学生操行等五种档案件1
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生品德、行为和学习态度的综合评价，旨在培养学生良好的品德修养和积极向上的学习态度。
为了确保评定的公正、客观和准确性，制定本实施细则。
二、评定指标1. 品德评定指标（1）诚实守信：学生在学习和生活中是否言行一致，是否遵守诺言和约定。
（2）友善互助：学生是否关心他人，乐于助人，是否能够与他人和睦相处。
（3）公平正义：学生是否能够公平对待他人，是否具备正义感。
（4）勤奋好学：学生是否勤奋学习，积极参预各项学习活动。
（5）自律自强：学生是否能够自觉遵守纪律，自我管理和自我约束能力。
2. 行为评定指标（1）守时守纪：学生是否能够按时到校，按时上课，是否遵守校纪校规。
（2）卫生习惯：学生是否注重个人卫生，是否保持整洁的学习和生活环境。
（3）课堂表现：学生是否积极参预课堂讨论，是否遵守课堂纪律。
（4）团队合作：学生是否能够积极参预集体活动，是否具备良好的团队合作精神。
（5）社会责任：学生是否具备社会责任感，是否积极参预社会公益活动。
3. 学习态度评定指标（1）学习目标：学生是否明确学习目标，是否有良好的学习计划和安排。
（2）学习积极性：学生是否积极主动地参预学习，是否主动探索和思量问题。
（3）学习成果：学生的学习成绩和学习水平是否与其潜力相符，是否有进步。
三、评定流程1. 评定周期每学期进行一次操行评定，评定周期为一个学期。
2. 评定方式（1）教师评定：教师根据日常观察、课堂表现和学生作业等，对学生进行操行评定。
（2）班主任评定：班主任根据学生的班级表现、班级活动参预情况等，对学生进行操行评定。
（3）同学评定：学生可以互评同学的操行表现，评定结果由班主任审核后计入评定成绩。
3. 评定标准（1）品德评定：根据品德评定指标，评定为优秀、良好、合格、待改进和不合格五个等级。
（2）行为评定：根据行为评定指标，评定为优秀、良好、合格、待改进和不合格五个等级。
（3）学习态度评定：根据学习态度评定指标，评定为优秀、良好、合格、待改进和不合格五个等级。
学生操行考核办法
学生操行考核办法近年来，教育界对于学生的综合素质评价越来越重视，其中学生操行的考核成为一个热门话题。
学生操行考核旨在评价学生的道德品质、言行举止、自律能力以及社会责任感等方面的表现。
今天我们就来探讨学生操行考核的办法。
一、制定操行评价标准学生操行评价标准应包含一系列道德品质、言行举止、自律能力和社会责任感的具体要求。
例如，学生应当尊重师长、团结同学、关心他人，言行举止要文明得体，具备自律能力和良好的学习习惯，并积极参与社会实践活动等。
制定明确的评价标准可以为学生提供一个明确的操行目标，同时也方便教师对学生进行评价和辅导。
二、建立操行考核档案学生操行考核档案应包括学生的操行评价结果、奖惩记录以及操行成长的记录等。
这些档案可以作为学生升学、就业以及评奖评优等方面的重要参考依据。
同时，建立档案也有助于学校和家庭对学生操行进行全面的了解和评估。
三、设立操行考核组织学校应成立操行考核组织，负责操行的评价、记录和辅导等工作。
操行考核组织可以由学校教师、学生家长以及社会志愿者等组成，形成多方参与的多元化管理机制。
组织成员应经过培训，熟悉评价标准，并具备公正、客观、激励的操行评价能力。
四、建立操行奖励机制学生操行考核应该注重激励和引导。
学校可以根据学生的操行评价结果设立奖励机制，例如设立操行优秀学生奖、学校荣誉称号、奖学金等激励措施。
这样可以让学生在操行考核中感受到自己努力的价值和对社会的责任感。
五、建设学生操行教育课程学生操行教育应纳入学校的日常教育教学计划中。
学校可以开设操行教育课程，通过讲授道德伦理知识、开展操行案例分析以及举办社会实践等方式，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
学校也可以借助班会、公开演讲等形式，进行集体教育，加强学生操行教育的力度。
六、设置操行考核时间节点学生操行考核应具备一定的周期性。
学校可以根据学年、学期或者月份等时间节点进行操行考核，以评估学生在一段时间内的操行表现。
这样不仅可以让学生时刻保持警醒，还可以让学生在操行考核的过程中不断反思、成长。
小学学生档案管理制度
第一章总则第一条为规范小学学生档案管理工作，确保档案资料的完整、准确、安全，提高档案管理的科学化、规范化水平，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学学生档案的管理工作。
