追求正确的人生观

追求正确的人生观

第一篇：入党积极分子思想汇报：追求正确的人生观敬爱的党组织：通过这次学校构造的党课培训，我觉得劳绩颇丰。在这次的讲堂上，主要的收获在于什么是党员的正确的价值观和人生观。作为一名入党积极分子，树立正确的价值观和人生观就显得尤为重要。首先，必须将自己的认知和价值判断牢牢地建立在马克思主义的准确理论底子之上，也只有这样，才能够用辩证思想和历史唯物主义武装到本身的头脑深处，从而真正的认清周边发生的事变和已往的汗青。作为一名入党积极分子，更要刚强社会主义信心，坚持解放思想、实事求是的思想路线，要依靠群众，相信群众，服务群众。树立起全心全意为人民服务的准确的人生观价值观。在树立坚定的准确信心的同时，更要敢于和擅于同错误的看法作斗争，对峙准确的要领认知，坚持无神论，坚持唯物主义，同趋同论，异化论，唯心主义等一切错误的观点和态度进行刚强而彻底的斗争。要时时刻刻牢记着本身的信奉，不能被歪风邪气冲昏头脑。共产党的目标和宗旨要求我们一定要最大限度地实现本身的人生价值。这就要求每一名党员要以实现共产党*巨大抱负为精神支柱，

以为党和人民的事业无私奉献、全心全意为人民谋利益、推动人类社会汗青不断进步，作为自己人生最高贵的寻求。一个共产党员，只有真正具有了如许的人生价值观，才华变得精力崇高，眼界开阔，胸怀坦荡;才能对峙准确的政治偏向，科学地

观察事物、判断形势、分析问题，进而解决问题：才能在胜利和顺境时不骄不躁，在困难和挫折眼前不低沉不动摇，经受住种种风波的磨练，真正做到胜不骄败不馁;也只有如此，才会

彻底冲破一己私利的精力樊笼，在亿万华夏儿女创造历史的广阔天地里找准本身的位置，为国家为社会为集体的长处不屈不挠地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智和毕生精力。这一些看起来很难，但当我们真正融入到共产党这个最为先进和伟大的构造之中后就会发明，早已经有无数的老前辈们为我们做出了模范。上有鞠躬尽瘁，为党和国家无私奉献了一辈子才气的周总理，下有从点滴小事做起的人民的好同道雷锋。远有宁死不向敌人低头的小好汉刘胡兰，近有为人民付出每一滴血汗的好公仆焦裕禄。在中国共产党算不得太长的汗青里，却涌现出了不计其数的良好榜样和模范，这之中，不得不说是党的先进性和党员的人生观价值观的完善表现。是的，这便是我们向往的构造，中国共产党，只有在他的向导下，我们才会真正的树立正确的人生观和价值观。虽然现在我还不是一名党员，但我相信只要服从党的纪律，严酷听从党的领导，以一名党员的条件要求本身，真正了解到党的先进性。总有一天我也会加入这个巨大而庆幸的构造。汇报人：haoword

第二篇：正确的人生观存眷生存，关注社会，树立正确的人生观价值观人生观是人们对人生目的和人生意义的基础见解和态度。它决定一个人做人的尺度，是把握人生方向、决议人生道路的指南。正确的人生观是为别人办事的人生观。为别人服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机同一，且最符合人类的根本长处和要求的人生观。人生观，是人们对人生题目的基础见解。主要内容是对人生目的、意义的了解和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活情况中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教诲的差别，

因而形成差别的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的崇高的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的犯人。价值观，是人们对代价题目的基础见解，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些了解的差别，形成了人们差别的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成差别的代价取向，追求着各自以为最有代价的工具。代价的内在非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的代价。能否树立正确的价值观和科学、公道的代价取向，对一个人的发展是至关重要的。发挥正确的人

生观价值观的导向作用 8旬捡破烂老翁捐出10万元积蓄救灾13日下午，盐城一位长年捡破烂的老人，来到盐城市慈善会

把自己多年来主要靠捡破烂积蓄下来的10万元捐给慈善会，

并再三要求“这笔款子要用于救灾”。就在去捐钱的路上，老人还陆续捡了3个他人抛弃的塑料瓶，让人感动。老人名叫张忠泉。当天记者接到报料赶到盐城慈善会时，张忠泉正在管理捐献的相干手续。从老人断断续续的叙述中，记者了解到，张忠泉是原盐城市一建公司的退休工人，今年已经83岁，临近

