保护环境 创建绿色家园
研究报告
一、课题研究的意义
现代建构主义学习理论是研究性学习模式的理论依据，建构主义理论的核心内容就是强调知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。它认为教学要“以学生为中心”，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。建构主义学习理论强调“以学生为中心”，强调改变学生的学习方式，强调培养学生的创新精神，这些都为我们实施素质教育，改变传统教学模式的弊端，尝试旨在培养学生的创新精神、实践能力的研究性学习模式提供了理论依据。
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，实施素质教育的重点是培养学生的实践能力和创新精神。那么，要培养学生的创新精神和实践能力，就必须有效地改变以往以知识接受为主的学习方式，开发以学生作为主体参与的探究性学习方式。这一点，已经为越来越多的人所认识和重视，并已成为我校推进素质教育的切入口和良好契机。
本着“生活是创造的源泉”的基本理念,进一步体现研究性学习实践性的特点，让学生真正“走向自然、走向社会、走向生活”，我们开展了此次以“保护环境创建绿色家园”为主题的专题调查研究活动，使学生通过对我们学校驻地官庄乡经济发展，招商引资，环境问题等方面的专题调查,掌握发现问题的基本方法,初步形成怀疑和探究性思维的品质,培养探索的兴趣和能力。同时,通过这一活动使学生初步学会科学的调查研究方法,增进学生对经济、社会、生活、环境的关注与了解，进一步体现“学习对生活有用的地理，学习对学生发展有用的地理”的新课程理念。
二、课题研究的目的和内容
（1）通过对学校驻地官庄乡经济发展、招商引资、环境问题等方面进行专题调查的一系列活动，使学生扩大视野、增长见识，培养能力、提高素养，学会合作和分享，形成良好的科学态度和科学情感观，树立对社会的责任感和使命感。
（2）通过经历选取题材、搜集资料、实地调查、总结研究成果等一系列活动，培养参与意识；发现问题、运用当前条件解决问题的能力；搜集、分析和利用信息的能力；社会实践能力；关注现实和社会热点的能力。
（3）让学生在研究这个课题的过程中，通过一系列的查寻资料、实地调查、采访、撰写调查报告、制成幻灯片、做成手抄报等活动，尝试亲身参与和体验的学习方式，变“接受性学习”为“研究性学习”方式。
（4）通过开发本土环境资源,开展研究性学习活动，充分发展学生的探究能力,提高学生学习兴趣，培养理论联系实际的学风，增强生活能力，同时也为课堂教学积累丰富的课程资源,从而实现研究性学习校本化,课堂教学研究化。
三、研究过程和方法措施
（1）本次活动采用的是“确定主题，探究活动式”研究性学习模式，即以项目研究为载体，让学生围绕一个主题，带着一个研究项目，走出学校、走向社会、走向生活，走向科学。以下为流程图：
（2）课题组成员分工情况
在活动之初，我们根据学生自己的兴趣、爱好、特长等情况，通过自由选择，分成了空气污染、粉尘污染、污水污染及治理污染这四个研究小组，做到组间竞争，组内合作。具体分工情况如下表：
组长组员研究专题指导教师孟祥悦王丹张泽郑振华许训琪粉尘污染王翥赵阁阁苏玉涵刘成龙王玉超章学诚空气污染肖尔波李庶钊宫鹏程李惠玉杨彤彤袭祥通水质污染安学章景萍萍王宇亮李丹刘淑香周亮治理污染孟凡刚（3）研究过程
第一阶段：进入问题阶段（时间：2008年5月8日——5月15日）
活动目标：以主题为“导引”，确定研究项目
活动内容：
1、动员学生，确定研究主题为“保护环境创建绿色家园”；
2、提供选题指南，各组确定研究项目；
3、进行方法指导，撰写开题报告；
4、师生共同评审开题报告。
第二阶段：实践体验阶段（时间：2008年5月16日——6月20日）
活动目标：通过实践，实施研究项目
活动内容：
1、小组在教师的指导下制定研究方案和步骤；
2、搜集资料，分析整理；
3、制定访谈计划，对专家、学者、当地群众进行访谈；
4、分析资料，撰写研究报告。
第三阶段：表达交流阶段（时间；2008年6月21日——6月26日）
活动目标：交流研究成果
活动内容：
1、小组交流，成果表述；
2、开展班级报告会；
3、制作手抄报，幻灯片等在校内交流
四、课题研究的经验与成效
(一)学生的环境意识大大加强
通过本次小课题的研究，同学们自己动手收集材料，进行问卷调查，实际勘察等活动，他们更加懂得了环境与我们人类生活的密切关系，怎样保护环境，怎样治理环境成为摆在同学们面前的一个非常迫切的问题。同学们通过给环保局写信，给所在企业提出改进的建议或意见，从而培养了学生热爱祖国、热爱家乡的民族自尊心和自信心，增强了环境意识，能够从自己做起，从现在做起来保护我们赖以生存的环境。
（二）学生的探究性学习水平、探究活动能力大大提高
1、在课题研究的过程中，我们通过一系列的查寻资料、实地调查、采访、撰写调查报告、制成幻灯片、制作手抄报等活动，尝试亲身参与和体验的学习方式，变“接受性学习”为“探究性学习”方式。走出课堂，走出校园，走进生活，走进社会。在广阔的天地中研究与学习，真正成为学习的主人。学生学习的积极性空前高涨。从“要我学”转变为“我要学”。
2、通过经历选取课题、搜集资料、实地调查、总结成果，实际汇报等一系列活动，培养了学生的参与意识、发现问题、提出问题、运用当前条件或创造条件解决问题的能力，搜集、分析和利用信息的能力，社会实践能力，关注现实和社会热点的能力。在活动中，我们通过实地调查、上网搜集资料，设计调查问卷，采访等方式，获得了许多关于“官庄乡环境问题及原因”第一手资料。在老师的指导下，我们又进行了分类整理，最后形成成果性材料在校会上向全校师生汇报，受到学校领导、老师、同学们的好评。我们还根据我们的调查研究，向章丘市环保局、章丘市水泥厂、官庄乡政府分别提出了关于环境问题及治理的意见和建议，受到了社会各界的高度重视。
3、我们通过对学校驻地官庄乡的环境问题包括大气污染、水质污染、固体粉尘污染等方面进行专题调查的一系列活动，扩大视野、增长见识，培养能力、提高素养，学会合作和分享，形成良好的科学态度和科学情感，树立了对社会的强烈责任感和使命感。在活动之初，我们根据自己的兴趣、爱好、等情况，通过自由选择，分成了大气污染、水质污染、粉尘污染、环境治理这四个研究小组，做到组间竞争，组内合作。通过活动，我们学会了使用电脑处理文字与照片；打印机打印文字与照片；发送邮件；使用数码相机拍照；学会了怎样与陌生人交流，倾听别人的谈话；学会了互相交流与合作，取长补短，共同进步。
（三）教师在指导学生的实践活动中与新课程共同成长
在指导学生研究和实践的过程中，教师的校本课程观也在发生悄悄的变化。刚开始时，老师们也有许多顾虑：题目太大、学生太小、安全问题、资金问题……通过学校领导的发动、鼓励与支持，我们查阅了大量研究性学习的理论知识与案例，在理论上做好充分的准备。在课题研究实施过程中，我们意识到了学生的主体作用，自觉以学生的素质提高为自己的目标，在创新能力、动手能力、实践能力的培养上下功夫。结果学生的学习热情与学习能力以及动手能力让所有的老师都大吃一惊。他们自己分组，设计活动方案，设计调查问卷，进行调查研究活动，进行记录、总结……只要老师的一点指导与帮助，每个小组都能超额完成任务。通过研究活动，学生学到了许多书本上没有的知识，教师的学生观、校本课程观也发生了悄悄的变化，不再停留在“课程即教材”的层面上。课程已经成为师生共同建构学习经验的过程，师生在教学、探究过程中共同创建活动的、过程性的、发展着的教学与学习形态。
课题研究方案
课题名称保护环境创建绿色家园预计完成时间2008年7月
成员
姓名性别年龄年级研究分工孟祥悦女13 七年级粉尘污染赵阁阁女13 七年级空气污染李庶钊男13 七年级水质污染景萍萍女13 七年级治理污染
