《我想对您说》PPT课件教学
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习作《我想对您说》PPT
我们的家。可是，您有一个坏习惯， 就是爱抽烟。
爸爸，我想对您说，为了让我们 的家更幸福，请您戒烟吧。每当您坐
直接点明 自己想要说的 内容：不希望 爸爸吸烟。
在沙发上悠然自得地吸烟时，我恨不
运用想象、
得自己变成一场雨浇灭那火光，变成 反问等修辞手
一阵风吹散那烟雾，让清新的空气回 法，使习作语
到我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头 言生动形象， 舒展开来。爸爸，难道您忘了妈妈苦 自然流畅地表 口难婆道心您地忘给了您我省讲吸下烟零用的危钱害给您吗？买戒爸烟爸，达法了。作者的想
姨在防疫期间
作小为作志者愿在者叙任述 劳中任表怨露地了工真作情， 显如露果出能小加作入者具
到上了…小…区门口，依然看到林阿姨在 耐心地帮助大家量体温，手已经冻
对体她的的事敬例佩，与习 感作激会之更情富。有感
得通红了也不在乎……
染力。
习作例文
爸爸，我想对您说
亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，我知道您很爱我，也很爱
我们要把自己的心里话真诚、大胆地说 出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳； 提建议要做到有理有据，把理由说充分。
回忆了自己与父亲一起住客栈时的场景
第二步：把心理感受融入细节描写中
写自己的心里话要避免空泛、空喊口号， 要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运 用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神 态描写等，在情景描写和细节描写中把情感真 实地表达出来。
糖吗？
也许您觉得对男人来说吸烟是一 件很正常的事，也许您觉得一天吸几 根烟不会对您的身体造成什么危害， 也许……爸爸，不管因为什么，吸烟 是百害而无一利的。
此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？ 根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里 想说的话写下来。
爸爸，我想对您说，为了让我们 的家更幸福，请您戒烟吧。每当您坐
直接点明 自己想要说的 内容：不希望 爸爸吸烟。
在沙发上悠然自得地吸烟时，我恨不
运用想象、
得自己变成一场雨浇灭那火光，变成 反问等修辞手
一阵风吹散那烟雾，让清新的空气回 法，使习作语
到我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头 言生动形象， 舒展开来。爸爸，难道您忘了妈妈苦 自然流畅地表 口难婆道心您地忘给了您我省讲吸下烟零用的危钱害给您吗？买戒爸烟爸，达法了。作者的想
姨在防疫期间
作小为作志者愿在者叙任述 劳中任表怨露地了工真作情， 显如露果出能小加作入者具
到上了…小…区门口，依然看到林阿姨在 耐心地帮助大家量体温，手已经冻
对体她的的事敬例佩，与习 感作激会之更情富。有感
得通红了也不在乎……
染力。
习作例文
爸爸，我想对您说
亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，我知道您很爱我，也很爱
我们要把自己的心里话真诚、大胆地说 出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳； 提建议要做到有理有据，把理由说充分。
回忆了自己与父亲一起住客栈时的场景
第二步：把心理感受融入细节描写中
写自己的心里话要避免空泛、空喊口号， 要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运 用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神 态描写等，在情景描写和细节描写中把情感真 实地表达出来。
糖吗？
也许您觉得对男人来说吸烟是一 件很正常的事，也许您觉得一天吸几 根烟不会对您的身体造成什么危害， 也许……爸爸，不管因为什么，吸烟 是百害而无一利的。
此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？ 根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里 想说的话写下来。
五年级语文上册第六单元《习作：我想对您说 》课件(共29张PPT).ppt
第二步：立意。 1.突出父母对自己的爱，表达对父母 的感激、愧疚、思念……让父母倾听到自 己的心声。 2.突出那些为社会作出贡献的人的无 私奉献的精神，表达自己由衷的敬意。
第三步：思维导图。
回忆与父母之 间难忘的事
写什么
给父母提建议
与父母之间的 “矛盾”
其他
例如：“有无数的培训班等着我去上， 爸爸妈妈听过我内心的想法吗？”也就是 与父母互相沟通、换位思考，多了解对方 的想法。
