幼儿园中班春节教案春节喜洋洋
幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）
幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思《中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思！活动设计背景“过年” 是中华民族盛大的节日，也是孩子们期盼以久的日子，每到过年的时候，孩子们就欢欢喜喜的放鞭炮，穿上大人买的新衣服，吃着平时想吃又吃不到的东西。
其实过年对于孩子来说是一种快乐和满足。
他们从家人亲友的团聚中感受亲情的温馨，他们在眼花缭乱的庙会中体验民族文化的悠远，他们在丰富多彩的活动中放松自己的心灵感受生活的美好。
正是基于我对“新年” 的这种理解，我设计了《喜气洋洋过新年》这节课的时候，力求做到让孩子们感受过年的快乐，体会过年的热闹气氛。
活动目标1、幼儿能在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。
2、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：幼儿愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。
教学难点：幼儿能向别人表达丰富的祝福语言。
活动准备1.气球若干。
2.做贺卡需要的材料和一些用来装饰的纸。
3.红包若干个。
4歌曲《过新年》《新年好》5.打击乐器若干。
活动过程一、导人师：“孩子们，你们喜欢过年吗?知道年的来历吗?过年是每个小朋友都盼望的事情，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗?作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢?”幼儿A：过年可以放鞭炮。
幼儿B：过年可以穿上漂亮的新衣服。
幼儿C：过年可以吃很多好吃的东西。
幼儿D：过年可以得到压岁钱。
教师总结：过新年的时候我们可以做很多很多的事情，今天我们就来过一个欢欢喜喜的新年，但要小朋友亲自动手哦，我们自己给自己过一个热闹的新年。
幼儿园春节教案《春节喜洋洋》
幼儿园春节教案《春节喜洋洋》
教学目标
1.了解中国传统春节文化，感受春节的热闹氛围。
2.学习跳舞《春节喜洋洋》，锻炼幼儿的肢体协调能力和节奏感。
3.增强幼儿的中华文化自信心，培养幼儿的爱国情感。
教学内容
1.春节的由来以及中国的春节传统文化
2.舞蹈《春节喜洋洋》
教学准备
1.春联、窗花、红包等春节布置物。
2.舞蹈《春节喜洋洋》的音乐和教学视频。
教学步骤
第一步：引入
老师介绍“春节”这个节日，让幼儿们了解春节由来、意义和传统文化，引导幼儿们对春节有所感知和认识。
第二步：了解春节文化
老师在教室里用“春”“福”等春节布置物点缀，带孩子感受春节的热闹氛围，同学们也可以自由发言分享家庭的春节习俗和传统食物等。
第三步：学习舞蹈《春节喜洋洋》
1.老师打开舞蹈教学视频并播放，带领幼儿们模仿。
2.一步步教导脚步动作、手部动作、转圈等，引导幼儿掌握舞蹈技巧。
3.教师加强课堂气氛，让幼儿们在舞蹈中体验春节的热闹与快乐。
第四步：练习与巩固
在教育视频指导下，老师分组让幼儿尝试自己跳，然后老师巡视指导，进行大型合唱练习加强团队协作。
第五步：总结
老师和幼儿们一起回忆和总结，分享学习舞蹈《春节喜洋洋》所获取到的收获。
教学结束
通过此次学习，幼儿们对春节的认识更加深入，对中华传统文化有更深的感悟。
同时，学习跳舞《春节喜洋洋》不仅锻炼了幼儿的肢体协调能力和节奏感，同时也增加了幼儿爱国情感，对于幼儿的健康成长有很大的促进作用。
2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋
2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》一、教学目标1.了解春节的来历和习俗，知道春节是中国人民的传统节日。
2.通过参与活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点1.春节的来历和习俗。
2.制作春节装饰品。
三、教学难点1.春节的来历和习俗的深入理解。
2.制作春节装饰品的技巧。
四、教学准备1.春节相关图片、视频。
2.制作春节装饰品的材料。
3.画笔、剪刀、胶水等工具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示春节相关图片，引导学生观察并提问：“谁知道这是什么节日？你们知道春节吗？”（二）春节来历和习俗讲解1.教师播放春节来历的视频，让学生了解春节的起源。
