近三年高考文综新课标全国卷I试卷分析及高频考点
近三年高考文综新课标全国卷Ⅰ试卷分析本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷共35小题，每小题4分，共140分，全部为单选。
其中1～11为地理题目，12～23为政治题目，24～35为历史题目；第Ⅱ卷共13小题，共160分，包括必考题和选考题两部分，第36～41题为必考题，每个试题考生都必须做答，总分135分。
第42～48题为选考题，考生根据要求做答，在42～44中选择一题，分值为10分，45～48中选择一题，分值为15分，总分25分。
题号及对应考试内容、分值见下表题型选择题分值非选择必做题分值非选择选做题分值地理政治历史地理部分政治部分历史部分地理部分（三选一）历史部分（四选一）题号1-1112-2324-3536 37 38 39 40 41 42、选修三《旅游地理》43、选修五《自然灾害与防治》44、选修六《环境保护》45、选修一《历史上重大改革回眸》46、选修二《近代社会的民主思想与实践》47、选修三《二十世纪的战争与和平》48、选修四《中外历史人物评说》20 11年44 48 48 10+12+68+1012+1410+12+415+112 10 10 10 15 15 15 1520 12年44 48 48 6+10+610+6+814+1212+10+46+10+912 10 10 10 15 15 15 1520 13年44 48 48 8+6+86+6+6+612+1410+12+410+1512 10 10 10 15 15 15 15地理部分地理图表是近年来高考试卷中重要的内容组成部分，试题从地图或材料切入，涉及到区域图、等值线图、统计图表、景观图等，要求学生能够通过阅读地图来把握地理事物的特征、规律或关系，并作出准确的判断或阐述，从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力，突出了地理学科的能力要求。
选择题全部以题组的形式出现，是近年来高考命题的一大趋势。
全卷选择题分成几个题组，或3个一组，或2个一组，一气呵成，自然流畅，形成梯度，保证了考生思维的连贯性，便于考生答题。
全卷分自然地理和人文地理，涉及的考点主要有：中国农业问题、河流水文、中国区域定位、工业产业活动、等高线、工业区位及工业地域、世界区域定位等，这些无不是地理学科的核心考点，同时做到了覆盖面尽量广，使试题更具有公正性和客观性。
这些考点都是地理学科的主干知识，所考查的知识皆为教材的原知识或原知识的深化拓展，是平时训练题的变通创新，基本上是“源于教材”而又“高于教材”。
工农业业区位、大气运动、水文条件、地形地质、自然灾害、生态环境、人类在自然资源开发利用中存在问题及对策、区域可持续发展等内容均有体现。
人文地理自然地理旅游地理自然灾害与防治环境保护2011年试题序号1-5、11、37 6-10、36 42 43 44 分值20+18 24+28 10 10 10考查知识点1-2、工业区位因素分析、工业联系与工业地域3-5、农业区位因素分析、中国农业问题11题、交通运输37、（1）地理事物分布特征描述（2）区位因素分析6-8、等高线地形图的综合判读9、10题、青藏铁路沿线水文特征36、（1）气候特征描述、水资源短缺原因分析（2）人类活动（建坝）对地理环境的影响；（3）水资源短缺解决措施旅游发展条件评价地质灾害发生原因分析湿地的生态效益2012年试题序号1-3、8-9、36 4-7、10-11、37 42 43 44 分值20+22 24+24 10 10 10考查知识点1-3、中国农业及其不同地区的农业发展特点8-9、工业的相关知识及区位产业调整的变化特点36、工业的区位因素和工业集聚4-5、河流流量的变化特点及其成因6-7、以城市的分布为载体考查气温的比较和区域定位的知识10-11、等高线图的判读37、世界气候的分布和成因以及农业用水水源旅游资源分布和保护措施自然灾害的类型及防范措施水资源的利用与保护2013 试题序号1-3、7-8、37 4-6、9-11、36 42 43 44 分值20+24 24+22 10 10 10考查知识点1-3、农业区位因素及其变化7-8、人口数量变化和城市化进程及其特点37、河流中的鱼类迁徙洄游、人类对自然地理事物——鱼类分布的改造及其影响，鱼类的加工工业区位因素。
