计算机网络技术课程设计
计算机网络课程设计—学生公寓组网方案设计 (4)
计算机网络课程设计—学生公寓组网方案设计学生公寓组网方案设计如下：1. 网络拓扑结构：- 使用以太网作为局域网技术，采用星型拓扑结构。
- 在每个学生公寓楼栋内放置一个网络交换机，每个学生公寓楼栋作为一个局域网。
- 所有楼栋的网络交换机通过光纤相连，组成一个校园网。
2. IP 地址规划：- 根据实际需要，根据每个楼栋的大小和学生数量规划IP 地址段。
- 每个楼栋分配一个唯一的 IP 地址段，例如：192.168.0.0/24, 192.168.1.0/24, 192.168.2.0/24, 等等。
- 每个楼栋内的设备通过 DHCP 自动获取 IP 地址。
3. 网络设备：- 每个学生公寓楼栋内放置一个网络交换机，用于连接楼栋内的所有设备。
- 每个楼栋内的网络交换机至少具有24个以太网接口，以支持每个学生房间至少有一个以太网连接。
- 根据需要，可以在楼栋内的每个楼层或走廊等位置放置额外的网络交换机来增加网络连接端口。
4. 网络安全：- 设置防火墙来保护整个网络系统和学生的设备免受网络攻击和恶意软件的侵害。
- 每个楼栋内的网络交换机可以设置 VLAN 来隔离不同的学生公寓楼栋网络。
- 为每个学生公寓提供独立的网络账号和密码，以保护个人信息和网络安全。
5. 网络管理：- 配置网络监控系统，实时监测网络的运行状况和设备的连接状态。
- 配置网络管理软件，用于管理IP 地址分配、设备连接、网络流量控制等功能。
- 定期备份网络设备的配置和日志，以便在出现故障时快速恢复网络运行。
6. 网络性能优化：- 根据网络使用情况，可以配置 QoS（Quality of Service）来优化网络性能，保证重要的应用程序和服务的带宽需求。
- 配置网络缓存服务器，提高网络访问速度和用户体验。
- 优化网络链路和传输线路，确保网络速度和稳定性。
以上是一个学生公寓组网方案设计的基本框架，具体的实施细节和网络设备的选择可以根据实际情况和需求进行调整和优化。
计算机网络课程设计
计算机网络课程设计一、课程设计目的计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。
二、课程设计内容及要求1、规划、设计局域网拓扑图，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址。
2、在计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连，实现硬件上的连接。
3、给每台计算机安装含有网络内置功能的操作系统，如Windows2000Server、Unix、或Windows98等，安装TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数。
4、创建一个简单的WEB服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内。
5、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。
6、创建局域网内的DHCP服务器，配置相关文件，可以对局域网内的机器作IP自动分配。
三、实验过程：1、1）计算机IP地址分配、掩码和网关局域网的IP地址有动态和静态两种类型。
选中TCP/IP选项，再单击【属性】按钮，在如图3-3的【TCP/IP属性】窗口中，先单击【IP地址】标签，我们来配置本机的IP地址和子网掩码(每个正式入网的用户都事先被分配给了一个合法IP地址，不同的用户拥有各自不同的IP地址和相同的子网掩码，如有疑问请到网络中心用户服务部查询)。
2）IP、子网掩码本例中为：IP地址(I)：210.34.128.211子网掩码(U)：255.255.255.03）网关如果正式入网的用户事先被分配给了一个合法IP地址，那么同时也分配有固定的网关(路由器)地址。
例如，对应上面的IP地址，其网关地址为：210.34.128.1 (网络中心给定)用鼠标单击【网关】标签，在这里输入新增网关(210.34.128.1)的地址后，再单击【添加(A)】按钮把它添加到“已安装的网关(I)：”中。
计算机网络技术第四版课程设计
计算机网络技术第四版课程设计一、设计题目本次计算机网络技术课程设计的题目是“基于TCP协议的文件传输程序实现”。
二、设计目的计算机网络技术是网络工程专业的核心基础课程之一，课程涉及到计算机网络领域的各个方向，例如网络协议、网络体系结构、路由协议、网络安全等。
