沪科版八年级物理 第八章 第二节 科学探究 液体的压强ppt课件
深度是指从液体的自由面到计算压强的那点之间 的竖直距离。
如图所示中，甲图中A点的深度为30cm，乙图中B点的深度 为40cm，丙图中C点的深度为50cm
三、连通器
思考： 护士给病人输液
时为什么把吊瓶 挂在高处？
思考：下列物体具有什么相同特点？ 1.连通器：上端开口，底部相互连通的容器
2.连通器的原理：
特点:加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地被液体向各 个方向传递 帕斯卡原理
液压机的工作原理
• 如右图所示是一个密闭容器，在 压力F1作用下，物块处于静止状 态，那么F1、F2与S1、S2是什么 关系。
大活塞
小活塞
2、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m，他受到水 对他的压强是多大？
已知： 求：p 解：p= ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg，h=50m
ρgh=1.0×10 kg/水对他的压强是5×105Pa
如何理解液体压强公式中的深度h?
第八章 压强
第二节 科学探究 ： 液体的压强
长江三峡大坝为什么上窄下宽？
潜水员为什么使用不同的潜水服？
潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制 成，为什么？
带鱼生活在深海中，你见 过活的带鱼吗？为什么？
由实验现象总结规律：
现象表明：
现象表明： 具有流动性 -- 液体对容 器侧壁有压强
受到重力 -- 液体对容
为什么连通器内的液面总是相平的？
在连通器中，设想在容器连通的部 分有一“液片AB”。
当容器内的液体静止时，这个“液片” 也是静止的。说明“液片两个侧面受到 的压力大小相等，压强也 大小相等 。 因是同种液体， 密度 相同，根据液体 压强公式，可知左右两管中液体 的 深度相同 。
五、帕斯卡定律
如右图所示，把活塞向下推，容器内的液体 向各个方向喷出。加在密闭液体上的压强有 什么特点？
液体内部压强的公式
p=ρgh
压强p与密度ρ、深度h有关
U形管压强计是专门用来测量液体压强的仪器。 用手指轻按金属盒口的橡皮膜，观察U 形管，有什么现象产生？该现象说明 了什么问题？ 压强计就是将液体压强的大小转换为 Ｕ形管两边液面出现的高度差。用液 面高度差这个物理量来直观的反映液 体压强的大小，从而探究液体压强的 特点。 科学方法：转换法
大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？
1）水的压强随深度的增加而增大 2）下宽，底面积就大，可以减小压强，防止大坝下陷。
潜水员为什么使用不同的潜水服？
水的压强随深度的增加而增大，为确保安全，所以 潜水员在不同的深度时需要穿上不同的潜水服。
为什么我们看不到活着的深海鱼？
带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了 深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于外界压强的忽然降 低,内脏器官会爆裂而导致死亡。
器底部有压强
一、如何计算液体内部的压强？
如左图所示，盛有水的容器中，设想水 中有一规则的高为h，横截面积为S的水柱 。计算这段水柱产生的压强，就能得到水 S 深度为h处的压强。 h 分析 水柱的体积为 V=Sh ： 水柱的质量为 m=ρv 水柱对底面积的压力为 F=G=mg =Vρg=Shρg 科学方法： 水柱对其底面积的压强为 模型法 p=F/S =Shρg/S =ρgh
装满水的水桶 上加一根细管， 几杯水就把细 管灌满了，使 得水桶水的深 度增加，压强 增大把水桶压 裂了。
例1、如图，比较A、B两点的压强。
A
h1 h2
B
液体内部的压强大小由液体的密度和深度决定，同一个容 器中的液体相同，不用考虑液体的密度，只比较两点在液 体中的深度就可以了。深度是从液面到研究点的距离；A 点的深度为从液面到A点的垂直距离h1，同理B点深度为 h2，所以B点压强大。既PA<PB
3.生活中的连通器
茶壶倒水时，壶身倾斜，水就从壶嘴中流出来。
4.连通器—船闸
乳牛自动喂水器：当 饮水槽中水位降低时， 蓄水槽中水流向饮水槽 进行补充，而蓄水槽中 水位降低时，球下落进 是阀门打开，水流到蓄 水槽。
四川自贡盐场通过自流井获取卤水，只要地下水的液面高于自 流井，那么卤水便能从自流井流出。
