口算两位数加减两位数PPT课件
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两位数加减两位数(口算)PPT课件
+33 -42
52+16 25+36 82-48
2020年10月2日
12
你能计算的对而准确
2020年10月2日
13
口计算比赛 56+26=82 43+38=81 38+49=87 25+67=92
87-29=58 56-27=29
43-28=15 98-29=69
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
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27+18
56-37
=45
=19
2020年10月2日
9
2.计算
54+28 =82
48-29 =19
64+25 =89
76+23 =99
74-16 =58
33-25 =8
2020年10月2日
10
加强口算能力训练
2020年10月2日
11
接力赛 +12 -28 35 计算 97-43
34+56
44-19
2020年10月2日
4
23+31=
怎样计算简便？
23+30=53
53+1=54 二（1）、二（2）班能坐下
二年级数学下册 口算两位数加减两位数课件 人教版
人教版二年级数学下册
本节课我们主要来学习两 位数加减两位数，同学们 要掌握计算的方法，能够
准确的进行口算。
例2.（1）90-20=70
9个十减去2个十，等于7个十
(2)700-300= 400 7 个 百 减 去3 个百 ， 等 于4 个 百
（3）8000-5000= 3000 8 个 千 减 去5个千 ， 等 于3个千
（1）32+5=37 （2）86-4=82 （3）35+60=95 （4）74-40=34
下面四组题怎么口算？ 320+50= 370 3200+500= 3700 860-40= 820 8600-400= 8200
350+600= 950
740-400= 340
例3. (1) 43+32= (2)48+36=
本节课我们主要学习两位 数的加减，同学们要掌握 口算的方法，能够快速准
确的进行计算。
例4. （1）67-42= （2）41-，个位写5。 十位：4+3=7，十位写7。 和是75
70
43+32= 75
5
想：个位：8+6=14，个位写4。 十位：4+3+1=8，十位写8。 和是84
70
48+36= 84
14
30
67-42= 35
5
想：个位：8+6=14，个位写4。 十位：4+3+1=8，十位写8。 和是84
4·1-27= 14
想：个位：个位不够减，11-7=4,个位写4 十位：4-1-2=1，差是14
还有别的口 算方法吗?
28+53= 81 82- 16= 66 72-39= 33 54+27= 81 34+20= 54 52-17= 35 48+35= 83 52-17= 34
本节课我们主要来学习两 位数加减两位数，同学们 要掌握计算的方法，能够
准确的进行口算。
例2.（1）90-20=70
9个十减去2个十，等于7个十
(2)700-300= 400 7 个 百 减 去3 个百 ， 等 于4 个 百
（3）8000-5000= 3000 8 个 千 减 去5个千 ， 等 于3个千
（1）32+5=37 （2）86-4=82 （3）35+60=95 （4）74-40=34
下面四组题怎么口算？ 320+50= 370 3200+500= 3700 860-40= 820 8600-400= 8200
350+600= 950
740-400= 340
例3. (1) 43+32= (2)48+36=
本节课我们主要学习两位 数的加减，同学们要掌握 口算的方法，能够快速准
确的进行计算。
例4. （1）67-42= （2）41-，个位写5。 十位：4+3=7，十位写7。 和是75
70
43+32= 75
5
想：个位：8+6=14，个位写4。 十位：4+3+1=8，十位写8。 和是84
70
48+36= 84
14
30
67-42= 35
5
想：个位：8+6=14，个位写4。 十位：4+3+1=8，十位写8。 和是84
4·1-27= 14
想：个位：个位不够减，11-7=4,个位写4 十位：4-1-2=1，差是14
还有别的口 算方法吗?