通过本次课程设计，旨在让学生深入了解TCP协议的应用，掌握TCP协议的实现过程和技术要点，提高学生对计算机网络技术的理解和应用能力。
三、设计要求实现一个基于TCP协议的文件传输程序，要求如下：1.接收方和发送方分别处于不同的机器上。
2.文件传输过程通过TCP协议完成。
3.实现断点续传功能。
4.通过命令行界面输入传输文件的路径和传输模式（上传/下载）等必要信息。
四、设计流程1. 建立网络连接建立TCP连接是实现文件传输的第一步，需要使用Python的socket库实现。
按照TCP三次握手的规则，建立与对方的链接。
2. 传输文件使用Python的文件读取方式，将要传输的文件读取至内存中。
使用TCP协议，将文件分成多个数据块，依次传输至对方机器。
3. 断点续传在传输文件的过程中，可能会出现意外断开连接的情况。
为了实现断点续传功能，传输过程中需要保存已经传输的文件块，当重新建立连接后继续传输。
4. 命令行控制实现一个命令行界面，通过命令行输入文件传输的相关信息，例如待传输文件的路径、传输模式（上传/下载）等信息。
通过分析用户的操作，执行相应的文件传输操作，并在命令行上显示传输过程的相关信息。
五、技术要点1.Python Socket编程2.TCP协议3.文件读取和写入4.断点续传5.命令行控制六、设计结论通过本次基于TCP协议的文件传输程序实现的计算机网络技术课程设计，我们深入了解了TCP协议的应用过程，掌握了TCP协议的实现技术要点，并实现了文件传输过程中常见的断点续传功能和命令行控制。
这些技术点均是计算机网络技术课程中的重点内容，对我们深入学习和理解计算机网络技术的概念和应用具有重要的帮助和启示。
计算机网络课程设计报告
计算机网络课程设计报告一、设计背景。
计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。
本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
二、设计目标。
1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。
2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。
3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。
三、设计内容。
1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。
2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。
3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。
4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。
5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。
四、设计要求。
1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。
2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。
3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。
五、设计评价。
1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。
2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。
计算机网络技术课程设计
计算机网络技术课程设计简介计算机网络技术课程设计是计算机科学与技术专业本科生必修的课程之一。
它主要涉及计算机网络的基础知识、网络拓扑结构、协议栈、网络安全、路由算法等方面的内容。
本文将详细介绍计算机网络技术课程设计相关的内容。
设计任务计算机网络技术课程设计是一项综合性的实践任务。
主要涉及以下内容：1.网络拓扑结构设计：根据具体的网络需求，设计合适的网络拓扑结构。
2.TCP/IP协议栈设计：根据具体网络环境，选择合适的协议栈，并进行配置和优化。
3.网络安全设计：设计并实现网络安全策略、防火墙、入侵检测与防范等。
