美丽的家乡300字复习课程
小学语文美丽的家乡教案范文
小学语文美丽的家乡教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解课文中描述的家乡的自然风光、风土人情。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论交流的方式，培养学生的观察力、表达力。
（2）学会通过课文内容进行联想和想象，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱家乡、保护环境的意识。
（2）学会珍惜家乡的传统文化，传承优秀的家乡文化。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，能进行实际情景运用。
（3）了解课文中描述的家乡的自然风光、风土人情。
2. 教学难点：（1）生字词的理解与运用。
（2）通过课文内容进行联想和想象，提高阅读理解能力。
三、教学准备1. 教师准备：（1）课文课件或黑板。
（2）生字词卡片。
（3）与课文相关的家乡图片或视频。
2. 学生准备：（1）预习课文，熟悉课文内容。
（2）收集有关家乡的图片、故事等资料。
四、教学过程1. 导入新课（1）利用图片或视频，展示家乡的自然风光、风土人情。
（2）邀请学生分享自己家乡的有趣故事或特色文化。
2. 学习课文（1）学生自读课文，理解大意。
（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
（3）分段讲解课文，引导学生理解生字词的含义。
3. 讨论交流（1）分组讨论：课文中描述的家乡景色、习俗等哪一点最让你感到自豪？（2）全班交流，分享各自的想法。
4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调生字词的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用。
五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）观察家乡的变化，思考家乡的发展与环境保护之间的关系，下节课分享。
2. 拓展作业：（1）收集有关家乡的民间故事、传统习俗等资料，进行深入了解。
（2）以“我心中的家乡”为主题，进行绘画或写作创作。
六、教学策略1. 图片展示：通过展示家乡的美丽风景和特色文化，激发学生的学习兴趣。
小学语文美丽的家乡教案范文
小学语文美丽的家乡教案优秀范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解课文中描述的家乡的美丽景色和风土人情。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生的观察力和表达能力。
（2）学会通过课文中的描写方法，表达自己对家乡的热爱之情。
3. 情感态度与价值观：增强学生对家乡的热爱之情，培养学生的民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）通过课文学习，了解家乡的美丽景色和风土人情。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）通过课文描写方法，表达自己对家乡的热爱之情。
三、教学准备：1. 课文文本《美丽的家乡》。
2. 与课文相关的家乡图片或视频资料。
3. 黑板、粉笔等教学工具。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）通过展示家乡的图片或播放家乡的视频资料，引导学生关注家乡的美丽景色。
（2）邀请学生分享自己家乡的美丽景色和风土人情。
2. 朗读课文：（1）学生自读课文，感受课文中对家乡的描绘。
（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
3. 学习生字词：（1）学生自学生字词，组内交流。
（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。
4. 理解课文：（1）学生讲述课文大意，教师补充完善。
（2）学生分享自己对课文的理解和感悟。