2.教师讲解春节的习俗，如：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年等。
3.学生分享自己知道的春节习俗。
（三）制作春节装饰品1.教师出示制作春节装饰品的材料，如：红色彩纸、剪刀、胶水等。
2.教师示范制作窗花、灯笼等装饰品的方法。
3.学生分组进行制作，教师巡回指导。
4.制作完成后，学生展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（四）春节歌曲学唱1.教师播放《春节喜洋洋》歌曲，让学生感受歌曲的喜庆氛围。
2.教师教唱歌曲，学生跟随学唱。
3.学生分组唱，比一比哪个组唱得更好。
（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得。
六、课后作业1.学生回家后，与家长一起制作一道春节美食，并拍照留念。
2.学生向家长介绍春节的来历和习俗，增进亲子感情。
七、教学反思1.讲解春节习俗时，尽量使用生动的例子，让学生更容易理解和接受。
2.制作春节装饰品时，教师要关注每个学生的进度，及时给予指导。
3.学唱歌曲时，教师要关注学生的音准和节奏，确保歌曲的准确性。
通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。
重难点补充：一、春节来历和习俗讲解重点：春节的习俗和来历。
难点：让学生深入理解春节的文化内涵。
对话示例：教师：“小朋友们，你们知道为什么春节要放鞭炮吗？”学生：“是为了吓跑年兽。
幼儿园春节手工制作喜羊羊教案
幼儿园春节手工制作喜羊羊教案教案名称：幼儿园春节手工制作喜羊羊教案难度级别：低教学目标：1.了解中国传统节日春节和形象喜羊羊2.培养幼儿的动手能力和创造力3.学习使用简单的工具和材料教学步骤：步骤一：介绍春节的来历和文化背景教学内容：老师介绍春节的来历、春节的风俗和传统文化，使幼儿对春节的意义有一个初步的认识步骤二：引入喜羊羊形象教学内容：老师介绍喜羊羊这个形象，并播放相关的视频片段，让幼儿了解喜羊羊的特征及形象步骤三：制作喜羊羊教学内容：1.准备材料：白色纸板、颜料、剪刀、胶水等2.根据喜羊羊的形象和特点，让幼儿进行手工制作步骤四：涂色和定型教学内容：1.完成喜羊羊的基本造型后，让幼儿涂上颜色2.在颜料干燥后，让幼儿按照喜羊羊的形状进行定型，使其更加立体步骤五：展示和分享教学内容：让幼儿将自己制作的喜羊羊展示给大家，并分享自己的想法和制作过程教学重点：1.让幼儿了解春节的文化背景和喜羊羊形象2.培养幼儿的动手能力和创造力教学难点：1.如何使幼儿理解春节和喜羊羊形象的内涵2.如何引导幼儿进行手工制作和涂色教学评价：1.观察幼儿制作过程中的态度和表现，是否能够认真听取老师的介绍和指导2.观察幼儿制作完成品的完成度，是否符合喜羊羊的形象特点拓展练习：1.帮助幼儿制作其他春节元素的手工制作品2.让幼儿观看相关的喜羊羊动画片并进行讨论教学反思：1.手工制作需要有望远镜师傅的辅助，遮光布把制作区遮住，照箭下的步骤让孩子完成。
2.因为涉及了涂色和定型，所以建议在辅导下完成涂色和定型。
3.可以在课堂上进行展示和分享，使幼儿得到更多的想法和启示。
中班主题《喜气洋洋过新年》教案及反思
中班主题《喜气洋洋过新年》教案及反思一、教学目标1.了解新年的传统习俗，感受新年的喜庆氛围。
2.通过手工制作、歌曲学唱等形式，培养幼儿的动手能力和音乐素养。
3.培养幼儿之间的合作精神，增进友谊。
二、教学重点1.了解新年的传统习俗。
2.学习制作新年手工制品。
三、教学难点1.培养幼儿的动手能力。
2.引导幼儿用语言表达自己的感受。
四、教学准备1.课件：新年习俗图片、视频。
2.手工材料：红色彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.音乐CD：《恭喜恭喜》、《新年好》等。
五、教学过程（一）导入1.老师播放《新年好》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
2.老师提问：“小朋友们，你们知道这首歌是什么节日唱的吗？”3.幼儿回答：“新年！”（二）基本环节1.了解新年习俗（1）老师出示课件，展示新年习俗图片，如贴对联、放鞭炮、吃饺子等。
（2）老师简要介绍每个习俗的来历和意义。
（3）幼儿分享自己了解的新年习俗。
2.学习制作新年手工制品（1）老师出示手工材料，示范制作一个简单的新年挂饰。
（2）老师讲解制作步骤，引导幼儿动手操作。
（3）幼儿分组合作，完成新年挂饰的制作。
3.歌曲学唱（1）老师教唱《恭喜恭喜》。
（2）老师引导幼儿用动作表现歌曲中的内容。
（3）全体幼儿跟随音乐演唱，感受新年的喜庆氛围。