①从妈妈从小给我讲的“小鹰 学飞”的故事说起，将老鹰爱 小鹰的和妈妈爱自己的方式进 行对比，表现出自己对自由的 向往。
②夸张式地描述，表现了妈妈 的过分关爱，也表现了女儿对 妈妈的理解与感激。而后一个 问句含蓄地表达出妈妈过分“ 小心”的照顾让“我”十分渴 望独立。
妈妈，您还记得四年级的暑假我去文化馆学书法的事 吗？您每次都要亲自送我上学。有一次吃晚饭时，我 向您提出明天自己去文化馆。您听了，立刻皱起了眉 头说什么也不让我自己去，这让我大失所望。但我并 没有放弃，第二天，我早早起来了，梳洗后拿上书包 溜出门。走在清晨的大街上，我突然觉得天比以往还 要蓝，鸟儿的歌声比以往还要动听——一切都是那么 美好！可好景不长，您开车追上了我，并以强硬的口 吻要我上车。我只得硬着头皮坐进车里。可一路上， 您一直喋喋不休，先是说了一大堆坏人拐卖儿童的案 例，说我还小，是非黑白还分不清，先不要自己走那 么远的路。最终还是由您亲自把我送到文化馆门口。
③比喻句，生动形 象地表明“我”渴 望自由独立。
④引用俗语，语言 通俗易懂，生动形 象，总结说明了“ 我”拒绝溺爱和宠 爱，从而增强了文 章的说服力。
我长大了，请您放开紧握的手，让我去飞翔，在 属于自己的一片蓝天里自由自在地飞翔！⑤
部编人教版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优质ppt课件
书信的别称。
41
古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、 结尾处尤甚。
当今社会，虽然E-mail取代了尺牍绢素， 但我们仍然要像古人那样注重礼仪。
一个人的文化素质和涵养在书信中可以得 到充分体现。
42
见字如面，古人书信 中的沉郁典雅、委婉深 情，都是如何表达的？
客从远方来，遗我一
书札。
43
中国传统书信的构成
47
问候语
春寒料峭，善自珍重。 别后萦思，愁肠日转。 别来良久，甚以为怀。 前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。 阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！ 春日融融，可曾乘兴驾游？ 时欲入夏，愿自珍重。
渐入严寒，伏福躬无恙。 汗暑无常，伏维珍重自爱。
48
致歉语
惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。 音问久疏，抱歉良深。
39
精彩片段
爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱 着我们的家乡！我会好好读书，等将来长大了， 我要用最先进的科学技术来为家乡造福，让家 乡变得更加兴旺发达、迷人可爱！
最后，祝爸爸妈妈工作顺利，平平安安！
40
中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的
春秋战国时代，
“尺素”“雁足”“鸾笺”“鸿雁”“鲤鱼”皆是古人对
信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也 可以使用电子邮件发给他们。
27
作文指导
给爸爸妈妈的一封信 学习目标 1. 学习并掌握正确的书信格式。 2. 学习给爸爸妈妈写信的基本内容。
28
29
信封的格式
30
信的格式
31
图解课文
32
人们都说，父母是孩子心灵的港湾。的确，无论 刮风了，下雨了， 我们都会在父母那里寻求心灵的 庇护。父母的爱是无声的，没有任何宣言；他们总 是默默地，心甘情愿地付出，甚至让人都不能察觉。 这一切， 我们都深有体会。
41
古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、 结尾处尤甚。
当今社会，虽然E-mail取代了尺牍绢素， 但我们仍然要像古人那样注重礼仪。
一个人的文化素质和涵养在书信中可以得 到充分体现。
42
见字如面，古人书信 中的沉郁典雅、委婉深 情，都是如何表达的？
客从远方来，遗我一
书札。
43
中国传统书信的构成
47
问候语
春寒料峭，善自珍重。 别后萦思，愁肠日转。 别来良久，甚以为怀。 前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。 阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！ 春日融融，可曾乘兴驾游？ 时欲入夏，愿自珍重。
渐入严寒，伏福躬无恙。 汗暑无常，伏维珍重自爱。
48
致歉语
惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。 音问久疏，抱歉良深。
39
精彩片段
爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱 着我们的家乡！我会好好读书，等将来长大了， 我要用最先进的科学技术来为家乡造福，让家 乡变得更加兴旺发达、迷人可爱！
最后，祝爸爸妈妈工作顺利，平平安安！
40
中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的
春秋战国时代，
“尺素”“雁足”“鸾笺”“鸿雁”“鲤鱼”皆是古人对
