【优选整合】人教版高中历史选修四第1单元第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗(测试)
人教版历史选修四第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗
玄奘取经
开放的对外政策
⑴设专职机构——鸿胪寺
中外交往：
对
⑵鼓励外国商人到中国贸易、居住、 做官、通婚
外
友好的态度
(3)长安成为世界性大都会
政
策
中外文化：
(1)外来宗教（景教、回教、摩尼教） 传入； 玄奘取经
兼收并蓄的方针
（三）自我评价：
“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大； 益多损少。” 人物评说：你怎么评价唐太宗？
四、历史功绩
1、唐太宗励精图治，使唐朝政治清明，社会稳定， 经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的 治世局面，为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基 础。 2、唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能 力，成为后代帝王的楷模，对以后历代的治国方略 产生了深远影响。 3、唐太宗采取开明的民族政策，增进了与周边各族 之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族 国家的巩固和发展。 4、唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化兼收并 蓄，使中华文化呈现出多元化色彩，并不断走向繁 荣，对世界文明的发展也产生了深远影响。
政治清明、社会安定、经济发展、民风淳朴
唐
统治 思想
吸取隋亡教训 存百姓（民本）
太 宗 的 治 国 之 道
具体 措施
选贤 任能
虚怀 纳谏
广求贤哲 不避仇怨 不拘门第 知人善任
重用魏征
革新 政治法律
制度 社会经济
“为君之道，必须先存百姓，若损百 姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身 毙。” “舟所以—比—人《君贞，观政水要所•君以道比》 黎庶（百 姓）。水能载舟，亦能覆舟。”
根据材料，概括唐太宗的治国思想。
历史人教版选修4学案：第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗 Word版含答案
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗问题导学一、唐太宗的民族政策活动与探究材料一上卒用彦博策，处突厥降众，东自幽州，西至灵州。
……其余酋长至者，皆拜将军、中郎将、布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相伴，因而入居长安者近万家。
——《资治通鉴》（1）材料反映了唐太宗以何种方式处理唐与突厥的关系？材料二唐朝统治者对边远少数民族地区沿用羁縻政策，“全其部落，顺其土俗”，统由中央管辖，而不改变原地区民族的生产方式、习俗特点。
——《隋唐五代史》（2）根据材料简要评析唐朝的羁縻政策。
材料三贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。
——《旧唐书》（3）材料反映了唐太宗以何种方式处理唐与吐蕃的关系？并探究其有何影响？二、客观评价唐太宗活动与探究材料一武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都（洛阳）后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！”（1）依据材料探究李世民从隋亡中得出的认识是什么？为此，唐太宗执政后采取了哪些措施？材料二贞观二十一年（647年）四月，唐太宗嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。
三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，唐太宗遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不能堪”，连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡。
整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。