将探头放入水中，U形管两边液面的高低情况可以反映 出液体内部在探头的橡皮膜处的压强大小
二、实验：探究影响液体内部压强大小的因素。
1、研究液体压强的实验器材： U形管压强计，大烧杯，水，盐水、容器
实验结论： • 液体内部向各个方向都有压强，压强随深度的增 加而 增大 同种液体在同一深度的各处、各个 方向的压强大小 相等 • 不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体 的密度有关，密度越大，液体的压强 越大 研究方法： 控制变量法
如图所示中，甲图中A点的深度为30cm，乙图中B点的深度 为40cm，丙图中C点的深度为50cm
三、连通器
思考： 护士给病人输液
时为什么把吊瓶 挂在高处？
思考：下列物体具有什么相同特点？ 1.连通器：上端开口，底部相互连通的容器
2.连通器的原理：
特点:加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地被液体向各 个方向传递 帕斯卡原理
液压机的工作原理
• 如右图所示是一个密闭容器，在 压力F1作用下，物块处于静止状 态，那么F1、F2与S1、S2是什么 关系。
大活塞
小活塞
2、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m，他受到水 对他的压强是多大？
已知： 求：p 解：p= ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg，h=50m
ρgh=1.0×10 kg/水对他的压强是5×105Pa
如何理解液体压强公式中的深度h?
第八章 压强
第二节 科学探究 ： 液体的压强
长江三峡大坝为什么上窄下宽？
潜水员为什么使用不同的潜水服？
潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制 成，为什么？
带鱼生活在深海中，你见 过活的带鱼吗？为什么？
由实验现象总结规律：
现象表明：
现象表明： 具有流动性 -- 液体对容 器侧壁有压强
受到重力 -- 液体对容
为什么连通器内的液面总是相平的？
在连通器中，设想在容器连通的部 分有一“液片AB”。
当容器内的液体静止时，这个“液片” 也是静止的。说明“液片两个侧面受到 的压力大小相等，压强也 大小相等 。 因是同种液体， 密度 相同，根据液体 压强公式，可知左右两管中液体 的 深度相同 。
五、帕斯卡定律
如右图所示，把活塞向下推，容器内的液体 向各个方向喷出。加在密闭液体上的压强有 什么特点？
液体内部压强的公式
p=ρgh
压强p与密度ρ、深度h有关
U形管压强计是专门用来测量液体压强的仪器。 用手指轻按金属盒口的橡皮膜，观察U 形管，有什么现象产生？该现象说明 了什么问题？ 压强计就是将液体压强的大小转换为 Ｕ形管两边液面出现的高度差。用液 面高度差这个物理量来直观的反映液 体压强的大小，从而探究液体压强的 特点。 科学方法：转换法
大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？
1）水的压强随深度的增加而增大 2）下宽，底面积就大，可以减小压强，防止大坝下陷。
潜水员为什么使用不同的潜水服？
水的压强随深度的增加而增大，为确保安全，所以 潜水员在不同的深度时需要穿上不同的潜水服。
为什么我们看不到活着的深海鱼？
带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了 深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于外界压强的忽然降 低,内脏器官会爆裂而导致死亡。
器底部有压强
一、如何计算液体内部的压强？
如左图所示，盛有水的容器中，设想水 中有一规则的高为h，横截面积为S的水柱 。计算这段水柱产生的压强，就能得到水 S 深度为h处的压强。 h 分析 水柱的体积为 V=Sh ： 水柱的质量为 m=ρv 水柱对底面积的压力为 F=G=mg =Vρg=Shρg 科学方法： 水柱对其底面积的压强为 模型法 p=F/S =Shρg/S =ρgh
装满水的水桶 上加一根细管， 几杯水就把细 管灌满了，使 得水桶水的深 度增加，压强 增大把水桶压 裂了。
例1、如图，比较A、B两点的压强。
A
h1 h2
B
液体内部的压强大小由液体的密度和深度决定，同一个容 器中的液体相同，不用考虑液体的密度，只比较两点在液 体中的深度就可以了。深度是从液面到研究点的距离；A 点的深度为从液面到A点的垂直距离h1，同理B点深度为 h2，所以B点压强大。既PA<PB
