中国计量学院级专业介绍

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工业工程(IE)和质量工程(QE)

工业工程(IE)和质量工程(QE)

工业工程 D 和质量工程 D E E L M NM
洪生伟
中国计量学院 机电工程学院 J 浙江 杭州 D 摘 @ " ! % % " # E
要 A 通过对 L 专业学科地位及其领域与内涵等的分析 J 研究和探讨了在高等院校 M和 NM的定义 O
开设工业工程 D 和质量工程 D 专业 O 培育大批 L E E L M NM M和 NM 人才的必要性和可行性 ; 关键词 A 工业工程 P质量工程 PL @ M和 NM人才 中图分类号 A Q @ S # % H ; " R T 文献标识码 A U @
收稿日期 A $ @ % % $ B % " B ! F
万方数据 作者简介 男J 浙江浦江人 J 高级工程师 K @ A 洪生伟 D ! G # H IE J
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第D卷
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! % ! " #及其研究领域 美国和日本等一些国家的 & 百科全书对 & 而目前最有权威的 & ’ 团体 ( ’都先后确定过定义 ) ’定 义 还是美国工业工程会 * 于它已被采纳为美国国家标准 0 即 , . / /年确定的定义 ) % . 4 5 ) +& ’ ’ +12 & 3 工业工程 6 是研究由人员 ( 物质 ( 设备 ( 能源和信息等组成的综合系统之设计与改善的一门学科 ) 它综 合运用数学 ( 物理学和社会科学方面的专门知识和技术以及工程设计原理与方法 ) 确定 ( 预测和评价 上述系统所获得的效果 % 7
+ +管理学 + + # + $$ 管理科学与工程 可授予管理学或工学学士学位 9 + + # + # " $$ 工业工程 8 图 " 工业工程在教育部专业目录中的地位