信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也 可以使用电子邮件发给他们。
27
作文指导
给爸爸妈妈的一封信 学习目标 1. 学习并掌握正确的书信格式。 2. 学习给爸爸妈妈写信的基本内容。
28
29
信封的格式
30
信的格式
31
图解课文
32
人们都说，父母是孩子心灵的港湾。的确，无论 刮风了，下雨了， 我们都会在父母那里寻求心灵的 庇护。父母的爱是无声的，没有任何宣言；他们总 是默默地，心甘情愿地付出，甚至让人都不能察觉。 这一切， 我们都深有体会。
统编版五年级上册习作《我想对您说》ppt课件
36
小狗都爱跟我说悄悄话。 妈妈，您还记得吗？小时候，
每年春天您都会带我去公园放风 筝。您总是教我怎样把风筝放得 高高的，可我总也学不会。每次 我刚把风筝放出去，不一会儿， 它就像泄了气的气球一样 掉下来。还记得那次，我
37
在您的鼓励下又一次举起风筝， 奋力向前奔跑，也许那天是风儿 帮忙，我竟然也能把风筝放得高 高的。我兴奋地叫着，看到您那 欣慰、自豪的笑容，我的心里比 吃了蜜还甜。
46
连承认错误的勇气都没有。孩子， 要懂得知错就改呀……”
我生气地回到我的房间， “砰 ”地一声关上了门，这件事 情就 这样不了了之。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
虽然这件事情过去很久了， 岁月的橡皮可能已经擦去了 您对 这件事的记忆，但我
47
却牢牢地记在心里。尽管到现在 我都不知道花瓶是怎么碎的，可 我想对您说：“爸爸，请您相信 我，花瓶真不是我打碎的。希望 您以后能耐心一点，把事情弄清 楚，多听听儿子内心的想法，因 为被别人误解的滋味真的不 好 受。”
妈妈，我想对您说：“是您， 给了我前进的勇气和信心！” 小 时候我胆子很小，总怕在公开 场 合说话。记得有一次要 参加讲故事比赛，我非常
23
紧张，每天坐立不安。是您一个 劲儿地鼓励我：“孩子，你能行 ！ 站到台上就是成功！” 是您， 妈 妈，是您，一直耐心地陪我背 稿 子，不厌其烦地纠正我的语气、 动作、表情……在您的鼓励下， 我落落大方地站到了舞台 上，并 获得了成功！妈妈，
19
佳作引路
妈妈，我想对您说 妈妈： 您好！ 每当听到“世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝……”这首熟 悉 的歌时，我总会想起您，亲爱 的 妈妈，我想借这次习作 的机会对您说一说心里话。
20
（由熟悉的歌曲引入，表现了 “ 我”对妈妈的依赖和妈妈对 “我 ”的爱。）
小狗都爱跟我说悄悄话。 妈妈，您还记得吗？小时候，
每年春天您都会带我去公园放风 筝。您总是教我怎样把风筝放得 高高的，可我总也学不会。每次 我刚把风筝放出去，不一会儿， 它就像泄了气的气球一样 掉下来。还记得那次，我
37
在您的鼓励下又一次举起风筝， 奋力向前奔跑，也许那天是风儿 帮忙，我竟然也能把风筝放得高 高的。我兴奋地叫着，看到您那 欣慰、自豪的笑容，我的心里比 吃了蜜还甜。
46
连承认错误的勇气都没有。孩子， 要懂得知错就改呀……”
我生气地回到我的房间， “砰 ”地一声关上了门，这件事 情就 这样不了了之。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
虽然这件事情过去很久了， 岁月的橡皮可能已经擦去了 您对 这件事的记忆，但我
47
却牢牢地记在心里。尽管到现在 我都不知道花瓶是怎么碎的，可 我想对您说：“爸爸，请您相信 我，花瓶真不是我打碎的。希望 您以后能耐心一点，把事情弄清 楚，多听听儿子内心的想法，因 为被别人误解的滋味真的不 好 受。”
妈妈，我想对您说：“是您， 给了我前进的勇气和信心！” 小 时候我胆子很小，总怕在公开 场 合说话。记得有一次要 参加讲故事比赛，我非常
23
紧张，每天坐立不安。是您一个 劲儿地鼓励我：“孩子，你能行 ！ 站到台上就是成功！” 是您， 妈 妈，是您，一直耐心地陪我背 稿 子，不厌其烦地纠正我的语气、 动作、表情……在您的鼓励下， 我落落大方地站到了舞台 上，并 获得了成功！妈妈，
19
佳作引路
妈妈，我想对您说 妈妈： 您好！ 每当听到“世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝……”这首熟 悉 的歌时，我总会想起您，亲爱 的 妈妈，我想借这次习作 的机会对您说一说心里话。
20
（由熟悉的歌曲引入，表现了 “ 我”对妈妈的依赖和妈妈对 “我 ”的爱。）
统编版五年级语文上册习作《我想对您说》优质课件(共31张PPT)
习作：我想对您说
习作要求
你和爸爸妈妈可能是无话 不说的好朋友，也可能平时你 与他们的交流并不多。让我们 借这次习作的机会，把平时想 对他们说的话写下来，与他们 真心“交谈”。
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对 他们的爱。
可以讲讲你对一些事情的不同看法，让 他们了解正在长大的你。
可以关注他们的生活，向他们提出建议， 如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