3.生活中的连通器
茶壶倒水时，壶身倾斜，水就从壶嘴中流出来。
4.连通器—船闸
乳牛自动喂水器：当 饮水槽中水位降低时， 蓄水槽中水流向饮水槽 进行补充，而蓄水槽中 水位降低时，球下落进 是阀门打开，水流到蓄 水槽。
四川自贡盐场通过自流井获取卤水，只要地下水的液面高于自 流井，那么卤水便能从自流井流出。
将探头放入水中，U形管两边液面的高低情况可以反映 出液体内部在探头的橡皮膜处的压强大小
二、实验：探究影响液体内部压强大小的因素。
1、研究液体压强的实验器材： U形管压强计，大烧杯，水，盐水、容器
实验结论： • 液体内部向各个方向都有压强，压强随深度的增 加而 增大 同种液体在同一深度的各处、各个 方向的压强大小 相等 • 不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体 的密度有关，密度越大，液体的压强 越大 研究方法： 控制变量法
合集下载
八年级物理全册第8章压强第2节科学探究液体的压强课件(新版)沪科版
p2
右侧液面下降，最后当液
体(yètǐ)静止时，两侧液
面相平。
第十三页，共22页。
3．生活(shēnghuó)中常见的连通器
第十四页，共22页。
船闸是利用连通器原理工作的
第十五页，共22页。
打开上游阀门A，闸室和上游水道构 成了一个(yī ɡè)连通器。
闸室水面上升到和上游水面相平后， 打开上游闸门，船驶入闸室。
h：研究点到 自由液面的 竖直距离。
3．同种液体(yètǐ)内部压强，深度越深，压强越大。
第七页，共22页。
换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强 是否与液体的密度(mìdù)有关。
4．深度相同时，液体密度(mìdù)越大，液体内部 压强越大。
第八页，共22页。
液体压强(yāqiáng)的大小
S平面(píngmiàn)上方的液柱对平面(píngmiàn)的压力
F G mg Vg Shg
S平面(píngmiàn)受到的压强
p F gh
S
因此，液面下深度为h处液体的压强为 p gh
第九页，共22页。
例题 有人说，“设想(shèxiǎng)你在7 km深的蛟龙号 潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力 的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有这 么大吗？请通过估算加以说明。
第十页，共22页。
帕斯卡实验 帕斯卡(s在h16í4y8年à表n演)
了一个著名的实验，他找 来一个大木桶，装满水， 盖上盖，封闭好。他在桶 盖上插了一根细长的管子， 从楼房的阳台上向细管(xì ɡuǎn)里灌水，结果只用了 几杯水就把水桶压破了 。
第十一页，共22页。
与液体(yètǐ)压强相关的应用
沪科版八年级物理 8.2 液体压强(共30张PPT)
将（ C）
A.由细管流向粗管
B.粗管流向细管
C.不会流动
D.无法确定
K
4、如图：在U形管中间放一薄塑料片，
在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 b 。
a.静止不动
水
盐 水
b.向左边移动
c.向右边移动
什潜 么水 要员 使在 用深 不浅 同不 的同 潜的 水水 服域 ？，
为
四、液体压强的大小
（一）液体压强公式的推导
p＝ρgh
F＝G
h G＝mg ＝ρVg ＝ρShg
S
p＝
F S
＝ρSShg ＝ρgh
2.液体压强公式：p=ρgh
1)p=ρgh适用于液体、均匀柱体
P＝F/S适用于所有固体、液体、气体
（1）这是运用了______原理． （2）若胶管中间某处压瘪了一点， 但水仍可流动，将_______（“影响” 或“不影响”）水平线的准确程度． （3）请你举出生活生产中应用相同 原理的1个例子：_______
3、 如图所示的 u形管的两支管横截面积不
同，在管子的 k 处装一个阀门，分别向两支
管中注入同样高的水，则当打开阀门时，水
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
活么带 带我鱼 鱼们生 ？在活
鱼在 市深 上海 却中 看， 不为 到什无器具潜水氧气瓶
可潜至20米深处 已潜至500米深处 （1980年） 抗压 潜水服
8.2 液体压强