测控专业介绍

测控专业介绍

测控专业介绍测控专业是一门涉及测量与控制技术的学科,其目的是培养具备测量、自动控制和信息处理等方面的综合能力的专门人才。

该专业主要从事测量系统的设计、建模、应用与研究,以及自动控制系统的调试、维护和管理等工作。

测控专业的学科门类主要覆盖工学、理学和管理学三个方面,涉及领域广泛。

在工学方面,测控专业学生将学习电子与电气工程、自动化控制原理、计算机应用技术等课程,了解各种测量仪器的原理和使用方法,并具备工程开发与实施能力。

在理学方面,学生将学习数学、物理、信号与系统等基础课程,为分析和处理测量与控制系统中的信号提供理论基础。

在管理学方面,学生将学习项目管理、质量管理等相关课程,为工程项目实施的管理与组织提供支持。

测控专业的核心课程包括测控系统工程、测量学、传感器与检测技术、自动控制理论与技术、信号处理与数据分析等。

通过这些课程的学习,学生将了解测控系统的基本原理和工作方式,学习各种传感器的原理和使用方法,掌握自动控制系统的设计与调试技术,并具备信号处理与数据分析的能力。

此外,学生还将进行一定的实践训练,如实验、课程设计和工程实践,以提高实际应用能力。

测控专业的毕业生可以在多个领域就业,包括电力系统、工业自动化、信息技术、仪器仪表、航空航天等。

他们可以从事测量系统的设计与实施、自动控制系统的调试与维护、工程项目的管理与组织等工作。

此外,测控专业的毕业生还可以从事科研和教育工作,参与科研项目的研究与开发,或者在高等院校从事教学与科研工作。

测控专业对学生的实践能力要求较高,学生需要参与大量的实验和实践训练。

因此,具备一定的动手能力、逻辑思维能力和分析问题能力对于学生来说是非常重要的。

此外,由于测控技术的发展迅速,学生需要保持对新技术的学习和关注,及时掌握最新的测控技术和设备。

总而言之,测控专业是一门综合性的学科,涉及多个领域的知识与技能。

通过学习测控专业,学生可以掌握测量与控制系统的设计与实施技术,具备自动控制系统的调试与维护能力,并具备信号处理与数据分析的能力。

中国计量大学2018年硕士研究生招生专业目录

中国计量大学2018年硕士研究生招生专业目录
②204英语二
③302数学二
④823工程光学
材料科学与工程学院
(47)
080500
材料科学与工程※
(全日制)
080501材料物理与化学
080502材料学
080503材料加工工程
①101思想政治理论
②201英语一
③302数学二
④809材料科学基础
9051
普通化学
085202
光学工程
(全日制\非全日制)
01计量与质量管理
02标准化工程
03品牌管理
①101思想政治理论
②201英语一
③303数学三
④811质量管理学
理学院
(22)
070104
应用数学
(全日制)
01智能计算及其应用
02优化与控制理论及应用
03微分方程与动力系统理论及其应用
04金融数学
①101思想政治理论
②201英语一
③713数学分析
④813高等代数
或803或821
9061安全工程专业综合
9062环境工程专业综合
或9011或9021或9032
085210
控制工程
(全日制)
01测量与控制技术及工程
02在线检测与计量校准
①101思想政治理论
②204英语二
③302数学二
④821自动控制原理2
或808或822
9011电子技术

9013机械制造技术基础
或9021
④817当代世界经济与政治
9201思想政治教育综合知识
说明:1、“※”表示按一级学科招生;2、同等学力加试科目取得复试资格时通知;3、招生计划含非全日制,具体以教育部下达为准。

现代科技学院计测工程系专业学习

现代科技学院计测工程系专业学习

现代科技学院计测工程系专业学习指南测控技术与仪器专业一、专业情况介绍1、专业简介测控技术与仪器专业是在国家特色专业中国计量学院“测控技术与仪器专业”的基础上,按新型办学模式运行,由省教育厅、国家质量监督检验检疫总局批准而成立,1999年招收第一届本科生。

本专业2009年被批准立项为浙江省高等学校重点专业建设项目,2014年被批准立项为浙江省十二五新兴特色专业。

与本部专业共享专职教师四十余人,其中教授10人、副教授(高工)23人,有博士学位者25人,获浙江省教学名师称号1人。

拥有计量技术实验教学中心、仪器科学与技术实验室所属的三十个多专业实验室。

专业“流量计量仪表及在线校准技术创新团队”被评为浙江省科技创新团队,“传感器技术”被评为浙江省精品课程。

现有热工计量实验室、大尺寸几何量计量实验室、机电综合实训实验室等省财政厅专项实验室,以及“康氏特热工检测实验室”、“杭州市水流量测试中心”等企业资助实验室。

近5年,共获得浙江省质量工程项目6项,校级及以上教学成果7项,校级以上教研项目14项,其中省部级7项;发表教学改革论文28篇,校课程建设项目3项,实验室建设3项,出版教材4部。

科研项目立项82项,其中省部级14项;获科研成果奖2项;授权专利48项;编写国家标准13项。

指导学生获得“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“挑战杯”大学生课外学术作品大赛等省部级及以上奖励94人次、专利和软件著作权13项。

2、就业去向毕业生具有较宽的知识面,就业面广、适应性强。

近5年来,学生就业率在省属独立学院同类专业中名列前茅,每年均达到95%以上,就业分布主要集中在浙江、江苏、上海、广东、北京等经济发达地区。

研究生录取率逐年提高。

毕业生以其人才培养的质量和特色,一直受到用人单位的普遍欢迎。

浙江省是仪器仪表设计制造大省。

本专业突出“测控仪器”和“计量测试”两大特色,毕业生可到质量监督部门、国防军工、机械、电器、汽车、船舶、航空、航天、动力、冶金和石化等企事单位和科研部门,从事面向零件几何精度参数、机械量和热工参数的计量测试和控制技术、仪器仪表的设计制造和开发应用等相关工作,亦可在国内外攻读硕士、博士研究生。

大学专业详解:工学(仪器仪表类)

大学专业详解:工学(仪器仪表类)

⼀专业详解 080401 测控技术与仪器 培养⽬标:本专业培养机电结合,掌握机械⼯业⾃动化、电⼒电⼦和计算机应⽤等技术,从事机械装备运⾏管理,机电新产品设计、开发,计算机辅助设计、计算机辅助管理,以及机器⼈控制等⽅⾯⼯作的⾼级⼯程技术⼈才。

培养要求:本专业主要学习⼒学、机械学、微电⼦技术、电⼒电⼦技术、信号处理技术、计算机应⽤技术、信息处理技术和现代设计⽅法的基本知识,受到现代⼯程师的基本训练,具有机电产品的设计、开发、制造、运⾏、试验与⽣产组织管理的基本能⼒。

