《争做文明小公民》主题班会
《争当文明小公民》主题班会教案
《争当文明小公民》主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明、礼仪和公德心越来越受到人们的重视。
在现实生活中，仍有一些人不注重文明礼仪，给社会带来了一定的负面影响。
为了提高同学们的思想道德素质，培养文明、有礼貌的小公民，我们特举办此次主题班会。
二、班会目标1. 提高同学们对文明礼仪的认识，明确文明礼仪在生活中的重要性。
3. 增强同学们的团队协作精神，共同营造和谐、文明的校园氛围。
三、班会内容1. 导入：主持人简要介绍班会主题，引导同学们思考文明礼仪在日常生活中的表现。
2. 观看视频：播放文明礼仪宣传片，让同学们直观地了解文明礼仪的重要性。
3. 案例分享：主持人分享一些文明礼仪的正面案例和反面案例，引导同学们进行思考和讨论。
4. 互动环节：组织同学们进行文明礼仪知识问答，检验同学们对文明礼仪的了解程度。
5. 小组讨论：分成小组，让同学们讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并分享心得体会。
6. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，鼓励同学们做文明有礼的小公民。
四、教学方法1. 讲授法：主持人讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 观看法：播放文明礼仪宣传片，让同学们直观地了解文明礼仪。
3. 讨论法：组织同学们进行小组讨论，分享心得体会，提高同学们对文明礼仪的认识。
4. 问答法：进行文明礼仪知识问答，检验同学们对文明礼仪的了解程度。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和践行情况。
2. 评价同学们在互动环节的表现，了解他们对文明礼仪知识的理解和运用能力。
3. 搜集同学们在小组讨论中的发言，分析他们对文明礼仪的思考和体会。
六、教学准备1. 制作PPT：内容包括文明礼仪的基本知识、案例分享、互动环节等。
2. 准备视频材料：选择一部具有教育意义的文明礼仪宣传片。
3. 准备知识问答题目：涵盖文明礼仪的各个方面，确保题目具有趣味性和教育性。
4. 划分小组：根据班级人数，提前将同学们分成若干小组，以便于讨论和分享。
争当文明小公民小学主题班会
争当文明小公民小学主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里与大家分享我的主题班会，"争当文明小公民"。
在这个主题班会上，我将与大家探讨如何做到“诚实守信、礼貌待人、团结友爱、关心他人、勤俭节约”，并以身作则，成为文明的榜样。
首先，我想跟大家分享关于“诚实守信”的重要性。
作为一名文明小公民，我们需要在诚实和守信方面做到模范。
我们应该学会说实话，不撒谎，不欺骗别人。
当我们做了错误的事情时，应该勇于承认并及时纠正，而不是一味地逃避或掩饰。
只有通过诚实守信的行为，我们才能赢得他人的信任和尊重。
其次，礼貌待人也是一名文明小公民应该具备的品质。
礼貌是一种基本的待人之道，它体现了我们的修养和素质。
我们应该学会尊重他人，遵守社交礼仪，不仅在学校里对老师、同学友好有礼，也要在外面与陌生人相处时保持礼貌。
举个例子，当我们遇到老人、孩子或者有特殊需要的人时，我们应主动帮助他们，或者给予一个微笑，这样我们就能温暖他人的心。
团结友爱是争当文明小公民的一个重要方面。
实现团结友爱的目标，需要我们学会理解和包容他人，不计较个人得失。
在团队合作中，我们要愿意倾听他人的意见，尊重他人的想法，与大家共同努力，共同进步。
只有建立起良好的人际关系，我们才能共创美好的未来。
关心他人也是我们争当文明小公民的重要素质之一、我们应该关心身边的每一个人，包括同学、老师、家人等。
当我们看到别人遇到困难时，应该主动伸出援手。
有时候一个小小的关心或者问候，就能让别人感到温暖。
比如，我们可以给患病的同学送去一些小礼物或者关心的问候，帮助他们走出困境，让他们感到大家的关爱和温暖。
最后，勤俭节约也是我们争当文明小公民的重要一环。
我们要珍惜一切资源，节约能源，减少浪费。
在日常生活中，我们可以从小事做起，比如节约纸张、节约水、节约食物等。
同时，我们也要学会与别人分享，不浪费，力争做到资源的合理利用。
尊敬的老师、亲爱的同学们，文明小公民的形成离不开对我们自己的要求和努力。
《争做文明小公民》主题班会教案
《争做文明小公民》主题班会主题确定让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的养成教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,争做文明小公民。
活动准备1、学习《小学生行为规范》2、学习尹庄小学《文明礼貌细则》3、对学生中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育。
班会流程一、开场白我国素有:“礼仪之邦”的美誉。
古人在文明礼仪方面就为我们做了很好的典范，请看大屏幕《程门立雪》。
2011年暑假以来，我们已经是二年级学生了，更应该明礼仪,讲礼貌,用文明的言行美化我们的校园，美化我们的生活。
我宣布：尹庄小学二年级二班,“争做文明小公民”主题班会现在开始!(掌声)二、文明用语我知道我们班小朋友经过不断的学习与实践，知道了很多文明礼貌用语，谁来说说你都知道哪些文明礼貌用语呢？（随机出示课件）见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”。
感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”。
