初中科学学习方法总结
初一学生各科学习方法(精选5篇)
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初一学生各科学习方法有哪些初一学生各科学习方法如下：1.语文：语文需要背诵的东西很多，初一学生每天花一个小时的时间来学习语文。
同时，初一学生每天花20分钟背诵单词，提高英语水平。
2.数学：数学需要初一学生每天做练习题，以加强理解。
3.英语：初一学生每天听录音半小时，复习巩固英语单词。
4.物理：物理需要将自学和上课相结合，初一学生每天花半小时看课本，遇到问题及时查看笔记。
5.化学：化学需要将所学知识与实验相结合，初一学生要注重实验，理解记忆。
6.生物：生物需要记忆的东西很多，初一学生每天花半小时背诵。
初一学生各科学习方法包括哪些不同学科需要的学习方法不尽相同，但总体来说，以下是一些初一学生各科学习方法：1.语文：语文学习重在积累，学生需要多读、多写、多背。
建议每天背诵一首古诗，每天阅读一篇文章，并做好读书笔记。
同时，学生需要多练习写作，可以多写日记、周记、作文等，并积极参加各类语文活动，如演讲比赛、作文比赛等。
2.数学：数学学习重在理解，学生需要掌握基础知识，并多做练习。
建议学生在课堂上认真听讲，并及时复习学过的内容，做好笔记。
同时，学生需要掌握一些数学解题技巧，如分类讨论、化简、配方等。
3.英语：英语学习的重点是听、说、读、写，学生需要多听、多说、多读、多写。
建议学生多听英语原版电影、新闻、音乐等，并尝试模仿发音、语调等。
同时，学生需要多说英语，练习口语表达，可以参加英语角、与外教交流等活动。
4.物理：物理学习需要学生具备一定的数学和物理基础，重在理解和应用。
建议学生在课堂上认真听讲，并及时复习，多做练习，掌握物理公式和定理。
同时，学生需要多动手实验，通过实际操作理解物理知识。
5.化学：化学学习需要学生掌握化学基础知识，并多做实验。
初中科学学习方法总结
初中科学学习方法总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中科学学习方法总结初中将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养，而这些概念、规律、能力和科学素养，是解决各类问题的基础，是探究物质世界的基本素养，因此要真正理解、掌握和培养能力，应力求做到以下六个方面：一、培养对科学学习的兴趣俗话说，兴趣是学习最好的老师，而学习科学的兴趣是可以在攻克每一道难题，掌握每一点科学常识中慢慢培养的。
克服自己对科学的畏惧心理，放松心态，相信自己，学会以愉悦的心情接受科学知识。
二、注重对教材的阅读初中科学学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科。
我通过一年多的学习，我认为对教材的阅读主要即课前阅读，课堂阅读和课后阅读非常重要：(1)课前阅读．其实也就是课前预习。
要根据课本内容，结合书本中提出的问题，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作好标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点．(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识要边读边记．做到上课专心听讲，集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师的嘴，看老师表情；耳朵听老师讲课的声音；头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致。
在学习中还要学会听门道。
一般老师上课分成三大步骤：复习旧知识，引入新课，并进行分析、论证、推理。
最后概括小结。
同时还要做到当堂内容当堂懂。
当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。
在课堂上还要养成勤做笔记的习惯。
在确保课堂内容全部听懂的前提下，尽量做好笔记，以便课后复习时使用。
当然，如果上课时二者之中只能顾其一的话，那么就干脆不记笔记，以保证专心听讲和当堂理解。
(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳，也就是复习巩固。
初中科学教学实践总结(3篇)
第1篇一、引言科学是初中阶段的一门重要课程，对于培养学生的科学素养、提高学生的综合素质具有重要意义。
作为一名初中科学教师，我深知自己肩负的责任和使命。
在过去的教学实践中，我不断探索、尝试，总结了一些经验和教训。
本文将从以下几个方面对初中科学教学实践进行总结。
二、教学内容与方法1.教学内容（1）以课程标准为依据，注重培养学生的科学素养。
在教学中，我遵循课程标准，关注学生的科学知识、科学方法、科学态度与价值观等方面的培养。
（2）关注学生的实际需求，丰富教学内容。
在教学过程中，我根据学生的实际情况，适当调整教学内容，增加与生活实际相关的案例，激发学生的学习兴趣。
（3）注重学科间的融合，拓宽学生的视野。
我将科学与其他学科相结合，如数学、语文、历史等，让学生在多学科的学习中提高综合素质。
2.教学方法（1）启发式教学。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，引导学生主动探索、发现科学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）合作学习。
通过小组讨论、合作实验等方式，让学生在互动中学习，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）探究式教学。
以学生为主体，让学生在实验、观察、分析、总结等过程中，主动探究科学知识，提高学生的科学素养。
（4）多媒体教学。
利用多媒体技术，将抽象的科学知识形象化、具体化，提高学生的学习兴趣和效果。
三、教学效果与反思1.教学效果（1）学生的科学素养得到提高。
通过教学实践，学生的科学知识、科学方法、科学态度与价值观等方面得到了全面提升。
（2）学生的学习兴趣得到激发。
在教学过程中，我注重培养学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学。
（3）学生的综合素质得到提高。
通过科学课程的学习，学生的观察力、思维力、实践能力等方面得到了锻炼和提高。
2.反思（1）教学目标不够明确。
在教学过程中，我有时对教学目标把握不够准确，导致教学效果不尽如人意。
（2）教学方法单一。
在教学实践中，我过于依赖某一教学方法，忽视了其他教学方法的运用，影响了教学效果。
七年级科学进行工作总结
七年级科学进行工作总结
七年级科学工作总结。
在七年级的科学学习中，我们学到了许多有趣的知识和技能。
通过实验、观察
和探究，我们对世界的运作原理有了更深的理解。
