规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报
学校减负的工作汇报
学校减负的工作汇报引言概述：学校减负工作是当前教育领域的重要任务之一，旨在减轻学生学习负担，促进学生全面发展。
我校积极响应国家政策，制定了一系列减负措施，取得了一定成效。
现将我校减负工作进行汇报。
一、课程设置方面的减负措施1.1 精简课程内容：对部份课程进行优化调整，减少冗余内容，提高学习效率。
1.2 强化核心素质培养：注重培养学生的核心素质，减少课程的碎片化。
1.3 引入选修课程：开设选修课程，让学生根据兴趣选择学习内容，减轻学习压力。
二、作业布置方面的减负措施2.1 合理安排作业量：根据学生学习情况和课程进度，合理安排作业量，避免过度作业。
2.2 鼓励自主学习：引导学生主动学习，鼓励他们在课外积极探索，减少家庭作业。
2.3 定期检查作业情况：建立作业反馈机制，及时了解学生作业情况，及时调整作业量。
三、考试评价方面的减负措施3.1 考试方式多样化：采用开放性、探索性考试方式，减少机械性填鸭式学习。
3.2 引入综合评价：除了笔试，还注重学生的实际能力和综合素质，减少应试压力。
3.3 鼓励多元化发展：鼓励学生参加课外活动、社会实践等，综合评价学生的综合素质。
四、教学方法方面的减负措施4.1 倡导探索式教学：引导学生主动参预学习，减少单向灌输式教学。
4.2 创新教学手段：利用多媒体、互动教学等手段，提高教学效果，减轻学生学习负担。
4.3 引入小组合作学习：鼓励学生之间相互合作，共同探讨问题，减轻个人学习压力。
五、家校合作方面的减负措施5.1 加强家长沟通：定期与家长交流学生学习情况，共同关注学生的成长。
5.2 建立家校合作机制：建立家校合作平台，共同探讨学生学习问题，共同解决减负难题。
5.3 鼓励家长参预学生学习：引导家长正确引导学生，营造轻松的学习氛围，减轻学生学习压力。
结语：通过一系列减负措施的实施，我校取得了一定成效，学生学习压力得到一定缓解，学生全面发展得到促进。
但减负工作仍需不断完善，进一步提高学生学习质量，促进学生全面发展。
教师减负工作总结（精选8篇）
不经意间，⼯作已经告⼀段落，回想起这段时间的⼯作，⼀定取得了很多的成绩，这也意味着，⼜要准备开始写⼯作总结了。
那么⼀般⼯作总结是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的教师减负⼯作总结（精选8篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
教师减负⼯作总结篇1 本学期学校减负⼯作总结如下： ⼀、建绿⾊意识，观念指导⾏动 开设绿⾊讲坛，学习减负⽂件和精神，树⽴正确的“教学观”“作业观”和“学⽣观”。
制定《台湛路⼩学育⼈指南》等，规范教师的教育教学常规⼯作。
每⽉末对教学常规⼯作的落实情况进⾏⾃查和互查，做到⼀⽉⼀清。
⼆、营造绿⾊课堂，增效与课堂同⾏。
开展“课堂作业最优化研究”，根据课程特点和学⽣当堂学习情况，提炼设计精准的课堂作业，让学⽣“精学”“精做”。
锤炼绿⾊课堂艺术。
坚持集体备课制度，实⾏“基础+个性”的备课模式，任教者在别⼈“⼀备”的基础上，进⾏⾃⼰的“⼆次备课”，实现资源共享，共同提⾼。
开展“以思促⾏，绿⾊课堂”活动，⽴⾜于课堂教学的解剖，开展课堂教学指导，提⾼教师的课堂教学⽔平，不断锤炼教师的教学艺术，提⾼课堂教学效益。
采⽤新型的教研活动⽅式——深层式研讨，即集体备课——初次执教——集体反思——再次执教——再次反思，在这个往复循环的过程中，不断提⾼教师解读教材的能⼒、反思的能⼒以及驾驭课堂的能⼒，不断炼课，形成精品课例，提升课堂教学的效率和质量。
三、布置绿⾊作业，让减负与快乐同⾏ 创新作业形式，各学科根据教材特点和学⽣特点，设计完成“绿⾊实践作业”。
作业的内容在班级博客中公⽰。
学校选取优秀的“绿⾊作业”，参加市北区⾸届“绿⾊作业”展评活动。
四、开展绿⾊活动，让减负与⽣活相伴 （⼀）实践活动“锻能” 为了让学⽣学得快乐，学校开展了“阳光体育运动”，确保学⽣每天在校锻炼1⼩时的体育活动时间，提⾼学⽣的⾝体素质。
同时，学校开展了跳绳⽐赛，多⽶诺⾻牌⽐赛等学⽣感兴趣的活动，让学⽣的学习⽣活丰富多彩，并在活动中提升综合能⼒。
减轻学生课业负担工作总结
减轻学生课业负担工作总结篇一：关于减轻学生课业负担工作总结关于减轻学生课业负担自查报告高桥镇第一初级中学本学年，我校认真贯彻落实上级规范办学行为的有关文件精神，端正办学思想、规范办学行为，不断提高学校的办学水平，提升教育教学质量，切实减轻学生学习负担，取得了一定的成效。
现将我校对切实减轻学生过重课业负担的实施情况汇报如下：一、认真执行课程计划首先按照广东省的课程计划规定安排课程，做到开齐课程，开足课时，不随意增减课时，不准随意增减科目。
其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。
学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。
