最新人教部编版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》精品课件
在晚上，打开电灯，即使是黑夜，我也 可以在明亮地灯光下安心地写作业。
课后探讨
欢迎各位老师批评指正， 提出你的宝贵意见！
谢谢 ！
再见！
非常感谢您参加本次研 讨活动，欢迎您的再次光 临指导。
代表作品：主编了《科学改变人类生 活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世 纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。
朗读课文 扫清障碍
我会认
huàn jì
呼唤 技 术
qián
yì
潜 入 百亿
huò
获得
suǒ
探索
lài
依赖
ào
奥秘
bó
船舶
zhì zhé
lán
素质 哲 学 兰 花
我会写 huàn jì jì chéng chāo yì
类的物质生活。
光年
长度单位，因为宇宙间的距离非常大，所以只能以光年 来计量。光线一年所走的距离称为一个光年，约为9万4千6百
零8亿公里。
发现
登上月球
潜入深海
洞察天体
探究原子核
发明
电视
高速火车
民航飞机
远洋船舶
这些发现和发明对人类生活有哪些影响呢？ 找出相关语句读一读。
正是这些发现和 发明，使人类的生活 大大改观，其改变的 程度超过了人类历史 上百万年的总和。
点击播放视频 感受呼风唤雨
的气势
同学们，在你们的印象里，能够呼风 唤雨的是天上的神仙吧？而在我们如今的 世界，人类也能做到呼风唤雨了！人类为 什么会有这么大的本领呢？我们一起去看 一看吧！
人教版 语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
第一课时 第二课时
第一课时
路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院 长，2004年2月，获得“意大利总统科学 与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术 功勋证书”。
唤纪 技程 超亿
suǒ
ào yì
lián zhì rèn shàn
索奥益联质任善
生字归类
唤 纪 技程超 亿 索奥 益联质 任 善
上下 结构
左右 结构
半包围 结构
加一加： 氵＋替＝潜
亻＋乙＝亿
换一换：换
唤
ào
奥
易写错
不要写成“木”
组词：奥运 奥秘
飘动的云
探呼百潜素索唤亿入质
识字游戏
词语解释
改善：改变原有情况，使好一些。本课指人们的生活在变好。
归根到底，是科学使得我 们这个时代不同于以往的任何 时代。
——伯特兰·罗素
结构梳理
呼 风 唤 雨 的 世 纪
设问
人类靠科技改变生活
农耕社会 没有
电灯 电视 收音机
汽车
人类 科技
程控电话 潜入深海
忽千 如树 一万 夜树 春梨 风花
探究原子核……
来开
主题概括
本文描写了20世纪人类依靠（科技）改变 了生活，把美好的愿望变成了（ 现实），突出 变化的速度（快），内容（多），范围（ 广）， 真是一个（ 呼风唤雨 ）的世纪。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句
第二个问题
“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的 法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 本课意在说明科技改变了人们的生活。
第三个问题 人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？
靠的是科技
课堂演练
一、选词填空。 发明
发现
爱迪生（ 发现 ）金属丝通电后会发出强烈 的白光，于是他（ 发明 ）了电灯。
概括地说明了现 代科学技术对人类生 活的巨大影响。
这些发现和发明大大改变了人们 的生活，那么之前人们的生活又是怎 样的呢？阅读第三自然段，找出相关 语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
A.设问 B.反问
C.疑问
1.小明，你今年几岁了？（ C ） 2.他高尚的品质难道不值得我们学习吗？（ B ） 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ A ）
二、看图照样子说一说科技怎样改变了我们的生活。
看电视，只需轻轻地按 动遥控器，足不出户知 晓天下事。
打开电脑，只需简单地 敲击键盘，就可以自由 地畅游在知识的海洋中。
出乎意料：形容是没有想
到的。本课指人们对科技带 来的变化没有想到。
大家对你提的问题感到 出乎意料。
整体感知
自己小声读课文，提出自己的问题，再把 问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题， 并试着解决。小组内交流。 (课后第一题)
一位同学提出了他认为最值得思考的三个 问题，我们一起来看一看。
第一个问题 这篇课文主要是围绕哪句话写的?