第三条小学学生档案是学校教育教学、管理、服务的重要依据，是学生成长历程的真实记录。
加强学生档案管理，对于促进学生全面发展、提高教育教学质量具有重要意义。
第二章档案种类及内容第四条小学学生档案分为以下几种：1. 入学档案：包括学生报名登记表、户口簿复印件、出生证明复印件、健康检查证明、预防接种证明等。
2. 学籍档案：包括学生学籍卡、学籍变动记录、休学、复学、转学、退学等相关证明材料。
3. 成绩档案：包括学生各学期成绩单、考试试卷、获奖证书等。
4. 行为表现档案：包括学生思想品德评定、操行评定、班级活动记录等。
5. 体质健康档案：包括学生体质健康测试结果、健康体检报告等。
6. 特殊情况档案：包括学生残疾证明、家庭经济困难证明、心理测评报告等。
7. 其他档案：包括学生社团活动记录、志愿者服务记录等。
第三章档案管理职责第五条学校档案管理部门负责全校小学学生档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作。
第六条各级教师、班主任、辅导员等人员应积极配合档案管理部门做好学生档案管理工作。
第七条学生档案管理人员应具备以下条件：1. 热爱档案事业，责任心强，具有良好的职业道德。
2. 掌握档案管理基本知识和技能，熟悉档案法律法规。
3. 具备较强的组织协调能力和沟通能力。
第四章档案收集与整理第八条学生档案收集应遵循以下原则：1. 完整性原则：收集的档案应全面反映学生的成长历程。
2. 真实性原则：收集的档案应真实反映学生的实际情况。
3. 及时性原则：收集的档案应在第一时间完成。
第九条学生档案整理应遵循以下要求：1. 分类整理：按照档案种类和内容进行分类整理。
2. 编号归档：为每份档案编制唯一编号，并按编号顺序归档。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则引言概述：中学生操行评定是学校对学生品德、行为表现进行综合评定的重要依据，以培养学生的良好品德、规范行为习惯为目标。
为了确保操行评定的公平、公正，学校制定了中学生操行评定实施细则。
本文将从五个方面详细阐述中学生操行评定实施细则的内容。
一、评定标准1.1 准则明确：操行评定实施细则明确了学生操行评定的准则，包括学生的品德、行为表现等方面。
准则的明确性能够使评定结果具有客观性和公正性。
1.2 分级分类：细则将学生的操行评定分为优秀、良好、一般、较差四个等级，并对每个等级的评定标准进行了详细描述，以便老师和学生明确评定的依据。
1.3 具体指标：细则列举了具体的评定指标，包括学生的纪律、诚实守信、团队合作等方面，并对每个指标进行了解释和说明，使评定更加具体和细致。
二、评定程序2.1 权威性：细则规定了操行评定的权威性，明确了评定的程序和责任人。
评定由学校教导处负责，评定结果由班主任和教导处共同审核确认，确保评定结果的公正性和权威性。
2.2 时机安排：细则规定了操行评定的时机，一般在学期末进行。
评定时，班主任将学生的操行表现进行综合考察，结合平时表现和学习成绩等因素进行评定。
2.3 评定结果通知：细则规定了评定结果的通知方式和时间。
评定结果将通过学校通知书和家长会等形式告知学生和家长，以便及时了解学生的操行表现和进行必要的教育指导。
三、奖惩措施3.1 奖励机制：细则明确了学生在操行评定中的奖励机制，包括表彰、奖状、奖金等形式。
对于操行评定优秀的学生，学校将给予适当的奖励，以激励学生更好地发展自己的品德和行为。
3.2 惩罚措施：细则规定了学生在操行评定中的惩罚措施，包括警告、记过、记大过等处罚方式。
对于操行评定较差的学生，学校将给予相应的惩罚，以促使其反思和改正错误行为。
3.3 公示公告：细则规定了评定结果的公示和公告方式。
学校将通过班级公告栏、学校网站等途径公示评定结果，以增强评定的透明度和公开性。
学生操行评定制度
学生操行评定制度为培养学生良好的道德风尚和情操行为，使其在德、智、体、美、技等诸方面得以发展，特制定学生操行评定办法，以检查、督促其言行。
第一条：凡是我校学籍的学生均进行操行评定，操行总分为100分，学生每学期操行分数按16．7%比例折算记入总分，不及格者不能毕业。
第二条：每学期对每个学生均进行操行评定，满分为100分，超过100分以上者的分数作为优秀学生、奖学金评比的重要依据，记入学生档案。
第三条：操行评定条件满分100分，每学期为5个月，每个月为20分计算，如每月均能遵守下列条件，即可得到满分。
