2020年年度教学教研工作总结年终总结
2020教研工作总结（精选11篇）
2020教研工作总结（精选11篇）2020教研工作总结（精选11篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的2020教研工作总结（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教研工作总结1一、师德教育1、组织教师认真学习《公民道德实施纲要》,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视教师职业情感的培养。
学习教育政策法规,增强法规意识。
2、开展“师德大讨论”的教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。
3、制定班主任考核制度,使教师不断规范自己的工作行为,提高班主任养成的自觉性。
对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。
二、校本培训的方式1、读书自悟教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。
要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。
这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。
2、集中学习学校集中教师学习,采取观看课程改革音像、教学资料等方式,教师做好笔记。
培训内容力求做到全面、丰富、翔实。
具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。
3、采用走出去学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要写学习心得,切实提高学习的成效。
三、开展校本教研1、有计划地按照研课、听课、评课、等环节,坚持实效性强的教学研讨活动。
在研讨课上完后,再集中研讨,从中受益,明白自己的努力方向。
每个老师都敢于发表意见,不管是老教师还是年轻教师,普通教师还是骨干教师,大家都是平等的。
老师们不仅敢于发表自己的见解,并且常常说得有深度,有价值,给人以思考和启发。
现在老师们已经习惯于把教研当作大家的事,形成了教学共同体。
2、随堂听课校长、教导主任要经常性地深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。
教研年终工作总结5篇
教研年终工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学年的教育教学工作已经圆满结束。
回顾这一学年，我本着对学生高度负责的态度，认真钻研教材教法，努力提高教学效率，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极投身于教研改革。
现将本学年的工作总结如下：一、教育教学工作1. 备课方面本学年，我始终坚持认真备课，备教材、备学生、备教法。
在备课过程中，我深入钻研教材，力求准确把握重点和难点，注意参考各种资料，广泛听取其他老师的意见，然后根据自己的实际情况和学生的实际情况设计教案。
此外，我不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，努力提高教学效率。
在每次上课前，我都会认真检查自己的备课情况，确保能够准时、高质量地完成教学任务。
2. 课堂教学方面本学年，我继续采用“以读代讲”的教学方法，注重学生的阅读体验和感受。
在课堂教学中，我尽量做到语言生动、形象、富有激情，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生多读、多说、多写，注重培养学生的阅读能力和表达能力。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。
3. 课外辅导方面本学年，我继续利用课余时间对学生进行课外辅导。
针对学生的不同情况，我采取了不同的辅导方法。
对于成绩较好的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力；对于成绩较差的学生，我注重培养他们的学习信心和学习兴趣。
通过课外辅导，我帮助学生解决了许多学习上的困难，也提高了他们的学习成绩。
二、教研工作本学年，我积极参与学校的教研活动，不仅参加了学校组织的各项活动，还参加了市、区级的教研活动。
在教研活动中，我积极发言、认真记录、认真总结，不断学习和借鉴其他老师的先进经验和方法。
通过教研活动，我不仅提高了自己的业务水平，还为学校的教学研究做出了一定的贡献。
三、个人成长方面本学年，我继续坚持学习专业知识、提升个人素质。
我不仅阅读了大量的教育理论书籍和学术论文，还参加了许多教育培训和学术交流活动。
年度教学教研工作总结(3篇)
第1篇在过去的一年里，我单位在教学教研工作中紧紧围绕学校的教育教学目标，以提升教师教育教学能力为核心，以促进学生全面发展为宗旨，积极开展了一系列教育教学活动。
现将本年度教学教研工作总结如下：一、加强教师队伍建设1. 师资培训：我们组织了多场教师培训活动，包括教学技能培训、教育理念更新、教学方法研讨等，旨在提升教师的专业素养和教学能力。
2. 教学观摩：通过组织教师观摩优秀教师的课堂教学，促进了教师之间的交流和学习，提升了整体教学水平。
3. 教研活动：定期开展教研活动，鼓励教师针对教学中的问题进行研讨，形成了一套完整的教研机制。
二、深化课程改革1. 课程设置：根据学生发展需求和社会发展趋势，我们对课程设置进行了优化调整，增加了实践性、探究性课程。
2. 教学方式创新：推广使用现代教育技术，如多媒体教学、翻转课堂等，提高课堂教学效率。
3. 教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，确保教学目标的实现。
三、加强学生教育管理1. 德育教育：加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，提高学生的心理素质。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
四、提升教育教学质量1. 教学评价：建立科学合理的教学评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合。
2. 教学研究：鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提升教育教学研究水平。
3. 教学成果：在各级各类教学比赛中，我校教师取得了优异成绩，充分展示了教育教学成果。
五、存在问题与展望1. 存在问题：在教学过程中，部分教师的教学方法有待改进，教学资源整合能力有待提高。