拓展延伸
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛
应用于医疗诊断和物质结构的研究。
杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵
自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆 平被称为“中国杂交水稻之父”。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
课堂演练
一、选一选下列句子运用的修辞手法。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界
发现
的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特
网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的
发明
“地球村”。人类生活的舒适和方便，是
连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改
变着人类的精神文化生活，也在出人们考虑的 范围，令人没有 想到的，惊奇的 发明和发现很多。
品味“发现”和“发明”
发现：经过研究、探索等看到或找到
前人没有看到的事物或规律。 （原先存在的）
发明：人们创造出来的新事物或新
方法。（原先不存在）
20世纪是呼风唤雨的世纪，阅读
第四自然段，具体感受20世纪的“呼 风唤雨”。用“ ”画出属于发现 的句子，用“ ”画出属于发明的句 子。
20世纪的成就真可以 用一句诗来形容：
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
诗句中的“春风”和“梨花”是真的 春风和梨花吗？分别是指什么？
“春风”指的是科 技带来的人类生活 的美好春天。
“梨花”指无数 的发明创造。
白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
“千里眼”“顺风耳”
腾云驾雾的神仙
人们的美好愿望
在20世纪这一百年的时间里， 人们把这些美好愿望变成了怎样的 现实呢？
“千里眼”“顺风耳”
腾云驾雾的神仙
人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵 族也不敢想的。
联系生活实际想一想，人类 的哪些发现或发明改变了人 类的生活，使人类的生活越 来越舒适、方便?小组讨论。
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。
自问自答
设问句
为什么用设问句，而不是直接告诉我 们是人类靠现代科学技术来呼风唤雨的？
采用设问句，能够引起 别人的注意，启发读者思考， 加强作者想表达的思想。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技 术获得那那么么多多奇迹奇般迹的般、的出乎出意乎料意的料发现和发明。
20世纪的科技成就让我们的生活有了翻天覆地 的变化，让我们再次满怀激情地告诉世人：
20世纪是一个（ 呼风唤雨 ）的世纪，
是人类利用（ 科技 ）创造奇迹，改变生活 的世纪。
科学技术创造出来的奇迹远不止这 些，要想让科技更好地服务于人类，创 造出更美好的生活，还要靠你们的努力 和探索！最后，让我们记住伯特兰·罗 素的这句话——
计年单位。一百年为一个世纪
1901-2000 这一百年
20世纪是一个（ 呼风唤雨 ）的世纪。
为什么说20世纪是一个呼风 唤雨的世纪呢？
齐读第二自然段，说一说是 谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学 技术。在20世纪一百年的时间里，人 类利用现代科学技术获得那么多奇迹 般的、出乎意料的发现和发明。正是 这些发现和发明，使人类的生活大大 改观，其改变的程度超过了人类历史 上百万年的总和。
品悟诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树 梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地 比喻雪来得快、下得大。
在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这 突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变， 把人们的美好理想纷纷变成了现实。
说明
内容之多 速度之快 范围之广
科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明）了雷达。
二、根据课文内容填空。 课文的中心句是：20世纪是一个呼风唤雨的世纪 。
字词听写
第二课时
上节课，我们知道了20世纪是一个 呼风唤雨的世纪。作者为什么会这么说呢？ 让我们一起深入了解课文，来感受一下吧！
互动课堂
齐读第一自然段：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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部编版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》PPT优秀课件
速度极快或晕头转向。
腾云驾雾
1.自主默读课文，边读边提出问题写在文中或文后。 2.组内筛选出对理解课文最有帮助的三个问题，填
写问题手册。
本文的主要内容是什么？
课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的 历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来 的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习 科学和探索科学奥秘的兴趣。
）了新型
挑战二：
改变 改观 改善
（1）正是这些发现和发明，使人类的生活大大 （ ），其（ ）的程度令人惊叹。
（2）新的世纪，现代科学技术必将继续（ ） 我们的生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？ 20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
小组合作学习要求： （1）默读课文，自主思考。 （2）在小组中依次发言，注意倾听，适时补充。 （3）时间 5 分钟。
看 先从头到尾默读一遍。
标