可以关注爸爸妈妈的生活，向他们 提出建议。建议要合情合理。
通过书信或电子邮件的形式表达对爸爸 妈妈想说的话。
称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期
◎描写人物的语言、动作、神态等，塑 造鲜明的人物形象。
◎描写场景、细节，使情感表达更真实。
范文点评
妈妈，我想对您说
妈妈： 您好！ 今年我已经11岁了，我们一起生活
应该好好休息一下，可我却要让您陪我学习，
一点儿也不考虑您的感受。礼拜天，忙碌了
一个星期，您本该好好地休息一下，可还得
帮我洗头、洗澡、收拾房间，带我出去玩儿。
我已经长大了，应该学会自己的事情自 己做。④
妈妈，我想对您说——我以后一定 “言必信，行必果”。
④述说妈妈为 “我”付出很 多，表达“我” 要学会自立的
了这么多年，我有许多话想对您说。 妈妈，我想对您说——您辛苦了！① 从呱呱落地到现在，是您耐心地把
我抚养长大。无论工作多忙，您总是尽
①“辛苦”一 词蕴含着“我” 对妈妈的感激 之情。
可能挤出时间来陪我做游戏，和我一起学 习，帮我解决生活、学习中的问题。②
妈妈，我想对您说——在学习上，我 会再接再厉，不辜负您对我的期望！
我爱乱扔东西，记性也不好。如把眼 镜放到了床上，一分钟后就忘了放哪儿， 不得不动员全家找眼镜。不仅如此，剪刀、 直尺、笔、书、橡皮等也经常“失踪”。
部编版五年级语文上册习作《我想对您说》精品课件(共49张PPT)
谁言寸草心，报得三春晖。
每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家 庭。在一切都高度社会化的今天，家务活可以 请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸 爸妈妈。在家里，父母使我们爱的港湾。
父爱指父亲给予孩 子的爱，让孩子感受 到父爱的温暖。父爱 是严肃、刚强的、博 大精深的。
母爱一般泛指母亲对 子女的爱。属于母亲的或 母亲应有的温柔、热情或 慈爱。
“精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的 出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下， 我努力地向前驶去。
古诗积累
墨萱图 【元】王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。
岁末到家
【清】蒋士铨
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
不可分离。
在人类生活中，父母之恩无疑是 最难报答的。让我们一起感受父母的 恩情，在父母的呵护下健康成长。
★写什么内容和范围。
（1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而
不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。
爸爸我想对你说：我的成长离不开您的 教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的 学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的 期望！
妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的 不容易。“我”——你的女儿在你们的爱护中 长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望 你们能原谅我，那么我会很快乐。
我想对你说精品PPT课件
，希望你能通过这件事改正错误，在学习的道路上我们互相帮助，这 样该有多好。（《说说我的心里话》）
3、疑问式结尾（也称“反问式”）你知道吗？其
实事后我的心里也不好受。现在，我终于有机会真诚地向你说声：对 不起！你能原谅我吗？（《说说我的心里话》）
你知道吗？其实事后我的心里也不好受。现在，我终于 有机会真诚地向你说声：对不起！你能原谅我吗？（《说说 我的心里话》）
你想对谁说说心里话？想说什么心里话？也来写写吧。
我的观点： 1. 我觉得心里话面对面说出来好，坦诚相对，想说什 么就说什么，更能充分表达心中所想。 2. 我觉得心里话写出来好，可以毫无顾忌地把心中所 想直接写出来，避免了面对面说的尴尬。
你觉得心里话是直接当面说出来好还是写出来好？谈谈你的 观点吧。
我想对你说，作弊是可耻的行为，希望你能通过这 件事改正错误，在学习的道路上我们互相帮助，这样该 有多好。（《说说我的心里话》）
——以劝告的语气希望同学能改正错误，言辞恳切， 容易让人接受。
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切 的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有 段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至 认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还 说了很多他们的坏话.
