体育期中考试方案安排
大学体育——(羽毛球)考试评分标准
大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：学时安排：36学分：考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。
二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。
期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。
测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。
二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。
期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。
二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。
10个球。
上半区下半区四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。
单位名称：dhsztyx任课教师： zqs、xyy 2013年9月1日。
期中考试复习计划(通用18篇)
期中考试复习方案〔通用18篇〕期中考试复习方案〔通用18篇〕期中考试复习方案篇1马上期中考试了，辛勤的老师加紧了对我们的训练；同学们也都积极备战。
我这几天总像揣个小兔子，上次月考数学没考好的阴影时时出现；这位是我中学以来第一次大考，总怕考不好。
清晨，树上的鸟儿欢叫着对我说：“今天考试了，祝你考出好成绩！”走进课堂，看见同学们都在紧张的复习着，就像大战降临！我们绝不打无把握偶之仗。
虽然说着重成绩，但怎样才能检验我们的学习效果呢？铃声响起，开场发试卷了；小兔子急促的敲着门。
我拿到试卷，一片茫然，几乎什么也看不见了。
我定了定神，揉揉眼；仔细看了看试题；哎呀！原来这些题我们都复习过，我喜出望外。
写好班级姓名，我认真的做着每一道题；先看懂题意，理解后再进展计算。
在不知不觉中小兔子不见了。
时间过了大半，最后一道题难住了我，是关于工资问题的，A公司一年工资一万元，一年涨一回工龄工资200元；B 公司半年五千元，半年涨一回工龄工资50元，问按工资职工在哪适宜？我反复计算都是A公司多，但总觉得不对。
时间不多了，先检查一遍，果然有道题做错了，马上改正过来。
铃声响起，交上卷子，心情豁然开朗。
树上鸟儿笑了，对我说：“考得不错吧”。
成绩下来了，我迫切的翻开试卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；总分126，我完全可以考120分的。
以后考试一定检查好，不再马虎了！这次语文考的太臭，我要反思。
语文是靠日积月累，平时努力才会考出好成绩。
只有考出好成绩，才能对得起辛勤的老师和辛苦的爸爸妈妈！努力！加油！期中考试复习方案篇2呀。
快期中考试了，听到这个“惊天动地”的消息，我们班的教室立即就成了菜市场。
时不时传来几只野兽般的“鬼哭狼嚎”。
“什么，惨啊，我15课还没有背下熟。
”“汗，古诗两首我还默不出来。
”“啊。
期中考试又来了。
”……教室立即书声朗朗起来了，你看这个“闭眼背诵”，那个“连声起伏”，只见谢静涛读得兴致勃勃，其实他的书都拿倒了……我在小学四年级的这段时间。
太原市2022年初中阶段学业考试（体育部分）工作实施方案
太原市2022年初中阶段学业考试（体育部分）工作实施方案文章属性•【制定机关】太原市教育局•【公布日期】2022.04.02•【字号】•【施行日期】2022.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文太原市2022年初中阶段学业考试（体育部分）工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见〉》（中办发〔2020〕36号）和《中共山西省委办公厅山西省人民政府办公厅关于印发〈山西省全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施〉》（晋办发〔2021〕27号）精神，以体育考试作为推进素质教育和加强学校体育工作的重要抓手，充分发挥体育考试的激励效应，促进学生积极参加体育锻炼，全面提升青少年体质健康水平。
二、原则和要求体育考试必须遵循“公开、公平、公正”的原则，成为有利于鼓励学生积极参加体育锻炼并养成良好习惯、有利于促进体育课堂教学质量和效果提高、有利于推动学校体育工作开展的重要推手。