4.路由算法设计：根据具体网络需求，选择合适的路由算法，并进行实现和优化。
设计流程计算机网络技术课程设计的实践过程中，主要涉及以下步骤：1.确认设计任务：确定设计任务的具体要求和范围。
2.材料收集和研究：对于设计任务所需的相关材料进行收集和研究。
3.网络拓扑结构设计：根据网络需求，设计合适的拓扑结构，并进行逻辑和物理设计。
4.TCP/IP协议栈设计：根据具体需求，选择合适的协议栈，并进行配置和优化。
5.网络安全设计：根据网络需求和安全威胁，设计安全策略、防火墙、入侵检测与防范等。
6.路由算法设计：根据网络需求，选择合适的路由算法，并进行实现和优化。
7.网络测试和优化：进行网络测试和优化，确保网络性能良好和安全。
8.实验报告撰写：撰写实验报告，总结设计过程、实现思路和实验结果等。
设计要求计算机网络技术课程设计的实践过程中，需要考虑以下要求：1.网络性能：设计的网络应该具有良好的性能，包括可靠性、可扩展性和可维护性等。
2.网络安全：网络安全是设计过程中的重要考虑因素，需要设计合理的安全策略、防火墙、入侵检测和防范等。
3.功能完备：设计的网络应该具有完备的功能，能够满足不同用户的需求。
4.使用方便：设计的网络应该易于使用和维护，对于普通用户应该具有友好的操作界面和管理手段。
设计案例以下是一些计算机网络技术课程设计的设计案例：1.校园网设计：以校园网络为例，设计了合理的网络拓扑结构和TCP/IP协议栈，并设置了防火墙、入侵检测和防范等安全措施。
计算机网络技术课程设计评分标准
计算机网络技术课程设计评分标准
计算机网络技术课程设计是学习完《计算机网络技术》课程后进行的一次全面的综合训练。
利用寒假时间通过实地考察企业或学校的现有网络，在此基础上通过具体设计掌握组建计算机网络的基本技术，提高学生的应用能力和动手实践能力。
为提高课程设计质量，明确课程设计的目的及方向，特制订本评分标准。
课程设计评价等级分为五级：优、良、中、及格、不及格。
具体要求如下：
一、按照课程设计指导书的要求，认真完成设计并提交设计成果，并将课程设计的每个环节反映到课程设计报告上，通过小组答辩确定成绩。
二、提交的成果（每人一份，用学号+名字的方式命名）应根据要求配置完成，不能缺少步骤。
三、课程设计报告内容包括
1.设计名称
2.设计目的与要求
3.设计环境、设备配置、原理和说明
4.设计内容及步骤
5.设计体会与建议
四、根据课程设计报告的设计内容情况、设计内容的实用性、实际知识的全面性、实际报告的书写认真程度、条理清晰程度、分析透彻程度、独立完成的内容和参考文献的事宜情况等
适当调整评定优、良、中、及格、不及格等级。
计算机网络技术课程设计
计算机网络技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络体系结构、网络协议、网络设备等基本知识；2. 学会使用网络通信协议，了解不同类型的网络拓扑结构及其特点；3. 了解网络信息安全的基本原理，掌握常用的网络防护措施。
技能目标：1. 能够独立搭建简单的网络环境，进行网络设备的配置与调试；2. 学会使用网络诊断工具，分析并解决网络故障；3. 提高信息检索、分析、处理的能力，运用网络资源进行自主学习。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；2. 增强网络安全意识，遵循网络道德规范，养成文明上网的良好习惯；3. 激发学生对计算机网络技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
课程性质：本课程为计算机网络技术的基础课程，旨在让学生掌握计算机网络的基本知识和技能，培养具备实际操作能力及网络素养的人才。
学生特点：本课程面向初中生，学生对计算机网络有一定的好奇心，但知识基础和操作能力有限，需要结合实际案例和实践活动进行教学。
教学要求：注重理论与实践相结合，采用案例教学、任务驱动等方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在学习过程中形成良好的网络素养。