在这篇文章中，我将总结一下我在七年级科学课上所学到的内容和取得的成就。
首先，在七年级的科学课上，我们学习了许多基础的科学知识，比如物质的组成、化学反应、生物的分类等等。
我们通过课堂讲解和实验探究，逐渐理解了这些抽象的概念，并且能够运用这些知识解决实际问题。
其次，在实验课上，我们进行了许多有趣的实验。
比如，我们曾经做过酵母发
酵实验、水的密度实验、简单电路实验等等。
通过这些实验，我们不仅学会了实验的基本步骤和技巧，还培养了观察、记录和分析实验数据的能力。
另外，七年级的科学课上，我们还学会了如何进行科学研究和探究。
老师鼓励
我们提出问题、制定假设、设计实验、收集数据，并通过分析数据得出结论。
这种科学探究的方法不仅让我们更深入地理解了科学知识，还培养了我们的批判性思维和解决问题的能力。
总的来说，七年级的科学学习让我们受益匪浅。
我们不仅学会了许多科学知识，还培养了观察、实验、分析和解决问题的能力。
这些技能不仅在科学课上有用，在日常生活中也能派上用场。
希望在接下来的学习中，我们能够继续保持好奇心，勇于探索，不断学习和成长。
初中科学知识点总结
初中科学知识点总结科学是一门力求揭示自然规律的学科，它贯穿于我们的日常生活中，为我们提供了丰富的知识和启发。
在初中阶段，我们系统学习了许多科学知识点，包括物理、化学和生物等多个领域。
以下是对初中科学知识点的总结和归纳。
一、物理1.力学：力学是研究物体运动与相互作用的学科。
其中，平抛运动、直线运动、圆周运动等是最基本的运动形式。
我们学习了速度、加速度、力的概念，了解了牛顿三定律以及它们在实际生活中的应用。
2.光学：光是一种电磁辐射，我们了解了光的传播方式和光的反射、折射等现象。
在光的折射中，我们学习了折射率的概念，并且了解了它与光的速度和介质有关。
3.热学：热学是研究物体内部能量转移和传递的学科。
我们学习了热量的传导、对流和辐射三种方式以及热平衡、热膨胀等基本概念。
此外，我们还了解了温度的测量和热量计算的方法。
二、化学1.元素与化合物：化学是研究物质组成、结构、性质、变化及其与能量之间的关系的学科。
我们学习了化学元素的概念和元素周期表的结构，了解了元素的基本性质和周期律规律。
此外，我们还学习了化合物的形成和性质，以及离子键、共价键等化学键的产生和特征。
2.物质的变化：我们学习了物质的物理变化和化学变化。
在化学变化中，我们了解了化学反应的反应物和生成物、化学方程式的书写和平衡，以及反应速率和化学平衡的概念。
3.电学：电学是研究电荷、电流、电场和电磁现象的学科。
我们了解了电荷的性质和电荷守恒定律，掌握了简单电路的搭建和分析方法，还学习了电流、电压和电阻等基本概念，以及欧姆定律。
三、生物1.细胞：细胞是生命的基本单位，我们学习了细胞的基本结构和功能。
了解了细胞膜、细胞质和细胞核的组成和作用，以及细胞的分裂和增殖过程。
2.遗传与进化：遗传和进化是生物演化的基本过程。
我们学习了遗传物质DNA的结构和功能，了解了基因、基因型和表型之间的关系。
同时，我们还了解了进化理论、自然选择和适者生存等进化过程和机制。
3.生物多样性：生物多样性是地球上各种生物的种类和数量的总和。
初中实验方法知识点归纳
初中实验方法知识点归纳实验方法是科学研究不可或缺的重要环节，通过实验方法可以验证科学理论，并且得出可靠的结论。
在初中科学学习中，学生需要掌握一些基本的实验方法，以帮助他们进行科学探究和学习。
这篇文章将归纳初中实验方法的知识点，以帮助学生更好地理解和应用这些方法。
一、观察法观察法是最基本也是最常用的实验方法之一。
通过观察，我们可以收集到大量的数据和信息，以支持或推翻一个假设或理论。
观察可以是直接的，也可以是间接的。
在实验过程中，我们需要仔细观察，记录所观察到的现象，尤其是关键的细节。
二、比较法比较法是对不同条件或对象进行比较来寻找规律的一种实验方法。
通过对比实验组和对照组的差异，我们可以判断某个因素对实验结果的影响。
三、测量法测量法是通过测量物体的某种特性或变量来获取实验数据的方法。
测量可以包括长度、质量、电流、温度等物理量的测量。
在进行测量时，需要选择合适的测量仪器或工具，并且注意使用正确的单位来记录实验结果。
四、举例法举例法是通过实例来说明和验证一个问题或理论的实验方法。
通过选择具有代表性的实例进行实验，可以帮助我们更好地理解科学原理和现象。
五、演绎法演绎法是通过推理和逻辑推断来得出结论的一种实验方法。
在演绎法中，我们需要根据已知的前提和科学原理，通过逻辑推理的方法来推导出结论。
演绎法通常比较复杂，需要建立起连贯的推理链条，并且合理运用科学知识。
六、归纳法归纳法是从具体的事物中总结出普遍规律的一种实验方法。
通过观察和实验证据，我们可以从特定的个案中归纳出一般规律，以便更好地理解和解释问题。
七、控制变量法控制变量法是在实验过程中控制一些变量的干扰，以保证实验所研究的因素对实验结果的影响。
通过对比实验组和对照组的差异，我们可以判断实验因素对实验结果的具体影响。
以上是初中实验方法的主要知识点归纳。
初中生学习实验方法时，需要理解每种实验方法的基本原理和应用场景，并能够运用到具体的实验中。
此外，学生还需要学会收集、分析和解释实验数据，并善于总结归纳实验结果。
科学的学习方法初中
科学的学习方法初中
1. 掌握基础知识：科学学科的学习离不开基础知识的掌握，因此初中阶段需要认真学习和掌握有关科学的基础知识。
2. 建立概念体系：科学学科是一门系统性很强的学科，初中阶段需要组建科学概念体系，建立科学思维方式，从而掌握科学的学习方法。
3. 做好实验：科学的实验教育是其独特的特色之一，学生需要利用实验来加深对科学现象和理论的认识。
4. 做好练习：在学习过程中，学生还需要通过练习来巩固和拓展基础知识，提高应用能力。
5. 多角度学习：科学的学习不应仅限于书本，学生还可以通过观察现象、探究问题、查阅资料、参观博物馆等多种方式学习科学。
6. 多方面应用：科学的学习应尽可能地结合生活实际，将所学知识运用到生活中，从而提高其应用能力。
初中生科学期末总结报告
初中生科学期末总结报告自从初中以来，我在科学学科方面取得了不少的进步和提高。
科学学科作为一门实践性很强的学科，涉及到各个方面的知识和实验操作，对学生的动手能力、观察能力和思维能力都提出了一定的要求。
通过一学期的学习，我在许多方面都取得了很好的成绩。
一、物理学科在物理学科方面，我学习了光、声、电等知识。
其中，光学方面，我学习了光的传播和反射、折射、光的色散等知识。
通过实验，我深入理解了光的传播和反射的原理，并且掌握了光的反射定律和折射定律的应用。
声学方面，我学习了声音的产生、传播和反射等知识。
在实际操作中，我通过调节乐器的弦长和张力，观察了不同音调的变化，并且了解了声音的音量和音调与声源的振动快慢和振幅大小的关系。
电学方面，我学习了电的基本知识和电路的基本原理。
通过实验，我学会了使用安培表、伏特表、欧姆表等仪器，掌握了电路中电流、电压和电阻的基本关系。
二、化学学科在化学学科方面，我学习了化学元素、化学反应和化学平衡等知识。