5. 表达练习：（1）学生以小组为单位，讨论如何通过课文中的描写方法，表达自己对家乡的热爱之情。
（2）邀请部分学生进行汇报展示，教师给予评价和指导。
五、作业布置：1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于自己家乡的美丽景色的短文。
六、教学拓展：1. 课堂小游戏：家乡美景猜猜乐（1）教师展示一些家乡的图片，学生猜测图片所代表的地方。
（2）学生分组进行比赛，答对题目最多的小组获胜。
小学语文美丽的家乡教案范文
小学语文美丽的家乡教案优秀范文一、教学目标：1. 知识与技能：通过学习本节课，让学生了解和掌握关于家乡的词汇和句子，提高学生的语文表达能力。
2. 过程与方法：通过图片、讨论等方式，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的观察力和想象力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、保护环境的意识，增强学生的家国情怀。
二、教学内容：1. 学习关于家乡的词汇，如：家乡、美丽、山水、风景、文化、历史等。
2. 学习并运用描述家乡的句子，如：我的家乡是一个美丽的地方，有着丰富的文化和历史底蕴。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握关于家乡的词汇和句子，提高学生的语文表达能力。
2. 难点：如何让学生运用所学词汇和句子，描述自己的家乡。
四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示家乡的图片，激发学生的学习兴趣和想象力。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享自己家乡的特色和美丽之处。
3. 实例教学法：以具体的家乡实例为例，引导学生学会描述家乡的方法。
五、教学步骤：1. 导入新课：展示家乡的图片，引导学生关注家乡的美丽景色。
2. 学习词汇：引导学生学习关于家乡的词汇，如家乡、美丽、山水、风景等。
3. 学习句子：学习并运用描述家乡的句子，如：我的家乡是一个美丽的地方，有着丰富的文化和历史底蕴。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己家乡的特色和美丽之处。
5. 实例教学：以具体的家乡实例为例，引导学生学会描述家乡的方法。
7. 课后作业：布置学生运用所学词汇和句子，写一篇关于家乡的短文。
六、教学延伸：1. 组织一次实地考察活动，让学生更加深入地了解家乡的美丽风景和历史文化。
2. 开展一次家乡特色手工艺品制作比赛，培养学生对手工艺的兴趣，加深对家乡文化的了解。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 作业完成情况评价：评估学生课后作业的完成质量，是否能够运用所学词汇和句子描述家乡。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，是否达到预期的教学目标，学生对家乡的热爱之情是否得到提升，并在下一次教学中进行调整和改进。
《美丽的家乡》教案
《美丽的家乡》教案课题：美丽的家乡课型：新授课课时：1课时教学目标：知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解水彩风景的表现常识，提升色彩表现的能力。
过程与方法：通过常见风景构图、色彩冷暖的学习，学生能够掌握冷暖色调的风景写生方法，并且能够动手实践完成一幅具有一定水平的色彩写生家乡的风景。
情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够养成热爱家乡、勇于实践的意识。
教学重点：初步了解水粉风景的常见表现方法。
教学难点：学生能够懂得不同的线条表现方法之间的区别与联系，在自己理解的基础之上加以融合，并完成自己的创作。
教学方法：讲授法、演示法、提问法、练习法。
教学准备：水粉笔、水粉纸、水粉颜料、调色盘、水桶等。
教学过程：环节一：组织教学师生常规性问好，准备上课。
环节二：导入新课教师播放视频《家乡的四季》，引起学生的注意，激发学生的兴趣。