退休的时间入了党。老人一生积善行德，经常把有限的积蓄捐赠给希望工程、残疾人和一些要救济的人。也正因为如此，十几年前，家人与他反目，不再相认。退休后，老人常在汽车站一带踏三轮车，卖饮料、苍蝇拍、蚊香盘之类工具，并不绝地捡破烂。目前，老人在盐城没有住房，因在扬州认了一个义子，临时寄居在扬州。这次捐款，张忠泉老人便是专门从扬州来的。在盐城市慈善会，张忠泉老人签署了捐献协议，协议明确这笔钱重要用与救灾，其中，老人特别强调，有1000元作为特殊

党费，请慈善会代交给构造。张忠泉老人说，这10万元中，

有一部分是本身的退休薪资，还有一部分是他几年间靠捡破烂卖废品得来的。为了积攒这10万元钱，老人没买过衣服，现

在身上的衣服、手套、鞋子都是捡来的，吃的也很简单，只要不饿就行。捐献协议签署后，慈善会向张忠泉老人发捐献证

书时，老人没有接受，他说：“我不要(捐赠证书)。我只希望我可以救济受灾的人，只想留下精神，教育下一代。” 2020—5 杨善洲好书记杨善洲退休后义务植树22年【简历】

原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2020年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，

一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省垣安享晚年的时机，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领

大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元特殊贡献

奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国度。【获奖名片】公仆本色【推选委员评价】感动中国推选委员孙伟这样评价杨善洲：杨善洲的六十年告诉我们：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的基础。推选委员陈淮说：一个人可以给汗青，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的统统作为，就是为了不

辜负人民的盼望。2020—6 阿里木烤羊肉串的阿里木 8年资

助上百名贫困生【简历】40岁的阿里木10年前来到贵州省毕

节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里木卖

出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所冲动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。【获奖名片】义侠巴郎【颁奖词】

快乐的巴郎，在烟火缭绕的市井上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不克不及转变他的信心。一个人最质朴的怜悯，在人群中荡漾起向善的荡漾。当前我们必须牢固树立马克思主义的人生观、价值观，而树立和坚持正确的人生观、价值观是一个恒久的费力的历程，必须要有坚持不懈的毅力，甚至要捐躯一些自己的长处，只有这样，才能象毛泽东同道所说的，成为一个崇高的人，一个纯粹的人，一个有品德的人，一个离开了低级趣味的人，一个有益于人民的人。发挥正确的人生观价值观的导向作用在座的各位同学在学校里充任着前锋榜样，我相信在今后的学习、工作以及生活中同样会扮演先锋模范角色！让我们一起高兴，做一个有理想有寻求的人，做一个为他人着想，奉献社会的人。人的代价在于创造代价，就在于对社会的责任和贡献（社会价值），即通过自己的活动满足自己所属

的社会、他人以及本身的必要。一个人支付了心血和劳动，满足了社会和他人的必要，同时自己也得到相应的劳动报酬，得到社会对本身代价的认可，从而实现自己对自我的满足（自我价值）。要求我们要把实现人的社会代价放在首位，在为社会、他人创造代价的历程中，实现自身的自我代价。价值观

是人们在认识各种具体事物的代价的底子上，形成的对事物价值的总的看法和基础看法。价值观对人们的行为具有庞大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。自觉遵循社会

发展的客观规律，自觉站在最宽大人民的态度上，进行正确的代价果断和代价选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家长处三者之间的干系。一个人只有把自己的人生价值追求融入到社会必要的大水当中，才能真正表现他的存在代价，才能为社会做出本身的孝敬。

第三篇：正确的人生观正确的人生观是实施早教的前提和关键最近在思考早教的内涵、焦点以及目的的题目。这一思索没关系，有点儿刹不住闸的觉得，思想如大水一样滚滚而来，由开始的一点我遐想到了整个面，由早教想到了我的人生观、价值观，由幸福的定义我想到了人生的真谛。想法太多，我想我要好好梳理梳理，为了我自已，也为了后来人，我会详细的逐一解释我的想法。我一直相信“磨刀不费砍材功”的

