学生岗前培训心得讲课教案

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入路大学生培训教案

入路大学生培训教案

教学目标:1. 使新入职大学生了解铁路行业的基本情况,增强对铁路事业的认同感。

2. 帮助大学生熟悉铁路岗位要求,提升职业技能。

3. 强化大学生的安全意识,培养良好的职业素养。

4. 增进新入职大学生之间的交流与合作,形成团队精神。

教学时间:2天教学内容:一、第一日1. 上午(1)铁路行业概况- 讲解铁路行业的发展历程、现状及未来发展趋势。

- 介绍铁路企业的组织架构、主要业务及发展战略。

(2)铁路岗位要求- 分析各岗位的工作职责、技能要求及素质要求。

- 强调岗位责任感和团队协作的重要性。

2. 下午(1)安全教育培训- 讲解铁路安全知识,强调安全意识的重要性。

- 介绍铁路安全规章制度,提高大学生的安全防范能力。

(2)企业文化与职业道德- 介绍铁路企业文化、核心价值观及职业道德规范。

- 培养大学生的职业素养,树立正确的价值观。

二、第二日1. 上午(1)职业技能培训- 邀请相关岗位专家进行实操培训,提高大学生的职业技能。

- 组织大学生进行模拟演练,巩固所学知识。

(2)团队建设与沟通技巧- 开展团队建设活动,增进新入职大学生之间的交流与合作。

- 讲解沟通技巧,提高团队协作能力。

2. 下午(1)案例分析- 分析铁路行业成功案例,启发大学生思考与学习。

- 引导大学生树立正确的人生观、价值观。

(2)总结与展望- 对培训内容进行总结,强调培训成果。

- 展望大学生职业生涯,提出建议和期望。

教学方法:1. 讲授法:由讲师进行系统讲解,使大学生掌握基本知识和技能。

2. 案例分析法:通过案例分析,引导大学生思考与学习。

3. 模拟演练法:组织大学生进行模拟演练,巩固所学知识。

4. 团队建设活动:增进新入职大学生之间的交流与合作。

教学评价:1. 课堂参与度:观察大学生在课堂上的表现,了解其对培训内容的掌握程度。

2. 案例分析:评估大学生在案例分析中的思考与分析能力。

3. 模拟演练:评价大学生的实操技能和团队协作能力。

4. 反馈调查:收集大学生对培训的满意度及建议,为后续培训提供改进方向。

岗前教师培训教学实践试讲(3篇)

岗前教师培训教学实践试讲(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标:- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

- 学生能够积累词语,学会生字,并能运用到实际语言表达中。

- 学生能够了解草原的自然风光和牧民的生活习俗。

2. 过程与方法目标:- 通过自主学习、合作探究、朗读感悟等方式,提高学生的语文素养。

- 培养学生热爱大自然、关心他人的情感。

3. 情感态度与价值观目标:- 激发学生对草原风光的热爱,培养学生对大自然和生命的敬畏之情。

- 培养学生团结协作、乐于助人的品质。

二、教学重难点1. 教学重点:- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容,体会作者对草原风光和牧民生活的赞美之情。

