桌子。椅子。粉笔_四年级作文
课桌,椅子,粉笔黑板想象作文
课桌,椅子,粉笔黑板想象作文
在一个安静的教室里，课桌静静地站在那里，它的身上都是岁月的印记，每一道划痕都像是过去的故事在低声细语。
课桌的木头纹理看着特别舒服，就像是大自然的手印，记录着学生们欢笑、泪水、还有那些学习的小秘密。
每当夜晚降临，月光照在上面，课桌就仿佛有了生命，默默守护着这个教室。
椅子就在课桌旁边，静静地陪着它。
它俩关系可好了，默契得不得了。
椅子的坐垫软绵绵的，好像知道学生心里在想啥。
有时候学生累了，就靠在椅背上，闭上眼睛，放飞思绪。
椅子就默默撑着学生的重量，好像在说，“放心，有我陪着你呢。
”。
再来说说教室角落里的黑板和粉笔吧，它俩可是最佳搭档。
黑板就像一块大画布，等着粉笔来给它添彩。
老师拿起粉笔，在黑板上嗖嗖地写，那些字儿都活了起来，带着学生们遨游在知识的海洋里。
粉笔和黑板碰撞出的声音，清脆悦耳，像是在给学生们演奏一首美妙的乐曲。
不过啊，这教室里最美的画面还得是课桌、椅子和黑板一起创造的。
学生们坐在椅子上，眼睛盯着黑板，手里握着笔在课桌上唰
唰地写着笔记，那种专注劲儿真是让人佩服。
这个教室就像个魔法
世界，每个学生都是主角，他们在这里学习、成长、探索。
而课桌、椅子和黑板，就像是他们最忠实的伙伴，见证着他们一点一滴的进
步和成长。
作文,教室里的争吵,课桌、椅子和抹布
作文,教室里的争吵,课桌、椅子和抹布在学校的一间教室里，每天都会上演着各种各样的故事。
这一天，在放学之后，教室里的课桌、椅子和抹布竟然吵起来了。
“哼，我每天承受着那么多书本和学生的重量，累得要死，我才是教室里最重要的！”课桌首先发起了牢骚。
它那厚实的木板身躯上，有着一道道铅笔划过的痕迹，还有一些调皮学生刻下的歪歪扭扭的字。
“你重要？得了吧！”椅子不服气地嚷嚷道，“要不是我，学生们能舒舒服服地坐着听课？我每天被他们挪来挪去，四条腿都快晃散架了，我可比你辛苦多了！”椅子的坐垫上，有着不少磨损的地方，有些地方的布料甚至都破了，露出了里面的海绵。
这时，一直在一旁默默不语的抹布忍不住说话了：“你们别吵了！都没我惨！我每天都要被弄得脏兮兮的，擦完黑板擦桌子，擦完桌子擦椅子，浑身沾满了粉笔灰和各种污渍，最后还被扔在角落里，谁都不正眼瞧我一下。
”抹布的身上，五颜六色的，简直成了一个大花脸，还有一股难闻的味道。
课桌一听，更来劲了：“你瞧瞧我这身上，全是学生们乱刻乱画的，还有各种污渍，他们在我身上吃东西，掉的渣子都嵌进木板缝里了，清理都清理不掉。
我这模样，都快没法见人了！”椅子也跟着诉苦：“还有那些调皮的孩子，坐在我身上从来不安分，扭来扭去的，我的螺丝都松了好几颗了。
有时候他们还会站在我身上，蹦蹦跳跳的，我感觉自己都要散架了。
”抹布越听越委屈：“我呢，我呢！每次擦完东西，都没有人把我洗干净，就随便团一团扔一边。
上次有个同学不小心把墨水打翻在地上，我去擦，结果弄得我浑身都是黑墨汁，洗都洗不掉，我都变成一块黑抹布了！”课桌气愤地拍了拍自己的桌面：“还有那些值日生，打扫卫生的时候总是对我马马虎虎，扫到我这里就随便挥两下扫帚，垃圾都还藏在角落里呢！”椅子也跺了跺自己的脚：“就是就是，他们拖地的时候也不仔细，我的腿下面总是湿漉漉的，时间长了都生锈了！”抹布带着哭腔说：“我最惨了，他们用完我就扔，有好几次我都差点被当成垃圾扔掉。
我们的教室作文（精选10篇）