不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛。
第三是为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时以上。
二、合理安排学生作息时间学校严格执行节假日放假通知精神，不占用学生法定休息时间集体补课或参加各种辅导班，绝对没有组织、参与校外培训机构对学生有偿补课情况。
认真执行国家规定的作息时间，确保学生每天在校学习时间不超过七小时，教师合理安排学生的作业数量和内容，切实减轻学生课业负担。
同时，我们规定寄宿学生每天睡眠时间不少于10小时（夜晚时间为22：00—6:30；午休时间为12:20---14:20）。
学校组织多种形式的学习、培训，帮助教师端正教育思想，加强教学研究，改进教学方法，切实提高课堂教学效率和质量。
确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的文化课补习，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课的规定。
三、严格学生用书管理学校严格根据教育部、省教育厅审定的中学教学用书目录和义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。
学校和个人不组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，严禁违反规定强行要求学生征订各种报刊的行为。
2024学校减负工作总结
2024学校减负工作总结
一、政策指导方面：
1. 制定并完善学校减负政策，明确学校减负的目标和原则；
2. 加强与教育主管部门的沟通与合作，根据教育政策的要求，调整学校的教学内容和教学方式；
3. 加强家校合作，建立家长委员会，与家长密切沟通，共同解决学生减负问题；
二、课程改革方面：
1. 精简课程，减少学生的课业负担，注重培养学生综合素质；
2. 改革评价制度，减少对学生的过多评价，注重学生的实际能力；
3. 制定课程教学计划，合理安排学科内容，避免重复和冗余；
4. 推行多元化、个性化的学习方式，注重学生的兴趣和特长发展；
三、教学管理方面：
1. 加强对教师的培训，提高教师的教学能力和教育理念；
2. 加强教师之间的交流与合作，共同研究教学方法和教学资源；
3. 加强对学生的督导和管理，建立完善的学生档案管理系统；
4. 加强班级管理，建立班级活动和社团活动，培养学生的合作意识和团队精神；
四、家庭教育方面：
1. 加强对家长的教育引导，鼓励家长营造轻松的学习环境；
2. 提供与家长交流的机会，解答家长的疑问和困惑，共同解决学生减负问题；
3. 组织家长参与学校的活动，增强家校合作的意识和能力；
五、社会支持方面：
1. 建立学校与社会资源对接机制，利用社会资源为学生提供更多的发展机会；
2. 加强与社会相关部门的合作，共同解决学生减负问题；
3. 加强与社会机构的合作，组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会适应能力；
通过以上措施的实施，我们相信学校减负工作将取得显著成效，学生的学习负担将会得到有效的缓解，学生的综合素质也将得到提升。
规范办学行为减轻学生负担自检报告
“规范办学行为，减轻学生过重课业承担”自检报告根据国家、省、市、县有关“规范办学行为，减轻学生过重课业承担”旳有关文献规定，对照我校旳实际状况，对此项工作进行了自查自检，现将自检状况汇报如下：一、规范招生入学和学籍管理工作学校按上级规定，实行学区内适龄小朋友免试、免费就近入学制度。
⑴学校对外来务工人员旳随迁子女、留守小朋友，只要在学区内居住，均及时接纳入学。
⑵学校按上级规定，实行电脑均衡分班，均衡配置各科教师，以增进学生均衡发展。
⑶学校不设重点班、试验班，更不存在择校收费问题。
⑷学校使用“全国联网旳电子学籍系统”，转出转入均在网上进行，系统运行良好，不存在人籍分离问题。
二、规范教育教学行为1、学校严格按国家课程方案开设了规定课程，做到开齐学科，开足课时。
体育艺术、综合实践活动课程得到了贯彻，保证了“学生每天在校锻炼1小时”。
2、学校严格执行课程计划，没有随意加深课程难度、增减课时和超越进度旳状况。
一年级新生实行“零起点”教学。
3、学校严格执行长春市中小学教师“七不准、八严格”旳有关规定，没有“乱订资料、乱收费”等现象发生。
对违反师德规定有关规定者，学校实行“一票否决制”。
三、规范作息时间我校严格按上级部门旳规定，规范学生在校旳学习时间，在校学习时间不超过6小时，体育锻炼时间到达了1小时，作息时间如下：上午：8:00～11:30 上午大课间时间：9:30～10:00午休：11:30～12:30下午：12:35～3:00 下午大课间时间：1:15～1:45四、规范作业教辅我校严格按照上级文献规定，规范了学生课外作业量和有关规定，并做到如下几点：1、小学一、二年级不留家庭书面作业，三、四年级课外作业时间不超过30分钟，五、六年级课外作业时间不超过60分钟。