4-6、气候和自然带9-11、天气状况以及等压线的应用36、气候中的气温、天气特征和空气质量（与我国北方冬季多雾霾相关）等自然地理要素旅游资源的特性及其开发过程中应注意的问题，以可持续发展的理念实现旅游活动与环境的协调发展洪灾发生的原因及其防治措施分析矿产开发过程中可能产生的环境问题及其防治措施，与自然灾害有相似之处附：自然地理与人文地理目录自然地理1.地球在宇宙中的位置2.地球的伙伴——月球3.地球的运动4.板块运动5.岩石和矿物6.地貌7.大气组成和垂直分层8.行星风系9.季风10.台风、寒潮和梅雨11.人类活动与气候12.水循环13.海洋人文地理1.人口增长2.人口分布与人口迁移3.城市空间构造4.城市与城市化5.农业区位与农业地域类型6.工业区位与工业区7.第三产业与经济发展8.世界地域文化和中国地域文化9.地理信息技术2014年高考知识要点--地理科单元节次考点考频第一单元行星地球第一节地球与地图1. 地球仪中频2. 地图三要素中频3. 等高线地形图和地形剖面图高频第二节地球的宇宙环境和地球的圈层结构4. 宇宙的特征高频5. 地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星中频6. 太阳对地球的影响高频7. 地球的圈层结构中频第三节地球自转及其地理意义8. 地球自转的特点中频9. 地球自转的地理意义高频第四节地球公转及其地理意义10. 地球的公转中频11. 地球公转的地理意义高频第二单元地球上的第一节冷热不均引起大气运动12大气的受热过程低频13. 热力环流中频14. 大气的水平运动—风高频第二节气压带和风带15 气压带和风带的形成中频16 北半球气压中心的季节变化及季风环流高频17 气压带和风带对气候的影响高频第三节常见的天气系统18 锋面系统高频大气19 高低压系统 高频 第四节 全球气候变化 20 全球气候在不断变化过之中高频 21 全球气候变化的可能影响高频 22 应对气候变化的措施高频 第三单 元地球上的水 第一节 自然界的水循环和水资源的合理利用 23 自然界的水循环 高频 24 水资源及合理利用高频 第二节 大规模的海水运动 25 世界海洋表层洋流的分布高频 26 洋流对地理环境的影响 高频第四单 元地表形态的塑造 第一节 营造地表形态力量27 内力作用 高频 28 外力作用 高频 29 岩石圈的物质循环 高频 第二节 山地的形成 30 褶皱山、断块山与火山 高频 31 山地对交通运输的影响 高频第三节 河流地貌的发育32 河流侵蚀地貌与堆积地貌 高频 33 河流地貌对聚落分布的影响 高频 第五单元 自然地理环境的整体性与差异性34 自然地理环境的整体性 高频35 自然地理环境的差异性 高频 第 六单元 人口的变化 第一节 人口的数量变化及其合理容量 36 人口的自然增长 高频 37 人口增长模式及其转变 高频38 环境承载力与人口合理容量 高频第二节 人口的空间变化 39 人口的迁移 高频40 影响人口迁移的因素 高频 第 七 单元城市与城第一节 城市内部空间结构及不同等级城市的服务功能 41 城市的土地利用和功能分区 高频42 城市内部空间结构的形成和变化 高频43不同等级城市的服务功能 高频第二节 城市化44 城市化高频45 世界城市化的进程高频市化46 城市化对地理环境的影响高频第八单元农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择47 农业区位因素及其变化高频48 农业地域的形成高频第二节典型的农业地域类型49 以种植业为主的农业地域类型高频50 以畜牧业为主的农业地域类型高频第九单元工业地域的形成与发展第一节工业的区位选择51 工业区位因素高频52 工业区位因素的变化高频第二节工业地域的形成及工业区53 工业集聚与工业地域高频54 工业分散与工业的地域联系高频55 传统工业区与新工业区高频第十单元交通运输布局及其影响第一节交通运输方式和布局56 主要交通运输方式中频57 交通运输布局高频第二节交通运输方式和布局变化的影响58 