部编版《道德与法治》六年级下册第6课《探访古代文明》优秀课件
合集下载
部编版六年级道德与法治下册 第6课《探访古代文明》第一课时 教学课件
探访古代文明
第三单元 • 多样文明 多彩生活
江南三大名楼
黄鹤楼
岳阳楼
滕王阁
天坛
苏州园林
第一课时
思考
中国是四大文明古国之一，在日常生活 中，我们也经常听到“文明ห้องสมุดไป่ตู้一词。那么， 你知道“文明”是什么吗？人类文明的源 头在哪里呢？
人类文明
观 看 视 频
文明是什么
人类文明，人类所建立的物质文明和精神文明， 统称为人类文明。文明出现的判定标准，主要是道 德礼仪的出现，文字的产生，国家公平规则制度的 建立。
当人类社会发展建立了合理规则，彻底脱离了丛 林法则和弱肉强食的兽性，文明才真正意义上产生。 文明社会是丛林法则和弱肉强食法则的对立面。
小提示
早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时 代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历史画卷。
活动一：找找文明发祥地
看一看左面的地图， 说说人类早期文明主要 分布在哪些地区？
半坡人遗址
《黄河流域——半坡人知多少？》
观 看 视 频
《长江流域——河姆渡人知多少？》
观 看 视 频
小小考古学家
同学们观看了两段视频，完成表格 黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比
小小考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图
类别 半坡人 相同点
河姆渡人
不同点 生活地区： 房屋样式： 生产工具： 种植植物： 饲养业：
河姆渡骨耜
骨耜是河姆渡文化的典型农具。用 它挖土，既可以减轻劳动强度，又 能提高劳动效率。
半坡遗址出土 的碳化栗
河姆渡遗址出土的 碳化稻种
大量的碳化栗和碳化稻种，说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期， 就已经出现了原始的农耕生活。
第三单元 • 多样文明 多彩生活
江南三大名楼
黄鹤楼
岳阳楼
滕王阁
天坛
苏州园林
第一课时
思考
中国是四大文明古国之一，在日常生活 中，我们也经常听到“文明ห้องสมุดไป่ตู้一词。那么， 你知道“文明”是什么吗？人类文明的源 头在哪里呢？
人类文明
观 看 视 频
文明是什么
人类文明，人类所建立的物质文明和精神文明， 统称为人类文明。文明出现的判定标准，主要是道 德礼仪的出现，文字的产生，国家公平规则制度的 建立。
当人类社会发展建立了合理规则，彻底脱离了丛 林法则和弱肉强食的兽性，文明才真正意义上产生。 文明社会是丛林法则和弱肉强食法则的对立面。
小提示
早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时 代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历史画卷。
活动一：找找文明发祥地
看一看左面的地图， 说说人类早期文明主要 分布在哪些地区？
半坡人遗址
《黄河流域——半坡人知多少？》
观 看 视 频
《长江流域——河姆渡人知多少？》
观 看 视 频
小小考古学家
同学们观看了两段视频，完成表格 黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比
小小考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图
类别 半坡人 相同点
河姆渡人
不同点 生活地区： 房屋样式： 生产工具： 种植植物： 饲养业：
河姆渡骨耜
骨耜是河姆渡文化的典型农具。用 它挖土，既可以减轻劳动强度，又 能提高劳动效率。
半坡遗址出土 的碳化栗
河姆渡遗址出土的 碳化稻种
大量的碳化栗和碳化稻种，说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期， 就已经出现了原始的农耕生活。
统编道德与法治六年级下册第06课 探访古代文明PPT课件
筑物及其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动 文物。 5、对危害文物保护单位安全、破坏文物保护单位历史风貌的建筑物、 构筑物，当地人民政府应当及时调查处理，必要时，对该建筑物、构 筑物予以拆迁。 6、文物出境展览，应当报国务院文物行政部门批准；一级文物超过国 务院规定数量的，应当报国务院批准。一级文物中的孤品和易损品， 禁止出境展览。
汉语中有一些与现代汉语字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。
今词义发生变化在给阅读带来一些不便的同时，也带来了词语的丰富性。 要看四个方面：这个词古代就有；这个词语现在还在使用；这个词语的词形词音与现代汉语的完全相同；古义与今义不同。
古 古 需
• 医学 • 数学 • 建筑 • 文学 • 艺术 • ……
早起文明的重要性
道德与法治六年级下册
第6课 探访古代文明
第2课时
闻名世界的文化遗产
殷墟