提出一个简单的问题引起学生的思考，活跃一下课题氛围，引出主题。
环节三：讲授新知与演示新技能教师通过多媒体演示，讲授视频中家乡四季不同时期的特色，分析不同时期的色彩的冷暖特征。
并提问：提问一：在刚才的视频中，我们看到了哪些不同的色彩?不同季节有哪些差异呢?学生回答教师总结：家乡四季的景色丰富多彩，春天的色彩绿意盎然，夏天的色彩绚丽缤纷，秋天的色彩金色斑斓，冬天的景色皎洁如玉。
教师继续讲解常见的风景构图的样式，并提问：提问二：刚才我们一起学习了家乡四季的不同色彩和常见的构图形式，接下来谁来总结一下常见的风景构图样式都有哪些?学生回答教师总结：风景构图样式多样造就了风景画的独特魅力，常见的风景构图样式有S型构图、三角形构图、X型构图和对角线构图等。
教师继续播放视频，边播放边讲解不同的风景创作中不同构图的合理运用，启发学生思考问题。
提问三：刚才我们讲解了色彩的冷暖和常见的风景构图样式，接下来谁来说一说利用水粉去描绘家乡的风景的绘画步骤有哪些?学生回答教师总结：水粉的写生步骤可以分为：1、取景确立场景2、构图，画出大体的景物3、深入刻画4、整体调整。
美丽的家乡_300字
美丽的家乡_300字美丽的家乡_300字1我的家乡在靖西，那里应有尽有，真是太美了。
走进村口，首先映入眼帘的是一座座连绵起伏的高山，像骆驼背上凸凸的脊梁，形态真有趣。
高山跟前有一棵千年老树，像一位慈祥的爷爷坐在那里诉说那古老的故事，小朋友们常常“躺”在他的怀里听个没完没了。
村子后面有一个池塘，池塘里有许多的小鱼和龙虾，它们自由自在地游着，像个调皮的小孩子在戏水；村子的后边有一条瀑布，在为人们演奏着优美的乐曲，那场面可壮观了。
每当走到瀑布跟前，不由的让人们想起李白的千古佳句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；村子的右边是一大片田野，田野上真是一派热闹的景象，有强壮的水牛在不知疲倦地耕田，勤劳的黄牛在默默无闻地犁地，农民伯伯在兴致勃勃地插秧、播种……花园里，百花齐放，争奇斗艳，有金黄的向日葵露出灿烂的笑脸，火红的玫瑰花笑弯了腰，雪白的水仙花在微风中频频点头，形成一片五颜六色的花海；果园里，黄澄澄梨子的露出皮球大的肚皮，宝石般的龙眼向人们鞠躬，好像争着让人们去摘呢？我的家乡——靖西，实在是太美了，有机会，欢迎你来看一看！美丽的家乡_300字2我的家乡在农村，哪里非常漂亮，下面我就给你说说吧！我家前院有一块菜地，种着白菜，梅菜，娃娃菜……每天我们吃青菜的时候，都有采来吃的，这样我们就不用到菜市场去买菜了。
我家后院有一座果园，里面种着苹果树。
杨梅树。
桃子树……每到秋天都是大丰收，苹果吃起来脆脆的。
杨梅甜甜的又酸酸，桃子甜甜的，吃完一个，然人感到还想再吃一个。
我天天都吃好几个，我喜欢吃桃子。
杨梅。
我家原本有一层楼，等我过新年回去时，公公又建了两层楼。
现在一共有两层楼，一共花了好几万呢！我开心又难过，开心的是我们有能住在二楼了，难过的是公公又花了这么多的钱来建，不过，我非常开心。
我的家乡真美，我爱我的家乡。
美丽的家乡_300字3我的家乡很美，山清水秀，风景如画。
我的家乡在涟源洞冲村，里面进去就有一条小河，小河很静，静得让你感觉不到它的流动；小河很清，清得可以看见江底的沙石；小河很绿，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
美丽的家乡教案及反思
美丽的家乡教案及反思第一篇：美丽的家乡教案及反思美丽的家乡阜宁县施庄中心小学邓芙蓉一、教学目标1.赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。
2.初步掌握风景画的构图技巧，学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。
3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。
二、教学重点、难点。
重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。
难点:灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。