课题研究背景
春天来了，南风徐徐吹来，小草迫不及待的露出黄色的嫩芽。同学们在操场上跑啊、跳啊，他们就像一只只小鸟，在春天的阳光下健康成长。突然一个同学喊了起来“快看，怎么下雪了”，同学们停止了活动一起抬头望天，这哪里是下雪？这是许多许多的灰色粉尘从天而降。“老师，这是什么？”“老师，这是怎么来的”“老师，这些东西对人体有害吗？”同学们纷纷围拢在我的周围，七嘴八舌的问个不停。我不禁心生一个念头：这不正是和同学们研究我们学校周边环境的大好机会吗？对，就这样，我和同学们萌生了“保护环境创建绿色家园”的研究主题，我们立刻组织了课题研究小组，确定从大气污染、水质污染、粉尘污染、治理污染、等方面来调查、了解我们学校驻地——官庄乡的环境问题，产生原因，治理措施。增强学生的探究意识和合作能力。促使学生形成正确的情感态度与价值观，具有初步的历史与社会科学素养和人文素养，培养学生的环境意识和热爱祖国、热爱家乡的民族自尊心和自豪感。
研究目的内容
（1）让学生在研究这个课题的过程中，通过一系列的查寻资料、实地调查、采访、撰写调查报告、制成幻灯片等活动，尝试亲身参与和体验的学习方式，变“接受性学习”为“研究性学习”方式。
（2）通过经历选取题、搜集资料、实地调查、总结研究成果等一系列活动，通过亲身的体验培养参与意识、发现问题、运用当前条件解决问题的能力，搜集、分析和利用信息的能力，社会实践能力，关注现实和社会热点的能力。
（3）通过对大气污染、水质污染、粉尘污染、、治理污染等方面进行专题调查的一系列活动，使学生扩大视野、增长见识，培养能力、提高素养，学会合作和分享，形成良好的科学态度和科学情感观，树立对社会的责任感和使命感。
研究过程和方法措施（1）实施“主题导引式”研究性学习策略，以下为流程图：
（2）研究过程
第一阶段：进入问题情境阶段（时间：2008年5月8日——5月15日）活动目标：以主题为"导引"，确定研究项目
活动内容：
1、动员学生，确定研究主题为“保护环境创建绿色家园”；
2、提供选题指南，各组确定研究项目；
3、进行方法指导，撰写开题报告；
4、师生共同评审开题报告。
第二阶段：实践体验阶段（时间：2008年5月16日——6月20日）
活动目标：通过实践，实施研究项目
活动内容：
1、小组在教师的指导下制定研究方案和步骤；
2、搜集资料，分析整理；
3、制定访谈计划，对企业、专家、学者、当地群众进行访谈；
4、分析资料，撰写研究报告。
第三阶段：表达交流阶段（时间；2008年6月21日——6月26日）
活动目标：交流研究成果
活动内容：
1、小组交流，成果表述；
2、开展班级报告会；
3、制作手抄报，黑板报；
4、在校会上向全体师生汇报。
研究活动记录
在课题研究活动中。我们边走边看，边想边记，随时随地的做好记录。以下是我们整理的几篇活动记录，一起来看看吧。
研究活动记录
2008年5月10日星期五晴
今天的天气真好啊。
第四节课，我们到操场上活动，有的跑步，有的做游戏，在和煦的春风里，我们有说不完的话，有那么多欢乐的笑声。
我在行道树边观察着每一片叶子，有的刚发出嫩黄的芽儿，有的已经很茁壮了。突然，天空中纷纷扬扬的飘落下许多灰色的粉尘，很细很细，这些粉尘落在碧绿的叶片上，与春天是那么的不和谐。
然后我就和几个同学找了几片树叶去问老师，老师观察了一下说：这是我们学校南边水泥厂飘过来的水泥粉尘，是固体废弃物，是污染环境的杀手。
说完后老师有带领我们去学校其他的地方观察，我们看到车棚里的自行车车座上已经落了厚厚的一层。我们不禁感叹，我们学校是绿色学校，我们家乡本来山清水秀，可是却被这水泥粉尘污染了，于是我们小组的同学做了分工，一部分上网去查一下水泥粉尘的成分，另一部分研究水泥粉尘什么情况下回污染我们学校及周边的环境，怎么样治理，同学们都积极的去做调查研究去了。
写稿人：孟祥悦
研究活动记录
2008年5月12日星期日
今天，我们小组到我们学校附近的青阳河去观察河水的污染情况。
青阳河，是流经我们官庄乡的一条主要河流，发源于南部山区，蜿蜒流经我们官庄乡的闫家峪，南新，闫满，韩家等村庄注入普集镇的杏林水库。这是一条季节性河流。在夏天汛期，河流水深在1米左右，浇灌着河流两岸广大的土地，为两岸百姓造福。在青阳河两岸，种植者小麦，玉米，大豆等农作物。
我们一行几人来到青阳河流经的韩家村，在河两岸，我门观察到有几个排水口把污水排到了河里，形成一个个黑色的漩涡，并且还有一股股难闻的味道。我们小心翼翼的用矿泉水瓶子取了水样，准备回学校让老是帮我们化验水的污染问题。我们沿途走了一段，发现在青阳河的两岸有很多企业，有水泥厂，塑窗厂等。
写稿人：李庶钊
研究活动记录
2008年5月15日星期三
今天，我们第四节课是语文课。
上课了，老师用惟妙惟肖的表情，动听的语言为我们讲解皇帝的新装。可是就在我们聚精会神的听课时，一种非常难闻的，刺鼻的气味通过南边的窗子飘进了我们的教师，老师皱起了眉头，同学们有的用手捂住了鼻子，有的赶紧关上了窗子。“老师，这是什么味道?”“老师，这是从什么地方飘过来的难闻的气味？”我们七嘴八舌的问着老师，老师笑眯眯的对我们说：你们不是正在研究我们学校驻地的环境问题吗？大家可以循着气味出去探究一下，这是什么气味？从哪里来的？
于是我们小组几个同学就走出了课堂，循着气味走出校园，终于找到气味的来源——碳化硅厂。这是近几年我们官庄乡党委、政府大力发展经济，招商来的企业，工人以劳教人员为主，主要生产碳化硅等热建物品。我们边走边想，看来在招商引资、发展经济的同时，一定要做好污染处理工作，使经济与环境和谐发展。
写稿人：赵阁阁
研究活动心得体会
我们一组所研究的课题是：官庄乡的大气污染状况。
在确定课题及方案后，我们就紧锣密鼓地忙活起来：有实地参观访问的，有在网上查阅资料的，也有设计、发放调查问卷的……
再团结也会有矛盾：组长有时会为了组员的无价值资料而发脾气，组员有时也会为了资料雷同而牢骚满腹……有时整组都会陷入冷战之中。
但是，我们即使再有争执也非常明确的知道，这些争执，这些分歧都是为了我们小组的课题。
我们小组就像一个家庭，虽然性格迥异，但是我们是亲人，是亲人就要凝聚在一起，为了共同的目标努力。
所以，我们小组的成员经过了分歧，经过了矛盾，经过了争吵，但是我们的心是紧紧的贴在一起的。
我们团结在一起，经过争执，我们获得的材料越来越具体，经过矛盾，我们的调查研究越来越真实，我们获得的数据越来越具体。
同时，我们在活动的过程中，我们互相关心，互相帮助，有了成果互相分享。因此，在研究活动中，我们得到了许多收获：资料、方案、调查问卷……这一件件，都是我们努力的成果。
最大的收获并不在于此，最大的收获在于我们学会了如何对人，如何与他人合作，如何在协作中体现自己的价值。
写稿人：赵阁阁
研究活动心得体会
我们一组重点研究的是官庄乡的环境污染治理问题。
我们小组的成员在组长景萍萍的划分下，明确分工，有的上网查找治理水污染的方法，有的去信详细询问专家治理粉尘污染的措施，各个忙的劲头十足，不亦乐乎。
在其他小组整理完资料后，我们小组把个小组的资料统计起来，加以装订，有的整理文字资料，有的整理照片，有的上网做幻灯片，有的制作手抄报，有的写总结，我们感觉我们很忙，但是我们很高兴，我们作为官庄中学的莘莘学子，能为我们家乡的环境建设做出小小的贡献，是我们最大的收获。
写稿人：景萍萍
附：官庄乡环境情况情况调查表
1、您的家庭属于：
a 农村家庭
b 双职工家庭
c 教师家庭
d 外来打工
2、您认为官庄乡的环境情况怎样？
a 优
b 良
c 不好
d 还可以
3、您觉得罐装的环境问题是怎么造成的？
a 工厂
b 焚烧秸秆
4、您认为评价环境好坏的标准是什么？
a 大气状况
b 水质状况
c 粉尘污染
5、您对我们官庄乡的环境满意吗？
a 满意
b 不满意
6、您对我们这里的绿化、美化状况况满意吗?
