五年级二班班级管理制度
红光小学五年级二班竞位升级班级管理模式实施初稿
红光小学五年级二班竞位升级班级管理模式实施初稿各位同学：为了加强班级管理效能，提高孩子们的学习兴趣，营造拼比追赶的学习氛围，塑造同学们的拼搏精神，开创“好学、乐学、善学、追赶、跨越”的新格局。
本期将实施“竞位升级”班级管理模式，希望孩子们认真学习领会。
一、座位编排方法从前到后，从左到右从成绩优劣Z字形顺次排座，全班共设8个竞位个体小组和8个升级群体组（个人纵向向前是竞位，小组横向向左是升级）每组8-9名成员；从前到后，前一位为组长，第二位为副组长；第三四位为后补组长，其余学生为该组成员。
左起第一组为8星级小组（学生荣称8星级学生）左起第二组为7星级小组，依次递减到一星级小组。
二、竞位细节竞位小组内优胜学生，凭借自己的作业、背书、检测等的量化结果，每周五第七节可获得组内个人的竞位一级（从前到后原则，以应该竞位学生位置为坐标，与前排学生的座位对调、组长位除外）并担任相应的职务及获得相应荣誉（班级、组内职务定位不定人，实行竞位制，由该组组长组织实施）三、升级细节8个升级小组依据获得的小组总积分，每周实施一次小组升级，积分获得的主要途径是：课堂发言、劳动、纪律等的定量和定性结果为依据（从左到右的原则，顺次调换位置完成升级获星，由班长、副班长协助班主任实施）四、小组合作按照座位为基准，编排每四名学生为一组，每小组前排左起第一位为组长，第二位为副组长，第二排为该组成员（合作学习主要由组长负责，副组长协助完成）五、奖励细节班委干部及评星选模，主要在前四排学生中选举产生（含生活补助），特殊情况下可放宽到第六排，每月给三明八星级学生（前四位）和3名组长（左起前三组组长），颁发一张星级奖状（星级组长）奖品并拍照留念。
六、惩罚细节班级超量劳动任务主要由后三排和三星级（含三星级）以下学生完成（分派任务实行倒推制）诚望同学们对《班级管理初稿》，提出宝贵的修改意见和建议。
（未尽事宜，另行补充，此稿最终解释权归班主任）。
小学生班级管理制度范文
小学生班级管理制度范文一、班级规章制度1.准时到校：学生应按时到校，迟到需向班主任说明原因。
2.尊重师长：学生应尊敬师长，不得对师长进行侮辱、谩骂等行为。
3.遵守纪律：学生应严守校纪校规，不得在教室内嬉戏、吵闹等。
4.听从指导：学生应听从老师的教导，积极参与课堂活动，不得抄袭、作弊等。
5.珍爱校园环境：学生应爱护校园环境，不得随意涂写、损坏校园设施。
6.健康饮食习惯：学生应养成良好的饮食习惯，不吃零食和垃圾食品。
7.文明礼仪：学生应注重自身的仪表和言行，不得大声喧哗、随地吐痰等不文明行为。
8.团结友爱：学生应团结友爱，互相帮助，不进行欺负、打架等行为。
二、班级日常管理1.班会制度：每周定期进行班会，通过班会学生可以交流问题、提出建议。
2.课堂纪律：学生应积极参与课堂活动，不得违规带手机、低头玩游戏等行为。
3.值日制度：学生按轮流值日，负责打扫教室卫生、安排座位等。
4.劳动实践：学生每学期参加一定的劳动实践活动，培养勤奋好学的习惯。
5.课间活动：学生每天有一定的课间活动时间，但要保持整洁，不得随意乱扔垃圾。
6.奖惩制度：班级会根据学生的表现进行奖惩，并在班级公示栏上发布。
三、班级活动与组织1.班级联欢：每学期开展一次班级联欢活动，鼓励学生展示才艺、增强凝聚力。
2.社会实践：学生每学期开展一次社会实践活动，了解社会、培养社会责任感。
3.班级团建：每年举办一次班级团建活动，加强同学之间的交流和合作。
4.班会组织：学生可以组织班级活动，如班级运动会、文艺表演等。
四、家校合作机制1.家长会：每学期组织家长会，与家长交流学生的学习和成长情况。
2.通知册：学生应将通知册及时送回家长，家长需签字确认并回复。
3.作业本监督：家长应监督学生完成作业，并确保作业的质量。
