人教版三年级数学上册《千米的认识》PPT课件
1、小明从家里到学校要走520（米）
千米） 2、两个县城间的公路长80 （
毫米） 3、一本日记本长110（ 4、千米=（ 1000）米
把下面的速度与合适的交通工具用线连起来。
每小时60千米
每小时1200千米
每小时15千米
考一考
6千米=（6000 ）米 8千米200米=（8200 ）米
9千米=（9000 ）米
8000米=（8 ）千米 7000米=（7 ）千米
7千米120米=（7120 ）米
1530米=（1 ）千米（ 530 ）米 6400米=（6 ）千米（ 400 ）米
1、填合适的长度单位. 珠海到广州距离151（ 千米 ）
数学课本厚10（ 毫米 ）
学校操场长250（ 米 ） 成人3小时行15（ 千米 ）
冰箱高约140（ 厘米 ）
钱江大桥长588（ 米 ）
2、判断正误.
1.学校三层楼高约13米。 （√ ）
2.小明1分钟能走100千米。
3.50千米和5000米同样长。
（× ）
（ ×）
4.小英从家里到学校走了15分钟，她家离 学校大约是1千米。 （√ ）
5.一辆货车每小时行56米。 6.1千米又叫1公里。 （ ×） （√ ）
1米=（ 10）分米
1分米=（ 10 ）厘米
1厘米=（ 10 ）毫米 1米=（ 100 ）厘米
说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。
铅笔的长度 （ 厘米）
旗杆的高度 （ 米 ） 硬币的厚度 （毫米） 课桌的高度 （分米）
计量路程的远近，通常用千米（km)做单位
从北京到杭州的铁路 长1650千米。 从北京到昆明的铁路 长3179千米。 从北京到哈尔滨的铁 路长1388千米。
3、把下图中相距1千米的两地沿路线画出来。
p10
巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进
率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示
毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食
指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇
指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食
指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。
4000米=（ 4 ）千米 4350米=（ 4 ）千米（350）米
想：4000米是4千米，4350米是4千米350米。
想：1000米是1千米，4000米里面有4个1000米， 就是4千米。
试一试：
6000米=（ 6 ）千米 830）米 5830米=（ 5 ）千米（
选择合适的长度单位填在括号里。
1千米=1000米
想想：从学校门口到什么地方是1千米？
2千米=（ 2000）米
想：1千米是1000米，2千米是2个1000米， 就是2000米。
2千米500米=（ 2500 ）米
想：2千米是2000米，再加上500米，一共 是2500米。
做一做
8000 米 8千米＝______ 2000 米 2千米＝______ 7 7000米＝______ 千米 6 6000米＝______ 千米
你知道1千米有多长吗？
运 动 场 跑 道
一圈通常是400米，跑两圈半大约就是1000米。
人步行每小时可行5千米。 自行车每小时可行15千米。 摩托车每小时可行30千米。
公交车每小时可行40千米。
小轿车每小时可行45千米。
火车每小时可行驶80千米。
飞机每小时可飞行700千米。
10个100米是1000 米，1000米就是1千米
千米） 2、两个县城间的公路长80 （
毫米） 3、一本日记本长110（ 4、千米=（ 1000）米
把下面的速度与合适的交通工具用线连起来。
每小时60千米
每小时1200千米
每小时15千米
考一考
6千米=（6000 ）米 8千米200米=（8200 ）米
9千米=（9000 ）米
8000米=（8 ）千米 7000米=（7 ）千米
7千米120米=（7120 ）米
1530米=（1 ）千米（ 530 ）米 6400米=（6 ）千米（ 400 ）米
1、填合适的长度单位. 珠海到广州距离151（ 千米 ）
数学课本厚10（ 毫米 ）
学校操场长250（ 米 ） 成人3小时行15（ 千米 ）
冰箱高约140（ 厘米 ）
钱江大桥长588（ 米 ）
2、判断正误.