毕业⽣应获得以下⼏⽅⾯的知识与能⼒: 1、具有⽐较扎实的数学、物理、电⼯学、电⼦技术、信息处理、⾃动控制等基础理论知识, 2、具有较好的⼈⽂社会科学和管理科学基础; 3、系统掌握本专业相关的⾼新技术,主要包括:机械学、电⼯学、电⼦技术、测量学、检测技术、传感器技术、信号处理、⾃动控制、计算机技术等基础知识; 4、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能⼒,具有本专业测控技术、仪器与系统的设计开发能⼒; 5、具有较强的外语读写能⼒,能熟练的阅读本专业外⽂资料; 6、掌握中外⽂资料检索和应⽤现代信息技术获取相关信息的基本⽅法,了解本专业前沿的发展趋势;具有较强的、创新意识和良好的社会适应能⼒。

 主要课程:⼯程⼒学、机械设计、电⼯与电⼦技术、机电传动控制、微机原理及接⼝技术、测试技术、⾃动控制原理、软件⼯程、机械制造⼯程、数控技术、cad/cam等。

修业年限:四年 授予学位:⼯学学⼠ 080402S 电⼦信息技术及仪器 培养⽬标:本专业是⼀门以电⼦测控技术、智能仪器技术和⾃动测试技术为技术基础,以计算机及电⼦信息技术为⼯具的⾼新技术学科。

本专业旨在培养具有较强计算机应⽤能⼒,具备从事计算机⾃动测试系统,智能化仪器硬件和软件的开发、设计、维护及使⽤的⾼级⼯程技术⼈才。

培养要求:本专业学⽣主要学习电⼦信息理论、计算机应⽤理论、⾃动测试与控制的基础理论、测试系统组成原理和设计⽅法,接受现代测控技术和仪器应⽤及基础训练,具备从事本专业测控系统的设计、开发和⼯程应⽤的基本能⼒。

计算机科学与技术专业介绍

计算机科学与技术专业介绍
培养目标
本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神,系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能,具有较强的实践能力,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
信息领域主要的一级学科共有4个,分别是:0809电子科学与技术、0810信息与通信工程、0811控制科学与工程、0812计算机科学与技术。这四个一级学科覆盖面广、积淀深厚、发展迅速、热门度高、开设广泛,是信息领域的核心学科,也是中国各大高校——尤其是211高校和其他985高校重点发展的对象,因而竞争极其激烈。此外,0803光学工程、0835软件工程这两个小学科也属于信息领域。
4.了解与计算机有关的法规;
5.了解计算机科学与技术的发展动态;
编辑本段
主要课程
主干学科:计算机科学与技术
主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。
77
10637 重庆师范大学
77
10681 云南师范大学
77
10694 西藏大学
77
10731 兰州理工大学
77
10742 西北民族大学
77
11075 三峡大学
77
11232 北京信息科技大学
77
11417 北京联合大学
77

2023年中国计量学院级专业介绍新版

2023年中国计量学院级专业介绍新版

机电工程系机械设计制造及其自动化(本科)培养目旳:本专业培养具有掌握计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、现代设计制造理论与技术、机电一体化技术等现代科学技术旳高级工程技术人才。

规定学生接受现代机械工程师旳基本训练,具有进行机械产品设计、制造及质量检测与控制、生产组织管理旳基本能力。

主干课程:工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术、工程材料、互换性与测量基础、数控技术及应用、CAD/CAM课程设计、PLC原理及应用、先进制造技术、机械CAD技术基础等。

就业方向:本专业毕业生能在机械工程及其自动化领域从事机械产品旳设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面旳工作。

自动化(本科)培养目旳:本专业培养具有扎实旳自动化控制、过程控制、运动控制、计算机信息处理、仪表与测量等基础知识、同步具有良好旳自动测控装置与系统旳分析、设计、开发、运行、维护、管理能力和处理工程实际问题能力旳高级技术人才。

主干课程:电路分析基础、电子技术、自动控制理论、单片机原理及其应用、智能控制技术、仪表与装置、PLC原理及其应用、楼宇自动化等。

就业方向:本专业毕业生可在质量技术监督部门、科研机构、中外大型工厂、高新技术企业等部门从事与自动化领域有关旳过程控制、自动化测控仪表、自动化测控系统、计量及管理系统旳分析、设计、开发、运行、维护和管理等工作,也可以从事计算机信息处理、现代化生产计量和管理等方面旳工作。