放在水平面上的固体，由于受到重力 作用，对支承它的物体表面有压强
一、液体压强产生的原因
沪科物理八年级全册第8章2科学探究：液体的压强 课件(共27张PPT)
8.2 研究液体的压强
潜水艇都用抗压能 力很强的厚钢板制成， 为什么？
1、 液体对容器底部和侧壁有压强吗 思考：液体压强产生的原因是什么？
由于液体受重力
由于液体具有流
作用，液体对容
动性，液压强
液体内部有没有压强？液体内部的压强有什么
规律？如何测量液体内部的压强大小？
________ 、液体的_________ 有关； 跟受力面积、质量、重力、体积等因素均无关。
五、分析计算液体内部的压强
液柱体积 v=sh 液柱质量 m=ρv=ρsh
液柱重 G=mg=ρgsh
液柱对它底面的压
hh
力 F=G=mg=ρgsh 液体对它底面的
S
ρ
ρS
压强
P=
F
S
=
ρgsh s
=ρgh
液体内部压强计算公式：
P=ρgh
P：液体内部压强 ρ：液体密度 g ：10N/Kg h ：深度
变形公式： 使用范围：用于计算液体压强
问题1：
观察水喷出的缓急、远近 情况有什么不同？请分析 说明原因。
问题2： 为什么水坝是上窄下宽的？
因为液体的压强随深度的增加而增大, 所以越往下越要做得厚实一点
问题3：
我们在电视或电影上经常 会看到人潜入海中去观看美 丽的海底世界，我们在电视 上看到海水下面各种新奇的 景色的同时，也看到在不同 深度的潜水员穿着不同的潜 水服，为什么呢？
将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭， 用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔 可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深 海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里 的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！
二、测量液体内部压强的仪器——微小压强计
潜水艇都用抗压能 力很强的厚钢板制成， 为什么？
1、 液体对容器底部和侧壁有压强吗 思考：液体压强产生的原因是什么？
由于液体受重力
由于液体具有流
作用，液体对容
动性，液压强
液体内部有没有压强？液体内部的压强有什么
规律？如何测量液体内部的压强大小？
________ 、液体的_________ 有关； 跟受力面积、质量、重力、体积等因素均无关。
五、分析计算液体内部的压强
液柱体积 v=sh 液柱质量 m=ρv=ρsh
液柱重 G=mg=ρgsh
液柱对它底面的压
hh
力 F=G=mg=ρgsh 液体对它底面的
S
ρ
ρS
压强
P=
F
S
=
ρgsh s
=ρgh
液体内部压强计算公式：
P=ρgh
P：液体内部压强 ρ：液体密度 g ：10N/Kg h ：深度
变形公式： 使用范围：用于计算液体压强
问题1：
观察水喷出的缓急、远近 情况有什么不同？请分析 说明原因。
问题2： 为什么水坝是上窄下宽的？
因为液体的压强随深度的增加而增大, 所以越往下越要做得厚实一点
问题3：
我们在电视或电影上经常 会看到人潜入海中去观看美 丽的海底世界，我们在电视 上看到海水下面各种新奇的 景色的同时，也看到在不同 深度的潜水员穿着不同的潜 水服，为什么呢？
将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭， 用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔 可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深 海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里 的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！
二、测量液体内部压强的仪器——微小压强计
沪科版八年级物理 8.2 科学探究：液体的压强 (共32张PPT)
（1）公式的含义：液体的压强大小 与液体的密度和深度成正比．在同种液 体中，深度越大的地方，压强越大．在 同一深度处，密度越大的液体产生的压 强越大．
（2）公式中各物理量的单位： g＝9.8 N/kg， h的单位是m， ρ的单位是kg/m3， 压强p的单位是Pa． 注意：液面是指液体的自由表面，不
.