1.学校三层楼高约13米。 （√ ）
2.小明1分钟能走100千米。
3.50千米和5000米同样长。
（× ）
（ ×）
4.小英从家里到学校走了15分钟，她家离 学校大约是1千米。 （√ ）
5.一辆货车每小时行56米。 6.1千米又叫1公里。 （ ×） （√ ）
1米=（ 10）分米
1分米=（ 10 ）厘米
1厘米=（ 10 ）毫米 1米=（ 100 ）厘米
说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。
铅笔的长度 （ 厘米）
旗杆的高度 （ 米 ） 硬币的厚度 （毫米） 课桌的高度 （分米）
计量路程的远近，通常用千米（km)做单位
从北京到杭州的铁路 长1650千米。 从北京到昆明的铁路 长3179千米。 从北京到哈尔滨的铁 路长1388千米。
3、把下图中相距1千米的两地沿路线画出来。
p10
巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进
率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示
毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食
指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇
指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食
指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。
4000米=（ 4 ）千米 4350米=（ 4 ）千米（350）米
想：4000米是4千米，4350米是4千米350米。
想：1000米是1千米，4000米里面有4个1000米， 就是4千米。
试一试：
6000米=（ 6 ）千米 830）米 5830米=（ 5 ）千米（
选择合适的长度单位填在括号里。
1千米=1000米
想想：从学校门口到什么地方是1千米？
2千米=（ 2000）米
想：1千米是1000米，2千米是2个1000米， 就是2000米。
2千米500米=（ 2500 ）米
想：2千米是2000米，再加上500米，一共 是2500米。
做一做
8000 米 8千米＝______ 2000 米 2千米＝______ 7 7000米＝______ 千米 6 6000米＝______ 千米
你知道1千米有多长吗？
运 动 场 跑 道
一圈通常是400米，跑两圈半大约就是1000米。
人步行每小时可行5千米。 自行车每小时可行15千米。 摩托车每小时可行30千米。
公交车每小时可行40千米。
小轿车每小时可行45千米。
火车每小时可行驶80千米。
飞机每小时可飞行700千米。
10个100米是1000 米，1000米就是1千米
合集下载
人教版三年级上册数学3.3 千米的认识课件(共22张PPT).ppt
你学会了吗？
小结：
作业：
1.从你家开始计时15分钟，走路15分钟后 大约就是1千米。 2.体育课时绕操场跑2圈半，这大约是1千 米。
3.将课本练习六第4，5，11题完成。
第2课时 千米的实际运用
估一估，从你家到学校大约有多远。
我坐3站公共汽车，每站 约500米，大约1500米远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步，
导入新知：
你知道这是 什么单位吗？
这就是我们今天要学习 的新单位——千米
米与千米的进率： 1千米=1000米
所以，千米是比米更大的单位
操场一圈大约是400米， 2圈半大约是1000米， 也就是1千米
所以，千米也是计量比较长的 路程的计量单位
进率表：
毫米
10 厘米 10 分米
10
1000 米
千米
R.人教版.3年级上册.数学
3.
测量
第3课时
千米的认识
教学目标：
1.让学生认识千米并学会与千米与米的换算：
“1千米=1000米”
2.让学生
在生活中运用毫米,厘米,分米,米和
千米五
个单位。
复习旧知： 15 ）米
1500厘米=（ 15 ）米
大约300米。
走100米我大约要2分钟，从 家到学校我大约要10分钟，
约500米。
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
（课本练习六第15题):妈妈带小明坐长途汽车去 看奶奶，途中要走308千米他们上午8时出发，汽 车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？
12-8=4（小时） 4×80=320（千米） 320千米>308千米 中午12时能到达
答：
部编人教版三年级数学上册《千米的认识》PPT教学课件
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
对，1000米用较大的 单位表示是1千米。
三、知识应用
1. 在（ ）里填上合适的单位。
北京到天津的距离约100（ 千米 ）。 数学课本约厚5（ 毫米 ）。 学校跑道长200பைடு நூலகம் 米 ）。 成人3小时约行15（ 千米 ）。
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千 米有多长。
2. 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的 时间连接起来。
书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。 从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470 ＝1000（米），1000米＝1千米。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
第三单元 测量
千米的认识
一、复习旧知
北京的出租车是如何计价的呢？
起步价：13.00元 （3千米）
单 价：2.30元∕千米
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。 “千米”也叫“公里”。
一千米有多长呢？
二、探究新知
几圈是1000米？
运动场的跑道，通常1圈是400米。
2圈是800米，半圈是200米， 所以2圈半就是1000米。
15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时
3. 小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米？
小 薇
400米
奶 奶
《千米的认识》ppt课件
千米的认识
PART 1
01
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
02
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
汽车一小时要跑很远
汽车时速限制标志 公路上里程牌标志
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
第一章节