我们的教室作文我们的教室作文（精选10篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我们的教室作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
我们的教室整洁又宽敞。
一走教室的门，就马上看见了讲台，它是老师批改作业的地方。
讲台东面是一块大黑板，老师就在这里教我们知识。
黑板上方是一面鲜红的五星红旗，红旗两旁是“全面发展，学在特长”八个大字。
大字右边是一只大喇叭，通知、保健操、上下课铃声都从这里播放。
喇叭下面有一只钟，它日夜不停地转着，告诉老师、同学准确的时间。
钟下面有一个布告栏，里面贴着课程表、值日生安排表等等。
大字左边是一个电视机，开学典礼就从这里而播出。
电视机下面是一个柜子，柜子上面是生物角，里面的植物形态各异，美丽极了!教室中间是课桌椅，一行行，一排排，多整齐啊!黄色的桌面和椅背，好看极了! 教室南北两侧有优秀作业和信息箱。
优秀作业箱里有近期的好作业，信息箱里有同学们查来的资料，现在，因为参加人数太多，信息箱里的口袋都鼓鼓囊囊的。
教室的后面是我们的黑板报，两个星期出一期，每期文字、图画搭配完美。
黑板报旁有一张“我真棒”的评比栏，上面有每个同学的姓名，姓名后面有一颗颗五角星，每颗星来得可不容易，需要表现非常好才有呢! 怎么样?我们的教室不错吧!我们班有个宽敞、明亮、整洁的教室，它是我们学习的好地方。
走进教室，映入眼帘的是一块大黑板，每天它都能传播给我们许多新的知识。
在黑板的上方，挂着颜色鲜艳的五星红旗。
红旗的两边，有一行鲜红的字，写着：爱我祖国，振兴中华。
这一行字告诉我们，要好好学习，长大为祖国做贡献。
黑板的前面是讲台，讲台上整齐的摆放着粉笔和黑板刷。
讲台前摆放着我们的课桌和椅子，它们分成5行整齐的排列在教室里。
粉笔的作文借物喻人
粉笔的作文借物喻人粉笔的作文借物喻人1在一个宁静的晚上，银白色的月光流淌在校园里。
在栗子老师的教室里，在那粉笔们的家粉笔盒里，有一支非常淘气的粉笔准备秘密逃跑！因为它总是看到自己的兄弟姐妹被栗子老师在黑板上用力地划出一道道血迹，在它的心目中，栗子老师就是一个大恶魔，天天伤害它的兄弟姐妹，于是它想逃脱这种命运。
它扭动着长长的身体，扭呀扭，扭呀扭，突然听见啪的一声，它跳出来了！它跳上课桌，在课桌身上画了几条难看的线条，桌子生气了，吹胡子瞪眼地说：你这个臭粉笔，为什么要在我那漂亮的桌面上乱涂乱画！粉笔得意地说：我乐意。
粉笔又在凳子上画了很多难看的线条，把凳子气哭了。
但是，这支粉笔并不满足，它又跑到街市上搞恶作剧，它看见一块招牌，就把招牌涂花，又改了上面的价格数字，这引起了客人和店主的争吵。
它又在马路上乱涂乱画，把斑马线画不见了。
它又把红绿灯画花，它做了很多恶作剧。
回到课室时，栗子老师还在上课，它看到它的哥哥正被栗子老师握在手里。
身体只剩下半截，但脸上流露出满足的笑容！它为什么笑？这是为什么？这支粉笔爬上了窗台。
你能告诉我，怎样才能做一个有价值的人吗？栗子老师面带微笑，要懂得奉献，多帮助别人，就像你手中的粉笔一样，牺牲了自己，却传递了知识。
班里的智慧星小胖挺着胸脯说。
这支粉笔低下了头，回想起自己的所作所为，脸红了，好像明白了什么。
它悄悄地溜进了教室，跳进了粉笔盒。
这时，教室里响起了掌声，粉笔盒里的粉笔头们都满足地笑了起来！粉笔的作文借物喻人2每一天，我们都在课堂上学习老师给我们传授知识。
