记忆地理知识的简单方法1、顺序记忆法

记忆地理知识的简单方法1、顺序记忆法
记忆地理知识的简单方法1、顺序记忆法

记忆地理知识的简单方法1、顺序记忆法

记忆地理知识的简单方法1、顺序记忆法位置相邻的同类事物,要采取自北向南、自西向东的读图习惯。

1.中亚五国:哈萨克斯坦(世界最大的内陆国,与我国相邻)在最北。另外四国分东西两列,四个字(乌孜别克斯坦、吉尔吉斯斯坦)的在北,三个字的在南(土库曼斯坦、塔吉克斯坦),带有吉字的与中国为邻。

2.圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多、渥太华、蒙特利尔和魁北克。

3.美国大西洋沿岸的城市带:“波纽费华”。

记忆地理知识的简单方法2、诵读记忆法那些比较长的国外地名,既要反复诵读,还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辨析。

如:斯堪的纳维亚山脉,阿尔卑斯山脉,布宜诺斯艾利斯,马格尼托哥尔斯克等,读熟了就很顺口,从而记得牢。

记忆地理知识的简单方法3、望文生义法地理概念往往抓住了地理事物的本质特征,具有高度的概括性。望文生义可以增强记忆,加深理解。

如:干洁空气、天气和气候、天体、光球、色球、太阳子、月相、季风、温室效应、极光、赤潮、土壤肥力等。

记忆地理知识的简单方法4、体势助记法一些特殊的地理

事物和地理现象借助手势可以加深理解帮助记忆。

如:地球的自转和方向――右手定则,气旋和反气旋――北半球用右手,南半球用左手,地球表面水平运动物体的偏向(北半球用右手,南半球用左手――手心向自己,四指为物体运动方向,拇指为偏向)。

记忆地理知识的简单方法5、字头记忆法(压缩记忆法) 是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如:记忆九大行星距日远近时,可以这样记忆:水金地、火木土,天海冥。

记忆地理知识的简单方法6、联想记忆法联想记忆法就是把某些抽象地理知识联想成某一具体的事物的记忆方法。

1.接近联想记忆法

是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来,增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时,从同一地理空间进行联系,想到亚马孙河,全年水量丰富,季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区,树种丰富,破坏严重,“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如,记忆洋流的分布规律时,在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流,想到北半球的反气旋是顺时针方向流动,东西风向如何就一目了然了。

2.类似联想记忆法

是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性,强化记忆。如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。

又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。

3.对比联想记忆法

是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想,有助于我们比较地理事物的差异性,掌握各自的特性,增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式,其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反,学习时,只需精记一种即可

4.从属联想记忆法

是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想,引导思考、理解地理知识彼此之间的关系,使思考问题有明确的方向,感到有些地理知识多而不杂,杂而不乱,有规律可循。如因果关系:地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系:总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系:风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。

5.聚散联想记忆法

是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想,按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识,从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法,互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三,触类旁通,扩大思路,建立地理知识的“联想集团”。如有关赤道的知识,可运用发散思维从下列各点进行说明。

6.对立联想记忆法

联想,即通过某一事物的回忆而引起另一事物,把意义相近但性质对立的知识放在一起,只要记住一个就能想起另一个。如世界海拔最高的珠穆朗玛峰对海拔最低的死海等等。

快速记忆的方法及技巧

快速记忆的方法及技巧 首先,要了解最佳记忆条件。一个人若想有良好记忆和较高记忆效率,必须具备以下条件: ◆注意力集中注意力是记忆成功的必要条件,是一切认识过程的开端,是心灵的门户。从心理学角度分析,学习时注意力集中,大脑细胞兴奋点强烈,对事物的印象深刻,易记忆。 ◆记忆目标明确记忆的目标越明确,越具体,记忆的效果就越好。心理学实验证明,两组学生同时看一篇课文,对甲组提出背诵要求,对乙组则不提任何要求,结果是甲组的记效率比乙组高两倍。因此,学习时,强迫自己记住该记住的东西,执意不忘掉它,就会达到最佳记忆效果。 ◆丰富的阅历心理学上有一种迁移理论,即学习某一种知识或技能对另一种知识或技能会产生影响。该规律告诉我们,丰富的阅历对提高记忆效率有着重要的作用。俗话说:脑子越用越灵,越不用越笨。 ◆愉快而稳定的情绪稳定的情绪是记忆的关键,试想一个刚刚与别人生了气的人,其情绪极不稳定时就让他记某些材料,那么他什么也记不住。当大脑皮层的活动稳定时,很容易接受外界传入的信息,并形成清晰的记忆。 ◆适当的营养脑生理的研究表明,记忆力与大脑中的神经化学物质乙酸胆碱的含量有关,而胆碱主要存在于鱼、肉、蛋类中。 ◆合理的休息过度疲劳会减弱脑细胞的活动能力,甚至导致失眠和记忆力减退。因此学习时要劳逸结合,学会休息,学会用脑,避免“开夜车”。 ◆识记要有积极的态度识记积极性水平不同,独立性不同,记忆的效果是不一样的。因此,记忆时可将所记的材料作某种分类。找出它们间的联系,或列成提纲,绘成图表,编成顺口溜等,均可使记忆效率提高。 ◆材料的组织性心理学实验表明,记忆的内容永远填不满大脑,但在短时间的记忆活动时,大脑接收的信息量一般不超过七个单位。不过这“七”可是七个单个体也可是七个词,还可是众多单个体所组成的七个组块。因此,将材料加以组织可加大记忆容量,提高记忆效率。 了解了记忆条件之后,就要掌握一些记忆的基本方法: ◆尽可能动员多种感官参加学习活动 心理学研究表明,人在学习时,只听能记住60%,只看能记住70%,而看、听、