4.游戏活动（1）老师组织幼儿进行“找朋友”游戏，增进友谊。
（2）游戏过程中，老师引导幼儿用语言表达自己的感受。
2.老师针对本次活动进行反思，提出改进意见。
六、教学反思1.本次活动，幼儿对新年的传统习俗有了更深入的了解，动手能力得到了锻炼。
2.在歌曲学唱环节，部分幼儿表现较为紧张，需要在今后的教学中加强引导。
3.游戏活动环节，幼儿参与度较高，但部分幼儿在表达感受时仍显得有些拘谨。
4.今后教学中，应更加注重培养幼儿的语言表达能力，让每个幼儿都有机会表达自己的看法。
重难点补充：一、教学重点补充1.在了解新年传统习俗环节，通过展示图片和视频，引导幼儿观察并讨论，例如：老师：“你们看到了什么？这个长长的红色的纸条叫什么？”幼儿：“对联！”老师：“对了，贴对联是我们过新年时的传统习俗，它代表了什么含义呢？”幼儿们纷纷发表自己的想法。
幼儿园中班新年教案――喜洋洋
幼儿园中班新年教案――喜洋洋幼儿园中班新年教案――喜洋洋在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园中班新年教案――喜洋洋，欢迎大家分享。
幼儿园中班新年教案――喜洋洋1活动一活动名称：走进春天活动目标：1。
理解散文的意境，感受初春大自然的变化。
2。
能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。
活动准备：1.在散文活动中观察、发现早春来临。
2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。
3.“春天来了”的调查表。
活动过程：1.欣赏散文。
——教师有表情的朗诵散文第一段。
——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
——完整欣赏散文。
2.走进春天。
——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。
——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。
幼儿园中班新年教案――喜洋洋2幼儿园中班社会教案－蛋宝宝的旅行游戏目的：1、了解鸡蛋易碎的特性2、初步掌握一些保护易碎品的常识游戏准备：1、向家长发放通知，请家长协助幼儿在家中巴鸡蛋装饰成各种不同的造型。
2、家长指导幼儿选择合适的材料、工具，用各自的方式将鸡蛋小心翼翼地从家中带到幼儿园来，放在“安全”的地方。
游戏过程：1、在一整天的活动中，幼儿带着蛋宝宝游戏，可以请它们看自己吃饭，带着它们盥洗……保护蛋宝宝不被弄碎。
2、在下午活动中组织幼儿讨论观察小朋友用了哪些办法将鸡蛋宝宝安全地携带到幼儿园，并在活动中保护好他们不出危险。
幼儿园中班新年教案――喜洋洋3活动目标掌握20-30米的追逐跑的基本要领，能够动作灵敏地与同伴游戏。
活动准备风儿与花的标志牌;活动前让幼儿了解一些花的名称。
活动过程引导幼儿自由选择风儿与花的角色，并按标志牌自己分组，每组10人左右。
提醒幼儿注意游戏规则，花跑到终点后就不能再追了，追逐时要注意安全。
活动评析：幼儿们对体育课比较感兴趣，他们的跑的能力发展的不错，也能遵守游戏规则，有几个幼儿的反应比较慢，需要多练习。
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋1.教学目标：a.让幼儿了解春节的由来和习俗；b.培养幼儿的节日意识和团体合作精神；c.增强幼儿的观察力和动手能力。
2.教学准备：a.讲述春节的图片、春节音乐；b.红纸、颜料、剪刀、胶水、彩纸等美术材料；c.春联、福字、年画等春节装饰品。
3.教学活动：a.导入：i.讲述春节的由来和意义，引发幼儿的兴趣；ii. 播放春节音乐，让幼儿感受节日的欢乐氛围。
b.感知：i.准备春节相关的图片，通过图片展示春节的习俗、风俗，引导幼儿观察、讨论；ii. 引导幼儿找出图片中的年贴、新衣、家庭团聚等元素，和幼儿一起分析这些元素的意义。
c.美术创作：i.让幼儿用红纸剪出鼠的形状，代表新年的开始；ii. 利用颜料和画笔，让幼儿为鼠的身体、眼睛等细节上色；iii. 帮助幼儿把鼠的剪贴成品贴在春联上，展示他们的作品。
d.团体合作：i.将幼儿分成小组，每组制作一个放鞭炮的模型；ii. 教师指导幼儿用彩纸剪出鞭炮的形状，然后用胶水粘贴；iii. 帮助幼儿把鞭炮模型贴在大纸上，让每组幼儿合作完成一幅放鞭炮的大型画作。
e.教学总结：i.引导幼儿回顾今天的学习内容，提问他们对春节的理解；ii. 播放春节音乐，让幼儿欣赏春节的歌曲和舞蹈。
4.教学评价：a.观察幼儿在创作过程中的表现，包括他们的动手能力和观察力；b.评价幼儿在小组合作中的合作能力和团队意识；c.评估幼儿对春节知识的掌握，包括春节的由来和习俗。