保护文物，我们该怎么做？
1、参观时只看不摸，游览胜地 不要在树木，古墙上刻字，滥画。 2、看见文物要拿给鉴定师进行鉴定，还要查清它的价值。 3、我们发现文物，也不要倒卖，这是犯法行为，应该交给国家处理。 4、 使用不可移动文物，必Leabharlann 遵守不改变文物原状的原则，负责保护建
道德与法治六年级下册
第6课 探访古代文明
第一课时
闻名世界的文化遗产
河姆渡人遗址
小小考古学家
•衣 •食 •住 •行
• 三星堆遗址 • 河姆渡遗址 • 良渚文化
阅读资料并交流
我是小小考古学家
• 考古故事我知道 • 为什么要考古？
我的发现
• 古埃及文明的发源地 • 幼发拉底河和底格里斯河 • 古印度人在印度河流域,恒河流域的发展
我 ⒈ ⒉ ⒊
汉语中有一些与现代汉语字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。
今词义发生变化在给阅读带来一些不便的同时，也带来了词语的丰富性。 要看四个方面：这个词古代就有；这个词语现在还在使用；这个词语的词形词音与现代汉语的完全相同；古义与今义不同。
古 古 需
• 医学 • 数学 • 建筑 • 文学 • 艺术 • ……
早起文明的重要性
道德与法治六年级下册
第6课 探访古代文明
第2课时
闻名世界的文化遗产
殷墟
保护文物，我们该怎么做？
1、参观时只看不摸，游览胜地 不要在树木，古墙上刻字，滥画。 2、看见文物要拿给鉴定师进行鉴定，还要查清它的价值。 3、我们发现文物，也不要倒卖，这是犯法行为，应该交给国家处理。 4、 使用不可移动文物，必Leabharlann 遵守不改变文物原状的原则，负责保护建
道德与法治六年级下册
第6课 探访古代文明
第一课时
闻名世界的文化遗产
河姆渡人遗址
小小考古学家
•衣 •食 •住 •行
• 三星堆遗址 • 河姆渡遗址 • 良渚文化
阅读资料并交流
我是小小考古学家
• 考古故事我知道 • 为什么要考古？
我的发现
• 古埃及文明的发源地 • 幼发拉底河和底格里斯河 • 古印度人在印度河流域,恒河流域的发展
我 ⒈ ⒉ ⒊
部编版小学道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》课件
探索世界早期文明的奥妙
活动四：自主学习探究世界文明
（本环节以小组合作形式自主探究） 实施过程： 1.同学们分为三组分别代表印度河、恒河流域、尼罗河流域、两河流域。
2. 三组学生分别根据老师发放的相应的自学资料和素材进行自学。
3. 提炼、归纳和整理“本河流域”的特征
4.以“我是xx河流域”的代表，向大家进行讲述汇报，题目“我们的文明……”
树立中华民族文化自信
本课小结
课堂练习
一、判断题
1. 世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（ ） 2. 金字塔是古罗马文明的象征。（ ） 3. 人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（ ）
答案：1.√ 2.× 3.×
课堂练习
二．填空题
1. 世界上叹为观止的文化遗产是（ ）的骄傲，更是（ ）的瑰宝，它们见证着劳 动人民的（ ），展现着早期人类文明的（ ）。
新知讲解
除了上面提到的古代文明成就外，你还知道哪些古代文明成就？
奥林匹亚遗址
古波斯帝国的宫殿
古罗马斗兽场
新知讲解
你从这众多的国家创造的灿烂文明中感受到了什么？
1. 人类文明成就辉煌 2. 不同文明之间不是孤立存在的，而是相
互学习和借鉴的。
中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华 民族文化自信的重要源泉。
新知讲解
殷墟
新知讲解
新知讲解
殷墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、 青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了 中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是中国历 史上第一个有文献可考、 并为甲骨文和考古发 掘所证实的古代都城遗址。
新知讲解
中华民族是一个历史悠久的文明古国，有众多的珍贵 历史文物、历史遗迹。
部编版六年级道德与法治下册 第6课探访古代文明课件第二课时
去的重要途径也是人类共同的精神财富和文化财富,需要我 们去珍惜领悟和传承。在交相辉映的早期文明中只有中华 文明一直延续至今，未曾中断,这是中华民族文化自信的重 要源泉。
中华民族创造了具有五千多年历史 的灿烂文明和辉煌。延续这种辉煌， 是我们每个人的责任，需要我们每个 人不断奋斗。
从金字塔发现的一些 奇迹： 1、金字塔在线条、角度等方面的误差几乎等于零，在350英尺的长度 中，偏差不到0.25英寸。2、金字塔底角不是60°，而是51°51'，每 壁三角形的面积等于其高度的平方。3、金字塔高与塔基周长的比就 是地球半径与周长之比。4、金字塔高除以底边的2倍，就是圆周率。 金字塔高乘以10亿等于地球与太阳之间的距离。5、地球的子午线正 好从金字塔中心通过。6、金字塔的两条对角线之和是25826.6厘米， 而两极轴心每隔25827年正好转一圈。