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一根拔河绳长 12 米。
02
小冬肩宽 30 厘米。
一辆汽车每小时行 60 米。
03
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一本数学书厚 8 毫米。
04
北京到温州之间相距 2510 千米。 杭州到温州之间相距 367 千米 。 学校到温州动物园相距 8 千米 。
1000
10
10
100
全课总结：
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
01
大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 A 厘米 B 米 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾
02
填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。
4
4
4
4
350
4
350
例2、
6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米
人教版三年级上册数学千米的认识(课件)(共30张PPT)
注意：两端都立，那么中间隔了 6－1＝5（段），即5个2千米。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
6－1=5（段） 2×5=10（千米）
答：这条公路的全长是10千米。
这节课有什么收获呢？
1.学习了新的长度单位千米。 2.1千米＝1000米。 3.计算比较长的路程，通常用千米（km）
世界上最长的河—尼 罗河全长6670千米
港珠澳大桥全长55千米
6千米=（ 6000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 7000米=（ 7 ）千米
8千米200米=（ 8200 ）米 7千米120米=（ 7120 ）米 1530米=（ 1 ）千米（ 530 ）米 6400米=（ 6 ）千米（ 400 ）米
想：1 分钟走 100 米，1 0分钟就走 1000 米， 1000 米 = 1 千米，20 里面有 2 个 10， 所以王老师的家距学校大约 2 千米远。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
2千米 2千米 2千米 2千米 2千米
小结：
1千米=1000米
计量比较长的路程用千米(ｋｍ)作 单位，千米也叫作公里。
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
想：1千米＝1000米，2000 米里面有是2个1000米。
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
1.在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）马拉松长跑比赛全程约42 （千米） 。 （2）语文厚约6（ 毫米）。 （3）过街天桥长约30 （ 米 ） 。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
6－1=5（段） 2×5=10（千米）
答：这条公路的全长是10千米。
这节课有什么收获呢？
1.学习了新的长度单位千米。 2.1千米＝1000米。 3.计算比较长的路程，通常用千米（km）
世界上最长的河—尼 罗河全长6670千米
港珠澳大桥全长55千米
6千米=（ 6000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 7000米=（ 7 ）千米
8千米200米=（ 8200 ）米 7千米120米=（ 7120 ）米 1530米=（ 1 ）千米（ 530 ）米 6400米=（ 6 ）千米（ 400 ）米
想：1 分钟走 100 米，1 0分钟就走 1000 米， 1000 米 = 1 千米，20 里面有 2 个 10， 所以王老师的家距学校大约 2 千米远。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
2千米 2千米 2千米 2千米 2千米
小结：
1千米=1000米
计量比较长的路程用千米(ｋｍ)作 单位，千米也叫作公里。
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
想：1千米＝1000米，2000 米里面有是2个1000米。
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
1.在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）马拉松长跑比赛全程约42 （千米） 。 （2）语文厚约6（ 毫米）。 （3）过街天桥长约30 （ 米 ） 。
人教版三年级上册PPT课件千米的认识
古北口 58KM
Gu bei kou
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？
1千米就是10个100米
环形跑道通常一圈长400米
要跑几圈就是 1千米？
判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。
（× ）
2.电线杆高6km。
（×）
3.小明身高135厘米。
(∨)
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
5.教室黑板长3千米。
教学活动中设计的每个环节，是促使 学生对1千米有扎实的感悟和灵活运用解 决问题，形成对千米的量感。但实际教学 中学生对1千米有多长概念还是很模糊,特 别是估计从学校到哪里有1千米长,没有一 定的量感.因此我觉得必须让学生亲自走 一走,亲身体验才会有感觉.
u教学反思:
针对教学效果，课后要求学生通过亲 身体验来加强认识。可以到操场上跑道走 走,再走一走从家到哪里有1千米的路程.
Gu bei kou
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？
1千米就是10个100米
环形跑道通常一圈长400米
要跑几圈就是 1千米？
判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。
（× ）
2.电线杆高6km。
（×）
3.小明身高135厘米。
(∨)
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
5.教室黑板长3千米。
教学活动中设计的每个环节，是促使 学生对1千米有扎实的感悟和灵活运用解 决问题，形成对千米的量感。但实际教学 中学生对1千米有多长概念还是很模糊,特 别是估计从学校到哪里有1千米长,没有一 定的量感.因此我觉得必须让学生亲自走 一走,亲身体验才会有感觉.
u教学反思:
针对教学效果，课后要求学生通过亲 身体验来加强认识。可以到操场上跑道走 走,再走一走从家到哪里有1千米的路程.
