评分细则班级风采展示
班风班貌评比细则
班风班貌检查评分细则一、早操、课间操（10分）：不出操每人扣1分。
动作不认真、跳跃运动不做的酌情扣1-5分，全体不做跳跃运动的扣5分。
二、早读（20分）：全体不读的该项为0分。
半数以上不读书（以开口为准）的该项为5分。
半数以上的视读书人数、认真情况、声音大小情况酌情打10-20分。
高三、初三进行英语听力测试的视学生认真程度给10-20分。
因老师在早读期间布置事情而没早读的班级，视下面学生认真听的情况给10-20分。
三、考勤（10分）：根据每天上、下午门卫处、宿舍管理员处登记迟到的记录，每迟到一人扣1分。
四、教室内外卫生（10分）：教室不干净扣1-3分，不倒垃圾扣2分，桌椅不整齐扣1分，讲台没整理扣1分。
白板没擦以及白板下瓷砖不干净扣1分。
有蜘蛛网扣1分。
教室外走廊扶手瓷砖没擦的扣1分。
五、清洁区卫生（10分）：操场清洁区：有废弃物扣1-3分，没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。
楼道清洁区：阳台或窗台没擦扣2分。
楼道有废弃物扣1-3分。
没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。
六、校服（20分）：校服上衣10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。
校裤10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。
七、仪容仪表（10分）：染发卷发每人扣2分。
佩戴首饰每人扣1分。
穿拖鞋或普通鞋子当拖鞋穿者每人扣1分。
不佩戴校牌每人扣1分。
八、眼操(10分)；不做眼操每人扣1分。
眼操时不闭眼或手不做动作的每人扣1分。
上体育、信息、音乐等课程教室无人的班级眼操项和前一天分数相同。
提前下课回教室且做眼操的按正常标准评分，在教室内或走廊却不做眼操的每人扣1分。
以上评比总分为100分，每项内容每天都要进行检查，望各班认真学习该评分细则，做好各项工作。
该检查标准自11月15日开始实施。
团委学生会2014-11-12。
班级文化评分标准(外墙、雏鹰争章、黑板报)
班级文化外墙评分标准
1、外墙布置有主题，能充分体现班级特色，展示班级风采。
2、内容丰富，图文精美，布局合理。
3、所布置作品能体现学生良好的精神面貌和积极的参与意识。
4、图案、文字内容比例搭配适当。
5、布置形式新颖，有创意。
雏鹰争章评比栏评比标准
1、雏鹰争章评比栏设计有本中队特色，有创意、设计美观。
2、评比栏中“公德章”、“勤奋章”、“仪表章”、“礼貌章”、
“孝顺章”设置齐全，标示明显。
3、各中队坚持每周进行一次评比并将评比结果及时上墙。
奖章大
小与版面大小应相协调。
4、评比栏能体现出争章过程及结果。
黑板报评分标准
１．内容：积极向上，主题鲜明，内容充实。
２．版面布局：设计合理，编排得当；版面整洁，视觉效果好。
３．文字：文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四周要有空隙。
４．刊头：能体现本期板报主题思想，有装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的三分之一。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
（1—2年级图画内容可适当增加）
５．插图：插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用。
题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。
6．创意：形式新颖，有创意。
班级风采PPT展评分细则文档
班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
（4）现场表现分：应变能力是否突出，声音是否洪亮，肢体语言是否恰当。
班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
班级风采大赛评分标准
班级风采大赛评分标准班级风采大赛是学校中一项非常重要的活动，它不仅可以展现班级的整体风采，更能够促进班级之间的交流和合作。
为了更好地评定班级风采大赛的表现，我们制定了以下评分标准，希望能够为各位评委和参赛班级提供一个明确的评分依据。
一、团队协作能力（20分）。
团队协作能力是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员之间的合作默契程度，包括团队合作意识、分工合作能力、沟通协调能力等方面。
团队协作能力得分将根据班级在比赛中展现出的整体团结协作程度来评定，团队成员之间的默契配合和团结一致将成为评分的重要考量。
二、创意表现（25分）。
