北师大版小学数学 三年级下册《第一单元 除法:第5课时 节约》教学课件PPT

– 6二24级÷6= 104
• 三级
704÷–5=四级104······4
» 五级
846÷7= 120······6
2019/12/3
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易错辨析 (选题源于《典中点》)
• 单击此处编辑母版文本样式
–6二.下级面的计算对吗?不对的请改正。
• 1三级9
3
3
2–
四级 7
» 五级
3
改正: 1 0 9 3 327 3
单击此处编辑母版标题样式一 除法
• 单击此处编辑节母约版(文建议本两样课时式完成)
– 二级
• 三级
BS 三年级下册
– 四级 » 五级
2019/12/3
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式

二级 三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法(被除数中间或
末•尾三没级有0)
– 四级
• 单3.击连一此连。处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2019/12/3
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• 单归击纳此总处结编:辑母版文本样式
– 二级
•1.三级异分母分数相加减时,要先通分,化成同分母分数,再
–按四照级同分母分数加减法的计算方法进行计算。 » 五级
2. 分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。
27
27
27
27
0( × )
0
2019/12/3
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–6.二下级面的计算对吗?不对的请改正。
• 三2级 9
2 8– 3四6级 8 » 五级
改正: 2 0 9 2 836 8
36
36
36
36
0 (× )
0
2019/12/3
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–6.二下级面的计算对吗?不对的请改正。
• 三级1 3
5 –6 四5 级2 5 » 五级
改正: 1 3 0 5 652
5
15
15 2 (× )
15 15
2
辨析:当十位不够除时,漏写商中间的0或忽略商末尾的0。
2019/12/3
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探究点 异分母分数加减法的计算方法
• 单击此处编辑母版文本样式 他们算的对吗?想一想,说一说。 – 二级 • 三级 502÷2= 251 – 四级 » 五级
(3)被除数的末»尾五有级0,商的末尾( C )
C.840÷8
A.一定有0
B.一定没有0 C.可能有0
2019/12/3
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• 单归击纳此总处结编:辑母版文本样式
– 二级
•1.三级三位数除以一位数商中间有0的除法计算:三位数除以一
–位四数级当除到十位不够商1时,用0占位。 » 五级
• 三级
– 四级
1 8 »1五级
630÷6= 105
105
×
5
×
6
905
630
604÷4= 151
151
×
4
604
2019/12/3
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•6.单填击一填此。处编辑母版文本样式
– 二级
被• 除三数级 606
832
720 630
760
除数– 四级 6
8
3
6
4

» 五级
101
104
180
4 20 20
0
0
2019/12/3
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•2.单乐击乐全此家处去旅编游辑,一母共版拍文了4本12张样照式片,平均放在4本相册里,
–每二本级相册放多少张?
• 三级
– 四级
412÷4=103(张)
» 五级 答:每本相册放103张。
2019/12/3
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•3. 单击此处编辑母版文本样式
251 2 502
4 10 10
2 2
0
2019/12/3
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• 单击用竖此式处计算编并验辑算母。 版文本样式
315–÷二3=级
• 三级
960÷8=
– 四级
» 五级
805÷5=
2019/12/3
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夯实基础 (选题源于《典中点》)