对聚落空间形态的影响中频59 对商业网点分布的影响高频第十一单元人类与地理环境的协调发展60 人地关系思想的演变低频61 中国的可持续发展实践高频第十二单元地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响62 区域的含义低频63 地理环境差异对区域发展的影响高频64 区域不同发展阶段地理环境的影响高频第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用65 地理信息系统高频66 遥感高频67 全球定位系统高频68 地理信息技术与数字地球高频第十三单元区域生态环境建设第一节荒漠化的防治—以我国西北地区为例69 荒漠化概念低频70 干旱为主的自然特征中频71 荒漠化的人为原因高频72 荒漠化防治的对策和措施高频第二节森林的开发与保护—以亚马孙热带雨林为例73 森林的作用及世界森林现状中频74 雨林的全球环境效应高频75 雨林生态的脆弱性中频76 亚马孙开发计划及其影响中频78 雨林的前途—开发还是保护中频第十四单元区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发—以我国山西省为例79 能源的分类低频80 资源开发条件中频81 能源基地建设高频82 能源的综合利用高频83 环境保护与治理高频第二节流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例84 流域开发的自然背景中频85 流域的早期开发与后果中频86 流域的综合开发高频第十五单元区域经济发展第一节区域农业发展—以我国东北地区为例87 地理条件高频88 农业布局特点高频89 大规模专业化生产-----商品粮基地建设高频90 农业发展方向高频第二节区域工业化与城市化———以我国珠江三角洲地区为例91对外开放的前沿中频92 工业化与城市化的推进高频93 问题与对策高频第十六单元区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配———以我国西气东输为例94 资源跨区域调配的地理背景高频95 实施西气东输的原因中频96 西气东输区域发展的影响高频第二节产业转移———以东亚为例97 产业转移高频98 产业转移的影响因素高频99 产业转移对区域发展的影响高频第第十七单世界地理第一节世界地理概况100 世界的陆地和海洋高频101 世界气温与降水的分布高频102 世界的居民和国家高频第二节世界主要的区域103 一个大洲------亚洲高频104 五个地区高频第三节世界主要的国家105 东亚-----日本高频106 南亚------印度高频107 欧洲的东部和北亚-----俄罗斯高频108 大洋洲-----澳大利亚高频109 北美-----美国高频110 拉丁美洲-----巴西高频第第十八单元中国地理第一节中国自然地理111 我国的疆域和行政区划中频112 我国的地形和地势高频113 中国的气候高频114 河流和湖泊高频115 中国的自然资源高频第二节中国人文地理116 我国的人口和民族中频117 我国的工业和农业高频118 逐步改善的交通运输业高频第三节中国地理分区119 四大区域的划分低频120 北方地区高频121 南方地区高频122 西北地区高频123 青藏地区高频124 典型的小尺度区域高频选修3旅游第一节现代旅游及其作用1旅游业的发展对社会经济文化的作用高频第二节旅游资源2 旅游资源的内涵和多样性中频3 旅游开发条件的评价高频4 我国的世界文化与自然遗产及其重要意义高频地理第三节旅游景观的欣赏5 旅游景观欣赏方法高频6 旅游景区的景观特点及其形成原因高频第四节旅游开发与保护做一个合格的现代游客7 旅游规划与旅游活动设计高频8 旅游与景区建设对地理环境的影响高频选修5自然灾害与防治第一节自然灾害与人类活动9 世界主要自然灾害的形成与分布高频10 世界主要灾害带的分布高频11 人类活动对自然灾害的影响高频第二节中国的自然灾害12 中国的地质灾害高频13 中国的洪水灾害高频14 中国的气象灾害高频15 我国自然灾害多发区的环境特点高频第三节防灾与减灾16 