位于中国历代文化名城河南省安阳 市的西北部,是中国商代晚期的都城遗址， 距今已有3300多年的历史。殷墟以及重要的 历史、文化、科学和艺术价值成为人类文明 进程中一座重要的里程碑，于2006年被列入 《世界遗产名录》。
殷墟发现的大量都城建筑遗址和以
青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统的展
现了中国商代晚期辉煌灿烂的
你从这些国家创造的灿 烂文明中感受到了什么？
每个国家都有自己灿烂的文化 ，文化具有多样性的特征，文 化既是民族的又是世界的。
我感觉到了人类的伟 大，在很古老的年代就 已经有这璀璨的文明和 灿烂的文化。
闻名世界的文化遗产
人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的
，而是相互学习和借鉴新的。知古讲代文解明的遗迹是我们了解过
，它是
中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和
考古发掘所证实的古代都城遗址。
中华民族创造了具有五千多年历史 的灿烂文明和辉煌。延续这种辉煌， 是我们每个人的责任，需要我们每个 人不断奋斗。
从金字塔发现的一些 奇迹： 1、金字塔在线条、角度等方面的误差几乎等于零，在350英尺的长度 中，偏差不到0.25英寸。2、金字塔底角不是60°，而是51°51'，每 壁三角形的面积等于其高度的平方。3、金字塔高与塔基周长的比就 是地球半径与周长之比。4、金字塔高除以底边的2倍，就是圆周率。 金字塔高乘以10亿等于地球与太阳之间的距离。5、地球的子午线正 好从金字塔中心通过。6、金字塔的两条对角线之和是25826.6厘米， 而两极轴心每隔25827年正好转一圈。
位于中国历代文化名城河南省安阳 市的西北部,是中国商代晚期的都城遗址， 距今已有3300多年的历史。殷墟以及重要的 历史、文化、科学和艺术价值成为人类文明 进程中一座重要的里程碑，于2006年被列入 《世界遗产名录》。
殷墟发现的大量都城建筑遗址和以
青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统的展
现了中国商代晚期辉煌灿烂的
你从这些国家创造的灿 烂文明中感受到了什么？
每个国家都有自己灿烂的文化 ，文化具有多样性的特征，文 化既是民族的又是世界的。
我感觉到了人类的伟 大，在很古老的年代就 已经有这璀璨的文明和 灿烂的文化。
闻名世界的文化遗产
人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的
，而是相互学习和借鉴新的。知古讲代文解明的遗迹是我们了解过
，它是
中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和
考古发掘所证实的古代都城遗址。
统编版道德与法治六年级下册精品课件 第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明
闻 名 世 界 的 文 化 遗 产
你从这些 国家创造的灿 烂文明中感受 到了什么？
1
2
3
人类古代文明成就辉煌。文明不是孤立存在
4 的，不同文明之间是相互学习与借鉴的。古代文
明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类
闻 共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、
名
世 界
领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中
000年），早就开始了定居生活。他们的生活又是
早 怎样的呢？
期
文
明
发
祥
地
请各位“小小考古学家”阅读下面的图文信息，
一起了解中华文明的发祥地。
1 2 3 4 半坡居民房屋示意图
半坡遗址出土的小口尖底瓶
半坡遗址出土的粟
早
期
文
明 河姆渡居民房屋示意图
河姆渡遗址出土的骨耜
河姆渡遗址出土的稻种
发
祥
地
各位“小小考古学家”们，从住、用、食等方
1
2
《汉谟拉比法典》
3
汉谟拉比法典是世界上第一部比
4 较完整的法典，法典竭力维护不平等
的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，
闻 比较全面地反应了古巴比伦社会的制
名
世 界
度。为后来西亚各国的立法产生重要
的 文
影响，是研究古巴比伦的重要文献。
化
遗
产
《汉谟拉比法典》石柱
1 2 不同文明相互学习和借鉴 3 4
的 文
华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族
化
遗 产
文化自信的重要源泉。
1
文化遗产我保护
2 文化遗产是人类的宝贵财富，需要我们保护
3
你从这些 国家创造的灿 烂文明中感受 到了什么？
1
2
3
人类古代文明成就辉煌。文明不是孤立存在
4 的，不同文明之间是相互学习与借鉴的。古代文
明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类