a 满意
b 不满意
7、您认为应该怎样改善我们家乡的环境？
8、您家里的环境质量好吗？
9、为了生活的更美好，我们应该怎样做？
问卷调查总结
1居室空气质量欠佳。抽烟烟雾的危害、油烟污染、油漆涂料的污染、农药化肥放置不科学等。
2、我们居住地的空气是好是坏。主要原因是附近工厂太多，优水泥厂，碳化硅厂，塑窗厂等，这些工厂不注意改进生产设施，乱排废气、废水、固体废弃物，造成环境污染。
3、照明不合理，光污染严重。
4、生活垃圾处理不当，乱堆乱放。
5、某些不良的生活习惯、卫生习惯：如牙刷不及时更换、共用毛巾等
6、水质状况堪忧。
7、禽畜任意放养。
撰稿人景萍萍
给官庄乡党委、政府的一封信
尊敬的官庄乡党委书记、乡长：
你们好！我们是官庄乡中心中心中学《保护环境创建绿色家园》小课题研究组的全体成员。近一段时间以来，我们全体成员分成四个小组，对我们官庄乡的大气污染、水质污染、粉尘污染以及污染治理等方面进行的调查研究。在我们课题组经过取证，调查，化学分析等活动后，发现我们官庄乡的环境污染问题比较严重，我们对此提出以下几个方面的建议：
1、希望我们官庄乡党委政府在以后招商引资的过程中，及要注重经济的迅速发展，也要注重环境的保护，多引进一些环境污染少，不使用煤炭、石油等作为原料和燃料的企业，从而消除污染源。
2、多与这些已经引进的企业协商对话，促使他们改进生产技术，减少废气、废水、固体废弃物等的排放，让环境污染消灭在萌芽之中。
3、增加绿化面积，种植一批草坪、鲜花、树木，提高我们官庄乡的人均绿地使用面积。美化环境。
4、禁止秸秆焚烧，在夏收和秋收季节尽量使用多功能收割机，指导广大农民多方面利用秸秆（比如：制作沼气，青饲料存贮喂牛、秸秆粉碎还田等）。
各位领导，以上是我们课题研究小组一些不成熟的意见和建议，我们认为保护环境是造福子孙的大事，不知对你们有没有价值，谢谢党委政府对我们学习，生活的关心。
敬礼
章丘市官庄乡中心中学
《保护环境创建绿色家园》小课题研究组全体成员
2008年9月
课题研究活动剪影
滚滚浓烟污染我们的大气
同学们在仔细的观察绿色植物上的粉尘
同学们发现树木的叶片上积了厚厚的粉尘
同学们认真分析取回来的水样
课题组成员上网查找资料
课题组热烈讨论形成成果
“创建绿色家园”倡议书范文
“创建绿色家园”倡议书范文 现在人的生活越来越好了我们更加要注重对环境的保护!下面是 小编给大家带来的“创建绿色家园”倡议书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! “创建绿色家园”倡议书一 亲爱的同学们： 地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代大学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接“五四”爱国运动纪念日的到来，更好地继承“五四”爱国精神，我院学生宿舍自管委员会借此契机向全体同学发出倡议： 1.离开寝室、教室牢记随手关灯，做到“无人在，无灯开”。 2.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。 3.每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。 4.空调温度设置适当，夏季不低于26度，冬季不超20度。 5. 珍惜每一滴水，洗衣洗澡时杜绝长流水。 6. 节约用纸，双面使用，珍惜有限的森林资源。 7.减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。 8.不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料
袋，自带环保袋。 9. 提倡步行，骑单车，坐公交，我锻炼，我健康。 10.拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。 11.认识“环境标志”、“绿色食品标志”，保障自身安全。 12.爱护校园一草一木，争做环保卫士，莫待无花空嗟叹。 13.不在公共场合吸烟，创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。 14. 人人尽力，消减噪音，从我做起，共创宁静校园。 15. 从我做起，及时制止浪费资源、能源的行为。 古语曰：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为此，让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命;保护环境，就是保护人类自己。当代大学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环保行动当中。我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。让我们携起手来，以自己的小行动拯救我们的大地球!践行低碳生活理念，携手共建绿色家园! “创建绿色家园”倡议书二 环境是发展的基础，发展依赖于环境，只有转变发展方式，人类才能拥有未来。在认识环境，了解环境的同时，我们更应该审视我们的过去，思索我们的未来。保护环境的关键在于你、我、他的共同参与，在于我们每个人保护环境的责任感和使命感。我们倡议： 一、在社区及公共场所宣传环保知识，提高广大公众的环保意识，参与社区的环保实践和监督。
创建优美乡镇打造绿色家园
创建生态乡镇打造绿色家园 近年来，我镇始终坚持科学发展观，坚定不移地实施可持续发展战略，使经济和社会各项事业得到了全面协调可持续的发展。同时，我镇树立“环境就是资源，健康就是财富”的理念，把创建国家环境优美乡镇作为推动环境保护工作，实现经济发展与环境保护“双赢”的重大措施和重要载体，努力在“生态、绿色、健康”上作文章，通过广泛深入地开展创建活动，有效地推动了全镇生态环境和经济建设水平的整体提高。 一、涟城镇的基本情况 涟城镇地处苏北平原，是涟水县委、县政府所在地，是全县政治、文化和商贸中心，东临徐集乡，南起楚州区，西至县经济开发区，北至朱码镇、小李集化工园区。辖3个村、24个社区居委会，总面积７２平方公里，耕地面积１500公顷，有林地600多公顷，人口约２０万。国家二级保护动物—黄嘴白鹭自然保护区座落我镇境内，镇内商贾云集，环境优美，交通便利，基础设施完善，近年来，全镇围绕“双百战略”的发展目标，坚持经济发展、城乡建设、民生改善、社会和谐的方针，全面加快强镇崛起的步伐，取得了显著成绩，实现招商引资项目168个，全年实现生产总值58亿元。先后荣获“全国二十佳和谐小城镇”、“全国生态家园富民工程示范镇”、“江苏省百家名镇”、“江苏省文明乡镇”、“苏北
五优乡镇”、“江苏省科技先进镇”、“江苏省党员电教先进镇”、“淮安市先进基层党组织”、“淮安市社会治安安全镇”、“淮安市计划生育先进镇”等称号。几年来，全镇在各项社会事业、经济快速发展的同时，把切实保护环境、创建环境优美乡镇作为重点工作来抓，为社会经济快速发展和构建和谐社会、平安社会奠定了基础。 二、扎实开展，确保成效 （一）、搞好宣传，积极营造环境气氛 近年来，涟城镇在全面实施“双百战略”中，为了继续保持蓝天碧水及优良生态环境，镇党委政府始终将环境保护工作作为考核领导政绩的重要内容，列为可持续发展的首要地位，把环境保护工作融入到改善群众生活和提高人民生活质量的工作中去，坚持一把手与县签订环保工作责任状，每年与各村、各单位签订环保工作分解目标，年初有环保工作计划、目标、任务，年中有总结，年末有评比。同时开展广播讲话、标语、过街横幅、墙报等系列活动，宣传环保法律、法规。 （二）、以持续发展为理念，编制乡镇环保计划 镇党委、政府为给全镇可持续发展创造必要条件和提供有力的保障，根据经济建设、镇村建设、环境建设同步规划，填补实施，同步发展的要求，结合涟城的实际，委托淮安市镇村建设规划服务中心编制了《涟水县涟城镇环境保护规
保护环境 共建和谐家园