5.拓展活动：a.家庭作业：让幼儿回家和家人一起制作一个春节装饰品，比如贴春联、剪纸等；b.春节表演：组织幼儿表演春节相关的节目，如舞蹈、唱歌等；c.春节游园活动：组织幼儿去公园参观春节的庆祝活动，观看花灯、猜灯谜等。
通过本节课的学习，幼儿能够了解春节的由来和习俗，培养了他们的节日意识和团体合作精神。
同时，通过美术创作和团体合作活动，也增强了幼儿的观察力和动手能力。
拓展活动的设置，让幼儿能够在家庭和社区中继续与春节相关的活动，进一步深化对春节的理解和体验。
2024年中班喜气洋洋过新年精彩教案及反思(精选
2024年中班喜气洋洋过新年精彩教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动“喜庆新年”，依据教材第五章“我们的节日”，第一节“欢欢喜喜过大年”的内容进行展开。
详细内容包括：了解新年的来历、习俗与文化，学习制作简单的新年装饰品，体验新年游戏的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国的传统节日——新年，知道新年的来历、习俗与文化。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的新年装饰品。
3. 通过新年游戏的体验，增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：新年装饰品的制作方法。
重点：了解新年的来历、习俗与文化，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：新年装饰品样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、游戏道具等。
学具：每组一份新年装饰品材料包、彩笔、游戏道具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示新年装饰品样品，引导幼儿讨论新年即将来临，我们的环境应该如何布置，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 讲解新年来历、习俗与文化（5分钟）：结合教材内容，向幼儿讲解新年的来历、习俗与文化，让幼儿了解我国的传统节日。
3. 制作新年装饰品（15分钟）：分组进行，教师示范制作方法，幼儿跟随操作。
期间教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 新年游戏体验（10分钟）：分组进行，组织幼儿进行“捉迷藏”、“抢红包”等新年游戏，增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
六、板书设计1. 喜气洋洋过新年2. 内容：新年的来历、习俗与文化新年装饰品制作方法新年游戏介绍七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍新年的来历、习俗与文化。
与家人一起制作一份新年装饰品，装饰家庭环境。
2. 答案：新年是中国的传统节日，又称春节，时间为农历正月初一。
习俗包括贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在活动中要注重观察每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
新年游戏的选择要符合幼儿年龄特点，注重安全。
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幼儿园中班春节教案春
节喜洋洋
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幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋
活动目标：
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：
1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：
1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。
）
3、听故事《年的故事》
4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？
老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：
孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。