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•8.单估击一估此,处说算编一辑算,母连版一文连。本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2019/12/3
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易错辨析 (选题源于《典中点》)
• 单击此处编辑母版文本样式
–7二.•5下级三面7251–级的0四计5»55级算五对级吗?不对改的正请:改5正1。725 400
912÷3= 304(元) 30 4
3 912 9 12 12 0
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学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉手的乡村小学4
• 单个击班此的小处朋编友辑,平母均版每个文班本多少样支式笔,还剩几支?
– 二级
• 三级 522÷4= 130(元)······2(支)
– 四级
130
» 五级 4 5 2 2
105
190
2019/12/3
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•7.单浇击花。此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
⑴三年级平均每班浇多少盆? 315÷3=105(盆) ⑵请你再提出一个除法问题,并尝试解决。
四年级平均每班浇多少盆? 480÷4=120(盆)(答案不唯一)
2019/12/3
965÷6=
170……4
160……5
2019/12/3
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5.选择。(将正确答案的字母填在括号里)
• 单(1)7击54÷此5=处( B编)辑母版文本样式
– 二A.级15……4
B.150……4
C.154
(2)下•列三各级题,商的末尾有0的算式是( B )
A.51–0÷四5级
B.600÷4
–7四级 » 五级 21
21
0
2019/12/3
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2.用竖式计算。
• 单6击12÷此6=处编辑母版72文8÷7本= 样式
– 二级
102
104
• 三级
– 四级 824÷4= » 五级
436÷4=
206
109
2019/12/3
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• 单3.击填一此填。处编辑母版文本样式
1.填一填。
(1–)60二3÷级3,商的最高位是( 百 )位,商是( 201 )。
(2)一个• 数三除级以5,商是180,没有余数,则被除数是( 900 )。
– 四级
(3)可以用( 商»)×五(级除数 )=(被除数)来验算没有余数的除法的计算。
(4)8 4÷4,要使商的中间有0, 里最大应填( 3 )。
– 二级1 0 3
4• 三级5 6 2
–7四级 » 五级 21
余数是( 2 ),商的个 位不够商1,要写( 0 ) 占位。
21
0
2019/12/3
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4.用竖式计算。
• 单6击92÷此3=处编辑母版84文2÷4本= 样式

二级
230……2
• 三级
210……2
– 四级 854÷5= » 五级
– 四级
(2)计算2 5 3 »5 五时级,当被除数十位上的数3 除以5,不够商1 时,
可以商( 0 )占位,商是( 107 )。
2019/12/3
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• 单1.击填一此填。处编辑母版文本样式
(–3) 二级1 0 3
3• 三级7 2 1
十位上2除以7不够商1, 要商( 0 )占位。
1 5
25
20
0 ( ×)
5
5
0
辨析:没有正确掌握三位数除以一位数的除法。
2019/12/3
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• 单击作此业处编辑母版文本样式
– 二请级完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维• 拓三展级练”习题,具体内容见习题课件。
– 四级 » 五级
2019/12/3
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(5)6 2÷3,要使商的中间有0且没有余数, 里应填( 1 )。
201用竖式计算并验算。
• 单3击26÷此2=处编辑母版57文0÷3本= 样式
– 二级
163
190
• 三级
– 四级 735÷7= » 五级
508÷4=
105
127
(验算略)
2019/12/3
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2. 三位数除以一位数商末尾有0的除法计算:三位数除以一 位数当除到个位不够商1时,用0占位。
2019/12/3
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夯实基础(教材P11练一练)
•1.单圈击一圈此,处算一编算辑。 母版文本样式
– 二级 1 0 6
106
• 三3 级3 1 8 – 四3 级 »1五8级 18
4 420
•5.单先击计算此,处再验编算辑。 母版文本样式
–62二1÷级3= 105
• 三级
– 四级
2 0 »7五级
432÷4= 108
108
×
3
×
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三年级下册数学PPT1.《节约》北师大版(11张)ppt精品课件

三年级下册数学PPT1.《节约》北师大版(11张)ppt精品课件
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
北师大版三年级数学下册第一单元
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
平均每个班收入多少元? 912÷3= 304(元)
06
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
3.某工程队要修一条长840米的公路,若按8天修完, 平均每天修多少米?若按7天修完,平均每天修多 少米呢?
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
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522÷4= 130(元)······2(支)
1 30
4 522
4
余数
12
12
余数
2 0 2
答:平均每个班卖了130支笔,还剩2支。
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
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900÷3=300 12÷3=4 300+3=304
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
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912÷3= 304(元)
304 3 912
9
1 0 12 12
0
304 3 912

三年级下册数学课件-1.5节约北师大版(2014秋) (共23张PPT)

三年级下册数学课件-1.5节约北师大版(2014秋) (共23张PPT)

