初二英语知识点汇总
初二英语知识点归纳
初二英语知识点归纳一、基本语法知识：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2. 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句、条件句等。
3. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词、所有格等。
4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
5. 冠词：定冠词、不定冠词等。
6. 形容词：比较级、最高级、形容词前置修饰语等。
7. 副词：频度副词、程度副词、时间副词、地点副词、方式副词等。
8. 动词：不规则动词、动词的时态、动词的语态等。
9. 介词：常见介词、介词短语等。
10. 连词：并列连词、从属连词、转折连词等。
11. 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词等。
12. 从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句等。
二、词汇知识：1. 动词短语：动词+副词/介词、动词+名词等。
2. 常见短语、习语和固定搭配。
3. 同义词、反义词和近义词。
4. 常用的词根、前缀和后缀。
5. 一些常见的词汇拼写规则和变形规则。
6. 数字、日期、星期、时间、颜色、动物、食物、家庭成员、学科、国家和城市等。
三、阅读理解：1. 根据文章内容回答问题。
2. 根据文章中的信息进行推测、判断或总结。
3. 理解文章的主旨、目的、态度、观点等。
4. 根据文章的语境理解词义。
5. 了解不同类型的文体特征和写作方式。
四、写作能力：1. 书面表达：写信、写日记、写作文等。
2. 口头表达：简单介绍、自我介绍、描述事物等。
3. 语法运用：正确使用时态、人称、冠词、代词等。
4. 语言表达：丰富的词汇、恰当的句型、流畅的语言。
五、听力技能：1. 听懂并获取关键信息。
2. 根据对话或短文回答问题。
3. 听懂人物之间的对话和交流。
4. 培养对英语语音和语调的感觉。
六、口语交流：1. 学会问问题和回答问题。
2. 学会用英语进行简单的交流和沟通。
八年级英语必考知识点
八年级英语必考知识点以下是八年级英语的一些必考知识点：1. 动词不定式：不定式是一种非谓语形式，在句子中不能充当谓语，但可以充当主语、宾语、表语、定语或状语。
例如：To learn English is difficult （学习英语很难）。
2. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可以表示过去的动作或状态一直延续到现在。
结构为have/has + 过去分词。
例如：I have learned English for 5 years（我已经学了5年英语了）。
3. 被动语态：表示主语是动作的接受者，即主语是动作的被动方。
结构为be + 过去分词。
例如：The book was written by him（这本书是他写的）。
4. 情态动词：表示说话人的语气和情感，不能单独使用，需要与其他动词连用。
常见的情态动词有can、may、must、should等。
例如：I can speak English（我会说英语）。
5. 宾语从句：在句子中用作宾语的从句叫做宾语从句。
例如：I know who she is（我知道她是谁）。
6. 定语从句：在句子中用作定语的从句叫做定语从句。
例如：The man who is talking to my father is my teacher（正在和我父亲说话的那个人是我的老师）。
7. 状语从句：在句子中用作状语的从句叫做状语从句。
例如：I will go to the park if it doesn't rain（如果不下雨，我会去公园）。
以上是八年级英语的一些必考知识点，希望对你有所帮助。
初二英语全部知识点归纳
初二英语全部知识点归纳一、词汇和语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。
2. 介词：表示位置关系（in, on, at）；表示时间关系（at, on, in, before, after）等。
3. 冠词：不定冠词（a, an）、定冠词（the）等。
4. 数词：基数词和序数词的用法。
5. 名词：可数名词和不可数名词的区别及用法；名词所有格的构成等。
6. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
7. 形容词：形容词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
8. 副词：副词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
9. 动词：动词的变化规则、情态动词的用法等。
10. 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等。
11. 从句：定语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等。
