大班健康活动教案与反思
大班健康教案及反思
大班健康教案及反思【篇一：大班健康教学反思】大班健康教学反思大班健康教学反思一：大班健康活动《好玩的报纸》教学反思今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。
活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩法。
当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。
在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。
在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，（在报纸上单脚跳）由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论玩报纸的方法。
孩子们对玩报纸很感兴趣，都积极举手发言，（可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡太阳......）气氛非常热烈。
幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。
活动的目标基本达到了！大班健康教学反思二：幼儿园大班健康活动《健康日》教学反思（240字）大班健康教学反思三：大班健康《我认识的标志》教学反思（406字）这节课时健康教育活动，本节课主要是为了使幼儿在认识常见的安全标志，并知道日常生活中英注意安全标志。
同时增强幼儿的安全意识。
上课开始时，我以提问方式引导幼儿回忆生活中常见的安全标志，冰记录下来，接着拿出之前所准备好的图片展示给幼儿，例如：交通红绿灯、小心触电、绿色食品、施工重地等标志。
通过阅读图画，提问幼儿在哪里见过这种标志，这个地方为什么会有这标志，加入这个地方没有这个标志会发生呢个什么事。
然后，师生共同做一个小游戏，我出示一个标志，让幼儿迅速说出它出现哪里，是什么意思。
通过这种方法，让幼儿熟知安全标志的图形与作用，让幼儿能够增强安全知识，增强自我保护意识。
经过这节课，我和幼儿都有所收获。
我觉得本节课设计合理，但不足之处是，没有掌握好幼儿情绪的变化，没有让幼儿知道安全意识要从身边开始。
幼儿园大班健康教案五篇
幼儿园大班健康教案五篇这是幼儿园大班健康教案五篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：爱护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。
活动目标1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。
活动准备1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2（秋季）一盒，录音机一台。
2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里（师生都有）,每人一面镜子活动过程（一）谜语导入认识牙齿1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。
3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
”4、生猜5、孩子们真聪明！牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观······）6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。
（二）了解龋齿的形成1、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢？2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢？老虎为什么没有牙齿了？让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。
3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。
师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
（三）爱护牙齿的方法1、孩子们有龋齿吗？请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿？（师提醒有龋齿的幼儿去看牙医；表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿。
幼儿园健康教育教案大班及反思
幼儿园健康教育教案大班及反思一、教学目标：1.了解身体健康的重要性，养成良好的健康习惯；2.了解并正确使用纸巾，养成正确的咳嗽、打喷嚏的姿势；3.了解并掌握种植蔬菜的基本过程，培养耐心和责任感；4.提高幼儿的观察和记录能力，培养他们对自然环境的热爱。
二、教学内容：1.身体健康的重要性；2.正确使用纸巾；3.种植蔬菜；4.观察记录自然环境。
三、教学准备：1.图片、幻灯片或实物；2.纸巾、面巾纸；3.种子、花盆、土壤等种植材料；4.相机或绘图纸、彩色铅笔。
四、教学活动：1.教师首先引导幼儿讨论身体健康的好处，如能够更好地学习、玩耍、成长等。
2.教师向幼儿展示正确使用纸巾的方法，并让幼儿模仿练习。
3.教师带领幼儿一起进行蔬菜种植的实践活动，让他们亲手体验到种植的乐趣和责任感。
4.教师带领幼儿外出观察自然环境，并鼓励他们用相机或绘图纸记录下所见所闻。
五、教学反思：本节课的教学目标是让幼儿了解身体健康的重要性，并养成正确的健康习惯。
通过正确使用纸巾、种植蔬菜和观察记录自然环境的活动，培养幼儿的观察能力、耐心和责任感。
在教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣，积极参与了活动。
在种植蔬菜的环节中，每个幼儿都有自己的花盆和种子，他们仔细地埋种、浇水，并且在接下来的日子里认真地照料着自己的小菜园。
通过这样的实践，幼儿们不仅对蔬菜的生长过程有了更深入的理解，而且培养了耐心和责任感。
在观察记录自然环境的环节中，幼儿们拿着相机或绘图纸，在园区内寻找美丽的花朵、有趣的昆虫等，用他们独特的视角记录下来。
这样的活动不仅促进了幼儿对自然环境的观察和理解，还培养了他们对自然的热爱和保护意识。
总的来说，本节课的教学效果良好。
通过实践活动，幼儿不仅学到了理论知识，更深入地体验到了健康的重要性和种植、观察的乐趣。
在教学中，我注重发现幼儿的兴趣点，合理安排活动内容，使每个孩子都能够积极参与，收到了良好的效果。
同时，也发现了一些问题，比如有的幼儿在种植活动中不够细心，有的幼儿在观察记录的环节中缺乏耐心。
大班班健康教案20篇
大班班健康教案20篇《大班班健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班班健康教案20篇！（1）大班健康教育教案《健康饮食》含反思活动目标：1、了解合理的营养结构。
2、为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡活动过程：（一）我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？2.教师出示挂图。