三年级上册数学课件-人教版-千米的认识(共14张PPT)
到叶镇还有21千米
到灵山还有23千 米
千米（也叫公里）是比 米大的长度单位。
你知道1千米（公里） 有多长吗？
1千米＝1000米
四人小组讨论以下问题：
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表 示，那么上面的等式可以怎样表示？
1km＝1000m
3千米=（ 3000 ）米
想：3千米就是3个1千米，即 （ 3000 ）米。
5000米=（ 5 ）千米
想：5000米里面应练习：4千米=（ 4000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 6000米=（ 6 ）千米
填空：在（ ）里填上合适的单位。 白银到兰州的距离是78（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 教室长9（ 米 ）； 成人2小时行10（ 千米 ）。
你学过的长度单位有哪些，能按 从大到小的顺序说一说吗？
米 分米 厘米 毫米
能用手比划一下1厘米、 1米的长度吗？
学路建议
1、在小组内提出自己想研究的问 题。
2、由小组长负责，提炼出本小组 认为最有研究价值的问题。
3、由小组长指名组员汇报本小组 的研究问题，全班进行交流。
自学提纲：
• ⑴通过看书你认识了什么单位？ • ⑵你是怎么感受“千米”的？
在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
4000米○〉3千米
5千米20米○5020米
=
2100米﹥○2千米
6千米﹤○6006米
判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行80米。（ × ） ②1千米又叫1公里。（ √ ） ③跑道长400千米。（ × ） ④30千米和3000米同样长。（ × ）
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
1千米=1000米
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？ 到操场上量出100米的距离， 走一走，看看有多远。几个这样的 长度是1千米？
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
新知探究
3千米=（3000）米 想：1千米是1000米，3千米是
2.测量较长的路程时，通常用（ 千米 ）作单位。 3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑（ 5 ）
圈才够1千米。
4.测量长春到北京的路程要用（ 千米 ）作单位。
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
课后练习
5. 3千米＝（ 3000 ）米 10千米＝（10000 ）米 5000米＝（ 5 ）千米 14000米＝（ 14 ）千米 1千米－100米＝（ 900 ）米 3000米＋5000米＝（ 8000 ）米＝（ 8 ）千米 2400米＋600米＝（ 3 ）千米 16千米－9千米＝（ 7000 ）米 90米＋9千米＝（ 9090 ）米
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米 答：李丽每天跑2000米，合2千米。
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
课后练习
五、在 里填上“>”“<”“=”。
100毫米 = 1分米
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？ 到操场上量出100米的距离， 走一走，看看有多远。几个这样的 长度是1千米？
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
新知探究
3千米=（3000）米 想：1千米是1000米，3千米是
2.测量较长的路程时，通常用（ 千米 ）作单位。 3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑（ 5 ）
圈才够1千米。
4.测量长春到北京的路程要用（ 千米 ）作单位。
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
课后练习
5. 3千米＝（ 3000 ）米 10千米＝（10000 ）米 5000米＝（ 5 ）千米 14000米＝（ 14 ）千米 1千米－100米＝（ 900 ）米 3000米＋5000米＝（ 8000 ）米＝（ 8 ）千米 2400米＋600米＝（ 3 ）千米 16千米－9千米＝（ 7000 ）米 90米＋9千米＝（ 9090 ）米
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米 答：李丽每天跑2000米，合2千米。
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
三年级上册数学 千米的认识 精品PPT人教新课标
课后练习
五、在 里填上“>”“<”“=”。
100毫米 = 1分米
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
1千米=1000米
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？ 到操场上量出100米的距离， 走一走，看看有多远。几个这样的 长度是1千米？
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
新知探究
3千米=（3000）米 想：1千米是1000米，3千米是
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
1600毫米 > 3分米
350厘米 = 3米50厘米
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
课后练习
六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 98厘米 63毫米-28毫米= 35毫米 2050米-980米=1070米 305分米+75分米= 380分米 1052千米+892千米=1944千米
新知探究
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步， 大约300米。
走100米我大约要用2分 钟，从家到学校我大约 要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车， 每站约500米，大 约1500米远。
你是怎样估计的？
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米 答：李丽每天跑2000米，合2千米。
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？ 到操场上量出100米的距离， 走一走，看看有多远。几个这样的 长度是1千米？
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
新知探究
3千米=（3000）米 想：1千米是1000米，3千米是
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
1600毫米 > 3分米
350厘米 = 3米50厘米
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
课后练习
六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 98厘米 63毫米-28毫米= 35毫米 2050米-980米=1070米 305分米+75分米= 380分米 1052千米+892千米=1944千米
新知探究
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步， 大约300米。
走100米我大约要用2分 钟，从家到学校我大约 要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车， 每站约500米，大 约1500米远。
你是怎样估计的？
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米 答：李丽每天跑2000米，合2千米。
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)