2、布置作业旳规定：要纸笔作业和实践性作业相结合，防止做机械反复作业、惩罚性作业，多布置探究性作业、体验性、实践性作业。
3、严格按省级有关部门规定选择教辅材料，严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购置原则。
中学减负工作总结5篇
中学减负工作总结5篇中学减负工作总结1为深入贯彻“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”精神，落实《中华人民共和国义务教育法》，依法规范义务教育阶段学校办学行为，大力推进素质教育，依据上级下发的“减负”工作方案精神，结合我校实际，做了一系列工作，来减轻学生的课业负担。
一、全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政绩观和科学的评价观，不把升学率作为衡量办学水平的唯一指标，不给班级和教师下达升学指标。
二、严格控制了学生在校活动总量和作息时间，学生在校活动总量不超过8小时（含活动、自习、不含午休时间）。
早7：40上学，下午16：40放学。
保证学生每天有一个小时的体育活动时间（上午30分钟间操、下午45分钟体育活动）。
三、除中考、毕业考试以外，不组织任何的统一考试和统一测试。
课业成绩评定实行等级制，不要依据学生的考试成绩对学生排名次、分班和调整座位。
四、在职教师没有开办任何名目的有偿补课班，没有参加与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，学校和教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。
五、严格执行国家和省颁课程计划，没增加或减少课程门类、难度和课时。
合理安排教学进度，不占用学生节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新课。
六、课堂教学过程中，给学生更多的研究、讨论的`时间，强化学科德育渗透，坚决纠正教学内容繁、难、偏、重及题海训练等做法。
七、按要求布置学生课外作业：七、八年级课外作业控制在1.5小时之内。
严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
八、严格按照教育局划定用书目录征订教材，规定开设的课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书和一种配套辅助教学资料。
严禁夹带征订、滥订、强迫学生征订或变相要求学生统一征订或购买教材和教辅材料。
九、未经教育局批准或同意，不准组织学生参加各种竞赛、评奖活动。
中学减负工作总结2根据精神和要求，我校领导高度重视，积极采取了一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。
减负增效的工作总结（精选5篇）
减负增效的工作总结（精选5篇）减负增效的工作总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的社区减负增效的工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
减负增效的工作总结1一、严格规范办学行为，夯实”减负增效”工作基础。
严格执行课程计划，不仅是贯彻国家教育方针的要求，也是杜绝教师”堤内损失堤外补”、变相加重学生课业负担的必要。
在升学压力非常大的情况下，我校一直严格执行课程计划，开齐、开足各类课程，并保证互不挤占。
为保证课程落实，学校坚持巡堂制度，坚决查处大小学科互占、空堂或放鸭子的行为。
尤其在初三年级，多年来一直坚持足额开设体育、音乐、美术课并认真落实。
我们认为，初三学生在紧张的毕业冲刺之时，体育、音乐、美术课既可以促进学生全面发展，也可以调节学生身心健康，消除学习疲劳，提高学习效率。
同时，学校紧紧围绕市局”两严格、两减少、一严禁”减负增效工作要求，切实规范办学行为。
从严格控制学生在校作息时间、书面作业量、考试次数、竞赛项目、违规办班补课等五个方面提出了具体的减负要求。
目前，我校学生到校时间是7：50，下午离校时间是17：20，学生每日在校用于集体教育教学活动时间没超过7小时，每天保证了学生1小时阳光体育活动时间，具体安排见作息时间表；学生家庭作业总量1.5小时左右；各年级考试次数和科目均按要求执行，除期中、期末、九年级月调考外，学校不再组织其他考试；严格执行中学竞赛审批制度，未经教育行政部门批准的竞赛，一律不参加；坚持对学生随机分班，没有违规办班、补课等行为。
我们认为，有了规范的办学行为，就为探求”减负增效”的有效途径打下了坚实的基础。
二、加强教育教学管理，创新”减负增效”工作机制。
学校紧紧围绕发展规划，明确目标，分步实施阶段性工作重点，不断强化学校管理行为，增强服务意识，逐步探索了一条对我校适用的管理模式。
中小学教师减负工作落实报告(通用3篇)
中小学教师减负工作落实报告(通用3篇)&ldquo双重减法&rdquo其实质是提高课堂教学效率，培养学生的核心素养，回归健康快乐的童年生活。