4.家访制度：学校定期进行家访，与家长面对面交流学生的表现。
五、班级奖励与荣誉1.优秀班干部：对表现优秀的班干部进行表彰和奖励。
2.优秀学习者：对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励。
班级纪律管理制度(二篇)
班级纪律管理制度1. 准时到校：学生应按时到校，并在早自习、上课前5分钟内到达教室，不得迟到。
2. 穿着整齐：学生应穿着整齐、干净的校服，并注意个人仪表和卫生。
3. 尊重师长：学生应尊敬师长，不得出言不逊、挑战教师权威。
4. 课堂纪律：学生应认真听讲，不得随意喧哗、互相讲话，不得迟到早退，不得带手机等电子产品进入教室。
5. 课间休息：学生应遵守课间休息的时间和地点，不得乱跑、打闹，不得在教室吃零食或吃东西。
6. 实验室和图书馆纪律：学生进入实验室和图书馆时应保持安静，按照规定的使用和借阅顺序进行操作，不得破坏设备和图书。
7. 禁止弄脏、破坏校内设施：学生应保持校园卫生，不得在墙上乱涂乱画，不得随意破坏校内设施。
8. 禁止打架斗殴和欺负同学：学生应友好相处，互相帮助，不得进行暴力行为或欺凌行为。
9. 禁止带违禁品：学生不得携带违禁品如刀具、烟酒、非法药品等到校。
10. 宿舍管理：学生应遵守宿舍内的规章制度，保持宿舍的安静和整洁。
违反以上纪律管理制度的学生将会被给予相应的处罚，如批评、警告、罚款、体罚等，严重者甚至会被请家长到校进行讨论或开除学籍。
同时，还鼓励学生遵守纪律，保持校园的良好学习环境。
班级纪律管理制度（二）1、就寝纪律:①按时就寝，不迟到，违者扣____分，有值日生负责上报;②就寝铃声响后，不得在寝室讲话，违者一次扣____分，屡教不改者扣____分，并报告班主任;③晚休后，还在床上吃东西的，一次扣____分，屡教不改者扣____分;④不服从值日生或寝室长管理的，对说对辩的，及时上报值周老师或班主任，一次扣____分。
2、就餐纪律:①按时就餐，不能找任何借口不就餐，不买菜，一次扣____分;②按要求排队就餐，不推不挤不插队，违者一次扣____分，造成严重后果，从严处理;③不乱倒饭菜，吃饭要及时洗碗，不得把脏碗长时间放在碗架上，违者一次扣____分;④不乱用他人餐具，发现一次扣____分;⑤打饭值日生认真履行职责，不乱扔乱敲餐具，有责任保护好餐具，失职者一次一人扣____分，损坏餐具赔偿。
五年级班级管理制度模版
五年级班级管理制度模版一、考勤与迟到早退管理1. 学生要按时到校，迟到早退需请假并经过班主任批准，否则将影响评优评先等相关考核。
2. 学生请假需家长书面申请，由班主任审核批准。
3. 学生迟到早退累计达到3次以上，将被班主任通知家长，并进行思想教育和约谈。
二、课堂秩序管理1. 学生要按时到校，准时进入教室就座，并主动整理书桌，准备课堂用品。
2. 禁止在课堂上吃零食、嚼口香糖、玩手机、进行与学习无关的活动。
3. 学生要认真听讲，积极回答问题，不得随意打断他人发言，保持课堂安静。
4. 学生要将课堂作业按时完成，课堂纪律评分将纳入综合素质评定。
三、礼仪与文明行为1. 学生要尊敬老师，听从老师的指导和要求。
2. 学生应礼貌待人，不得嘲笑、辱骂、打闹同学，互相尊重。
3. 学生在校园内要保持整齐划一的仪容仪表，服装整洁干净，不得化浓妆。
4. 学生要保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，不随意涂写乱画。
四、卫生与安全管理1. 学生应保持个人卫生，每日晨检后整理床铺，保持宿舍内外环境卫生和整洁。
2. 学生离校时应将电器、照明设备关好，确保用电安全。
3. 学生在校园内要注意交通安全，不得擅自离校，违者将进行严肃处理。
4. 学生患病时需及时向班主任请假，若有传染病需提供医生证明方可复课。