520÷4= 130
130 4 520 4 12 12 0
学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手 拉手的乡村小学4个班的小朋友,平均每个班 多少支笔,还剩几支? 522 ÷ 4 = ( )…… ( )
13 4 522 4 12 12
130 占位 4 5 2 2 商的数字“13” 4 12 后面为什么填0? 12 2 0 130 2 4 522 4 余数和除数大小 12 是什么关系? 小于 12 2
304 3 912 9 12 12 0
商中间的0起到了什么作用? 这个0很重要,起占位作用。
计算除法的过程中,什么时候写零? 计算除法时,不要忘记什么? 计算除法时,求出商的最高位以后, 除到被除数的哪一位不够商1,就对着哪 一位商0。 不能忘了写0。
304 3 912 9 如果少写了商中间的这个0, 12 12 商成了几位数?所得的结果对 0 不对? 成了两位数,所得结果不对。
谢谢大家!
(2)如果被除数中间有0,那么商的中间
也一定有0。
(×)
2.列式计算。 (1)530里面有多少个5? 530÷5=106 (2)7除714商是多少? 714÷7=102
(3)用5除608,商和余数各是多少?
608÷5=121……3
3.学校仪器室买了3个地球仪,共用318元。
平均每个地球仪多少元? 318÷3=106(元) 答:平均每个地球仪106元。
今天,我们进一步学习了一位数除三位数的 笔算除法,主要研究的是商中间有0的除法和有余 数的除法。同学们在做练习题时,要先判断一下 商是几位数,商的最高位在什么位置。竖式一定 要写整齐,可以简写的要注意书写格式。
1.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)535 ÷5的商是三位数。 ( √)

北师大版三年级下册数学教学课件1.5节约

北师大版三年级下册数学教学课件1.5节约

960
0
5
1 61 805 5
验 算
161 ×5
30 30
805
5
5
0
学以致用
1.圈一圈,算一算。 3 318
4 420
学以致用
10 6
3 318
3
11
8 8
0
105 4 420
4 22 00 0
学以致用
2.乐乐全家去旅游,一共拍了412张照片,平均放在4本 相册里,每本相册放多少张?
你是怎么算的? 与同伴说一说。
340 2 680
6 88 0
204 4 816
8 1166
0
1 013 7 727
7 22177
06
学以致用
5.先计算,再验算。
621÷3= 207
432÷4= 108
207
3
621 6 21 21
验 算
207 ×3
621
0
108 4 432 验
108
4 算× 4
32 32
432
0
814÷2= 407
第一单元 除法
第5课时 节约
学习目标
1.探索并掌握三位数除以一位数(商中间有0)的计算方 法,并能正确计算。 2.结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。 3.进一步掌握用乘法验算除法的方法,养成自觉进行验算 的习惯。
旧知导入
480÷4= 120 120
4 480 4 8 8 0
369÷3= 123
0
学以致用
6.填一填。
被除数 606 832 720 630 760
除数 6
8
3
6
4

最新北师大版三年级数学下册《第1单元除法第5课时 节约》精品PPT优质课件

最新北师大版三年级数学下册《第1单元除法第5课时 节约》精品PPT优质课件
130 4 522
4 12 12
2
答:平均每个班130支笔,还剩2支。
1.圈一圈,算一算。 3 318
4 420
2.乐乐全家去旅游,一共拍了412张照片,平均放 在4本相册里,每本相册放多少张?
你是怎么算 的?与同伴 ÷5=
846÷7=
502÷2= 251
251 2 502
被除数 606 832 720 630 760
除数 6
8
3
6
4
商 101 104 240 105 190
7.浇花。
⑴三年级平均每班浇多少盆? ⑵请你再提出一个除法问题,并尝试解决。
8.估一估,算一算,连一连。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
第 一 单元
除法
第 5 课时 节约
912÷3= 304(元)
900÷3=300 12÷3=4
304
3 912 9
300+3=300
12
12
0
答:平均每个班卖了304元。
学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉手 的乡村小学4个班的小朋友,平均每个班多少 支笔,还剩几支?
522÷4= 130(元)······2(支)
4 10 10
2 2
0
315÷3=
960÷8=
805÷5=
4.森林医生。
340 2 680
6 8 8 0
2 04 4 816
8 16 16 0
1 0 31 7 727
7 27 2 71
06
5.先计算,再验算。

三年级下册数学课件-1.5节约 北师大版(共25张PPT)

三年级下册数学课件-1.5节约 北师大版(共25张PPT)