体育考试工作在太原市体育考试工作领导组（附件1）的统一领导下，由各县（市、区）教育局具体负责组织实施。
各县（市、区）教育局要成立体育考试工作领导小组，教育局局长为第一责任人。
体育考试按照全市“三严”（严密组织、严格程序、严肃纪律）、“六统一”（考试项目统一、考试规则统一、考试标准统一、考试办法统一、考试流程统一、考试器材统一）的要求，认真组织实施，确保体育考试工作安全有序、平稳顺利进行。
各县（市、区）教育局要严格按照考试操作流程（附件2）及考试规则（附件3）组织考试。
三、范围和对象参加太原市2022年初中阶段学业考试的考生。
四、项目和分值（一）考试项目（三项）1.必考项目（两项）（1）1000米跑（男）、800米跑（女）；（2）立定跳远。
2.选考项目（四选一）考生从“一分钟跳绳、掷实心球、坐位体前屈、仰卧起坐”等四个项目中选取一项作为考试项目。
初三年级体育教学进度表 初三体育教学进度计划
初三年级体育教学进度表前言初三年级体育教学是学生发展身体素质和培养运动技能的重要阶段。
本文档旨在规划初三年级体育教学进度，确保学生全面发展并达到教学目标。
教学目标1.培养学生良好的体育兴趣和习惯。
2.提高学生的身体素质和协调能力。
3.培养学生团队合作意识和领导能力。
4.发展学生的运动技能和比赛能力。
教学内容第一学期1.健身操：通过健身操活动，让学生学会正确的身体姿势和呼吸方法，提高体能。
2.篮球：教授基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等，并组织比赛提高学生实战能力。
3.游泳：教授游泳的基本姿势和技巧，提高学生的水性和安全意识。
4.足球：教授足球的基本技术和战术，培养学生的团队合作和比赛意识。
5.田径：包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目的教学，培养学生的速度和爆发力。
第二学期1.乒乓球：教授乒乓球的基本技巧和规则，提高学生的球技水平。
2.羽毛球：教授羽毛球的基本技巧和战术，培养学生的灵敏度和反应能力。
3.健美操：通过音乐和动作的结合，提高学生的身体协调性和舞台表演能力。
4.排球：教授排球的基本技巧和战术，培养学生的团队合作和比赛意识。
5.棒球：教授棒球的基本规则和击球动作，提高学生的球技和战术意识。
教学安排第一学期•第一周：健身操（5课时）•第二周：篮球（8课时）•第三周：游泳（6课时）•第四周：足球（8课时）•第五周：田径（10课时）•第六至第十周：综合复习和比赛准备（每周1课时）•第十一周：期中考试（无体育课）•第十二周至第十七周：篮球、足球、游泳、田径综合教学（每周1课时）•第十八周：期末总复习和考试准备（1课时）第二学期•第一周：乒乓球（8课时）•第二周：羽毛球（8课时）•第三周：健美操（6课时）•第四周：排球（8课时）•第五周：棒球（8课时）•第六至第十周：综合复习和比赛准备（每周1课时）•第十一周：期中考试（无体育课）•第十二周至第十七周：乒乓球、羽毛球、健美操、排球、棒球综合教学（每周1课时）•第十八周：期末总复习和考试准备（1课时）教学评估对学生进行定期的笔试和实践考核，评估学生在体育教学中的学习情况。
中学体育加试实施方案
中学体育加试实施方案为了促进中学生的身体健康和全面发展，我校决定在体育课程中增加加试项目，以丰富学生的体育锻炼内容，提高学生的综合素质。
具体实施方案如下：一、加试项目选择。
为了满足学生的不同需求，我们选择了多种加试项目，包括篮球、足球、排球、田径、游泳等。
这些项目既能够锻炼学生的体能，又能够培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、加试项目安排。
为了保证学生能够充分参与加试项目的锻炼，我们将在每周的体育课中专门安排时间进行加试项目的训练。
同时，学校还将组织各种比赛和活动，让学生有机会展示自己的体育特长和技能。
三、加试项目评定。
为了激励学生积极参与加试项目的训练，学校将根据学生在加试项目中的表现进行评定。
在每学期末，学校将举行一次加试项目的考核，评选出优秀运动员，并进行表彰和奖励。
四、加试项目管理。
为了保证加试项目的顺利进行，学校将成立专门的体育加试项目管理小组，负责加试项目的组织和管理工作。
同时，学校还将配备专业的体育教师和教练，指导学生进行加试项目的训练和比赛。
五、加试项目宣传。
为了让更多的学生了解和参与加试项目，学校将通过校园广播、学校网站、班会等途径进行加试项目的宣传，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养健康的生活方式。
六、加试项目效果评估。