《记忆小窍门》教学设计

记忆小窍门》教学设计 董丽云 内容简析: 《记忆小窍门》,是选自黑龙江省九年义务教育地方课程中生命教育教材二年级上册第4 课的内容。 记忆在学生的学习生活中具有非常重要的意义,低年级小学生正处于具体形象思维发展阶段,对于直观、具体形象的事物容易记住,对于一些学科概念知识等抽象的事物不容易记住。因此通过本课的教学活动,要帮助学生从小了解科学记忆的重要性,掌握科学的记忆的技巧和方法,对于提高学生准确掌握各科知识和技能,培养小学生良好的记忆品质有重要的促进作用。 教学目标: 1. 了解科学记忆的重要性,知道增强记忆是有技巧的,学会有意识地培养个人的记忆能力。 2. 通过活动训练、小组竞赛等方式,使学生掌握一些常用的记忆技巧。 3. 培养学生积极的参与意识,让学生懂得良好记忆品质是提高学习成绩的重要途径。 教学重点:使学生掌握科学的记忆方法。 教学难点:在平时的学习和生活中自觉运用记忆的技巧以提高学生的记忆水平。 教学策略: 教师在教学活动中,要充分尊重学生的个性,以学生为主体,采取教学游戏、图片展示、小组讨论等方法,根据二年级小学生思维发展特点进行有针对性的评价。针对本课同容,教师应将重点放在训练上,让学生在训练中提升自己的记忆水平,掌握科学记忆的技巧和方法。充分注意学生的参与度,让每个学生才能参与到课堂活动中来。 教学活动设计 一、导入:师:同学们,老师非常想和大家成为朋友,为了便于同学们和老师今后的联系,现在老师要把自己的电话号码告诉给大家,看哪位同学能在10 秒内将它记住。”多媒体出示自己的电话号码:1894 师:谁愿意告诉同学们,我的电话号码是多少? 师:老师非常高兴和你成为好朋友! 师:还有的同学想和我做好朋友,你记住我的电话号码了么?

记忆地理知识的简单方法

记忆地理知识的简单方法 记忆地理知识的简单方法1、顺序记忆法位置相邻的同类事物,要采取自北向南、自西向东的读图习惯。 1.中亚五国:哈萨克斯坦(世界最大的内陆国,与我国相邻)在最北。另外四国分东西两列,四个字(乌孜别克斯坦、吉尔吉斯斯坦)的在北,三个字的在南(土库曼斯坦、塔吉克斯坦),带有吉字的与中国为邻。 2.圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多、渥太华、蒙特利尔和魁北克。 3.美国大西洋沿岸的城市带:“波纽费华”。 记忆地理知识的简单方法2、诵读记忆法 那些比较长的国外地名,既要反复诵读,还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辨析。 如:斯堪的纳维亚山脉,阿尔卑斯山脉,布宜诺斯艾利斯,马格尼托哥尔斯克等,读熟了就很顺口,从而记得牢。 记忆地理知识的简单方法3、望文生义法 地理概念往往抓住了地理事物的本质特征,具有高度的概括性。望文生义可以增强记忆,加深理解。 如:干洁空气、天气和气候、天体、光球、色球、太阳子、月相、季风、温室效应、极光、赤潮、土壤肥力等。

记忆地理知识的简单方法4、体势助记法 一些特殊的地理事物和地理现象借助手势可以加深理解帮助记忆。 如:地球的自转和方向――右手定则,气旋和反气旋――北半球用右手,南半球用左手,地球表面水平运动物体的偏向(北半球用右手,南半球用左手――手心向自己,四指为物体运动方向,拇指为偏向)。 记忆地理知识的简单方法5、字头记忆法(压缩记忆法) 是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如:记忆九大行星距日远近时,可以这样记忆:水金地、火木土,天海冥。 记忆地理知识的简单方法6、联想记忆法 联想记忆法就是把某些抽象地理知识联想成某一具体的事物的记忆方法。 1.接近联想记忆法 是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来,增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时,从同一地理空间进行联系,想到亚马孙河,全年水量丰富,季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区,树种丰富,破坏严重,“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如,记忆洋流的分布规律时,在中低纬形成以副热带为中心的反气

一种独特的记忆方法与技巧

一种独特的记忆方法与技巧 神奇的蔡加尼克效应 很多电视剧的忠实粉丝对节目中插播的广告甚为反感,但是,又不得不硬着头皮看完。因为广告插进来时剧情正发展到紧要处,实在不舍得换台,生怕错过了关键部分,于是只能忍着,一条,两条……直到看完第N条后长叹一口气:“还没完呀?” 不得不承认,这广告的插播时间选得着实精妙。其实说穿了,都是广告商摸透了观众的心理,让你欲罢不能。 究竟是一种怎样的心理,让你被人家牵着鼻子走呢? 这要归结于一种被称为“蔡加尼克效应”的心态。 1927年,心理学家蔡加尼克做了一系列有关记忆的实验。他给参加实验的每个人布置了15~22种难易程度不同的任务,比如写一首自己喜欢的诗词,将一些不同颜色和形状的珠子按一定模式用线串起来,完成拼板,演算数学题等等。完成这些任务所需的时间是大致相等的。其中一半的任务是顺利地完成,而另一

半任务在进行的中途会被打断,要求被试停下来去做其他的事情。在实验结束的时候,要求他们每个人回忆所做过的事情。结果十分有趣,在被回忆出来的任务中,有68%是被中止而未完成的任务,而已完成的任务只占32%。这种对未完成工作的记忆优于对已完成工作的记忆的现象,被称为“蔡加尼克效应”。 之所以会出现这样的现象,是由于我们在做一件事情的时候,会在心里产生一个张力系统,这个系统往往使我们处于紧张的心理状态之中。 当工作没有完成就被中断的时候,这种紧张状态仍然会维持一段时间,使得这个未完成任务一直重重地压在心头。而一旦这个任务已经完成了,那么这种紧张状态就会得以松弛,原来做了的事情就容易被忘记了。 在现实生活中,蔡加尼克效应经常会出现。比如,我们经常会在备忘录上记下重要的会议,但是到最后还是忘记了。因为我们以为记下来了就万事大吉。张力系统松弛下来,最后连备忘录都忘了看。还有,在打电话之前,我们能清楚地记得想要拨打的电话号码,然而打完之后却总也想不起来刚才拨过的号码了,这也是蔡加尼克效应在起作用。 巧妙地利用蔡加尼克效应,恰当地控制好你的张力系统,将有助于你顺利地

