大班健康活动教案：我们的身体教案(附教学反思)

大班健康活动教学计划：我们的体育计

划（反思教学）

大班健康活动我们的体育计划（反思教学）主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,以激发孩子探索人体,充分锻炼身体,进一步熟悉名字的兴趣.身体的各个部位.并初步了解关节的作用,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,来看看我们的体育课程计划.活动目标：

1.激发孩子探索人体的奥秘.

2,充分锻炼身体,进一步熟悉身体各部位的名称,并初步了解关节的作用.

3,初步了解健康的小常识.

让孩子们知道锻炼对他们的健康有益.

5.了解检查身体的重要性.

活动准备：

人体结构

活动程序：

首先,进口,刺激孩子的兴趣

老师：今天我们打算做一个小游戏.游戏的名称是：“在哪里说要移动”,老师说身体里的一个地方,很小

朋友让它动起来,好吗？

其次,引导孩子讲述身体各部位的名称和用法

老师：我们只是让我们的身体移动一点.孩子,我们运动的身体器官？

老师：我们哪些器官不动？

老师：当我们玩游戏时,有些器官移动了,有些器官没移动,所以他们不高兴.让我们现在就行动吧！（与幼儿一起跳舞）

老师：让我们坐下休息一会儿.你和你旁边的孩子谈论用于跳舞的部分.怎么用？

（孩子们的讨论）

老师：谁现在要告诉大家？

老师：你用过你的四肢.你知道他们的用途吗？

老师：哦,原来的脖子可以扭曲.他还能做什么？

第三,引出关节

老师：你说的就是我们用眼睛看到的东西.身体里还有许多看不见的东西.谁知道什么？

为什么我们的身体在移动？为什么腿弯曲？

第四,使用木人游戏初步了解关节的使用情况

老师：木人非常喜欢我们的孩子.我想和我们一起玩游戏.你愿意和他们一起玩吗？如果我们没有木人这样的关节怎么办？

简介：我们学到了很多关于今天的身体,眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴和关节.他们都有很多影响.我们需要保护他们.

活动反映：

在这个“我们的身体”活动中,利用身体的生活教具,与孩子们一起玩人体器官的游戏,加深了孩子对身体各个器官的理解,增强了孩子的自我保护意识.

在活动期间,我仔细观察并描述了身体的一些器官.根据幼儿活泼活泼的特点,一场小舞蹈穿插在活动中.通过跳舞,孩子们体验到每个器官的用处,我有一些细节,如：关节,如果没有关节,我们的身体就不会动.同时,对于身体各个器官的作用,充分利用幼儿的发散思维,告诉他们如何做好身体自我保护.在活动结束时,让孩子们与父母一起探索日常生活,进一步唤起孩子们的学习兴趣.

提高幼儿保护自己的意识和能力是一项长期工作.幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童的健康放在首位.从简单的身体器官描述到对其使用和保护方法的详细和深入了解,儿童身体保护活动得到了极大的改善.但是,就如何保护这些器官而言,虽然幼儿的思想非常开放,但知识的系统性很差,我在设计教学时没有想到这个问题.它应该是未来的日常教学活动和角落材料.在分娩方面,它丰富了这些知识,使儿童可以保护身体的每一个器官,如如何保护眼睛,听觉,牙齿,如何预防感冒,防止跌倒等,并加强儿童的自我保护.能力.