（2）与材料一相比，材料二中唐太宗的主要变化是什么？有何影响？材料三唐太宗28岁登基，在位23年，文治武功，千古罕有。
（3）材料三对唐太宗的评价是否全面？结合上述材料探究说明。
唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用（1）唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面。
（2）唐太宗采取开明的民族政策，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展。
（3）唐太宗实行开放的对外政策，使中国文化呈现出多元化的色彩，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
人教版高二历史选修四：1.2《大唐盛世的奠基人唐太宗》同步练习及答案
大唐盛世的奠基人唐太宗同步练习(一)一、选择１、下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不适合的一项是（）Ａ、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担Ｂ、唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明Ｃ、农民占有一定土地，生产时间有所保证Ｄ、唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县两级２、下面有关“贞观之治”的认识，正确的是（）Ａ、社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”Ｂ、唐太宗个人作用是这一局面出现的决定因素Ｃ、唐太宗知人善任，虚怀纳谏是这一局面出现的决定因素Ｄ、隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”３、唐太宗时期，十部宫廷音乐中出自天山以南的就有三部，当时控制这一地区的少数民族是（）Ａ、东突厥Ｂ、西突厥Ｃ、吐蕃Ｄ、回纥４、史载：唐太宗时曾有大臣奏请修长城，太宗一笑这，曰：“安事苦民。
”对这一史实理解正确的是（）①唐太宗缺乏应有的文物保护意识②唐初远边患，长城已无防御作用③唐太宗重视发展经济，不愿浪费人力、物力④唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附唐中央Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ③④Ｄ、①④５、唐太宗善于用人和纳谏，其根本目的是（）Ａ、当一代贤明君主Ｂ、减少决策失误Ｃ、笼络人才Ｄ、维护封建统治６、“夫治国犹如栽树，本要不摇，则枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乐乎？”这反映了唐太宗（）Ａ、民贵君轻的思想Ｂ、农业为本的思想Ｃ、君治为本的思想Ｄ、强调“存百姓”的思想二、阅读１、阅读下列材料：材料一：贞观四年，（唐太宗）诏发卒修洛阳之乾元殿（按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火）。
……张玄素上书谏曰：“……臣闻阿房成，秦人散；……乾元毕工，隋人解体。
且以陛下今时功力，何如隋日？承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊。
以此言之，恐甚于炀帝远矣。
”————《贞观政要》材料二：上（唐太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰“若此役不息，亦同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“……今玄素所言诚有理，宣即为之罢役。
新人教版历史选修四：1.2《大唐盛世的奠基人唐太宗》练习及答案
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗(时间：25分钟满分：50分)基础达标(36分)1．下列关于“贞观之治”的认识，不正确的是( )。
A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训B．唐的统一与安定为“治”的局面的出现创造了条件C．唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素D．劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础解析“贞观之治”局面的出现是各方面因素综合作用的结果。
