幼儿园小班美术教案《可爱的我》含反思
幼儿园小班美术教案《开心的我》及教学反思
幼儿园小班美术教案《开心的我》及教学反思第一篇：幼儿园小班美术教案《开心的我》及教学反思《小班美术教案《开心的我》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《开心的我》含反思！设计背景为了让幼儿认识到自己是一个快乐的。
让幼儿知道人会出现的不同表情。
学会保持快乐的情绪。
活动目标1.学习用弧线、直线画出人的不同表情。
2.通过绘画活动，明发内心愉快的体验，培养快乐的情绪。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点教学重点:指导幼儿用向上翘的弧线表现嘴巴和眼睛。
教学难点：指导幼儿画好头部、身体、四肢和完整的身体。
活动准备1.图画纸、水彩笔、镜子。
(没人1分)2.事先请幼儿认识弧线，并引导幼儿画出不同朝向的弧线。
活动过程(1)开始环节。
通过谈话引入活动，并引导幼儿观察笑时的面部表情。
(2)基本环节。
1. 引导幼儿先画出圆圆的头部，然后在头部添画五官。
指导幼儿用向上翘的弧线表现嘴巴和眼睛。
2. 幼儿画好五官后，可以引导其继续天花头发等。
(3)结束环节。
展示、分享作品，请幼儿讲一讲自己遇到的高兴的事。
(4)延伸环节。
1. 指导幼儿画好头部、身体、四肢和完整的人。
如果幼儿喜欢，还可以鼓励其添画背景，表现自己经历的高兴的事。
2. 可以引导幼儿继续画出不同的笑脸。
教学反思教师和幼儿配合的还不错。
幼儿对不同的表情很感兴趣，喜欢画笑脸等。
小班美术教案《开心的我》含反思这篇文章共1537字。
第二篇：幼儿园小班教案《开心玩具屋》及教学反思小班教案《开心玩具屋》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿尝试通过玩具结交朋友，体验玩具屋的快乐，认识几种玩具，知道它们的玩法，并尝试用简短的语句表达，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班《开心玩具屋》含反思教案吧。
可爱的我教案美术
可爱的我教案美术引言：美术教育在培养学生审美情趣、培养创造力和艺术表现力方面起着重要的作用。
针对年幼的学生，教案的设计应以培养他们的观察、想象和表达能力为核心。
本文将探讨一份针对年幼学生的可爱的我教案美术。
一、教案背景和目标1. 背景年幼的学生通常对自己的形象感到好奇和兴趣，因此将自我形象与美术结合起来，可以激发他们的学习兴趣和创造力。
2. 目标- 培养学生观察自己形象的能力；- 培养学生的绘画技能；- 鼓励学生自由表达自我。
二、教学步骤1. 引入活动让学生观察并描述自己外貌特征，引导他们思考如何通过美术表达出这些特征。
可以通过描述、绘画或照片展示来帮助学生理解。
2. 绘画技巧介绍为了使学生更好地表达自己的形象，介绍一些基本的绘画技巧，例如使用简单的几何形状或线条来描绘人物的脸部特征。
鼓励学生尝试不同的技巧和样式。
3. 制作我的形象画提供画纸、颜色铅笔和油画颜料等绘画工具，让学生根据自己的形象特征绘制自己的形象画。
鼓励学生自由发挥，不限制绘画的风格和表达方式。
4. 分享与讨论每位学生完成绘画后，可以让他们分享自己的作品，并向大家介绍自己形象画中的特点和想法。
其他学生可以提出问题、评论或赞扬。
这有助于培养学生的观察和表达能力。
5. 展览和欣赏将学生的形象画展示在教室内，让学生欣赏并评论彼此的作品。
这也是一种鼓励和认可学生努力的方式。
三、教案评估1. 学生的参与度和表现评估学生在教学过程中的参与度和表现，包括对问题的回答、作品的完成度和表达能力。
2. 作品展示和评价从学生的形象画中评价他们的观察和表达能力。
可以根据绘画技巧使用的熟练程度、形象的准确度和创意性等方面进行评价。
四、教案改进针对本教案的改进，可以考虑以下方面：- 在引入活动中增加一些互动的元素，让学生更主动地参与讨论和分享；- 引入一些例子或故事，以激发学生对形象画的兴趣和想象力；- 鼓励学生尝试不同的绘画材料和工具，以丰富作品的表现力。
小班幼儿主题计划《可爱的我》活动目标
小班幼儿主题计划《可爱的我》活动目标全文共5篇示例，供读者参考小班幼儿主题计划《可爱的我》活动目标1设计思路根据小班幼儿学习数的特点来看。
孩子学数比较形象、直观。
因此，设计了这一教学活动。
让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知1和许多，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。
并通过游戏找蛋还蛋来感受帮助别人的快乐。
活动目标：1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知1和许多。
活动准备：1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭手偶一个。
活动过程：一、找蛋1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么？2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
2、师：这一只蛋怎么不一样的？和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它不是妈妈生的？会是谁生的？教学反思：根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。
活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的'理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。
由于是小班的幼儿，在介绍他们喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，还有点拘束，不能完全放开。
小班幼儿主题计划《可爱的我》活动目标2活动目标：1.有学唱新歌的愿望，模仿原有儿童，尝试创编简单的儿歌。
2.分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。
3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
小班手工教案反思40篇
小班手工教案反思40篇《小班手工教案反思40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手工教案反思40篇！（1）小班美术教案《可爱的小乌龟》含反思活动目标：1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。