她用粉笔在黑板上写一个一个又一个字，又擦掉一个一个又一个字，我们的知识变多了，而它却付出了生命的代价。
虽然生命每分每秒都在六十，但它的生命却流失的很快，有时不到十分钟，它的生命就凝固在黑板上，凝聚成一个个有力的汉字，这是它生命的终点，也是一生中最美丽的时刻。
不久，它又将被人无情地一点点擦掉。
是化作灰尘？落在坐下学生的黑发上，被轻轻弹落？是化作粉末，烙印在黑板擦下，成为它独特的标识？它的一生似乎并没有被人重视过，只能是培养学生的工具罢了。
教室里桌子椅子黑板粉笔的故事
教室里桌子椅子黑板粉笔的故事案例一：夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板大家都议论起来。
我们来开个派对吧？黑板说。
好啊？大家一起说。
我来装饰一下教室。
黑板报说。
不一会儿，教室就变得漂漂亮亮的。
接下来就是开派对的时候了。
呜呜！课桌伤心的哭着。
原来，是一个小朋友把课桌弄得又脏又破。
你怎么了？铅笔亲切的问。
我被一个叫小明的同学弄得脏兮兮的，他还用尺子把我身上刮了一个洞，呜呜！课桌伤心的哭着说。
我来在黑板上写字。
粉笔说。
粉笔很快就在黑板上写好了，上面写着：小明同学你把课桌得脏兮兮的，还拿尺子在课桌上刮了一个洞，你这样是不对的！第二天早上，小明刚进教室就看见黑板上写的字，又听见同学们在一起讨论自己，便立马去向老师承认错误，并答应以后再也不会这样做了。
从这次开始他的桌子还是全班最干净的呢！所以大家要知错就改哦！案例二：夜幕降临，课桌、讲台、椅子、抺布、铅笔和尺子聚集一起，讨论一件很特别的事。
大家绞尽脑汁，各抒己见。
有的说：开一个大演唱会吧！有的说：开一个大舞会应也挺不错的。
有的还说。
：开一个美食汇应该会更好吧！讲台想了一想，突然站起来，惊讶地喊道：那就开一个大派对吧。
！大家你看看我，我看看你，满意的'点头表示赞同。
于是大家开了一个大派对。
这个大派对真特别，抹布兄弟在讲台上表演舞蹈，他们一摇一摆的，非常搞笑。
逗得大家哈哈大笑。
黑板擦站在舞台上，唱歌的声音是那么洪亮那么好听，大家津津有味的听着。
大家一边欣赏着节目，一边品尝着美味的食物大派对一直开到深夜才结束，大家依依不舍。
教室桌子椅子作文
教室桌子椅子作文
哎，您这提的要求可真够精细的，咱得用咱北京话儿给您聊聊这教室里的桌子椅子。
您瞧瞧这教室啊，四四方方儿的，桌椅儿都摆放得整整齐齐儿的。
先说说这桌子吧，别看就是个四腿儿一张板儿，可讲究着呢。
这桌面儿得平，不能坑坑洼洼的，要不孩子们写字儿都不舒坦。
桌腿儿得稳当，不能晃悠，要不孩子们坐那儿心里都不踏实。
再说说这椅子，那也是有说道的。
得让孩子们坐得舒服，不能太高也不能太低，得根据孩子们的身高来。
椅子背儿得有个靠头儿，这样孩子们坐时间长了也不会累。
咱北京的教室啊，就讲究个实用，让孩子们学得舒坦，长得健康。
咱这教室里的桌椅啊，都是经过精心挑选的，质量上乘，结实耐用。
咱得让孩子们有个好的学习环境，这样他们才能安心学习，将来才能成为国家的栋梁之才。
咱这北京的教育啊，就得这么实实在在，不整那些虚头巴脑的。
咱得让孩子们知道，学习不是儿戏，得用心去学，将来才能为社会做出贡献。
这教室里的桌椅啊，就是咱教育的一个缩影，得让孩子们感受到咱教育的用心和负责。
童话作文黑板桌椅粉笔的对话题目