28+53= 81 82- 16= 66 72-39= 33 54+27= 81 34+20= 54 52-17= 35 48+35= 83 52-17= 34
两位数加减两位数的口算
信息窗1：两位数加减两位数的口算。
一、教材分析：本信息窗作为单元的起始内容，用“蜜蜂王国”作为故事情节发展的开展，符合儿童的心理特征。
作为了解“勤劳的小蜜蜂”心理的最大需求，不是蕴含在其中的数学知识，而是能够了解蜜蜂王国与人的王国的共同之处。
自然能够称得上是“王国”与“勤劳”，那么就应该与人的王国一样，有分工，有合作，那么是不是这样呢？只要打开情景图仔细阅读，就会发现蜜蜂王国与人的王国是一样的--有侍从、卫兵、清洁工、保育员。
素材正迎合了儿童的心理需求。
二、教学目标：1、让学生经历小组合作，自主探究，寻找算法，解决问题的过程，使其能够正确口算100以内两位数加减两位数的题目，体验算法多样化。
2、培养学生独立思考与主动探索的精神，以及与同学积极合作的额意识，增强学生的类推能力，提高学生思维的灵活性。
3、让学生体验数学与生活的紧密联系，感受成功的喜悦。
三、教学重难点：正确口算和在100以内的两位数加减两位数是本节课的重点，进位加和退位减的口算是难点。
四、教学设计：（一）、复习旧知：1、口算：出示口算卡片：57+30 62+6 67-7 75+92、笔算: 35+66 47+51 57+19 62-28(二)、创设情境，导入新课：故事引入：孩子们，你们吃过蜂蜜吗？你们知道蜂蜜是怎么酿出来的吗？……，是勤劳的小蜜蜂采花蜜酿出来的。
蜜蜂王国是一个有着严密组织的小社会，每个蜜蜂王国都有蜂王、雄峰、工蜂组成，他们有着严密的分工和不同的社会地位。
出示情境图1：1、学生畅所欲言谈画面意思：2、收集数学信息：3、学生根据数学信息提出数学问题，教师有选择地板书问题：（1）、保育员和清洁工一共有多少只？学习两位数加两位数的口算（进位）。
(2)、侍从和卫兵一共有多少只？学习两位数加两位数的口算（不进位）。
（3）、保育员比清洁工多多少只？学习两位数减两位数的口算（退位）。
（4）、卫兵比侍从多多少只？学习两位数减两位数的口算（不退位）。
二年级下数学- 6. 两位数加减两位数口算_冀教版-课件PPT(18张)
答：一件半袖衫比一个书包贵26元。
思考：1.两道减法算式有什么相同点和不同点？ 2.可不可以先算50-20=30？
试一试
任意选购两件衣物，提出问题并口算出结果。
1.买一件半袖衫和一个书包要花多少元？54+28=82(元) 2.买一件半袖衫比一个书包贵多少元？ 54-28=26(元) 3.买一条短裤和一双鞋要花多少钱？ 36+39=75(元) 4.买一条短裤比一双鞋少花多少钱？ 39-36=3(元) 5.买一条短裤和一个书包要花多少钱？ 36+28=64(元) 6.买一条短裤比一个书包贵多少钱？ 36-28=8(元) 7.买一双鞋和一个书包要花多少钱？ 39+28=67(元) 8.买一双鞋比一个书包贵多少钱？ 39-28=11(元) ......
......
买一件半袖衫和一个书包要花多少元？ 54+28=( )(元)
要用口算哦
自主学习单
问题：1、买一件半袖衫和一个书包要花多少元？列式：
。
①YY在计算54+28时,先算 + ，再算 + ,然后算 + 。
②聪聪在计算54+28时,先算 + ，再算 + 。
③亮亮在计算54+28时,先把28看作 ，再算 + 。然后算 - 。
89 22
78
52 91
8
80 45
学以致用
李老师计划为学校买一个篮球和一个足球， 带90元够吗？
35+48=83（元） 90元﹥83元
答：带90元够。
练一练
课件PPT
作业
用自己喜欢的方法口算。
25＋19= 44 38＋62= 100 82－39= 43
三年级上册数学第二单元1课时课件《两位数加、减两位数PPT课件》
两位数加一位数时，可以先把 个位上的数相加，再加整十数。
绿色圃中小学教育网
知识链接
仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
55－30＝ 25
24－5＝ 19
84－30＝ 54
19－4＝ 15
73－40＝ 33
43－7＝ 36
两位数减整十数,可以两先位把数十减位一位数时，可以先把 绿色圃中小学教育网 上的数相减，再加个位个上位的上数的。数相减，再加整十数。
达标评测
