人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育
自学成果
2、 养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？答： 为什么？ 3、总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。总结：
因为：
4、通过看图 18 页并结合日常生活经验， 鸟类繁殖过程中的一些行为： 归纳鸟的生殖和发育过程，一般包括哪些？ 写下来 5、通过阅读科学、技术、社会，你又知道 知识点有： 哪些知识写下来 6、请你对所学知识进行归纳：
易混易错部分的区分
四、训练提高：
1、 “几处早莺挣暖树,谁家新燕啄新泥”(唐 白居易)，这句诗描写了鸟的哪些繁殖行为？ 2、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段” ，有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？ 3、完成下表，比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
4、在家鸽的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是_____ A、卵黄、卵白和内层卵壳膜 B、整个鸽卵 C、胚盘、细胞核 D、胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜 5、发育成幼鸽的关键结构是_____ A、受精卵 B、卵黄 C、卵黄和卵白 D、卵白 6、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是_____ A、卵壳和系带 B、壳膜和卵白 C、卵黄和卵白 D、卵黄和壳膜
动物种类 昆虫
生殖方式 _____生殖、_____受精、_____生
发育方式 _____发育或_____发育
两栖动物 鸟
_____生殖、_____受精、_____生 _____生殖、_____受精、_____生
多为_____发育。在_____发育中，_____离不开水 _____经过孵化发育成雏鸟， 雏鸟发育成成鸟， 没有 _____
7、孔雀开屏属于哪类繁殖行为____ A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为
8、下列对家鸡的叙述，正确的是____ A、雌雄异体，体外受精， B、雌雄同体，体内受精 C、雌雄异体，体内受精 D、雌雄同体，体外受精 9、鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界____ A、具有阳光 B、具有空气 C、温度太高 D、温度太低
八年级生物导学案 主备 备课时间：12.1 学科领导签字： 精华再现
一、学习目标：1、说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
2、理解鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。
二、重难点： 鸟卵适于陆地上发育结构特点及鸟的生殖和发育过程。
三、自主学习内容：
自学指导
1、 阅读课本 16、17 页内容，下图为鸡卵 写出各部分名称： 的结构，据图完成问题。 对应写出各部分功能：
八年级生物下册(人教版)教学课件：第七单元 第一章 第四节 鸟的生殖和发育 (2)
2、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
当堂测试
1、未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（
A）
A. 1
B. 2
C. 4
D.很多个
2、家鸽的胚胎发育部位是（A ） A.胚盘 B.卵黄 C.卵黄膜 D.卵白 3、家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（ A） A.雌鸽体内 C.亲鸽孵卵 B.卵产出后 D.都有可能
1.昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发育阶 段，适应不同的食物和生活环境； 2.两栖动物的受精过程和幼体发育的特征，只 适于在有水的环境中生活。 3.鸡卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好的保 护。此外，鸟类的营巢、孵卵、育雏，都提高 了鸟类对环境的适应。
自学检测（一）
卵壳膜
2
胚盘 卵黄 7 卵白 6 4
卵壳 1
3 气室
系带
8
卵黄膜
5
鸡卵的结构与功能
鸟卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘：