致歉语：打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍”、“请多包涵”，接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”。
告别语：“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”。
三、文明用语我会说过渡：大家说得好! 知道这么多文明礼貌用语，真是了不起！语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能反映一个人的文明程度。
俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.那么你所知道的文明语言会用吗？现在，老师想考考大家，看你能不能把这些文明礼貌用语用在日常生活中呢？1、当你想向同学借笔用时，你怎么说?2、早晨起床时,你发高烧,不能上学了，要给老师打电话请假,你会怎么说呢 (问好,礼貌用语,请假时间等)3、王老师忘带红笔了，请你到办公室里去取，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？(报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入；离开时说“再见”)4、你要到新华书店买书，可是书店太大了！怎么做才能又快又准确地找到自己想买的书呢？(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得向对方道谢!)5、大课间有两个同学在教室里追逐打闹，碰掉了你的铅笔盒，你该怎么办？(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)6、随即提问：今天，见了这么多的听课老师，你会怎么说呢？过渡：文明用语是通向心灵的金钥匙。
做个文明小公民共建和谐社会主题班会关注社会公德教育
做个文明小公民共建和谐社会主题班会关注社会公德教育做个文明小公民共建和谐社会主题班会关注社会公德教育尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天的主题班会我们将聚焦于社会公德教育，共同探讨如何成为文明小公民，为共建和谐社会贡献一份力量。
一、什么是文明小公民文明小公民是指具备良好品德和行为习惯的青少年，他们主动遵守社会规范和法律法规，尊重他人、关心社会、传播正能量。
成为文明小公民是每个人的责任和使命，也是我们成长的必经之路。
二、社会公德教育的重要性社会公德教育是培养学生正确的行为规范和价值观的重要途径，它有助于塑造学生良好的人格，提高他们的社会责任感和公德意识。
而在现实生活中，我们发现社会公德意识的缺失正困扰着我们的社会发展，公共场所乱扔垃圾、不守交通规则、漫不经心地待人接物等现象时有发生。
这些问题的存在不仅损害了社会秩序，也影响了我们每个人的生活质量。
三、如何成为文明小公民1. 爱护环境，共建美丽家园我们要养成随手关灯、节约用水用电的好习惯，不随地扔垃圾，勿破坏公共设施。
爱护环境不仅仅是为了我们个人的舒适和健康，更是为了后代能够生活在一个清洁、美丽的家园。
2. 尊重他人，友善待人我们要学会用礼貌的语言与他人交流，关心他人的感受，尊重他人的权利。
和谐的社会需要我们彼此尊重，宽容待人，共同营造一个友善、和睦的人际关系。
3. 积极参与社会活动，助力社会进步作为文明小公民，我们应当积极参与社会公益活动，关注弱势群体，传播正能量。
可以通过参加志愿者活动、捐款捐物、关注社会问题等方式，为社会的发展做出自己的贡献。
4. 诚实守信，树立良好形象我们要坚守诚信原则，不撒谎、不作弊，遵守学校和社会的规章制度。
只有树立良好的行为榜样，才能赢得他人的尊重和信任，实现自身的全面发展。
四、如何在日常生活中培养文明行为1. 在家庭中，我们应该尊敬父母，给予他们关爱和帮助；帮助家人做家务，不浪费食物和物资。
2. 在学校中，我们要遵守校规校纪，服从教师管理；友善待人，帮助同学，共同营造一个和谐的学习环境。
《争做文明小市民》主题班会教案
《争做文明小市民》主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 讲解文明礼仪的定义和意义1.2 分析文明礼仪在生活中的实际应用1.3 举例说明文明礼仪对个人和社会的积极影响第二章：言谈举止文明2.1 教育学生使用文明用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等2.2 指导学生如何正确与他人交流，尊重他人观点，倾听他人意见2.3 强调在公共场合保持安静，不大声喧哗，不随意插队等第三章：爱护公共环境3.1 教育学生爱护公共设施，如花草树木、座椅、垃圾桶等3.2 指导学生不乱丢垃圾，垃圾要分类投放3.3 强调保持公共卫生，不随地吐痰，不乱涂乱画公共设施第四章：遵守交通规则4.1 讲解交通规则的重要性，如遵守红绿灯、走斑马线等4.2 教育学生如何正确过马路，不闯红灯，不在车流中奔跑4.3 强调不在马路上玩耍，不随意穿行马路，确保自身安全第五章：文明上网习惯5.1 讲解文明上网的重要性，如保护个人信息、不浏览不良信息等5.2 教育学生如何正确使用网络，如尊重他人隐私，不传播谣言等5.3 强调合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，不影响学习和生活第六章：公共场所的文明行为6.1 讲解公共场所的文明行为规范，如博物馆、图书馆、剧院等6.2 教育学生在公共场所保持安静，不影响他人休息或观看6.3 强调遵守场所规则，不随意触摸展品，不乱丢垃圾第七章：文明旅游7.1 讲解文明旅游的重要性，如保护环境、尊重当地文化等7.2 教育学生如何成为文明的游客，如不乱刻乱画、不破坏自然景观7.3 强调遵守旅游规则，不随意采摘植物，不干扰野生动物第八章：助人为乐的精神8.1 讲解助人为乐的意义，如帮助他人、乐于分享等8.2 教育学生如何在生活中实践助人为乐，如帮助同学、关心弱势群体第九章：文明消费观念9.1 讲解文明消费的重要性，如合理消费、不盲目追求名牌等9.2 教育学生如何树立正确的消费观，如节约用水用电、不浪费食物9.3 强调绿色消费，关注环保产品，倡导可持续发展10.1 回顾前面九章的内容，强调争做文明小市民的重要性10.2 鼓励学生在生活中积极实践文明行为，做到言行一致10.3 展望未来，让学生意识到作为文明小市民的责任和使命，为构建和谐社会贡献力量重点和难点解析一、文明礼仪的重要性补充说明：通过实际案例分析，深入讲解文明礼仪的具体表现，如礼貌用语、尊重他人、公共场合行为规范等，以及文明礼仪在个人成长和社会进步中的重要作用。