保护环境共建和谐家园 【一】、中队长：各小整队、报数 【二】、全体立正，出旗，奏乐，敬礼（音乐伴奏） 【三】、唱少年先锋队队歌。 【四】、中队长：全体请坐。 【五】、活动开始 甲：敬爱的辅导员老师， 乙：亲爱的少先队员们， 合：大家（）好！ 乙：在这里举行绿色环保主题队会，我们的主题是——《保护环境，共建和谐家园》 甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。 甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 乙：地震、泥石流、洪水频频发生。人类与自然的关系是共存，而不是征服。 甲：因此，必须倡导并树立一种人与自然的和谐理念，提高环保意识，践行低碳生活，实现绿色和谐家园。 乙：下面我们一起来欣赏一段精美的视频，让我们一起来看看美丽的地球妈妈。 【视频欣赏】 甲：哎，（）同学，看了这段视频，你有什么感想呢？ 乙：啊！我们的地球妈妈真是太美了。她漂浮在无垠的天空中，散发着五彩的光辉，就像一颗晶莹剔透的蓝宝石，我真是太爱我们的地球妈妈了。 甲：你说得太好了！同学们，看了这段视频，你们有什么感想呢？ 【美丽地球】的感想 1、我看到了雄奇壮丽的山峰，多姿多彩的风景，波澜壮阔的大海， 海浪轻抚的金色沙滩，我真想大声地告诉每一个人：我们的地球多么美丽，我爱我的地球妈妈！
2、我最喜欢那晶莹剔透的冰雪世界，大自然真是个伟大的雕塑家， 她不经意间创作的作品真是精美绝伦，我以后一定要去那里看看，做一个旅行家。 3、地球这么美丽，她是那么无私，孕育了我们人类，可是看看我们 人类对地球妈妈都做了些生命，乱砍滥伐，排放污水，破坏环境，乱丢垃圾，弄得地球妈妈遍体鳞伤，真让人痛心啊！ 乙：是啊！地球只有一个，我们一定要保护环境，共建和谐家园。 同学们说得太好了！掌声送给他们。 第一篇章：女生小合唱《绿色的祖国》 甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。 乙：绿是植物放射的生命之光。 甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。 乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。 甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸…… 乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。 甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听女生合唱《绿色的祖国》。大家掌声欢迎。 第二篇章：【小品】：地球妈妈病了 甲：当鲜活美丽的生命，跃入我们的眼帘时，是那么的赏心悦目啊！ 可是，这样的美丽还能持续多久呢？ 乙：随着科技的发展、时代的进步， 甲：随着世界人口的增长， 乙：人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏，导致环境质量的恶化。 甲：我们的地球，我们的世界，却在不断地遭受着侵害，在不断地忍受着人类的折磨。地球妈妈生病了。它在哭泣、它在悲歌： 乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新…… 甲：请大家擦亮双眼看看这些图片，这就是我们的所作所为。（看完图片） 乙：同学们，看了这些图片，我感到非常痛心，是什么原因使我们的母亲得这么重的病？是环境污染。
大班主题《绿色家园》
大班主题《绿色家园》 大班主题《绿色家园》 一、主题名称 绿色家园 二、活动背景 绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。孩子，是地球未来的主人，是为绿色梦想开拓的缔造者，担负着改造和创造自然的重大使命。我园重视环境教育对幼儿的影响，使绿色教育成为我们幼儿园教育活动中最活跃，最有生命力的活动。因此，我们选择了中班幼儿园课程指导丛书中《绿色家园》这一内容进行了环境主题的设计，分割形成了自然与动物、自然与植物、自然和人类三大环境主题群。 三、环境创设 （一）走廊（主要体现自然与动物、植物的关系） 创设绿色通道，在那里设计了枝叶茂密的树林、清清的小瀑布，和各种鸟类，在通向班级的走廊墙壁上，我们可利用各种材料制作动物形象（悬挂）、动物食物链（粘贴在栏杆处的用KT版制作的示意图：鼓励幼儿及家长写一些宣传保护动物的标语）和各种珍稀动物（图片张贴在走廊的墙面上），以及动物生存的有关故事图片。 （二）家园联系窗（体现自然与人类的关系） 1．发给家长一份倡议书。 2．教你一手：教家长利用废旧物品做玩具。 3．画环保漫画，提示家长及幼儿＂保护环境的重要性＂。 4．精彩瞬间：幼儿自身积极环保的照片。 （三）教室环境（综合体现自然与植物、动物、人类的关系） 1．悬挂： 分为三块，美工区顶部体现自然与植物（悬挂），科学区、操作区体现自然与
动物（悬挂珍惜动物图片及简介），生活区体现人与自然（悬挂有民族文化，如京剧脸谱等的饰物） 2．墙面： 体现自然与动物、自然与植物、自然和人类三大环境主题群。 四、区域设置 （一）美工区 1．提供铅画纸、蜡光纸、牛奶吸管、油画棒等，让幼儿设计环保标志，如：禁止踩花、爱护花草等。 2．提供收集的各种纸盒、剪刀、双面胶、水彩笔、瓜子壳、瓶盖、各类纸（皱纸、蜡光纸、废报纸、挂历纸等）等废旧材料，制作“有趣的城市街道”或“心中的家园”。 3．提供各种废旧的盒子（牛奶盒、小饼干盒、药盒等）各色即时贴、记号笔、剪刀、毛线、亮片、旧布头等，制作“有趣的纸盒娃娃”，教师提供制作的步骤示意图。 4．提供一次性盘子、一次性塑料袋、各种牙膏盒、各类包装袋、礼品袋、饮料罐、广告纸等卫生安全的废旧物品及引导幼儿寻找自然界中的材料进行制作，如树叶、树皮、各种野花野草，供幼儿制作向日葵等花卉，并提供给生活区。 5．提供瓜子壳、开心果壳来做粘贴画。 6．提供酸奶瓶让幼儿做个有线传声筒等玩具。 7．提供各色豆子、方便面盒、彩色石子制作小盆栽，也可用“心中家园”的布置。 （二）科学区 1．采样陈列纯净水、自来水、河水、污水、过滤纸、ＰＨ试纸、自制滤水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干个等供幼儿观察、比较。（小实验：污水变干净了。 ①把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发现了什么？②再把污水倒入自制滤水器中，观察流出来的水是怎样的？说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告诉幼儿一些简单的环保常识，使他们对污水产生初步的认识。） 2．提供收集废旧电池的筒，使幼儿懂得旧电池要回收。 3．提供各种早教机，供幼儿学习动物、植物与人类的关系。
保护生态环境演讲稿
保护生态环境演讲稿 篇一:保护生态环境演讲稿 生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件.党和政府把环境 保护作为一项基本国策.伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈 着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方,人 类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然.地球是茫茫宇宙 间唯一一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客.当船漏水 的时候,谁能说拯救地球与我无关？山不孤独水孤独,所以水绕着山；梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住；我们不能让水孤“独”,不能让心孤独,更不能让鸟孤独,让我们 共建绿色家园,让绿色回归自然,我们共同在努力！朋友,新世纪凝望 地球:空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多 样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益 严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞,这就是我 们赖以生存的家园吗？曾记否,我们的前人生活的环境是那样的美好:茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地,清新的空气中瓢着阵阵花香, 丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物,鸟儿在树上歌唱,鱼 儿在蔚蓝的大海中畅游……如今,面对满目疮痍的地球,我们是否应 该深深地反思:时代要进步,文明要发展,我们再也不能吃祖宗饭、断 路的路子了,人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取.我们 应该走可持续发展道路；保护生态环境,倡导文明新风.我们应该积 极地,自觉地行动起来,快快加入到生态环境保行动中来.保护环境, 建设绿色家园,应从身边的事做起: 倡导生态文明,建设绿色家园.就要大力倡导和树立绿色文明理念.将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展 的新的文明.将这一文明成为每个社会成员的共同认知.从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念.人在自然中生长,绿是