地理信息技术在自然灾害监测和评估中的作用高频17 自然灾害的应对方法和应急措施高频选修6环境保护第一节环境与环境问题环境管理及公众参与18 环境问题的表现及产生的主要原因高频19 环境管理的基本内容和主要手段中频第二节环境污染与防治20 水污染及其成因、危害及防治措施高频21 固体废弃物污染及其危害中频22 大气污染及其防治高频第三节自然资源的利用与保护23 非可再生资源的利用与保护中频24 新能源和可再生资源的利用高频25 可再生资源的利用与保护高频第四节生态环境保护26 森林及其保护高频27 草地退化及其防治中频28 湿地干涸及其恢复高频29 生物多样性保护高频30 中国的区域生态环境问题高频政治部分新课标试卷在试题结构上，经济、政治、文化、哲学4部分都有涵盖。
2023年高考文科综合全国卷试题评析
2023年高考文科综合全国卷试题在多个方面呈现出显著的特点，既体现了对学科基础知识的重视，又突出了对学生综合能力和素养的考查。
以下是对该试卷的详细评析：
一、试题结构合理，注重基础
试卷整体结构清晰，各部分内容比例适当，注重对学生基础知识和基本技能的考查。
试题设计遵循了由易到难的原则，有利于考生逐步进入状态，发挥出自己的最佳水平。
二、强调学科素养，突出综合能力
试卷在考查学生基础知识的同时，更加强调学科素养和综合能力。
试题往往以现实生活为背景，要求学生运用所学知识分析问题和解决问题。
这种设计有助于引导学生关注社会、关注生活，提高他们的实践能力和创新精神。
三、关注热点问题，体现时代性
试卷在选材上关注社会热点问题，如环境保护、科技创新、文化传承等，体现了时代性。
这些试题要求学生具备广阔的视野和敏锐的时代感，能够将所学知识与社会发展紧密联系起来。
四、注重考查学生的探究能力
试卷通过设置开放性试题和探究性试题，鼓励学生发表自己的见解和观点，考查他们的探究能力和创新思维。
这种设计有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养他们的自主学习能力和创新精神。
五、试题难度适中，区分度良好
试卷在难度控制上做得相当出色，试题难度适中，既有利于优秀学生展示自己的才华，也给基础薄弱的学生提供了展示自己的机会。
同时，试题的区分度良好，能够准确反映学生的知识掌握情况和能力水平。
综上所述，2023年高考文科综合全国卷试题在结构、内容、难度等方面都表现得相当出色，充分体现了高考评价体系的理念和要求。
这份试卷不仅有助于选拔优秀人才，更对中学教育教学起到了积极的引导和推动作用。
2023全国卷 高考试题评析 全国卷文综
2023全国卷高考试题评析全国卷文综2023年全国卷文综试题评析：一、整体评价2023年全国卷文综试题整体呈现出基础性、综合性、应用性和创新性的特点，注重对学生学科素养和关键能力的考查。
试题内容涵盖了历史、地理、政治三个学科，全面检测了学生的综合素质。
同时，试题的难易度设置合理，区分度较高，能够较好地选拔出优秀的学生。
二、各科目特点1. 历史：历史试题注重对基础知识的掌握和历史思维能力的考查，突出了对重要历史事件、人物和思想的了解。
同时，试题也强调了对历史概念和时间脉络的把握，以及对历史材料的分析和解读能力。
2. 地理：地理试题注重对地理基础知识的运用和实践能力的考查，涉及了自然地理和人文地理多个方面。
试题通过图表、数据等形式呈现，考查学生对地理信息的获取和分析能力，以及对地理现象的解释和评价能力。
3. 政治：政治试题注重对时事热点的关注和应用，突出了对政治学科核心素养的考查。
试题涉及了国内外政治、经济、文化等多个领域，要求学生能够运用所学知识分析实际问题，提出解决问题的思路和方法。
三、对教学的启示1. 强化基础知识教学：文综试题对基础知识的考查非常重要，因此在教学过程中应该注重学生对基础知识的掌握和理解。
2. 培养学生的思维能力：文综试题不仅要求学生掌握基础知识，还要求具备一定的思维能力。
因此，在教学过程中应该注重培养学生的历史思维、地理思维和政治思维能力。
3. 加强学科整合教学：文综试题注重学科间的联系和整合，因此在教学过程中应该注重学科整合教学，帮助学生建立知识体系和联系。