闻 共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、
名
世 界
领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中
000年），早就开始了定居生活。他们的生活又是
早 怎样的呢？
期
文
明
发
祥
地
请各位“小小考古学家”阅读下面的图文信息，
一起了解中华文明的发祥地。
1 2 3 4 半坡居民房屋示意图
半坡遗址出土的小口尖底瓶
半坡遗址出土的粟
早
期
文
明 河姆渡居民房屋示意图
河姆渡遗址出土的骨耜
河姆渡遗址出土的稻种
发
祥
地
各位“小小考古学家”们，从住、用、食等方
1
2
《汉谟拉比法典》
3
汉谟拉比法典是世界上第一部比
4 较完整的法典，法典竭力维护不平等
的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，
闻 比较全面地反应了古巴比伦社会的制
名
世 界
度。为后来西亚各国的立法产生重要
的 文
影响，是研究古巴比伦的重要文献。
化
遗
产
《汉谟拉比法典》石柱
1 2 不同文明相互学习和借鉴 3 4
的 文
华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族
化
遗 产
文化自信的重要源泉。
1
文化遗产我保护
2 文化遗产是人类的宝贵财富，需要我们保护
3
道德与法治六年级下册第6课探访古代文明课件+素材+教案1
闻名世界的文化遗产
活动三 交流分享
同学们，除了前面提到的古代文明成就，你还知道哪些古代文明成就？通过你的调查 和大家来讲讲它们的前世故事吧。
取圣火
回北京
活动三 交流分享
同学们，除了前面提到的古代文明成就，你还知道哪些古代文明成就？通过你的调查和 大家来讲讲它们的前世故事吧。
撒丁岛
利古里亚大区
蒙特城堡
文化是互相学习和借鉴的
文化是互相学习和借鉴的 通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先民的生活场景，探究人类早期文明成就。
通过观察地图，知道人类早期四大文明区域，并讨论探究早期文明区域的共同点及原因。
殷墟出土了大批商代文物，包括甲骨、青铜器、玉器、骨器等。
统编小学道德与法治六年级下册第三单元
之 闻名世界的文化遗产
守护
第一课时
1.通过观察地图，知道人类早期四大文明区域，并讨论探究早 期文明区域的共同点及原因。 教学重点
2.通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先 民的生活场景，探究人类早期文明成就。 教学难点
3.通过资料收集、表格探究感受早期文明对人类文明的重要意 义。
第二课时
1.以殷墟视角为了解切入点，通过视频观看、课前调查、感受交流 等活动感受中华文化的魅力和悠久传承。 教学重点
通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先民的生活场景，探究人类早期文明成就。
同时六年级他们已经具备了一定的资料收集整理以及合作探究能力，所以课前调查准备，课堂交流探究环节不可少。
四下第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》
闻名世界的文化遗产
我国是一个历史悠久的文明古国，你还知道哪些中国文化遗产？
6 探访古代文明
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探访古代文明
第一课时
思考
我们都知道，中国是四大文明古国之一， 在日常生活中，我们也经常听到“文明” 一词。那么，你知道“文明”是什么吗？ 人类文明的源头在哪里呢？
视频：人类文明
文明是什么
人类文明，人类所建立的物质文明和精神文明， 统称为人类文明。文明出现的判定标准，主要是道 德礼仪的出现，文字的产生，国家公平规则制度的 建立。
古印度人驯养动物的印章
古印度人在印度河流城、恒河流城驯养动 物，种植谷物和棉花。
我的小发现
我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有 不同点。
中国的甲骨文
古巴比伦的楔形文字
古埃及的象形文字
我的小发现
我发现这些早期文明区域都有相应的医学研究，为医 学的发展做出了重要的贡献。
古埃及
古巴比伦时代的医学是和巫术同行的， 早在乌尔第三王朝时期就已出现了 “药典”，并有一些治病的处方。
小组合作
1、你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗？ 请说说有关它们的故事。 2、你还知道哪些震惊世界的中国文化遗产？ 3、你也了解国外著名的文化遗产吗？
殷墟
殷墟位于中国历史文化名城——河南省安阳市的西北 郊，是中国商代晚期的都城遺址，距今已有3300多 年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术 价值，成为人类文明进程中一座重要的里程碑，被称 誉为中国近代考古学的发祥地，于2006年被列入 《世界遗产名录》。