2. 合理而巧妙地安排材料。凡是生活中让你有所感触的事情都 可向人倾诉，可以是旧事，也可以是新事，但不管写哪一件事， 都必须要完整，有头有尾，要把这件事的时间、地点、人物、事 情交待清楚，而且还需要把事情发生的环境写清楚。在叙事的过 程当中要按照顺序并围绕中心、抓住重点地把事件写具体、写详 尽，给读者以深刻的印象。例如，写“司机叔叔，我想对你说”， 叙写中心可以放在注意遵守交通法规、注意安全上。可以通过一 次具体事故的实例叙述，使人了解交通事故带来的严重后果，无 形中就会使人们受到教育，尤其是可以给那些日夜奔波于车水马 龙之间的司机们上一次安全课，告诫他们要时时小心，遵守交通 规则，安全驾驶。清楚地叙述完这件事后，文章中心就自然而然 地表现出来了。
3、疑问式结尾（也称“反问式”）你知道吗？其
实事后我的心里也不好受。现在，我终于有机会真诚地向你说声：对 不起！你能原谅我吗？（《说说我的心里话》）
你知道吗？其实事后我的心里也不好受。现在，我终于 有机会真诚地向你说声：对不起！你能原谅我吗？（《说说 我的心里话》）
你想对谁说说心里话？想说什么心里话？也来写写吧。
我的观点： 1. 我觉得心里话面对面说出来好，坦诚相对，想说什 么就说什么，更能充分表达心中所想。 2. 我觉得心里话写出来好，可以毫无顾忌地把心中所 想直接写出来，避免了面对面说的尴尬。
你觉得心里话是直接当面说出来好还是写出来好？谈谈你的 观点吧。
我想对你说，作弊是可耻的行为，希望你能通过这 件事改正错误，在学习的道路上我们互相帮助，这样该 有多好。（《说说我的心里话》）
——以劝告的语气希望同学能改正错误，言辞恳切， 容易让人接受。
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切 的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有 段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至 认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还 说了很多他们的坏话.