某商店本月卖出自行车56辆，卖出电动 车78辆，电动车比自行车多卖出多少辆？
78－56＝22辆
达标评测
成我人和票爸价爸比一儿共童要票花 价多贵少多钱少？钱？
36＋18＝54（元） 36－18＝18（元）
收获与反思
今天的学习，我学会了：____________
我在
方面的表现好，在
____________________________________
万以内的加法 和减法（一）
两位数加减两位数
刘官芬
绿色圃中小学教育网
知识链接
仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
35＋30＝ 65
64＋5＝ 69
48＋30＝ 78
79＋4＝ 83
53＋40＝ 93
66＋8＝ 74
两位数加整十数,可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。
如果被减数个位不够减，要从十 位退1
自主学习
看第9、10页主题图，思考下面的问题：
你还能提出怎什样么列数式学计问算题呢？？ 一年级一共要买多少张车票？
怎二你样年能列级提式一出计共什算要么呢买数？多学少问张题车？票？
359＋344＝？
绿色圃中小学教育网
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仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
55－30＝ 25
24－5＝ 19
84－30＝ 54
19－4＝ 15
73－40＝ 33
43－7＝ 36
两位数减整十数,可以两先位把数十减位一位数时，可以先把 绿色圃中小学教育网 上的数相减，再加个位个上位的上数的。数相减，再加整十数。
达标评测
某商店本月卖出自行车56辆，卖出电动 车78辆，电动车比自行车多卖出多少辆？
78－56＝22辆
达标评测
成我人和票爸价爸比一儿共童要票花 价多贵少多钱少？钱？
36＋18＝54（元） 36－18＝18（元）
收获与反思
今天的学习，我学会了：____________
我在
方面的表现好，在
____________________________________
万以内的加法 和减法（一）
两位数加减两位数
刘官芬
绿色圃中小学教育网
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仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
35＋30＝ 65
64＋5＝ 69
48＋30＝ 78
79＋4＝ 83
53＋40＝ 93
66＋8＝ 74
两位数加整十数,可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。
如果被减数个位不够减，要从十 位退1
自主学习
看第9、10页主题图，思考下面的问题：
你还能提出怎什样么列数式学计问算题呢？？ 一年级一共要买多少张车票？
怎二你样年能列级提式一出计共什算要么呢买数？多学少问张题车？票？
359＋344＝？
二年级口算ppt课件
学习除法口算，理解除法概念 学习成果展示
大部分学生能够熟练进行100以内加减法口算
本学期口算学习总结
大部分学生能够背诵乘法口诀表 部分学生能够进行简单的除法口算
存在问题分析
本学期口算学习总结
部分学生对加法口算 掌握不够扎实，容易 出错
除法口算对于部分学 生来说难度较大，需 要加强练习和指导
部分学生对乘法口诀 表理解不够深入，记 忆不够准确
除法口算对于二年级学生来说有一定的难度，有些学生对 于除法的步骤容易混淆，导致计算结果不正确。为了解决 这个问题，家长和教师可以多进行除法口算的练习，让学 生熟悉除法的步骤，并养成习惯。
05
总结与展望
本学期口算学习总结
学习内容回顾 掌握100以内加减法口算技巧
学习乘法口诀表，理解乘法概念
本学期口算学习总结
在购物时，快速准确的口算能够帮助 我们快速计算找零。
如家庭开支计算、物品分发等，口算 都是非常实用的技能。
时间计算
在日常生活中，经常需要进行时间计 算，如计算路程、速度等，口算能够 提供快速准确的答案。
02
二年级口算内容
加法口算
总结词
基础运算能力
详细描述
二年级学生应掌握加法口算的基本方法，如凑十法、破十法等，能够快速准确 地计算出两位数以内的加法题目。
减法口算