通过分解课程目标，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识- 网络体系结构及OSI七层模型- 常用网络协议（TCP/IP、HTTP、FTP等）- 网络设备（交换机、路由器、防火墙等）2. 网络拓扑结构- 星型、总线型、环型、网状等拓扑结构的特点与应用- 网络设备在不同拓扑结构中的配置与调试3. 网络通信协议- IP地址、子网划分、路由选择等概念- 常用网络诊断工具（如ping、tracert等）的使用4. 网络信息安全- 网络攻击手段及防护措施- 加密技术、数字签名等安全机制5. 实践操作- 搭建简单网络环境，进行设备配置与调试- 分析网络故障，排除问题- 网络安全防护实践教学内容安排与进度：第一周：计算机网络基础知识第二周：网络拓扑结构与设备配置第三周：网络通信协议第四周：网络信息安全第五周：实践操作（含总结与评价）教材章节及内容列举：第一章：计算机网络基础第二章：网络拓扑结构与设备第三章：网络通信协议第四章：网络信息安全第五章：实践操作与案例分析教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握计算机网络基础知识的同时，提高实际操作能力。
计算机网络课程设计报告书
计算机网络课程设计报告书Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《计算机网络》课程设计报告书专业：计嵌班级：计嵌151学号：姓名：张耀目录一、设计题目二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术六、配置清单七、总结一、设计题目1、课设目的巩固《计算机网络》和《网络通信》两门课程的知识，在本次课程设计中充分利用前面所学的知识，熟练应用所有技术，系统掌握一个较为复杂的网络配置过程。
在课设中有少量需要的技术教学过程中没有涉及，请自己查阅CCNA资料。
2、课设内容项目背景:某中小型企业有两个部门,销售部(vlan 10)与行政部(vlan 20)。
要求同部门之间采用二层交换网络相连；不同部门之间采用单臂路由方式互访。
企业有一台内部web 服务器,承载内部网站,方便员工了解公司的即时信息.局域网路由器启用多种路由协议(静态路由、动态路由协议),并实施路由控制、负载均衡、链路认证、访问限制等功能.企业有一条专线接到运营商用以连接互联网,采用HDLC封装,由于从运营商只获取到一个公网IP地址,所以企业员工上网需要做NAT网络地址转换，具体拓扑结构如上图所示。
二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术Trunk:在路由/交换领域，VLAN的中继端口叫做trunk。
trunk技术用在交换机之间互连，使不同VLAN通过共享链路与其它交换机中的相同VLAN通信。
交换机之间互连的端口就称为trunk端口。
trunk是基于OSI第二层数据链路层（DataLinkLayer)的技术。
Vlan:在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
不同的广播域之间想要通信，需要通过一个或多个路由器。
这样的一个广播域就称为VLAN。
单臂路由：在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
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景德镇陶瓷学院信息工程学院姓名：鞠智明学号:201010510116班级：10计科<1>班日期：2013-1-6~2013-1-11 指导老师：丁云正徐远纯目录实验一IIS的安装与配置 (1)实验二JSP服务器的安装与配置 (2)实验三代理服务器的安装与配置 (3)实验四交换机和路由器的基本配置 (4)实验五基于端口的VLAN配置 (5)实验六NAT的配置 (10)实验七安全扫描系统实验 (12)实验八Ethereal的使用 (14)实验九简单的网络管理方法 (16)实验总结 (29)实验一IIS的安装与配置一、问题描述：本实验为每人一组，每组一台PC机。
通过Internet下载Windows XP的IIS安装包，并在自己PC机的XP系统上安装、配置好IIS服务。
二、目的和要求：1、熟悉IIS的安装、配置过程；2、将一网页放在IIS服务器上并能通过本机的IP地址直接打开该网页。
三、建议与提示：由于IIS存在BUG，为使其能正常运行，可以将运行过程中出现的报错提示通过Internet查找并解决。
四、实验小结：实验结果：通过此次实验我学会了用IIS这个软件，并且会了它的安装和配置，还有它配置环境等等，知道怎么去用自己的ip地址去查看一个网页。
实验二JSP服务器的安装与配置一、问题描述：本实验为每人一组，每组一台PC机。
