幼儿园中班教案-春节
幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）
幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班新年的教案1一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础”这一基本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模仿，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，发展音乐感受音乐，表现和创造的能力，提高音乐文化素养。
二、教学目的：（一）通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
（二）通过自主、合作的学习（引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
（三）通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
四、教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
五、教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
六、教学过程：（一）导入：（阶段目标：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题）１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。
生2：还贴“福”字。
生3：我家还放鞭炮。
生4：包饺子。
生5：吃年夜饭。
（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐(阶段目标:了解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里)１、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）“是呀，过年的时候可真热闹。
春节的教案幼儿园
春节的教案幼儿园一、活动目的通过春节的相关教育活动，让幼儿对春节的文化传统有初步的了解和认识，让幼儿在玩乐中感受传统文化的魅力，进一步深化对中华传统文化的理解。
二、活动内容1. 春联制作春联是中华传统文化的重要组成部分，春节时人们会在门上挂春联以示喜庆。
教师在课堂上将给幼儿介绍春联的基本知识，让幼儿用绘画、贴画等方式制作春联。
在活动中让幼儿感受到春节前的喜庆氛围。
丰富幼儿的想象力和创造力。
2. 吃汤圆汤圆又叫元宵,是我国传统文化中一个具有重要象征意义的食品。
在活动中，教师会向幼儿介绍汤圆的相关知识，让幼儿了解汤圆的起源和发展。
并由教师为幼儿介绍制作汤圆的过程，再安排幼儿进行实践操作。
从中加深幼儿对汤圆的理解、认识和感受。
3. 学唱《恭喜恭喜》《恭喜恭喜》是一首流传最广泛的赞美新春的歌曲，是庆祝春节的热门曲目之一。
教师在课堂上教给幼儿《恭喜恭喜》这首歌曲，让幼儿听、唱，并排练几遍。
同时，加深幼儿对春节的认识。
4. 做灯笼在中国传统文化中，灯笼是春节重要的物品之一。
灯笼的形式多种多样，也是圆满团圆的象征。
在活动中，教师讲解了灯笼的制作方法和材料，让幼儿自己动手制作一个小灯笼，并让幼儿把自己制作的灯笼带回家，增强幼儿的创造能力。
三、活动步骤1. 理论知识讲解教师将启蒙性的讲解春节的相关知识，让幼儿初步了解春节的文化传统。
2. 实践操作教师向幼儿介绍一项实践活动，如春联制作、汤圆制作、灯笼制作等，并对幼儿进行指导，让幼儿动手制作。
3. 合作交流幼儿在活动中要与其他同学合作，进行交流和互动，共同完成活动。
4. 总结反思活动后，教师会与幼儿一起总结活动，让幼儿表达自己的感受和收获，并进行反思。
四、教育意义春节是中国传统文化的一个重要节日，通过本次活动，可以让幼儿更加了解传统文化和传统节日的文化内涵，培养幼儿的民族文化意识，将中国传统文化带入幼儿们的生活中，让幼儿深受其益。
同时，此活动能够培养幼儿的动手能力、创新能力和合作精神。
中班社会春节教案《年味》
中班社会春节教案《年味》作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中班社会春节教案《年味》，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、进一步了解和认识中国传统节日——春节。
2、掌握包饺子的基本技能。
3、感受过年的味道。
活动准备：1、PPT课件。
2、事先准备：馅料、饺子皮。
3、电磁炉、锅子、碗、勺子、筷子等。
4、邀请几位奶奶助教。
活动过程：一、图片导入主题。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
二、了解过年的习俗。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，我们还会穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、师：过年了，小朋友吃过哪些好吃的美食？4、小结：饺子是深得我们中国人爱好的一种食品，最多见的饺子是一种半圆形，有馅儿的面食。
在喜庆团圆的时候，我们总是能看到寓意吉祥的饺子。
今天是个开心的日子，所以我们准备了很多材料，我们一起来包饺子。
三、学习包饺子。
1、包饺子需要哪些原料和厨具？根据回答，一一认识饺子皮、馅料、锅等。
2、播放课件，说一说饺子的基本步骤。
和面、擀面、包饺子、煮饺子。
3、示范讲解包饺子的方法：（1）饺子皮中间放上适量的馅。
（2）饺子中间捏捏。
（3）饺子右边捏捏。
（4）饺子左边捏捏。
四、幼儿动手包饺子，老师动手指导。
在包的过程中应注意些什么呢？（卫生等）五、幼儿观察教师煮饺子。