《争做文明小公民》班会设计
《争做文明小公民》主题班会一、活动对象：小学生二、活动背景：文明，是历史沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。
汉语"文明"一词，最早出自《易经》，曰"见龙在田、天下文明。
"(《易·乾·文言》)。
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与"野蛮"一词相对立。
汉语的文明对行为和举止的要求更高。
中国作为四大文明古国之一，文明礼貌是我们的传统美德，文明礼貌直接影响着一个人的个性发展以及适应社会的能力，当前我国正在进行三个文明建设，同时文明建设又是一个国家和民族道德风貌和文明程度的反应。
因此加强文明教育是时代的需要，是提高全民素养的需要。
让小学生从现在起做一个懂文明的好公民，开展文明教育，提高自身修养，具有十分重要的意义。
三、活动目的：1、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯。
3、通过开展“自我批评”，帮助学生发现和认识自己身上存在的不良习惯，做一个讲文明守公德的学生。
四、活动准备：学生提前观察、收集身边人文明或不文明的资料，查找《孔融让梨》的资料。
全班分为三个组，事先准备一个关于文明的节目，可以是文明小故事、朗诵等。
教师收集资料，准备《小学生日常行为规范》。
五、活动过程（一）导入1、学生讲述《孔融让梨》的故事2、班主任讲话：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天，学习今天的班会——《争做文明小公民》。
（二）交流（不）文明行为1、学生展示节目或情景剧2、学生指出自己收集的资料中存在的（不）文明现象，如：排队插队、随地扔垃圾、公交车让座、垃圾入筐；3、教师出示收集到不文明的图片4、结合生活和图片，让学生谈谈感受（三）礼貌用语知多少（游戏环节）以小组为单位，进行知识竞赛。
争当小公民主题班会(一)
争当小公民主题班会(一)争当小公民主题班会一、主题介绍我们生活的国家是一个社会主义国家，我们是祖国的未来和希望，我们应该争当小公民，为祖国的未来贡献自己的力量。
二、小公民的定义小公民是指在国家法律法规规范下，积极履行自己的公民义务，同时尽量弘扬正能量，为社区、家庭、学校做出贡献的人。
三、小公民的义务1.尊重父母和老师，遵守学校的规章制度，认真听讲，勤奋学习。
2.爱护环境，保护自然资源，勤俭节约，尽量减少浪费，保护自己和他人的安全。
3.积极参与公益活动，关注公益事业，帮助他人，关爱弱势群体、难民和老人等。
4.自律自强，乐于奉献，培养正直的品质，热爱祖国，自觉履行公民义务，为国家做出贡献。
四、培养小公民的途径1.家庭教育：家长要向孩子宣传国家法律法规，告诉他们做人要守法，成为一个合法的公民。
2.学校教育：学校可以设置公益课程和实践活动，引导学生积极参与公益事业。
3.社会教育：社会组织可以借助公共媒体、网络等宣传平台，向公众普及公益知识，引导社会公众积极参与公益事业。
五、我们可以做什么1.关注社会事务，及时关注公共劳动和义务劳动事宜，并积极参与义务劳动和公益活动。
2.尊重生命和正义，不暴力、不攻击、不欺凌、不侵犯他人权利，遵守法律法规，培养高尚的人格。
3.建立健康向上的价值观念，发扬正向能量，可以参与各种形式的文艺活动，用心灵之力扶持那些需要帮助的人。
六、总结争当小公民，就是从身边做到小事，做有大情怀的人，认真履行公民义务，积极参与公益事业，尊重他人，奉献社会，为祖国的发展尽自己的力量。
让我们共同努力，争当小公民，为祖国的明天贡献自己的力量!。
争当文明小公民班会教案
争当文明小公民班会教案文明史诗人人写，文明欢歌人人唱。
一曲千金颂中华，炎黄子孙喜若狂。
盛世中华竞风采，日新月异礼仪邦。
文明鲜花大花园，越开越旺喜茫茫。
下面是小编为大家带来的争当文明小公民班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！+9文明主题班会1活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
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《争做文明小公民》主题班会《争做文明小公民》主题班会下文是关于《争做文明小公民》主题班会相关内容，希望对你有一定的帮助:第一篇:《争做文明小公民主题班会教案》争做文明小公民主题班会教案活动目的:培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备:1(布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2(教师准备:文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程:一、班主任教师导课师:同学们，这节是班会课。
当2009年的曙光映亮我们的双眼，成长在新世纪的我们就更应该遵守社会公德，成为语言文明、行为文明、交往文明的人。