股墟发现的大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰 富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明， 它是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证 实的古代都城遗址。
种植 饲养
远古先民的智慧
远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学 会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从 渔猎到蓄养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。原始农 业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
活动园
为了更好地了解早期文明，同学们还 查找到不同的资料。除此之外，你还 有哪些发现？
人类早期文明的分布
人类四大文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国
分布 尼罗河流域
两河流域 恒河、印度河 黄河、长江流域
小讨论
为什么早期文明大都发源于大和 流域呢？从中，我们可以看出什 么？
小提示
大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候 温和，有利于农作物的生长和人类的生存。由此 可见，早期人类对自然环境的依赖性较强。
➢物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移 动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、 手稿、图书资料等可移动文物。
➢非物质文化遗产包括民间传说、习俗、语言、音乐、 舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。
名词 小卡片
闻名世界的文化遗产
世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是 世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动 人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
思考
世界四大文明古国中，为何只有中 国不被称为古中国？
视频：中华文明源远流长
中华文明
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长 江是我国最主要的两条河流，被成为“母亲河”， 黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。
小小考古学家
在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人和位 于黄河流域的半坡人，早就开始了定居生活。 他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的 工具，他们的生活又是怎样的呢？请你阅读课 本第45页的图文信息或收集更多的资料，从住、 食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试 做个“小小考古学家”吧！
河姆渡骨耜
骨耜是河姆渡文化的典型农具。用 它挖土，既可以减轻劳动强度，又 能提高劳动效率。
半坡遗址出土 的碳化栗
河姆渡遗址出土的 碳化稻种
大量的碳化栗和碳化稻种，说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期， 就已经出现了原始的农耕生活。
你说我说
从这些考古资料的分析中，你知道了什么？感受到了什么？
采集 渔猎
探访古代文明
第二课时
小抢答
你知道下面的图片中都是哪些地方吗？我 们一起来抢答，看谁又快又准吧！
苏州古典园林
万里长城
故宫
杭州西湖
小小导游
1、你知道这些地方都有什么共同点吗？ 2、闻名世界的文化遗产，你还去过哪些？ 请你选择你印象最深刻的推荐给大家吧， 要说清楚你推荐的理由哟！
文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上分 为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产 （无形文化遗产）。
半地穴式房屋
北方半地穴式房屋，一部分深入地 下，不仅冬暖夏凉而且能抵御野兽 的侵袭。
河姆渡干栏式房屋
干栏式房子是指在木（竹）柱底架上建 筑的高出地面的房子，这种建筑适合那 些居住于雨水多比较潮湿地方的人。
小口尖底瓶
小口尖底瓶空的时候倾斜，装水不多不少时直 立细颈的设计，便于手握和肩膀背，灌满水后 从河边到居住地的路上水不易漫出，能有效保 持水量，尖底还可以很容易的插入泥土。