含有细胞核，受精后发育成胚胎，胚胎 在适宜的条件下发育成雏鸡。
未受精：胚盘色浅而小
受
精：色浓而略大
自学指导（二） 鸟的生殖和发育过程
阅读课本P19-21，找出： 1、鸟的生殖方式是什么？ 2、鸟的生殖和发育一般包括哪 六大阶段？ 时间：3分钟
养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？
只有受过精的鸡蛋才可以孵出小鸡
第四节 鸟的生殖和发育
广东省潮州市高级实验学校
朱秋容
学习目标
1、说出鸟卵的结构和各部分的功能。 2、描述鸟的生殖和发育过程。
自学指导（一） 鸟卵的结构及各部分的功能
阅读课本P18-19，仔细看图“鸡卵的结构” 找出： 1、鸟卵有哪些结构？
2、鸟卵各部分分别有哪些功能？
人教版八年级生物下册第七单元 第一章《第四节 鸟的生殖和发育》课程教学设计
人教版八年级生物下册第七单元第一章《第四节鸟的生殖和发育》课程教学设计《鸟的生殖和发育》教学设计第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第4节鸟的生殖和发育教材分析：本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上，让学生进一步了解鸟类的生殖发育是如何摆脱水的限制，与陆地及飞行生活相适应的。
本节内容主要有两大部分：鸟卵的结构、鸟类的生殖和发育。
整节课的安排是先通过“观察鸡蛋结构”的实验，结合课本插图，认识鸟卵各部分的结构名称，并明确鸟卵各部分结构在胚胎发育过程中的作用。
然后了解鸟的繁殖行为，归纳鸟的生殖特点。
学情分析：在原有知识方面，学生已了解一些其他生物的生殖过程，对鸟类的生殖发育也有一定感性认识。
在能力方面，学生已具备一定的阅读、分析能力，并能通过合作讨论来解决一些问题。
本堂课中增加大量图象、视频资料，增强学生感性认识，了解鸟类生殖发育的几个阶段。
通过实际操作认识鸟卵结构，符合学生认知规律。
通过讨论活动来了解鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
教学目标：知识目标：1.认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。
2.概述鸟的生殖和发育过程。
能力目标：1.通过观察、分析讨论，培养学生自主学习和合作学习的能力。
2.在图片视频资料的学习中，提高学生的信息处理能力。
情感目标：关注鸟类与人类的和谐发展；渗透爱护鸟、保护自然的情感教育。
重点难点：教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
教学难点：观察鸟卵的结构，说出其适应陆地环境的结构特点。
教学准备：“鸟的生殖和发育过程”的相关视频，教学课件教学课时：1课时教学方法：探究法、观察法、总结归纳法教学过程：导入：温故知新：前两节我们学习了“昆虫的生殖和发育”、“两栖动物的生殖和发育”，这两类动物的生殖方式都是--？（有性生殖）；发育方式都是--？（变态发育）。
今天，我们学习“鸟的生殖和发育”，鸟是否也是变态发育呢？那我们就得先从鸟卵开始研究起。
人教版八年级下册第一章第四节鸟的生殖和发育
鸟类能产有硬壳保护的卵--鸟卵（俗称“鸟蛋”），这 是鸟类的重要特征之一。下面 让我们通过观察鸡卵来认识鸟 卵的结构。
• 几维鸟的卵相当于雌鸟 自身体重的1/4~1/3
蜂鸟的卵只有 豆粒大小，平 均每枚重量仅 0.547克
一 .鸟卵的结构
1.观察鸡卵的结构
以一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用 镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是 否有一个小空腔。再用剪刀将小空腔下面的内壳膜 剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。对照 鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有 小白点。
2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄 春”(唐·自居易)描述了鸟的哪种繁
殖行为？( B )
A．育雏； B．筑巢；
C．求偶； D．交配。
3．下面是几种鸟卵的孵化时间，请你 推测孵化时间的长短可能与什么有关。
答：与卵的大小有关。卵越大，孵化所 需时间越长。
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟
孵化 时/天 12~15
无论各种鸟的生殖和发育有何特 点，在生殖和发育的过程中，鸟必须 有求偶、交配、产卵等行为。
苇莺妈妈在喂杜鹃的雏鸟！
鸟的生殖和发育过程
爱护鸟类 保护环境！
黄胸织布鸟的巢
紫尾太阳鸟的巢