由此可知小活塞处面积小，对应的压力 也小，大活塞处面积大，对应的压力也大.
F1 S1
F2 S2
课堂练习：
1.如图所示，三个底面积相同，高度相同的容器A，
B，C盛满同种液体. 用pA，pB，pC和FA，FB，FC 分别表示液体对容器底面的压强和压力，则（ B ）
A. pA= pB =pC； FA＞FB＞FC B. pA= pB =pC；FA= FB =FC C. pB＞pC＞pA； FA= FB =FC D. pA＞pB＞pC ；FA= FB =FC
液体压强的大小
S：底面积
ρ
ρ：液体密度
h：液柱高度
液体压强的大小
公式推导步骤： （1）推导液柱的体积：V＝Sh． （2）推导液柱的质量：m＝ρV＝ρSh． （3）推导液柱对平面的压力： F＝G＝mg＝ρgSh． （4）推导液柱对平面的压强：
p F gSh gh.
SS
对公式p＝ρ gh的理解：
缸，重为30 N，其底面积为1 200 cm2， 鱼缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg．求：(取g =10 N/kg)
（1）鱼缸内所装水的重力； （2）鱼缸底部受到的水的压强； （3）鱼缸对桌面产生的压强．
解：（1）鱼缸内所装水的重力： G=mg=27 kg×10 N/kg=270 N． （2）鱼缸底部受到的水的压强： p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m=
（2）公式中各物理量的单位： g＝9.8 N/kg， h的单位是m， ρ的单位是kg/m3， 压强p的单位是Pa． 注意：液面是指液体的自由表面，不
.
由此可知小活塞处面积小，对应的压力 也小，大活塞处面积大，对应的压力也大.
F1 S1
F2 S2
课堂练习：
1.如图所示，三个底面积相同，高度相同的容器A，
B，C盛满同种液体. 用pA，pB，pC和FA，FB，FC 分别表示液体对容器底面的压强和压力，则（ B ）
A. pA= pB =pC； FA＞FB＞FC B. pA= pB =pC；FA= FB =FC C. pB＞pC＞pA； FA= FB =FC D. pA＞pB＞pC ；FA= FB =FC
液体压强的大小
S：底面积
ρ
ρ：液体密度
h：液柱高度
液体压强的大小
公式推导步骤： （1）推导液柱的体积：V＝Sh． （2）推导液柱的质量：m＝ρV＝ρSh． （3）推导液柱对平面的压力： F＝G＝mg＝ρgSh． （4）推导液柱对平面的压强：
p F gSh gh.