古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向 北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出 海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的 家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三 角洲平原的农田，载种大麦、小麦和亚麻等作 物，把尼罗河流域变成了“粮仓”。
活动园
古埃及人取水灌溉的壁画
两河流城人种植谷物的印章
幼发拉底河和底格里斯河河河之间的地方被称为 “两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗 争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。
古原理。
古巴比伦
中国古代
古埃及医学在卫生方面有 很大进步，可以说已有社 会医学雏形的存在。
古印度《阿闼婆吠陀》中已记 载了77种病症之名，并开出了 对症的药方。
小总结
早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、 建筑学、文学、艺术…… 它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。
当人类社会发展建立了合理规则，彻底脱离了丛 林法则和弱肉强食的兽性，文明才真正意义上产生。 文明社会是丛林法则和弱肉强食法则的对立面。
小提示
早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时 代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历史画卷。
观察下面的示意图，说说人类早期文明主要分布在哪些地区。你 还有何发现或疑问？
第一课时
思考
我们都知道，中国是四大文明古国之一， 在日常生活中，我们也经常听到“文明” 一词。那么，你知道“文明”是什么吗？ 人类文明的源头在哪里呢？
视频：人类文明
文明是什么
人类文明，人类所建立的物质文明和精神文明， 统称为人类文明。文明出现的判定标准，主要是道 德礼仪的出现，文字的产生，国家公平规则制度的 建立。
古印度人驯养动物的印章
古印度人在印度河流城、恒河流城驯养动 物，种植谷物和棉花。
我的小发现
我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有 不同点。
中国的甲骨文
古巴比伦的楔形文字
古埃及的象形文字
我的小发现
我发现这些早期文明区域都有相应的医学研究，为医 学的发展做出了重要的贡献。
古埃及
古巴比伦时代的医学是和巫术同行的， 早在乌尔第三王朝时期就已出现了 “药典”，并有一些治病的处方。
小组合作
1、你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗？ 请说说有关它们的故事。 2、你还知道哪些震惊世界的中国文化遗产？ 3、你也了解国外著名的文化遗产吗？
殷墟
殷墟位于中国历史文化名城——河南省安阳市的西北 郊，是中国商代晚期的都城遺址，距今已有3300多 年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术 价值，成为人类文明进程中一座重要的里程碑，被称 誉为中国近代考古学的发祥地，于2006年被列入 《世界遗产名录》。
股墟发现的大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰 富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明， 它是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证 实的古代都城遗址。
种植 饲养
远古先民的智慧
远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学 会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从 渔猎到蓄养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。原始农 业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
活动园
为了更好地了解早期文明，同学们还 查找到不同的资料。除此之外，你还 有哪些发现？
人类早期文明的分布
人类四大文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国
分布 尼罗河流域
两河流域 恒河、印度河 黄河、长江流域
小讨论
为什么早期文明大都发源于大和 流域呢？从中，我们可以看出什 么？
小提示
大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候 温和，有利于农作物的生长和人类的生存。由此 可见，早期人类对自然环境的依赖性较强。
➢物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移 动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、 手稿、图书资料等可移动文物。