C项过分强调了唐太宗个人的作用，英雄人物不能单独创造历史。
答案 C2．《步辇图》描绘松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是( )。
A．凭借先进的经济文化形成对周边民族的巨大向心力B．采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府C．通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系D．通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖解析结合史实进行判断。
与吐蕃是和亲而不是册封和互派使者的方式，因此B、C两项错误；当时吐蕃不在唐朝的管辖范围之内，因此D项错误。
答案 A3．唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时( )。
A．统治者放弃了对边疆用兵B．统治者的民族政策比较开明C．各族之间关系一直非常和睦D．统治者通过册封各族首领以巩固边防解析“抚”是一种开明的民族政策，更有利于各民族间的友好交往，从而促进整个中华民族的进步。
答案 B4．史载：唐太宗时曾有大臣奏请修长城，太宗一笑之，曰：“安事苦民。
”对这一史实理解正确的是( )。
①唐太宗缺乏应有的文物保护意识②唐初无边患，长城已无防御作用③唐太宗重视发展经济，不愿浪费人力、物力④唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附唐中央A．①② B．②③ C．③④ D．①④解析任何朝代边疆问题都无法彻底解决，显然②不对，而①更无根据。
答案 C5．“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。
‘布达拉’，梵语意为佛教圣地。
”对上文蕴涵信息归纳完整的是( )。
①藏族在唐时称吐蕃②唐蕃和亲③佛教文化的历史传承④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④解析由材料中的“世界文化遗产”可知④正确；由文成公主入藏可知①②正确；由“布达拉”含义可知③正确。
历史人教版选修4导学案第一单元第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗 Word版含答案
课堂探究【问题1】唐太宗在位共23年，政绩突出，后人用“贞观之治”来表达对唐太宗政绩的肯定和对贞观时期太平盛世的景仰和向往。
试分析唐太宗在中国封建社会发展中的历史作用。
提示：本问题结合唐太宗的重要活动、“贞观之治”的主要表现，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，从直接影响、深远影响等多个方面进行了概括和说明，是对教材知识的进一步深入。
（1）唐太宗的励精图治为中国封建社会鼎盛局面的出现奠定了坚实的经济、政治基础。
唐太宗统治时期，社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，这就为“开元盛世”局面的出现奠定了坚实的基础。
（2）唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，促进了民族团结与民族融合，推动了统一多民族国家的进一步发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
（3）唐太宗对中外交往采取积极友好的态度，对外来文化采取开放的政策，这使中国文化呈现出多元的色彩，使中国的封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
（4）唐太宗纳谏和用人方面的突出优点，特别是他的反省能力及自我批评精神，使他成为我国古代封建君主的楷模和典范。
唐太宗以自己的才能、智谋和决断有力地促进了中国历史的发展。
【问题2】“贞观之治”是中国封建社会比较著名的治世之一。
试分析“贞观之治”出现的原因，并概括其主要表现。
提示：贞观年间，统治集团较开明廉洁，能居安思危，重视民意，从而出现了一段封建社会历史上少有的治世。
本问题在归纳要点时，借鉴了必修部分的部分内容。
把握本问题，有助于形成对封建治世局面的规律性认识。
（1）原因：①隋朝的政治制度和经济繁荣为唐朝加强中央集权和促进经济发展创造了条件。
②隋末农民战争推翻了隋朝，沉重打击了统治阶级和士族势力，使唐初统治者吸取隋亡教训，调整统治政策。