共建和谐家园倡议书范本
共建和谐家园倡议书范本 亲爱的同学，尊敬的家长： 为贯彻落实张秀武书记在全县干部大会上关于“加强社会建设，更加注重民生，推动和谐发展，建设山清水秀林茂的生态夏县”的指示精神，目前我校正在实施的“卫生文明平安校园创建”活动。更是符合校情。蓝天碧水、鸟语花香,是我们梦寐以求的美丽家园，创建和谐平安校园是我们全校师生的一件大事。我们将组织全校师生开展“小手拉大手”活动，积极构建社会、学校、家庭“三位一体”的参与和谐家园的建设体系。当前我校师生正以高昂的热情和百倍的信心积极投身“和谐校园”、“和谐家园”的创建活动中。建设“和谐校园”、“和谐家园”是提升社会文明程度，塑造尉郭初中新形象的内在需要。 打造一个卫生整洁、环境优美、健康文明的新家园是我们共同的追求，也是全校师生义不容辞的责任。目标的实现必须依靠每位同学的广泛参与，共同营造和谐美丽的家园。为此，我们向同学和家长发出倡议： 一、“小手拉大手”全民动手，积极参与共建活动。 “尉郭是我家，整洁靠大家”，创建和谐家园，人人有责，家家受益，每个同学及家长要以主人翁姿态投身到“创卫”、“创平安”、1 ————来源网络整理，仅供供参考
“建和谐”活动中去，自觉讲文明语言，行文明礼仪，树文明形象;自觉遵守法纪法规和公民道德规范;自觉参加环境整治，维护社会秩序和公共环境卫生。 二、从我做起，倡导文明。 在学校做一个好学生，形成文明健康、积极向上的学校新风尚;在单位做一个好员工，大力倡导爱岗敬业，服务群众，奉献社会的行业新风尚;在家庭做一个好成员，弘扬尊老爱幼，勤俭持家、清洁卫生、文明健康的家庭新风尚;在社会做一个好公民，树立文明礼貌，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会新风尚。 三、齐心协力，弘扬新风。 同学们要积极宣传“共建和谐家园”，“小手拉大手，创建齐动手”以自己的模范行为带动家长，共同自觉遵守公共卫生管理的有关规定，不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、烟蒂，不乱倒垃圾、粪便、污水，不乱搭建和乱挂衣物，不占道摆卖和乱堆放杂物，不携带犬、猫等宠物进入公共场所;自觉搞好家庭、单位室内外环境卫生，使环境更加靓丽整洁;坚决抵制不符合卫生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相监督，共同维护良好的卫生环境。 保护家园，就是保护自己，“小手拉大手，文明一起走”;热爱家 ————来源网络整理，仅供供参考 2
绿色家园演讲稿
绿色家园演讲稿 绿色家园演讲稿四篇 地球上的各位公民： 大家好！ 然而，由于科学发展的日新月异，由于人类肆无忌惮地破坏，地球，这个人类的母亲，这个生命的摇篮，，早已被糟蹋的伤痕累累。昔日清澈见底的小溪早已不见，取而代之的诗一条条浑浊的臭水沟；曾经清脆的鸟鸣声已被电锯声、汽车的发动声代替；鸟儿的天堂——树木也变成了各式各样的家具。一座座山变秃了，一棵棵树消失了，一条条河变脏了……“人间天堂”已变成“人间地狱”。地球 无奈地向人类发出警告：洪水、风沙、海啸、山崩……可是迷糊的 人们仍没有觉醒，继续不顾后果地乱砍乱伐、乱扔垃圾…… 我的家乡有一条曾经清澈见底的河——玉带河。在阳光的照耀下，玉带河金光闪闪，仿佛一条金黄的玉带子。听爸爸说，他们小时候，最喜欢在玉带河里游泳。那时候，河水可清澈了，都可以看见河底 的小鱼、小虾呢。放学后，孩子们纷纷跑到河里嬉戏、打闹。在孩 子们的欢笑声中，夕阳渐渐落下，在阳光的映照下，河水金光闪闪，漂亮极了！然而，短短几十年时间，玉带河河水变得浑浊，小鱼小 虾早已绝迹，散发着令人厌恶的臭味……再没有人到河里游泳，再 没有人喜欢玉带河。 由此，我向大家提出以下建议： 1、节约资源，减少污染：地球上的资源并非无限，我们要利用 好这些资源，让它更好地造福人类。 2、重复使用，多次利用：尽量不用或少用一次性物品，塑料袋、筷子等物品可以多次使用。
谢谢！ 尊敬的各位领导，各位评委、朋友们： 大家早上好，我是一名在新茶乡人民政府工作的普通公务员，我叫余瑾。今天我演讲的题目是《地球——我们的家园》。 当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，其实我们的地球更应该叫水球，因为在目前已知的星球中，它才是唯一一颗蔚蓝色的水所包围的星球，蔚蓝色意味着一种 希望、一种生命，而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球。曾 几何时，这颗充满希望与生命的星球在人类面前变得不可捉摸。从 太平洋东岸的赤潮现象到美国的'四月飞雪，从98年的长江大洪水 到06年的四川干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒 退了一万年似的束手无策。 如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹，那么人类去“威胁”大自然，又该怎么去陈述呢ㄔ经是中 亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪70年代还是一个大湖， 但是到了80年代，一片汪洋已一去不返，被流沙所掩埋。这种人为 造成的后果，怎不叫人痛惜ㄔ诙源笞匀坏乃魅∮胩剿髦校作为“征 服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经对人类 做出了无情的报复。据报纸记载：中国目前的沙漠约16万平方公里 是人为造成的，而且目前正以平均每年1560平方公里的速度继续扩展，若不能加以控制，北方大部分地方将沦为不毛之地，这一现象 怎不令人担忧，叫人着急。 人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不掉的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要 有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量 紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源？绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏 性开采。
人人参与,创建绿色家园
人人参与，创建绿色家园 地球是我们人类赖以生存的唯一家园。“人人参与，创建绿色家园”是今年“6.5”世界环境日的主题。但是，由于人类长期以来不善待环境，无休止地掠夺地球资源，造成了今日资源短缺、环境污染、生态恶化的严峻现实，使我们的地球千疮百孔，使我们的家园危机四伏，使人们不得不面对肆虐的黄沙、咆哮的洪水、荒凉的土地…… 残酷的现实让我们清醒：改善环境，刻不容缓；防止污染，势在必行。在此，作为新世纪的少先队员，让我们赶快行动起来，积极投身环保模范城、森林大邑、生态工业园区、绿色社区等实践活动，建设人与自然和谐相处的绿色家园： 一、节约资源。请节约水、电、煤、气、纸等资源——这些资源是不可再生的。珍惜这些资源就是珍惜我们的未来，从小做起，从身边做起。 二、买菜购物少用塑料袋。塑料袋虽使用方便却增加了垃圾数量，污染了土地和地下水，它上百年不能自然降解，焚烧会产生有毒气体。 三、少用一次性制品。一次性用品，给人们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价；它加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了垃圾灾难。 四、不食、不猎、不养野生动物。一种动物的灭绝，就可能带来它的“天敌”的生存危机和它的“猎物”的系统繁殖泛滥，任何一个物种的消亡都意味着一个基因库的消失。 五、避免旅游污染。在风景名胜区、自然保护区等需要保护的特殊区域旅游时要注意保护环境。吃完、用完的废弃物，随手乱扔，破坏了自然的美丽景观，散落到河流、土地中会产生污染，我们要提倡生态旅游。
