[中考]广东省中考语文文言文阅读及答案
中考语文-文言文阅读专题练习含答案解析
中考语文-文言文专题练习含答案解析文言文训练1．阅读下面的文段，完成下面小题。
初，权谓吕蒙曰：“御今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，敦若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）30．把“孤岂欲卿治经为博士邪！”翻译成现代汉语。
31．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文详写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段，通过吕蒙的惊人长进说明了学习的重要性。
B．本文以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。
C．本文善于运用对比，通过“蒙辞以军中多务”与“蒙乃始就学”对比，表现了孙权劝学的成功。
D．本文注重以对话表现人物，对话生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物说话时的神态和心理。
【答案】30．我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？31．A【解析】30．本题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“岂（难道）、治经（研究儒家经典）、博士（当时专掌经学传授的学官）”的意思，必须翻译出来。
31．考查对文章内容的理解与分析。
A.本文详写了“孙权劝学”和鲁肃“与蒙论议”两个片段“吕蒙学习”这个片段是略写。
故选A。
【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。
”吕蒙于是就开始学习。
2022年广东省中考语文试卷+答案解析
2022年广东省中考语文一、积累运用(30分)1.(10分)默写古诗文。
(共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分)(1)(《论语》)(2)(曹操《龟虽寿》)(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)(范仲淹《渔家傲·秋思》)(5)(欧阳修《醉翁亭记》)(6)诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。
如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥《水调歌头》(明月几时有)思念和祝愿。
2.(4分)根据拼音写出相应的词语。
(1)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ()美观。
(2)静下心来——不要fúzào()——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。
(3)一条突然出现的小溪，一阵bùqī’ér zhì()的微风，都会令她激动不已......(4)北京冬奥会开幕式上，倒计时短片中的古诗词与二十四节气画面xiāng déyìzhāng()。
3.(3分)下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是()A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻．．在历史的丰碑上，铭记于人们心中。
B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎．．的态度。
C.无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑．．．．，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。
D.电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生．．．．，深受观众好评。
4.(3分)下列对病句的修改不正确．．．的一项是() A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。
(在“劳动”后加上“的观念”)B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。
(在“崇德向善”前加上“能否”)C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。
广东深圳历年中考语文文言文阅读试题22篇(含答案与翻译)(截至2020年)
广东深圳历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】虽有嘉肴，弗食。
不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半”。
其此之谓乎!【乙】玉不琢，不成器；人不学。
不知道。
是故古之王者建国君民。
教学为先。
《兑命》曰：“念终始典①于学。
”其此之谓乎!【注】①典：常。
7.解释下列加点的字。
(2分)(1)弗食，不知其旨．也味美(2)教然后知困．困感，阻碍(3)人不学，不知道．道理(4)是故古之王．者建国君民称王8.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)弗学，不知其善也。
【答案】不学习，就不知道它的好处。
(注意“弗”的翻译)(2)玉不琢，不成器。
【答案】玉石不经过雕琢。
就不能变成器物。
(注意“琢”的翻译)（2020广东深圳）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）【乙】董遇字季直，性质讷而好学。
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。
”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”（选自《三国志·王肃传》）7.解释下列加点字的意思。
（2 分）（1）蒙辞以军中多务（2）及鲁肃过寻阳（3）即更刮目相待（40有人从学者8.将下列句子翻译成现代汉语。
（4 分）(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！(2)读书百遍，其义自见。
9.【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？【参考答案】7、【答案】（1）推辞（2）等到（3）重新（4）跟随，跟从【解析】考查文言文重点字词解释，要求掌握课内外重点字词解释。
2023年广东省中考语文试题(含答案解析)
2023年广东省中考语文试题（含答案解析）第一部分：阅读理解（共30分）阅读下面材料，根据材料内容选择正确答案（每小题2分，共10小题，共20分）材料一：寒风中，小玲推门进了课堂，却被教室内的一片喧闹声惊呆了。
她以为是发生了什么事，连忙看向窗前。
却发现原来是提前到校的男生们在窗前打闹嬉戏。
她急忙跑到窗前喊道：“这样不行，大家快回到座位上！”哪知道，下面的男孩子们只当她是个女生开玩笑，大笑一声，继续玩闹。
材料二：小玲愤怒地冲下楼去。
她一边跑，一边在心里暗自告诫自己：“也许别人以为我在开玩笑？但是作为学生会纪律部的副部长，我要保证同学们安全上下学。
这究竟是一种什么心情呢？”1. 小玲推门进教室后，发现男生们在教室内的行为是什么？A. 无聊B. 害怕C. 嬉戏D. 装深沉答案：C解析：根据材料一可知，教室内男生们在窗前打闹嬉戏。
2. 大家不听小玲的话的原因是什么？A. 不理解她的意图B. 不喜欢小玲C. 认为她在开玩笑D. 彼此不了解答案：C解析：根据材料一中的描述可知，男孩子们以为小玲是个女生在开玩笑。
3. 小玲为什么愤怒？A. 不被理解B. 同学们不遵守纪律C. 被同学取笑D. 分不清心情答案：B解析：根据材料二可知，小玲愤怒的原因是同学们不遵守纪律。
4. 以下哪项是小玲的身份？A. 学校校长B. 班级委员C. 纪律部副部长D. 学生代表答案：C解析：根据材料二可知，小玲是学生会纪律部的副部长。
5. 小玲保证同学们安全上下学的责任感表现在哪里？A. 跑下楼喊话B. 心里告诫自己C. 愤怒下楼D. 哭泣下楼答案：B解析：根据材料二可知，小玲在心里告诫自己要保证同学们安全上下学。
阅读下面短文，根据短文内容回答问题（每小题2分，共5小题，共10分）小明是一位热心助人的孩子。
一天，他找到了一只受伤的小猫，他决定照顾它。
小猫伤得很重，小明把它带回家给它洗了澡，喂了食物，还给它起了一个小名字——小咪。
小明很细心地照料小咪，给它擦拭伤口，每天陪它玩耍，让它感到快乐。
2004——2011年广东中考语文课外文言文阅读题
2011—2004广东省中考课外文言文阅读题（2011）言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒。
”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
（2分）(1)或旦而不鸣或： (2)皆足取祸也取：_ _ 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）（2010）于中丞成龙按①部至高邮。
适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。
刺史无术。
公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。
又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。
乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。
过午得二人，一身之外，并无行装。
公曰：“此真盗也。
”二人诡辩不已。
公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。
盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。
（选自《聊斋•于成龙》）[注]①按：巡视，巡行。
②窬：yú，洞，窟窿。
1．解释加点词语在句中的意思。
（2分）（1）适巨绅家将嫁女适：＿＿＿＿＿＿＿（2）又出示谕阖城户口谕：＿＿＿＿＿＿＿2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（）（2分）A．盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
B．盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。
C．盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。
D．盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
广东省中考语文试题及参考答案
广东省中考语文试题及参考答案广东省中考语文试题及参考答案一、阅读理解《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文，文章记叙了他与父亲在南京浦口车站分别时的情景，表现了父子间的深情。
1、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）《背影》是一篇以描写人物为主的记叙文，通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的关爱。
（√）（2）文章中作者对父亲的印象和感受前后有所不同，开始时不理解父亲，到后来深切地感受到父爱的伟大。
（√）（3）文章四次描写父亲的背影，其中第二次最为详尽，目的是通过刻画父亲的形象，表达对父亲的感激和怀念之情。
（×）2、选择题（请选择最佳答案）（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A. 差使（chāi）妥帖（tuǒ） B. 拭泪（shì）狼藉（jí） C. 蹒跚（pán）琐屑（xiè） D. 簌簌（shù）触目伤怀（chù）正确答案是：C. 蹒跚（pán）琐屑（xiè）。
A项中“妥帖”的“妥”应读“tuǒ”，B项中“拭泪”的“拭”应读“shì”，D项中“簌簌”的“簌”应读“sù”。
因此选择C。
（2）下列句子中没有语病的一项是（） A. 通过阅读《春》《济南的冬天》等作品，使我感受到大自然的美好。
B. 即使你是天才，却同样离不开老师的培养和指导。
C. 为了避免发生意外，我们一定要遵守交通规则。
D. 他的家乡是江苏省南京市人。
正确答案是：C. 为了避免发生意外，我们一定要遵守交通规则。
A项成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”；B项关联词使用不当，把“却”改为“也”；D项搭配不当，把“人”去掉。
因此选择C。
二、写作题目：《那一幕，我难以忘怀》要求：1. 写一篇记叙文；2. 不少于600字；3. 书写工整。
三、古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成题目。
中考语文 孙权劝学 文言文对比阅读(含答案)
七下语文期中期末专题复习10.1.2《孙权劝学》对比阅读（一）阅读下面文段，完成 7-9 题。
（9 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）【乙】董遇字季直，性质讷而好学。
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。
”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”（选自《三国志·王肃传》）7. 解释下列加点字的意思。
（2 分）（1）蒙辞．以军中多务（2）及．鲁肃过寻阳（3）即更．刮目相待（4）有人从．学者8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（4 分）（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）读书百遍，其义自见。
9. 【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？（二）文言文比较阅读（12分）【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学，及．鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）【乙】薛谭学讴于秦青，未穷．青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，钱行于郊衢，抚节悲欢声震林木响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（选自《列子·汤问》，有删节）12.解释文中加点的字。
（2分）（1）及．鲁肃过寻阳（）（2）未穷．青之技（）13.文中画波浪线处断句正确的一项是（）（2分）A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云14.翻译文中画横线的句子。
广东省中考语文总复习第三部分第二章课外文言文阅读2
域。
3. 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。 （3分） ___________________________________________ ___________________________________________
【参考答案】 1.C（A.书本/写；B.如果/好像；C.停止；D.坐着/占据）
A.敦之举兵也/傅说举于版筑之间B.直入不顾/直截了当
C.不与言/客从外来，与坐谈D.南北之望/望尘莫及
【例2】(2017广东)下列各组句子中，加点词语意思相 同的一项是()(3分)
A. 是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B. 常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏 C. 士大夫翕然称之/往来翕忽 D. 匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲
面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。
武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且 特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公 把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只 是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛
阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上
辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋 代著名将领，天下人都称赞他贤能。
“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：
“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国。②卫：卫国。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ （3分）
）
A. 遂与大夫期十日/陈太丘与友期行
B. 原三日即下矣/令初下，群臣进谏 C. 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石 D. 可无归乎/男有分，女有归
言知识，如文言实词中的一词多义、古今异义、通假字 及特殊句式等，为课外延伸打下扎实基础。如果没有这 些知识积累，想阅读课外文言文就成了“天方夜谭”。
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广东省中考语文文言文阅读及答案课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
(一)《论语》十则(节选)①子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自．远方来，不亦乐乎？人不知．而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)②曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)③子曰：“温故．而知新，可以为师矣。
”(《为政》)④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)⑤子曰：“由，诲．女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知．也。
”(《为政》)⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省．也。
”(《里仁》)⑦子曰：“三人行．，必有我师焉。