2. 教学难点:- 感悟作者细腻的描写手法,体会作者的情感。

- 将课文中的词语运用到实际语言表达中。

三、教学过程(一)导入新课1. 教师出示图片或视频,展示草原风光,引导学生观察并说出自己的感受。

2. 教师简要介绍草原的地理位置和特点,激发学生的学习兴趣。

(二)初读课文,整体感知1. 学生自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。

2. 教师检查学生的朗读情况,纠正发音错误。

3. 学生交流朗读感受,分享自己对草原的印象。

(三)细读课文,深入理解1. 教师引导学生找出课文中描写草原的句子,分析作者的描写手法。

2. 学生分组讨论,交流自己对草原风光的理解和感受。

3. 教师点评学生的讨论,引导学生进一步理解课文内容。

(四)品词析句,积累运用1. 教师引导学生找出课文中富有表现力的词语,分析其含义和用法。

2. 学生仿写句子,运用学到的词语进行语言表达。

3. 教师点评学生的仿写,鼓励学生大胆表达。

(五)拓展延伸,提升素养1. 教师引导学生思考:如果你来到草原,你会做些什么?2. 学生分享自己的想象和想法,激发学生对大自然的热爱。

3. 教师总结:草原是我们的家园,我们要珍惜大自然,保护草原。

(六)课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结学习收获。

岗前培训教案

岗前培训教案

岗前培训教案教案标题:岗前培训教案教学目标:1. 了解岗前培训的目的和重要性;2. 掌握进行岗前培训的基本步骤和方法;3. 能够设计和实施有效的岗前培训计划。

教学内容:1. 岗前培训的定义和意义;2. 岗前培训的基本步骤:a. 需求分析:了解员工的知识、技能和态度方面的需求;b. 目标设定:确定培训的具体目标和预期效果;c. 教学设计:制定培训计划,包括教学内容、教学方法和教学资源的选择;d. 培训实施:按计划进行培训,注意培训过程中的反馈和调整;e. 评估反馈:对培训效果进行评估,收集反馈意见,并进行总结和改进。

3. 岗前培训的方法和技巧:a. 讲授法:通过讲解、演示等方式传授知识;b. 案例分析法:通过解析实际案例,培养分析和解决问题的能力;c. 角色扮演法:通过模拟真实情境,训练员工的沟通和应对能力;d. 团队合作法:通过团队活动,培养员工的合作和协调能力;e. 实地考察法:通过实地考察,加深对工作环境和操作流程的理解;f. 互动讨论法:通过小组讨论、问答等方式促进员工的主动学习和思考。

4. 设计和实施岗前培训计划的注意事项:a. 确定培训内容和时间安排;b. 针对不同员工的特点和需求进行个性化培训;c. 创造积极的学习氛围,激发员工的学习兴趣和动力;d. 提供必要的培训资源和支持,如教材、工具等;e. 定期进行培训效果的评估和反馈,及时调整培训计划。

教学步骤:1. 引入:介绍岗前培训的重要性和目的;2. 讲解:详细解释岗前培训的基本步骤和方法;3. 案例分析:通过分析实际案例,让学员理解岗前培训的应用;4. 角色扮演:让学员在模拟情境中实践岗前培训的方法和技巧;5. 小组讨论:让学员分享自己的经验和观点,探讨岗前培训的设计和实施;6. 总结:概括岗前培训的关键要点和注意事项;7. 反馈:收集学员的反馈意见,针对性地进行改进和调整。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿;2. 实际案例材料;3. 角色扮演情境设定;4. 小组讨论指导问题。

大学生入职培训心得体会(精选8篇)

大学生入职培训心得体会(精选8篇)

大学生入职培训心得体会篇1作为一名即将踏入讲台的新教师,我很感激学校为我们安排的入职培训。

这次培训的内容非常全面、紧凑,既有教学常规、班级管理、青年教师培养、教案书写,也有教学科研、备课、听课等等。

通过培训,我对世纪中学的领导班子、教师团队以及校园文化有了更加深入的了解,也感受到了世纪中学这个大家庭的温暖。

培训期间,我除了准时听讲座、交教案、听老教师讲课外,还有很大的收获。

现将自己的心得体会总结如下:首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中,孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上,即自我的幸福感、自我的自信心。

仔细体会和琢磨她的话,觉得很有分量、很有道理。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

教师是榜样,学高为师,身正为范所强调的就是这个意思。

作为一名教师,还应该富有爱心,并且这份爱应该是无私的、平等的,教师要善于发现每一位学生的闪光点和心理变化。

其次,就自身的更新优化而言,听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标,并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。

古语有云:“学,然后知不足;教,然后知困。

”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化,而我自己现有的知识却是有限的,倘若不主动学习,就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。

因此,我认为教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。

我们常说:“要给学生一碗水,教师就要有一桶水。

”但是,我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单,教师应该有源头的溪流,“问渠那得清如许,为有源头活水来。

”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像泉水般沽沽流出。

再次,是教学技能和方法上的收获。

对于新教师,悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。

大学教师岗培教案

大学教师岗培教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解大学教师的教育教学理念,明确教师角色和责任。