六、回收废电池。电池中有镉、铅、锌、汞等对人体和环境有害的物质，废电池腐烂后，有毒物质就会渗入土壤、水体积累，通过食物链进入植物、动物，最后进入人体，导致严重的疾病。 七、做环保志愿者。爱护环境、改善环境是我们每一个公民的责任。参加环保宣传，义务帮助环保组织工作，参加环保公益活动，为保护环境尽一个公民的义务。
共创绿色家园
共创绿色家园 活动背景 随着社会的进步，环境污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…... 活动目标 1.学生通过自行调查初步了解了“环境污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“环境污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。 2.学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。 3.学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。 学生情况分析 学生不知道塑料袋、废电池、一次性筷子等对环境和人体的危害及塑料袋难降解程度，以至于过多使用塑料袋造成坏境污染严重。 活动准备 1、学生自由组合，成立环境调查小组，由小组长负责，自带活动材料，进行环境调查。要求：通过各种调查方法（如观察、咨询、做实验、查阅资料等），调查我们学校周边的环境状况。
2、对调查所得资料进行分类、整理。 活动形式 以小组为单位汇报、交流、分析、总结，团体协作完成课题，体现探究合作交流的学习方式。 活动过程: 一、创设情景，引出主题 师:我们家里常用的装东西的物体是什么？用完之后一般是都怎样处理？ 因为每个人都扔塑料袋才会产生这样的画面： 多媒体展示“白色污染”有关画面。 1、同学们，看了这些画面你有什么感受呢？ 师：看了这样的画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…..我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！ 2、根据图中反映的情况来思考以下几个问题： （1）、你平均每天用掉几个塑料袋？ （2）、照这样计算我们班40人一天用掉多少个塑料袋？（80）全校2000人一天哪？（4000）全国13亿人一天呢？（2600000000）一年呢？（949000000000）大家计算一下。 3、教师根据学生计算的情况，把学生的计算结果板书。 所以，塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明'
构建和谐家园
构建和谐家园 实现家庭和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想。崇尚和谐，是我国传统文化的显著特色，也是中华民族的重要思维方式和行为方式。在社会生活中，许多人把“和为贵”作为为人处世的重要准则，做生意讲“和气生财”，过日子讲“家和万事兴”。这也启示我们，把和谐作为一种思维方式对于构建和谐社会是多么的重要和必要。 临江镇以社区、辖区单位和广大居民群众的共同利益、共同需求为纽带，建立社区党建共建联席会议制度和精神文明、平安共建理事会工作机制，本着“共建互惠、共同提高、双向服务”的原则，开展“八联八共”活动，实现资源共享、优势互补、共驻共建、共同发展的社区和谐新局面。 一、社区环境卫生联抓 社区与辖区单位签订“环境卫生”责任书，共同做好城区环境卫生工作，利用双休日和党员活动日，积极发动辖区单位在职党员开展爱国卫生运动。特别是今年在创省级文明县城活动中，社区与各辖区单位密切配合，开展“洁净家园、全民动手”活动，社区党员干部、辖区单位人员和居民群众共同对辖区内的卫生死角进行清扫，有效地防止传染病的发生。 二、社区社会治安联防 各社区居委会要把创建“平安社区”活动作为构建和谐家园的有效载体，整合社区资源，抓好社区治安综治基层基础建设，推进“五进社区”的落实：一是群防群治组织进社区。健全社区专职治安巡逻队、保安队和治保、调解、帮教、治安信息员等群防群治组织。二是警务进社区。落实一区一警，把社区警务室和社区治安管理办公室建立起来，合署办公，实行社区警务、治安、保安有机结合的社区治安管理服务机制，落实社区治安防范管理的责任。三是科技监控防范进社区。对治安复杂的社区、小区主要出入口实行电子监控，增强社区治安防控
争创绿色学校共建和谐家园演讲稿
争创绿色学校共建和谐家园演讲稿 老师们，同学们! 大家上午好!今天我讲话的题目是《争创绿色学校，共建和谐家园》。同学们，有一 句非常有名的公益广告词是这样说的：“别让眼泪成为地球上的最后一滴水”，从语言的 角度看句子很美,但内容看意味深长,令人深省,它在警示我们要保护环境,保护地球!因为 人类只有一个地球，如今的地球已经不堪重负了，人们在忧虑中达成了普遍的共识,营造 绿色地球已经成为全人类的共同理想,寻找绿色的体验也逐渐成为人类共同的心声，营造 绿色地球需要每一个世界公民的努力,需要我们从自己做起,从身边小事做起。 当前,我校正在积极创建“江苏省绿色学校”,今天的国旗下讲话,就是希望大家从保 护人类生存环境、传播绿色理念、营造绿色地球的高度来认识、了解、宣传、参与“江苏 省绿色学校”的创建。 老师们、同学们,可能很多人会认为“绿色学校”就是环境优美的学校,是一眼望过去 绿树环抱、草色青青、鸟语花香的校园,这种理解是片面的。绿色学校的理念,不仅包括单 纯的客观的看得见的绿色的校园环境,还应包括主观的看不见的人的种种绿色的心态和环 保的意识。因此我们要树立良好的环境道德观念,形成良好的保护环境的行为规范,要具有 较高水平的环境素养,。 老师们要积极传授绿色知识,启迪绿色创新思维,贯彻绿色价值观念;同学们要积极培 养绿色思想品质,训练绿色劳动技能,养成绿色行为习惯。更希望大家把绿色的理念和环保的’意识落实到行动中去,从我做起,从身边做起,从小事做起。学习环保知识,参与环保实 践活动;传播绿色理念,追求绿色时尚;珍惜资源,崇尚节约;提倡绿色生活,享受健康人生。 老师们、同学们,环境保护意识的高低反映着一个人的素质,更是衡量一个国家和民族 文明程度的一个重要标志!我们应当树立起时代的责任感,心系全球,立足校园,着眼身 边,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,用自己的实际行动来保护环境,培养我们的绿色 意识。 同学们：为了心中的那抹绿色,用我们的双手,用我们的热诚,将绿色的希望绵延下去。相信有了你我的参与,我们的校园一定更加美丽,我们的地球一定会更加美丽!我的讲话完了，谢谢大家! 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
保护环境 创建绿色家园
研究报告 一、课题研究的意义 现代建构主义学习理论是研究性学习模式的理论依据，建构主义理论的核心内容就是强调知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。它认为教学要“以学生为中心”，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。建构主义学习理论强调“以学生为中心”，强调改变学生的学习方式，强调培养学生的创新精神，这些都为我们实施素质教育，改变传统教学模式的弊端，尝试旨在培养学生的创新精神、实践能力的研究性学习模式提供了理论依据。 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，实施素质教育的重点是培养学生的实践能力和创新精神。那么，要培养学生的创新精神和实践能力，就必须有效地改变以往以知识接受为主的学习方式，开发以学生作为主体参与的探究性学习方式。这一点，已经为越来越多的人所认识和重视，并已成为我校推进素质教育的切入口和良好契机。 本着“生活是创造的源泉”的基本理念,进一步体现研究性学习实践性的特点，让学生真正“走向自然、走向社会、走向生活”，我们开展了此次以“保护环境创建绿色家园”为主题的专题调查研究活动，使学生通过对我们学校驻地官庄乡经济发展，招商引资，环境问题等方面的专题调查,掌握发现问题的基本方法,初步形成怀疑和探究性思维的品质,培养探索的兴趣和能力。同时,通过这一活动使学生初步学会科学的调查研究方法,增进学生对经济、社会、生活、环境的关注与了解，进一步体现“学习对生活有用的地理，学习对学生发展有用的地理”的新课程理念。 二、课题研究的目的和内容 （1）通过对学校驻地官庄乡经济发展、招商引资、环境问题等方面进行专题调查的一系列活动，使学生扩大视野、增长见识，培养能力、提高素养，学会合作和分享，形成良好的科学态度和科学情感观，树立对社会的责任感和使命感。
