地基处理方案教学文案
地基处理技术教学设计
地基处理技术教学设计1. 前言地基处理技术是建筑工程中非常重要的一项工作，它是保障建筑结构安全和工程质量的关键环节。
本文旨在探讨地基处理技术在建筑工程教学中的应用，为教学设计提供参考和思路。
2. 教学目标1.理解地基处理技术的作用和重要性；2.掌握不同类型地基处理方法的原理、适用范围和技术实现；3.能够运用所学知识，对某一建筑工程地基进行处理设计；4.培养学生的实践能力和创新思维，提高其地基处理技术解决实际问题的能力。
3. 教学内容3.1. 地基处理技术原理和作用1.地基设计的基本原则和要求；2.地基处理技术的作用和意义；3.各种地基处理方法的工作原理。
3.2. 地基处理方法及其适用范围1.振动法处理地基的原理和适用范围；2.爆破法处理地基的原理和适用范围；3.地基加固法处理地基的原理和适用范围；4.地基换填法处理地基的原理和适用范围；5.钻孔灌注桩法处理地基的原理和适用范围。
3.3. 综合实例分析案例分析可以为学生提供实践操作的机会，同时也可以加深对所学知识的理解。
1.以某一建筑工程实例为背景，进行地基处理设计；2.分析处理方案的优缺点，思考如何做出判断和选择。
4. 教学方法本教学设计采用“理论与实践相结合”的教学方法，兼顾授课、案例分析和实践操作。
1.授课环节：讲授地基处理技术原理和方法；2.案例分析：以工程实例为背景，分析和设计地基处理方案；3.实践操作：设立实验室，引导学生进行地基处理相关实验。
5. 实验设计为了进一步提高学生的实践能力，在课程中设立实验环节，可以帮助学生更好地理解地基处理技术的原理和方法。
5.1. 实验设备1.地基处理振动机；2.构造模型；3.压缩试验机。
5.2. 实验流程1.模拟地基处理振动机的工作原理，设计并制作构造模型；2.进行压缩试验，分析实验结果。
6. 教学评估为了评估教学效果，我们将采取下列措施：1.学生课堂学习的考勤，以及本科目的考试成绩；2.对学生完成的课程设计作业进行评分；3.对实验操作过程中的表现和报告进行评分。
教学楼工程地基处理施工方案
教学楼工程地基处理施工方案一、前期准备工作：1.调查勘测：对施工地点进行勘测，了解地质条件和地下水位情况，确定地基处理方式。
2.设计方案：根据勘测结果制定地基处理设计方案，包括选取适当的地基处理方法和处理深度，结合地质条件进行设计。
二、地基平整处理：1.清理施工区域：将施工区域内的杂物和不平整的土层清理干净。
2.松土和夯实：使用土方机械进行松土作业，将土层松散开来。
之后使用夯锤或夯机进行夯实，使地基达到一定的密实度。
三、地基加固处理：1.灌注桩：对于较软的地基，可以选择灌注桩的方式进行加固。
首先，在确定的桩位上进行钻孔，之后将一定比例的水泥和砂浆混合物灌注入孔内，形成桩体。
2.挤土桩：对于较松散的地基，可以采用挤土桩进行加固。
挤土桩可以有效增加地基的承载能力。
通过向地基内注入特殊的增密土壤，形成一定直径的挤土桩。
3.加固网格：对于部分地区地基较差的情况，可以进行加固网格处理。
首先，在土层表面铺设一层加固网格，之后将一定比例的水泥混凝土浇筑在网格上，形成加固层。
四、地基排水处理：1.地基防水：在地基处理完成后，对地基进行防水处理，以防地下水渗入地基，影响结构的安全。
2.地基排水：对于地下水位较高的地区，需要进行地基排水处理。
可以采用排水管道或者排水井的方式，将地下水排出，以保证地基的干燥。
五、验收和保养：1.地基处理完成后，需进行验收，确保地基达到设计要求。
可以通过测量地基沉降量和超压量来进行验收。
2.地基处理完成后，需要进行日常的保养工作，及时修复地基出现的损坏或裂缝。
以上是一份教学楼工程地基处理的施工方案，通过合理的地基处理，可以保证教学楼的结构安全和使用寿命。
施工中需注意施工规范，加强工地管理，确保施工质量。
地基处理方案
地基处理方案一、背景由于地基不平整、不稳定等问题，需要进行地基处理，以确保建筑物的安全和稳定。
本文档旨在提供一份地基处理方案，以满足项目的需求。
二、地基处理方法基于对现场调研和分析，我们建议采取以下地基处理方法：1. 地基加固通过使用加固技术，如地基灌浆、地基搅拌桩等，对地基进行加固，以增强地基的承载能力和稳定性。
2. 地基填充对于存在土地沉降或不平整的地基，我们建议进行地基填充。
选择合适的填充材料，如砂土或砾石，以填平地基的凹凸部分，并确保地基平稳。
3. 地基排水若地基存在积水或排水不畅的问题，需要进行地基排水处理。
通过设置排水系统，如排水沟或排水管道，将积水导出，保持地基的干燥稳定。
4. 地基改良对于特殊地质条件下的地基问题，如软土地基或高含水量地基，我们建议进行地基改良。