2. 培养学生掌握基本的教学技巧,提高教学质量。

3. 激发学生对教育教学工作的热情,为今后从事教育工作奠定基础。

教学重点:1. 大学教师的教育教学理念。

2. 基本的教学技巧。

教学难点:1. 如何将教育教学理念融入到实际教学中。

2. 如何根据学生特点调整教学策略。

教学过程:一、导入(10分钟)1. 教师简要介绍大学教师岗前培训的意义和目的。

2. 提出问题:为什么大学教师的教育教学理念如此重要?二、讲授(40分钟)1. 大学教师的教育教学理念(1)教师是知识的传播者,更是学生成长的引路人。

(2)以学生为本,关注学生的全面发展。

(3)激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力。

(4)尊重学生个性,发挥学生潜能。

(5)培养学生的创新精神和实践能力。

2. 基本的教学技巧(1)备课技巧:认真研读教材,制定合理的教学目标,设计教学过程。

(2)课堂管理技巧:营造良好的课堂氛围,引导学生积极参与课堂活动。

(3)教学方法技巧:运用多种教学方法,提高教学质量。

(4)教学评价技巧:客观、公正地评价学生,激发学生的学习动力。

三、案例分析(20分钟)1. 教师选取典型案例,分析教育教学理念在具体教学中的应用。

2. 学生分组讨论,分享各自的观点和体会。

四、总结与反思(10分钟)1. 教师总结本次课程的主要内容,强调教育教学理念与教学技巧的重要性。

2. 学生谈谈自己的收获和体会,提出今后在工作中如何运用所学知识。

教学评价:1. 学生对大学教师教育教学理念的理解程度。

2. 学生掌握基本教学技巧的情况。

3. 学生在课堂上的参与度和学习效果。

教学反思:1. 教师在授课过程中,如何将教育教学理念融入到实际教学中?2. 教师在教学方法上,如何根据学生特点进行调整?3. 教师如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量?教学资源:1. 教材《大学教师岗前培训》。

2. 多媒体课件。

高校岗前培训教案模板范文

高校岗前培训教案模板范文

一、课程目标1. 帮助新入职教师了解和掌握教育教学的基本理论和方法。

2. 提高教师的教育教学技能和水平,为今后教学工作打下坚实基础。

3. 增强教师的责任感和使命感,激发教师投身教育事业的热情。

二、课程内容1. 教育教学理论概述2. 课程设计与教学目标制定3. 教学方法与策略4. 教学评价与反馈5. 教师职业道德与职业素养6. 教学资源利用与信息化教学7. 校本课程开发与实施8. 教师心理健康与团队协作三、教学过程第一课时:教育教学理论概述1. 教学目标(1)了解教育学的起源、发展和主要流派。

(2)掌握教育教学的基本概念和原则。

2. 教学内容(1)教育学的起源与发展(2)教育学的流派(3)教育教学的基本概念和原则3. 教学方法(1)讲授法(2)案例分析法(3)小组讨论法第二课时:课程设计与教学目标制定1. 教学目标(1)掌握课程设计与教学目标制定的方法。

(2)能够根据学生需求制定合理的教学目标。

2. 教学内容(1)课程设计与教学目标制定的原则(2)课程内容的选择与组织(3)教学目标的层次与类型3. 教学方法(1)讲授法(2)案例分析(3)小组讨论第三课时:教学方法与策略1. 教学目标(1)掌握常见的教学方法与策略。

(2)能够根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法。

2. 教学内容(1)讲授法(2)讨论法(3)实验法(4)案例分析法3. 教学方法(1)讲授法(2)案例分析(3)小组讨论第四课时:教学评价与反馈1. 教学目标(1)了解教学评价的内涵与方法。

(2)掌握教学反馈的技巧。

2. 教学内容(1)教学评价的内涵与方法(2)教学反馈的技巧3. 教学方法(1)讲授法(2)案例分析(3)小组讨论第五课时:教师职业道德与职业素养1. 教学目标(1)了解教师职业道德规范。