创造绿色家园_900字
创造绿色家园_900字 许多人认为“大地藏无尽”，储蓄的物质取之不尽、用之不竭，但以现在来说却是大错特错了。以前到处青山绿水，现在却都相反，脏乱的街道，恶臭的小溪，哪一项没有受到汙染呢？所以我们应该从现在开始就减少资源的浪费，爱护大自然，为了地球，也为了自己。 以前工业大多以纯手工制成，对大自然没有什么不好的影响，但随着科技的发达，使用机器制造已取代了手工，工厂排放废气，废气因太轻而上升，让蔚蓝的天空变得灰濛濛的。不仅如此，它还破坏了臭氧层，让太阳直射地球，造成人们晒伤；工厂排放废水，有些流入溪流，有些流入大海，而造成水资源污染，鱼儿们待不下去，各个身亡。原本美丽的大自然就这样被人一步一步的破坏。有时走入山林，我彷彿听见河水在哭泣，大地也在哀嚎，走进大自然，原本茂密的山林美景全都变了样。矮矮的树墎到处都是，纸的原料是树，需砍伐树木才能造纸，而地球上的树木正以每年几公顷的速度消失着，如果能少砍些树木，我们何乐而不为呢？ 但是我们要怎么保护地球呢？首先，是做好资源回收，不乱丢垃圾，买东西时自备购物袋，减少资源的浪费。要是每个人都有这种想法，地球还会被破坏吗？记住，做好资源回收是爱护地球的重要步骤之ㄧ。其次是少滥垦滥伐，这次台风入侵，有好几
栋大楼倒塌在河床，丰丘明隧道有车辆被活埋，追根究底，滥垦滥伐就是元凶。因此要多种植绿色植物，严禁滥垦滥伐把绿色环给大地。再来，我们应该要呼应政府所提出的“节能减炭”政策，避免消耗太多能源。回收废纸，让它制成再生纸，与其砍伐树木，不如延续它的生命，并且净化空气，美化环境，让绿色佔满大地，让一切看起来都是那么清新舒畅。最后我们应加强生态教育，传达良好的生态知识给大家，让大家了解有很多资源用完就没有了，无法再利用，即使可以再利用，也需要一段生长期。好比石油，以前石油产量甚多，现在却逐渐减少，所以油价一直攀高不下，很多人改骑自行车上、下班就是这个原因。 绿化大地是我们每一个人的责任。我们应该时时保持着地球只有一个的观念，地球也是我们最适于安定下来的地方，我们应该把属于大自然的留下，不属于大自然的带走。为了我们自己，就让我们用我们的双手一起创造一个绿色环保的地球吧！
人人创建绿色家园演讲稿范文
人人创建绿色家园演讲稿范文 尊敬的各位老师、同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是《保护环境，低碳生活》。 “敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这首北朝民歌生动地描绘出一幅水草丰茂、牛羊肥硕的壮阔景象。多少年来，每当人们吟唱这首民歌时，那绿油油的茫茫草原如在眼前，令人神往。而如今那“风吹草低见牛羊”的景象早已不复存在。留给我们更多的是痛心和无奈。 曾几何时，我们为拥有取之不尽，用之不竭的能源而庆幸；也曾为“掘起地下的煤来，够全世界三百年之用”而沾沾自喜；更为我们拥有一个绿色地球而自豪。可是今天，当我们放眼现实时，才发现地球早已是千疮百孔，不堪一击：冰川开始融化，沙尘暴年复一年，极端天气频繁出现，珍稀物种日益减少。本该是草长鹰飞、桃花盛开的季节，往往却是大雪纷飞。 我们不禁要问：地球到底怎么了？毫无疑问，这是人类对自然的过度索取与破坏的结果。
曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，水鸟成群，芦苇遍布，乘舟荡去，实与江南无异。而如今，一片汪洋一去不返，取而代之的是被流沙掩埋的死亡之地。 xx化工园区所带来的经济指标的增长曾一度让当地官员引为自豪。但是，在自豪的背后，却是无数民众的痛苦和愤慨。那病床上的呻吟声就是对六年来环境污染的声讨！ 可能有人会说，那些厂矿企业的污染，不是我们老百姓能管得着的事情，与我们无关。可是，当您忍受气温的骤然变化，当您已渐渐忘记春天的感觉，当您偶尔抬头发现蓝天已经不那么湛蓝，不得不逃离地球时，您还能说这与您无关吗？ 您知道吗？您手中的塑料购物袋，您吃快餐时使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，还有您每天都离不开的电脑、电视等等，它们，其实都是二氧化碳的。 老师们，同学们，请记住我们的责任吧：保护环境， ___。低碳生活，从我做起。 低碳生活，对于我们普通公民来说其实非常简单。它并不需要我们树大志、立大业，只要我们注意生活中的点点滴滴，只需要我们
小手拉大手共建和谐家园倡议书完整版
小手拉大手共建和谐家 园倡议书 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
“小手拉大手，共建和谐家园”倡议书 亲爱的同学，尊敬的家长： 为贯彻落实张秀武书记在全县干部大会上关于“加强社会建设，更加注重民生，推动和谐发展，建设山清水秀林茂的生态夏县”的指示精神，目前我校正在实施的“卫生文明平安校园创建”活动。更是符合校情。蓝天碧水、鸟语花香,是我们梦寐以求的美丽家园，创建和谐平安校园是我们全校师生的一件大事。我们将组织全校师生开展“小手拉大手”活动，积极构建社会、学校、家庭“三位一体”的参与和谐家园的建设体系。当前我校师生正以高昂的热情和百倍的信心积极投身“和谐校园”、“和谐家园”的创建活动中。建设“和谐校园”、“和谐家园”是提升社会文明程度，塑造尉郭初中新形象的内在需要。 打造一个卫生整洁、环境优美、健康文明的新家园是我们共同的追求，也是全校师生义不容辞的责任。目标的实现必须依靠每位同学的广泛参与，共同营造和谐美丽的家园。为此，我们向同学和家长发出倡议： 一、“小手拉大手”全民动手，积极参与共建活动。“尉郭是我家，整洁靠大家”，创建和谐家园，人人有责，家家受益，每个同学及家长要以主人翁姿态投身到“创卫”、“创平安”、“建和谐”活动中去，自觉讲文明语言，行文明礼仪，树文明形象；自觉遵守法纪法规和公民道德规范；自觉参加环境整治，维护社会秩序和公共环境卫生。 二、从我做起，倡导文明。在学校做一个好学生，形成文明健康、积极向上的学校新风尚；在单位做一个好员工，大力倡导爱岗敬业，服务群众，奉献社会的行业新风尚；在家庭做一个好成员，弘扬尊老爱幼，勤俭持家、清洁卫生、文明健康的家庭新风尚；在社会做一个好公民，树立文明礼貌，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会新风尚。 三、齐心协力，弘扬新风。同学们要积极宣传“共建和谐家园”，“小手拉大手，创建齐动手”以自己的模范行为带动家长，共同自觉遵守公共卫生管理的有关规定，不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、烟蒂，不乱倒垃圾、粪便、污水，不乱搭建和乱挂衣物，不占道摆卖和乱堆放杂物，不携带犬、猫等宠物进入公共场所；自觉搞好家庭、单位室内外环境卫生，使环境更加靓丽整洁；坚决抵制不符合卫生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相监督，共同维护良好的卫生环境。
创建绿色家园演讲稿
创建绿色家园演讲稿 各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 相信“节能”这个词汇大家都不是很陌生。只要受过教育的人，无论是大人还是小孩都明白“节能”的概念。但是有多少人做到了“节能”呢? 节能，在字面上的意思是尽可能的节约能源。煤炭、电、石油等能源如今在全世界范围内逐渐枯竭，这些能源都是我们离不开的， 煤可以用来取暖，又是大工厂主要的燃料;石油是汽车和机动车的主 要燃料;电呢?电可以驱动电器，给我们带来方便与欢乐。这都是地 球给我们人类的珍贵礼物，我们应该珍惜它们，更不应该毫无节制 的开采这些能源。 曾经看过一个公益广告，画面是一个水龙头，一直在流水，慢慢地，慢慢地，水流的速度越来越慢，最后枯竭了，接着，出现了一 双大眼睛，流出了两行泪，又出现了一段文字：请节约用水，不然 的话最后的一滴水将会是人类的眼泪。有许多人不相信这种事会发生，但是这已经成为一个不可争议的事实，科学家已经预测在这两 个世纪内，人类将遭到毁灭性的打击。节能，成为了我们应做的事。 事实上，节能并不难。记得有一次，天很热，我们要去外婆家玩，我想：是开小车去呢?还是乘公共汽车去呢?虽然开车去舒服，但不 能只想到今天的舒服呀!是啊，大道上车本来就多，你再开小车去， 不仅污染空气，还常常造成交通堵塞，车越多用油量也越多。想着 想着，我不禁大声说到：“乘公共汽车去。”好不容易，才从家里 来外婆家。一进外婆家门，黑忽忽的，真的不知道外婆在干什么， 我问外婆：“为什么不开灯呢?停电了吗?”外婆一边为我开着节能灯，一边说：“没停电，是我为了节能而弄的。”我坐在沙发上， 虽然节能灯不怎么亮，但在白墙的反光下，非常亮。接着，我又发