道理，以是在孩子一下生时，我就明白，当下我最应先做的并不是学习详细的育儿要领，甚至也不是接受什么科学的育儿观，而是我对人生价值的重新思考和自我心灵的发展。我必需首先弄明白：我想要孩子成为什么样的人，过什么样的人生。这其实是一个人的人生观、价值观的问题。我相信只有把它彻底想明确了，我才会越发清楚的知道，今后怎样育儿，怎样掌握教诲的偏向。

之所以如此重视自我人生观与价值观的重塑，是因为我从自已的发展履历中，深刻感受到父母价值观无形中对子女言行与头脑的巨大影响力，我种影响是在不自发间举行的，而也正是这种无意识的渗入渗出，所以才会孕育发生云云巨大的威力。而这种影响又是云云客观和实际，是我们每一位父母都不得不面临的实际，即使你再想给孩子自由，再不想把你自已的工具强加给孩子，但事实真相都是：孩子必然会受到你

自身本质与风俗的影响，其中影响最为隐蔽而又重大的当属父母的人生观和价值观。它最终也决定了父母所能接纳的教育理念以及详细的实行要领。

那么，我想要孩子成为什么样的人，过什么样的人生呢？或者换种问法：人活着的意义到底是什么呢？其实这也是我自上大学以来，直到现在不停都思索的题目，（呵呵，近十年的岁月都被这一个题目所狐疑，我高兴的在发明自已，也努力在发现人生的真相）感谢女儿！是女儿的到来，使我突然有了茅塞顿开之感，消除了我末了的一丝狐疑。我明白了人活着不是为了世俗所谓的乐成，因为事业乐成而精力上痛楚的，实在是大有人在；活着也不只是为了简简单单的快乐，由于快乐是表相，他来的快去的也快，快乐表面之下，内心然受煎熬的人也不在少数。

所以，我追求的并不是统统详细的外在情势，而是自已心田最佳的精神状态。这种精神状态应该是能够使我感到平和、愉悦、满足、和自由。它可以让我能够欣赏最寻常的景致，它也可以让我忽略统统外在的起起落落。对！这就是我想要的人生！

享受当下每一刻真我的优美生命状态，让爱、喜悦、平和永驻心间！这就是我自已对人生真义与自已人生观的最精简的归纳综合。把这种价值观应用到育儿上，我的育儿目的就是能让孩子成为她们本真的自已，成为他们能够成为的最好的自已，这里有两个含义：

一是：家长要努力使孩子如他们所是，即保持他们与生俱来的特性，

二是：尽力的激发和释放他们本身就具有的潜在能力；

把这种价值观应用到育儿上，那么我希望孩子成为什么样

的人呢？过什么样的生活呢？我想简单可以概括为：成为一个幸福而又有能力为别人带去幸福的人。过幸福而又意义、均衡而又圆满的人生。而幸福的含义是什么呢？这是一个重而大的题目，因为父母对幸福的诠释直接决定了你对早教内在及焦点的明白，即而影响到未来孩子人生的发展发向。我先说说我对幸福的理解：幸福不是一种尺度，更不是一种模式，它是一种真我心田优美的感觉。它跟外在拥有的统统表象，着实没有必然联系，也就是说一个普通的不克不及再平凡的人，做着锁碎的不克不及再锁碎的事，经历着林林总总的题目，也照样可以感受到心田一种优美的感觉。这种感受就是我所寻求的优美生命状态，它就是：爱、喜悦、平和。

要是再详细阐明，我希望孩子能越发的自知，自信，可以不再受别人的评判所束缚，可以对外在的变革越发坦然的采取，对自已的情绪能更好的劝导和掌握，对他人也能越发的恭敬和明白，对于工作也能越发的认真和专注。

幸福固然是我对孩子的期许，但仅仅拥有它照旧不敷的，我还希望她的人生更有代价和意义。更确切的说，我希望孩子的人生能得到更高层次的幸福。而尽自已所能救济别人，让更多的人因她拥有更多的幸福，这也会使她的心田，拥有更大的满足感和幸福感，这是一种自我代价得以实现的高兴，是一种心灵深处的真正快乐！所以，这个价值观一点儿都不虚，相反却很务实，无论什么样的人，都能够做到这一点，这真是一件最容易、最划算的幸福方法啊！当然，拥有强盛本领的人，她的幸福能量磁场也就越强，辐射面也就越广，带给别人幸福的本领也就越大，所以我很希望自已孩子的潜力被尽可能多的被