为了了解加试项目的实施效果，学校将定期对加试项目进行评估，并根据评估结果进行调整和改进。
同时，学校还将加强与家长的沟通，了解学生在加试项目中的表现和成长。
综上所述，中学体育加试实施方案将为学生提供更多元化的体育锻炼机会，促进学生的身体健康和全面发展。
学校将全力支持加试项目的实施，希望学生们能够积极参与，享受体育带来的快乐和成长。
学校考试次数制度
一、制度背景为了全面提高教育教学质量，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，减轻学生的学业负担，我校特制定学校考试次数制度。
二、制度目标1. 合理安排考试次数，确保考试的科学性和合理性。
2. 提高考试质量，发挥考试的导向作用。
3. 减轻学生学业负担，促进学生全面发展。
4. 提高教师教学水平，促进教育教学改革。
三、制度内容1. 考试科目及次数（1）初中阶段：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共九门科目。
每学期考试次数不超过10次，其中期中考试2次，期末考试2次，月考6次。
（2）高中阶段：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术、音乐共十二门科目。
每学期考试次数不超过12次，其中期中考试3次，期末考试3次，月考6次。
2. 考试时间安排（1）期中考试：每学期第8周进行，考试科目为所有必考科目。
（2）期末考试：每学期第18周进行，考试科目为所有必考科目。
（3）月考：每月进行一次，考试科目为当月所学科目。
3. 考试形式（1）笔试：包括选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等。
（2）口试：包括课堂提问、辩论、演讲等。
（3）实践操作：包括实验、实习、实训等。
4. 考试成绩评定（1）笔试成绩：满分100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。
（2）口试成绩：满分100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。
（3）实践操作成绩：满分100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。
四、制度实施与监督1. 学校成立考试次数制度实施小组，负责制度的制定、实施与监督。
2. 各级教师应严格按照制度要求，合理安排考试次数，确保考试的科学性和合理性。
3. 学生有权对考试次数制度提出意见和建议，学校将认真听取并改进。
小学期中考试方案
小学期中考试方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，一缕缕柔和的光线仿佛在提醒我，今天又是一个充满挑战的日子。
我拿起笔，准备写下这份小学期中考试方案，思绪像流水般涌动，让我不禁陷入创作的热潮。
一、考试目的我们要明确这次期中考试的目的是为了检测学生对上半学期所学知识的掌握情况，通过考试来评估教学效果，找出不足，为下半学期的教学提供参考。
同时，考试还能让学生认识到自己的学习成果，激发他们的学习兴趣。
二、考试范围这次期中考试范围包括语文、数学、英语、科学、道法、体育、美术、音乐等学科。
每个学科都要根据教学大纲和课程进度，合理确定考试内容。
1.语文：主要包括生字词、课文背诵、文言文翻译、现代文阅读、作文等。
2.数学：包括基础概念、运算、应用题、几何图形等。
3.英语：单词、短语、句子、语法、阅读理解、写作等。
4.科学：涉及自然、物理、化学、生物等基础知识。
5.道法：道德与法治的基本概念、原则、案例分析等。
6.体育：身体素质测试、运动技能测试等。
7.美术：绘画、手工制作、美术鉴赏等。
8.音乐：音乐知识、歌曲演唱、乐器演奏等。
三、考试形式1.笔试：语文、数学、英语、科学、道法等学科采用笔试形式，考试时间为90分钟。
2.口试：英语口语、音乐演唱等采用口试形式，考试时间为10分钟。
3.实践操作：体育、美术等采用实践操作形式，考试时间为30分钟。
四、考试评分标准1.笔试：每科满分为100分，根据试题难易程度，合理设置分数区间。
2.口试：满分为10分，根据发音、表达、准确性等方面进行评分。
3.实践操作：满分为10分，根据操作技能、完成程度、创新性等方面进行评分。
五、考试组织与实施1.考试前：加强考前辅导，让学生熟悉考试范围、形式和评分标准，做好复习准备。
2.考试中：严格遵守考试纪律，确保考试公平、公正。
3.考试后：及时批改试卷，统计成绩，分析考试成绩，为下半学期的教学提供参考。