采用合适的地基改良技术，如加固土壤或人工地基处理，以增强地基的稳定性和可承载能力。
三、实施措施在执行地基处理方案时，我们建议采取以下措施：1. 地质勘察在开始地基处理前，进行详细的地质勘察，以了解地基的具体情况和存在的问题，并为后续地基处理提供准确的数据。
2. 合理规划根据地质勘察结果，制定合理的地基处理方案，并考虑到地基处理过程中的施工工艺和时间安排，以确保操作的高效性和安全性。
3. 监测与评估在地基处理过程中，应随时监测和评估地基的变化和效果，及时调整处理措施，并记录相关数据和观测结果。
四、预算和资源地基处理方案的预算和资源需求将根据具体项目情况而定。
在制定预算时，考虑到地基处理方法、工程规模和施工周期等因素，以确保项目能够顺利实施。
五、安全措施在地基处理过程中，应严格遵守相关的安全规定和操作规程，采取必要的安全措施，以确保施工人员和周边环境的安全。
六、项目验收地基处理完成后，应进行项目验收，评估地基处理效果是否符合设计要求和项目的需求，并记录验收结果。
七、风险评估在执行地基处理方案时，存在一定的风险和不确定因素。
为减少风险的发生，我们建议在实施前进行详细的风险评估，并制定相应的风险应对措施。
地基处理方案
为确保地基处理工程的施工质量和进度，特制定以下施工材料与进度安排：
1. 施工材料
（1）预压加固材料：选用高强土工布、砂袋、预制混凝土板等材料，确保预压加固效果。
（2）桩基加固材料：选用高强度混凝土、钢筋等材料，保证桩基质量和承载能力。
（3）地基处理辅助材料：包括排水板、砂石料、注浆材料等，确保地基处理效果。
本工程的地基处理目标如下：
1. 确保地基承载能力满足设计要求，防止不均匀沉降，保障建筑物的结构安全。
2. 提高地基土的稳定性，降低地震等自然灾害对建筑物的影响。
3. 减少施工过程中的地基变形，保证施工质量。
4. 节约用地，降低工程造价，提高投资效益。
针对本工程的地基特点，经过充分研究，决定采用以下地基处理方案：
（4）施工设备：根据施工需要，配备挖掘机、压路机、桩基施工设备、注浆设备等。
（5）施工材料质量：所有材料需符合国家及行业标准，严格验收制度，确保材料质量。
2. 施工进度安排
（1）前期准备：进行现场勘察、设计施工方案、办理施工手续等，预计耗时1个月。
（2）地基处理：包括预压加固、桩基加固、分层加固等，共计耗时3个月。
本工程文明环保施工与风险应急管理措施将严格遵循国家及行业相关法规、标准，结合施工实际，确保工程顺利进行。通过加强文明施工管理和风险防控，为地基处理工程创造一个安全、环保、有序的施工环境，为我国基础设施建设有力保障。
3. 地基变形得到有效控制，保障施工质量。
4. 工程投资得到有效控制，提高投资效益。
本地基处理方案将严格遵循相关规范和标准，结合施工实际，确保工程顺利进行，为我国基础设施建设贡献力量。
二、施工组织与人员安排
为确保地基处理工程的顺利进行，特制定以下施工组织与人员安排：
地基处理设计课程设计
地基处理设计课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生需要掌握地基处理设计的基本原理、方法和步骤，了解不同类型的地基处理技术及其适用条件，理解地基处理设计中所涉及的主要参数和计算方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行地基处理设计，能够独立完成地基处理设计的计算和分析，具备一定的实际工程应用能力。
3.情感态度价值观目标：学生应该培养对工程安全的重视，具备良好的工程伦理观念，能够根据实际情况合理选择地基处理方法，以确保工程的安全和可靠性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.地基处理设计的基本原理和方法：包括地基处理设计的意义、目的和基本流程，不同类型的地基处理技术及其适用条件。
2.地基处理设计中所涉及的主要参数和计算方法：包括地基承载力、地基变形、地基稳定性等参数的计算方法，以及不同地基处理技术的计算和分析方法。
3.实际工程案例分析：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和应用所学知识，培养学生的实际工程应用能力。
三、教学方法本课程的教学方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握地基处理设计的基本原理和方法，了解不同类型的地基处理技术及其适用条件。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和应用所学知识，培养学生的实际工程应用能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生更深入地了解地基处理设计中所涉及的主要参数和计算方法，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用合适的教材，为学生提供系统的学习材料，帮助学生掌握地基处理设计的基本原理和方法。