引发和开释，她强大的能量场能深深泽福于每一个有缘的人，世界会因她而越发优美，她也因此得到更多的满意和幸福。我想如许的人生，才算淋漓尽致地没白活吧！

幸福的要件

明确了教诲的终极目标，相识了幸福的真义后，我又开始思考，要想最终幸福，需要具备哪些基本的要件呢？本质上说，幸福就是一种拥有当下敏锐感受力的本领。既然是一种本领，它是可以在生活中着意造就的。以下是我对幸福获得的要件说明：

1、

具有强大的内在力量怎样让孩子具有强盛的内涵气力，这真是一个很大的话题，可能光说它就要探究好长时间，但我想教育重点照旧很显着的，那便是信赖孩子的本领，真正的明白孩子的内涵需求，并尽力满足之。

2、

享受当下的本领更确切的说，它不仅仅是一种专注的本领，它还是一种化腐朽为神奇的本领，它能从简单琐碎的事物中探求到兴趣，能从最平常的的风景中发明美，能从暂时的逆境中瞥见盼望，能从拙折衷发明蕴存的契机。

3、

接纳、疏导、管理情绪的能力很多人的一生都被感情所困，也包括那些所谓的很乐成的人，那些不会接纳、疏导情绪的人，事业上再成功，家庭上再美满，内心深处也不会领会到真正的幸福。

4、

拥有感恩的心这是得到幸福的最佳决窍。心存感恩，实质上意味着你对这个变化的天下无条件的采取，对你能拥有的一切心存感激并充满着最大的热情和爱，爱会让你变得越发包涵，爱会使你变得越发受人恋慕，爱会使你有更多的气力完成空想，爱会帮你最终心想事成！

第四篇：正确的追求渤海的一条鱼逆流而上。它不停地游，通过层层关卡，最后越过山涧流上了高原冰川。但他成了连结飞行姿势的冻鱼。年轻人以为它是大胆的鱼，老者却说它没有偏向，只是极度逆向寻求，最终只有死亡。我认为，人对梦想的寻求要切合实际，不克不及是极度逆向寻求。

寻求空想应切合实际。有记者曾这样问过一位世界著名的长跑运动员：“你是怎么样在长跑中坚持下来跑完全程并能取得

第一名呢？”长跑运动员是这样回答的：“我把长跑分成无数个小目的，在每一段路程中找一个标志性建筑并把它看作小目标的尽头，这样一来，我便不再觉得路程长而远；而是每次完成一个小目的时，便为本身取得更多的信心，我便能轻松跑完全程了”。我们追求的抱负便像长跑角逐，目标长而远，

以是更应切合实际，把大目的酿成几个小目的，让本身能轻松完成。即使最后无法到达最终目标，但也至少完成了一大半，而不至于有遗憾。

不克不及是极度逆向寻求。在最近发生的“毒奶粉”事件中，我们便知道，是商家们希望在生产中获取“暴利”，便在奶粉中参加三聚氢铵。这使得中国有几多家庭受到伤害。而对这一变乱的产生，人们是否反省过本身。正是商家们的极端逆向追求才变成这一悲剧的产生。商家们极度寻求款项，在金钱面前动了“坏脑筋”，用逆向的方法，使无数怙恃上当，更使无数婴儿受害。所以当我们在追求理想时，不应该有极度逆向寻求，这样的行为只会使本身和别人受伤害，就像那条大胆的鱼，虽连结飞行姿势，却无法再傲翔了。

我们应树立准确追求理想的信心。张海迪的努力，海伦的坚持，霍金的执着寻求，贝多芬的认真??，他们用他们一生教导我们怎样追求理想，告诉我们怎样面临人生，我们要学会追求理想，正确掌握人生进步的偏向。