这些是我们中华民族的优良传统，同学们都应该发扬光大，成为文明小公民，那么，小朋友们，你们打算怎么做呢, 生:听老师的话，长在新世纪，争做文明小公民。
师:《争当文明小公民》主题班会现在开始。
二、活动:(一)主持人讲话甲:同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲:礼貌待人是中华民族的优良传统，更是做一个文明人必须具备的品德，那么，同学们，你们知道什么是礼貌吗,乙:好，那就让小朋们告诉你吧。
请看表演。
(二)歌曲对唱《什么叫礼貌》甲:对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……(三)小品:《不要乱扔果皮》乙:每一个人，总要生活在集体里，个人离不开集体。
甲:先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让～乙:你们听(四)配乐朗诵《集体》。
甲:集体真重要哇。
乙:团结更重要，请看话剧(五)《团结合作》甲:退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮～请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下～(六)、歌舞《歌声与微笑》乙:社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。
(七)、两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画甲:从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗,(八)歌曲连唱:《桌椅在欢唱》乙:新世纪的钟声甲:是我们成长的脚步乙:在校园里，我们是文明的学生;甲:我们和新世纪的太阳乙:冉冉升起甲:让蓬勃生命绽放乙:用童真齐唱甲乙:在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧～三、班主任老师总结:同学们，这次班会你们开的很成功。
如果像你们说的、做的、演的那样去遵守社会公德，那世界会变得更加美好。
你们是新世纪的雏鹰，以文明小公民的姿态飞吧，飞向属于你们自己的世界。
回答人的补充 2010-05-09 12:33把节目改成主持人问问题提问人的追问 2010-05-09 14:39我要的是故事，资料，发言稿，不是主持人词《争做文明小公民》主题班会。
回答人的补充 2010-05-09 14:51如何做一个讲文明的人呢,其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。
道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情、尊重、关爱和友谊，这就是讲文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似露水，滋润着我们的心田。
从前有一只老鼠，总觉得自己了不起，所以对别人很不礼貌。
有一次它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。
小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚远点儿，别挡我的路～”它说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
还有一次，老鼠到河边和水，突然觉得河里边的一条小鱼妨碍了它，于是，它捡起一块石头就扔了过去。
小鱼受到了袭击，吓了一跳，慌忙躲开了。
小老鼠得意地哈哈大笑，说:“知道我的厉害了吧～”喝完水后，它回家了。
就在回去的路上，又看见一只小猪躺在路边。
它想:看见我了还不赶紧让开，你可真大胆。
它边想边志气高昂地说:“谁给你这么大的胆子，竟然还敢我的路。
”话音刚落，就是一脚踢了过去。
只听“嘭”地一声，小老鼠正好踢到了小猪的脚上。
小猪倒没什么事，小老鼠却“a哎哟哎哟”地叫了起来，原来是它的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对老鼠说:“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧～只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
从此，老鼠和其它伙伴相处得很好，见面就问好，还经常帮助人，这样也就博得了其它动物的一致好评......还有一个小故事，它是这样的:一天，李红、小刚、王丽、王强等几个人坐在一起商量着去春游的事。
于是，在第二天一早，他们就出发了。
来到野外，已经快中午了。
所以他们就吃起了野餐......这时，他们看见了一个人正拿着废塑料袋往地上扔。
小刚急忙跑过去阻止他，还说了许多大道理。
可这个人就是不听，继续往地上扔。
王强看不下去了。
就把一张废纸故意一扔，扔到了这个人的鞋上。
这个人很生气，皱着眉头说:“你会不会扔啊，看着点儿行不行。
”王强马上说到:“我想扔哪就扔哪～”这个人突然明白了王强说我意思，红着脸把地上的纸捡了起来......尊敬的老师，亲爱的同学们。
讲文明、知礼仪是多么重要啊～文明就是一粒最有生命的种子，只要在心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果，那么我们的生活就会更加美好，我们的校园就会更加和谐。