保护环境,共建家园作文
保护环境，共建家园作文 保护环境，共建家园作文 保护环境，共建家园作文1 我们的地球是一颗闪烁在宇宙中美丽的蓝宝石，它不仅孕育了我们的生命，还为我们提供了丰富的资源，所以我们要爱护它。爱护地球，我们必须要做到——保护环境。 保护环境，首先要做到不乱丢垃圾。乱丢垃圾是一种十分普遍的现象，甚至有些人把它看成是一件理所当然的事情。所以我想先给大家算一笔账：全世界有近70亿人口，如果每人每周乱丢两次垃圾，每次垃圾重50克，那么地球上每周就会有70万吨的垃圾。像这样长此以往、积少成多，地球最终会变成一个大的垃圾场，它将不会再是我们眼中那颗美丽的蓝宝石了。所以在此我呼吁大家一定不要乱扔垃圾，而是把垃圾分类放入垃圾箱，以便环保人员用科学的方法处理掉它们！ 保护环境其次要拒绝白色污染。据资料显示，全世界一年至少有5000亿塑料袋被人们拎回家，每分钟就会用掉100万只。数字庞大，触目惊心！这些塑料袋是不易腐烂的有毒
的物品，不仅会污染环境，还会带来农作物的减产。如果遇上有风的天气，还会上演垃圾袋满天飞的闹剧！所以请大家少用塑料袋。出门买东西时带个手提袋，既省钱又环保，何乐而不为啊？ 还有一点，保护环境要节约用水。我国是水资源及其缺乏的国家，虽然总体上水资源拥有量达到2。8亿立方米，但人均只有2200立方米，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。尽管我们这么缺水，可还是有许多人不珍惜用水。每天都会看到有人洗完手后忘记关水龙头，或者洗手时大开水龙头。人三天可以不吃饭，但不能不喝水呀！水是生命之源，所以请大家节约用水。不仅如此，我们还要节约用电、天然气等这些自然资源。 保护环境，人人有责，所以请大家赶快行动起来吧！从你做起，从我做起，人人争当环保小卫士，共建我们和谐的地球大家园！ 保护环境，共建家园作文2 亲爱的同学、敬爱的老师们： 大家好！ 东山，一座美丽的生态旅游海岛，就像一只蝴蝶，在蔚蓝的大海之上翩翩起舞。我相信，让东山成为一个既干净又美丽的小岛是作为一个东山人的最大愿望，也是我们东山人正在努力实现的目标。
“小手拉大手,共建和谐家园”倡议书
亲爱的同学，尊敬的家长： 为贯彻落实张秀武书记在全县干部大会上关于加强社会建设，更加注重民生，推动和谐发展，建设山清水秀林茂的生态夏县的指示精神，目前我校正在实施的卫生文明平安校园创建活动。更是符合校情。蓝天碧水、鸟语花香,是我们梦寐以求的美丽家园，创建和谐平安校园是我们全校师生的一件大事。我们将组织全校师生开展小手拉大手活动，积极构建社会、学校、家庭三位一体的参与和谐家园的建设体系。当前我校师生正以高昂的热情和百倍的信心积极投身和谐校园、和谐家园的创建活动中。建设和谐校园、和谐家园是提升社会文明程度，塑造尉郭初中新形象的内在需要。 打造一个卫生整洁、环境优美、健康文明的新家园是我们共同的追求，也是全校师生义不容辞的责任。目标的实现必须依靠每位同学的广泛参与，共同营造和谐美丽的家园。为此，我们向同学和家长发出倡议： 一、小手拉大手全民动手，积极参与共建活动。尉郭是我家，整洁靠大家，创建和谐家园，人人有责，家家受益，每个同学及家长要以主人翁姿态投身到创卫、创平安、建和谐活动中去，自觉讲文明语言，行文明礼仪，树文明形象；自觉遵守法纪法规和公民道德规范；自觉参加环境整治，维护社会秩序和公共环境卫生。 二、从我做起，倡导文明。在学校做一个好学生，形成文明健康、积极向上的学校新风尚；在单位做一个好员工，大力倡导爱岗敬业，服务群众，奉献社会的行业新风尚；在家庭做一个好成员，弘扬尊老爱幼，勤俭持家、清洁卫生、文明健康的家庭新风尚；在社会做一个好公民，树立文明礼貌，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会新风尚。 三、齐心协力，弘扬新风。同学们要积极宣传共建和谐家园，小手拉大手，创建齐动手以自己的模范行为带动家长，共同自觉遵守公共卫生管理的有关规定，不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、烟蒂，不乱倒垃圾、粪便、污水，不乱搭建和乱挂衣物，不占道摆卖和乱堆放杂物，不携带犬、猫等宠物进入公共场所；自觉搞好家庭、单位室内外环境卫生，使环境更加靓丽整洁；坚决抵制不符合卫生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相监督，共同维护良好的卫生环境。 保护家园，就是保护自己，小手拉大手，文明一起走；热爱家园，就是热爱生命。让我们迅速行动起来,并肩携手，从我做起，从现在做起，用我们的爱心去关注环境的变化，用我们的热情去传播创建的观念，用我们的行动去共建和谐美丽的新家园吧！
共创绿色家园教案
共创绿色家园教案
共创绿色家园 俭坪中心小学：刘素琴邮编：563419 活动目标： 1、引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识； 2、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 3、认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。 4、学生了解身边都有那些种类的垃圾，通过写各种垃圾的处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。 教学准备： 1、学生观察周围环境，了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 课前准备： 1、教学课件 2、学生研究用的方案和宣传稿。 教学课时：1课时 教学方法：谈话法、讨论法、观察法 活动过程： 一、观看课件：（看一看） 1、师：上课之前，同学们先来看两张图片，（看完后）问：这样的画面漂亮吗？春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。 2、我们接着再去看一组图片，学生观看课件。（平整宽敞的街面，各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮，还会有白色垃圾闪动的身影，很大的垃圾场，随风摆动的垃圾袋。）问：这时你们有什么感觉？ 3、师：“看了刚才的课件，使我们感触很深！刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾，想一想我们身边还有更多的垃圾，真的很可怕啊！难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街
小巷，影响我们的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？可以吗？” （生：用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。） 师：同学们有这种精神，老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。生活垃圾无处不在，大家想知道都有哪些垃圾吗？ 二、统计：（算一算） 1、今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什么？ 2、学生汇报，教师板书。 废旧塑料袋废旧电池生活污水汽车尾气 小食品包装袋废旧的学习用品医用垃圾废旧电器 师：“通过以上汇报，体现出大家也注意到了身边的垃圾可真多！结合上面的统计，你有什么话想说吗？” 引导学生回答，可适当提示（生：我不想生活在到处是垃圾的环境里. 生：我以后要尽量少扔垃圾。 生：我要学会节约能源，少浪费水，少吃小食品。） 3、师：“我们刚才统计的，只是我们身边的一小部分垃圾种类，想象一下，我们小学生都能列举出这么多的垃圾种类，垃圾的种类远远不止这几种，那么垃圾的数量你想到了吗？就按每天一户人家扔一个塑料袋，一个月一节电池，一天一个食品包装袋，一个月多排一吨污水，五年淘汰一台家用电器等等。全国有这么多的家庭，还有全世界有更多的家庭，那么一年下来会有多少垃圾呢？到那时是多么可怕的景象。我们的地球能受得了吗？” 4、渗透法制教育： （1）国家对固体废物污染环境的防治，实行减少固体废物的产生量和危害性、充分合理利用固体废物和无害化处置固体废物的原则，促进清洁生产和循环经济发展。 （2）国家采取有利于固体废物综合利用活动的经济、技术政策和措施，对固体废物实