五、课外活动管理1. 学生参加校内外各类课外活动需遵守组织者要求，服从指挥，不得擅自离队或随意迟到。
2. 学生在课外活动中要保持文明礼貌，参与积极，不得损坏公共设施。
3. 学生可以参加校内的兴趣小组活动，但不得影响正常的学习和课堂纪律。
六、奖惩制度1. 学生在学习、课堂表现、纪律等方面出现突出表现，将给予表扬和奖励。
2. 学生在课堂纪律、违反校规、不遵守班级规定等方面出现问题，将给予批评、约谈、警告等处罚。
3. 若学生多次重复违纪，将启用家长介入并视情况进行相应处理。
七、家校沟通与合作1. 学生家长要定期关注学生学习和生活情况，配合学校和班级对学生的管理和教育。
班级管理制度内容小学
班级管理制度内容小学一、班级管理目标我们的班级管理目标是为了营造一个和谐、积极、向上的学习氛围，让每个学生都能全面发展，健康成长。
二、班级管理原则1. 尊重每个学生的个性和特长，注重个性发展；2. 严明纪律，严厉批评，保障每个学生的安全和权益；3. 公平公正，对待每个学生一视同仁，不偏袒不厚此薄彼；4. 和谐气氛，鼓励学生之间互帮互助，建立友爱关系；5. 氛围营造，创建良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
三、班级管理制度1. 班长和学习委员：班级设立班长和学习委员，班长负责班级的日常管理和组织学习活动，学习委员负责帮助班长管理班级，班长和学习委员由全班同学民主选举产生。
2. 晨读和早操：每天早晨，全班同学在规定的时间内进行晨读和早操活动，保证每个学生都有充足的精力投入到学习当中。
3. 课堂纪律：上课期间，每个学生要严格遵守课堂纪律，不说话、不乱动，听从老师的教导，积极参与课堂活动，做到认真学习，不打扰其他同学。
4. 作业管理：每天作业要按时完成，作业要整洁规范，认真完成，老师会定期检查作业情况，对于不认真完成作业的学生会进行批评教育。
5. 爱护环境：班级是我们学习的地方，每个学生要爱护班级环境，不乱扔垃圾，保持班级整洁，班级管理人员会定期检查环境卫生情况。
6. 互助合作：班级每个学生都是一个团队的一员，互相帮助、互相合作是班级管理的重要内容，大家要相互尊重、友爱相处，共同进步。
7. 大事小情通报：班级管理人员要做到大事小情通报，及时反馈给任课老师和班主任，确保班级的管理工作得到有效开展。
8. 排队进出教室：每天上、下课时，全班同学要按照班级管理人员指示有序排队进出教室，不得拥挤、推搡，保证学生安全。
9. 自觉遵守规定：班级管理制度是为了帮助学生形成良好的学习习惯和纪律观念，希望每个学生都能自觉遵守这些规定，做一个守纪律的好学生。
四、奖惩措施对于认真学习、遵守纪律的学生，班级会进行表扬奖励，鼓励他们继续努力；对于违反纪律、散漫懒散的学生，班级会进行批评教育，警告提醒，必要时会向班主任、家长反映，帮助学生纠正错误。
小学班内管理制度
小学班内管理制度一、学生行为规范1. 尊敬师长，团结互助。
学生应尊重老师和同学，不得在老师面前说粗话或无礼行为。
2. 遵守课堂纪律。
学生应按时到校，不迟到、不早退，听从老师安排，在课堂上认真听讲，不得玩手机或进行其他与学习无关的行为。
3. 保持教室卫生。
学生应爱护校园环境，不随意乱扔垃圾，在课间要保持教室整洁，保持课桌椅的整齐。
4. 遵守校规校纪。
学生应遵守学校规定的各项规章制度，不得违反校纪，不得擅自离校或翘课。
5. 远离校园暴力。
学生应爱护同学，互相友爱，不得进行欺凌、打架等暴力行为。
6. 维护校园安全。
学生要遵守交通规则，不在校园内奔跑、打闹，注意安全，保持校园安宁。
二、师生相处规范1. 师生之间要相互尊重。
教师应尊重学生的个性和兴趣，学生也应尊敬教师的工作，积极配合老师的教学工作。