SS
对公式p＝ρ gh的理解：
缸，重为30 N，其底面积为1 200 cm2， 鱼缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg．求：(取g =10 N/kg)
（1）鱼缸内所装水的重力； （2）鱼缸底部受到的水的压强； （3）鱼缸对桌面产生的压强．
解：（1）鱼缸内所装水的重力： G=mg=27 kg×10 N/kg=270 N． （2）鱼缸底部受到的水的压强： p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m=
沪教版上海科技版八年级物理 液体压强 PPT课件
3、把压强计的金属盒放入水中，橡皮膜受到水的压强 越大，两管中液面的高度差越大。
如何用压强计探究液体压强？
▪ 1、在同一种液体中，保持压强计金属盒所在的深度不变， 使橡皮膜朝向不同的方向，观察比较两管中液面高度差的变 化。
▪ 2、仍在同一种液体中，改变金属盒的深度，观察比较两管 中液面高度差的变化。
§8-2 科学探究：液体的压强
（第一课时）
1、压力与重力有什么联系？ 2、液体本身有重力，你认为它会不会产生压强呢？
潜水员为什么要使用 不同的潜水服？
利用桌上的圆筒代替课本上的纸盒， 完成课本实验。回答下列问题。
1.观察到的现象
水从侧孔喷出来，最下面 的孔喷出水的距离最远。
2.你知道是什么原因吗？ 水对容器的侧面有压强，
▪ 3、在不同的液体中进行实验，观察比较相同深度，水和盐 水的压强哪个大。
液体压强的特点
▪ 1、液体对盛装它的容器的 底 和 侧壁 都有压强; ▪ 2、液体内部向各个方向都有 压强 ，且同种液
体在同一深度处向各个方向的压强大小 相等 ；
▪ 3、同种液体压强大小随深度的增加而 增加 ； ▪ 4、液体的压强还与 液体的密度 有关，在深度相
▪ 3、某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的 压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体中的密度小 于液体乙的密度）
液体甲
液体乙
实验 金属盒深 U形管两侧液面 实验 金属盒深 U形管两侧液面 序号 度（cm） 高度差（cm） 序号 度（cm） 高度差（cm）
1
10
6
4
10
7
2
20
11
5
20
越深压强越大。
▪ 圆筒内装上水，封上橡皮膜，倒置 过来，看到的现象是什么？ 橡皮膜凸起。
如何用压强计探究液体压强？
▪ 1、在同一种液体中，保持压强计金属盒所在的深度不变， 使橡皮膜朝向不同的方向，观察比较两管中液面高度差的变 化。
▪ 2、仍在同一种液体中，改变金属盒的深度，观察比较两管 中液面高度差的变化。
§8-2 科学探究：液体的压强
（第一课时）
1、压力与重力有什么联系？ 2、液体本身有重力，你认为它会不会产生压强呢？
潜水员为什么要使用 不同的潜水服？
利用桌上的圆筒代替课本上的纸盒， 完成课本实验。回答下列问题。
1.观察到的现象
水从侧孔喷出来，最下面 的孔喷出水的距离最远。
2.你知道是什么原因吗？ 水对容器的侧面有压强，
▪ 3、在不同的液体中进行实验，观察比较相同深度，水和盐 水的压强哪个大。
液体压强的特点
▪ 1、液体对盛装它的容器的 底 和 侧壁 都有压强; ▪ 2、液体内部向各个方向都有 压强 ，且同种液
体在同一深度处向各个方向的压强大小 相等 ；
▪ 3、同种液体压强大小随深度的增加而 增加 ； ▪ 4、液体的压强还与 液体的密度 有关，在深度相
▪ 3、某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的 压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体中的密度小 于液体乙的密度）
液体甲
液体乙
实验 金属盒深 U形管两侧液面 实验 金属盒深 U形管两侧液面 序号 度（cm） 高度差（cm） 序号 度（cm） 高度差（cm）
1
10
6
4
10
7
2
20
11
5
20
越深压强越大。
▪ 圆筒内装上水，封上橡皮膜，倒置 过来，看到的现象是什么？ 橡皮膜凸起。
沪科八年级物理全册第八章 第二节：科学探究：液体压强 课件 (共22张PPT)
液体内部向各个方向都有压强，压强随 液体深度的增加而 增大；
同种液体在同一深度的各处、各个方向 的压强大小 相等。
不同液体，在同一深度产生的压强大小 与液体的密度有关，密度越大，液体的压 强 越大。
分析与论证：
h
ρhs
p= 液 g
连通器：
静止在连通器内的同一种液体， 各部分直接与大气接触的液面总是 保持在同一高度。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
学以致用
请你思考
你知道地漏的原理吗？
本节小结
1，液体能够产生压强： 2，液体压强的影响因素： 3，液体压强的应用：