课后会写、会认字，不认识、不熟悉字用不同的标记标在课文中。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里 ，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾 雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷 纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
部编教材四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》完整版ppt1
选词填空
发现 发明
• 1.爱迪生（ 发现）金属丝通电后会发出强烈 的白光，于是他（ 发）明了电灯。
• 2.科学家（ 发）现 蝙蝠能发出超声波，于是 （ 发）明了雷达。
• 3.火药是中国的四大 ( 发明)之一。 • 4. 地质工作者在塔里木盆地（ 发现）了大
油田。
部编教材 四年级 上册语 文《呼 风唤雨 的世纪 》完整 版p pt1
激光：1958年，美国人肖洛和汤斯发现激光。
杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株， 从此，中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被称为“中 国杂交水稻之父”。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。
洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动 洗衣机。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
部编教材 四年级 上册语 文《呼 风唤雨 的世纪 》完整 版p pt1
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20世纪,人类登上月球,潜入 深海,洞察百亿光年外的天体, 探索原子核世界的奥秘；20 世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球 村”。
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部编教材 四年级 上册语 文《呼 风唤雨 的世纪 》完整 版p pt1
部编教材 四年级 上册语 文《呼 风唤雨 的世纪 》完整 版p pt1
人类在上百万年的历史中， 一直生活在一个依赖自然的农 耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽 车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾 的神仙，来寄托自己的美好愿 望。
发现 发明
• 1.爱迪生（ 发现）金属丝通电后会发出强烈 的白光，于是他（ 发）明了电灯。
• 2.科学家（ 发）现 蝙蝠能发出超声波，于是 （ 发）明了雷达。
• 3.火药是中国的四大 ( 发明)之一。 • 4. 地质工作者在塔里木盆地（ 发现）了大
油田。
部编教材 四年级 上册语 文《呼 风唤雨 的世纪 》完整 版p pt1
激光：1958年，美国人肖洛和汤斯发现激光。
杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株， 从此，中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被称为“中 国杂交水稻之父”。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。
洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动 洗衣机。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
部编教材 四年级 上册语 文《呼 风唤雨 的世纪 》完整 版p pt1
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20世纪,人类登上月球,潜入 深海,洞察百亿光年外的天体, 探索原子核世界的奥秘；20 世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球 村”。
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人类在上百万年的历史中， 一直生活在一个依赖自然的农 耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽 车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾 的神仙，来寄托自己的美好愿 望。
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共217张PPT)
上百万年前人们生活的情况。
农耕生活：
人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实
腾
云
驾
雾
顺
风
千
耳
里
眼
我来说说
初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度 提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的 问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题 ，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比 较的写作方法，体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的 是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？ 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书 了，阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
人类生活的舒适、方便. ，是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字 的读音！
读便. 一（p读iá：n）我宜们。小区的便. （biàn）利店，各种商品的价格都很