2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资源，以便学生进行深入的学习和探讨。
3.多媒体资料：利用多媒体技术，制作课件和教学视频，为学生提供生动的学习材料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：准备适当的实验设备，为学生提供实验操作的机会，增强学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
地基处理设计课程设计
地基处理设计 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地基处理的基本原理和方法，理解不同地基处理技术的适用范围及效果。
2. 使学生了解地基处理设计中的关键参数，能够运用相关公式进行简单计算。
3. 帮助学生认识地基处理在土木工程中的重要性，了解我国地基处理技术的发展现状。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析实际工程中地基处理问题的能力，能够提出合理的设计方案。
2. 提高学生运用文献、手册等工具查阅相关资料，为地基处理设计提供理论依据。
3. 培养学生运用计算机软件进行地基处理设计计算，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对土木工程事业的热爱，培养其从事地基处理相关工作的兴趣。
2. 培养学生严谨的科学态度，使其具备良好的团队协作精神和沟通能力。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中充分考虑绿色、可持续发展的原则。
本课程针对高年级土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，旨在使学生掌握地基处理设计的基本知识和技能，培养其解决实际工程问题的能力，同时提高学生的情感态度价值观，为其未来从事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 地基处理基本原理：讲解地基处理的目的、分类和适用条件，重点分析常见地基处理方法的原理及作用。
教材章节：第一章 地基处理概述2. 地基处理设计方法：介绍不同类型地基处理的设计方法，包括换填法、压实法、预压法、桩基法等。
教材章节：第二章 地基处理设计方法3. 地基处理参数计算：讲解关键参数的确定方法，如承载力、沉降量、稳定性等，并举例说明。
教材章节：第三章 地基处理参数计算4. 地基处理案例分析：分析典型工程案例，使学生了解地基处理在实际工程中的应用。
教材章节：第四章 地基处理工程案例5. 计算机软件在地基处理设计中的应用：介绍常用计算机软件在地基处理设计中的应用，并进行实践操作。
教材章节：第五章 地基处理计算机软件应用6. 地基处理设计规范与标准：解读我国相关规范和标准，提高学生的规范意识。
地基处理技术教案
教学方式、手段、媒介：
1）引用工程实例，将地基处理现场监测与质量检验的重要性讲透彻
2）借助多媒体功能，播放一些图片，使学生理解地基处理现场监测与质量检验的内容与方法
振冲置换：在软弱粘性土地基中，主要通过桩体的置换和排水作用加速桩间土体的排水固结，并形成复合地基，提高地基的承载力和稳定性，改善地基土的力学力性能。1)置换作用（桩柱作用）2)垫层作用3)排水固结作用4)加筋作用
一、振冲密实法设计计算
1、加固范围，2、加固深度，3、孔位布置和间距，4、承载力和变形计算
重庆交通大学教案
编号：1
课时安排：1学时
教学课型：理论课
题目：第1章绪论
§1.1地基处理的目的和意义
§1.2地基处理方法的分类及应用范围
§1.3地基处理的方法的选用原则
§1.4地基处理工程的施工管理
教学目的要求：
1）熟悉地基处理的目的和意义
2）掌握岩土工程中经常遇到的软弱土和不良土种类
3）掌握换填垫层法、振冲挤密法、排水固结法、置换法、加筋法、胶结法和冷热处理法等地基处理方法及其适用范围。
(2) 地基变形：包括地基沉降与水平位移测试；
(3) 应力监测：包括土压力和孔隙水压力测试；
(4) 桩身完整性：采用桩身低应变检测和声波透射法测试；
(5) 动力特性：采用波速测试、地基刚度测试等。