2. 未来展望：在新的一年里，我们将继续深化教育教学改革，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才而努力。
总之，过去的一年，我们在教学教研工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，不断探索，为学校的教育教学事业贡献更大的力量。
4篇2020教研人员年终工作总结模板
4篇2020教研人员年终工作总结模板2020教研人员年终工作总结模板一“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动。
2020年学校教研工作总结4篇
2020年学校教研工作总结4篇2020年学校教研工作总结岁岁黄叶落，目前又年终。
拾起昨日穗，为求来年果。
XXX的教学工作研讨事情在各级向导关注和全体教员的配合努力下，已经逐步萌芽成长。
回首本学期的教研事情，无不感触良多。
现就其中的点滴做一个自我总结，以备往后能更好更快地发扬教研事情应起的作用。
一、领导的重视和教员的积极参与是教研工作获得成功的重要保障。
学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商讨本期的教研思路。
指出：教研就如同船的舵，比如老人手中的手杖，它是教员进步中的助推剂，必须要让教研先行，要铺开四肢行动勇敢实践，力图闯出一条既省力又有效的途径。
正因为有了这样的意识，有了这样的气魄，才有了本期教研的大步进步。
同时，学校各个教研组组长都经心尽职，敢于开拓，不计待遇，无私奉献。
全体教员都为XXX的崛起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。
由于有了这些，教研能力真正落实到教学工作中，为教学工作服务，为XXX的复兴服务。
二、教研工作所获得的显著成果。
1.教员的教学工作业务水平有了显著的提高。
因为本期把全校教员划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上开展教研活动，要求教员一学年至少上一节公开课，教研组内实施集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。
教员们互相研究取长补短，互相探究合作前进，教学工作技能逐步成熟，教学工作艺术得到提升。
于是，在本学期进行的月朔语文、数学、英语新课标探究课上我校的三位教员都获得了一致好评。
2.教员的教学工作研讨能力得以加强。
教学工作是一门艺术。
它有着许多值得认真研讨的内容。
所有教员恰是基于这样的思维，在教学工作实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特色，根据不同的主观情况，采取不同的教学工作研讨方法。
特别是本期的月朔教员采取的材，实施的是新课程规范，研讨如何上好课，非常值得研究。
3.新的教学工作思维逐渐取代了旧的教学工作观点。
尽管我们学校的学生大多是三四十岁的中年人，但有的教员的教学工作观点仍停留在十多年前。
教研工作年终工作总结6篇
教研工作年终工作总结6篇篇1一、背景本年度，我作为教研组成员，全程参与了学校教育教学研究工作。
在全体教师的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，取得了一定的成绩。
在此，我对本年度教研工作进行总结，以期更好地指导今后的工作。
二、工作内容及成果1. 课程设置与教材研究本年度，我们深入研究了新课程标准，对课程设置进行了优化。
结合学校实际情况，对教材进行了筛选和整合，使其更加符合学生的学习需求。
同时，我们积极组织教师开展教材研讨活动，提高了教师的教育教学能力。
2. 教学方法改革为提高课堂教学效果，我们积极探索并推广新的教学方法。
通过组织教师参加培训、研讨活动，引入了多种教学方法，如项目式学习、情境教学等。
这些方法的引入，有效提高了学生的学习兴趣和积极性，取得了良好的教学效果。
3. 教研活动组织本年度，我们组织了多次教研活动。
包括集体备课、教学观摩、经验交流等。
这些活动不仅提高了教师的教育教学水平，还加强了教师之间的合作与交流。
同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师提供了宝贵的学习机会。
4. 课题研究我们积极参与课题研究，围绕教育教学中的实际问题，开展了多项课题研究。
通过课题研究，我们深入剖析问题，寻找解决方案，提高了教师的科研能力，为学校的可持续发展提供了有力支持。
5. 学生活动组织为丰富学生的课余生活，我们积极组织各类学生活动。
包括学科竞赛、兴趣小组、社会实践等。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的实践能力，培养了他们的创新精神。
三、经验教训与改进方向1. 经验教训（1）加强团队建设：一个优秀的团队是完成工作的关键。
我们要加强教师之间的合作与交流，形成良好的团队氛围。
（2）注重实践：理论与实践相结合是提高教育教学水平的重要途径。
我们要注重实践，将理论知识运用到实际教学中。
（3）持续学习：教育教学是一个不断发展的过程。
我们要持续学习，不断更新知识，跟上时代的步伐。
2. 改进方向（1）加强信息化建设：我们要加强信息化建设的步伐，利用信息技术提高教学效率。
教师教育教学年终工作总结2020【5篇】
教师教育教学年终工作总结2020【5篇】总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考，那么你知道教师教育教学年终工作总结该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于教师教育教学年终工作总结2020【5篇】，欢迎阅读!教师教育教学年终工作总结1任教以来，我一贯坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热情和进取欲望，不断汲取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。
一学期终于结束了。
下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
教学教研年终工作总结6篇
教学教研年终工作总结6篇篇1一、引言本年度，我紧紧围绕学校教学教研工作的总体部署，积极履行职责，努力推进各项工作的落实。
以下是我一年来的工作总结，内容涵盖主要工作、成绩、问题以及展望。
二、工作内容概述1. 课程建设与改革（1）更新教学计划和课程设置，以满足新时代教育的需求。
（2）推进课程信息化建设，利用现代教育技术提升教学质量。
（3）组织教师开展课程研讨，优化教学方法和手段。