大蓝鹭的巢
双冠鸬鹚的巢
美国知更鸟的巢
白 鹭 的 巢 和 幼 鸟
鱼 鹰 的 巢
蜂鸟的巢
白鹳的巢和幼鸟
电话线杆上的鹳巢
巴 布 亚 企 鹅 的 巢 和 幼 鸟
燕鸥
三 受精作用发生在体内的受
交 精方式， 叫做体内受精。
配
体内受精较体外受精的好处： 1）不受环境的限制 2）受精卵成活率高
鸟的生殖发育到底经历哪些过程？
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育教案新版
四、课时安排：1课时。
教学准备
1．观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、放大镜、培养皿、新鲜鸡卵、熟鸡蛋。
2．鸟卵结构示意图、课件、鸟的生殖和发育过程录像。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
课题：鸟的生殖和发育
教师展示幻灯片中的视频，就视频提出的问题，在不打破鸡蛋的情况下，如何用简易的方法区分生、熟鸡蛋？从而引出本次新课：鸟的生殖和发育。接着展示本堂课的学习目标。今天，我们将从观察鸡卵的结构开始，学习《鸟的生殖和发育 过程》。
构建概念，形成观点。
设置问题过度。
与学生一同总结，并引导学生思考，鸟类产卵后就完成了繁殖行为吗？从而引出下一主题。
学生思考，并回答：产卵只是生殖发育的一个阶段，鸟类的繁殖行为还有其他几个阶段的复杂行为。
承上启下，激发学生后续学习的动力。
二、鸟的生殖和发育过程。
播放鸟的繁殖行为录像，然后课件展示教材中的图片，提出相应的问题。老师带来一些图片，同学们看看，这些鸟儿在做什么？引导学生说出相应的繁殖行为，总结鸟的生 殖和发育过程。
教学设计《鸟类的生殖和发育》
教学设计年级：八年级学科：生物授课日期：思考---所有鸟都必须经历以上所有的生殖发育过程吗？生---查找鸠占鹊巢的故事，做出回答。
回答---有一种既不筑巢，产卵后不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃所以鸟的生殖发育过程一定要经历的只有求偶、交配、产卵这几个过程。
师---鸟类的繁殖行为是对复杂多变陆地环境的适应，也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。
小结鸟的生殖和发育一、 观察鸡卵的结构：卵壳（气孔） 卵壳膜 气室 提供氧气 卵白 保护、提供水分和营养 系带 保护固定 卵黄 主要营养 胚盘 胚胎发育的部位（判断是否受精）二、鸟的生殖和发育的过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏反馈训练完成课本21页课后练习1、请用直线将乌印的部分结构与其相对应的功能连接起来。
卵白 含细胞核，是将来孵化成维乌的重要结构(1)卵黄 能为胚胎发有提供养料和水分(2)胚盘 胚胎发育的主要营养来源(3)卵壳 保护卵的内部结构(4)解析：卵白---（2）；卵黄---（3）；胚盘---（1）；卵壳---（4）2“几处平莺争暖树，谁家新燕啄春泥”(唐・白居易)描了乌的哪种繁殖行为?( )A.育雏B.筑巢C.求偶D.交配解析：争暖树---占区，啄新泥为了筑巢。
选B 。
3.下面是几种乌的孵化时间，请你推测孵化时间的长短可能与什么有关。
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟孵化时间/天 12-15 14 17-19 20-22 28-32 34-38 45保护 有利于鸟类在陆地上繁殖后代解析：鸵鸟的鸟卵最大，孵化时间最长。
所以孵化时间可能与鸟卵的大小有关，鸟卵越大，孵化时间越长。
4.民谚曰:“不打春日三月鸟”。
你知道这是为什么吗?1981年，国务院要求各省、自治区、直辖市根据各地气情况，将每年的4月至5月初的某一个星期确立为“爱鸟周”。
在“爱乌周”期间应开展各种宣传教育活动:举行学术报告会，悬挂人工巢箱，发放和张贴爱鸟宣传画等。
你知道为什么将“爱鸟周”定在这个时间段吗?悬挂人工巢箱的主要目的是什么?解析：此时间段正是鸟类的繁殖季节。
鸟的生殖和发育课件(共33张PPT)人教版八年级下册生物
3.鸟类的繁殖行为对鸟类的生存和发展的意义。 鸟类的繁殖行为包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏等。 （1）鸟类在繁殖期间抢占繁殖空间的现象，叫作占区。在繁殖季 节，雏鸟的食量非常大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次， 才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食， 满足雏鸟的求食需要。占区成功的雄鸟通过在领域内进行各种求偶炫耀 表演，可以对雌鸟的性活动产生巨大影响，使它处于兴奋的状态，积极 从事筑巢、产卵等活动，对种族的延续也有重要作用。