地基处理效果检验中，有时需要采用多种手段进行检验，以便综合评价地基处理效果。熟悉现场监测与质量检验应注意的问题。
§7.5质量检验
地基处理方案课程设计
地基处理方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握地基处理的基本概念、原理及方法。
2. 学生能够识别并分析不同地质条件下地基处理的需求。
3. 学生了解各类地基处理方案的设计原则及其适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，针对特定地质条件提出合理的地基处理方案。
2. 学生能够分析并评价地基处理方案的优缺点，进行技术经济比较。
3. 学生通过实际案例分析，提高解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对土木工程专业的热爱，增强对地基处理技术的研究兴趣。
2. 学生能够认识到地基处理在工程中的重要性，增强责任感。
3. 学生在团队协作中，培养沟通、交流、合作的能力，提高职业素养。
课程性质：本课程为土木工程专业高年级专业课程，旨在使学生掌握地基处理的基本理论和方法，提高解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的专业知识，具有较强的学习能力和实践操作能力，对工程实际问题充满好奇。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论教学与实践操作相结合，提高学生的实际应用能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 地基处理概述- 地基处理的基本概念与分类- 地基处理的目的与意义2. 地基处理原理- 地基土的物理性质与力学性质- 地基处理的基本原理与作用机理3. 地基处理方法- 换填法、压实法、排水固结法等常用方法- 预压法、深层搅拌法、地下连续墙等新型方法4. 地基处理方案设计- 地基处理方案设计原则- 地基处理方案选择与优化5. 地基处理案例分析- 不同地质条件下的地基处理案例- 案例分析、讨论与评价6. 地基处理技术经济分析- 地基处理方案的技术经济指标- 技术经济比较与评价方法教学内容安排与进度：第一周：地基处理概述第二周：地基处理原理第三周：地基处理方法（一）第四周：地基处理方法（二）第五周：地基处理方案设计第六周：地基处理案例分析第七周：地基处理技术经济分析本教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，以教材为依据，涵盖地基处理的基本理论、方法、设计及案例分析，旨在提高学生理论联系实际的能力，为实际工程中的应用打下坚实基础。
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目录第一章编制依据................................................ 3...第二章工程概况................................................ 4...2.1总体概况 (4)2.2建筑设计概况 (4)2.3 结构设计概况 (5)2.4工程地质条件 (5)2.5 场地地层构成： (6)第三章施工准备................................................ 7...3.1技术准备 (7)3.2材料准备 (7)3.3 主要机具 (7)3.4章项目部组织机构 (7)3.5 施工劳动力安排计划 (8)第四章施工要点................................................ 8...4.1地基处理措施 (8)4.2施工部署： (10)4.3 施工方法： (11)第五章雨期施工.............................................. 1..4.第六章质量标准、质量控制与检验标准及成品保护 ................ 1. 51、质量标准 (15)2、质量控制及检验标准 (15)3. .................................................................................................................. 成品保护 (16)第七章安全文明施工要求...................................... 