(2)提高教师的职业素养。

2. 教学内容(1)教师职业道德规范(2)教师职业素养3. 教学方法(1)讲授法(2)案例分析(3)小组讨论第六课时:教学资源利用与信息化教学1. 教学目标(1)掌握教学资源的种类与利用方法。

岗前安全教育教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解安全生产的基本知识,提高安全意识。

2. 培养学生掌握基本的安全操作技能,预防事故的发生。

3. 增强学生的团队协作能力,提高应急处置能力。

教学重点:1. 安全生产的基本知识2. 常见事故的预防与处理3. 安全操作技能的掌握教学难点:1. 如何将安全知识融入到实际工作中2. 如何提高学生的应急处置能力教学准备:1. 教学课件2. 安全生产相关视频资料3. 实物演示教具4. 安全事故案例分析资料教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全生产的重要性,引出课题。

2. 学生分享自己了解到的安全生产相关知识。

二、讲授新课1. 安全生产的基本知识a. 安全生产的概念b. 安全生产的原则c. 安全生产的目标d. 安全生产责任制2. 常见事故的预防与处理a. 机械伤害事故的预防与处理b. 触电事故的预防与处理c. 火灾事故的预防与处理d. 高处坠落事故的预防与处理3. 安全操作技能的掌握a. 个人防护用品的正确使用b. 安全操作规程的遵守c. 紧急事故的应急处置三、案例分析1. 教师选取典型案例进行分析,引导学生总结事故原因和预防措施。

2. 学生分组讨论,分享自己的观点。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容,强调安全生产的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些安全生产知识?2. 学生回答,教师点评。

二、实际操作演练1. 教师演示个人防护用品的正确使用方法,如安全帽、安全带、防护眼镜等。

2. 学生分组进行实际操作,教师巡回指导。

三、应急处置演练1. 教师讲解应急处置的基本流程和注意事项。

2. 学生分组进行应急处置演练,教师点评。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容,强调安全意识的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得和体会。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论和操作情况。

2. 知识掌握程度:通过提问和案例分析,了解学生对安全生产知识的掌握情况。

高校岗前培训的心得体会

高校岗前培训的心得体会高校岗前培训的心得体会(通用5篇)高校岗前培训的心得体会1如何做一名合格的大学教师?新教师岗前培训已经进行两周了,两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。

静下心来思考,主要有以下几点心得:第一,要有专业的技术知识和教学技能。

教师的首要任务就是教书育人,扎实的专业知识是教师的必然要求,而良好的教学技能又可以提高教师对课堂的驾驭能力。

民办高校的学生相对于公办高校的学生来说,学习自主性差、学习能力较低,这就要求民办高校教师针对民办高校学生这一特点,使用多样的教学方法,在授课过程中增加互动性以及灵活的教学手段,尽最大可能地调动学生的积极性,增强知识对学生的渗透力。

第二,要有良好的思想品质。

教书育人,不仅要向学生传授知识,还要教学生学会做人。

德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则,教师不仅要把学生培养成应用型人才,还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有使命感的社会合格人才。

第三,要有良好的沟通能力。

在民办高校,教师不仅承担着教师的责任,还被赋予了各种使命,面对如此,教师需要的不仅仅是抗压能力,还要具备良好的沟通能力。

不管是与学生,还是同事和上级领导,都要积极沟通,有问题就解决问题,以避免产生不必要的误会。

培训过后,我们即将真正进入教师的岗位,在实践中学习和进步,让自己早日成为一名合格的大学教师。

高校岗前培训的心得体会2庆幸自己可以有机会步入教师的队伍,对于我来说有心而无力,有许多时候自己希望可以把自己懂得的东西教给其他人,可是自己学历实在是差了很多,但是一步步走来,总算是有机会加入教师队伍,心中的喜悦,却不能过于表达。