③唐太宗是我国历史上杰出的政治家，他开明务实的驭政才干是出现“贞观之治”的重要因素。
④广大劳动人民的辛勤劳动是促成社会经济繁荣的基础。
（2）表现：①革新政治，在隋制基础上，进一步革新、完善三省六部制、科举制，制定唐律等。
【优选整合】人教版高中历史选修四第1单元第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗(测试)
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗（测试）1．唐太宗的主要政绩包括（）①重用人才②善于纳谏③完善科举制④轻徭薄赋⑤减轻刑罚A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．①②③④⑤答案：D解析：分析：依据所学可知，唐太宗善于用人，他在位时重用敢于犯颜直谏的魏征，任用房玄龄、杜如晦，人称“房谋杜断”。
贞观年间增加科举考试科目，以进士和明经两科为主。
唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、减轻刑罚。
故①②③④⑤均符合题意，所以应选D。
点评：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，属于基础性的题目。
2．贞观元年，唐太宗说：“法者，非朕一人之法，乃天下之法。
”这说明唐太宗（）①尊重法律的独立性②认可皇权有限③主张法权高于皇权④重视法制建设A．①②③ B．②③④C．①②④D．①③④答案：C解析：分析：即不能由我一个人说了算，就应当按照法律办，由可以看出唐太宗重视法治建设，尊重法律的独立性、认可皇权有限，但没有主张法权高于皇权，这也不符合古代中国的史实，因此①②④符合题意，故选C。
点评：准确解读材料，获取有效信息是解题的关键，材料引文主要强调了法律不是我（太宗）一个人的法律，而是天下所有人都应当遵守的(法律)。
3．唐朝时期中国以博大的胸怀拥抱世界，实行开明、兼容的文化政策。
下列不能反映这一文化政策的是( )答案：D解析：分析：“博大的胸怀拥抱世界”、“开明、兼容”，联系已学知识可知唐朝身穿丝绸的妇女反映的是唐朝时期中国贵族妇女的社会生活状况，并不能反映唐朝开明、兼容的文化政策。
故选D。
点评：本题主要考查对唐朝文化政策的准确理解。
解题时抓住题干中的核心信息、4．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
”下列史实反映了唐太宗这一思想的是（）①在东突厥故地设置羁縻府州②以文成公主赴吐蕃和亲③设鸿胪寺接待各少数民族④提出“示存异方之教”A．①②B．③④C．①③D．②④答案：A解析：分析：这一题属于唐朝民族关系的史实，材料反映了唐太宗对各个民族平等的态度，在东突厥故地设置羁縻府州、以文成公主赴吐蕃和亲反映了中央对少数民族地区与汉族同等对待的史实，符合唐太宗的主张，所以选A。
人教版高中历史选修4 1.2《大唐盛世的奠基人唐太宗》教材习题答案解析
《大唐盛世的奠基人唐太宗》教材习题答案解析
教材第12页，本课测评1、唐太宗时期能够汲取隋朝灭亡的教训，居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、舒缓刑罚的政策，文德治国，完善科举，延揽人才，因而形成贞观之治的局面。
其表现是政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、国泰民安。
本课测评2、唐太宗是中国封建社会的一代明君。
他统治时期，能够汲取隋亡教训，居安思危，任用贤良、虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、舒缓刑罚的政策，文德治国，大大完善科举制，对少数民族采取安抚、怀柔政策。
这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、国泰民安的生平景象，形成贞观之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰——开元盛世局面打下了坚实的基础。
而唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。
因此，唐太宗作为我国古代历史上杰出的政治家，对推动封建社会的发展作出了重大贡献。
学习延伸2、赞同后者意见。
因为，前者将突厥视为寇盗，并强调其危害性，这种看法充斥着对突厥的蔑视和不平等，只站在大国胜利者的立场解决问题。