2. 教师应当公平对待学生。
不应因个人情感或其他原因对学生进行歧视或偏心，保持公平合理的态度。
3. 学生要尊重老师的教学安排。
认真听从老师的教导，不得对老师进行口头或行为上的侮辱。
4. 学生有权利提出建议。
学生对教学、管理等方面有意见或建议，可以适当表达，但要注意方式和态度。
5. 教师要及时关注学生的心理变化。
对于学生的情绪变化、学习困难等问题，教师应尽快地予以关注和帮助。
三、学生奖惩制度1. 奖励措施：学生在学习、行为、卫生等方面表现出色，可以给予表扬奖励，例如口头表扬、班级荣誉等。
2. 惩罚措施：学生如有违反规定的行为，应受到相应的惩罚，包括警告、批评、罚站、扣分等。
3. 多次违规行为将进行严肃处理，如情节严重或屡教不改者，可报告给家长或学校领导，或者进行相应的集体惩罚。
四、班级管理制度1. 班干部及组织：每个班级应设立班干部，包括班长、团支书等，负责班级的日常管理和组织活动。
2. 班级活动：班级可以开展一些文体活动，如运动会、班会、读书会等，增强班级之间的凝聚力。
3. 班级自习：每天安排一定时间进行班级自习，学生可以相互交流学习经验，提高学习效率。
小学管理班级的规章制度
小学管理班级的规章制度
一、学习和作业
1. 按时完成作业，不得抄袭，否则将受到处罚。
2. 讲究学习态度，认真听讲，不得迟到早退。
3. 尊重老师，不得对老师不敬。
4. 班级课表必须严格遵守，不得私自请假。
二、卫生和环境
1. 班级环境要保持整洁，每天必须打扫。
2. 各项公共设施要妥善使用，不得损坏。
3. 不得在班级内吸烟、喝酒等不良行为。
三、纪律和秩序
1. 禁止打架斗殴，否则将受到严厉处分。
2. 禁止谈论不良话题，不得传播谣言。
3. 在校期间，不得私自离校，否则将受到严厉处罚。
4. 不得随意串门，必须事先经过同学或老师允许。
四、社交和团结
1. 班级同学之间要相互尊重，不得欺负弱小。
2. 班级要团结合作，相互帮助，不得勾心斗角。
3. 积极参加班级活动，增强班级凝聚力。
五、奖惩措施
1. 优秀表现者将受到表彰，并获得奖励。
2. 违反规定者将受到批评与处罚。
3. 恶劣行为者将被通报家长并接受严格的教育。
以上规章制度是为了维护班级的正常秩序和良好氛围，希望同学们严格遵守，共同努力，共同进步。
愿我们的班级越来越和谐、越来越优秀！。
班级管理制度细则小学
班级管理制度细则小学第一章总则为了规范班级管理，营造良好的学习和生活氛围，提高班级整体素质，制定本管理制度细则。
第二章班级纪律1.1 出勤纪律1.1.1 学生应按时到校，迟到、早退、旷课情形需向班主任请假并填写请假条，经批准可离校。
1.1.2 连续三天旷课或五次迟到将被认定为恶劣纪律，需接受相应处理。
1.2 课堂纪律1.2.1 学生应认真听讲，严禁在课堂上讲话、玩手机或进行其他与学习无关的行为。
1.2.2 学生应按时完成作业，课外习题不得拖延。
1.2.3 学生不得私自离开教室，应在老师允许的情况下外出。
1.3 宿舍管理1.3.1 学生应保持宿舍内卫生，不得随意乱扔垃圾，不得擅自更改宿舍布局。
1.3.2 宿舍内不得存在违规电器或违禁品。
1.3.3 宿舍内应保持秩序，安静学习，严禁打架斗殴。
第三章班级活动2.1 班会2.1.1 班会定于每周一下午进行，学生必须按时参加。
2.1.2 班会主要内容为班级通知、学习动态、心理辅导等。
2.1.3 学生应积极参与班会活动，提出建设性意见。
2.2 课外活动2.2.1 班级将不定期组织各类集体活动，如郊游、健身等，学生应积极参与。
2.2.2 参与活动过程中需服从老师和班委的安排，确保安全。
2.2.3 活动结束后应按时归寝，不得迟归。
第四章班级评议和奖惩3.1 班级评议3.1.1 每学期结束后将对每位学生的表现进行评议，包括学习、纪律、品德等方面。