面对人生，面对理想，我们执着追求，不放弃，不言败，不极度逆向寻求，正确制定目标，对空想寻求切合实际，我们要做一条能连结飞行姿势，能傲翔的大胆的鱼。

第五篇：我们要帮助学生树立正确的人生观我们要帮助学生树立正确的人生观摘要：笔者联合自身发展履历，提出了一个教师应该具备的人生观：教师的价值就是为学生的发展不遗余力。而后论述了什么是正确的人生观？正确人生观的根本特点，班主任如何帮助学生树立正确的人生观？最后点出孩

子拥有准确人生观的意义。正确的人生观是我们每一个人人生路上的方向标，班主任必须帮助学生树立准确的人生观。

关键词：人生观；树立；方向标??在懵懂的童年，我们似乎只要有“吃喝玩乐”则可，从不关心未来如何；少年韶光忙于学习，无暇多想；后来在当老师的叔叔引导下进入师范学习，居然不知道三年之后会被分配到农村去教书育人……一晃便是二十多年了，从世俗的看法来看，一没挣什么钱，二没当官，好像有点一事无成。直到今日，但心田照旧有一种渴望，就是想成为一个魏书生那样的教育家型的老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。哎！有了如许的教诲人生看法，这么多年来，似乎从没真正懈怠过本身的教诲讲授。成长固然如龟行般迟钝，如蜗牛般无奈，但我以为本身很是充分，很是幸福。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民办事，这或许是革命战争年代共产党人的人生价值观，也便是所谓的信奉吧。无论什么年代，从古到今，教师的价值就是为学生的发展不遗余力。这便是我本日的人生观。

我曾读到这样一个故事：

一个放养娃在山坡上放牛，有人就问他：“为啥放牛啊？”答：“挣钱”，再问：“挣钱干啥？”答：“讨媳妇”，再问：“讨媳妇干啥？”答：“生娃”，再问：“生娃干啥？”答：“放牛”。这个经典故事让人不得不认真思考人生的目标和代价题目。

何谓人生观？人生观就是人们对人生价值、人生目的和人生意义的根本见解和态度。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的代价等题目。表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人们只有找到了本身生存代价的答案，才会自觉地朝着本身选定的目的高兴，以全部的情感、意志、信念去实现自己以为有意义的人生。目前有不少的青少年学生没有正确树立准确的人生观，在社会大情况的影响下，崇尚拜金主义，贪图享受，提出寻求感官快乐，最大限度地满足物 1

质生活享受是其人生的唯一目标，社会责任感淡漠，谦让精力和互助意识差。帮助青少年学生建立健康向上的人生观是班主任工作中的又一关键工作。

一位班主任曾经在一次班会课上，请学生用五分钟时间考虑一下本身的人生目标，再用简朴的话语写出来。分析归纳评讲如下：

光宗耀祖型：为家人而做事，这是中国古代最常见的一种人生活法，考取功名，为家族争光；封妻荫子。缺陷：迷失自我，看不到本身的代价。

为国争光型：“为中华崛起而读书“（周恩来总理）许多运动健儿、留学回国人员（”海归派“）。最崇高，理想型，人数较少。

为自己活着：为自己将来美好的前程：好房子、车子、妻子、孩子、票子。人数可能最多，也是应当重点教诲的工具。

这类人倒是没有丧失自我，但过于自私，成就不了大事。

正确的人生观的基本特点应该是：以善待自己，办事他人为人生焦点，以成就自我，奉献社会为人生目标，以大公无私、乐观朝上进步为人生态度。其本质应是以乐观精神和英雄气概对待人生门路上的种种题目。正确的人生观能产生出巨大的精神力量鼓励人为之奋斗终生。

班主任要帮助自己的学生创建精良的人生观，我以为自己首先应该有“为学生服务”的人生观。在我工作的这所屯子初中，我看到有一段时间从领导到普通老师“为学生服务”的意识之谈薄，简直让一个有知己的人触目惊心，乃至叫人痛苦不堪。学生的生活费在后勤人员交易的历程中斲丧，导致饭菜质量差；寝室管理混乱，脏乱差的现象尤为突出；教学中，大多数教师没有做到备课、上课、辅导、改作、反思的“五认真”，以致教学质量低下；班主任管理大多停留在说教的原始阶段；学校管理有制度但缺乏监督执行……这种现象的产生最深层次的缘故原由便是，广大农村教师没有树立“为学生服务”的人生观。