900 900÷3=300
12 12÷3=4
300+4=304
探究新知
你能列竖式吗? 912 ÷ 3 = 3 3 912 9 1
这里应该怎样算呢?
探究新知
你能列竖式吗? 912 ÷ 3 =
30 3 912
9 1 0 1
这里应该怎样算呢? 不够商1时商0。
探究新知
你能列竖式吗? 912 ÷ 3 = 304
522 ÷ 4 =
4 522
探究新知
522 ÷ 4 = 140
130 4 522
4 12 12
2 0 2
探究新知
还可以这样列竖式。
130 4 522
4 12 12
2
探究新知
学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉手的乡村小学 4个班的小朋友,平均每个班多少支笔,还剩几支?
522 ÷ 4 = 130(支)……2(支)
谢谢大家
30 4 3 912
9 1 0 12 12 0
探究新知
还可以这样列竖式。 912 ÷ 3 = 304
304 3 912
9 12 12 0
探究新知
平均每个班卖了多少元?
912 ÷ 3 = 304(元) 答:平均每个班卖了304元。
探究新知
学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉手的乡村小学 4个班的小朋友,平均每个班多少支笔,还剩几支?
节约
北师大版三年级下册
激趣导入
玻璃 纸张 塑料 金属
同学们,你们知道吗?1000千克的废纸可以生产800 千克的成品纸张,这比树木的使用效率还要高,所以我们 要节约生活资源,并且还要废物利用。
探究新知
平均每个班卖了多少元?说说你是怎么算的?

小学数学三年级下册(北师大版)1.5节约课件

小学数学三年级下册(北师大版)1.5节约课件
2
个位不够除, 商0占位。
答:平均每个班130支笔,还剩2支。
计算三位数除以一位数(商末尾 有0)的除法时,如果除到被除数的十 位正好除尽,而被除数个位上的数比 除数小,就可以不必再除,直接在商 的个位上写0,被除数个位上的数落下 来作为余数。
学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉手的乡村小学4个班的小 朋友,平均每个班多少支笔,还剩几支?
900÷3=300 把900平均分成3份,每份是300。
12÷3=4 把12平均分成3份,每份是4。
平均每个班卖了多少元?说说你是怎么算的。
方法二:竖式计算
先用被除数百 位上的9除以3, 商3写在百位上。
计算时, 十位上1除以3不够商1, 就对着十位商0占位,并把1落下来, 与个位上的2合起来继续除,12除 以3,商4,就对着个位写4。
21
621
21
0
432÷4= 108
108
4 432 4 32 32
验算: 1 0 8
× 34 432
0
5.先计算,再验算。
814÷2=407
407
2 814 8
验算: 4 0 7 × 12
14
814
14
0
905÷5= 181
181
5 905 5 40 40
验算: 1 8 1
×4 5 905
5 5 0
251 2 502
4
10 10
2 2 0
用竖式计算并验算。
315÷3=105
105
3 315 3
验算: 1 0 5 × 13
15
315
15
0
960÷8= 120
120
8 960 8 16 16

北师大版三年级下册数学课件1.5节约 (共16张PPT) (2)


30 30
22 04
88
18 18
11 24
6
45
0
0
27
6
45
27
0
0
0
30名学生游 园,他们每人想 喝 1 瓶汽水,只 需买( 25 )瓶 汽水。
5+1=6(瓶) 30 ÷6=5(组) 5×5=25(瓶) 答:只需买25瓶。
把 3,7,5,9填在适当的方格内, 使它们的商最大。
3 975
想一想:8 6 ÷ 8 要使除法没有余数, 而且商中间有一个0,方框里可以填什么
(商中间或末尾有0的除法)
603 ÷3=201(元)
经统计,三年级3 个班上学期卖废纸和 矿泉水瓶一共收入 603元。 平均每个班收入多少元?
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一共收入612元,平均每个班 收入多少元?
612 ÷3=
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一3、7、5、9填在适当的方格内,使他们 的商最大。
3
975
想一想
课堂小测:
525 ÷ 5 = 636 ÷ 6 = 306 ÷ 3 = 87 ÷ 4 = 705 ÷ 5 =
841 ÷ 4 = 782 ÷ 6 = 960 ÷ 6 = 416 ÷ 2 = 420 ÷ 4 =
总结
知道勤俭节约是中华民族的传统美德;知道节约是 尊重劳动和劳动成果,是珍惜资源和爱护环境的表 现。
522 ÷4=
❖1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
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