总结词
逆向思维训练
详细描述
减法口算需要学生具备逆向思维，理解减法是加法的逆运算。通过练习，二年级 学生应能够熟练地进行两位数以内的减法口算。
乘法口算
总结词
乘法基础运算
详细描述
二年级学生应掌握基本的乘法口算方法，如利用乘法表进行快速计算，以及理解乘法的意义，能够计算简单的乘 法题目。
大部分学生能够熟练进行100以内加减法口算
本学期口算学习总结
大部分学生能够背诵乘法口诀表 部分学生能够进行简单的除法口算
存在问题分析
本学期口算学习总结
部分学生对加法口算 掌握不够扎实，容易 出错
除法口算对于部分学 生来说难度较大，需 要加强练习和指导
部分学生对乘法口诀 表理解不够深入，记 忆不够准确
除法口算对于二年级学生来说有一定的难度，有些学生对 于除法的步骤容易混淆，导致计算结果不正确。为了解决 这个问题，家长和教师可以多进行除法口算的练习，让学 生熟悉除法的步骤，并养成习惯。
05
总结与展望
本学期口算学习总结
学习内容回顾 掌握100以内加减法口算技巧
学习乘法口诀表，理解乘法概念
本学期口算学习总结
在购物时，快速准确的口算能够帮助 我们快速计算找零。
如家庭开支计算、物品分发等，口算 都是非常实用的技能。
时间计算
在日常生活中，经常需要进行时间计 算，如计算路程、速度等，口算能够 提供快速准确的答案。
02
二年级口算内容
加法口算
总结词
基础运算能力
详细描述
二年级学生应掌握加法口算的基本方法，如凑十法、破十法等，能够快速准确 地计算出两位数以内的加法题目。
减法口算
总结词
逆向思维训练
详细描述
减法口算需要学生具备逆向思维，理解减法是加法的逆运算。通过练习，二年级 学生应能够熟练地进行两位数以内的减法口算。
乘法口算
总结词
乘法基础运算
详细描述
二年级学生应掌握基本的乘法口算方法，如利用乘法表进行快速计算，以及理解乘法的意义，能够计算简单的乘 法题目。
两位数加减法的口算
性质
两位数加减法遵循基本的加减法 运算规则，如交换律、结合律等 。
两位数加减法口算意义
提高计算速度
为更复杂的运算打下基础
通过口算训练，可以迅速得出两位数 的加减结果，提高计算效率。
掌握两位数加减法口算是学习多位数 和更复杂运算的重要基础。
培养数感
经常进行口算练习有助于增强对数字 的敏感度，培养良好的数感。
自我检测与评估
自我出题练习
自己随机出两位数加减法的题目进行口算练习，并记录所用时间 和正确率。
对照答案检查
将自我出题的答案与标准答案进行对照，找出错误并分析原因。
制定改进计划
根据自我检测的结果，针对易错难点制定改进计划，加强相关练 习。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
将被减数和减数按竖 式排列，相同数位对 齐。
若被减数的某一位小 于减数的对应位，需 向前一位借1。
从个位开始，逐位相 减，注意借位。
借位处理技巧
当被减数的某一位小于减数的 对应位时，需向前一位借1。
借1后，被减数的该位数字加 10，再进行相减。
注意在借位后，被减数的前一 位数字要相应减少1。
退位减法策略
两位数加减法的口算
目 录
• 两位数加减法口算基本概念 • 两位数加法口算技巧与策略 • 两位数减法口算技巧与策略 • 两位数加减法混合运算口算技巧 • 两位数加减法口算在解决实际问题中应用 • 两位数加减法口算练习与提高方法
01 两位数加减法口算基本概 念
定义与性质
定义
两位数加减法口算是指直接通过 心算完成两个两位数之间的加或 减运算。
误区三
口算时粗心大意。由于口算没有纸笔辅助，容易 因粗心而导致计算错误。
两位数加减法遵循基本的加减法 运算规则，如交换律、结合律等 。
两位数加减法口算意义
提高计算速度
为更复杂的运算打下基础
通过口算训练，可以迅速得出两位数 的加减结果，提高计算效率。
掌握两位数加减法口算是学习多位数 和更复杂运算的重要基础。
培养数感
经常进行口算练习有助于增强对数字 的敏感度，培养良好的数感。
自我检测与评估
自我出题练习
自己随机出两位数加减法的题目进行口算练习，并记录所用时间 和正确率。
对照答案检查
将自我出题的答案与标准答案进行对照，找出错误并分析原因。
制定改进计划
根据自我检测的结果，针对易错难点制定改进计划，加强相关练 习。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