而后者却是把突厥人看成与中原百姓一样的人民，具有平等、大度、宽容、仁爱的态度，并提出以突厥首领治理突厥人的方式解决问题，这种以德治国的政策非常有利于对突厥人的管理，能够更好地稳固唐朝的统治。
历史学案人教版选修4 第1单元 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗[目标导航] 1.了解玄武门之变，把握唐太宗登上皇位的条件和必然性。
2.通过了解“贞观之治”以及唐太宗时期采取的民族政策和对外政策，理解唐太宗的历史贡献。
3.结合唐太宗的历史贡献及其晚年的反省，理解唐太宗的治国之道及其历史启示。
一、玄武门之变1．背景(1)李世民劝说李渊在晋阳起兵，推翻隋朝，为统一全国立下汗马功劳。
(2)统一后，设立“文学馆”，收罗人才。
(3)太子李建成与齐王李元吉结成联盟，反对李世民。
2．经过(1)李世民收买太子府心腹人员，得知太子谋害自己的计划。
(2)发动“玄武门之变”，射杀李建成、李元吉，最终登基。
[历史认识]玄武门之变是一场争权夺利的宫廷政变，是中国封建社会里的一种普遍的政治现象，对于此类事件的评价，既不能简单地以成败论英雄，也不能以道德评判代替客观的历史评价。
二、“贞观之治”的出现1．唐太宗的措施(1)吸取隋亡教训，深信“民本”道理。
(2)政治上：选贤任能，虚怀纳谏，重用敢于进谏的魏征，能谋善断的房玄龄、杜如晦。
(3)经济上：实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，强调“存百姓”的思想。
(4)律法上：从民本思想出发，慎用刑法，制定体现仁义为本，刑罚为末原则的《唐律》。
(5)文教上：主张文德治国，崇儒尊孔，完善科举制，提高进士科地位。
2．表现：政治清明，社会稳定，经济恢复和发展。
[历史认识]“贞观之治”调整了统治政策，一定程度上调整了生产关系，根本目的在于维护封建王朝的长治久安，并不能改变封建社会的基本矛盾，“治世”的繁荣是建立在剥削和奴役广大劳动人民基础之上的。
三、促进民族团结和发展1．背景(1)唐初，中国北方、西部少数民族经常骚扰边境。
唐高祖采取息事宁人的态度。
(2)唐太宗巩固统治后，开始经营中国边疆。
2．措施(1)武力征讨：先分别讨伐，后采取“战而后和”的策略。
(2)设置机构：在东突厥，设羁縻府州；在西突厥，设安西都护府，管辖西域地区。
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第2课大唐盛世的奠基人唐太宗（测试）1．唐太宗的主要政绩包括（）①重用人才②善于纳谏③完善科举制④轻徭薄赋⑤减轻刑罚A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．①②③④⑤答案：D解析：分析：依据所学可知，唐太宗善于用人，他在位时重用敢于犯颜直谏的魏征，任用房玄龄、杜如晦，人称“房谋杜断”。
贞观年间增加科举考试科目，以进士和明经两科为主。
唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、减轻刑罚。
故①②③④⑤均符合题意，所以应选D。
点评：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，属于基础性的题目。
2．贞观元年，唐太宗说：“法者，非朕一人之法，乃天下之法。
”这说明唐太宗（）①尊重法律的独立性②认可皇权有限③主张法权高于皇权④重视法制建设A．①②③ B．②③④C．①②④D．①③④答案：C解析：分析：即不能由我一个人说了算，就应当按照法律办，由可以看出唐太宗重视法治建设，尊重法律的独立性、认可皇权有限，但没有主张法权高于皇权，这也不符合古代中国的史实，因此①②④符合题意，故选C。
点评：准确解读材料，获取有效信息是解题的关键，材料引文主要强调了法律不是我（太宗）一个人的法律，而是天下所有人都应当遵守的(法律)。
3．唐朝时期中国以博大的胸怀拥抱世界，实行开明、兼容的文化政策。
下列不能反映这一文化政策的是( )答案：D解析：分析：“博大的胸怀拥抱世界”、“开明、兼容”，联系已学知识可知唐朝身穿丝绸的妇女反映的是唐朝时期中国贵族妇女的社会生活状况，并不能反映唐朝开明、兼容的文化政策。
故选D。
点评：本题主要考查对唐朝文化政策的准确理解。
解题时抓住题干中的核心信息、4．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
”下列史实反映了唐太宗这一思想的是（）①在东突厥故地设置羁縻府州②以文成公主赴吐蕃和亲③设鸿胪寺接待各少数民族④提出“示存异方之教”A．①②B．③④C．①③D．②④答案：A解析：分析：这一题属于唐朝民族关系的史实，材料反映了唐太宗对各个民族平等的态度，在东突厥故地设置羁縻府州、以文成公主赴吐蕃和亲反映了中央对少数民族地区与汉族同等对待的史实，符合唐太宗的主张，所以选A。