边煮边介绍：把饺子往锅里放的时候要沿锅边放，防止热水溅出来，饺子放到锅里后要用勺子顺时针及时搅动一下，防止饺子粘到锅底，民间还有开三滚的说法，也就是说，水开了放饺子进去，开了一次放一点凉水，这样弄3次，饺子就可以吃了。
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋1.教学目标：a.让幼儿了解春节的由来和习俗；b.培养幼儿的节日意识和团体合作精神；c.增强幼儿的观察力和动手能力。
2.教学准备：a.讲述春节的图片、春节音乐；b.红纸、颜料、剪刀、胶水、彩纸等美术材料；c.春联、福字、年画等春节装饰品。
3.教学活动：a.导入：i.讲述春节的由来和意义，引发幼儿的兴趣；ii. 播放春节音乐，让幼儿感受节日的欢乐氛围。
b.感知：i.准备春节相关的图片，通过图片展示春节的习俗、风俗，引导幼儿观察、讨论；ii. 引导幼儿找出图片中的年贴、新衣、家庭团聚等元素，和幼儿一起分析这些元素的意义。
c.美术创作：i.让幼儿用红纸剪出鼠的形状，代表新年的开始；ii. 利用颜料和画笔，让幼儿为鼠的身体、眼睛等细节上色；iii. 帮助幼儿把鼠的剪贴成品贴在春联上，展示他们的作品。
d.团体合作：i.将幼儿分成小组，每组制作一个放鞭炮的模型；ii. 教师指导幼儿用彩纸剪出鞭炮的形状，然后用胶水粘贴；iii. 帮助幼儿把鞭炮模型贴在大纸上，让每组幼儿合作完成一幅放鞭炮的大型画作。
e.教学总结：i.引导幼儿回顾今天的学习内容，提问他们对春节的理解；ii. 播放春节音乐，让幼儿欣赏春节的歌曲和舞蹈。
4.教学评价：a.观察幼儿在创作过程中的表现，包括他们的动手能力和观察力；b.评价幼儿在小组合作中的合作能力和团队意识；c.评估幼儿对春节知识的掌握，包括春节的由来和习俗。
5.拓展活动：a.家庭作业：让幼儿回家和家人一起制作一个春节装饰品，比如贴春联、剪纸等；b.春节表演：组织幼儿表演春节相关的节目，如舞蹈、唱歌等；c.春节游园活动：组织幼儿去公园参观春节的庆祝活动，观看花灯、猜灯谜等。
通过本节课的学习，幼儿能够了解春节的由来和习俗，培养了他们的节日意识和团体合作精神。
同时，通过美术创作和团体合作活动，也增强了幼儿的观察力和动手能力。
拓展活动的设置，让幼儿能够在家庭和社区中继续与春节相关的活动，进一步深化对春节的理解和体验。
幼儿园公开课中班《春节甜甜话》教案
幼儿园公开课中班《春节甜甜话》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐节日》章节中的《春节甜甜话》。
详细内容包括：了解春节的习俗，学习用简单的词语表达祝福，通过制作祝福卡，培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的习俗，知道春节是我国传统的节日。
2. 培养幼儿用简单的词语表达祝福的能力，增进幼儿之间的友谊。
3. 通过制作祝福卡，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用简单的词语表达祝福。
教学重点：了解春节习俗，制作祝福卡。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、祝福卡样品。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜色。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春节的图片，引导幼儿说出图片中的节日，从而引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，让幼儿了解春节的传统文化。
3. 实践情景引入：邀请一名幼儿扮演小主人，其他幼儿扮演客人，进行拜年互动，引导幼儿用简单的词语表达祝福。
4. 例题讲解：出示祝福卡样品，讲解祝福卡的制作方法。
5. 随堂练习：幼儿动手制作祝福卡，教师巡回指导。
6. 展示：让幼儿展示自己制作的祝福卡，并分享祝福语。
六、板书设计1.春节习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等。
2.祝福语：恭喜发财、身体健康、万事如意等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张祝福卡，送给家人或朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励幼儿大胆表达自己的祝福。
2. 拓展延伸：回家后，与家人分享所学到的春节习俗和祝福语，增强幼儿的实践能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的祝福卡制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用简单的词语表达祝福。
2. 实践情景引入：拜年互动中幼儿的参与度和表达能力。
3. 作业设计：祝福卡的制作与家人朋友的分享。
详细补充和说明：一、教学难点解析a. 选择适合幼儿年龄阶段的祝福语，如“恭喜发财”、“身体健康”等。
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
一、教学目标
1.让学生了解春节的习俗和文化。
2.帮助学生学会唱春节歌曲和说新年祝福语。
3.培养学生的团队合作能力和表现能力。
二、教学准备
1.春节装饰品（红灯笼、对联等）。
2.春节歌曲《新年好》。
3.制作红包的材料（纸、剪刀、胶水等）。
三、教学内容
1. 春节习俗介绍
•通过图片、故事等形式，向学生介绍春节的由来、风俗习惯等内容，让他们了解春节的重要性。
2. 学习春节歌曲《新年好》
•教学老师向学生演示唱歌动作和歌词，让学生跟着老师一起唱，加深对春节歌曲的印象。
3. 制作红包
•教学老师向学生示范如何制作红包，教学生剪纸、折叠，让他们动手操作，增强动手能力和耐心。
4. 新年祝福语
•学习常用的新年祝福语，教学生如何用中文表达，让他们模仿老师表达祝福。
四、教学活动安排
1. 春节习俗介绍（15分钟）
•展示相关图片和故事，帮助学生理解春节的由来。
2. 学习春节歌曲《新年好》（20分钟）