以下是为大家整理的关于中小学教师减负工作落实报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！为了全面贯彻落实《义务教育阶段降费万里行的通告》精神，深入细致大力推进素质教育，全面提高教育质量，二要减低义务教育阶段学生太重课业负担，推动学生生动活泼自学，身心健康欢乐蜕变，为学生终身自学与发展打下基础，筹办人民满意的教育，现我镇紧紧围绕有关内容深入细致积极开展自查，现将自查情况汇报如下：一、主要做法：（一）、强化领导，全面落实责任。
我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的"规范办学行为，减轻学生过重课业负担"工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。
各学校校长是"减负"工作第一责任人，加强对"减负"工作的组织领导。
各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。
明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。
（二）、创建考核奖惩制度。
各校把"减负"工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。
凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。
（三）、拒绝接受各方监督。
校园网、板报等开辟"减负提质"专栏。
争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。
也将"减负"的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。
为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。
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规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报根据省、市、区“减负万里行”相关活动的要求，我校充分认识到开齐、开足课程和减轻学生过重课业负担的重要性，深刻理解文件精神，进一步统一思想、提高认识。
从我校的落实情况看，我们切实做到了规范办学行为，减轻学生课业负担。
现将工作总结如下：
-----主要做法
一、健全制度，落实“减负”责任
1.建立减负责任制度。
为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面发展为目标，将素质教育落到实处，学校成立了以校长任第一责任人的“减负”工作领导小组，明确职责，召开小组会议，研究我校“减负”工作的实施措施。
2.建立课业负担责任追究制度。
召开学校全体教师会议，积极组织教师学习关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施。
学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对于不符合规定作业的任课老师进行谈话，督促其改正；对严重违规的老师取消该年度的一切评优，在全体教师会议上公开批评与自我检查，并与教师年度考核挂钩。
3.建立家校联动“减负”制度。
通过家校联系卡，发放“减负增效”告家长书、召开家长会、教师电话家访、利用家校通信息平台等方式与家长进行沟通与交流，共同促进学生真正做到作业的减负。
二、严格落实文件精神，规范办学行为
1.严格开设课程。
学校按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。
2.严格控制学生作息时间。
我校严格控制学生在校时间，不超过6小时。
确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
双休日和其他法定节假日没有组织集体上课，要求任何老师不得占用节假日、双休日组织学生在家里组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
3.严格控制学生作业量。
我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。
三、四年级每天作业总量不超过30分，五年级每天作业总量不超过1小时，保证学生休息时间9小时以上。
教导处不定时抽查。
学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教务处制订作业布置与批改要求提倡布置活动性、实践性家庭作业。
特别严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生。
4.严格控制考试评价。
除学校组织的期中期末教学反馈检测外，不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。