因为我什么都不是,连说话的资格都没有,只有听的份,看的份,其实和博士、硕士一起参加岗前培训,还是会有那么点自卑感的。

不是说他们当上教师一定比我强,只是他们能拿到高学历,而我没有,就证明在这方面人家都比我强。

下面介绍一下岗前培训的受益。

现在人的素质差得只有‘奴隶式’的强迫了。

岗前培训心得体会3篇

岗前培训心得体会岗前培训心得体会精选3篇(一)岗前培训是为了帮助员工适应新岗位,提高工作效率和能力。

下面是我个人的岗前培训心得体会。

1. 积极主动:在岗前培训中,我学到了要积极主动地学习和参与。

培训过程中可能会遇到一些新的概念和知识,我们应该主动去了解和掌握,主动提问和参与讨论,这样才能更好地掌握新技能。

2. 注意细节:岗前培训中,往往有很多细节需要注意,比如流程、规定和操作方法等。

我从培训中学到了注意细节的重要性,因为这些细节往往是工作中的关键要素。

在培训中,我会认真听讲并做好笔记,以便更好地理解和掌握。

3. 主动反馈:在岗前培训中,我们应该主动向培训师反馈自己的理解和学习情况。

如果有任何疑问或者困惑,要及时提出来,以便得到更好的帮助和指导。

同时,培训师也希望听到我们的反馈和建议,以便不断改进培训内容和方法。

4. 创造机会:培训只是为我们提供了基础知识和技能,真正的学习和提升还是要在实际工作中。

所以,在岗前培训后,我会主动找到机会将所学的应用到实际工作中,不断总结和改进。

只有不断实践和反思,我们才能更好地成长和进步。

总的来说,岗前培训是一个宝贵的学习机会,我们应该珍惜并充分利用。

通过积极主动、注意细节和主动反馈,我们可以更好地适应新岗位并提升自己的能力。

只有在实践中不断学习和提高,我们才能在工作中取得更好的表现。

岗前培训心得体会精选3篇(二)岗前教师培训是一次非常宝贵的学习机会,通过这次培训,我对教师角色和教学理念有了更深刻的理解。

以下是我的心得体会:首先,教师是一份责任重大的职业。

在培训期间,我们对教师的责任和职责进行了深入了解。

教师不仅要传授知识,还要培养学生的综合素质,引导学生的成长。

这需要教师具备良好的专业知识和教育理念,同时要关注每个学生的个体差异,为他们提供个性化的教学和辅导。

其次,教师要持续学习和提升自己。

在培训中,我们学习了最新的教学方法和教育理论。

这让我认识到作为一名教师,学习是永无止境的。

教师岗前教学设计培训心得内容模板

一、引言作为一名即将踏上教师岗位的新人,我有幸参加了这次岗前教学设计培训。

通过几天的学习,我对教学设计有了更为深入的理解,对未来的教学工作也有了更为明确的规划。

以下是我对这次培训的心得体会。

二、培训内容概述1. 教学设计的理论基础- 对教学设计的概念、原则、方法和步骤进行了系统学习。

- 探讨了教学设计在教育教学过程中的重要作用。

2. 教学目标的设计- 学习了如何根据课程标准和学生实际情况设定合理的教学目标。

- 掌握了教学目标的具体化、可操作化的方法。

3. 教学内容的设计- 分析了教学内容的选择、组织与呈现。

- 探讨了如何将学科知识与生活实际相结合,提高学生的学习兴趣。

4. 教学策略的设计- 学习了多种教学策略,如讲授法、讨论法、案例教学法等。

- 掌握了如何根据教学目标和学生特点选择合适的教学策略。

5. 教学评价的设计- 探讨了教学评价的目的、方法与实施。

- 学习了如何进行形成性评价和总结性评价。

6. 教学资源的利用- 了解和掌握了各种教学资源的获取途径和利用方法。

- 学习了如何运用现代教育技术手段丰富教学内容。

三、心得体会1. 教学设计的重要性- 通过培训,我深刻认识到教学设计在教育教学过程中的重要性。

一个良好的教学设计能够帮助学生更好地掌握知识,提高学习效率。

2. 教学目标的设计- 在教学目标的设计方面,我学会了如何根据课程标准和学生实际情况设定合理的教学目标,使教学目标具有可操作性和可评价性。

3. 教学内容的设计- 在教学内容的设计方面,我学会了如何将学科知识与生活实际相结合,提高学生的学习兴趣。

同时,我也明白了教学内容的选择和组织要符合学生的认知规律。

4. 教学策略的设计- 在教学策略的设计方面,我掌握了多种教学策略,如讲授法、讨论法、案例教学法等。

这些策略能够满足不同学生的学习需求,提高教学效果。

5. 教学评价的设计- 在教学评价的设计方面,我学会了如何进行形成性评价和总结性评价,以便及时调整教学策略,提高教学质量。

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学生岗前培训心得篇一:大学应届毕业生岗前培训心得大学应届毕业生岗前培训心得经过三天的毕业生岗前培训,使我在最短的时间里了解到公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。