高中地理工业部分背记知识点总结

高中地理工业部分背记知识点总结

有关工业和农业部分相关知识点总结 一、工业区位因素 ?(1)自然因素:①原料(临近原料产地,原料充足);②能源(临近能源产地,能源充足);③土地(土地平坦开阔,利于建设,可降低成本);④水源充足(临近河流,湖泊或降水多)。⑤环境:气候宜人,环境优美,空气洁净。(一般是对新兴工业如电子工业而言) ?(2)经济因素:①市场(人口稠密,经济发达,市场广阔);②交通(临海或临港或河流交汇处,临铁路、高速路、航空港,交通便利);③劳动力(人口稠密,劳动力资源丰富);④技术(科技发达,临近高等院校或科研院所,劳动者素质高); ⑤农业基础好(临近商品粮基地等)。⑥工业基础雄厚。⑦信息:广告宣传品牌效应。 ?(3)社会因素:①国家政策(支持、鼓励);②国防安全;③个人偏好(华侨对家乡的投资);④工业惯性;⑤社会协作好:社会服务条件和生产协作情况好。 ?(4)环境因素: ?①产生大气污染企业的布局:要使居民区不受到污染,还要用卫生防护带(如绿化带)隔离。A最小风频,布局在居民区的上风处。B单一盛行风, 2

布局在居民区的下风处。C季风区,布局在与盛行风向垂直的郊外。 ②产生水源污染企业的布局:A远离水源;B河流的下游 ?③产生固体废弃物污染企业的布局:A远离居民区;B远离农田 ?④交叉污染:兼顾上述要点 ?2.根据不同工业的特点,按影响工业的主导因素把工业类型: ?(1)原料指向型工业:蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂、新疆的纺织厂 ?(2)市场指向型工业:啤酒厂、家具厂、印刷厂、饮料厂、食品厂、玻璃厂、 ?(3)动力指向型工业:(临近火电站或水电站)炼铝厂、有色金属冶炼、火电厂、水电站 ?(4)廉价劳动力指向型工业:纺织厂、普通服装厂、电子装配厂、包带、制伞、制鞋厂 ?(5)技术指向型工业:集成电路(芯片)、卫星、飞机制造厂、精密仪表 ?3、工业联系: ?(1)在生产上有投入—产出的联系; ?(2)空间联系:为了共同利用当地的基础服务设施(如道路、电力、通信),或共同利用廉价的劳动力等而产生的空间联系。 3

地理知识的巧妙记忆法

地理知识的巧妙记忆法 一、 浓缩记忆法 即对学习材料实行提炼、概括、抓知识主要特征,用简要的语言 高度浓缩,然后再展开记忆。如对于洋流流向,中低纬度海区,形成 以副热带海区为中心的大洋环流;北半球顺时针流向,南半球逆时针 流向(可浓缩为“反气旋型洋流”);北半球中高纬度海区,逆时针 流向(可浓缩为“气旋型洋流”)。再比如,北半球,1月份大陆上气温低,则等温线向低纬凸出,海洋上气温高,则向高纬凸出;7月份大陆上气温高,则等温线向高纬凸出,海洋上气温低,则向低纬凸出。 同理,南半球,1月份大陆上气温高,则等温线向高纬凸出,海洋上气温低,则向低纬凸出;7月份大陆上气温低,则等温线向低纬凸出,海洋上气温高,则向高纬凸出。等温线的凸出方向可概括为“高高低低”即:无论南北半球,如果某地气温高,则向高纬凸出;某地气温低, 则向低纬凸出。 二、 字头与谐音记忆法 字头记忆法即把要记忆知识部分的字头排列起来记忆,应用时再 展开,引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置顺 序的知识很有协助。谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的 内容编成有趣的语言,便于学生想象,达到“记中乐,乐中记”的艺 术效果。如俄罗斯西部两条主要河流自西向东是:伏尔加河、鄂毕河,能够采取这两种方法,记忆为“富了”。再比如,黑色金属主要包括铁、铬、锰等,能够采用“铁哥们”谐音记忆;德国的主要工业部

门有:机械工业、化学工业、采煤工业、纺织工业和钢铁工业,能够 记忆为:计(机)划(化)采访钢(一位名人),珠穆朗玛峰海拔 8848米,可采取谐音:爸爸四十八岁。 三、 形象记忆法 即借助人的形象思维,把需要记忆的地理知识构成某种实物、数字、或几何图形,然后再实行记忆。形象记忆法能够提升学生的学习 兴趣,调动学习的积极主动性。例如在复习中国政区轮廓时,把各 个省区的轮廓归类为人们熟悉的人和动物形象,如广东省形似一个象鼻,象鼻延伸的方向是南海,所以称之为“伸进南海的象鼻”;辽宁 省形似一个逗号;广西形似树叶;湖南、江西像一对亲密无间的伴侣;云南像开屏的孔雀……。这样,在谈笑之间掌握了知识,使学习变得 生动有趣。 四 比较记忆法 有比较才能有鉴别,才能有记忆。比较记忆法即把相反或相近的 知识点实行对比,从而找出异同点实行归纳。从而获得感性的地理知识,形成新的地理概念。它启发了思维,在比较中了解了各地理事物 和现象的本质属性,准确得出各种地理事物和现象的关系和联系,并 理清地理事物的发展过程和趋向,这样提升了理解地理事物的逻辑 思维水平。如在中国地理中,把秦岭——淮河一线以南、以北的地 理环境,等特点实行综合比较:秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主,一月最冷月均温大于0℃,大于等于10℃积温4500℃以上,温度 带是亚热带,干湿地区为湿润地区,年降水量大于800毫米,植被以