你相信吗？
你知道吗
课下探究：
请你用一
大一小两个注射 器和一段橡胶管 组装一个简单的 液压“千斤顶”， 探究液体压强的 传递规律。
课后思考题
世界上最大的水力发电站---三峡水电站预计将 于2009年全部完工，三峡大坝长2335米，底部 宽115米，顶部宽40米，高185米，正常蓄水位 175米。 （1）为什么三峡大坝底部和顶部的宽度是不一 样的？ （2）怎样让轮船在水位落差高达175米的行道 中通行？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
生活小发现：
同种液体在同一深度的各处、各个方向 的压强大小 相等。
不同液体，在同一深度产生的压强大小 与液体的密度有关，密度越大，液体的压 强 越大。
分析与论证：
h
ρhs
p= 液 g
连通器：
静止在连通器内的同一种液体， 各部分直接与大气接触的液面总是 保持在同一高度。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
学以致用
请你思考
你知道地漏的原理吗？
本节小结
1，液体能够产生压强： 2，液体压强的影响因素： 3，液体压强的应用：
你相信吗？
你知道吗
课下探究：
请你用一
大一小两个注射 器和一段橡胶管 组装一个简单的 液压“千斤顶”， 探究液体压强的 传递规律。
课后思考题
世界上最大的水力发电站---三峡水电站预计将 于2009年全部完工，三峡大坝长2335米，底部 宽115米，顶部宽40米，高185米，正常蓄水位 175米。 （1）为什么三峡大坝底部和顶部的宽度是不一 样的？ （2）怎样让轮船在水位落差高达175米的行道 中通行？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
生活小发现：
沪科版八年级物理 第八章 第二节 科学探究 液体的压强ppt课件(共30张PPT)
五、帕斯卡定律
如右图所示，把活塞向下推，容器内的液体 向各个方向喷出。加在密闭液体上的压强 有什么特点？
特点:加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地被液体向各 个方向传递
帕斯卡原理
液压机的工作原理
• 如右图所示是一个密闭容器，在 压力F1作用下，物块处于静止状 态，那么F1、F2与S1、S2是什么 关系。
水柱对底面积的压力为
科学方法： 模型法
F=G=mg =Vρg=Shρg 水柱对其底面积的压强为
p=F/S =Shρg/S =ρgh
液体内部压强的公式
p=ρgh
压强p与密度ρ、深度h有关
U形管压强计是专门用来测量液体压强的仪器。
用手指轻按金属盒口的橡皮膜，观察U 形管，有什么现象产生？该现象说明
了什么问题？
实验结论：
• 液体内部向各个方向都有压强，压强随深度的增
加而 增大
同种液体在同一深度的
各处、各个方向的压相强等大小
• 不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体 的密度有关，密度越大，液体的压强 越大
研究方法： 控制变量法
大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？
1）水的压强随深度的增加而增大 2）下宽，底面积就大，可以减小压强，防止大坝下陷。
小活塞
大活塞
例1、如图，比较A、B两点的压强。
A
h1
h2
B
液体内部的压强大小由液体的密度和深度决定，同一个容 器中的液体相同，不用考虑液体的密度，只比较两点在液 体中的深度就可以了。深度是从液面到研究点的距离；A 点的深度为从液面到A点的垂直距离h1，同理B点深度为 h2，所以B点压强大。既PA<PB
2、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m，他受到水 对他的压强是多大？
沪科版八年级物理 第八章 第二节 科学探究：液体的压强公开课教学课件共32张PPT
F
ρShg
p= S =
S = ρgh
【实验二】探究液体压强和深度的关系。
实验次数液体情况深Fra bibliotek情况 h/cm
1
2
水
液面高度差
3
【实验三】探究液体压强和液体密度的关系。
实验次数
液体情况
深度情况 h/cm
液面高度差
1
水
2
盐水
结论：
。
怎样表示液体压强的大小呢
U形管压强计
两侧液面的高度差， 表示液体的压强。
温馨提示二
二 实验探究：液体内部压强的特点
猜想与假设： 猜想1：液体内部压强可能与深度有关。 猜想2：液体内部压强可能与液体密度有关。 猜想3：液体内部压强可能与方向有关。 设计实验：控制变量法
实验器材： 压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺
h 液柱的重量 G ＝
＝
。
液柱对底面的压力 F ＝ ＝
。
S
液柱对底面的压强：
p=
=
=
.