4. 关注时事热点问题：文综试题注重对时事热点的考查，因此在教学过程中应该引导学生关注时事热点问题，了解国内外政治、经济、文化等方面的最新动态。
5. 提高学生的实践能力：文综试题注重对学生实践能力的考查，因此在教学过程中应该注重培养学生的实践能力和动手能力，提高学生的综合素质。
近三年全国高考文综政治试卷分析
近三年全国高考文综政治试卷分析不知不觉，2015年高考的脚步已经来临。
为了更好把握新课改下高考政治命题趋势，以提高应届高三学生的学习效率。
现将近三年的政治试卷做了分析、比较。
分四个部分：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。
一、经济生活选择题：2012年高考政治试卷，选择题“12-15”题难度一般，比较平稳。
接下来2013 年却发生了很大变化，经济生活的12题考到了价格与供求的关系、生活必需品的需求弹性较小等知识，并结合了供求曲线图，增加了题目难度。
2013年第13题则是一个计算题，考生要想做对，必须对利润率的计算公式有所了解，这是一个难度非常大的题目，让考试头疼材料分析题：2012年和2013年的材料分析题穿插图表，让题型更加的多样化。
都结合当时的时政热点，考了“企业”这个重要的市场主体。
2013年和2014年对市场的有关知识进行了考查。
综观这三年经济生活的材料分析题我们发现：市场和企业的有关知识是2015年备考的重点。
二、政治生活选择题：2012年到2014年政治生活这一板块的选择题难度大多一般。
学生在充分备考的基础上，做这一块的选择题应该比较得心应手。
如：2014年的18题，（2）（4）选项很容易判断是错误的。
相比2013年的18题，则2013年这题难度相对较大，因为这一题涉及到政协的一种新做法，考生不是很了解，则容易出错。
为更清晰了解政治生活这一板块选择题题目难度，请看下表：考过程中可能把政府职能的相关知识点背下来，但也不一定能拿高分。
因为材料分析题不是机械的背诵和罗列知识点就行了。
它需要考生不仅要答在点子上，还需要跟材料有机结合起来，这样才有可能拿高分。
三、文化生活选择题：文化生活在整个政治试卷所占的比例和分值较小，但要想在政治这门课上取得高分，也是不容考生忽视的。
近三年选择题在这一板块分别出了一道题。
2012年的21题考的是文化的多样性和中华文化的包容性；2013年20题考的是文化对人的影响；2014年的19题考的是促进文化繁荣。
近3年新课标全国卷1、2历史考点分析
近三年新课标全国卷ⅠⅡ文综历史试题分析湖北省·华中师大一附中·杨俊民2016年全国文综考试已尘埃落定，就历史试题的评析而言，也是仁者见仁、智者见智。
就全国文综Ⅰ（乙）卷、Ⅱ（甲）卷考点分布、试题设置、能力要求等方面而言，保持了极大的稳定性，体现了考纲中强调“重视基础，考查能力，关注热点，材料灵活”的特点，具有极好的导向性和极大的指导性。
第一部分：近三年新课标全国卷Ⅰ文综历史试题分析2014—2016年高考新课标全国Ⅰ卷文综历史考点分配统计表题号2014年2015年2016年24 古代中国政治制度古代中国的小农经济儒家思想的演变25 儒家思想的演变汉代的外戚干政古代中国的小农经济26 宋明理学宋代东南沿海经济的发展北宋君主专制27 清代商品经济的发展古代中国经济重心的南移明朝君主专制制度28 近代经济结构的变动晚清中国经济结构的变化近代中国经济结构的变化29 近代思想解放潮流北洋军阀割据混战洋务运动30 近代社会生活变迁中国军民的抗日斗争抗战时期国民政府文化专制31 新中国经济建设的探索新中国的“一五”计划（工业化）新中国初期的外交32 雅典民主政治罗马法的司法公平原则罗马法33 启蒙思想及1787年宪法英国责任内阁制的确立英国君主立宪制34 苏联社会主义经济建设罗斯福新政的社会保障措施经济全球化35 欧洲一体化布雷顿森林体系的建立马歇尔计划40 中国古代科技与西方近代科学儒学思想的演进历程明清及近代人口问题41 抗日战争工业革命（科技革命）近代西方代议制45 西汉到魏晋时期的法律唐代币制改革唐太宗时谱牒改革46 清末预备立宪抗战胜利前后各党派地位的变化英国议会质询制度47 二战后的战争与和平第二次世界大战的进程越南战争48 48包拯（包青天）丘处机高仙芝★2014年高考新课标全国Ⅰ卷文综历史试题分析1．中国古代史24古代中国政治制度（必修一）；25儒家思想演变（必修三）26宋明理学（必修三）；27清代商品经济的发展（必修二）；40（1）中国古代科技（必修三）；45西汉到魏晋时期的法律（选修）；48包拯（包青天）（选修）。