如何快速记忆地理知识

如何快速记忆地理知识 地理考试内容包括自然地理和地图、人文地理、世界地理、中国地理等四部分。地理考试内容十分庞杂,地理知识中需要记忆的内容比较多,许多地理名称、地理数据、地理分布、地理演变过程等地理感性知识,以及地理概念、地理规律、地理基本观点等地理理性知识,都需要记忆,这是地理知识的特点所决定的。每个即将参加今年文科综合考试考生如何在有限的复习迎考时间里,记而不忘,掌握一些“死”知识的记忆方法,以便从“死”知识里找到“活”门径,以下几种记忆方法供各位考生参考: 一、图示相关记忆法 运用地图不仅是地理资料的突出特点,同时也是记忆地理知识的得力助手。像利用某些省区或国家在地图上的轮廓图形来帮助记忆,如山西省轮廓像平行四边形,黑龙江省轮廓像只天鹅,山东省轮廓似卧着的骆驼,法国轮廓像六边形,澳大利亚像不规则的凹字形,意大利轮廓像个女式高跟鞋等。在复习黄河知识时,用笔描绘黄河干流图,得出黄河形似“几”字的结论。 二、因果推理记忆法 提高地理记忆能力的重要途径之一是掌握因果推理记忆法。有些地理知识之间存在着因果推理关系,用多环节的连续推理或逆向推理是记忆的有效方法。根据因果推理式的分析,可推出对流层的三大特征:①气温随高度增加而降低(上冷下热),容易导致大气的对流运动,②大气对流运动显著,对流层内又集中了四分之三的大气质量和几乎全部的水汽与杂质,这些条件的同时具备,③造成复杂而多变的天气现象。再如“东亚季风的形成”可首先明确一月陆地上气温低、气压高,海洋上气温高、气压低,所以大气由气压高的大陆“吹”向气压低的海洋,即偏北风(冬季风)。再逆向推理,七月陆地上气温高、气压低,海洋上气温低、气压高,故大气由气压高的海洋“吹”向气压低的大陆,即偏南风(夏季风),如下图: 三、结构网络记忆法 地理理性知识如地理概念、地理规律、地理基本观点等彼此之间常常有着各种内在的联系,因而挖掘这种内在联系,借助结构网络的方法,一目了然,帮助记忆,

记忆方法大全[记忆方法的简单技巧]

记忆方法大全[记忆方法的简单技巧] 关于记忆术 第一章:简单记忆方法 一.代码法:数字与真实的物体相联系,然后构筑场景来进行数字记忆具体对应的代码可以自己创造,一般我们这样规定: 1. 领带tie 2. 诺言Noah(一个着胡子的男人) 3. 妈Ma 4. 裸麦rye 5. 法律law 6. 鞋子shoe 7. 牛cow

8. 常春藤ivy 9. 蜜蜂bee 10. 脚趾toes 这里的代码取得都是单字音的词语 二.数字法:数字对应音标,音标组成发音对应的词语,通过词语记住数字 1=t或d或th 2=n(因为n两竖) 3=m 4=r(four尾字母) 5=l(五指并拢手型如l) 6=j、sh、ch轻音g 7=k,重音c,重音g

8=f、v、ph 9=p、b 0=z,s、轻音c 元音不需要考虑,因为我们只需要记住发音就行 如[1**********]5 941为prt音标对应parrot鹦鹉,140为trz对应tears眼泪,494对应rpr为robber强盗,275对应nkl为nickel镍,联想四个词为一个场景为:鹦鹉流眼泪,强盗在偷镍。我很快便可以记住这一串数字,只需将词汇转换成数字即可。此法需要对数字和音标的对应关系很熟练才可以,此方法需要有词汇基础。 三.数字联想:数字的序号所对应的代码和序号的物体构成夸张联想,如1.西瓜 2.芒果 3.龙之谷 所以可以这样联想:西瓜戴个领带,芒果在吃诺亚,妈妈在玩龙之谷,这些画面在脑中过一遍,你很容易记得序号和物品的对应关系

四.联想法:1.实物联想:如意大利版图像一只靴子 2.字词联想:如五大湖:休伦湖(Huron)、安大略湖(Ontario)、密西根湖(Michigan)、伊利湖(Erie)、苏必略湖(Superior)首字母结合起来是HOMES家 3.经验联想:将事物和自己熟悉的东西联系起来,如富士山高度12365米,12月365天。 4.荒谬情景联想:把各种不相关联的事物以完全荒谬的画面联系到一起来,构成情景并记忆。如:按顺序记住一下词语:飞机、大树、信封、戒指、水桶、唱歌、篮 球、烤肠、星星、鼻子。乍一看似乎记住会很困难,按顺序记住更加难,但是,如果你这样联想:飞机撞到了大树,树上掉下了一个信封,信封里有一枚戒指,戒指上有一个大水桶,水桶在大声唱歌,歌声引来了一个篮球,篮球嘴里叼着一根烤肠,烤肠上挂着一颗星星,星星有个巨大的鼻子。(其他的夸张联想也可以,越荒谬记忆效果越好)现在你一定能很轻松的记住这一系列物品了吧。

浅谈地理教学的几种有效记忆法

浅谈地理教学的几种有效记忆法 有些学生认为:初中地理不好学,不好记。的确,地理知识头绪繁多,课时有限,要想全记住,如果采用一般记忆硬背形式的简单机械记忆法,那就太耗费精力了,效果也不会很好。要想使学生轻松地学到知识,达到事半功倍的效果、学而不忘,记忆犹新,在教学中教师就应多想办法,有所创新,帮助学生克服记忆中的困难。下面是几种有效的记忆法,仅供大家参考。 一、趣味记忆法 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就要求教师要转变传统的填鸭式、满堂灌的教学及机械式记忆模式,不断探索创新,为学生驾起兴趣这一记忆桥梁,集中学生学习的注意力,使学生能在充满情趣的教学状态中记住零散、难记的地理知识。例如,在讲西亚的“五海三洲”的分布图时,可让学生把西亚中世界最大半岛——阿拉伯半岛想象成胳膊肘的形状,再通过胳膊肘这一轮廓引出西亚四周所环绕的“五海”:胳膊肘下方为阿拉伯海,外侧是红海,肩膀临的是地中海,地中海的右上有个拇指形状的半岛,半岛上方为黑海,再往内陆深入,就是世界上最大的湖泊里海了。这样,通过饶有趣味的比喻,就把几个容易混淆的地理事物的确切位置就可很快的记住、记牢。 二、图示记忆 地图是地理事物和现象的空间结构,是地理学科的形象语言,也是形象思维赖以进行的表达工具。因此,利用地图教学和记忆,必然能图文并茂,调动学生的学习兴趣。例如:一些城市名称难记,教师可让学生先在图上找,再自己描,最后标出,在图上把知识记住。再如:一些河流像黄河,长江,黄河像个大“几”字,长江像个英文字母“W”。教师可在黑板上画出此形,然后让学生沿着图形分出上中下游,这个略图栩栩如生,因此,借助此图加深了记忆。 三、对比记忆法 对比法是一种很活跃的思维方式,它能够由一个知识点联想到其他的几个相对立或相似的知识点上,记忆起来,费时少,收益大,能够达到触类旁通,举一反三,温故而知新的效果。例如,讲西欧大陆西部的岛国英国的海陆位置时,联想亚欧大陆东端的岛国日本,可以对比出它们的共性都是岛国,不同之处就是英国是个大西洋中的岛国,日本是一个太平洋中的岛国。这样,通过对比,两个地理事物的特征就鲜明有力地显现出来了。 四、因果记忆法 地理事物、现象之间相互联系、相互制约形成了统一体,所以记忆地理相关问题时,要注重地理事物、现象间的内在联系。以环境——自然资源——人类环境为线索,把知识有机的联系在一起,环环相扣。例如:西亚气候属热带、亚热