通过这次培训,使我受益非浅、深有体会。

本文是大学应届毕业生岗前培训的心得,欢迎阅读。

篇二:大学生电业岗前培训心得体会精选范文:大学生电业岗前培训心得体会从××回来已经两天了,现在是该修整下自己的所得和心情了。

这两个月,对我而言,收获是巨大的,比大学四年学的还有用的多,实际的多。

从曾经的什么都不懂的门外汉到现在慢慢摸着前辈们的路走着的过程,其中的喜悦,急躁,快乐,痛苦都一一参杂着。

初到培训班,班主任人很好,对我们都十分关心,也遇到形形色色的同事,还有几位是研究生,不过他们都跟我一样,面对的是从来没有涉及过的领域。

我人缘很好,认识了几个有点厉害的同事,他们都很关心我,也在技能上给予了我很大的帮助。

当我第一次学会将原理图画成展开图,当我第一次花了3天的时间把二次配线完成,当我第一次做馈线,电容器,变压器,母线保护调试,当我第一次得到班主任廖老师的赞扬和认同,我很感动,充满内心的感动。

为了学好理论和操作,为了尽快能够融入这个专业,为了尽快能够为班组分担工作,这两个月,当他人在游戏的时候,我在学习;当他人聚会的时候,我在学习;当他人周末放松的时候,我仍然在学习。

想着,并不觉得有多苦,相反的,我仍然感动,为自己而感动。

不论我现在我学的有多浅,我付出了,我无怨无悔。

我知道,随着时间的流逝,那些浮华,那些娱乐,终究会慢慢淡出记忆,唯有自己为了目标努力奋斗的过程,才经的起时间的考验,经的起岁月的沉淀。

在培训之前给自己定了个目标:一定要趁着这次的机会,好好补充能量,让自己焕然一新。

现在看来,应该有一点那些味道了吧。

学无止境,学海无涯。

早已下定决心,不论以后的工作多繁重,不论将来空闲的时间有多少,必须坚持学习,保持这种学习的劲头,要进步,必须进步。

[大学生电业岗前培训心得体会]篇一:电力能源企业新分配大学生入职培训心得范文电力能源企业新分配大学生入职培训心得范文2009年7月xx电网培训中心(学院)对我们进行了新员工入企培训,作为一名新员工,这是我们了解中心(学院)的企业文化、制度建设和教学管理的一个好机会。