近三年高考新课标全国文综卷Ⅰ政治试题特点及备考启示
近三年高考新课标全国文综卷Ⅰ政治试题特点及备考启示作者：曾钊来源：《中学政史地·高中文综》2015年第11期在2013年、2014年和2015年等近三年的高考中，湖北、河南、山西、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、河北、内蒙古、湖南、江西、辽宁等全国绝大多数省（区），文科综合科目试卷采用的都是新课标全国文综卷Ⅰ（以下简称“文综卷Ⅰ”）。
仔细研读这三年的文综卷Ⅰ中的高考政治试题，并总结概括出这三年高考政治试题的共性和命题的一般规律，对我们高三师生搞好2016年的高考政治复习备考是十分必要的。
把握近三年高考政治试题命题规律，可避免复习备考的盲目性，提高高考复习备考的针对性和有效性。
仔细研读和具体比对近3年高考的文综卷Ⅰ中的政治试题的材料信息和对应教材及其考点知识，我们不难发现，近三年高考的政治试题既相对稳定，又略有变化。
一、近三年高考政治试题的材料信息和对应教材及其考点知识从上面的列表中可以看出，在近三年高考中，思想政治学科教材必修1、2、4都有各自的高频考查知识点：《经济生活》第一单元“生活与消费”，特别是该单元的第二课“多变的价格”是近三年高考的频考点，三年高考有6个题目考查这一单元的相关知识（简称“三年6考”），第五课下设的“企业的经营”三年2考，第六课“投资理财的选择”三年3考；《政治生活》第二单元“为人民服务的政府”、第一单元“公民的政治生活”是近三年高考的频考点，分别是三年5考和三年4考；《生活与哲学》第六课“求索真理的历程”（即辩证唯物主义认识论）三年6考、第七课“唯物辩证法的联系观”三年3考、第五课下设的“意识的作用”三年3考、第十二课“实现人生的价值”三年3考；相比之下，由于所占试题比重很低，作为必修3的《文化生活》没有高频考点，三年考查的知识点基本没有重复。
二、相对稳定1.政治试题在文综试卷中的分值和分布没变。
连续三年高考的文综卷Ⅰ政治试题，总分值都是100分，其中选择题分布在12-23题，共48分；问答题分布在38和39两大题，5小问，共52分。
近三年高考文综新课标全国卷I试卷分析及高频考点
近三年高考文综新课标全国卷Ⅰ试卷分析本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷共35小题，每小题4分，共140分，全部为单选。
其中1～11为地理题目，12～23为政治题目，24～35为历史题目；第Ⅱ卷共13小题，共160分，包括必考题和选考题两部分，第36～41题为必考题，每个试题考生都必须做答，总分135分。
第42～48题为选考题，考生根据要求做答，在42～44中选择一题，分值为10分，45～48中选择一题，分值为15分，总分25分。
地理部分地理图表是近年来高考试卷中重要的内容组成部分，试题从地图或材料切入，涉及到区域图、等值线图、统计图表、景观图等，要求学生能够通过阅读地图来把握地理事物的特征、规律或关系，并作出准确的判断或阐述，从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力，突出了地理学科的能力要求。
选择题全部以题组的形式出现，是近年来高考命题的一大趋势。
全卷选择题分成几个题组，或3个一组，或2个一组，一气呵成，自然流畅，形成梯度，保证了考生思维的连贯性，便于考生答题。
全卷分自然地理和人文地理，涉及的考点主要有：中国农业问题、河流水文、中国区域定位、工业产业活动、等高线、工业区位及工业地域、世界区域定位等，这些无不是地理学科的核心考点，同时做到了覆盖面尽量广，使试题更具有公正性和客观性。
这些考点都是地理学科的主干知识，所考查的知识皆为教材的原知识或原知识的深化拓展，是平时训练题的变通创新，基本上是“源于教材”而又“高于教材”。