通过Internet下载J2SDK和TOMCA T，并在自己PC机的XP系统上安装、配置好JSP服务服务器。
二、目的和要求：1、熟悉JSP服务器的安装、配置过程；2、将一TOMCAT自带的JSP例程放在JSP服务器的特定目录下并使其能通过本机的IP地址直接运行。
三、建议与提示：由于JSP服务器对环境变量的配置要求较严，在安装JSP服务器之前务必认真查阅相关的安装与配置技术文档。
四、实验小结：实验结果：通过此次实验我学会了用jsp这个软件，并且会了它的安装和配置，还有它配置环境等等，通过配置它的环境让我更深入地理解到了java的一些基本功能。
实验三代理服务器的安装与配置一、问题描述：本实验为2人一组，每组2台PC机。
假设其中的一台PC机A能直接访问Internet，而另一台PC机B不能访问Internet，但A和B都在同一局域网内。
要求将A设为代理服务器，然后B通过A访问Internet。
二、目的和要求：1、熟悉某一代理服务器软件（ccproxy、sygate、wingate等）的安装与配置过程；2、PC机B通过PC机A访问Internet的同时，通过服务器代理软件PC机A能对PC机B作一些简单的管理工作。
三、建议与提示：1、每一款代理服务器软件都有其对应的帮助文档，在安装该软件以后先认真阅读其帮助文档，并在此基础上熟练掌握“网络掩码”、“网关”和“网段”的概念及其在代理服务器中的作用。
四、实验小结：实验结果：通过此次实验我学会了很多，并且我受益匪浅。
并且希望通过学到的东西能够用到实践当中才是更好。
熟悉某代理服务器软件（ccproxy、sygate、wingate等）的安装与配置过程；PC机B通过PC机A访问Internet的同时，通过服务器代理软件PC机A能对PC机B作一些简单的管理工作。
实验四交换机和路由器的基本配置一、问题描述：本实验为每人一组，每组一台交换机或路由器（华为的或思科的），通过动手操作掌握交换机和路由器的一些入门操作。
二、目的和要求：1、熟练掌握交换机和路由器配置环境的搭建；2、掌握基本的配置命令及命令行接口的不同级别（模式）的权限；3、熟练掌握交换机的以太网端口配置和路由器的接口配置。
三、建议与提示：1、在动手实验之前请认真阅读本指导书后面的附录（1）和附录（2）；2、华为的设备与思科的设备只是配置命令的格式上有些差异，其配置思路是一致的；3、思科设备的技术文档可从其官方网站直接下载。
实验部分命令如下：Interface{interface-type interface-num 1 interface_name}shutdownundo shutdown description textduplex{auto 1 full 1 half}undo duplexport link-type accessport link-type hybridport link-type trunkundoport link-type四、实验小结：通过此次实验熟练掌握交换机和路由器配置环境的搭建；掌握了基本的配置命令及命令行接口的不同级别（模式）的权限；熟练掌握了交换机的以太网端口配置和路由器的接口配置。
实验五基于端口的VLAN配置一、问题描述：本实验为4人一组，每组2台交换机、4台PC机以及Console线2根、标准网线6根。
将4台PC机同时接在同一交换机上，将每2台组成一VLAN，测试4台PC机的连通性；将每2台PC机接在1台交换机上，通过Trunk口跨交换机组成两个VLAN，每个VLAN中接2台PC机，它们接在不同的交换机上，4台PC机的连通性。
注意：本实验中所采用的交换机型号为：H3C E328 、Quidway S2000 和S3526二、目的和要求：1、了解基于端口划分的VLAN的作用；2掌握在一台交换机上划分VLAN的方法和跨交换机的VLAN的配置方法；3、掌握Trunk端口的配置方法。
三、建议与提示：1、在动手实验之前请认真阅读本指导书后面的附录（3）；2、实验组网：图5-1 交换机环路实验组网图图5-2VLAN的配置组网图图5-3 Trunk 端口的配置组网图3、实验步骤广播风暴实验步骤1 按照图5-1所示连接好设备，在每台计算机上都运行Ethereal 截获报文。
观察交换机端口指示灯的闪烁情况，查看捕获报文的种类和数量，体会广播风暴和链路环路的危害。
VLAN的基本配置步骤2 按照图5-2连接好设备，为交换机划分VLAN。