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平 均3点3个人 中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万 户，居世界第三位。
农耕生活：
人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实
腾
云
驾
雾
顺
风
千
耳
里
眼
我来说说
初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度 提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的 问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题 ，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比 较的写作方法，体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的 是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？ 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书 了，阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
人类生活的舒适、方便. ，是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字 的读音！
读便. 一（p读iá：n）我宜们。小区的便. （biàn）利店，各种商品的价格都很
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平 均3点3个人 中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万 户，居世界第三位。
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习文
变化
•速度之快
•内容之多
课文学习
学课 习文
20世纪的这一百年又是什么样的？ 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞现察 发
百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航明飞 发
机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住
的星这球段变话成中联哪系些紧是密发的现“？地哪球些村是”发。明？
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。人类生活的舒适和方便，是 连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改 变着人类的精神文化生活，也在改变着人 类的物质生活。
概括地说明了现 代科学技术对人类生 活的巨大影响。
这些发现和发明大大改变了人们 的生活，那么之前人们的生活又是怎 样的呢？阅读第三自然段，找出相关 语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
这两句话运用了什么修辞手法？ 设问，自问自答
课文学习
学课
在20世纪一百年的时间里，人类利用
习 文 现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎
意料的出发乎现意和料发：明超。出人们考虑的范围。
“发现”与“发明”有 什么区别呢？
课文学习
学课
发现：经过研究、探索等，看到或找
习 文 到前人（没原有先看存到在的的事）物或规律。
唤 纪技
广生 改
程超
场字 亿
最新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共81张PPT)
现在,这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程， 科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以 往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科 学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生 活。
科学技术彻底改变了人类的生存及生活 方式，它将使人类的生活更加美好。
思考：你对“呼风唤雨的世纪”是怎样理解呢？
课后习题
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文 最有帮助的问题。
问题示例：1.如何理解课题中的“呼 风唤雨”？2.为什么人类可以呼风唤雨？ 3.科学改变着人类的哪些精神文化生活和 物质生活？
下面是一个小组在整理问题时的讨论（见 教材P27），你从中受到什么启发？
点击回顾
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹， 不断改善我们的生活”，联系生活实际， 谈谈自己的理解。
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改成设问句） ______人__类_靠__什__么__呼__风__唤__雨__呢__？__靠__的__是__现___ _代_科__学__技__术__。__________________________
三、现代科学技术令人类生活发生了怎样的 改变？
1.从依赖自然到改造自然；2.上天入 土、咫尺天涯不再是神话； 3.世界变成 “地球村”。总之，现代科学技术改变了 人类的精神文化生活和物质生活。
引用，出自《白雪歌送武判官归京》—— [唐]岑参
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
本义： 边塞大雪
梨花绽放
比喻
引申义：蓬勃向上的形势
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
有的问题可以引发我深入思考。
深入
批判性思考
文章主题
小组合作，筛选出对理解课文有帮助的问 题，在全班进行评议。
人教(部编版)四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》 课件
百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘； 20