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在一个安静的夜晚，教室里的黑板、桌椅和粉笔开始聊天啦。
教室里的悄悄话作文范文7篇
教室里的悄悄话作文范文7篇教室里的悄悄话作文范文7篇放学了，同学们都回去了，教室里一片安静，突然教室里传来了一阵说话声，我仔细一听原来是桌子椅子在说悄悄话呢！我想，他们都在说些什么仔细一听，只见桌子说：“哎！椅子小弟，我好痛苦啊！”椅子说：“你有什么事，尽管说吧！”桌子痛苦地说：“我天天弓着背给小朋友，写字，学习，他们不保护我，在我身上画画，我身上被画得乱七八八糟的。
”椅子听了说：“我比你更惨！小朋友上课时，坐在我身上摇来摇去，有时还把我踢到地上，痛死我了！”桌子说：“是啊！小朋友们能保护我们该多好啊！我们一定会更好地为小朋友效劳！”我听了桌子和椅子的话后，想：以后我们要保护课桌椅，课桌椅也是我们的朋友啊！小明上课时总爱在桌子上乱涂乱画，下课时还经常和一群顽皮的男孩乱踩椅子。
一天放学，教室里响起了悄悄话。
一张桌子皱起了眉头说：“主人今天又用水彩笔把我画成了一张大花脸，可丑了！”一把椅子哭着说：“我的主人对我坏透了，上课坐在我身上摇来晃去，下课还在我身上上蹿下跳，我的腿都快要断了。
”另一把椅子也抱怨着：“我的主人还把我当沙袋打，打得我鼻青脸肿，如今还疼着呢！”旁边一把椅子笑嘻嘻地说：“我的主人对我可好了！每天把我擦得干干净净的，放学时还让我跟桌子靠得紧紧的。
我可喜欢她了！”小明刚好经过，听见了桌椅的悄悄话，他连忙提来水，拿来抹布，把自己的桌椅擦得亮亮的，还把其它桌椅都摆得整整齐齐。
这下，教室里所有的桌椅都笑了。
下午放学小朋友们回家的时候，教室里说起了悄悄话。
桌子说：“我的小主人在我脸上胡写乱画，我的脸上难看极了。
”椅子说：“我被小主人踩来踩去，我的肚子都被踩痛了”粉笔说：“你们是这样，那我就更惨了。
学生上课不听话，教师没方法管了，拿着我扔向不听话的同学，我都骨折好几次了！我是教师用来给同学们传授知识的，可同学们在下课时用我在黑板上写写画画，我都粉身碎骨了！”板擦说：“我有时被同学们扔来扔去，我都坏了很屡次了！”笤帚说：“我被学生们拿上打打闹闹，头发都掉了一半，脚也骨折了。
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桌子。
椅子。
粉笔
一天晚上，夜深人静的时候，教室里的同学都走光了，忙了一天的桌子和椅子聊了起来。
桌子大哥先说话了：“主人经常在我的脸上乱涂乱画，我的脸一天到晚黑呼呼的，脏极了“1椅子听了，也开始诉苦了：“咱们的主人对我也不怎么好，每次他吃完泡泡糖，都往我身上吐，恶心死我了”。
“是呀，这还不算。
有一次，他用小刀在我脸上刻字，疼得我直哭，一连好几天就不敢洗脸``````唉！’桌子伤心的说。
“我明明四条腿，可主人天天让我两条腿着地，另两条腿悬在半空，累得我都散了驾子。
唉，现在终于可以休息一会儿了``````”椅子如释重负。
教室里静了好半天。
“哎，得想个办法，这样下去可不行”！一直没有说话的粉笔开口了。
“你有什么好办法吗”？桌子和椅子异口同声地说。
”恩，这样吧，我在黑板上给小主人写封信，把你们的痛苦告诉他“。
“好啊1好啊1这下我们有救了！”第二天，小主人来到教室，看完黑板上的信，不好意思地低下了头。
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