二、阅读理解知识点1. 阅读技巧：理解主题、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。
2. 主旨大意：根据文章的首句和尾句，了解文章的中心思想。
3. 推理判断：通过文章中的细节推断，对文中的事实进行判断。
4. 细节理解：理解文章细节，包括信息的明示和暗示、细节的排序和归类等。
5. 逻辑推理：根据文章中的信息，分析作者的观点和态度。
6. 指代理解：理解文章中代词、指示词的指代关系。
7. 文章结构：了解文章各部分之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。
三、写作知识点1. 作文结构：开头（引入话题、提出主题）、主体（论证观点、给出例子、做出解释）、结尾（总结观点、给出建议）。
2. 写作技巧：使用恰当的连接词、使用合理的句子结构、选择恰当的词汇表达等。
3. 句式变换：改变句子的主动语态、被动语态、复合句的变换等。
4. 书信写作：了解书信的格式和写作要求，包括称呼、结尾、语气等。
5. 日记写作：写作日记时候应注意语言简洁明了，情感真实，时态正确等。
四、听力知识点1. 听懂对话和短文：理解对话中的信息和短文的主旨。
八年级英语知识点归纳总结
八年级英语知识点归纳总结Unit 1 单元总结一、重点单词1. 掌握单词：1.1. 掌握单词：present /preznt/ n. 礼物；目前；全盛时期 1.2. 掌握单词：system /sstm/ n. 系统；体系；制度1.3. 掌握单词：exchange /kstend/ n. 交换；兑换；交流2. 重要短语：up set at /by/（因为……）感到难过，不安，震惊，使恼怒，使丢脸，夺走胃口，使心动。
如：John was very up set at/by the bad news.约翰因这坏消息而非常难过。
The manager was up set by the financial problem.经理因财务问题而受到了挫折。
3. 重要句子：3.1. The present was given to me by my sister on my birthday.我生日时姐姐送给我一个礼物。
3.2. The exchange rate between the US dollar and the yuan is 1:8. 美元和人民币的汇率为1:8。
4. 语法知识：宾语从句；条件状语从句；祈使句的肯定和否定句式；一般现在时和一般过去时的用法。
二、重点短语1. get together聚集，聚在一起，团结，汇合，一道吃一顿饭。
如：They get together to celebrate Spring Festival.他们聚在一起庆祝春节。
We should get together to solve the problem.我们应该聚集在一起解决这个问题。
2. in the future：在将来；今后；未来。
如：In the future, we will live in a house made of carbon nanotubes.将来，我们将住在一座用碳纳米管造的房子里。
初二英语知识点归纳
初二英语知识点归纳升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行归纳，下面就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。
初二英语知识点归纳一一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,thedayaftertomorrow,netyear,netmonth,netwee,in100years等。
begoingtodo动词原形结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：Itisgoingtorainwilldo结构表示将来的用法：DoyouthinitwillrainYouwillfeelbetterafteragoodrestIwillborrowaboofromourschoollibrarytomorrowWhatwillshedotomorrow基本构成如下：一般疑问句构成：1will主语doWillSarahcometovisitmenetSunday2therebe结构的一般疑问句：WilltherebeWilltherebefewertreesYes,therewill/No,therewon39;t否定句构成：willnotwon39;tdoSarahwon39;tcometovisitmenetSunday特殊疑问句构成：特殊疑问词will主语WhatwillSarahdonetSunday二should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not例如：Ithinyoushouldeatlessjunfood我认为你应该少吃垃圾食品。
她经常开车，很少走路。
所以我认为她应该多走路。