点评：唐太宗的民族政策较为宽松，采取和亲等方式加强各个民族之间的关系，有效的进行中央集权统治。
5．唐太宗统治时期实行开明的民族政策，促进了民族团结和发展。
下列关于唐太宗时民族关系的说法不．正确的是（）A.东突厥归附后，唐太宗在其部落原处设置羁縻府州B.羁縻府州以突厥首领为都督、刺史，官位可以世袭C.在攻下西突厥政权后，设置安西都护府D.加强与西藏的联系和团结，特别尊重喇嘛教并册封喇嘛教首领答案：D解析：分析：A项正确，唐太宗在东突厥归附后，在其原地设置羁縻府州，由边疆民族的首领为都督、刺史，管理府州的具体事务，并可以世袭，在攻下西突厥政权后，设置了安西都护府，加强了对边疆地区的管理。
因此ABC项均正确。
D项错误，是康熙帝时期采取的措施。
点评：唐朝实行开明的民族政策，汉族与边疆民族的交往空前频繁。
唐朝的对外经济文化交流，远远超过以往各代。
长安、洛阳成为当时的国际大都会。
唐朝的民族政策在维护国家的统一、促进多民族国家的发展起了重要的作用。
6．《旧唐书》载，贞观年间，“绝域君长①，皆来朝贡；九夷重译②，相望于道。
”（①绝域君长：指各个国家。
②九夷重译：指各国翻译人员。
）《旧唐书》的这一记载反映了唐朝（）①国势强盛②成为世界中心③对外开放④国际影响深远A．①②B．②③C．③④D．①③④答案：D解析：分析：唐太宗在对外关系方面采取友好、开放的对外政策政策中外交往概况影响①设鸿胪寺,接待外国使者,并复信答礼②鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官、通婚③对外来文化兼收并蓄①来访人员频繁②外来宗教传入(佛教经典、景教、回教、摩尼教传入)③玄奘取经④朝鲜、日本积极学习唐朝文化①长安成为国际性大都会②为中国文化增添了多元色彩③对朝鲜、日本产生了巨大影响（辐射）因此选D，②说法过于夸大。
点评：解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以还需要具备一定的分析能力和史学理论水平。
解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。
肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。
否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。
7．640年，唐太宗设安西都护府。
安西都护府管辖（）A．西藏地区B．西域地区C．陕西地区D．西亚地区答案：B解析：分析：唐太宗时期攻下西突厥后设置安西都护府，管辖西域。
因此选B。
点评：唐太宗时的民族政策8．唐太宗以“民为邦本，本固邦宁”为治国理念。
为此，在社会民生方面，他强调（）①无为之治，天下息兵②休养生息，轻徭薄赋③仁义为本，慎用刑法④选贤任能，虚怀纳谏A．①③B．①④C．②③D．②答案：C解析：分析：①不是唐太宗的主张；④属于唐太宗政治方面的主张，与强调民生没有直接关系，因此排除。
选C点评：“贞观之治”出现的主要原因（表现）：⑴政治方面：惟贤才是用，选官不避亲仇（提拔魏征）；虚怀纳谏（魏征直言）；用人扬长避短（房谋杜断）。
⑵经济方面：休养生息，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，“存百姓”。
⑶法律方面：慎用刑法，《唐律》体现“仁义为本，刑罚为末”的原则。
⑷文化方面：文德治国，崇儒尊孔；完善科举，人才济济。
（5）民族关系：开明（6）对外关系：开放9．唐太宗治国的思想之一是“民本”思想，下列材料中不能体现出他的“民本”思想的是（）A．“凡事皆须务本。
国以人为本，人以衣食为本。
凡营衣食，失以不时为本”B．“夫不失时者，在人君简静乃可致耳。
若兵戎屡动，土木不息……其可得乎”C．“舟所以比人君，水所以比黎庶。
水能载舟，亦能覆舟。
尔方为人主，可不畏惧”D．“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等常守富贵”答案：D解析：分析：民本思想是唐太宗治国的核心。
A主张“国以人为本，人以衣食为本”；B强调不失农时；C提出“君舟民水”的思想；这三项都是唐太宗“民本”思想的体现。
故选D。
点评：唐太宗是我国历史上一位伟大的政治家,他在位期间能够审时度势,适应时代的发展,提出了很多有效的治国方案,能够对历史遗留的各种问题进行大胆改革整顿,开创了历史上有名的贞观之治。
民本思想是唐太宗治国的核心思想,对贞观之治起到了推动作用。