2. 教研活动开展（1）定期组织教研会议，交流教学经验，解决教学中遇到的问题。
（2）开展教学观摩活动，推广优秀教学方法和案例。
（3）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的专业素养。
3. 教学质量监控与评估（1）制定教学质量评估体系，实施定期的教学质量评估。
（2）开展学生座谈会，收集学生对教学的意见和建议。
（3）对教学质量进行数据分析，为教学改进提供依据。
4. 科研与师资建设（1）鼓励教师参与科研项目，提升科研水平。
（2）组织教师参加培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）选拔优秀教师进行重点培养，打造高水平师资队伍。
三、重点成果1. 成功推进X门精品课程建设，获得省级以上认可。
2. 在科研方面，本年度共计申请到X项省级以上课题，发表X篇高水平学术论文。
3. 教师团队获得省级以上教学竞赛X项奖项，有效提升了学校的教学声誉。
4. 教学质量评估结果显示，整体教学质量稳步提升，学生满意度达到XX%。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分教师对教学改革存在抵触情绪，难以适应新的教学方法和手段。
解决方案：组织教师参加培训，推广优秀教学改革案例，鼓励教师积极参与教学改革。
2. 问题：学科发展不均衡，部分学科教学资源紧张。
解决方案：优化资源配置，加大对弱势学科的投入，鼓励跨学科合作与交流。
3. 问题：科研团队建设存在短板，缺乏高层次人才。
解决方案：加大引进和培养力度，选拔优秀人才进行重点培养，提高团队的科研水平。
五、自我评估/反思回顾过去一年的工作，我认为自己在推进教学教研工作方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
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年度教学教研工作总结年终总结
回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及的正确领导下，学校教研再上新台阶。
我们围绕"科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的办学宗旨，深化"科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；"完善"三维立体式"教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养的创新精神和能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。
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一．教学常规
加强常规管理，是落实教育计划的根本。
因此，我们始终认真落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。
每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课，坚持周三业务制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
二．建设一支高素质的教师队伍
提高教育教学质量，教师是关键。
教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。
现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。
要求教师不但要有
先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
为此，我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。
1．加强学习，提高认识，转变教育观念。
教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育现代化。
我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，本年度参加盛市级教学教研的教师达86人次。
同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。
这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。
2．加强教师对现代化技术的应用。
今年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位教师一台机，计算机走了课堂。
并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。
为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页
制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进行了课件制作培训。
使45岁以下的教师，能够自己制作网页，自己制作课件。
3．抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质。
三．实抓课堂教学，促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。
因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。
学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。
②开展集体备课活动。
每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。
③开展课堂教学研讨活动。
分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。
④开展教师课堂教学大比武活动。
学校45岁
以下的任课教师积极参加了这次活动。
几点收获：很好地体现了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；"主体参与"、"以学定教"的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为熟练。
⑤落实好实践活动。
本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。
教师充分开发和利用各种，创造性的组织好语文及数学实践活动。
各年级各班按《大纲》规定背诵古诗文的要
内容仅供参考。