电气工程及其自动化(本科)培养目旳:本专业培养具有电工电子技术、电力电子技术、电气传动控制、电力系统工程、信息控制、检测技术等方面旳基础知识和专业知识旳高级专门人才。

主干课程:电路分析基础、电子技术、自动控制原理、单片机原理及其应用、计算机程序设计、电机与拖动基础、电力电子技术基础、检测技术、电力工程基础、运动控制系统等。

就业方向:本专业毕业生可在质量技术监督行业、电力系统领域、机电设备与电子类企业、教育与科研部门等从事电机电器及其控制、电力电子电源、供配电、发电、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等方面旳设计开发、测试、工艺设计、技术服务、管理等工作。

计量专业分类基础知识

计量专业分类基础知识

计量"计量"这个名词术语,在新中国成立以前称为"度量衡",即指长度、容量和重量。

新中国成立后,1953年确认采用"计量"一词,取代使用了几千年的度量衡,并赋予了更广泛的内容。

按照计量技术规范JJF 1001-1998 《通用计量术语及定义》,"计量"是指实现单位统一、量值准确可靠的活动。

计量属于测量,源于测量,而又严于一般测量,它涉及整个测量领域,并按法律规定,对测量起着指导、监督、保证的作用。

计量的概念是随着社会生产的发展逐步形成的。

当生产的发展和商品的交换变成社会性活动时,客观上就需要测量单位的统一,并要求在一定准确度内对同一物体在不同地点,用不同的测量手段,达到其测量结果一致。

为此,就要求以法定的形式建立统一的单位制,建立计量基准、标准,并以这种计量基准、标准检定其他计量器具,保证量值准确可靠,从而形成了区别于测量的新概念--计量,也可以说,统一准确的测量就是计量。

计量涉及到工农业生产、国防建设、科学试验、国内外贸易及人民生活、健康、安全等各方面,是国民经济的一项重要技术基础。

随着社会经济迅速发展,计量在以往度量衡的基础上,逐步发展为长度、温度、力学、电磁学、光学、声学、化学、无线电、时间频率、电离辐射等十大专业,并形成了有关测量知识领域的一门独立的学科--计量学。

可以说凡是为实现单位统一,保障量值准确可靠的一切活动,均属于计量的范围。

计量有多种形式的分类。

1.按工作性质可分为三类:科学计量:探索、先行的研究;工程计量:工业企业的应用;法制计量:政府强制管理。

2.按按专业和被测对象量分类:可分为长度、温度、力学、电磁学、光学、声学、化学、无线电、时间频率、电离辐射十大类。

3.按任务分类:可分为通用、实用、理论、技术、法制、经济、品质等七类。

4.按计量的社会功能,国际上趋向把计量大致分为三个组成部分,即法制计量、科学计量、工业计量,分别代表以政府为主导作用的计量社会事业、计量的基础和计量应用三个方面。