2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。
3、培养幼儿的动手能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干;2、各种色彩的蜡光纸，胶棒。
活动过程：(一)创设情境，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天咱们班来了一位特殊的小客人，我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片《小乌龟》师：你们认识它吗?它是谁呀?(二)引导幼儿说出小乌龟的特征师：它长得什么样子呀?(教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹)师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?师：小朋友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。
师：现在，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢?师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。
今天呀，有很多没有花衣服的小乌龟，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服，你们愿意吗?(三)教师讲解示范师：我用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。
小朋友们一起来撕一撕。
然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
(出示装饰好的乌龟图片作范画)(四)幼儿动手操作，教师巡回指导师：小朋友们，小乌龟之间最爱互相帮助了。
(.本文来源：快思老.师教案网)小朋友们在粘贴的时候，也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。
师：小朋友们在装饰花衣服的时候，可要记住小乌龟特别爱讲卫生，我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝，把撕下的纸放到纸篓里。
幼儿装饰小乌龟的壳。
教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。
(五)展示作品，相互欣赏1、幼儿讲一讲自己的作品。
2、鼓励幼儿相互欣赏作品。
3、教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。
幼儿园小班美术教案大全（10篇）
【导语】要写好幼⼉园教案，⾸先要选择适合各年龄层次幼⼉学习的教材，然后对教材进⾏深⼊的分析，慎重地确定活动的⽬标，围绕⽬标展开流程设计，每⼀个环节都要切实为⽬标服务，以达到教得轻松、学得开⼼的⽬的，这样开展的活动才能真正让幼⼉得到应有的提⾼和发展。
准备了《幼⼉园⼩班美术教案⼤全（10篇）》，希望对⼤家有所帮助！幼⼉园⼩班美术教案⼤全（1）：母鸡本领⼤ 教学⽬标： 1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画⼀个封闭的圆，并在圆的基础上添画成⼩鸡。
3、培养幼⼉良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备： 1、每名幼⼉胸前⼀只母鸡图，藏三⽀油画棒。
2、若⼲只剪成鸡窝的粉⾊卡纸。
教学过程： 1、幼⼉别上母鸡图，带上三⽀油画棒。
随⾳乐《⽼母鸡》学母鸡拍拍翅膀进⼊室内坐下来。
2、⼩母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能⼲，⽤你的油画棒⽣个鸡蛋。
其它⼩母鸡也来⽣鸡蛋吧，我们去找个鸡窝⽣个蛋，鸡窝在哪⼉呀?⾳乐四遍，幼⼉随⾳乐⾃由画蛋。
⽣了这么多的鸡蛋我们⼼情怎么样? 3、如果能把鸡蛋孵出⼩鸡来，那⼀定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(⾳乐时，教师边⽰范边念⼉歌：啄破⼀个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出⼆只⼩脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出⼩鸡来了，你们想不想把蛋孵成⼩鸡呢?(⾳乐四遍，幼⼉⾃由地找个圆画成⼩鸡。
教师提醒幼⼉把⼀些空的鸡窝画⼩鸡。
) 4、⼩母鸡们真能⼲，⼤家想想⼩鸡们喜欢去哪⾥玩，爱吃什么⾷物，我们给它添画上去。
5、我们真能⼲，不仅会⽣蛋还能孵出⼩鸡来。
我们带鸡宝宝去外⾯晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思： 通过这次活动，幼⼉掌握了画圆的⽅法，我通过出⽰漂亮的母鸡图⽚，引起了幼⼉的兴趣。
在⽰范画圆前，我应该带领幼⼉⽤⼿在空中⽐划⼀次画圆，这样有助于幼⼉后⾯的⽤画笔在画纸上画圆。
在⽰范画圆时，我应该随即的强调⼀下拿画笔的正确姿势，每⼀个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细⼼与全⾯。
幼儿园小班教案《各种各样的脸》含反思通用
4.作业设计方面：作业具有一定的针对性和实践性，但部分幼儿在课后完成作业时，家长参与度不高。为此，教师应加强与家长的沟通，鼓励家长积极参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的成长。
三、教学难点与重点
重点：观察并描绘各种各样的脸。
难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出有个性的脸部作品。
四、教具与学具准备
1.教具：挂图、画纸、画笔、彩泥、镜子等。
2.学具：画纸、画笔、彩泥、镜子等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察挂图上的脸部图片，引导幼儿讨论并描述他们所看到的脸部特点。
2.情景导入要贴近幼儿生活，让他们能够轻松地进入学习状态。
教案反思
1.教学内容方面：本节课涵盖了观察、描绘、创作等环节，但部分环节时间分配不够合理，导致课堂节奏稍显紧张。在以后的教学中，应适当调整时间分配，确保各环节顺利进行。
2.教学方法方面：采用了互动交流、例题讲解等方法，但部分幼儿在绘画过程中仍表现出一定的困难。针对这一问题，教师应加强对幼儿的个别指导，关注他们的需求，提高教学效果。