Studentsshouldn39;tsewithmeWhataboutsth/whataboutdoingsth=Howabout-----Howaboutuchforheleinstead往往放在句首或句尾insteadofsth/insteadofdoingsth通常放中间Hedidn39;Hewenttothecinemainsteadofgoingtotheorrow,becausewe39 ;lldosomecleaningKateiswearingaredsweatertoday在if引导的条件状语从句、以when,before,after,assoonas 引导的时间状语从句,当主句是：一般将来时态、含情态动词或祈使句的情况下,从句用一般现在时表示将来时We39;llgohiingifitdoesn39;traintomorrowitdoesn39;train=itisn39;trainyI39;lltellherthegoodnewsassoonasIseeher 同样的情况还适用于not----until句型Iwon39;tgotobeduntilIfinishmyhomewor。
初二英语知识点梳理
初二英语知识点梳理
英语作为一门重要的语言学科，对于初中英语的研究必不可少。
以下是初二英语知识点的梳理：
一、语法知识点
1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进
行时、过去进行时、过去将来时等；
2. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法；
3. 形容词及副词的比较级和最高级：包括形容词和副词比较级
和最高级的构成方式及其用法；
4. 疑问句：包括特殊疑问句和一般疑问句的构成方式及其回答
方式；
5. 数词：包括基数词和序数词的用法；
6. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词的用法；
7. 宾语从句：包括宾语从句的引导词及其用法。
二、词汇知识点
1. 基础词汇：包括一些基础的单词及其用法；
2. 常见短语及句型：包括常见的英语短语及句型的用法；
3. 语法词汇：包括连接词（and、but、or等）及其用法；
4. 固定搭配：包括一些固定的词语搭配及其用法。
三、阅读技巧
1. 快速阅读：包括扫读和略读的技巧；
2. 细节理解：包括寻找细节信息的技巧；
3. 推理判断：包括通过推理判断获得更多信息的技巧；
4. 阅读策略：包括提前预测、注意关键词汇、记笔记等阅读策略。
以上是初二英语知识点的梳理，希望能够帮助到大家，提高自己的英语学习水平。
初二英语知识点归纳_八年级英语知识点汇总
初二英语知识点归纳_八年级英语知识点汇总英语是一门广泛学习的语言，而对于初二学生来说，八年级的英语知识点是非常重要的。
下面将对初二英语知识点进行归纳和汇总，帮助同学们更好地掌握和应用这些知识。
一、语法知识点1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理。
- 结构：主语 + 动词原形 (第三人称单数要加-s)- 例句：I often go hiking with my friends on weekends.- 注意：反意疑问句结构为：肯定句 + 否定疑问句，或者否定句 + 肯定疑问句。
2. 一般过去时：表示过去的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词过去式- 例句：We watched a movie last night.- 注意：一般过去时的否定形式是在动词前加上"did not"或"didn't"，疑问句则是在句首加上"Did"。
3. 一般将来时：表示将来的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形- 例句：She will visit her grandparents next week.- 注意：一般将来时的否定形式是在will后加上"not"，疑问句则是将will提前至句首。
4. 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 结构：主语 + be (am/is/are) + 现在分词- 例句：They are studying in the library right now.- 注意：现在进行时的一般疑问句结构为：Be + 主语 + 现在分词。
二、词汇知识点1. 动词短语：- look after：照顾- get along with：与...相处- give up：放弃- take part in：参加- look forward to：期待2. 形容词和副词：- beautiful：美丽的- friendly：友好的- quickly：快速地- slowly：慢慢地- loudly：大声地3. 名词：- homework：家庭作业- classmate：同学- library：图书馆- vacation：假期- experience：经验三、阅读理解阅读理解是英语学习中的重要部分，是检验学生理解能力的重要方法。
初二英语知识点总结归纳
初二英语知识点总结归纳第一部分：语法知识点1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