10．下图是电视剧——《贞观长歌》，下列各项不应该在剧中出现的人物和事件是（）A．著名宰相房玄龄、杜如晦 B．唐玄奘西行天竺C．文成公主入藏D．册封藏族地区的活佛答案：D解析：分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，A B C三项都是出现或发生在唐太宗贞观年间的重要人物或重大事件，可以出现在剧中，而D项出现于清代符合题意要求。
点评：唐太宗因“贞观之治”而彪炳史册，在以往的史料中对唐太宗的评价往往过于夸大，而忽略了其本质属性，在历史人物的评价中客观性和实事求是的原则是正确进行历史人物评价的前提条件。
11．.阅读下列材料：材料一炀帝忌刻，法令尤峻，人不堪命，遂至于亡。
……及太宗即位，又命长孙无忌、房玄龄与学士法官，更加厘改。
……玄龄等遂与法司定律五百条，分为十二卷，……又定令一千五百九十条，为三十卷。
贞观十一年正月，颁下之。
凡削烦去蠧，变重为轻者，不可胜纪。
……议绞刑之属五十条，免死罪，断其右趾，应死者多蒙全活。
……自是比古死刑，殆除其半。
——《旧唐书》材料二赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧。
故知赏罚不可轻行。
深恶官吏贪浊，有枉法受财者，必无赦免。
在京流外有犯赃者，皆遣执奏，随其所犯，置以重法。
——《唐律》材料三贞观五年，张蕴古为大理丞。
相州人李好德素有风疾，言涉妖妄，诏令鞠其狱。
蕴古言：“好德癫病有征，法不当坐。
”太宗许将宽宥。
蕴古密报其旨，仍引与博戏。
治书侍御史权万纪劾奏之。
太宗大怒，令斩于东市。
既而悔之……因诏曰：“凡有死刑，虽令即决，皆须五覆奏。
”五覆奏，自蕴古始也。
又曰：“守文定罪，或恐有冤。
自今以后，门下省覆，有据法令合死而情可矜者，宜录奏闻。
”——《贞观政要》请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析唐太宗制定法律的原因和目的。
与隋律相比，唐律体现了什么特点？答案：原因：隋律过于严苛；吸取隋亡的教训。
目的：稳定社会秩序，维护和巩固封建统治。
特点：慎用刑法。
(2)据材料二，唐太宗制定的法律体现了他怎样的治国思想？答案：思想：赏罚分明；整顿吏治。
(3)与材料一、二相比，材料三反映了怎样的现象？“既而悔之”又体现了唐太宗怎样的个人品质？答案：现象：唐太宗虽然慎刑，依旧存在冤杀。
品质：知错能改，自我反省。
(4)综合以上材料，指出贞观之治的出现与哪些因素有关。
答案：因素：唐太宗以民为本的治国思想；唐律提供的稳定秩序；唐太宗优秀的个人品质。
解析：分析：（1）注意材料一开头语句“炀帝忌刻，法令尤峻，人不堪命，遂至于亡”可知原因是隋律过于严苛；吸取隋亡的教训。
再从统治者的角度分析目的。
然后根据“凡削烦去蠧，变重为轻者，不可胜纪”可知特点是慎用刑法。
（2）提取材料信息“赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧。
故知赏罚不可轻行”可知是强调赏罚分明；“深恶官吏贪浊，有枉法受财者，必无赦免。
在京流外有犯赃者，皆遣执奏，随其所犯，置以重法”可知是用重法惩治贪官，整顿吏治。
（3）提取材料信息“太宗大怒，令斩于东市。
既而悔之”，可知是唐太宗虽然慎刑，依旧存在冤杀。
“因诏曰：“凡有死刑，虽令即决，皆须五覆奏。
”可知太宗知错能改，自我反省。
（4）综合材料以及所学知识，材料一体现唐太宗以民为本的治国思想，材料二体现唐律有利于稳定秩序，材料三体现唐太宗优秀的个人品质。
点评：法律是一个国家统治阶级意志和愿望的体现，隋朝统治者的暴政和严苛的刑罚导致农民起义的历史给唐朝的建立者留下了深刻的印象。
他们接受隋朝灭亡的历史教训，采取多方面的措施，建立和稳定专制统治体系。
唐太宗李世民在唐初国策制定中是一位关键人物。
他对统治者与被统治者的关系有了较深刻和明智的认识。
他强调要保持长治久安，就要实行开明统治，重视法律，刑法要宽平、简约，强调德主刑辅的治国手段。
12．唐太宗是我国古代封建盛世时的杰出政治家。
阅读下列材料：材料一贞观二年谓侍臣曰：“凡事皆须务本。
国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
夫不失时者，在人君简静乃可致耳。
若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎！”──［唐］吴兢《贞观政要》卷八《务农》材料二上与群臣论止盗。
或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。