1..7第一章编制依据1）合同文件：建筑工程施工合同；2）高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）- 高中楼工程勘察报告；3）设计施工图纸：高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）- 高中楼工结构图；4）相关法津法规：建筑法、环境保护法等；5）相关的施工规范与技术性文件；6）高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）- 高中楼工施工组织设计7）《建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013》8）《房屋建设工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定》的通知京建质【2009】289号9）《危险性较大的分布分项工程安全管理办法》京建施【2009】87 号10）《建筑工程资料管理规程》DB11/T695-200911）《建筑工程施工现场安全资料管理规程》DB11/383-200612）《工程测量规程》GB50026-200713）《建筑地基处理技术规程》JGJ79-201214）《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-201315）《建筑工程安全检查标准》JGJ59-201116）《建筑施工土石方工程安全技术规范》JGJ180-200917）《建筑边坡工程技术规范》GB50330-200218）现行国家、北京市有关法律、法规、条例、规范、规程、标准、强制性条文和有关文件、通知等经审查的设计文件第二章工程概况2.1总体概况2.2建筑设计概况2.3结构设计概况高中楼总建筑面积47351.51m2,建筑层数：地上5层，基础为条形基础。
基础底标高为-3.7。
建筑物的土0.000 = 42.20m,与地面平均标高高差1.3m，开挖深度平均为2.5米。
建筑物总高度为19.85m、21.15m。
2.4工程地质条件高中楼土0.00相当于绝对标高42.20m,设计底标高为-3.8m （38.4）根据2016年8 月由北京市勘察设计研究院有限公司提供的岩土工程勘察报告内容，物理楼自然地面为一1.39 m相当于绝对标高40.81 m，自然地面下5m；生物楼自然地面为—1.21m相当于绝对标高40.99 m，自然地面下5m；信息楼然地面为一1.25m相当于绝对标高40.95 m，自然地面下6.8m；范围内含有大量的建筑垃圾及杂填土，基础将埋置在人工填土层上，该层土质不均匀，物理力学性质较差，不经处理不应直接采用该层作为基础持力层。
建议将人工填土层全部挖掉，用级配砂石分层回填夯实至基础垫层标高。
按设计要求及多次与地勘单位、设计单位、建设单位协商达成如下意见：基底下部杂填土全部换填，挖槽深度按平均-5.5m相当于绝对标高35.3m考虑，并按地基承载力设计要求，基础垫层标高以下采用级配砂石分层回填夯实。
由于挖槽深度加深，换填段底板外墙线至支护下口线按换填深度1: 0.58米扩大距离，以保证地基承载力设计要求。
由于地层比较复杂，基底1 1 1渣土、2 1粘质粉土-砂质粉2 3 粉质粘土- 粉质粘土，该类土的承载力较低，需要处理，具体措施如下：当土层厚度w500m时，全部挖除，采用C15素混凝土垫层找平；当500m贰土层厚度w 3.0m时建议采用换填垫层法进行地基处理，垫层材料选用级配砂石，压实系数不小于0.97 ，换填后应进行载荷试验，换填后的地基承载力标准值不小于160kPa；基于地层的复杂性，施工单位应做好钎探工作，全面了解持力层情况，验槽时，各方根据现场实际情况协商确定地基处理措施。
依据地勘报告，在信息楼左侧和生物楼右侧各有一个3米左右深的杂填土回填坑，要求将杂填土全部挖除，然后用级配砂石分层回填分层压实至老土层，压实系数不小于0.97 ，换填后应进行载荷试验，换填后的地基承载力标准值不小于160kPa。
2.5 场地地层构成：高中楼土0.00相当于绝对标高42.20m,设计底标高为-3.8m (38.4 )根据2016年8 月由北京市勘察设计研究院有限公司提供的岩土工程勘察报告内容所示：拟建场区位于大兴区黄村镇卢宋路，根据对现场钻探结果与原位测试及室内土工试验成果的综合分析，在本次岩土工程勘察深度范围内所分布的土层，按沉积年代、成因类型可分为人工堆积层、新近沉淀层、第四纪冲洪积层，现自上而下分述如下：人工堆积层：以杂填土：杂色，松散稍密，稍湿，以建筑垃圾为主，含大量灰渣、砖块、碎石、混凝土块，局部为生活垃圾。
以粘质粉土及砂质粉土为主，混少量灰渣、砖渣、碎石及植物根。