探究液体压强
理论推导：
p=ρgh
蛟龙号 下潜最大深度达7062米
水坝为什么 总是建成
上窄下宽
1. 为什么潜水艇有最大下潜深度？ 2. 水坝为什么总是建成上窄下宽呢？
三 液体压强的应用 —连通器
1.连通器：上端开口、底部相连通的容器
物理
《科学探究：液体的压强》 沪科版
八年级下册
小魔术---听话的茶壶
八年级物理 第八章 压强
第二节 科学探究：液体的压强
济南第十三中学 杨月华
可以下潜到 几十米左右
可以下潜到 600米左右
一 液体压强的产生
1、液体对容器底有压强 重力
沪科版八年级物理第八章第二节-科学探究-液体的压强课件(共15张PPT)
(1)
(2)
•a
a•
•b
•b
(3) •a •b
(4) 水
•c
a•
酒 精 •b
练习
2、 人能否在水中无限下潜 吗？
3、 深海的鱼被捕上来后， 放在盛海水的容器中会很快
死去，这是为什么？
练习
4、 有一容器，如图：底部受到液 体压强为P1，如把它倒放，底部受
到液体压强为P2 ，则P1 < P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
讨论总结得出结论：
1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. 2 、液体内部向各个方向都有压强. 液体内部向各个方向的压强随深度的增加 而增大.同种液体在同一深度的各个方向的
压强大小相等. 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体的
压强越大
分析论证：
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理：
• 连通器里只有同一种液体时 各部分与大气接触的液面总 是保持同一高度
练习
如图：在U形管中间放一薄塑料片，在
左右两边同时分别加入等体积的水和食
盐水，
水
盐
塑料片将 b 。
水
a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
作业 p145 1 2 3
再见
第二节 科学探究：液体的压强
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽？
潜水员穿不同的潜水服？
结论：液体也有压强
沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究：液体的压强 PPT课件
液体对容器底部有压强。 因为液体受到重力的作用。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
6 我练习
我体验
体验3：学生自制课本“迷你实验室”的实验装置，并演示， 侧壁 有压力；且 会发现水从小孔中射出来，说明水对容器_____ 急 ，说明压力越 大 ，水柱射得越_____ 孔离液面的距离越____ 大，压强也就越大。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
18 我练习
拓展延伸
帕斯卡在1648年表演了 一个著名的实验，他找来一 个大木桶，装满水，盖上盖， 封闭好。他在桶盖上插了一 根细长的管子，从楼房的阳 台上向细管里灌水，结果只 用了几杯水就把水桶压破了 。
沪科版八年级物理第八章第二节
科学探究：液体的压强
（第1课时）
学习目标
【知识与技能】 知道液体内部存在压强。理解液体内部压强的规律。 能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的问题． 【过程与方法】 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事 实。通过理论和实验相结合的方法得出决定液体压强大小 的因素。 【情感态度与价值观】 通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理 学逻辑性强、科学严密的特点。 培养学生观察实验能力， 通过对数据的分析得出正确结论的能力。培养学生综合运 用知识分析解决问题的能力。
组 深度 液体 (/cm) 别 10 Ａ 水 橡皮膜 方向 朝上 压强计液面 高度差 (/cm) 实验结论
10
10 5
向侧面
朝下 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 我思考 我体验
同种液体，同一深度, 各方向上的压强相等。 同种液体，同一方向, 深度越深，压强越大 不同密度，同一深度， 密度越大，压强越大。