初中地理经纬线判读分析方法及地理知识记忆口诀

初中地理经纬线判读分析方法及地理知识记忆口诀 一、纬线和纬度 读图方法:观察图完成: (1)找出纬线的特征:所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律: 纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是N;以南是南纬,代号是S,北纬90度是北极,南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线: 0度纬线:即赤道,是最长的纬线,南北半球的分界线。 30度纬线:低、中纬度的分界线。 60度纬线:中、高纬度的分界线。

90度纬线:即南北极点,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点。 23.5度纬线:回归线,是热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线,南纬 23.5度是南回归线。 66.5度纬线:极圈,是温带和寒带的分界线,有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈,南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向:地球是自西向东转的,箭头的方向是东,相反的方向是西。面对地图,上北下南,左西右东。 二、经线和经度 读图方法,观察图完成: (1)找出经线的特征:所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交,两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。从本初子

高效记忆的方法和技巧

高效记忆的方法和技巧 今天小编想和同学们分享的是高效记忆的方法和技巧,希望可以帮助到有需要的同学,也希望同学们能够喜欢,下面就让我们一起来学习一下吧。 理学研究发现,一天当中,人通常有4个记忆的黄金时段,正在求学的青少年朋友们应该知道大脑记忆的这些最佳时期,以便使你在学习上取得事半功倍的效果。 高效记忆:四个黄金记忆时间段 1、第一黄金时段:6-7点钟 这段时间,血压升高,心跳加快,体温上升,肾上腺皮质激素分泌开始增加,此时机体已经苏醒,想睡也睡不安稳了,此时是第一次最佳记忆时期。7点钟左右,肾上腺皮质激素的分泌进人高潮,体温上升,血液加速流动,免疫功能加强,因为大脑经过了一夜的休息,正处于工作效率的高峰,利用这一段时间学习一些难记但是又必须记住的东西比较适宜。 2、第二黄金时段:8-10点钟 这段时间,人体完全进人兴奋状态,肝脏已将身体内的毒素排尽,大脑记忆力很强,此时是第二次最佳记忆时期。9点钟时,神经兴奋性提高,记忆仍保持最佳状态,疾病感染率降低,对痛觉最不敏感。此时心脏的功能最好,精力旺盛。 10点钟,人的积极性上升,热情将持续到午饭,是人体的第一

次最佳状态。此时是内向性格的人创造力最旺盛时刻,任何工作都能胜任,千万不要虚度。 一句话,上午8-10点钟这一时段,内肾上腺等激素分泌旺盛,精力充沛,大脑具有严谨而周密的思考能力,认记能力和处理能力较强,是攻克难题的好时机。 3、第三黄金时段:18-20点钟 18点钟,可以利用这段时间来回顾、复习当天学过的东西,以加深印象。这也是整理笔记的黄金时机。此时痛感重新下降,人的体力活动和耐力达到一天中的最高峰,运动的愿望上升。运动员此时应更加努力训练,可取得好的运动和训练成绩。 4、第四黄金时段:21点钟 这段时间直到临睡前为一天中最佳的记忆时间。研究发现,此时也是记忆力最佳时期,具有很高的效率。利用这段时间来加深记忆印象,特别对一些难以记忆的东西加以复习,最容易记牢,不易遗忘。 7种轻松、简单、快速的高效记忆方法 1.写出你的问题 当我们执行复杂的任务时,我们会依靠自己的工作记忆,这是对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统。一种有效的工作记忆有助于学习、计划、推理等其他方面。 通过书面表达情感是间接增加工作记忆容量的方法之一。你每个月分几次花20分钟坐下来,写写发生在你身上的伤心事,心理学家目前还没不知道是什么原因,但这种方法确实有显著的效果。

初中地理这样记,课本一天就背完

初中地理这样记||,课本一天就背完 地理除了理解之外||,还有一个最重要的方面就是背诵了||,这个可以说是很多同学学习地理的拦路虎||,这里豆姐整理了全部的记忆口诀给大家||,你们可以从中挑选出自己所学内容进行背诵||,要参加会考的同学更是要过一遍哦! 1.地理方位记忆歌 上北下南左为西||,右东两手来区分; 北东西南出新闻||,四方符号NEWS论||。 (即: 北纬-N;东经-E;西经-W;南纬-S||。) 西经二十度||,东经一百六||, 一刀切下去||,东西两半球||。 南北半球分||,赤道零纬度||, 四季温带显||,南北相反出||。 地表十分陆占三||,亚欧非洋两美南①||。 亚欧两洲本一体||,乌拉高加分两边②; 亚非原本相结连||,苏伊运河来割断③; 亚洲北美隔水望||,白令海峡在中间; 中美南北来牵线||,巴拿运河又阻拦④; 数大洋洲面积小||,似断不断亚下边||。 亚欧非洋东半球||,南北美占西半边||, 唯有南极搞独立||,冰层覆盖称高原||。 ①洋||,大洋洲||。两美||,南美洲和北美洲||。南||,南极洲||。 ②乌拉||,乌拉尔山脉和乌拉尔河||。高加||,高加索山脉||。