每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3.吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）（三）我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。
把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。
经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
活动反思：吃饭，一个很简单的问题，简单得让我们忽略了对它的关注。
其实，一个简单的问题其实是很复杂的。
幼儿园教案健康领域大班反思总结(汇总七篇)
幼儿园教案健康领域大班反思总结(汇总七篇)幼儿园教案健康领域大班反思总结(汇总七篇)。
幼儿园教案健康领域大班反思总结篇1儿童是祖国的未来，祖国的希望，他们的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从孩子做起，使幼儿园成为育人园地，培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。
健康教育是提高幼儿自我保健意识和能力。
培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。
通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使孩子们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼和防病等有关知识。
在完成教学的基础上，做好卫生保健工作。
首先在班内做好传染病预防，因幼儿园是一个集散场所容易有传染病流行，提前做好预防是每一位老师的责任。
在本班内无传染病发生。
在以前基础上，又进一步加强了对幼儿六病预防工作，收到了显著的效果。
幼儿接受了卫生知识教育，从培养良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必须从平时做起。
对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服领及抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。
发现他们这些行为，我在卫生课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观察他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起。
总之本学期的工作在各级领导大力的支持和帮助下，较好的完成了卫生工作任务。
在工作实践中我深深的体会到关心爱护孩子是我们每一个教师的职责。
家长把孩子交给我们就要负起责任。
我们就要把防病治病放到首位，为孩子创造出身心健康的条件，有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面发展，将来才能为社会服务。
幼儿园教案健康领域大班反思总结篇2活动目标：1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。
3．学习向下跳的正确方法，加强自我保护。
活动准备：多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔（每人一只）、小椅子若干，幼儿用书28-29页。
大班心理健康教案20篇加反思
大班心理健康教案20篇加反思《大班心理健康教案20篇加反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班心理健康教案20篇加反思！（1）大班健康教案《黑夜，我不怕》活动目标：1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。
2.能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。
3.通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活动过程：一、经验导入1.PPT1这是什么时候的情景?——这是一个宁静的夜黑。
2.你发现了什么?——关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。
3.那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的?(出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方)4.为什么不敢?到底怕什么呢?回应：有一只怪兽，长得什么样?他觉得很可怕!黑漆漆的，走路看不见，所以你!黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。
做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕!小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害……你的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把害怕的事说出来，就能想办法解决。
二、故事体验。
1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。
这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。
突然，~~~(风声+啪啪声)这是什么声音啊?是人、是怪物、是……小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。
过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。
(PPT)~~(水声)这样的声音一直从那个房间传来，到底是什么啊?小老鼠捂着杯子害怕的哭了起来。
大班健康活动教案及反思 大班健康活动教案含反思
大班健康活动教案一、活动背景介绍大班健康活动是针对幼儿园大班学生开展的一项健康促进活动。
通过多种形式的活动，提高幼儿的身体素质，增强其健康意识和养生知识，培养良好的生活习惯，促进整体身心的健康发展。
二、活动目标1.培养幼儿的运动兴趣和良好的运动习惯；2.增进幼儿的身体素质，提高其耐力、力量、灵敏性和协调能力；3.增强幼儿的自我保护意识和自理能力；4.培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备1.场地准备：校操场或室内体育馆；2.器材准备：足球、篮球、跳绳、毽子等；3.教具准备：健康生活海报、健康食品图片等。
四、活动内容及教学步骤第一节：扎实基础，全面发展1.活动目标：–通过一系列有趣的热身活动，增强幼儿的协调能力和柔韧性；–培养幼儿对运动的兴趣和积极参与的意识。
2.活动内容：–热身游戏：模仿动物动作、拉伸运动等；–转圈游戏：围成一个圈，其中一人作为“追赶者”，其他人齐声喊出一个数字，追赶者则要按照这个数字转圈，被追赶的人要迅速找到下一个数字继续转圈，被追赶者被追到后会成为新的追赶者；–游戏化训练：通过各种有趣的游戏，如跳绳比赛、毽子接力等，培养幼儿的灵敏性和协调能力。
3.教学步骤：1.教师示范并解释活动目标；2.分组进行热身游戏；3.进行转圈游戏，监督幼儿按规定进行；4.执行游戏化训练活动；5.游戏结束后，组织幼儿进行放松活动，进行简单的伸展运动。