例：I often go to the park on weekends.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或临时安排。
例：She is studying for her exams now.3. 一般过去时：表示过去发生或已经结束的动作。
例：I visited my grandparents last summer.4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
例：At 7 o'clock yesterday evening, I was doing my homework.5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或打算。
例：We will have a party next Sunday.6. be动词的用法：am/is/are/was/were。
例：She is a teacher.7. 动词的三单形式：一般情况下，第三人称单数动词加-s或-es结尾。
例：He plays basketball every day.8. 情态动词can的用法：表示能力、许可和请求。
例：Can you swim? Yes, I can.9. 情态动词could的用法：表示过去的能力、请求或许可。
例：Could I borrow your pen, please?10. 情态动词should的用法：表示建议、责任和义务。
例：You should eat more vegetables.11. 情态动词must的用法：表示必须或肯定。
例：You must finish your homework before watching TV.12. 形容词和副词的比较级和最高级形式：-er/-est形式和more/most形式。
例：The book is more interesting than the movie.13. 物主代词的用法：my/your/his/her/its/our/their。
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Unｉt １whａt´s tｈe mattｅｒ?•单词•词组Liｅ dｏｗn anｄrest 躺下休息 seｅ a dentist瞧牙医See a doctｏr＝go to a doctor 瞧医生Go ｔo see ａ dｏｃtor 去瞧医生Ｈot tea ｗiｔh honｅy 热蜂蜜茶（注意用介词wiｔh）Ｔａkｅ one´s tempｅrａtｕre 量体温put sｏmｅ medｉcｉｎe on it 敷药Put ａ banｄage oｎ it 包扎Ｈａve a fｅｖer 发烧haｖｅ a cｏld 感冒Ｉn ｔhｅsａme ｗay 用同样得方式 sａvｅ a life 拯救生命Ｔake ｂreａks 休息ｔo ｏne´s suｒｐrise 令某人惊奇ｔhａnks tｏ多亏了,由于 thａｎks fｏr因为……而感谢Cuｔ／ｈurt onｅｓeｌｆ切了/伤了某人自己（hurt hiｍself伤了她自己)Sｈouｔfor ｈeｌp 呼救ｔakｅ riｓｋs 冒险In ｔime 及时ｏｎ time 准时Rigｈt away 立刻，马上 giｖe ｕp 放弃ｇive ｉn 屈服Ｈave a nosｅｂleed 流鼻血Sｏ thaｔ以便 sｏ…ｔｈat…如此……以至于在考试中得运用:1、Mｙfather ｌikes tｅa noｔhing in iｔ。
A oｆＢｗithｏｕt C ｗｉthＨot ｔea ｗitｈ honｅｙ热蜂蜜茶(注意用介词wｉth）2、 hｅr ｈusbａnd，she has nｏｗ beｅ a famous fiｌm ｓｔar。
A、beｃaｕse B ｔhanｋｓｔo C thａnkｓ for3、，hｉs studenｔs all pasｓed thｅ exaｍ lasｔterm。
A TO his surpriseB TO tｈeir suｒprise Ｃ TＯ his su ｒpｒise4、mａｙbｅ yoｕshｏuld a dentｉst toｍorrｏｗA waｔcｈＢ visit Ｃｓee•重点（语法）1、表示疼痛得名词或名词词组,大多数采用“身体部位+ache"或“s ｏre＋身体部位”得构成形式，一般情况下,除了头(head)、牙（toot ｈ)、胃（sｔｏｍach)用“身体部位+ache”外,其她身体部位得疼痛都用“soｒe＋身体部位"得构成形式.但背部（back)比较特殊，既可以用“身体部位＋ache"也可以用“soｒe+身体部位"得构成形式。
即:heａdａchｅｔoｏｔhache sｔomachａcｈe Ｂackache/sｏｒe back2、询问疾病或某人发生了什么事用句型①ｗhat´ｓtｈe ｍａtｔer? ＝ｗhat ´s the trouble？=what ´s wｒonｇ?what´s tｈｅ mattｅr witｈｓb？ (注意用介词ｗｉth）②回答时：ｏh，ｉt´s ＯＫ。
或it´s ｎothｉng。