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞 世
机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球村”。
纪
人类在上百万年的历史中，人 类一直生活在一个依赖自然的农耕 社会。那时没有电灯，没有电视， 没有收音机，没有 汽车。人们只能 在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
设问句 自问自答
• 在20世纪一百年的时间里，人类 利用现代科学技术获得那么多奇迹般
的、出乎意料的发现和发明。正是
这些发现和发明，使人类的生活大大 改观，其改变的程度超过了人类历史 上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
lián
原子核 程控电话 联系
zhé
哲学
guī
bó
归根到底 船舶
我会读：
• 改变 程度 依赖 农耕 驾驶 • 改正 过程 抵赖 耕地 腾云驾雾
• 幻想 潜水 核武器 程控 联系 • 梦幻 潜能 核桃 控制 关联
• 哲学 归根到底 • 哲理 回归
呼风唤雨 呼吁
读读画画：
默读课文第三段，用“ ”画 出描写人类在上百万年历史中生活状 态的语句。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。00:59:4000:59:4000:594/4/2021 12:59:40 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.400:59:4000:59Apr-214-Apr-21
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞 世
机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球村”。
纪
人类在上百万年的历史中，人 类一直生活在一个依赖自然的农耕 社会。那时没有电灯，没有电视， 没有收音机，没有 汽车。人们只能 在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
设问句 自问自答
• 在20世纪一百年的时间里，人类 利用现代科学技术获得那么多奇迹般
的、出乎意料的发现和发明。正是
这些发现和发明，使人类的生活大大 改观，其改变的程度超过了人类历史 上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
lián
原子核 程控电话 联系
zhé
哲学
guī
bó
归根到底 船舶
我会读：
• 改变 程度 依赖 农耕 驾驶 • 改正 过程 抵赖 耕地 腾云驾雾
• 幻想 潜水 核武器 程控 联系 • 梦幻 潜能 核桃 控制 关联
• 哲学 归根到底 • 哲理 回归
呼风唤雨 呼吁
读读画画：
默读课文第三段，用“ ”画 出描写人类在上百万年历史中生活状 态的语句。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。00:59:4000:59:4000:594/4/2021 12:59:40 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.400:59:4000:59Apr-214-Apr-21
新人教部编版四年级上册语文第7课呼风唤雨的世纪PPT课件
一、读一读，连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
二、根据课文回答。
1.英国数学家、哲学家罗伯特 •罗兰说了什么？ 归根到底，是科学使得我们这个时代不同
于以往的任何时代。 2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指
科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
第二单元
7
呼风唤雨的世纪
最新部编版四年级语文上册课件
导入新课
1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取 冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登 录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇 威力。
2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？
20世纪是个神奇的世纪，人类在这100 年间发明出了前所未有的人类文明。人们 真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？ 现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。
理解重点句子： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪 些方面？ （登上月球 潜入海底 洞察天体） （2）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？文化生活，也在 改变着人类的物质生活。
英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？
是科学使得我们这个时代不同于以往 的任何时代”体现在哪里？“为人类创造 了比以往任何时代都要美好的生活
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察 和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
是谁来呼风唤呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代化科学技术。 人类靠现代科学技术呼风 唤雨。
人教版最新小学语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》课件
总结：在这长达百万年的历史中，什么 也没有，在寂寞单调的日子中，人们只能把 对美好生活的向往寄托于自己的幻想中。
3.想象一下，人们过的是 怎样的日子？
靠天吃饭、十分寂寞……
教材分析
1.在长达百万年的历史中，人 们一直过着寂寞无味、靠天吃饭的 日子。但是，20世纪，仅仅100年， 人们的生活却发生了翻天覆地的变 化，你画了哪些句子？
课堂练习
2.法国科学家居里夫人说过这么一 句话：“我要把生活变成科学的梦，然 后再把梦变成现实。”要想把梦变成现 实，我们今天的小学生该怎么做呢？