创意表现是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出独特的创意和想法，包括节目内容的创新性、表演形式的新颖性、服装道具的设计等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的创意水平和独特性来评定分数，创意表现的得分将直接影响班级在比赛中的整体表现。
三、表演技巧（30分）。
表演技巧是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员的表演技巧和舞台表现能力，包括节目的整体节奏感、舞台表现力、表演技巧等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的表演水平和舞台魅力来评定分数，表演技巧的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
四、服装道具（15分）。
服装道具是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出精心设计的服装和道具，包括服装的整体搭配、道具的创意设计、舞美效果等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的服装道具水平和整体效果来评定分数，服装道具的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
五、整体效果（10分）。
整体效果是评定班级风采的最终指标。
在比赛中，评委将会综合考量班级在各个方面的表现，包括团队协作能力、创意表现、表演技巧、服装道具等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的整体效果来评定分数，整体效果的得分将直接影响班级在比赛中的最终排名。
综上所述，以上是我们对班级风采大赛评分标准的详细介绍。
风采展示评分标准
3 2
4
口号 （10分）
内容精练，积极向上 声音洪亮、激昂奋进，有感召力
3 3
小品内容励志、展现团队和公司文化 10
5
小品
思路清晰,配合默契度
5
体现团队协作精神、力量
10
（30分）
表现形式新颖，富有创意
5
7
综合印象 表现富有感召力，给人以高素质团队震 （10分） 撼感染力
10
11
总分
100
团队风采展示（最终）评分细则
代表队： 序 号
1
仪容仪表 （15分）
细则要求
服装整洁、佩戴胸牌，体现团队特色 表情自然、亲切，精神饱满 举止得体，仪态大方
分值 扣分 得分
5 5 5
队名、队旗展示
5
2
团队阵容 （30分）
队长报告语言规范、流畅
5
报数声音洪亮流畅、向右看齐动作标准 5
3
进、退场 （5人）
步调一致、列队整齐入、退场 气势蓬勃、号令即止
小学班容班貌评比模版
小学班容班貌评比模版标题：小学班容班貌评比模版一、绪论小学生是祖国的未来，班容班貌评比是对小学生良好形象和较高品德修养的一种肯定和鼓励。
本文旨在提供一套完整的小学班容班貌评比模版，以供参考和借鉴。
二、评比内容1. 衣着整洁与卫生- 衣着整洁：评比学生的衣着整洁度，包括校服的穿着是否规范、衣物是否整洁、有无明显的破损等。
- 衣着卫生：评比学生的衣着卫生情况，包括有无污迹、异味等情况。
2. 仪表仪容- 发型整齐：评比学生的发型是否整齐、有无凌乱或蓬松。
- 脸部清洁：评比学生的面部是否干净清洁，有无污迹或油腻。
- 身体卫生：评比学生的身体卫生状况，包括指甲是否修剪整齐、口腔是否清洁等。
3. 姿态端正- 姿势正确：评比学生在课堂或集会时是否能够保持正确的坐姿或站姿。
- 行走规范：评比学生行走时是否保持直立的姿态，有无踱步或晃动。
- 面部表情：评比学生在面对他人时是否能够保持礼貌的面部表情，有无不适宜的笑容或表情。
4. 言行举止- 文明用语：评比学生在日常交流中是否能够使用规范、文明的语言。
- 礼貌待人：评比学生在与他人交往时是否能够保持礼貌待人的态度，如主动问候、尊敬长辈等。
- 行为举止：评比学生在校园内外的行为举止是否规范，如排队等待、遵守交通规则等。
5. 认同学校文化- 班级荣誉感：评比学生是否能够积极参与班级活动，对班级荣誉有较高的认同感。
- 爱护环境：评比学生是否能够主动保护、爱护学校的环境，如捡垃圾等。
- 积极参与：评比学生是否能够积极参与学校的各项活动，如组织、志愿者等。
三、评比标准1. 完成评比表格：根据评比内容，制定评比表格，对学生的表现进行打分，最终得出综合评分。
2. 合理权重分配：根据不同评比内容的重要性和影响力，为每项内容设定合理的权重，确保评比结果科学公正。
3. 公平公正原则：评比过程中要严格遵守公平公正原则，确保每位学生都有平等的机会参与评比，并得到公正的评价。
四、评比流程1. 提前准备：确定评比内容和标准，制定评比表格，通知学生和家长评比事宜。
评分细则班级风采展示