检测试卷难度与我校学生实际相结合，提高学生学习兴趣。
不按学生的考试成绩对学生进行排
队和分类编班。
学校不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
5.严格规范招生秩序。
我校严格执行学区划分、就近入学的办法，不以成绩来筛选一年级新生。
三、优化教学活动，提升减负成效
1.丰富课余生活
学生在校园里，不仅仅只是学习文化知识，参与各种主题活动，更是童年生活的必备营养。
学校向来注重以主题活动的形式，开阔学生视野，锻炼学生能力，增长学生才干。
主题活动月，丰富学生生活。
学校开展了3个主题活动月，3月的学雷锋活动月、5月文体活动月和10月的科技活动月，通过主题活动巩固强化学生的专项教育成果。
建文化艺术节，张扬学生个性。
学校把每年的5月定为校文化艺术节。
活动内容丰富多彩，有校园大合唱比赛、师生书画展览、书法绘画比赛、趣味运动会、学生作品展等。
做到校园里有书声、有琴声、有歌声、笑声。
开设第二课堂，展学生个人风采。
每周三下午第二节课是我校的第二课堂，开设了合唱、科学实验、剪纸、信息等趣味活动小组，学生根据兴趣爱好自主选择，极大地丰富了学生的校园生活。
流动书籍进教室，丰富学生内涵。
为鼓励学生多读书，读好书，我校在每个班级设立了图书阅览角，统一购买学生书架，将固定的阅览室为流动的书籍。
在学生自愿献书共享的基础上学校还给每个班级购买了一定的书籍分放在各个
班级，让学生们在课余时间，通过浓浓的书香熏陶孩子，又能让孩子们得到充分的休息，做到劳逸结合。
开展阳光体育，锻炼学生体魄。
“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。
阳光体育，成为学生强身健体的重要载体，学校向来作为重要工作来抓，同时，随着发展的需要，学校不断赋予阳光体育以新的生命内涵。
大课间抓透抓实。
每天上午第二节课以后的半小时，是学生参与大课间活动时间，在这段时间里，除了学校统一组织学生进行广播体操锻炼之外，还会安排一些趣味性的运动项目，定期以小型对抗赛的形式，促使学生有效运动、快乐运动。
2.提高课堂教学效果
强化师训，完善管理。
通过坚持不懈地、有计划教师培训，来转变教师的教学观念，提高专业理论水平和教学能力。
通过名师、学科带头人和学科骨干教师培训与培养，发挥他们在“减负”方面的辐射与引领作用。
校本教研，形式多样。
学校教育教学中普遍存在的问题、教师教育实践中尚待解决的.问题作为课题，全员参加课题研究，逐步形成多层次的研究。
我们开展多种教研活动，构建高效课堂。
如本学期的第五届生本课堂教学大赛、骨干教师示范课、青年教师磨课等活动，通过教研活动促进教学改革，改变教师的教学方式、改变学生的学习方式。
---存在问题
减负工作虽然取得了一些成效，但我们清醒地认识到，减负工作有待进一步深化，在现实工作中也遇到许多的困惑
和矛盾。
主要有以下三个方面：
一、从宏观管理层面看
教育行政部门对学校的质量考评机制需要进一步改革，部分地区小学教学质量调研的组织、监控级段、时间与方式需要深入探讨。
二、从教师管理层面看
学校规范办学行为，学生校内减负后，校外教育成所得严重不足与家庭教育职能的普遍缺失，导致家教市场火爆，教师进行有偿家教和到校外培训机构兼职的现象有所抬头，应加大教师管理和教育力度，以维护教育与师表形象。
三、从家长层面看
素质教育理念的树立和家庭教育责任的到位，是长期以来影响学生全面协调发展、持续健康成长的难题之一。
学校减负后，家长为孩子购买练习册的更多了，为孩子报名上校外英语、奥数补习班的多了，如果对这种现象持续放任，势必会降低学校减负工作的成效。
----努力方向
我校将从以下几方面来加强减负工作的落实：
（一）进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”。
（二）进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的综合素质。
（三）进一步激励团队，改进校本教研师训机制。
改革课堂教学模式，改进教学方法，提高课堂教学的质量和效益，把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。
积
极推进备课组、教研组建设，加快构建合作学习型教师团队，积极地、科学地改进教和学的方法，优化教和学的过程，提高课堂教学效率和质量，增强教师“减负增效”的能力和水平。
（四）进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。
（五）进一步加强师资队伍建设，评选”减负增效”先进教师。
让我们为了孩子的健康成长，共同努力，把每一个孩子培养成：体格强健、道德高尚、习惯良好、爱好广泛、理想远大的适应现代化发展的一代新人！还孩子一个健康、快乐的童年，让孩子在自由的天空下飞得更高、更远……
【规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报】。