•老师演示唱歌动作和歌词，学生分组练习。
3. 制作红包（30分钟）
•老师示范制作，学生动手操作。
4. 新年祝福语（15分钟）
•学生模仿老师学习新年祝福语。
五、教学反思
通过这节课的教学，学生对春节的了解更加深入，培养了他们的团队合作精神和表达能力。
希望未来能继续积极开展类似主题的活动，让学生更好地了解和传承传统文化。
以上就是本次年幼儿园中班春节主题教案《新年好》的教学计划。
感谢各位老师的配合和学生的认真参与。
祝大家新年快乐！。
幼儿园中班贺新年教案（精选12篇）
幼儿园中班贺新年教案幼儿园中班贺新年教案（精选12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班贺新年教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、感受歌曲欢乐的情绪。
2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。
活动准备：视频（人们欢度新年的情景）。
重点难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。
活动过程：一、欢天喜地庆新年。
师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。
师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。
师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒！（甜甜的、优美、高兴、舒服等）师：接下来请听老师来说一遍歌词，一定要认真听哦。
听完告诉老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。
再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。
讨论：怎样唱出幸福的声音？引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。
三、新年幸福舞一舞。
师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！随音乐边唱边做动作。
师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。
全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。
活动目标：1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。
2、体验迎接新年的快乐。
活动准备：1、新年心愿树（可用塑料圣诞树）。
2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。
活动过程：1、欣赏、重现（1）出示新年心愿树，引起幼儿兴趣。
“这是什么？”（新年树）“这棵树漂亮吗？这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。
幼儿园中班社会春节教案《恭喜》 (3)
幼儿园中班社会春节教案《恭喜》教案主题：《恭喜》教案目标：1. 帮助幼儿了解春节的传统习俗和礼仪。
2. 培养幼儿的耐心和团队合作精神。
3. 通过歌曲和手工活动，提高幼儿的音乐和动手能力。
教学准备：1. 《恭喜》歌曲的录音或伴奏。
2. 春节相关的图片、道具和装饰品。
3. 羊年手工材料：纸板、剪刀、颜料、画笔、毛线等。
教学过程：一、热身活动1. 导入歌曲《恭喜》，让幼儿跟着节奏拍手，并问他们知道这首歌是干什么的吗？二、新知呈现1. 展示一些春节的图片和道具，让幼儿观察和描述。
2. 介绍春节的由来和传统习俗，如舞龙、贴春联、放鞭炮等。
3. 谈论春节的意义，以及在春节期间，人们互相拜年和送礼的习俗。
三、活动与讨论1. 分发羊年手工材料，让幼儿跟着指导制作一只可爱的小绵羊。
2. 在手工过程中，老师可以引导幼儿讨论羊在春节中的象征意义，以及为什么新年会叫做羊年。
3. 鼓励幼儿参与讨论并相互帮助，培养团队合作精神。
四、节目表演1. 分组让幼儿排练春节相关的舞蹈或小品，可以是表演舞龙、舞狮、拜年或唱春节歌曲等。
2. 引导幼儿展示他们的表演，鼓励他们自信地在小舞台上展示。
五、总结与延伸1. 回顾今天的学习内容，问幼儿他们对春节有什么新的了解和感受。
2. 鼓励幼儿与家长一起制作一份春节贺卡，向亲朋好友送上祝福。
教学反思：通过歌曲、手工和表演等多种形式的教学活动，帮助幼儿全面了解春节的习俗和文化，同时培养幼儿的音乐、动手和团队合作能力。
同时，教师要引导幼儿思考和表达自己的观点，培养其积极主动的学习态度。
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幼儿园中班春节教案：春节新美食
教案目标：
1、知道吃过多甜食的不良影响
2、体会过年吃甜食的吉祥意义
教案准备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等
教案过程：
1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食
2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？”
3、引导幼儿想一想、说一说：
——这些食物好吃么？
——他们是什么味道？
——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美）——过年时你还吃过什么甜的食物？
4、再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”
5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。
幼儿园中班春节教案：用心迎接美丽的春天
前言：过年的气息孩子蔓延，当我们还沉浸在春节的气