三、教学设计课前准备（学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。
（教师）各种风格的风景画图片作品、课件及背景音乐。
教学过程1.感受风景中的艺术美。
提问：你认为最美的风景在哪里?（1）让学生讲述自己心目中最美的风景。
（2）教师课件演示：展示各地风光图片资料，运用比较法引导学生感受城市与乡村的不同特色。
（引导学生欣赏感受不同风格的美景，并通过画面引导学生理解——不同风景具有不同美感。
）2.欣赏描绘风景的绘画作品。
提问：风景画和风景照片效果一样吗?为什么？（1）引导学生欣赏课本中的风景画作品。
从这些风景画作品的形式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。
（2）教师重点讲解《雨》、《干草车》等三幅作品。
引导学生观察“画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受”，并让学生探究“表现手法与意境表达”之间的关系。
（3）小结：看似平凡的风景，在艺术家的眼里会有不平凡的美，这取决于一个人对于美的感受能力。
3.分析风景画的艺术特点。
提问：你知道怎样才能画好风景画吗?(了解风景画的构图特点。
)师生互动：赏析作品，理解不同的表现形式给人不同的感受。
教师举例分析：①油画具有写实效果较强和色彩丰富的特点，适合表现色调优美、色彩丰富、写实的风景画，如《干草车》、《村口》；②水彩画具有色调明快、善用肌理效果的特点，适合表现色彩及写实或有特殊效果的风景画，如《都市情怀》；③版画具有线条块面明确，色彩较为单纯的特点，适合表现明暗对比强烈，造型以线条块面为主，色彩关系较简单的风景画，如《山城印象》、《西递村系列之十一》。
小学三年级作文美丽的家乡300字
小学三年级作文美丽的家乡300字（精选10篇）1.小学三年级作文美丽的家乡300字篇一我的家乡在美丽的水竹园村。
那里有养育我们的小溪，那里还有四季常青的小山包。
青山、绿水，加上百来户人家，构成了一幅风景优美的山水画。
春天，树木抽出嫩绿的枝条，小溪里涨满了春水，成群的山羊在溪边快活地吃草，有的山羊俯下身子喝水，还有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长的葱葱茏茏，密密层层的枝叶把小路遮的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
很多不知名的野花在树底下开得那么欢，红的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。
秋天，果树上的柑橘你挤我碰，都争着要人们去摘。
柿子像一串串灯笼高高地挂在树上，十分诱人。
山上的枫叶变红了，微风吹来，像一枚枚邮票在林间飞舞。
金黄的稻田里，农民们挥舞着镰刀，感受着丰收的喜悦。
冬天，我们的村子就成了童话世界。
山包、房屋、大地都被积雪覆盖，孩子们在空地上堆雪人、打雪仗，那欢叫声把树枝上的积雪都快震落下来了。
麦子和油菜在积雪中使劲地吸收着水分，准备来年送给农民一个丰收年。
我的家乡一年四季美如画，我爱我美丽的家乡。
2.小学三年级作文美丽的家乡300字篇二我的家乡在南宁，南宁最美丽的地方要数青秀山了，那里的青山、碧水、绿树构成了一幅美丽的图画。
青秀山里有一条美丽的小溪，小溪水清清的，清得连溪底的石头都能看得见。
小溪的旁边有一排大小不一的石头，组成了一条别致的石子路。
石路的尽头有一大片青青的草地，绿色的草地就像一块柔软的地毯，在阳光照耀下远远望去，又变成了一块金色的地毯。
最吸引我的，还是草地中的花圃里那盛开着的一朵朵美丽的鲜花，有红的、白的、粉的……颜色各异，姿态万千。
一朵朵绽开的鲜花多么像小朋友甜美的笑脸。
我仿佛觉得自己是一朵美丽的鲜花，穿着五颜六色的裙子，一阵微风吹来，我翩翩起舞，不光是我，整个花圃的鲜花都在舞蹈。
风停了，我静静地站着，小蝴蝶飞过来告诉我飞行的快乐；小鸟飞过来，祝我晚上睡个好梦。
我美丽的家乡作文300字三年级【3篇】