将被减数和减数按竖 式排列，相同数位对 齐。
若被减数的某一位小 于减数的对应位，需 向前一位借1。
从个位开始，逐位相 减，注意借位。
借位处理技巧
当被减数的某一位小于减数的 对应位时，需向前一位借1。
借1后，被减数的该位数字加 10，再进行相减。
注意在借位后，被减数的前一 位数字要相应减少1。
退位减法策略
两位数加减法的口算
目 录
• 两位数加减法口算基本概念 • 两位数加法口算技巧与策略 • 两位数减法口算技巧与策略 • 两位数加减法混合运算口算技巧 • 两位数加减法口算在解决实际问题中应用 • 两位数加减法口算练习与提高方法
01 两位数加减法口算基本概 念
定义与性质
定义
两位数加减法口算是指直接通过 心算完成两个两位数之间的加或 减运算。
误区三
口算时粗心大意。由于口算没有纸笔辅助，容易 因粗心而导致计算错误。
两位数加减两位数口算
25＋48= 73 71－34= 37 19＋54= 73 38－16= 22 54－27= 27 87－29= 58
每个世博会吉祥物——海宝售价45元
汉族海宝
我还有 39元！
藏族海宝
我还有97 元！
蒙古族海宝
她俩都能买 到海宝吗？
小丽
小红
李老师
想一想、算一算， 下列算式中的方框各代表几，说说为什么。
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁 也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
70－68=2（人）
68－55=13（人）
答：可从第二辆车上调2人 至13人到第一辆车上。
相同相数同位数上位的上数的相数加相（加减。）。
退位：个位不够减， 从十 位退1作十。
进位：个位满十向十位进1。
帮小鸡搬家！ 15+
9 15 23 38 40 85 24 30 38 53 55 100
你有什么发现？
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源
小学数学（人教版）二年级下册第七单元
万以内的加法和减法
第一课时
浙江省临海小学 叶冬玲 郑小云
限乘68人
请朋我你友们估能去算不一世能下博同我园坐们喽一四辆！个车班呢的？小
我们一起来设计乘车方案！
班 级 算 式 是否合理
我们一起来设计乘车方案！
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D.50-20=30 8-6=2 30+2=32 E.58-30=28+4=32
例题
72－49= 23
布吉下李朗小学课件制作室
制作、设计:韦荣光
撰稿人:高文华
复习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
努力，看谁表现最好！
6元
20元
1.买一盒牛奶和一个冰 淇淋，需要多少钱？
31 + 6 =37（元）
2.口袋里有55元钱， 买了一个冰淇淋，还 剩多少钱？
31元
10元
55 - 6=49（元）
复习
努力，看谁表现最好！
6元
20元
3.买一盒牛奶和一个比 萨饼，需要多少钱？ 31+20=51（元）
4.口袋里有55元钱，
31元 10元
买了一个蛋糕，还剩多 少钱？ 55-10=45（元）
复习
努力，看谁表现最好！
6元
20元
5.买一盒牛奶、一个比 萨饼和一个冰淇淋，需 要多少钱？
31+20+6=57（元）
6.口袋里有55元钱，
31元 10元
买了一个蛋糕和一个冰 淇淋，还剩多少钱？
55-10-6=39（元）
新的小朋友
64元
买一个机器人玩具和一只熊 猫玩具要多少元？
28元 25元
64+25=89（元）
1
+
6 2 8
4 5 9
37元
新的小朋友
64元
买一个机器人玩具和一只熊 猫玩具要多少元？
64+25= 89（元）
28元 25元 2 60 80 37元 89
64
4
+
20
25
5 9
新的小朋友
64元
买一个机器人玩具和一只熊 猫玩具要多少元？
64+25=89（元）
28元 25元 3
64 + 25
+20 84
= 89
+5
37元
练
习
64元
28元 25元
小明想买一辆汽车 和一架飞机玩具， 要多少元？
28+37= 65（元）
37元
例
题
58－26= 32
A.58-26=58-20-6=32 B.58-26=32 C.50-26=24 24 +8=32