氛中时，春天的脚步已经悄悄走来，春姑娘从遥远的南方
带来了温暖的温度，你看那田间的雪融化了，小河开始哗
啦哗啦的唱歌了，这就是春天的声音，这就是春天欢快的
音乐，我们小朋友们也开始换下了厚衣服，春天的微风吹来，脸上不再那么疼了。
通过本次幼儿园教案让小朋友们
了解春天的意义。
教案目标：
1、感受大自然美丽的景色，以各种形式表达自己的情感
与体验。
2、了解春天是一个万物生长的季节，换制自然环境的不
断变化。
教案过程：
1、在成人引导下，参与班级里春天的环境布置. 能根
据已有的认知经验，参与班级春季环境的创设。
2、通过各种活动，对春天植物、动物的生长有兴趣；
在老师引导下，观察、了解它们的生长变化，并愿意表述。
进一步观察发现春天的特征，认识春天生长的植物、动物；观察并学习简单记录它们的变化。
3、有观察的兴趣，感受春天的变化、喜爱春天。
愿意
关注周围事物的变化，体验季节变化的乐趣。
4、进一步观察发现春天的特征，认识春天生长的植物、动物；观察并学习简单记录它们的变化。
幼儿园主题教案：美丽的春天
主题活动：美丽的春天
目标：
1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
准备：
1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带领幼儿感受春天。
活动设计：
一、导入活动：
1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。
仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？二、观察引导：
提问：
1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？
2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。
如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树
说：“春天是红的。
”迎春花说：“春天是黄的。
”柳树说：“春天是绿的。
”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子
飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。
三、画一画春天是什么样的
1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。
四、欣赏美丽的春天：
幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。
活动评析：
本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天
的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提
高对自然的感受力。
幼儿观察事物的特点，仍属于具体的
而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会
从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在
指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习
一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。
孩子们有表现事物的渴望。
但因为表现技巧不够，而削弱
了表现力和创造力，教师在活动中应该因人施教，使每个
幼儿充满信心地表现自己。
幼儿园小班第二主题：美丽的春天春天（歌曲）
春天天气真正好，地上长出小青草，
树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好
小鱼游游（歌曲）
小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。
小青蛙（歌曲）
一只小青蛙呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。
妈妈节（儿歌）
我有一支红蜡笔，画朵红花真美丽，
“三八”妈妈来过节，我把红花送给你。
春天到（儿歌）
春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫，
蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。
花儿好看我不摘（儿歌）
公园里，花儿开，红的红，白的白。
花儿好看我不摘，大家都说我真乖。
金钩钩（儿歌）
金钩钩，银钩钩，
手指头，勾一勾。
我们都是好朋友。
春天来啦（儿歌）
春天来啦，花儿开啦，
小草绿啦，我们春游啦。
教育目标：
1．感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。
2．培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿愿意参加体育活动。
3．爱护花草树木，不乱摘、乱踏。
4．激发幼儿的认识兴趣，培养幼儿主动学习的态度与欲望。
学习目标：
1．知道春天来了，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了，蚕豆长高并结豆荚了，天气变暖和了小朋友衣服穿少了。
2．培养幼儿对木偶剧的兴趣，通过谈话、朗诵等活动，发
展幼儿的口语表达能力。
3．复习巩固1、2，认识3。
4．能情绪愉快地用好听的声音唱歌不，会听前奏，整齐地
开始唱。
并愿意为歌词创编动作。
5．学习撕贴的步骤和技巧（摸浆糊、粘贴、擦手）；愿意
玩泥，自己做出简单的物体，练习大片涂色。
6．午睡时自己脱鞋子、解扣子。
7．听别人说话时，知道眼睛看着别人；学会正确使用礼貌
用语。
8．能钻过70厘米高的“山洞”；学习纵跳摸高，跳时身体
保持平衡。