小结：科学技术的发展如此 迅猛，如果我们不学好文化知识， 将会被现代社会所淘汰。因此， 我们要刻苦学习，努力探索科学 奥秘，做一个有出息的现代人！
默读课文，思考问题
即使相隔千里万里，只要打个电话就能互 诉情谊，只要利用网络就能立刻见面，只要坐 上飞机就能相聚相 相守，广袤的地球好像一下 子变（ ），所以，人们称之为（ ）。
课堂练习
1.正因为同学们所说的这一切，所以， 我们不得不自豪、激动、高兴
现在让你来读这句话，你会用 什么感情来读呢？
课堂练习
2.法国科学家居里夫人说过这么一 句话：“我要把生活变成科学的梦，然 后再把梦变成现实。”要想把梦变成现 实，我们今天的小学生该怎么做呢？
小结：科学技术的发展如此 迅猛，如果我们不学好文化知识， 将会被现代社会所淘汰。因此， 我们要刻苦学习，努力探索科学 奥秘，做一个有出息的现代人！
哲学家: 以哲学为研究对象，对哲学有很高造诣的人。
归根到底：归根结底。
理解题目 1.“呼风唤雨”是什么意思？ 2.如何理解题目的意思？
初读课文，了解内容
自由读课文，了解文 章主要内容。
速读课文，画出感兴趣的句 子，在句子旁边简单写出感受。
3.想象一下，人们过的是 怎样的日子？
靠天吃饭、十分寂寞……
教材分析
1.在长达百万年的历史中，人 们一直过着寂寞无味、靠天吃饭的 日子。但是，20世纪，仅仅100年， 人们的生活却发生了翻天覆地的变 化，你画了哪些句子？
课堂练习
2.法国科学家居里夫人说过这么一 句话：“我要把生活变成科学的梦，然 后再把梦变成现实。”要想把梦变成现 实，我们今天的小学生该怎么做呢？
小结：科学技术的发展如此 迅猛，如果我们不学好文化知识， 将会被现代社会所淘汰。因此， 我们要刻苦学习，努力探索科学 奥秘，做一个有出息的现代人！
默读课文，思考问题
即使相隔千里万里，只要打个电话就能互 诉情谊，只要利用网络就能立刻见面，只要坐 上飞机就能相聚相 相守，广袤的地球好像一下 子变（ ），所以，人们称之为（ ）。
课堂练习
1.正因为同学们所说的这一切，所以， 我们不得不自豪、激动、高兴
现在让你来读这句话，你会用 什么感情来读呢？
课堂练习
2.法国科学家居里夫人说过这么一 句话：“我要把生活变成科学的梦，然 后再把梦变成现实。”要想把梦变成现 实，我们今天的小学生该怎么做呢？
小结：科学技术的发展如此 迅猛，如果我们不学好文化知识， 将会被现代社会所淘汰。因此， 我们要刻苦学习，努力探索科学 奥秘，做一个有出息的现代人！
哲学家: 以哲学为研究对象，对哲学有很高造诣的人。
归根到底：归根结底。
理解题目 1.“呼风唤雨”是什么意思？ 2.如何理解题目的意思？
初读课文，了解内容
自由读课文，了解文 章主要内容。
速读课文，画出感兴趣的句 子，在句子旁边简单写出感受。
部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)
10 未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
……
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
污染环境 威胁安全
挑选出对理解课文内容最有帮助的问题。
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
பைடு நூலகம்
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
学技术没有改变人类生活之前”的样子？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，
8
在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个个奇
课文为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前”的样子？
迹。这一个个奇迹是什么呢？
9
为什么“科学技术使得我们这个时代不同于以往的
9 为什么“科学技术使得我们
任何时代”？
这个时代不同于以往的任何时代”？
问题一：什么是“程控电话”？
问题二： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
20世纪的科学成绩为什么可以用这句诗来形容？
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 XXX置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共26张PPT)
我会写
hé
核
结构：左右 音序：H 部首：木 组词：核能 杏核 造句：核能威力巨大。
易错提示： 右下不是两 个人！
我会写
ào
奥
结构：上下 音序：A 部首：大 组词：深奥 奥妙无穷 造句：大自然奥妙无穷。
易错提示： 中间框内是 “米”哦！
我会写
yì
益
结构：上下 音序：Y 部首：皿 组词：利益 延年益寿 造句：一切以人民的利益为重。
易错提示： 右边是“支” 哦！
我会写
gǎi
改
结构：左右 音序：G 部首：攵
易错提示： 左边第三笔
组词：改革 面不改色
是竖提，不 是“己”哦！
造句：他身体素养很好，跑完800米之后，面不改色。
我会写
chéng
程
结构：左右 音序：C 部首：禾 组词：路程 日夜兼程 造句：路程除以时间等于速度。
易错提示： 右边上部是 “口”不是 “日”哦！
我会写
zhé
哲
结构：上下 音序：Z 部首：口 组词：哲人 先哲 造句：我们要谨记先哲的教诲。
易错提示： 上面是“折” 不是“拆” 哦！
我会写
rèn
任
结构：左右 音序：R 部首：亻 组词：信任 任人皆知 造句：我十分信任老师。
易错提示：右 面是“壬”不 是“士”哦！
我会写
shàn
善
结构：上下 音序：S 部首：口 组词：行善 惩恶扬善 组词：我们每日都要坚持行善。
易错提示：总 共有四横，不 要少写一横哦！
我知道
作比较 作比较是为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人 们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作 比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象在本文中， 通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活这一主 题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作用更加突出。