3.1.2 评议结果将作为学年奖学金和奖学金的参考依据。
3.1.3 评议结果将成为学生综合素质的重要标志，可树立学生的表现目标。
3.2 奖惩制度3.2.1 学生在学习、纪律、品德等方面表现优秀者将受到表彰和奖励。
3.2.2 学生违反校规者将受到惩罚，包括警告、批评、体罚等。
3.2.3 严重违纪者将移交学校纪律委员会处理，并可能受到停学、劝退等处罚。
第五章附则4.1 本管理制度细则由班主任和班委联合制定，经全体班级学生讨论通过后实施。
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五年级二班班级管理制度
班规细则
一、参加升国旗仪式时要严肃，列队整齐，行礼标准，唱国歌声音洪亮，不得交头接耳或嬉笑打闹。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
二、尊重每一位任课教师，授课开始问候“老师好”，结束时齐道“老师再见”。
用饱满的听课热情和认真的作业回报老师的辛勤付出。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
三、上课前，根据课程表安排，认真准备好各科书籍和文具，桌面的学习用品摆放整齐有序，便于随时取放。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
四、课堂上，学习要专心致志，认真听讲，大胆质疑，踊跃发表自己的意见，禁止在班级内喧哗和做其它与学习无关的事情。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
五、积极参加各项课间活动，活动时要有安全防范意识，既锻炼身体，又要避免发生伤害事故，禁止的楼道跑动和大声喧哗。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
六、文明就餐，节俭饮食，不铺张浪费，不盲目攀比。
小组就餐时注意互相照顾，做餐桌上的谦谦君子和端庄淑
女。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
七、进入宿舍后，及时洗刷，整理好个人内务和卫生后立即就寝，不得进行卧谈，保证良好的休息质量。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
八、精诚团结，齐心协力，每名同学根据各自分工，高质量完成各项班级劳动，人人为我，我为人人。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
九、培养读书的良好习惯，氤氲书香魅力，涵养学子品格，每人每月至少读一本优秀课外读物，并留有读书笔记。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
十、勇于维护班级荣誉，用行动为班级争光添彩，各项比赛活动力争第一。
表现优秀记5分，表现不良每次扣1—3分。
考评及积分使用办法
一、以上细则每项5分，共50分。
二、小组长观察组员的每天表现，完整、真实记录组员的加分、扣分情况；班长每周进行汇总，每月月末，班长对每名同学进行综合考核，计算积分；学期末，根据各月的积分，计算每名同学的总分。
小组长和班长由班主任和任课教师负责评定积分。
三、每月积分前五名的学生，颁发月度“班级之星”奖状，学期积分前五名的学生，颁发学期“优秀学生”奖状。
积分列班级后二分之一的学生，取消一切荣誉参评机会。
四、每月积分后五名的学生，需写出500字以上的“情况说明”。
连续两个月积分后五名的学生，需写出1000字以上的“情况说明”，并在全班交流。
连续三个月级以上积分后五名的学生，采取家校联合教育的措施。