让我们一起把文明之花撒在我们的身边，让社会更温馨、美满吧～第二篇:《争当文明小公民主题班会》“争当文明小公民”主题队会设计活动目的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备1(布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2(“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式队会形式活动内容小品、歌舞、故事等活动过程1. 队委以队会仪式组织开展活动。
2. 由男女主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正，出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、进行活动。
甲乙:老师们，同学们，大家好～三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲:同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲:最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙:然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲:对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……(小品:《不要乱扔果皮》刘莹、张红等)乙:如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢,(指名两名同学后请孙靖文上场 ),:他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧～小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒～夸你棒～甲:先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让～就让我们《大家都来让一让》。
(名单略)三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
《争做文明小公民》主题班会。
探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，《争做文明小公民》主题班会。
我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让～《争做文明小公民》主题班会。
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上～甲:退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮～请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下～歌舞《歌声与微笑》乙:社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。
(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画) 甲:从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗,(队员一从座位上跑上讲台:让我先来介绍我们小队的**吧～乙:在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有:(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙:在校园里，我们是文明的学生;《争做文明小公民》主题班会。
甲:在家庭中，我们是文明的孩子;甲乙:在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧～辅导员寄语:首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
有信心吗,五、全体起立呼号。
六、退旗。
(奏乐、敬礼)第三篇:《做文明小公民主题班会》《争做文明小公民》主题班会。
“做文明小公民”主题班会时间:地点: 年级:活动目的:通过组织主题活动,，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
从现在养成爱护环境的好习惯。
并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
同时，增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备:1( 中队长布置学生查找环保、节能的文字和图片资料。
2( 2.小组长组织队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
3( 3(“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动内容:诗歌朗诵、图片展。
活动过程:主持人宣布三年三班“争做环保小卫士、争当文明小公民”主题班会现在开始。
主持人:古人说:“一屋不扫何以扫天下～”，只有着手我们身边的小事，用我们明亮的眼睛去发现我们身边的不文明的行为，然后去改正它，我们就可以说是做到了一名文明小市民的要求了～那么，同学们，瞪起你的眼睛，看看我们校园里还有哪些不文明的现象呢, 学生发言:讲卫生，不讲礼貌，不带红领巾，早上见到老师不问好，下课不遵守纪律，乱扔垃圾，不爱护公物，损坏班级学校荣誉，学习偷懒，不完成作业，在校出门不关灯、不闭水笼头，方便筷子浪费大，汽车尾气排放大……主持人:看吧，同学们一下子找出这么多的不文明行为，这说明同学们都是一个生活中的有心人，对我们的学校表现出一个小主人的身份，那么，你觉得如何来解决这些问题呢，如何才能使我们的校园变得更加漂亮，更加美好呢,1、学生分组交流。