9号上午,中心(学院)的向院长向我们介绍了企业的过去,现在和将来。

接着人事部的赵主任为我们进一步讲解了企业的制度;10号上午,我们7名新员工参观了桃园校区;13号早上,在教务处谢处长和汤老师的带领下,我们参观了红枫校区。

至此,在xx电网培训中心(学院)为期三天的入职培训划上了句点。

在这三天的培训中,我们参观了xx电网培训中心(学院)的三大校区。

如同向院长所说的,我们今天人在这个企业,就必须要了解她的历史,只有这样,才能以此为基础去适应她、发展她。

刚进单位的时候,我只知道她是一所高职院校,却不知这高职院校和以前自己曾经上过的高校有很大的区别。

普通高校,什么都学,老师永远站在一个高点来管学生,传授的知识永远是理论大于实际。

而在xx电网培训中心(学院),“以就业为导向,以服务为宗旨”是这所南方电网内唯一的电力类高校的教育理念。

在教育上,她理论实践相结合,还专门开设了实践教学部、仿真培训部来让学员、学生在一线,感受理论与实际相结合是怎样的状况,现学现用,活学活用。

在培训上,中心(学院)有着自己的服务承诺:教育培训就是服务,学员的需要就是我们的工作。

这里的教师更像是学员的朋友,课内,教师向学员传授他的专业知识;课外,学员也许是教师的同龄人、朋友,甚至是尊长。

这里的教育思想,管理制度和以后的发展前景让我不禁着迷,但同时也认识到,想在xx电网培训中心(学院)适应得更好,现在的我是不行的,还需要不断地努力学习。

[大学生电业岗前培训心得体会] 我的人生重新来到了一个新的起点,如同红军长征,千里之行,始于足下。

从今天做起,一步一个脚印,我将踏踏实实的走好我的每一步!篇二:2010年新进大学生岗前培训心得上善若水,厚德载物---新进大学毕业生岗前培训心得上善的人,就应该像水一样。

水造福万物,滋[大学生电业岗前培训心得体会]养万物,却不与万物争高下,这才是最为谦虚的美德。

江海之所以能够成为一切河流的归宿,是因为他善于处在下游的位置上,所以成为百谷王。

世界上最柔的东西莫过于水,然而它却能穿透最为坚硬的东西,没有什么能超过它,滴水穿石,这就是“柔德”所在。

所以说弱能胜强,柔可克刚。

不见其形的东西,可以进入到没有缝隙的东西中去,由此我们知道了“不言”的教导,“无为”的好处。

上善若水是东北电力大学的校训,也是我自己的一种追求,我叫杜杨,我的家乡是美丽的吉林省长春市,我毕业于东北电力大学,电气工程学院,电气工程及其自动化专业,作为一个刚刚走出校门的大学本科毕业生的我们意气风发的面对新的工作时往往是充满很多想法,但是现实总是告诫我们在学校我们拥有的那些经验完全应对不了重视节奏,重视办事效率的电力工作,我觉得这时候我们就需要一个学生到职员的过渡期,也就是我们局举办的舟山电力局新进大学生职工岗前培训。

我由于报到的比较早,所以一直在人力资源处帮忙,从接待录入其他后报到的同事信息、帮助分配寝室,到整理干部人事档案等等这些工作中我得到了很多经验,使我更快,更好的从一个学生向一个电力职工转变,而且从中我了解到很多人事档案处理的许多知识和要点,从分配寝室和组织新进同事录入信息,办理电话卡等等一系列工作中,我充分发挥自己的组织能力让大家感觉每个人都感觉到自己是舟山电力局的一份子,消除他们的紧张精神,使自己能更快的融合到舟山电力局的大怀抱中。

军训的日子总是开始时充满了叛逆,快要结束时却想着时间过的好快,短暂的日子怎么就这么快过去了呢,看着军训教官的面孔,我们心里想的都是感激与不舍。

军训中我学会了什么是铁一般的纪律,知道了时间观念对于事情成败的影响,懂得了个人的力量再大也需要团结其他人的力量才会发挥出无穷的能量的道理。

我觉得我从军训中得到的体会与心得是:纪律决定成败,细节铸造英雄。

什么是不容易?把容易的事情千百次地做对。

什么是不简单?把简单的事情千百次的重复。

——张瑞敏海尔总裁这句话是海尔集团总裁说过的话,我特别喜欢。

10天的舟山电力局岗前培训让我收获满满,也让我深知,作为一个电力人所需要具备的价值观:诚信·责任·创新·奉献。

从这么多天的岗前培训中,我体会到作为一个刚进入单位的电力新员工,在进行电力运行,检修,线路维修维护等等技术工作时,安全性要求始终是最高标准的。

一个人的疏忽可能就造成公司财产与人民群众财产安全的严重损失,更严重的也许会危及自己以及自己同伴的生命安全,因此,每一个电力职工都要树立起牢固的责任意识。

强烈的责任感能够提高员工的专业水平,保证工作质量的高水准,同时也能得到广大人民群众的良好口碑,树立良好的企业声誉,保持企业的诚信。

在培训课程中安排了大量详细的安全知识课程,这表明了舟山电力局对于安全是相当重视的。

通过培训中的学习,提高了自己的安全知识水平,增强了自身的安全意识,是成为一个合格的电力新员工的必要条件。

电力人坚强的意志力也是一种优秀的不可或缺的品质,努力超越,追求卓越是我们企业的精神,为了这种精神就需要坚强的不怕困难努力超越的强大意志力,生命犹如一场跨栏比赛,每一个阶段都会出现各种各样的难题与困难,只有用一种努力超越,追求卓越的精神才能笑到最后,得到最终的胜利。