➢非物质文化遗产包括民间传说、习俗、语言、音乐、 舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。
名词 小卡片
闻名世界的文化遗产
世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是 世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动 人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
思考
世界四大文明古国中，为何只有中 国不被称为古中国？
视频：中华文明源远流长
中华文明
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长 江是我国最主要的两条河流，被成为“母亲河”， 黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。
小小考古学家
在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人和位 于黄河流域的半坡人，早就开始了定居生活。 他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的 工具，他们的生活又是怎样的呢？请你阅读课 本第45页的图文信息或收集更多的资料，从住、 食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试 做个“小小考古学家”吧！
河姆渡骨耜
骨耜是河姆渡文化的典型农具。用 它挖土，既可以减轻劳动强度，又 能提高劳动效率。
半坡遗址出土 的碳化栗
河姆渡遗址出土的 碳化稻种
大量的碳化栗和碳化稻种，说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期， 就已经出现了原始的农耕生活。
你说我说
从这些考古资料的分析中，你知道了什么？感受到了什么？
采集 渔猎
探访古代文明
第二课时
小抢答
你知道下面的图片中都是哪些地方吗？我 们一起来抢答，看谁又快又准吧！
苏州古典园林
万里长城
故宫
杭州西湖
小小导游
1、你知道这些地方都有什么共同点吗？ 2、闻名世界的文化遗产，你还去过哪些？ 请你选择你印象最深刻的推荐给大家吧， 要说清楚你推荐的理由哟！
文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上分 为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产 （无形文化遗产）。
半地穴式房屋
北方半地穴式房屋，一部分深入地 下，不仅冬暖夏凉而且能抵御野兽 的侵袭。
河姆渡干栏式房屋
干栏式房子是指在木（竹）柱底架上建 筑的高出地面的房子，这种建筑适合那 些居住于雨水多比较潮湿地方的人。
小口尖底瓶
小口尖底瓶空的时候倾斜，装水不多不少时直 立细颈的设计，便于手握和肩膀背，灌满水后 从河边到居住地的路上水不易漫出，能有效保 持水量，尖底还可以很容易的插入泥土。
古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向 北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出 海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的 家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三 角洲平原的农田，载种大麦、小麦和亚麻等作 物，把尼罗河流域变成了“粮仓”。
活动园
古埃及人取水灌溉的壁画
两河流城人种植谷物的印章
幼发拉底河和底格里斯河河河之间的地方被称为 “两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗 争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。
古原理。
古巴比伦
中国古代
古埃及医学在卫生方面有 很大进步，可以说已有社 会医学雏形的存在。
古印度《阿闼婆吠陀》中已记 载了77种病症之名，并开出了 对症的药方。
小总结
早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、 建筑学、文学、艺术…… 它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。
当人类社会发展建立了合理规则，彻底脱离了丛 林法则和弱肉强食的兽性，文明才真正意义上产生。 文明社会是丛林法则和弱肉强食法则的对立面。
小提示
早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时 代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历史画卷。
观察下面的示意图，说说人类早期文明主要分布在哪些地区。你 还有何发现或疑问？