参考配置命令如下：<Quidway>systemEnter system view ，return user view with Ctrl+Z．[Quidway]sysname Sl[S1]VLAN 2[S1-VLAN2]port e 0／1 e 0／2 e0／3 e0／4 e 0／5[S1-VLAN2] quit[S1]VLAN 3[S1-VLAN3]port e 0／20 to e 0／24[81-VLAN3] quit步骤3 按照组网图5-2设置各台计算机的IP 地址。
步骤 4 验证同一VLAN 中的两台计算机能否通信，不同VLAN 之间的计算机能否通信，并将结果记录在表5-1中。
表5-1 VLAN 的配置结果 (注：被ping 主机的Windows 自带防火墙要关闭，否则将不能被ping 通)思考题交换机在没有配置VLAN 时，冲突城和广播域各有哪些端口?配置了VLAN 以后呢?Trunk 的配置步骤5 按照组网图5-3连接好设备，配置各台计算机的IP 地址。
配置S1和S2，各自划分VLAN2和VLAN3。
参考配置命令如下：S1：<Quidway>system[Quidway]sysname Sl[S1]VLAN 2[S1-VLAN2]port e0/1 to e0/5[S1-VLAN2]quit[S1]VLAN 3[S1-VLAN3]port e0/20 to e0/24参考S1的配置命令配置S2，在预习报告中写出配置命令。
步骤6 此时，PCA ping PCC ，PCB ping PCD ，观察能否ping 通?答案是否定的。
两台交换机上的相同VLAN 内还不能通信。
步骤7 配置交换机上的Trunk 端口。
将S1的E0／13和S2的E0／13的接口类型配置成Trunk 类型，并且允许VLAN2和VLAN 3通过。
参考配 ping 命令 能否ping 通同一VLAN 中PCA ping PCB ping192.168.2.10 能 PCC ping PCD Ping 192.168.2.11 能不同VLAN 中PCB ping PCC Ping192.168.3.10 能 PCD ping PCA置命令如下：S1：[S1]inter e0／13[S1-EthernetO／13]port link-type Trunk[S1-EthernetO／13]port trunk permit VLAN 2 3S2上的配置与此相同，不再赘述。
步骤8 查看交换机上VLAN 2和VLAN 3的配置。
[S1]display VLAN2VLAN ID：2VLAN Type：staticRoute Interface： not configuredDescription：VLAN 0002Tagged Ports：Ethernet0／13Untagged Ports：Ethernet0／1 EthernetO／2 EthemetO／3Ethernet0／4 EthernetO／5可以看到，VLAN2除了包括刚才配置的E0／1到E0／5端口外，还包括一个“Tagged Ports”Ethernet0／13。
同样查看VLAN3的配置，也包括“Tagged Ports”EthernetO／13。
说明Ethernet0／13既属于VLAN2，又属于VLAN3。
“Tagged”表示从该端口通过的报文要打上IEEE802．1q标记，用于标记该报文所属的VLAN。
这样，当对端交换机收到该报文时，根据tag标记来确定该报文属于哪个VLAN，从而只在该VLAN内广播或单播等。
步骤9 在交换机S1上配置端口镜像，将E0／1和E0／13端口镜像到端口E0／24。
配置命令如下：（H3C E328 交换机）[e1/0/24]monitor-port[e1/0/1]mirroring-port both[e1/0/13]mirroring-port both(Quidway S2000、S3526 交换机)在系统视图下使用以下命令monitor-port {参数} //配置目的镜像端口mirroring-port {参数} //配置源镜像端口Quidway S2000交换机的目的镜像端口与源镜像端口必须相邻，否则会显示“源镜像端口下发失败”。
（注：目的镜像端口自己不能收发数据包，只能获取源镜像端口的数据包）配置完镜像端口后可使用display mirror命令显示镜像端口配置。
在4台计算机上都运行Ethereal截获报文，执行PCA ping PCC，观察能否ping通?还可以在E0／24的PCB上截获含有802.1q标记的报文，对各计算机上截获的报文进行综合分析，并将结果记录在表5-2中。