③苏伊运河||,苏伊士运河||。 ④巴拿运河||,巴拿马运河||。 地球表面积||,总共五亿一; 水陆百分比||,海洋占七一||。 陆地六大块||,含岛分七洲; 亚非南北美||,南极大洋欧||。 水域四大洋||,太平最深广; 大西“S”样||,印度北冰洋||。 板块构造学||,六块来拼合; 块内较稳定||,交界地震多||。 七大洲名称及按面积排序: 亚非北南美||,南极欧大洋||。 2.我国省级行政区记忆口诀 京津沪渝直辖市||,蒙宁新藏桂自治||。一国两制台港澳||,东北三省黑吉辽||。冀晋鲁归华北||,苏浙皖赣在华东||。湘鄂豫归华中||,华南还有粤闽琼 川滇黔归西南||,西北还有陕甘青||。东北三省黑吉辽||,北部边疆内蒙古||。两河两山连京津||,两湖三江接皖沪||。南部琼台闽粤桂||,川黔云藏加重庆||。西北陕甘宁青新||,港澳特别行政区||。

英语单词的最佳记忆方法技巧

英语单词的最佳记忆方法技巧 记忆英语单词不是意见容易的事情,记单词占的比重最大,却记忆效果并不乐观。有什么好的记忆方法吗?下面是由给大家带来关于英语单词的最佳记忆方法技巧,希望对大家有帮助! 1.逻辑记忆: 通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作;个来记如:(ight)light,right,6Sht,night,might,sight,tight。 2)外旧内新,如:bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊);sharp 看成s+harp harp(竖琴)。 3)外新内旧,如:cleave (劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。 2.联想记忆: 1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。 2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a 看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣、coo咕咕声。 3.分类记忆: 把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找

一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆: 自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆: 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆: 有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:开心背单词、开天辟地背单词、我爱背单词等。 7.构词记忆: 利用构词法,通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。 8.图表记忆: 利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 9.游戏记忆: 通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。 10.歌曲记忆: 通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。 英语单词形义联想记忆法1、拼合联想记忆法 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联

高考地理知识有效记忆方法

高考地理知识有效记忆方法 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高考地理知识有效记忆方法》的内容,具体内容:地理是一门交叉学科,而高中地理最重点的自然地理,人文地理,区域地理,记忆的知识还是比较多的。下面我就来为大家推荐的高考地理知识记忆方法,欢迎参阅!高考地理知识记忆方法... 地理是一门交叉学科,而高中地理最重点的自然地理,人文地理,区域地理,记忆的知识还是比较多的。下面我就来为大家推荐的高考地理知识记忆方法,欢迎参阅! 高考地理知识记忆方法 1、歌谣记忆法(歌诀记忆法) 利用谐音汉字,将课本中的地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成一些顺口溜或有趣的语言,使知识变得生动而幽默,利于学记。 如复习"中国有色金属资源时" ,可以把它编为:"大余钨,个旧锡,铜矿集中在德兴;招远金,平果铝,水口铅锌共同生;锡矿山区却产烯,铜仁无铜偏产汞;白云鄂博多稀士,金昌镍都更著名"。 二十四节气:"春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。" 长江黄河上中游的划分:"宜宾湖口九回肠,壶口(旧)孟津挖煤矿。" 2、谐音记忆法 所谓谐音就是指字的读音相同或相似。利用谐音记忆法,可以使枯燥无味的学习材料变成生动有趣的学习内容,愉快地进行记忆。利用谐音可以激发

兴趣,又利于记忆,但必须要把原字搞清楚,防止以假乱真。 例如:记忆"地壳的八大化学元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁",可处理为:"养闺女,贴给哪家美(男)?" 中亚地区的两条内陆河——阿姆河和锡尔河。"阿姆"和"阿母","锡尔"与"惜儿"是近音。阿母都是爱惜自己的儿子的。 黑色金属主要包括铁、铬、锰等,可以采用"铁哥们"作谐音记忆。 类地行星主要成分是氢、氖、氦,可以采用"勤奶孩子"作谐音记忆。 江河年径流总量排序时,可以这样:"径流巴西,俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗?"。 草场资源丰富的国家时,可以这样:俄(我)新(心)中美澳,阿蒙(门)。 世界主要粮食出口国,可以这样:美加法(深)澳阿,该出口时就出口。 3、数字记忆法 有的地理事物偶尔有数字上的巧合,可总结出数字规律。如南亚地区,总结出该地区有三个"三":三种地形(北部是山地,中部是恒河、印度河平原,南部是德干高原);三大河流(印度河、恒河、布拉马普特拉河);三种气候(热带雨林、热带季风、热带沙漠)。又如东非国家,总结它有三亚(埃塞俄比亚,肯尼亚,坦桑尼亚):两布(吉布提、布隆迪);两达(乌干达、卢旺达),东非的九个国家中已经记住了七个;剩下的索马里,塞舌尔也就好记了。 4、类比记忆法 对易混概念、地名、事物,可进行类比记忆。 如:枣椰――椰枣,岩溶――熔岩,鸭绿江――雅砻江,安哥拉――安卡拉,油棕――棕油,洛杉矶――落基山,环境资源――资源环境。 5、比喻记忆法