评分细则班级风采展示第一篇：评分细则班级风采展示附录一： 2014级第二届年级大会系列活动之“秀我魅力展我风采”班级风采大赛评分细则（总分100分）：评委根据第一环节“班级风采之班级建设”展示和第三环节“班级风采之文艺”展示评分。
评分要点如下：1、班级建设展示（40分）(1)班级制度建设（生活、学习、班级事务、精神文明建设等情况）（10分）(2)班级参与学院的活动积极性及获奖情况（5分）(3)班级风采展示内容创意、创作难度（10分）(4)班级文化（班级理念、班训、班歌、班徽等）（10分）(5)班级目标（长期、短期）（5分）2、才艺展示（30分）⑴形式的多样性、表演难度（10分）⑵表演的统一性、流畅性、表现力（10分）⑶音乐、道具、辅助表演的运用（5分）⑷演员台风、与观众的互动、观众反应（5分）3、创意创新（15分）风采展示环节内容形式的新颖程度、创意创新程度4、精神风貌（5分）精神面貌积极健康5、班级风采展示（加分环节）（10分）展示专业技能或班级特色节目第二篇：班级风采展示第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。
经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。
举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。
一、活动背景：班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。
新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。
当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。
班风班纪评比细则模版
班风班纪评比细则模版1. 评比目的本次班风班纪评比旨在促进班级成员的积极向上、团结友爱、自律守纪，进一步提升班级整体素质，营造良好的学习和生活环境。
2. 评比时间评比将在每学期末举行一次，具体评比时间由班主任和学生代表共同商议确定。
3. 评比标准（1）班级整体表现：班级整体的纪律、卫生、学习氛围等方面。
（2）个人表现：个人的课堂纪律、思想品德、社交行为等方面。
（3）班级活动参与度：参与班级各项活动的积极性和主动性。
4. 评比内容（1）班级整体表现评比：a. 纪律：考察班级的出勤率、迟到早退情况、服装整齐程度、宿舍卫生等。
b. 卫生：评估班级的课桌、椅子、地板、黑板等卫生情况。
c. 学习环境：考察班级的课堂秩序、学习用品摆放整齐度、学习氛围等。
d. 社交行为：考察班级成员相互之间的谦和友善、互助互爱、和谐相处等。
（2）个人表现评比：a. 课堂纪律：评估个人在课堂上的出勤、迟到早退、课堂秩序等表现。
b. 思想品德：考察个人的道德观念、价值观念、言行举止等方面。
c. 社交行为：评估个人的人际关系、交往能力、合作精神等。
d. 自律情况：考察个人的自觉性、自律程度、学习态度等。
（3）班级活动参与度评比：a. 各项活动参与情况：考察班级成员在各类学校活动中的积极参与程度。
b. 主动承担责任：评估班级成员在活动组织、策划等方面的主动性和责任心。
5. 评比流程（1）评比准备：a. 提醒班级成员评比的重要性和意义。
b. 确定评比的时间和标准，公示于班级公告栏，确保所有成员了解评比要求。
（2）评比组织：a. 由班主任和学生代表组成评比小组，负责评比工作的组织和实施。
b. 分工明确，确保评比工作有序进行。
（3）评比实施：a. 班级整体表现的评比由班主任负责组织。
b. 个人表现的评比由班级学生代表负责收集、整理和汇报。
c. 班级活动参与度的评比由评比小组负责统计和评估。
（4）评比结果：a. 主要根据评比小组的统计和评估结果确定。
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附录一：2014级
第二届年级大会系列活动之
“秀我魅力展我风采”班级风采大赛
评分细则（总分100分）：评委根据第一环节“班级风采之班级建设”展示和第三环节“班级风采之文艺”展示评分。
评分要点如下：
1、班级建设展示（40分）
(1)班级制度建设（生活、学习、班级事务、精神文明建设等情况）（10分）
(2)班级参与学院的活动积极性及获奖情况（5分）
(3)班级风采展示内容创意、创作难度（10分）
(4)班级文化（班级理念、班训、班歌、班徽等）（10分）
(5)班级目标（长期、短期）（5分）
2、才艺展示（30分）
⑴形式的多样性、表演难度（10分）
⑵表演的统一性、流畅性、表现力（10分）
⑶音乐、道具、辅助表演的运用（5分）
⑷演员台风、与观众的互动、观众反应（5分）
3、创意创新（15分）
风采展示环节内容形式的新颖程度、创意创新程度
4、精神风貌（5分）
精神面貌积极健康
5、班级风采展示（加分环节）（10分）
展示专业技能或班级特色节目。