而如今我们的人生才刚刚开始一个新的阶段,我们需要勇敢地跨过另外,还有不断学习的精神,课本的知识是有限而且古板的,而工作中的技术是灵活多变的,作为刚毕业的大学生,我们缺少的就是实际操作经验,在庞大的专业领域面前,我们微薄的理论知识变得很渺小。

唯有不断地充实,壮大自己的实力,才能够立于不败之地。

以后的工作中,还有许许多多的盲点需要去充实,许多专业的经验需要自己去积累,我的生活就是学无止境。

朝阳柔美的光线轻抚在自己年轻的脸庞上,我们此时显得是那么的充满希望,我们是舟山电力局未来的中坚力量,是舟山电力局是否能越来越壮大的决定因素,所以我们的担子很重,不过没有压力就没有动力,我们要化压力为动力,秉承努力超越,追求卓越的企业精神,加上诚信,责任,创新,奉献的企业价值观,因此我们必将成为舟山电力局的美好未来的缔造者。

短短时间的培训,我们收获的不仅仅是丰富的知识,更多的是作为一名职业的电力新员工所应具备的各种素质,以及确立自己的努力目标。

岗前培训如同一根火柴,虽然只是微弱的牵引,而我们从中汲取的深远的收获转化为点燃自己前进路上熊熊的火把的火种,照亮未来的路。

篇三:高校毕业生岗前培训心得体会高校毕业生岗前培训心得体会谦虚做人踏实干事开创人生美好未来■办公室李燕为期四天的岗前培训即将结束,作为一名参加工作将近两年的往届高校毕业生,有幸在单位的安排下参加广州市政府系统培训中心组织的2009年高校毕业生岗前第二期培训班。

通过四天的培训和学习,给自己的思想和理论好好地充了一次电,使我对自己的工作有了一个更深入、更全面的认识,对以后如何更好地开展好工作、做好人生规划和发展事业起到很好的启发作用,同时对自己充满了期待,期望自己能在我人生第一份工作岗位上发挥专长、锻炼能力、做出成绩、贡献单位,总之,参加岗前培训获益匪浅。

在培训学习的过程中,培训中心的领导和老师们为我们学员提供了很好的服务和帮助。

唐安平副主任的动员讲话给我们以无限的动力;王怀庆老师带领我们开展破冰活动,教导我们如何构建高效团队,如何与人合作沟通;曾文老师、段秀芳老师、李东北老师等给我们上了精彩的课程,教给我们知识和做人的道理;马丽梅老师、郭凯老师、李斌梅老师等老师则为我们提供了周到的服务和细心的指导,无论是学习安全还是生活照顾,都尽心尽力地做好后勤保障。

在四天的培训中,既有理论方面的精彩授课,包括《职业人士的沟通与礼仪》、《广州经济与社会发展》、《职业初期的心理调适》、《职业生涯规划与成功之道》、《职业道德规范与修养》,又有广州市情的参观考察,参观了位于萝岗区的广州市开发区,领略广州的高新科技前沿,开拓了眼界,增长了见识,也进一步深入地了解了广州经济的发展。

参加岗前培训,对于自己来说是一个质的提高和新的起点。

无论是从思想、理论还是行为规范和道德修养,都是一个更新和强化的过程,有利于在以后的工作中和人生中更好地把握和发展,收获和感触良多,总的来说我有以下几点体会:首先,要善于学习、善于思考、学以致用。

参加工作并不意味着学习生涯的结束,而是一个新的学习起点。

人要活到老、学到老,而不应该固步自封、孤芳自赏,要使工作有所创新和发展,就要加强学习。

现代社会是一个竞争激烈又知识更新飞快的知识爆炸型社会,在工作中要从理想出发,从自身的知识结构出发,从实际工作的需要出发,不断加强学习。

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