（4） 图中③的作用是为胚胎发育提供__氧__气__。 [解析] 图中［③］气室的作用是为胚胎发育提供氧气。
轻松达标
一、单项选择题
1.下列哪些行为与鸟类的繁殖无直接关系？( C )
A.育雏
B.求偶
C.鸣叫
D.交配
2.某生物兴趣小组尝试孵化鹌鹑，鹌鹑卵中发育成小鹌鹑的结构是
( C )。
A.卵黄
B.卵白
图7.1-13
鸟类的生殖过程脱离了__水__的限制。卵黄（蛋黄）是鸡卵的主要营 养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为 __胚__盘__，里面含有细胞核。卵黄外面的卵白（蛋清），也含有营养物质， 供胚胎发育的需要。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看 不见的__气__孔__，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。总的来看，鸟卵 既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。所以，鸟卵的 结构特点适应了陆地干旱的生活环境。
C.胚盘
D.气室
3.鸟类的胚胎发育过程中，需要的营养主要来自( B ) 。
A.卵白
B.卵黄
C.卵壳
D.胚盘
人教版生物八年级下册第一章第四节《鸟的生殖和发育》教案
第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。
教材分析“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。
按照课程标准的要求，生物的生殖、发育是初中生物学的重要内容。
作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。
本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。
教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。
通过本节课的学习，明确鸟类和我们人类之间的关系，懂得关爱鸟类、保护自然的重要意义。
所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。
教学目标：（一）知识目标：1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。
2.概述鸟的生殖和发育过程。
（二）能力目标：1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。
（三）情感、态度与价值观：通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
教学重点难点：（一）教学重点：1、鸟卵的结构和功能。
2、鸟的生殖和发育过程。
（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
教学设计思路新课程的课堂教学不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。
先让学生展示课前准备资料，学生利用诗歌和丰富的图片资料讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。
为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。
人教版八年级下册生物7
(2) 能 够 发 育 成 小 鸭 的 结 构 是 鸭 卵 中 的 ___胚__盘___。
A
B
C
D
18．几种鸟卵的孵化时间如图，据图分析错误的是
(C )
A．鸡卵的孵化时间约为 20 天 B．鸵鸟卵的孵化时间约为 45 天 C．孵化时间长短可能主要取决于生活环境 D．孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小
解析：从曲线中可以看出，鸡卵的孵化时间约 为 20 天，鸵鸟卵的孵化时间约为 45 天，鸟卵体积 越大，需要孵化时间越长，但孵化都需要满足一定 的环境条件。
20．【资料分析】“母鸡中的战斗机”——据报 道，英国某农场，一只母鸡曾孵出 5 只小鸭，这些 小鸭一出生就紧紧跟随着母鸡，面对与自己长相不 同的鸭宝宝，这只鸡妈妈毫不在意，经常带着它们 外出“散步”。
(1)鸭卵产下后，需经过资料中提到的__孵__卵____ 过程，小鸭才能破壳而出，卵壳起___保__护___作用。
2．(2018·湖南常德)鸟卵的卵细胞是( C ) A．卵黄 B．卵黄和卵黄膜 C．胚盘、卵黄和卵黄膜 D．整个鸟卵
3．(2019·湖南湘潭)如图是鸟卵结构示意图，下列有关其
结构和功能的叙述，不正确的是( B )