六、板书设计
1.板书标题：《各种各样的脸》
2.板书内容：
-脸部特点：眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、表情等
-绘画工具：画笔、彩泥
-创作方法：观察、想象、描绘
七、作业设计
1.作业题目：为家人或朋友画一幅脸部肖像。
2.答案：根据观察和想象，用画笔和彩泥描绘出家人或朋友的五官和表情。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿学会了描绘各种各样的脸。在教学中，要注意引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的作品。
幼儿园美术小班教案反思6篇
幼儿园美术小班教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《可爱的猫咪》含反思
幼儿园小班教学计划《可爱的猫咪》带反思小班教学计划《可爱的猫咪》包含对小班美术主题教学活动的反思，使幼儿能够发展手部小肌肉群的柔韧性。
儿童将以折叠的方式折叠小猫的头，并增加猫的眼睛，鼻子和嘴巴。
留着胡子，养成耐心地完成任务的孩子的习惯，享受折纸活动的乐趣，快来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班《可爱的猫咪》。
活动目标：1.儿童将小猫的头对折，并增加猫的眼睛，鼻子，嘴巴和胡须。
2.培养手部小肌肉群的柔韧性。
3.培养孩子耐心完成任务的习惯，并享受折纸活动的乐趣。
4.能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。
5.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
繁重而艰巨的活动：小猫的头将对折。
学习增加绘画和增加小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2. 《找小猫》音乐。
3.小猫折纸素描。
4.方格彩色纸，水彩笔，固体胶和一些绿色纸。
活动程序：首先，让孩子认识小猫1.玩和听“看谁说对了”的游戏，带领小猫，激发孩子们学习的兴趣。
老师：对我来说；幼儿：我要去听；师：想一想，猜猜是什么，什么动物叫什么？幼儿：小羊和小羊尖叫。
以此类推，替换小动物小鸡，小鸭和小猫。
老师：孩子们，你喜欢这些小动物吗？然后，让我们唱歌并送给他们。
（播放音乐，唱歌“我爱我的小动物”）2.让孩子们看着小猫的照片，认出小猫脸的轮廓。
老师：你唱歌真棒。
今天，这只小猫来我们教室做客。
孩子们看着小猫是什么样的？（重点是引导幼儿观察小猫的耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴和胡须）其次，引导孩子观察小猫的折叠。
教师示范步骤：老师：小猫可爱吗？你喜欢它吗？今天，老师教你一个新技能-折纸：可爱的猫。
你想学吗？然后请孩子们仔细看老师如何折叠。
1.首先将对角线对角折成三角形并使其平滑。
2.将三角形的角指向自己，然后将左右两侧的角向下折叠。
3.最后，向上折叠中角。
折纸部分已经完成，将小猫的脸翻过来，画眼睛，鼻子，嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
第三，显示原理图。
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幼儿园小班美术教案《可爱的我》含反思
小班美术教案《可爱的我》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿接纳自己，发现一个”可爱的我”，通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园小班美术《可爱的我》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现。
2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
1、幼儿一人一面小镜子。
2、相机、电视机、幼儿大头照片。
3、纸,画笔。
活动过程：
一、示相机和相片，引出课题。
1、出示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。
2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。
3、游戏“我说你指”
二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸.
幼儿边看镜子边进行绘画,教师帮助个别幼儿.
三、展示幼儿作品
互相欣赏完成的作品，集体进行评价。
四、延伸活动：
带幼儿到户外拍照片
活动反思：
今天的美术活动是《可爱的我》，要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。
活动一开始，为了使幼儿的兴趣更高。
我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。
我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。
虽然是一个很简单的游戏，但是孩子们的兴趣都很高。
接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后讨论五官的形状和五官的位置。
于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。
孩子们对于五官的位置都掌握的很好。
于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?”小朋友马上回答我：还有头发。
有辫子。
”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。
接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。
没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。
小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。
孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。
小百科：拍照又称为摄影、照相，一般指通过物体所反射的光线使感光介质曝光的过程，通常使用机械照相机或者数码照相机。
随着智能手机的普及，用手机拍照记录生活的点滴变得更加流行。