花萼) 鳄(鳄鱼 ) 颚(下颚 )
樟(樟木) 漳(漳河) ⑥蟑(蟑螂) 獐( 獐子) 瘴( 乌烟瘴气 )
第9章 扩声系统调音
3．解释下列词语的含义 ①敲诈：依仗势力或用威胁、欺骗的手段,索取 财物。 ②门第： 指整个家庭的社会地位和家庭成员的 文化程度等。 ③一帆风顺： 船挂满帆，顺风行驶。比喻非常 顺利，毫无挫折和阻碍。 ④贤慧：指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼。 ⑤纺绸：一种平纹丝织品，用生丝织成，质地 细软轻薄，适宜做夏季服装。
义。“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某
项问题的原则和方法。
第9章 扩声系统调音
文本互动 一、初步感知 1．如果把这场戏分成两层，该如何划分？
答案 第一层(从开头到“朴园，你找侍萍么？侍萍在 这儿”)：写周朴园认出侍萍的经过，相遇述旧怨。 第二层(从“你来干什么”到结束)：写周朴园认出侍萍 后的态度，相认生新恨。
必修四曹禺《雷雨》参考PPT课件
（2）自由讨论
（3）双方推选代表陈述观点和理由
（4）共同探讨:那么,到底怎样来看待周 朴园对鲁侍萍的怀念呢？
14
我们到底应该怎样来看待周朴园对鲁 侍萍的怀念呢？
明确:我们可以这样推断，周三十年前对侍萍
的情感真挚的，他的怀念的确有真实的成分。 然
而相见不如怀念。周朴园的“怀念”是一种叶公
好龙式的“爱”，周朴园怀念，只是为了供自己
朴：（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是 二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
鲁： 老爷是那个地方的人？
朴： 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁： 哦，好地方。
8
揣摩人物语言的方法之二：
② 揣摩有别常规的语言
9
3．在鲁侍萍追述自己的惨痛经历 时，周朴园有什么样的反应？
明确: “苦痛、汗涔涔、喘出一口 气、沉思”。这些舞台说明真切地反 映了周朴园的内心世界：痛苦、愧 疚，内心忍受着巨大的折磨、煎熬。
6
揣摩人物语言的方法之一：
① 寻找反复出现的词句
7
2．对这段往事周朴园和鲁侍萍的态度怎样呢？
思考：①鲁侍萍为什么无缘无故提起洋火呢？为 什么用“我们”？
②周朴园为什么说“无锡是个好地方”？ 讨论其 潜台词
品味语言片断：
朴： 哦，三十年前你在无锡？
鲁： 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
在灵魂空虚时填充，感情寂寞时咀嚼。当周朴园
墙壁上画的“龙”已面目全非，当站在眼前的侍
萍会苍老的如此厉害，当他害怕这突如其来的相
遇危及他的名誉和地位时。他决不会用这张旧船
票重登当年：
由三十年前年青潇洒、才华出众、 渴求感情温暖、敢于爱他所爱的人， 变成了一个虚伪、冷酷、自私、无情 的资本家。
（3）双方推选代表陈述观点和理由
（4）共同探讨:那么,到底怎样来看待周 朴园对鲁侍萍的怀念呢？
14
我们到底应该怎样来看待周朴园对鲁 侍萍的怀念呢？
明确:我们可以这样推断，周三十年前对侍萍
的情感真挚的，他的怀念的确有真实的成分。 然
而相见不如怀念。周朴园的“怀念”是一种叶公
好龙式的“爱”，周朴园怀念，只是为了供自己
朴：（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是 二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
鲁： 老爷是那个地方的人？
朴： 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁： 哦，好地方。
8
揣摩人物语言的方法之二：
② 揣摩有别常规的语言
9
3．在鲁侍萍追述自己的惨痛经历 时，周朴园有什么样的反应？
明确: “苦痛、汗涔涔、喘出一口 气、沉思”。这些舞台说明真切地反 映了周朴园的内心世界：痛苦、愧 疚，内心忍受着巨大的折磨、煎熬。
6
揣摩人物语言的方法之一：
① 寻找反复出现的词句
7
2．对这段往事周朴园和鲁侍萍的态度怎样呢？
思考：①鲁侍萍为什么无缘无故提起洋火呢？为 什么用“我们”？
②周朴园为什么说“无锡是个好地方”？ 讨论其 潜台词
品味语言片断：
朴： 哦，三十年前你在无锡？
鲁： 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
在灵魂空虚时填充，感情寂寞时咀嚼。当周朴园
墙壁上画的“龙”已面目全非，当站在眼前的侍
萍会苍老的如此厉害，当他害怕这突如其来的相
遇危及他的名誉和地位时。他决不会用这张旧船
票重登当年：
由三十年前年青潇洒、才华出众、 渴求感情温暖、敢于爱他所爱的人， 变成了一个虚伪、冷酷、自私、无情 的资本家。
《雷雨》课件22张2021—2022学年人教版高中语文必修四
雷
曹雨
禺
关于作者
• 曹禺，原名万家宝，1910年 生于天津一个没落的官僚家 庭，原籍湖北潜江。我国现 代著名的剧作家，其最著名 的作品是《雷雨》与《日出 》，此外还写过一些闻名于 世的优秀剧作《北京人》、 《原野》、《王昭君》、《 胆剑篇》等。
• 他是第二次国内革命战争时 期出现的有很大成就和广泛 影响的剧作家。被称为
艺术作品要写得美，就要明确 地把人的多样变化写出来。同一个 人,有时是恶棍,有时是天使；有时 聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有 时十分脆弱。
——列夫•托尔斯泰
人物性格复杂性 周朴园
思念侍萍，爱侍萍
资本家的冷酷无情 社会上层人物的道貌岸然
认定身份以后
严厉冷漠 安抚软化 金钱兑现
冷酷、自私、贪婪、虚伪的资本家和封建家 长
◆作者以象征的手法告诉人们：在半封建 半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨 即将到来。深刻的反映了酝酿着一场大变 动的中国社会的现实。
周朴园对鲁侍萍的怀念是 不是真的？他是否真爱侍 萍？
30年来，周朴园是如何对待死去的鲁 侍萍？
（1）一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。
（2）一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。