工农业业区位、大气运动、水文条件、地形地质、自然灾害、生态环境、人类在自然资源开发利用中存在问题及对策、区域可持续发展等内容均有体现。
附：自然地理与人文地理目录自然地理1.地球在宇宙中的位置2.地球的伙伴——月球3.地球的运动4.板块运动5.岩石和矿物6.地貌7.大气组成和垂直分层8.行星风系9.季风10.台风、寒潮和梅雨11.人类活动与气候12.水循环13.海洋人文地理1.人口增长2.人口分布与人口迁移3.城市空间构造4.城市与城市化5.农业区位与农业地域类型6.工业区位与工业区7.第三产业与经济发展8.世界地域文化和中国地域文化9.地理信息技术2014年高考知识要点--地理科政治部分新课标试卷在试题结构上，经济、政治、文化、哲学4部分都有涵盖。
近三年高考政治全国Ⅰ、Ⅱ卷试卷分析与高三备考策略课件(共23张PPT)
1、材料分析说明题 （18年Ⅱ卷4分图表分析说明） 2、4分探究（18年Ⅰ卷6分）
三年五卷结构特点—主观题
3、备考策略： （1）加强主观材料分析说明题解题思路训练 （2）加强图表分析说明题解题思路训练 （3）加强探究型问题的答题角度和答题思路训练
三、近三年高考各模块分值
16年Ⅱ卷：
38题
1、经济 6 分 2、经济 8 分
14分
39题
政治 12分
40题
1、文化 10分 2、哲学 12分
3、探究 4 分（文）
近年全国文综Ⅰ卷题型结构
2 0 1 8年 全国Ⅰ卷
单项选择12—23题 2 道曲线图 （11道四选二） 1道推理1道图表
经4政3文2哲3
38题
经济 14 分
39题 40题
政治 12分
2017年高考命题与时政大事
十八届六中全会2016年7月26日
供给侧结构性改革
2016年11月7日全国人大 《关于香港特别行政区基本 法第一百零四条的解释》
Ⅰ卷38题（经济供给侧 结构改革）
Ⅰ卷39题（政治人 大释法原因、意义）
2017《中国诗词大会》 供给侧结构性改革
2016年12月25日 公共文化保障法
18年Ⅱ卷：经济—劳动价值论；微笑曲线（企业经营）； 供给曲线；消费投资关系曲线
政治—民主管理；政府职能；国际社会 文化—文化传播；传统文化； 哲学—实践与认识；矛盾观；价值观
近年高考知识点分布
Ⅱ卷高频考点： 经济生活：
消费的作用、非公有制、生产对消费和产业发展 的影响、价格变动的影响及措施、财政与税收；
Ⅰ卷39题（文化、哲学）
Ⅱ卷38题（经济玉米 种植结构调整）
高考新课标全国Ⅰ卷文综政治试题评析与思考
高考新课标全国Ⅰ卷文综政治试题评析与思考【试卷点评】本套文科综合能力测试政治试题严格遵循考试大纲，坚持能力立意，知识点覆盖面宽，突出了对主干知识的考核，做到了科学、自然与人文的统一，情境设置贴近时代、贴近生活，注重对学生情感态度价值观的引导。
试题难度适中，有较好的区分度，有利于人才的选拔，有利于中学实施素质教育。
在试题类型、分值、试卷容量、试卷内部结构、试题的设问方式等方面保持了相对稳定。
选择题有4道经济生活题，其中经济学曲线图形题（第12题）首次出现，且难度较大，计算题去年取消，但今年又恢复；3道政治生活题考查人大、政府、政协；4道哲学生活题，其中唯物论1题（意识），辩证法2题（联系、矛盾特殊性）、唯物史观1题；文化生活1题。
组合式选择题和去年一样，均有9题（四选二）。
主观题第38题材料没有用传统经济材料，而是结合文化产业发展考查党的领导，考查文化企业发展的经验。
第39题以现代汉语词典修订反映的文化问题为材料，第（1）问考查文化生活，第（2）问考查认识的发展，第（3）问设问灵活，但破题难。
试卷经济生活合计30分，政治生活24分，文化生活14分，生活与哲学32分。
试题素材主题鲜活，将传统与时政、理论与现实、生活与想象、科学与人文有机融合在一起。
涉及的热点有十八大报告、农民种土豆“丰产不丰收”、中国某集团公司收购美国的风电场引发“诉讼”、国务院下发《关于实行最严格水资源管理制度的意见》、“人造树叶”的成功研制、会见全国劳动模范代表、文化体制改革、《现代汉语词典》收录西文字母词等我国及世界重要的社会热点。
主观题融合性强，体现学科内综合性特点。
第38、39题以推动社会主义文化大发展大繁荣及中华文化的发展为主题，“党的领导”、“文化多样性”等在观点上相互补充，在内容上浑然一体，构思新颖。