了解了元素周期表的结构和元素周期规律，知道了各种元素的周期性变化规律，了解了元素的碱性和酸性特性。
同时，我还学习了化学反应和化学平衡的原理和条件。
通过实验，我掌握了一些常见物质的化学性质，如酸碱中和反应、金属与非金属反应等。
三、生物学科在生物学科方面，我学习了细胞、遗传基因和生态环境等知识。
通过观察显微镜下的细胞，我了解了细胞的结构和功能，并且掌握了细胞的分裂和增殖过程。
在遗传基因方面，我学习了基因的传递和遗传规律，了解了基因突变对遗传的影响。
同时，我还学习了生态环境的保护和生物多样性的重要性。
通过实地调查和观察，我体验了大自然中的各种生物和生态系统的奇妙之处。
综上所述，通过一学期的学习，我对物理、化学和生物等方面的知识都有了更深入的了解。
通过实验和观察，我提高了实践能力和动手能力，锻炼了观察和思考的能力。
在以后的学习中，我将更加努力，更加深入地学习科学知识，不断提高自己的科学素养，为将来的学习以及科技创新打下坚实的基础。
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初中科学学习方法总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中科学学习方法总结》的内容，具体内容：初中的内容繁多,事件错综复杂,跨越历史的幅度很大,学生不易掌握,因此,掌握良好的学习方法是非常有必要的,可以达到事半功倍的效果。
在学习过程中，良好的学习方法和技巧，能够保证每一分付出... 初中的内容繁多,事件错综复杂,跨越历史的幅度很大,学生不易掌握,因此,掌握良好的学习方法是非常有必要的,可以达到事半功倍的效果。
在学习过程中，良好的学习方法和技巧，能够保证每一分付出都能取得最大程度的收获;而不好的学习方法，会导致花费了大量的时间和精力，却得不到预期的效果，考试成绩必然大打折扣。
学习除了勤奋努力，更重要的是要有正确的学习方法。
一、学习未动，兴趣先行孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
"这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。
兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。
如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。
这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。
这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。
这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。
这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。
在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。
这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。
你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。
以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。
这样就做到了培养学习的兴趣。
不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。
当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。
得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。
我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。
但我觉得必须提高政治的成绩了。
于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。
就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。
必须重视兴趣。
二、务学与求道还是要引用孔子的一段话："学而不思则罔;思而不学则殆。
"这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。
它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。
务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。
一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。
这里仅举一例。
初二物理学习压强时涉及了连通器原理。
书上是这样写的："上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
"(人教版物理第一册2000年3月第一版156页)那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的(托利拆里管)，思考下部不连通改为上部连通是什么(虹吸现象)，思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样(液体压强的计算)，思考连通器中的水如果流动会怎么样(液体流速对压强的影响)，思考连通器有哪些应用(船闸的原理)，思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少(帕斯卡定律，千斤顶的原理)，思考如何证明水面会相平(平衡力)。
一个定义，引出了7个思考。
这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。
这样可以不断的有新的学习方法。
这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。
坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。
务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、自信是成功的第一秘诀爱迪生说过："自信是成功的第一秘诀。
"自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。
可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的。
在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进;同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。
这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。
其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。
自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。
这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。
其实自信就是相信自己有能力解对题。
它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。
他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。
你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。
如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说："我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗?"给他讲题，给他找题做。
这是创造自信一个非常好的办法。
也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。
如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、态度决定一切米卢说过："态度决定一切。
"这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说："天才，就是主动性的爆发。
"遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。
主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。
你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。
向上看，至少能够不往下走。
这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。
那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。
看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。
为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。
态度和兴趣同等重要。
五、不强调进步说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。
其实事情并不像想象得那么简单。
你进步别人也进步，就体现不出来。
非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。
不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。
如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。
因为你学的知识越来越难了。
何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。
毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、练就过硬的本领是学习的根本目的过硬，就是基础扎实。
这是学习的核心问题。
记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。
这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。
而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使......它的好处很多很多。
做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。
做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。
老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。
做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。
要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。
初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。
如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。
如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。
只有做精做细，才有条件将来做大做强。
做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地"品味"你所做的几道题。
如果没有时间就不要做题。
应该记住做题是"宁缺毋滥"的。
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、会玩、会偷懒、然后会学把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。
兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。
有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。
爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。
这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。
做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。
这里只适用于理科。
当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。
花点时间想想有没有更好的方法。
这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。
非常有作用。
女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。