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主干课程:安全工程力学基础、安全工程化学基础、化工原理、安全检测技术、安全系统工程、锅炉与压力容器安全技术、安全管理技术、安全人机工程、防火防爆技术、电气安全工程、工业通风与除尘、安全法规与标准、安全生产技术基础等。
自动化(本科)
培养目标:本专业培养具有扎实的自动化控制、过程控制、运动控制、计算机信息处理、仪表与测量等基础知识、同时具有良好的自动测控装置与系统的分析、设计、开发、运行、维护、管理能力和解决工程实际问题能力的高级技术人才。
主干课程:电路分析基础、电子技术、自动控制理论、单片机原理及其应用、智能控制技术、过程控制、计算机程序设计、工业应用软件、计算机控制技术、现场总线技术、检测技术、仪表与装置、PLC原理及其应用、楼宇自动化等。
计测工程系
测控技术与仪器(本科)
培养目标:本专业是以精密机械、电子技术、光学、自动控制和计算机技术为基础、多学科综合的专业。培养具备测量控制技术与仪器领域的专业知识,能在计量、测试与控制领域内从事仪器仪表与测控系统的设计制造、科技开发、应用研究及运行管理等方面工作的高级应用型技术人才。
主干课程:机械设计基础、电路与电子技术、微机原理与应用、自动控制原理、测控电路、光电检测技术、精密测量技术、热工基础、流体力学、传感器技术、自动检测技术、智能仪器仪表设计、误差理论与数据处理、计算机程序设计、自动测试系统、质量工程等。
主干课程:电路分析基础、电子技术、自动控制原理、单片机原理及其应用、计算机程序设计、电机与拖动基础、电力电子技术基础、检测技术、电力工程基础、运动控制系统等。
就业方向:本专业毕业生可在质量技术监督行业、电力系统领域、机电设备与电子类企业、教育与科研部门等从事电机电器及其控制、电力电子电源、供配电、发电、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等方面的设计开发、测试、工艺设计、技术服务、管理等工作。
工业工程(本科)
培养目标:本专业具有“物流工程”、“质量管理”和“制造业信息化”等方向的专业特色,培养具备扎实的工程知识基础,能综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法和技术,对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、评价、改善和创新,提高质量、提高企业整体经济效益的技管一体化的复合型高级工程技术人才。
主干课程:基础工业工程、运筹学与系统工程、管理学、工程经济学、数据库与管理信息系统、生产计划与控制、物流工程、人机工程学、企业资源规划(ERP)、生产系统建模与仿真、现代质量工程、机械设计与制造基础、应用统计学、生产成本管理、供应链管理、现代制造工程等。
就业方向:本专业是培养工业工程师的摇篮。学生毕业后可在企业、政府部门、国防军工等部门依托系统的规划、设计、评价、改善和创新等综合性技术,从事生产组织管理、计划管理、质量检测与质量管理等工作。
主干课程:工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术、工程材料、互换性与测量基础、数控技术及应用、CAD/CAM课程设计、PLC原理及应用、先进制造技术、机械CAD技术基础等。
就业方向:本专业毕业生能在机械工程及其自动化领域从事机械产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
就业方向:本专业毕业生可到质量监督部门、国防军工、机械、电器、汽车、造船、航空、航天、动力、冶金和石化等企业从事面向零件几何精度参数、机械量和热工过程参数的计量测试和控制技术、仪器仪表的设计制造和开发应用等相关工作。
安全工程(本科)
培养目标:本专业培养学生具有安全技术、安全检测、安全管理和安全监督领域的专业知识;具有较扎实的专业理论与方法,接受安全工程师的基本训练;具备安全生产管理、安全技术工作、安全生产技术咨询与培训、安全监督与监察的基本能力。
产品质量工程(本科)
培养目标:本专业培养具备机电工程和质量工程的基础知识与应用能力,能对产品质量尤其是对机械、电器产品质量进行分析、规划、设计、评价能力的质量工程专门人才。
主干课程:工测量基础、标准化工程、计量管理、检测技术、误差理论与数据处理、抽样与检验(双语)、机械产品质检技术、电器产品质检技术、质量分析与改进等。
主干课程:工程图学、工程力学、机械设计基础、电子技术、电路分析基础、单片机原理及其应用、自动控制理论、检测技术、机电传动控制、汽车电子技术、机电一体化系统设计、数控技术及应用等。
就业方向:本专业毕业生能够在机电行业、设计院所、政府机关等部门从事机电产品及系统开发与制造、运行管理、质量检测和营销技术支持等方面工作。
就业方向:本专业毕业生可在各级质量技术监督、工商、商检、经济与计划管理部门、工业企业、国防、科研单位从事机电产品的设计质量、制造质量与质量分析、质量检测、质量控制、质量保证与质量改进等工作。
机械电子工程(本科)
培养目标:本专业培养学生具备机械学、电子学、信息科学和控制科学方面的基础理论和专业知识,较强工程应用和实践动手能力,具有从事机电产品及系统设计、开发和技术服务的能力。
中国计量学院级专业介绍
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机电工程系
机械设计制造及其自动化(本科)
培养目标:本专业培养具有掌握计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、现代设计制造理论与技术、机电一体化技术等现代科学技术的高级工程技术人才。要求学生接受现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及质量检测与控制、生产组织管理的基本能力。
就业方向:本专业毕业生可在质量技术监督部门、科研机构、中外大型工厂、高新技术企业等部门从事与自动化领域有关的过程控制、自动化测控仪表、自动化测控系统、计量及管理系统的分析、设计、开发、运行、维护和管理等工作,也可以从事计算机信息处理、现代化生产计量和管理等方面的工作。
电气工程及其自动化(本科)
培养目标:本专业培养具有电工电子技术、电力电子技术、电气传动控制、电力系统工程、信息控制、检测技术等方面的基础知识和专业知识的高级专门人才。
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