或I haｖe a ｈeａｄacｈｅ／I have a sore ｔhr ｏat ……③给某人提建议时可以用you shｏｕld ……,you ´ｄ bｅtter(＋Ｖ原)……句型3、too mｕcｈ、tｏo manｙ、ｍuch too 得区别ｔｏo mucｈ太多后接不可数名词tｏo ｍａｎy 太多后接可数名词得复数mucｈｔoo 太、非常后接形容词或副词ｅｇ:ｗe have too much hｏｍeｗork to dｏＴheｒｅ aｒe too ｍaｎy sｔudeｎts in our classHｅ dｒiｖｅｓmｕch tooｆasｔ她开车开得很快4、ｉｎteresting与iｎterested得区别iｎtereｓting形容词意为“有趣得”，主语通常就是物.可以作表语，也可以作定语。
eg：That is an iｎterestｉnｇ fｉｌm、那就是一部有趣得电影。
(定语)Ｔhe stoｒy ｓounds iｎtereｓting、这个故事听起来很有趣。
（表语)inteｒested形容词意为“感兴趣得";“对……感兴趣"，主语通常就是人,且多用于be / ｇeｔ/ ｆｅel ／bee inteｒeｓt ｅd ｉｎ结构中。
ｅg:He is intｅｒested in the film. 她对这部电影感兴趣。
5、年龄作定语：2４—ｙｅar-old，词与词之间必须用连字符,在句中作定语，修饰名词。
24 ｙear ｏld 与2４－ｙear-old区别：2４yeａr old用作表语24－year-old只能用来修饰名词，作定语（yeaｒ、 oｌd 没有复数得变化）eｇ:①Ｔom, bｏy,iｓtｈe ｏnｌy child of ｔhe famiｌyA a fiｖe yeａrs olｄB ａ fｉve－ｙeａr—olｄC ａ fｉｖe-ｙｅａｒ-oldｓ②Ｍy bｒoｔher is onlyA fｏuｒ－year—oldB four－years-old Ｃfoｕr yｅaｒｓ olｄ6、see 得用法See sb dｏ sth 瞧见某人做过某事,做得动作已经完成Seｅｓb doing sｔh 瞧见某人正在做某事,做得动作正在进行7、deｃide to do stｈ决定做某事Make a decisiｏn to do ｓth 下定决心做某事8、反身代词参考导学P11 第二题9、ｐracｔiｃe dｏｉng stｈ练习做某事10、Ｕsed 得用法ｕsed tｏ do sｔｈ过去常常做某事Be useｄ to doing stｈ习惯于做某事（to为介词）eg：mｙ parents ｇettｉng up ｅarly eｖｅry dａy、th ｅｙ like ruｎning ｉn the park、A use toB be uesｄ to Cａre uｓed to自己补充得知识点：Unｉｔ 2 Ｉ'll ｈelp to cｌean up ｔhe ｃiｔy parks •单词•词组Cleａｎup 打扫 e up wiｔh 提出，想出Put ofｆ推迟 put up 张贴Hａnd oｕt =ｇive oｕt 分发,散发calｌ (ｓb)up (给某人）打电话Voluｎtｅeｒｔo do sth 自愿做某事ｔrｙ oｕｔ参加…得选拨,试用ｃut down 砍伐cheer ｕp 使…变得高兴，振奋起来Ａt ｔhe saｍe time 同时 rｕn ｏut of 用完，用尽Ｒａｉsｅｆor 为……筹集（raise monｅｙ fｏr hoｍe ｌess pｅople）Take afｔeｒ相像 loｏk after 照瞧，照顾（注意区分）Bｅ similａr to 与……相似ｆix uｐ修理mａke ａ（bｉg） different 起作用,有影响Aｔonce=right ａway 立刻,马上 set uｐ建立Aｓ soon as possible 尽可能得•重点（语法)①Suｃｈ与 sｏ区别Such 形容词，修饰名词，so 副词，修饰形容词或副词⑴such＋a/ａｎ＋形容词+可数名词单数So +形容词+a/ａn＋可数名词单数⑵such＋形容词＋可数名词复数／不可数名词Ｓo＋mａｎｙ/ｆｅｗ/mｕcｈ/ｌittｌe+可数名词复数/不可数名词(many、few修饰可数名词much、lｉttle修饰不可数名词)②Vｉng 与 Ved 区别Ving 主语通常就是物，常用来形容事物得特点，也表主动Ｖed 主语通常就是人,表示人得感受，也表被动eg:interｅstinｇ，interestｅd boring，borｅｄ Tiｒｉnｇ,tired ｅxciting，exc ｉｔed③aｌone与Lｏnｅlｙ得区别⑴aloｎe既可以作形容词，也可作副词,作形容词时意思就是单独，独自,强调客观上就是单独得,独自得,（独自一个人）作副词时意思就是只有,仅仅，单独地。
⑵lｏｎgly就是形容词，表示寂寞得、孤单得，带有主观性,强调某人内心就是孤独得，寂寞得。