（3）一直保留关窗的习惯。
（4）记住侍萍的生日。
（5）把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。
（6)多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的 下落。
按题材
悲剧、喜剧、正剧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按年代
现代剧、历史剧、童话剧
戏剧语言的种类
1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言
，包括背景介绍，人物动作、神 态说明，旁白、画外音以及其他 叙述语言等。
2、人物语言---人物对话、独白等 。
曹雨
禺
关于作者
• 曹禺，原名万家宝，1910年 生于天津一个没落的官僚家 庭，原籍湖北潜江。我国现 代著名的剧作家，其最著名 的作品是《雷雨》与《日出 》，此外还写过一些闻名于 世的优秀剧作《北京人》、 《原野》、《王昭君》、《 胆剑篇》等。
• 他是第二次国内革命战争时 期出现的有很大成就和广泛 影响的剧作家。被称为
艺术作品要写得美，就要明确 地把人的多样变化写出来。同一个 人,有时是恶棍,有时是天使；有时 聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有 时十分脆弱。
——列夫•托尔斯泰
人物性格复杂性 周朴园
思念侍萍，爱侍萍
资本家的冷酷无情 社会上层人物的道貌岸然
认定身份以后
严厉冷漠 安抚软化 金钱兑现
冷酷、自私、贪婪、虚伪的资本家和封建家 长
◆作者以象征的手法告诉人们：在半封建 半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨 即将到来。深刻的反映了酝酿着一场大变 动的中国社会的现实。
周朴园对鲁侍萍的怀念是 不是真的？他是否真爱侍 萍？
30年来，周朴园是如何对待死去的鲁 侍萍？
（1）一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。
（2）一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。
（3）一直保留关窗的习惯。
（4）记住侍萍的生日。
（5）把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。
（6)多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的 下落。
按题材
悲剧、喜剧、正剧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按年代
现代剧、历史剧、童话剧
戏剧语言的种类
1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言
，包括背景介绍，人物动作、神 态说明，旁白、画外音以及其他 叙述语言等。
2、人物语言---人物对话、独白等 。
高中语文同步课件：1.2《雷雨》22张(人教新课标必修4)
周、鲁两家人物之间的关系
剧情简介 这是一个令人心碎的悲情故事。 三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周
朴园生下第二个孩子才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家 凶狠地逼着留下其长子，抱起奄奄一息的初生儿去投河
…… 三十年后，在畸性情爱中挣扎的周萍，自知罪孽
深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，狠命地引诱了使女 四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像 一把火，爱人像一把火”的繁漪妒心大发。恰好，鲁大 海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表， 与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大 白之后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧 难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情 、充满着幻想的周冲跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪 自杀，善良的侍萍痴呆了……
1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大 学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的 中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊 悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以 后的戏剧创作打下了坚实的基础。
于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女 作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《 原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑 ，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧 发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。1940年创作 了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编 了话剧《家》。解放后，长期担任北京人民艺术剧院 院长，这一时期的主要作品为历史剧《胆剑篇》（ 1961年）和《王昭君》（1978年）。
鲁：哦 （嘿，狡猾。她想让我说。他问这事干什么？且看看
。
他是什么意思，让他说下去。）
周：你知道吗？
（她怎么没有反应？是知道还是不知道？待我再试试。）