地理地理知识口诀记忆大全

地理知识口诀记忆大全 在人类历史中,人们编制许多歌诀和歌谣,它们是按事物的内容要点编成富有节奏,有韵律的句子或口诀,目的是把长篇累牍的材料,零碎分散的知识简单化,把不易记诵的知识变成容易记忆的。歌诀顺口,语句简练,能激发学生的学习兴趣,可保持记忆持久,记忆效果好。初中地理知识丰富,范围广,识记知识点多,学生记忆难度较大,在地理教学中可根据具体内容优化编写歌诀。教学实践证明,积极采用歌诀识记法,可减轻学生的负担,提高学生的记忆效率,使学生在愉快欢乐中获取更多的知识。下面谈谈在地理教学中应用歌诀识记的体会: 1、七大洲面积排序:亚非北南美,南极欧大洋。 2、大洲陆界:亚非界河苏伊士,运河穿过埃及境,南北美洲巴拿马,运河把此分两边。 3、世界居民:世界人口分布数,最多亚洲次非洲,最少要数大洋洲,无人居住南极洲。人口分布稠密区,亚洲东南美洲欧,极地沙漠高山区,热带雨林少人口。 4、澳大利亚知识总结:澳大利亚大洋环,南回归线过中间,地广人稀国发达,高原面积占一半,气候植被呈半环,动物稀有多奇观。骑在羊背坐矿车,首都设在堪培拉。 5、我国领土四端:头上顶着黑龙江,脚踩曾母暗沙岛,嘴喝两江汇合水,帕米尔上摆摆尾。 6、中国十四邻国名称:东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯,西部哈吉塔阿巴,西南印度尼不丹,南部还有缅老越。 7、中国的行政区划:两湖两广两河山,四市四江福吉安,云贵川蒙青陕甘,新藏两宁加海南,港澳是我好河山,台归之日盼团圆。 8、我国的主要山脉:东西走向有三横,北天阴,中昆秦。湘桂粤赣夹南岭。东北一西南有三撇,兴安太行巫雪峰,长白武夷中间横,台湾山脉东分布。喜马拉雅弧形山,珠峰傲立中尼境,八八四四第一峰。 9、我国铁路干线:南北京广与京九,京哈京沪列在东。焦枝、枝柳和宝成,向南延伸交贵昆。东西京包和包兰,陇海兰新至北疆,沪杭-浙赣至株洲,湘黔株洲至贵阳,贵阳-昆明是贵昆。 10、我国九大商品粮基地: 三江松嫩和江淮,鄱阳洞庭江汉连,太湖珠江三角洲,成都平原粮为先。 11、学生学中国地形时,可用歌诀概括: (1)我国地势三级阶梯分界线: 一二阶梯分界线,昆仑祁连横断山,二三阶梯分界线,大兴太行巫雪峰。

地理知识的记忆原则及方法

地理知识的记忆原则及方法 在中学地理教学过程中,有大量的地理名称、地理数据、地理事物和地理现象要求学生了解或掌握,教材中需要识记的份量很大,根据学科特点和学生的年龄、心理特征,使用识记规律,探究识记方法,才能提升识记效果。其基本指导原则如下: 一是:变机械识记为意义识记。识记的效果对理解材料的水准有很强的依存性。教师能够在若干个机械识记的材料中,协助学生寻找出它们的内在联系,成为有某种意义的识记的材料。以相关长江的几组地理数据为例:长江于流流程是6300千米。在学东非裂谷带和世界另外三大河流时,它们的长度和长江的长度组成一个数字组:6000千米(亚马孙河)、6600千米(东非裂谷带)、6200千米(密西西比河)、6400千米(尼罗河)。这几个数字中百位数可组成类似等差数列的顺序,而其他各位数字均相同。 欧洲最长的河流、世界最长的内流河——伏尔加河流程是3600千米,其前两位数正好与长江的相反。 二是:变抽象识记为形象识记。在中学地理教学中,地图是使用最多的模象直观形式。地图具有方位准确、数据直观、表现鲜明、地理要素内在联系外显等特点,是学习地理的第二语言和不可缺少的工具,读图、填图、分析图,不但能够“索象于图”,还能够“索理于图”;以至“规划于图”。地图是获取知识的信息源,又是储存知识的信息库,是识记、分析、综合、使用地理知识的蓝图。教师要具备边讲边画板图的基本功,并引导学生边听边看边画边填,养成自己动手画地图、用图学习、用图识记的习惯,变文字、声波识记为文字系统和图像符号系统的综合识记,调动耳、眼、手多种感官对大脑实行多方位刺激,从而提升识记效果。 三是:从部分识记到综合识记。综合识记具有部分识记的分散材料的优势,在区域地理教学中,把知识结构概括为:“位地气水生,资农工交城”十大要素组成的系统,使学生在新课实行前就对区域地理知识结构有了整体的理解,再把整体教材分解成各部分要素,随着教师把各地理要素的具体内容逐次分析,并展绘在底图上,最后得出一张本区域的综合性的地图,再配以必要的文字材料,这不但对各地理要素的相关名称、特点和分布规律有具体了解,又能从各要素的相互依存、相互制约的整体上,在地图点、线、面符号组成的知识网络上,识记所学材料,进而挖掘知识内在联系和规律性,也便于用“变式”和比较的方法,使知识得到迁移,从而提升解题水平。 地理学习记忆的方法很多,如已被人们普遍采用的图形记忆法、方向记忆法、序列记忆法、列表记忆法和“之最”记忆法等,今就下列几种学习记忆方法,作一简要介绍。 1.理解法 实践证明,通过理解的记忆是难忘的,因为理解是记忆的基础。所谓理解,就是掌握地理事物和现象内在的相互联系的规律,学生对问题的理解越深刻,记忆速度就越快,记得愈牢固,并能通过推理判断收到“举一反三”的效果。例如,世界各地的气候类型与特征,是地理教学的重点与难点。如果不从影响气候的主要因素去分析理解,光凭机械记忆去背,那是暂时的、不牢固的记忆,也解释不了各地气候的特征和形成原因。 例如东北三省长白山区的河流水力资源丰富,先要懂得河流的水力资源决定

小学生快速记忆的方法

xx快速记忆的方法 xx快速记忆的方法 1、锁链法 就是物中产生一个又一个的“扣”,并用记忆的锁链把这些“扣”环环相扣在一起。这个方法操作起来也很简单风趣,所需仅为一点夸张的想象,或许有些人平时生活中已经不自觉在使用这种方法了,但若经过一番专门的训练,效果会更好。 例如,桌上有一台手机和几只桔子,若用锁链法则可这么记忆:手机伸出长长的天线,把几只桔子串在一起。以此为起点,我们就开始打开了右脑记忆的大门,那些书本中的概念、公式,也将不会显得那么枯燥乏味。 2、xx法 人们对图像的记忆往往比文字更深刻。这是一种依托于图像视觉、内心感觉的联想式记忆法,又被形象地称为“头脑影院”。 例如,当人们需要记忆“西湖十景”(苏堤春晓、双峰插云、三潭印月、曲苑风荷……)时,不妨假设自己是一位导演,要到杭州拍摄一部短片,这时,就可以用一段设身处地的体验和一种身临其境的感受把十个景点串起来。 可以想象大巴一抵达杭州,竟是苏东坡亲自赶来接自己,先到苏堤漫步,漫步时抬首望见两座山峰直入云端,镜头一 转来到山上,向下俯瞰是三潭印月,山上还有户人家,曲曲折折的回廊和满池荷花相映成趣,人家深处有鱼跃莺啼……如此一来,“西湖十景”就不难记忆了。 3、标签法 人的左脑善于处理抽象的逻辑信息,而右脑善于处理详尽的图像、情感、体验类信息,且运转速度极快。