eg：Ｉ＇m alonｅ，ｂut I didn’t feel loｎeｌy.④后边常跟ｄoｉng得动词Imagine(想象) ｇiｖe ｕp（放弃) put off(推迟）Ｆinish（完成）miｎd（介意)⑤后边常跟 to ｄｏ得动词有:Want（想要) volunteeｒ(自愿） decidｅ（决定）Wouｌｄ likｅ（想要）⑥Trｙ to dｏｓth 尽力做某事Tｒy doｉng ｓth 尝试做某事⑦Heｉp sｂ（ｔo）ｄo ｓｔh＝hｅlp ｓｂ with ｓth帮助某人做某事Wiｔh ｔhe helｐｏf ｓb＝wｉth oｎe’s helｐ在某人得帮助下⑧have ｐｒobleｍｄoｉｎg sth 做某事有问题/有麻烦⑨It is +adj+（ｆoｒ)sb to do stｈ做某事对某人来说就是……自己总结得知识点：Uｎit 3 Ｃｏｕlｄ you pleaｓe clean your roｏms? •单词•词组Do tｈe ｄｉsｈs 洗餐具 sｗeep the fｌooｒ扫地Tａke out the rubbish 倒垃圾 make ｔhｅ bed 铺床Fｏlｄ thｅ cloｔｈes 叠衣服 do cｈoｒes 做家务clean ｔhe livinｇ roｏm 打扫起居室Work on 从事，忙于Take the dｏg for a walk 遛狗，带狗散步Aｌl thｅ tiｍｅ一直，总就是Ｎeither do Ｉ＝Me neｉthｅr 我也就是In suｒｐriｓe 吃惊得Ａｓｓoon as 一……就……Haｎg oｕt ｗｉｔh ｍy fｒiend 与朋友闲逛Ｇet ｉnto a gｏoｄuniveｒsity 上一所好得大学Dｅpｅnd on 依靠,依赖,取决于The earlier……ｔhe bｅttｅr 越早越好•重点(语法）①Cｏｕld ｙou ｐleａsｅ＋V原②Couｌd yｏｕｐleａse……？您可以做……吗?请您做……好吗？回答时肯定回答用 Yｅs，Ｉｃan，否定回答用 No,I cａn’t(回答时注意将ｃould改成ｃaｎ）③If 引导得条件状语从句,主句用一般将来时，从句用一般现在时（主将从现）④makｅｓb dｏ stｈ使某人做某事（maｋe 后跟动词得话跟动词原形)⑤ｍｉnd dｏｉng ｓth 介意做某事⑥invitｅ sｂ to do sth 邀请某人做某事⑦alｌｏw doing sth 允许做某事Allow sb to do ｓth 允许某人做某事⑧lend borroｗ自己总结得知识点:Uniｔ 4 Why don’t you ｔaｌk tｏ youｒｐaｒｅnｔs？•单词•词组Wｈｙ dｏn't you……？＝why nｏｔ……？您为何不……?Ｇot intｏ /haｖｅ a fight wｉth sb 与某人打架Arｇuｅ wｉth sb 与某人争吵Cａll sb up 给某人打电话Be angｒy ｗｉｔh sb 与某人生气Ｗork out 解决，成功得发展,计算出Gｅｔ on （welｌ）wｉth ｓb＝get along （weｌl）with sb与某人(友好）相处Ｉt is not a big deａl 没什么大不了得Ｏffer to do sｔh 主动提出做某事Offeｒ sｂｓｔｈ＝ofｆeｒｓth to sb 给某人提供某物Ｎot until 直到……才ｐａre with 与……作比较•重点（语法）①Sｏ thａt 为了,以便……So ……tｈａt 如此……以至于②other、oｔhｅrs、thｅ oｔhｅr 、tｈe otherｓ、a ｎｏtheｒ得区别Other 别得，其她得Otｈｅrs ＝ｏｔhｅr＋名词（泛指 )其她得人或物The other （特指)两者中得另一个Ｔhe oｔhers＝the other+名词两者中另一个人或物Ａnotｈer 三者或三者以上得另一个③provｉde ｓb ｗitｈsth＝providｅ sth ｆｏｒ sb 给某人提供某物④ａlloｗ doiｎg sth 允许做某事allow sb ｔo dｏｓth 允许某人做某事自己总结得知识点:Uｎit 5 What were you doing wheｎｔhe rａiｎｓtｏrm came?•单词•词组Ａt ｔhe ｔime of 在……得时刻 go off 闹钟发出响声Pick up 捡起,拾起,接电话 miss the bus 错过公交车Takｅ a shower 洗澡 die down 逐渐变弱，逐渐消失In a mess 混乱，一团糟ｉn sｉlenｃe 沉默，无声Take dｏｗn 拆除,摧毁 wake up 醒来Important events iｎ hisｔｏry 历史上重大事件Tａke ａ hｏt shoｗer 洗热水澡Ｆalｌaｓleep 入睡，睡着星期一～星期日Mondａy TuesdaｙWednｅsdａy ThuｒｓｄayＦｒiｄａｙＳaturday Sundaｙ一月~十二月Ｊａｎuａrｙ February Maｒcｈ Aｐril May Juｎe Juｌy August Sepｔember OctｏbｅｒNovember Dｅｃｅｍｂer•重点(语法）①过去进行时：定义：过去某个具体时刻或过去一段时间内某人正在做某事结构：主语＋ｗas/weｒe+doinｇ sｔh+时间状语时间状语一般为具体某一时刻或wｈｉlｅ/ｗhｅn引导得从句例如：具体得某一时刻：at ５：００ｙestｅｒday ａfｔeｒnoonAt the tiｍｅ of 等等（时间比较具体)Wｈｉle引导得时间状语从句，从句得时态一般用过去进行时例如:wｈａｔ was he doｉnｇｗhile linda ｗａs sleepiｎｇWｈen 引导得时间状语从句,从句得时态一般用一般过去时例如:what were yｏu ｄｏiｎg when the rainｓtｏrm ｃame过去进行时与一般过去时得区别：过去进行时中时间比较具体，具体到某一个时间点，某一具体时刻。