第二节：培养意志，提高素质1.活动目标：–培养幼儿的意志力和耐力，增强幼儿的体力；–通过团队合作的活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.活动内容：–足球比赛：分组进行，通过足球比赛提高幼儿的协作意识和团队合作能力；–篮球比赛：分组进行，通过篮球比赛提高幼儿的灵活性和协调能力；–团体拔河比赛：分组进行，通过拔河比赛培养幼儿的合作意识和团队协作精神。
3.教学步骤：1.教师介绍活动内容和目标；2.分组进行足球比赛，并进行简单的技巧指导；3.分组进行篮球比赛，并鼓励幼儿积极参与；4.分组进行团体拔河比赛，并进行团队建设活动；5.活动结束后，组织幼儿进行放松活动，进行简单的伸展运动。
幼儿园大班健康活动教案反思
幼儿园大班健康活动教案反思1. 引言幼儿园大班时期是孩子们生命中的重要阶段，他们的身体各方面功能迅速发展。
为了促进孩子们的健康成长，我们在幼儿园大班制定了一系列健康活动教案。
本篇反思将对这些教案进行全面详细、完整且深入的总结和分析，以便进一步改进教案，提升活动效果。
2. 教案内容回顾我们的健康活动教案主要包含以下几个方面的内容：2.1 身体锻炼每天安排一定时间进行身体锻炼活动，如晨间体操、室内运动、户外活动等。
锻炼的内容包括肢体活动、拉伸运动、简单的球类运动等。
通过身体锻炼，可以增强孩子们的肌肉力量，提高体能水平，促进身体各器官的正常发育。
2.2 营养饮食控制食物摄入量，提供均衡的营养饮食。
每天安排适量的水果、蔬菜、主食、蛋白质和脂肪等食物。
为了培养孩子们的良好饮食习惯，我们还通过教唱健康饮食的歌曲、制作简单的营养餐等方式，增加孩子们对健康饮食的兴趣和认识。
2.3 卫生习惯教育孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内外环境整洁、避免接触污染物等。
我们通过亲自示范、游戏、绘本故事等方式，向孩子们传递正确的卫生知识和习惯。
2.4 心理健康关注孩子们的心理健康，鼓励他们表达自己的情感和需求，倾听他们的心声。
给予孩子们足够的关爱和安全感，帮助他们建立自信、培养积极的心态。
3. 教案实施情况分析在实施教案的过程中，我们发现了一些问题和不足之处：3.1 教案设计不够灵活有时候，我们过于依赖固定的教案，缺少根据孩子们的实际需求进行灵活调整。
有些教案在实施时可能不适应孩子们的兴趣和特点，导致孩子们参与度不高。
3.2 缺乏家长参与家长是孩子健康成长的重要支持者和监护人，但在活动中我们发现很少有家长的参与。
没有及时与家长沟通和合作，无法有效拓展幼儿园与家庭的合作模式，影响了教案的实施效果。
3.3 缺少评估和反馈机制我们没有建立起有效的评估和反馈机制，无法及时了解教案实施的效果和孩子们的反馈，以便进行及时调整和优化。
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大班健康活动教案与反思
[ 标签: 说明] 幼儿园健康教案一：《心情播报》
一、活动目标:
1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。
2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
二、活动准备:
1、多媒体课件。
2、小动物头饰和动物脸谱若干。
3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。
4、各种玩具、乐器、图书等实物。
三、活动过程:
开始部分: 以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。
基本部分:
1、播放课件, 引出活动内容。
小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。
2、第一关“说心情” （理解他人的心情并帮助别人）
a、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。
b、组织讨论理解他人的心情: 猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件-- 猴子躺有床上哭）。
帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?（幼儿说说自己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。
（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧! 猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!
c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。
3、第二关: “播心情” （说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情
a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天?
b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。
改变心情
c、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。
d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的
方法，并进行表演。
e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。
f 、恭喜小动物们胜利地过了第二关。
4、第三关: “画心情” （画出自己快乐或不快乐的心情）
a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。
（幼儿自由作画，教师巡回指导）
b、小动物互相说说画的是什么心情?
c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。
结束部分: 别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴; 自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。
教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。
让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!（听音乐离开活动室）
幼儿园健康教案二：《豆类朋友来聚会》
活动目标：
1. 了解几种常见豆子的营养。
2. 愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品。
3. 养成爱吃豆制品的好习惯。
4. 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知
识。
活动准备：
1. 装有不同豆子（黄豆、红豆、绿豆、黑豆）的封闭罐子 4
个;
2.4 种豆子的标记图及指偶;
3. 透明器皿 4 个;
4. 食品：豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥;
5. 幼儿用书。
活动过程：
1. 与幼儿共同玩游戏"听一听，猜一猜" ，认识四种豆子。
(1) 教师出示装有不同豆子的封闭罐子，分别摇晃一下后问幼儿：这里有几个罐子，请小朋友听一听，猜一猜，罐子里都装了什么?