择其善．者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)⑧子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》)1．(1)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是()A．三人行．，必有我师焉/商旅不行．，樯倾楫摧B．吾日三省．吾身/见不贤而内自省．也C．诲．女知之乎/诲．人不倦D．是知．也/人不知．而不愠(2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是()A．学而时习之，不亦说．乎/公输盘不说．B．温故．而知新/故．临崩寄臣以大事也C．有朋自．远方来/自．富阳至桐庐一百许里D．择其善．者而从之/若有作奸犯科及为忠善．者2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)温故而知新，可以为师矣。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)学而不思则罔，思而不学则殆。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)知之为知之，不知为不知，是知也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．按照文中的说法，我们每天要对自己的思想及行为多次反省，告诫我们对所办之事进行反省的句子是：“________________。
”告诫我们对友谊应反省的句子是：“__________________。
”告诫我们对学习知识应反省的句子是：“__________________。
”4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是()A．第①则叙述了学习方法以及个人修养。
B．第⑤则强调实事求是的学习态度，不要不懂装懂。
C．第⑧则讲为人处世之道，一个“恕”字可以终身受用。
D．《论语》是语录体散文，记录了孔子的言论，表现了两千年前孔子的思想。
(二)生于忧患，死于安乐《孟子》舜发．于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市．，故天将降大任．于是人也，必先苦其心志，劳．其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂．乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒．过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻．。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒．亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1．(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．傅说举．于版筑之间举：任用，选拔B．故天将降大任．于是人也任：责任，使命C．行拂．乱其所为拂：违背D．而后喻．喻：了解(2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是()A．劳．其筋骨/无案牍之劳．形B．人恒．过/国恒．亡C．百里奚举于市．/群臣进谏，门庭若市．D．舜发．于畎亩之中/不愤不启，不悱不发．2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
________________________________________________________________________ 3．一个人的成长不仅会有顺境，更会有逆境。
逆境对人的磨炼是多方面的，孟子认为逆境通过“__________________________________”对人的意志进行磨炼；通过“______________________________________”对人的身体方面进行磨炼；通过“______________________________”对人的行为进行扰乱，从而可以达到“动心忍性，曾益其所不能”的目的。
(用原文填空)4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是()A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必先经受艰苦的磨炼。
B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C．文章在阐述的思路上，从国家说到个人，这样文章的论述层次显得很清晰。
D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
(三)公输(节选)《墨子》公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子．墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿．借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起．，再拜，曰：“请说．之。
吾从北方闻子．为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类．。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已．乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见．我于王？”公输盘曰：“诺。
”……王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝．也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1．(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．愿．借子杀之愿：希望B．请说．之说：解说C．不可谓知类．类：类别D．虽杀臣，不能绝．也绝：绝尽(2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是()A．然胡不已．乎/操蛇之神闻之，惧其不已．也B．胡不见．我于王/才美不外见．C．子．墨子闻之/吾从北方闻子．为梯D．子墨子起．/起．坐而喧哗者2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)夫子何命焉为？________________________________________________________________________(2)杀所不足而争所有余，不可谓智。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．选文用“九攻”、“九距”来点明战斗之激烈，用“__________________”、“__________________”来交代激战之结果，用“__________________”来点明公输盘已经技穷。
(用原文填空)4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是()A．墨子热心救世，反对战争。
在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。
B．墨子辩术高明。
他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。
C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。
D．文章以对话为主，语气时缓时急，语句长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
(四)愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之．南，河阳之北。
北山愚公者，年且．九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕．力平险，指通豫南，达．于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于．渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易．节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛．，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已．也，告之．于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是()A．本在冀州之．南/告之．于帝B．箕畚运于．渤海之尾/皆以美于．徐公C．达．于汉阴/不求闻达．于诸侯D．惧其不已．也/是亦不可以已．乎(2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是()A．年且．九十/得过且．过B．吾与汝毕．力平险/凶相毕．露C．寒暑易．节/以物易．物D．曾不能毁山之一毛．/不毛．之地2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)寒暑易节，始一反焉。
________________________________________________________________________ 3．文中作者的观点鲜明：愚公应该移山。