“标签法”的原理就是通过给抽象资料贴标签,把它们全部转换成右脑信息,就像计算机要把十进制换算成二进制进行运作一样。 不少数字和字母原本就对应一个图像,如:数字“11”对应筷子,大写字母“D”对应竖琴或者月亮等等。通过一定的引申,不少孩子学会了用“标签法”记忆数学、化学、物理公式等。 4、缩编法 学习中需要记忆的知识实在是太多。 比如鲁迅先生的《风筝》一文的中心思想是: 一、表达兄弟间浓浓的情意; 二、揭露了当时社会的黑暗。 这么长一段话,可以在几秒内记忆吗? 这样一来,长长的一段文字在几秒内就被我们拿下啦! ”出用缩编法来提高记忆的真谛:让题目来帮你记住答案,练就抓关键的技巧,用创编的口诀帮助融会贯通,再长的问题 也能对答如流。 5、位置法 入门玄关处有个“鱼缸”,由此联想到早晨去“游泳”;进客厅,落地“书橱”与“去书城买书”关联;不远处摆放着的“沙发”,又让我想到下午去“购物”;晚上“过生日”,则和家人在“电视机”前共享喜悦——这是在老师的启发下,一位学生通过位置法将一天的行程与家具锁定记忆的结果,以进门后看到的事物的顺序串起一天所做的事,这位学生笑着表示,“这样的方法既生动也便当记忆”。 学生们对于这样的位置法记忆表现出深刻的兴趣,尤其是一些年龄较小的学生,我们也发现,“锁定目标”的记忆方法展现出了学生们潜在的有序且大容量的记忆能力。 6、信箱法

快速记忆地理知识点的妙招

快速记忆地理知识点的妙招 记忆地理知识点的妙招 1.一近快,七远慢。 1月初地球公转至近日点,公转速度最快;7月初公转至远日点,公转速度最慢。特别注意夏至日在远日点附近,而非远日点;冬至日在近日点附近,而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长,北极极昼时间比南极极昼长。 2.左焦左倾左冬,右焦右倾右冬。 在地球绕日公转示意中,如果太阳在左焦点,地轴向左倾斜,左边的那个位置就为冬至;如果太阳在右焦点,地轴向右倾斜,右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了,其余三个分至点的位置也就确定了。 3.点北北昼长,点南南昼长。 太阳直射点在北半球,北半球昼长夜短,而且越向北昼越长;直射点在南半球,南半球昼长夜短,而且越向南昼越长。 4.凸高为低,凸低为高。 在等值线图上,等值线向高值凸出,则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出,则中间的数值和两边相比为高值。这种方法对所有等值线都适用。 5.凹坡通视,凸坡不通视。

在等高线地形图中,由高向低,等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡不能通视。 6.河流向凹,洋流向凸。 在等高线图上,河流的流向和等高线的凸出方向相反,即向凹;在等温线图上,洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的,即等温线往哪个方向凸,洋流就往哪个方向流。 7.凹岸冲刷坡度陡,凸岸堆积坡度缓。 较弯曲的河流,由于河水运动的惯性,河流对凹岸冲刷严重,凹岸坡度较陡;凸岸流速慢,泥沙堆积,坡度较缓。特别注意曲流处不能用地转偏向力。另外,凹凸岸的判断必须站在河中来看。 8.北逆南顺,冬逆夏顺。 从北极上空看地球自转为逆时针,南极看为顺时针;北印度洋的季风环流,夏季呈顺时针方向,冬季呈逆时针方向。 9.低反高同。 ①受洋流影响,在中低纬度海区,海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区,海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。②中低纬度海区,海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相反;在中高纬度海区,海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相同。③中低纬度洋流呈现反气旋型洋流(北半球顺时针,南半球逆时针);中高纬度洋流呈现气旋型洋流。

高考地理知识记忆顺口溜

高考地理知识记忆顺口溜 1.七名称及按面积排序: 亚非北南美,南极欧大洋。 2.世界主要矿产资源: 世界重要三矿产,煤铁石油是重点。俄澳印加美,七国铁矿 储量大。 亚欧大陆和北美,煤矿分布也不差。石油分布很集中,一半以上在中东。 3.世界人口超亿十国名称: 南极大洋均无他,人口超亿十国家。中美两印俄两巴,日尼外加孟加拉。 4.中亚五国名称: 哈吉塔连我肩,乌兹别克咸海边。里海岸边土库曼,中亚五国记心间。 5.中亚知识概括: 中亚距海位置远,冬冷夏热降水难。植被草原和荒漠,卡库沙漠居西南。 东和东南地势高,天山米尔边境间。北、西丘陵和平原,最大哈丘与图兰。 河流多数为流,锡尔阿姆水量减。里海最大世著称,咸海变化

危机现。 土库棉田产量增,功在卡库运河建。额尔齐斯外流河,流经三国向北穿。 产棉基地次中美,“白金之国”美名传。民族多信伊斯兰,最大城市塔什干。 6.中美地狭七国名称: (1)中美地狭有七国,色地马拉伯利兹。萨、洪、尼、哥、巴拿马,香蕉咖啡天下知。(2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯利兹),中美七国永牢记。 7.北美五大湖: (1)北美五大湖,密休伊安。 (2)北美五大湖,相互连成群。冰川作用下,构成湖泊因。美加共有四,中间分界明。“伊利”、“安大略”,“必”与“休伦”。另一美独有,称之“密歇根”。五湖总面积,世界居第一。淡水资源丰,特别利航运。 8.美国农业带及其分布: 美国农作形成带,中部冬麦北春麦。五大湖区及东北,典型乳肉畜牧带。南部地区条件好,成为集中玉米带。密河下游平原区,棉花似海处处白。西部山地高原区,牧业农业需灌溉。 9.西亚、北非地理位置: 亚欧非洲紧相连,滨临四海一湖间。丝绸之路连东西,海陆空运

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