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气 B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供 C．图中的①和②对鸟卵起保护作用 D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时 停止 解析：⑤胚盘的发育所需要的营养由④卵白和⑥卵黄 提供，B 错误。
10．养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的， 在这种情形下，下列叙述正确的是( A )
A．所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡 B．所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡 C．只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡 D．分开饲养的母鸡不能下蛋
8年级下册生物书笔记
8年级下册生物书笔记人教版八年级下册生物书笔记。
一、第七单元生物圈中生命的延续和发展。
（一）第一章生物的生殖和发育。
1. 植物的生殖。
- 有性生殖。
- 概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并受精后，胚珠发育成种子，种子中的胚是新植物体的幼体）。
- 意义：后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
- 无性生殖。
- 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
例如：扦插（如月季、葡萄等植物可以用枝条扦插繁殖）、嫁接（把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活）、压条（如石榴树可用压条繁殖）、组织培养（利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段，可在短时间内大量繁殖植物新个体，还可以防止植物病毒的侵害）。
- 意义：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
2. 昆虫的生殖和发育。
- 家蚕的生殖和发育。
- 生殖：家蚕通过有性生殖繁殖后代，雌雄蚕蛾交尾后，雌蛾产卵。
- 发育：家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
幼虫期的家蚕会大量取食桑叶，在蛹期不食不动，成虫期主要是交尾产卵，家蚕吐丝结茧发生在幼虫期向蛹期转变的过程中。
- 蝗虫的生殖和发育。
- 生殖：蝗虫也是有性生殖，雌蝗虫将卵产在土壤中。
- 发育：蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，蝗虫的若虫又称为跳蝻，跳蝻经过5次蜕皮后发育为成虫。
3. 两栖动物的生殖和发育。
- 青蛙的生殖和发育。
- 生殖：青蛙的生殖过程为体外受精。
人教版生物八年级下册课件7-1-4鸟的生殖和发育(共36张PPT)
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卵黄膜
胚盘
卵黄
卵白 1 系带 2
3
卵黄膜
卵
4 卵黄
细
5
胞
胚盘
鸟类产的卵就是一个卵细胞，这种说法科学吗？ 不科学。胚盘、卵黄、卵黄膜相当于一个卵细胞。
你认为鸟卵中最重要的结构是那部分？为什么？ 胚盘。因为胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。
从商场买回的鸡蛋，一般不能孵出小鸡，这是为什么呢？
只有受精蛋才能孵化出小鸡，商场卖的一般是 未受精蛋。
方法一：将鸡卵浸没在40～50℃的温水中，看卵壳上是否有 小气泡出现。
方法二：用注射器向鸡卵内注入水（红墨 水），看卵壳上是否有水（红墨水）渗出。
分组实验： 观察鸟卵（鸡蛋）的结构
➷3.观察内层卵壳膜及气室
内
层
气
卵
室
壳
膜
钝端气室里贮存着空气（考虑气室的作用）
分组实验： 观察鸟卵（鸡蛋）的结构
➷4.观察内容物和卵黄膜
根据胚盘判断哪个是受精卵？
未受精卵
受精卵
甲 胚盘小，颜色浅
乙 胚盘大，颜色深
小结：
内含细胞核，是胚 胎发育的部位
胚盘 7
为胚胎
发育提 供营养 卵黄
6
卵黄膜 5
保护
4
系带
为胚胎发育提 供水和营养
8 卵白
1 卵壳 保护 2 卵壳膜 保护 3 气室 为胚胎
发育提 供空气
固定卵黄
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 鹅 鸵鸟
无
不能睁开
无力 在巢中完成后期 发育才能独立生活
所有的鸟的生殖发育过程都包括以上阶段吗？ 杜鹃鸟——鸟类中的黑手党
不筑巢
不孵卵