我美丽的家乡作文300字三年级【精选3篇】我漂亮的家乡作文300字三班级【精选3篇】一我的家乡在济源市.它是国家卫生城市国家园林城市和中国优秀旅游城市!在济源市,有一个赫赫出名的建筑物,那就是篮球城.远远望去,篮球城就像外星人乘坐的飞碟,UFO.在太阳的照耀下,它闪闪发光,漂亮极了.每一年都会有隆重的竞赛,易建联也在这里打过球,现在我们称他为"阿联'.由于篮球城设施很好,所以有许多里打竞赛!我们家乡还有许多旅游景点:有著名全国的猕猴区------五龙口景区;还有令20世纪国内外叹为观止的水利工程-------小浪底水利工程;最为闻名的就是王屋山.由于那里是中国九大古代名山,道教十大洞天之首.愚公移山的故事因毛泽东主席在愚公移山中引用而家喻户晓.我们60万愚公儿女传承着愚公永不退缩勇往直前的移山精神.这就是我们的家乡,不仅有着漂亮的景区,还有着永不退缩勇往直前的移山精神.欢迎大家来我们家乡游玩,更盼望大家把这种精神用到自己的生活中.我漂亮的家乡作文300字三班级【精选3篇】二你要问我人间天堂有多少?不知道，只知道像天上的星星，数也数不清。
你要问我人间最可爱的地方在哪里?告知你，它在我心里，它就是我的家乡潍坊。
说到这，我脑海里慢慢涌现出家乡巨变的图景，眼前不禁出现出一幅幅美丽的图画。
放眼望去，桥梁林立，如一道道彩虹，横跨河面，连接着两岸的交通，也给白浪河增加了无尽的风光。
走下桥来，宽大的河滩上，是用水泥铺就的小路。
小路窄窄仄仄，却也平稳光滑，曲折着伸向视野不尽的树林深处。
低矮的花树，这里一棵那里一棵，看似无规无则，却也布局和谐，没有零乱之感，这或许就是无意中的有意，随便中的刻意吧!花树，玉女似的立着，娇娇小小的让人生怜。
哎，我来的不是时候，假如是四、五月份，就能一睹她们娇艳的容颜了!经过修剪的松树也不少，矮矮墩墩、肥肥胖胖傲慢地张扬着绿色立在花树间，像一个个健壮的卫士。
有些丛生植物，我不知道它的名字，现在枝条虽然赤裸，但从它泛青的肤色看，我想春花烂漫时，也定是一抹亮丽的风景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美丽的家乡300字
一说起家乡，真的很有特色。
尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。
白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。
还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。
那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。
到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖。
就像给马路披上了新装，加上夜晚绚烂的灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。
这个场景每年都是过年最突出的景象。
还有在道路旁栩栩如生的冰雕。
它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马！好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。
你看女娲娘娘！正在爱抚着一个婴儿。
好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。
好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。
你看那挂着灯笼的城门！寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。
你看那条漂亮的鱼儿！吐着泡泡，象征着今年年年有余、心想事成！
这就是我可爱的家乡，一年四季最爱的季节，是我的雪乡！
六
美丽的家乡300字
我的家乡虽然没有泰山那么雄伟壮观，没有西湖那么秀丽，没有峨眉山那么引人注目，但它在我的心中，依然很美。
春天，树木发芽了。
小花、小草们都从地上探出脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界，播种的播种，拉土的拉土，耕地的耕地……好一派繁忙的春耕景象！
夏天，蝉热得不知怎么办才好，一声又一声地叫着“知了，知了”。