(2) 教师揭开谜底，将罐子内的豆子分别倒入四个透明的器皿内，和幼儿一起认识四种豆子。
2. 通过故事，了解黄豆的营养。
(1) 引导幼儿欣赏故事《小小狗吃豆豆》;
(2) 教师：小小狗为什么要去吃黄豆?喜鹊老师是怎么说的?
(3) 教师：小小狗吃了黄豆以后长胖了吗?为什么?黄豆做成的食物有哪些呢?
(4) 教师小结：黄豆营养价值特别高，多吃黄豆有利于大脑发育。
3. 教师演示豆子指偶，引导幼儿了解其他几种豆子的营养。
(1) 教师出示四种豆子的标记，请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上;
(2) 教师：除了黄豆有较高的营养价值外，其他几种豆子也有较高的营养价值，有谁知道这些豆子有什么营养呢?
(3) 幼儿两两相互讨论，并在集体中发言;
(4) 教师演示四种豆子的指偶，以豆子的口吻介绍它自己含的营养;
(5) 教师：你们吃过用这些豆子做的食品吗?是什么呢?
(6) 教师小结：豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。
黑豆含有丰富的大豆蛋白，有利于大脑发育; 红豆有补血作用; 绿豆有清凉解毒的作用。
4. 幼儿分组制作豆子头饰，和豆类朋友一起做游戏。
(1) 教师：小朋友都喜欢这些豆子朋友，今天我们就和豆类朋友来聚会吧。
(2) 幼儿分组制作豆子头饰，教师进行指导。
(3) 教师和幼儿戴上头饰，一起随音乐表演豆子跳舞。
5. 师生共同看幼儿用书，认识豆制品。
(1) 教师：看看图中的豆制品，你吃过哪种?知道它们是由哪种豆子制成的吗?
(2) 教师拿出准备好的豆制品，请幼儿现场品尝。
活动延伸：
1. 种植四种豆子，引导幼儿观察并记录豆子的生长过程，了解四种豆子的生长特点。
2. 引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品游戏材料，开展"小吃店"游戏。
小百科：豆类泛指所有能产生豆荚的豆科植物，其种类繁多，营养丰富，栽培遍布世界各地。
近年来，豆类由于其较高的营养价值和良好的口感越来越受到人们的欢迎。
幼儿园健康教案三：《圈圈乐中有三维目标吗》
活动目标：
1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。
3、培养合作意识。
活动准备：
1、呼啦圈人手一个。
蘑菇道具若干。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。
（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊! ”
幼儿：（想）。
出示呼啦圈，“你们看这是什么?”幼儿：（呼啦圈）。
“今天我们就和呼啦圈来活动一下我们的身体吧! ”每个小朋友拿一个圈。
听着音乐一起来活动。
二、提供材料，自由探索。
1、教师：“我们已经学会了用圈做操的本领。
那呼啦圈还可以怎么玩?”
2、幼儿自由探索呼啦圈的各种玩法。
（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）（1）幼儿分散玩呼啦圈，鼓励幼儿玩出多种花样。
比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。
（2）幼儿集中、交流玩法，并请个别幼儿上前演示。
3、鼓励幼儿探索与同伴合作玩呼啦圈。
宝贝我们都学会了呼啦
圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法
呢?
能不能几个好朋友一起来玩呢?请你和好朋友合作一起玩，看哪些小朋友花样玩得多，合作得好。
（鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。
）
4、幼儿集中、交流玩法，并请个别幼儿上前演示。
三、游戏：小兔采蘑菇 1 、师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿了吧? 那边地里种了许多的萝卜，我们去采点吧。
若路上遇到大灰狼，马上躲进自己的房子（呼啦圈）里哦! 2 、游戏1-2 次。
3、采到蘑菇，坐在自己的家里好好品尝美味吧。
四、结束部分师幼一起收拾收集整理场地上的圈与玩具。
【活动反思】
小班幼儿的基本活动能力比较差, 动作不够平稳、灵活和协调。
而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。
在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。
所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。
在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!。