1、思想品质好，作风正派，模范遵守学校各项规章制度和社会公共秩序，积极要求进步，勇于同不良倾向作斗争。
2、学习目的明确，态度端正，按时认真完成作业，学习刻苦努力，学习成绩合格，遵守操作规程，出色完成实习任务。
3、讲文明礼貌，尊敬师长，团结同学，互助互爱，能开展批评和自我批评。
4、严格遵守学校纪律，没有迟到、早退、旷课现象。
5、积极参加体育锻炼和文艺活动，坚持两操，动作认真，体育达标。
6、关心集体，热爱劳动，积极参加学校组织的集体活动和公益活动，认真负责做好值日工作，争做好人好事。
扣分：有违反下列条款者酌情扣分：1、旷课一节扣5分，迟到早退一次扣3分，早操、自修缺席一次扣5分。
2、病事假要履行请假手续，否则以旷课论处，请事假一学时扣2分。
3、不服从劳动安排，不按时完成分配的工作，无故不参加值日活动者，每次扣10分。
4、顶撞老师，谩骂同学者，每次扣20分。
5、不遵守学校纪律，扰乱课堂、食堂、会场、宿舍和公共秩序者，每次扣20分。
6、无故不交作业者，每次扣5分。
7、破坏公共卫生，乱扔食物、乱泼脏水者，每次扣20分。
8、穿拖鞋、背心上课或参加会议者，每次扣5分。
9、有小偷小摸行为者，每次扣50分。
10、在公共场所乱涂乱画、破坏学校环境美观和花草树木者，每次扣30分。
11、在公共场所大声喧闹、起哄、吹口哨，每次扣30分。
高中学生档案管理制度
第一章总则第一条为加强高中学生档案管理，确保档案资料的完整、准确、安全和有效利用，依据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有高中学生的学籍、成绩、品德、奖惩、体检、家庭情况等档案资料的管理。
第三条高中学生档案管理工作应遵循以下原则：1. 完整性原则：确保档案资料的全面、系统、连续；2. 准确性原则：档案资料应真实、准确、无误；3. 安全性原则：采取有效措施，确保档案资料的安全；4. 利用性原则：提高档案资料的利用率，为教育教学、学生管理、招生就业等工作提供依据。
第二章档案收集与整理第四条档案收集1. 学籍档案：包括学生入学登记表、学籍变动表、转学、休学、复学、退学、毕业登记表等；2. 成绩档案：包括学生各学期成绩单、毕业考试成绩单、综合素质评价等；3. 品德档案：包括学生操行评定表、奖惩记录等；4. 体检档案：包括学生健康体检表、疾病史、免疫接种记录等；5. 家庭情况档案：包括学生家庭情况调查表、监护人信息等。
第五条档案整理1. 按照档案资料的性质、类别、时间等进行分类整理；2. 建立档案目录，确保档案资料的可查性；3. 对归档的档案资料进行编号，便于检索和管理；4. 对破损、褪色、污染的档案资料进行修复和保护。
第三章档案保管与利用第六条档案保管1. 设立专门的档案室，配备必要的档案保管设施；2. 严格执行档案保密制度，确保档案资料的安全；3. 定期对档案资料进行检查，发现问题及时处理；4. 对档案资料进行防潮、防霉、防虫、防火、防盗等措施。
第七条档案利用1. 严格遵守档案查阅制度，确保档案资料的安全；2. 为教育教学、学生管理、招生就业等工作提供档案资料；3. 档案资料不得外借，确需外借的，需经学校主管领导批准；4. 档案资料查阅后，应做好登记工作。
第四章档案销毁第八条档案销毁1. 对超过保管期限的档案资料，经学校主管领导批准后，方可销毁；2. 销毁档案资料前，应进行严格审核，确保无误；3. 销毁档案资料时，应采取有效措施，确保档案资料的安全。
学生操行评定制度
学生操行评定制度学生操行评定制度1为培养学生良好的.道德风尚和情操行为，使其在德、智、体、美、技等诸方面得以发展，特制定学生操行评定办法，以检查、督促其言行。
第一条：凡是我校学籍的学生均进行操行评定，操行总分为100分，学生每学期操行分数按16．7%比例折算记入总分，不及格者不能毕业。
第二条：每学期对每个学生均进行操行评定，满分为100分，超过100分以上者的分数作为优秀学生、奖学金评比的重要依据，记入学生档案。
第三条：操行评定条件满分100分，每学期为5个月，每个月为20分计算，如每月均能遵守下列条件，即可得到满分。
1、思想品质好，作风正派，模范遵守学校各项规章制度和社会公共秩序，积极要求进步，勇于同不良倾向作斗争。
2、学习目的明确，态度端正，按时认真完成作业，学习刻苦努力，学习成绩合格，遵守操作规程，出色完成实习任务。
3、讲文明礼貌，尊敬师长，团结同学，互助互爱，能开展批评和自我批评。
4、严格遵守学校纪律，没有迟到、早退、旷课现象。