一些家畜们也受不了这么热的气温，都对此表示无奈。
乡亲们有的在田里除草，累得汗流满面；有的在家呆着，大口大口地喝水；还有的……
秋天，果树上结满了果子，苹果树上挂满了大“灯笼”，梨树上挂满了大大小小的“黄太阳”，石榴裂开一条缝，露出了它那晶莹剔透般的“牙齿”，一个劲地冲乡亲们傻笑。
乡亲们收的收，割的割……全然是一幅美丽的图画。
冬天，天上飘下鹅毛大雪。
四周一片白茫茫的，成了孩子们玩耍的小天地。
孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗……处处回荡着孩子们的欢笑声。
我爱我的家乡，更爱家乡的美丽的景色。
美丽的家乡300字
我的家乡在茂名的一个小镇里，那里的山怪石嶙峋，水清得像一面镜子！
—年之计在于春，春天，一棵棵果树开花了，还有青草绿树当伴娘，还有沙沙沙的毛毛细雨落下来，这里简直就是一副画不出来的画。
生机勃勃的春天刚走，就迎来了盛夏，火红的太阳公公嘴里不停地喷火，刚从商店买来的冰淇淋一下就融化了，大海的水被太阳公公大口地喝，小朋友热得躲在榕树下。
呼呼呼，金色的秋天来了，这季节是农民伯伯最高兴的季节，金黄的橘子、火红的苹果、嫩黄的梨……如果你看见这些，你难道不会流口水吗？
芳香的秋天和我们说再见后，冬天又来值日，冬天真坏，上次刮风，这次下雨，下次就会下雪。
可是，冬天刮风，是想吹干衣服，冬天下雨，是想浇花，冬天下雪，是想让小朋友们打雪仗……
在这四季优美的环境下，你舍得离开吗？
美丽的家乡300字
我的家乡在浙江，对我来说虽然是一个平凡的农村，但是，我还是觉得那里很美丽，让我来给大家介绍一下我的家乡吧！
春天是一个百花齐放的季节，孩子们都出来玩小草探出了它的脑袋，呼吸着春天的空气，小花儿们也都穿上了自己的五彩裙子，多么美丽的季节啊！
夏天是一个绿树成阴的季节，我常常和小伙伴们一起出去捉螃蟹、小鱼、泥鳅……之类的小动物，有时去山路旁边摘那酸酸甜甜的野草莓，或者是去山顶上摘枇杷，还可以吃雪糕，男孩子去山上玩耍，女孩子在自家门前种一些花朵。
秋天是一个瓜果飘香的季节，在农村所有秋天的水果都成熟了，我很爱吃水果的，如橘子。
柚子还有银杏……说到吃水果，我还真的嘴馋了。
冬天是一个雪花飘舞的季节，地上。
树上。
还有房子上都是雪白雪白的，小朋友们都出去打雪仗。
滑冰还有的小朋友堆雪人。
你们也想来我的家乡玩吗？
美丽富饶的家乡300字
我生长在一个美丽的城市——太原，不知道你们来过没有？如果没有来过就让我给大家介绍介绍吧！
太原的道路四通八达，交通顺畅。
如今已修建了广阔宏大的国际机场，能起降落大型的客机；建造了造型美观的立交桥，还修建了顺畅便捷的火车站，想来我们美丽的太原，交通非常便捷哟！
享有锦绣龙城的太原不仅风景优美，而且有许多名胜古迹。
汾河像一条会唱歌的“银蛇”，发出淙淙的流水声，好像在伴奏呢！太原的晋祠也很美，有造型典雅大方的鱼沼飞梁、有惟妙惟肖、情态各异的圣母像、还有清澈见底的难老泉……来到我们美丽太原的游客一定会大饱眼福的。
我们的太原也很富饶，有位居全国第一的煤炭储量、有酸甜醇香的老陈醋、还有闻名中外、独具一格的面食美称……太原的特产说都说不完哩！
这就是我美丽富饶家乡，有时间的话来转转吧！我可以当大家的小导游呦！
小店实验小学三
我的家乡美丽的变化300字
我的家乡是玉林，是一座不大不小的城市，但是这几年，我的家乡有翻天覆地的变化。
南流江原来是一条又脏又臭的大水沟，江水里面全是垃圾，可近几年经过改造，发生了很大的变化。
江水处理后变得清澈碧绿，鱼也有很多，吸引了许多的钓鱼高手来这里钓鱼。
在南流江的云香桥右边建了个宏伟的云天文化城。
云天文化城的结构有点像拉萨的布达拉宫：红色的瓦，灰白色的墙。
远远望去，十分壮观。
与云天文化城一江之隔的是体育馆，形状像一个巨大的蘑菇。
体育馆十分现代化，可以举办各种比赛，据说，体育馆十分牢固。
在过去的主要路段都是十分窄小凹凸不平的，很容易堵车，两旁的路灯有些都坏了，而现在的主要路段都加宽了，涂上了柏油，两旁的路灯都换成新的了，让人看起来觉得非常漂亮。
在我们家住的那栋楼的右边有一块范围比较大的杂草，那些杂草都长得高高大大的，有许多的蚂蚱，还有蛇。
有一次，我从那里走过，就见到了一条蛇，就吓得跑回了家，而现在那块杂草没了，铺上了绿油油的草坪。
我的家乡玉林越来越美了！。