通过一个主题多个具体情境设置，从学科内不同角度考查考生的思维能力。
这样不仅有利于避免猜题和押题，也有利于考查考生对新题型的反应能力和逻辑思维能力，区分不同思维水平的考生，体现出高考的选拔性。
高考文综全国(I)卷政治试题分析
2006年全国卷I政治试题的考查点
经济常识 选 择 题 哲学常识 政治常识
非 选 择 题
24—货币职能 25—理性认识及科 学的思维方法 26—商品的价格、 价值、使用价值之 间的关系 27—银行的职能 28—税收的作用 38（1）—经济与 能源的关系 38（2）—企业的 系列知识
高考文综
全国（I）卷政治试题分析
总体感觉: 试题线索清晰、突出主干、强化基础、 重视能力、稳定创新。 在注重对基础知识考查的同时，关注社 会热点，贴近生活实际；坚持以问题立意、
能力立意，稳中求进，稳中求新,体现人文
精神。
一、试卷结构比较
卷1（140） 题 量 04 12 年 05 11 年 06 12 年 卷2（160） 分值 比例 52 52 52 合计（300） 比例 分值 分值 比例 题 量 48 44 48 34.3 5 % 31.4 % 6
2、从试卷结构上看 全பைடு நூலகம்有政治选择题12道共48分，第38
题仍是纯政治题，总分为32分，保持一致；
第39题是政史地综合题，政治占20分不变。
二、政治试题命题的主要特点 1、坚持能力立意，考查综合能力，注 重思维过程
“信息获取”——“调动运用知识”—
—“描述阐释事物”——“论证探讨问题”
（1）重视对文字资料、图表、数据等 信息的收集处理能力的考查
二要进行信息筛选，找准关键词，它们是 答题的依据和切入点。 三要寻找试题与课本的关联点，作为解题 的依托。
题
3、以长效性热点为主 4、必须有定论 的
5、坚持正确的导向，突出弘扬时代主旋律
高考新课标全国Ⅰ卷文综历史试题解析及备考建议
高考新课标全国Ⅰ卷文综历史试题解析及备考建议[Ⅰ试卷总体分析]与往年不同的是，2013年高考全国统一命题的新课标文综卷被分成了两套，即在河南、河北、山西等省份使用的全国Ⅰ卷和在贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、宁夏、内蒙古等省份使用的全国Ⅱ卷。
全国文综试卷的整体命题思路稍微有所变化，但基本理念是一致的。
全国Ⅰ卷历史试题分为客观题（选择题）和主观题（非选择题）两个部分。
客观题只有一个单项选择题组，包括12道小题，题号为24―35题；主观题则细化为三个题组，分别是历史必修部分常规主观题组、SOLO题组和历史选修部分常规主观题组。
其中，历史必修部分常规主观题组只有第40题一道小题，SOLO题组也只有第41题一道小题，而历史选修部分常规主观题组由四道小题构成，题号为45―48题。
这与往年的试卷构成相比没有发生变化，学生对此也应该比较适应。
尽管全国Ⅰ卷历史试题的阅读量较大，但它所考查的知识点却是相当有限的。
这主要是因为它所容纳的题目数量是有限的，必修部分只有14道试题，4道选修题又限选1道，所以对每个学生而言，要做的试题总共只有15道，因此整张试卷能考查的知识点并不充分。
2013年高考全国Ⅰ卷历史试题所考查知识点的分布情况如下：由上表可知，全国Ⅰ卷历史试题力求所考查知识范围的分布均衡化。
不过，也有些许值得商榷的地方，比如说文化史所占比重相对偏小、中国古代史所占比重相对偏大等。
这就提醒我们在复习时切忌知识模块偏废的情况出现，而是要在综合平衡中夯实知识体系。
由于整套试卷所能考查的知识点较少，为了避免试卷对不同学生群体产生不公平的影响，试卷在命制时关注更多的是学生的能力，而非对基础知识的掌握程度。
[Ⅱ试题解析]24.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明（）A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度【解析】本题所给的有效时间信息是“战国”，旨在让学生比较此时秦国和东方六国在墓葬制度上的不同，即是否有明显等级差别，结果发现秦国墓葬无明显等级差别（其实君王墓葬是能显出这种差别的，但这不是做题的主要信息），而东方六国则有明显等级差别。