5、积极参加体育锻炼和文艺活动，坚持两操，动作认真，体育达标。
6、关心集体，热爱劳动，积极参加学校组织的集体活动和公益活动，认真负责做好值日工作，争做好人好事。
扣分：有违反下列条款者酌情扣分：1、旷课一节扣5分，迟到早退一次扣3分，早操、自修缺席一次扣5分。
2、病事假要履行请假手续，否则以旷课论处，请事假一学时扣2分。
3、不服从劳动安排，不按时完成分配的工作，无故不参加值日活动者，每次扣10分。
4、顶撞老师，谩骂同学者，每次扣20分。
5、不遵守学校纪律，扰乱课堂、食堂、会场、宿舍和公共秩序者，每次扣20分。
6、无故不交作业者，每次扣5分。
7、破坏公共卫生，乱扔食物、乱泼脏水者，每次扣20分。
8、穿拖鞋、背心上课或参加会议者，每次扣5分。
9、有小偷小摸行为者，每次扣50分。
10、在公共场所乱涂乱画、破坏学校环境美观和花草树木者，每次扣30分。
11、在公共场所大声喧闹、起哄、吹口哨，每次扣30分。
大学生档案里都有什么
关于学生档案我们应该都听说过，其实学生档案就是指本校在学生管理活动中形成的用来记录和反映学生德才能绩、个人经历和工作表现的、以学生为单位集中保存起来以备查考的文字表格及其他各种形式的历史记录。
那今天就让办得爽小编带着大家一起看看大学生档案里都有什么吧。
关键词：大学生档案里都有什么
大学生的档案在校的时候叫做学籍档案，毕业了就叫做人事档案。
它是个人经历的一种记录，也是人事管理和人事服务的依据。
档案就好比身份凭证，毕业生人事档案是由学籍档案转化而来的，是大学生在校期间的生活学习以及各种社会实践的真实历史记录，这其中包含了学历、奖惩情况、学生体格测试情况等，这对于大学生在就业及其今后的单位选拔都是重要的依据。
具体来说，大学生档案里包括十种类型的材料：
一类：小学/中学/大学学生登记表；
三类：鉴定材料，主要指学校对个人的鉴定书面材料；
四类：学历职称材料，包括毕业生成绩表、毕业生登记表等；
五类：政审材料，包括思想道德考察表、各种学校招生政审表等；
六类：党团材料，包括入团申请书、志愿书；入党申请书、志愿书、思想汇报、转正申请等；
七类：奖励材料，包括奖学金、优秀学生干部等；
八类：处分材料，包括记过警告等处分书面决定、个人的检讨检查、组织的调查等；
十类;其他材料，包括体检表等有参考价值的材料。
个人档案的创建一般起始于高中阶段。
在个人档案中，大学阶段的记录主要包括，大学录取通知书，每学年的操行评价，大学时期的学习成绩单，入党、入团关系情况，三好学生和获奖记录，重大违反校规记录（一般在离校前撤销一些），取得毕业证即学位证的情况等。
若你在大学被处分过，一般来说，学校教务处会把处分决定给你抽出来。
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项目为肺活量, 握力体重指数测试项目为握力。
学校签章年月日
国家学生体质健康标准登记卡（初中）
学校签章年月日
凤县小学生操行评定表
（200 -200 学年第学期班级姓名学号）
凤县中学生操行评定表（20 -20 学年第学期）
班级姓名学号
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分，操行评为合格。
四次得分为60-69分，操行为基本合格。
60分以下为不合格。
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凤县中小学生操行合格率统计表
班级统计时间：年月日
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凤县学校（计算机、美术、音乐、实验操作）学科合格率测试表
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凤县学校学生（计算机、美术、音乐、实验操作）学科合格率情况统计表
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凤县小学毕业生合格率统计表
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凤县中学学生视力不良年度新发病率统计表
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凤县学校学生体质健康监测合格率统计表
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