六、考试反馈与改进1.对学生：及时反馈考试成绩，让学生了解自己的学习状况，鼓励他们查漏补缺，提高学习能力。
期中前学习计划怎么写
期中前学习计划怎么写作为一个学生，即将迎来期中考试，这意味着我需要准备并且投入更多的时间来复习和提高自己的学习成绩。
因此，我需要制定一份详细的学习计划，以帮助我有效地备战期中考试。
首先，我需要明确自己的学习目标。
在此次期中考试中，我希望能够取得更好的成绩，争取在班级中取得前几名的成绩。
因此，我的学习目标是争取每门科目都能取得90分以上的成绩。
接下来，我需要对自己的学习情况进行分析。
我会花一两天的时间，仔细回顾自己这段时间的学习情况，看看哪些科目自己掌握得比较好，哪些科目自己存在疏漏和不足，以及自己在学习上存在的问题和困难。
我还会和同学们进行交流，了解一下他们的学习情况和对于期中考试的准备情况，从中寻找到一些共同的问题和解决办法。
根据自己的学习情况，我会制定一份详细的学习计划。
首先，我会将各科目的重点知识点整理成清单，确保自己对每个知识点都有深刻的理解。
接着，我会制定一份课外阅读计划，通过阅读各种相关的书籍和资料，扩充自己的知识面。
同时，我会安排一些专项练习，对一些难点和薄弱科目进行有针对性的练习和强化。
此外，我还会制定一份每日学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的复习时间。
在实施学习计划的过程中，我会及时总结和反思自己的学习情况。
每天晚上，我会通过填写学习日记的方式，记录下自己一天的学习情况，包括所学知识点，学习成果，以及在学习中遇到的困难和问题，并对自己的学习计划进行调整和优化，以确保自己的学习效果。
除了学习时间的安排，我还会注重调节自己的生活和学习状态。
在学习时，我会保持良好的作息，避免熬夜和打游戏等不良习惯，保持充足的睡眠，以确保自己的学习状态良好。
同时，我还会积极参与课外的体育锻炼，以保持身体的健康和活力。
此外，我还会努力保持心情愉快，积极面对学习中的挑战和困难，相信自己能够取得优异的成绩。
最后，期中考试的复习计划结束后，我还会对自己的学习情况进行总结和归纳。
我会通过回顾期中考试的题目，对自己的考试成绩和学习效果进行分析，然后总结出自己在学习上存在的不足之处，并制定接下来的学习计划，以便更好的提高自己的学习成绩。
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初一体育期中考试计划
一、测试地点：锦玉操场
二、测试时间：4月28日、29日（周四、周五）下午14：30正式开始测试
4月28日14:20集合：1班、2班（1、2班热身完叫下一个班）
4月29日14:20集合：9班、10班（9、10班热身完叫下一个班）
其他班级集合时间等待广播通知。
三、集合地点：操场中间东侧篮球场（切勿在跑道上集合）
四、集合要求：各班学生记住自己的组别，集合时按各班分组站队，每组第一名学生为组长，组长要带好记录单，学生按名单顺序集合整队听从组长带领，三项测试结束后交给记录老师并立即离开操场回班。
测试项目：男生：仰卧起坐、立定跳远、1000米
女生：仰卧起坐、立定跳远、800米
测试顺序：立定跳远、仰卧起坐、长跑
五、具体分工：
整队及准备活动：各班班主任、各班体委
仰卧起坐：陈飞、钱丽君。
（一组为另一组压腿，记数）
立定跳远：郑敏、刘丁（分两块场地）
男生计时：陈智
男生数圈：李萌
男生起点发令：李丽景
男生收发号坎：郭海刚
男生名次排队、记录成绩：郭跃峰
女生计时：王治文
女生数圈：张阳阳
女生起点发令：刘文杰
女生收发号坎：柳献涛
女生名次排队、记录成绩：朱艳锦。
运送器材：陈智、王治文、陈飞。
六、要求：
1、工作人员到校时间14：15之前。
2、每组裁判第一名老师为本组负责人，负责组织本组工作；各工作人员要严格遵守时间，认真负责，及时应对突发事件，避免学生作弊及意外伤害事故发生；裁判带笔、本夹。
3、各班主任及各组长跑计时负责人告知学生，在长跑过程中必须从摆放在4个弯道的标志桶右侧通过，否则成绩无效，严格要求学生。
4、各班主任老师要负责通知本班学生按各班分组在规定时间集合，不要迟到（分组名单已发给各班）
5、班主任跟班（有课调课），班主任老师负责学生纪律，告知学生集合位置、考试位置，负责学生安全后勤保障工作；各班主任要提前确定本班是否有不合适参加剧烈活动的学生，如有则杜绝该生参加体育测试，并将信息提前告知体育老师。
提醒好本班学生，不许带贵重物品、娱乐物品及零食，穿全身校服进行测试，服从组长安排，注意礼貌，遵守纪律，退场时带走所有物品。
初一级部体育组
2016-4-21
附图：
注：
通知下楼集合的班级，统一从南楼东楼梯口下楼，先在化学实验室门口集合，然后统一带到热身场地。