该层厚度一般为 1.4m，层底标高一般为40.39m.新近沉淀层：以粉质粘土，细沙为主，局部以杂填土：杂色，松散稍密，稍湿，以建筑垃圾为主，含大量灰渣、砖块、碎石、混凝土块，局部为生活垃圾。
该层厚度一般为4m层低标高一般为37.39m.第四沉积层：以粉质粘土，细沙为主该层厚度高中楼：基础埋深-3.8m，± 0.00相当于绝对标高42.2m。
基底下部杂填土、建筑垃圾及生活垃圾，须全部挖出，采用经充级配良好的砂石回填，回填系数不小于0.97 ，承载力标准值约160kpa。
第三章施工准备3.1 技术准备1）施工前进行换填分项工程的技术交底工作。
2）做好标高的抄测和厚度标定工作，可设在边坡上且每3m设一处。
3）施工前做好隐蔽工程验收工作，同时做好分项工程的验收评定工作等。
4）与甲方、监理做好换填位置、尺寸、深度等工作并做好变更洽商。
3.2 材料准备1）人工级配砂石：采用质地坚硬的中砂、粗砂、碎（卵）石等。
在缺少中、粗砂时，可采用细砂，但宜同时掺入一定数量的碎石或卵石，其掺量应符合设计要求。
颗粒级配应良好。
2）、砂石材料中不得含有草根、树叶、塑料袋等有机杂物及垃圾，有机质含量不超过5%，含泥量小于5%。
用做排水固结地基时，含泥量不宜超过3%。
3）、碎石或卵石最大粒径不得大于50mm石子中有机质含量不超过5%含泥量小于5%。
3.3 主要机具本工程使用的主要机具有：打夯机、装载机、压路机、机动翻斗车、手推车、铁锹、铁耙、人工夯、环刀、水准仪、塔尺、钢尺、2m 靠尺、小线或细铅丝、钢尺或木折尺等、50 铲车三台、200 履带勾机一台、18t 振动碾两台。
3.4 章项目部组织机构3.5施工劳动力安排计划第四章施工要点4.1地基处理措施高中楼土0.00相当于绝对标高42.20m,设计底标高为-3.8m (38.4 )根据2016年8月由北京市勘察设计研究院有限公司提供的岩土工程勘察报告内容，物理楼自然地面为一1.39 m相当于绝对标高40.81 m，自然地面下5m生物楼自然地面为一1.21m相当于绝对标高40.99 m，自然地面下5m信息楼然地面为一1.25m相当于绝对标高40.95 m，自然地面下6.8m；范围内含有大量的建筑垃圾及杂填土，基础将埋置在人工填土层上，该层土质不均匀，物理力学性质较差，不经处理不应直接采用该层作为基础持力层。
按设计要求及多次与地勘单位、设计单位、建设单位、监理单位协商达成如下意见：㈠、基底下部杂填土全部换填，挖槽深度按平均 5.5m考虑，并按地基承载力设计要求，基础垫层标高以下采用级配砂石分层回填夯实。
由于挖槽深度加深，换填段底板外墙线至支护下口线须按换填深度1: 0.58换填土扩大距离，以保证地基承载力设计要求。
基槽四周回填至现有护坡位置，如下图。
基础垫层标高以下杂填土深度在500mm以内的采用同垫层相同混凝土找平。
㈡、采用经充分碾压的级配良好的砂石回填，回填系数不小于0.97，承载力标准值约160kpa。
㈢、将杂填土及建筑垃圾全部挖出，杂填土及建筑垃圾平均深度为5.5m（由于大面积土方未挖到设计要求的标高），四周按1：0.5放坡, 分层回填天然级配砂石，每层虚铺厚度200-300mm压实系数不小于0.97。
㈣、为了避免机械扰动基底，破坏基底土的结构，机械挖出剩余覆土，预留200mn采用人工清槽挖至原土（即未扰动土层）后，采用分层换填天然级配砂石的方法对该地基进行处理。
㈤、采用小型碾压机械分层充分碾压，每层虚铺厚度200-300mm碾完后底部必须密实、均匀、无空洞；，以保证基底的承载面受力均匀。
4.2施工部署:由为避免扰动基底土层，采用先远后近的方法进行地基处理施工，顺序如下: 第一步：先进行坡道（出土部位）基底范围内的级配砂石回填处理，即采用级配砂石将坡道基底填至设计标高（基础底板边线外扩1：0.58范围），该部位与不需要换填部位采用1：0.5放坡的方式进行级配回填施工，放坡部位完全压实后，多余级配清除，按45度角找好坡度。
详见附图。
具体范围及位置详见施工图。
-3.8配鼓貧X -\ -■S.匚■■«■_ 1 - ■■ I ■■»原二宅、1:0.5^第二步：第一步施工完成后开始进行处理，先按1：0.5放坡的方式采用分层换填天然级配砂石的方法对该地基进行处理，如槽底需要局部加深，处理方法如下：①将杂填土及建筑垃圾局部进行下挖，挖至老土层②人工进行清理边坡及放坡，如下图所示。
"土边线设计基底怖高畀爪土层4.2 施工部署：由为避免扰动基底土层，采用先远后近的方法进行地基处理施工，顺序如下：第一步：先进行坡道（出土部位）基底范围内的级配砂石回填处理，即采用级配砂石将坡道基底填至设计标高（基础底板边线外扩1：0.58 范围），该部位与不需要换填部位采用1：0.5 放坡的方式进行级配回填施工，放坡部位完全压实后，多余级配清除，按45 度角找好坡度。