“身不正，岂能正人”。班主任只有树立了准确的人生观，才能引导自己的学生树立准确的人生观。那么，班主任应如何引导学生树立正确的人生观呢？

首先，要让学生建立保护生命，积极进取的人生态度。“生命来之不易，同学应当珍惜”，通过组织观看《生命的诞生》等科教片让学生感觉到生命的古迹，激发善待人生的心灵

感悟；组织“名人的足迹”、“我眼中的保尔”等讨论，教育学生应具备积极进取的生活态度，面临困难与抵牾，勇于挑衅与竞争，乐观自信，矢志不移。同样是终其一生，但地步却各不相同，有人荣华富贵而精力贫苦，有人淡泊生存而性灵富丽，这就是不同的人生观带来的差别的生命体验。

这学期，我便想使用班上的班班通，组织学生收看ｃｃｔｖ——９的五集纪录片《生命的奇迹》，我想学生会有差别的体验和感觉的。

前几天看到一则新闻：江西抚州临川二中高三学生雷某刺死班主任叛逃，后在上海浦东自首。这样的学生既是对别人生命的轻渎，也是对本身生命的不爱惜。这虽是教诲中的个体变乱，但残酷的教育现实不得不引起我们的深思？班主任的工作真的是任重道远啊！

其次，班主任还要致力于净化学生学习情况和生存情况，提高学生对社会情况的抵抗力。要精心设计和组织形式多样的教诲运动，结合社会主义荣辱观教育举办“知荣明耻立志向”主题班会、“我的座右铭”讲评、“格言墙”打造、“好书伴我行”等等活动，增强班级文化设置装备摆设，努力营造净化学生心灵、涵养学生情操的精神家园。树立正面典型的同时也可适当进行一些反面案例教诲，有条件有机会可构造学生观光少管所，“听听少年犯的心声”，谈谈观后感等等。在带

2020级1班时，我曾叫学生把自己的座右铭贴在本身书桌的

右前方，以此激励他们树立准确的人生观。魏书生老师有一个做法，就是勉励学生看名流列传，以读书的方式帮助学生树立

准确的人生观。这些做法真的值得本身对峙去做的。

第三，定期开展学生心理健康咨询与领导，关注芳华学生的感情变革，实时为学生排忧解难，努力培养学生完美、健康的人格。

一个没有自信的孩子真的难以形成精良的人生观。当今社会仍然存在大量的弱势群体，班主任要懂得去维护这个群体的孩子的自负，塑造他们发奋图强的精力。我在2020级曾教过

一个学生叫张强，他是家里最小的一个，父母老迈，家里贫穷，但其乐观向上，至今想起来的是他一副辉煌光耀的笑容。后来他在永川七中读高中后考上了某飞行学院，今年便分配到酒泉卫星发射中央工作。我以为这样的孩子成功的源泉就在于自大。

但更多的孩子在这样的家庭中发展是多有题目的，在

2020级曾教过如许一个女生，父母离异，家庭贫困，我常常

给其垫付米饭钱。但其并不知勤俭节约，从场镇到学校有十几分的旅程，老师都走路，她却要坐摩托车；经常买诸如泡椒凤爪这样比力贵的零食来吃，其他学生都常在我眼前诉苦，说她不是。其经常纠结于本身的家庭环境，多愁善感，而从未想过转变本身。毕业之后读卫校因不风俗便辍学，好心的继父好不容易凑齐的学费就打了水漂。不到二十岁就有了孩子，让人觉得真的不知说什么的好。

正反两个方面的案例告诉我们这样的专业教育工作者，给孩子自大是何等的关键。

上海交大校长张杰先在2020年9月的新生开学致辞中谈到：“我们不谈成功，只谈做人，做一个独立、睿智、淡泊名利、德行高尚，拥有温暖人文情怀的人。”这是关乎人生价值观的一次发言，引人深思。正确的人生观是人生路上的方向标，班主任必须努力帮懵懂的孩子找到属于本身的方向标，有了准确的方向标，相信孩子们的人生道路会走得越发从容自大，精彩纷呈。班主任帮助学生树立准确的人生观，事关学生终身的可连续发展，于己、于家、于社会、于国都有庞大的意义。

2020-11-21