2. 合理而巧妙地安排材料。凡是生活中让你有所感触的事情都 可向人倾诉，可以是旧事，也可以是新事，但不管写哪一件事， 都必须要完整，有头有尾，要把这件事的时间、地点、人物、事 情交待清楚，而且还需要把事情发生的环境写清楚。在叙事的过 程当中要按照顺序并围绕中心、抓住重点地把事件写具体、写详 尽，给读者以深刻的印象。例如，写“司机叔叔，我想对你说”， 叙写中心可以放在注意遵守交通法规、注意安全上。可以通过一 次具体事故的实例叙述，使人了解交通事故带来的严重后果，无 形中就会使人们受到教育，尤其是可以给那些日夜奔波于车水马 龙之间的司机们上一次安全课，告诫他们要时时小心，遵守交通 规则，安全驾驶。清楚地叙述完这件事后，文章中心就自然而然 地表现出来了。
五年级语文上册第六单元习作《我想对您说》PPT课件
1. 全班同学评议优秀习作。说说你最欣赏这 篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改 意见。重点看看这篇文章的材料是不是来 自生活，是否真实，文章有没有表达出真 情实感。
2. 同学互评，修改习作。
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，我有很多话想对您说，但话到嘴
边又开不了口。今天，我把最想对您说的话 写下来，希望您能明白我的心声！
妈妈，您因为太爱我了，总是喜欢把 您认为好的都给我，从不问我喜不喜欢。 您觉得学舞蹈可以培养优雅的气质，问都 不问就给我报了舞蹈班。可我对舞蹈既没 有天赋也没有兴趣，每周的舞蹈课成了一 种折磨。
我很累，也很苦闷，可我不敢对您说 “不”。您每天下班都领着我奔波于各个 兴趣班之间，从不间断。妈妈，您“望女 成凤”的心情我懂，可是您考虑过我的感 受吗？您能给我一点点选择的权利吗？
写真事，吐真情
1.选材：对谁说？说什么？ （1）“对谁说”：爸爸妈妈或朋友或为社会做
出贡献的人。“说什么”：可以说父母是如何 爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父 母朋友的建议或劝诫；说自己对医护人员等的 关心、敬佩之情……但不论说什么，都要表达 自己的真情实感。
（2）选材训练。 小调查：平时经常与父母沟通的
评语： 2.习作中的几个事例各自独立又存在一定联 系，行文自然流畅。 3.习作作为一封书信，格式规范、正确。
妈妈，您对我的爱那样深厚汹涌，托起 了我，也牢牢压住了我，让我不敢对您说 “不”，也不敢告诉您我多么渴望全家团聚。 妈妈，希望您读了这封信能理解我，我爱您！
祝您身体健康，永远年轻！ 您的女儿：洋洋 6月9日
评语： 1.小作者用饱含真情的话语，借书信向妈妈 吐露了自己的心声。小作者将自己的心声通 过具体的事例展现出来，选材贴近生活，能 够引起读者的共鸣。
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1.确定自己想对爸爸妈妈说些什么 2.讲讲对一些事情一下自己和父母之间 难忘的事，然后向小组同学讲述，注意说 清楚，说具体，表达出自己对他们的爱。
3.关注他们的生活，向他们提出意见。 小组成员合作，互相补充完善，提出意见
课堂小结
通过这节课，让我们有意识地积累写作素材，培养 留心习惯，加深写作思路，培养修改作文的能力。
身体健康，学习进步！ 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文
生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就 在前方。
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴， 含辛茹苦，到老了还忙忙碌碌。今生 做你们的儿女，是我今生最大的 福……” 亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说： “你们辛苦了，女儿永远爱你们”！ 此致 敬礼 你们最疼爱的女儿 婷婷 2018年3月26日
结尾又用歌曲作结，照应 开头，结构严谨。同时直抒 胸臆，表达出自己的心声。
习作
我想对您说
学习目标 1.选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际充分体验父母之爱的伟大与无私，从而培 养习作能力和爱父母的思想感情。
情境导入
幸福是什么
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 此时此刻，电视里正在播放：“亲爱的爸爸妈 妈，你们为我辛苦了！爸爸你身体还好吗？妈 妈你一定累了吧……”这个优美的歌声令我思 绪万千。
用排比和比喻的修辞方法具体 写了妈妈温柔如水的爱和对“我 ”无微不至的关怀，“我”也借 机说出了心里话。 用排比和比喻的修辞方法写出了 厚重如山的父爱。
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
爸爸，你是女儿的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡 雨。您的爱是深遂的爱。当我考试不理想时，使您教会 我成功总躲在失败的背后；当我和同学闹矛盾时，使您 教会我退一步海阔天空；当我成功时，使您教会我谦虚 使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我爱 您！” 爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的 笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让 我学会了做人。
由歌曲引出下文，构思 巧妙。
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平 平，没有什么出众的地方，但是你善良 淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾 有一位名人说过，母亲是世上最伟大的 人，母爱是世上最无私的爱。的确，天 冷时吩咐我多穿衣服的人是您——妈妈！ 上学前嘱咐我注意安全的人是您——妈 妈！生病时守在我身边寸步不离的人是 您——妈妈！失去了慈母，便像花插在 瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。 妈妈，我要对您说：“我爱您！”
谢谢 观看！
不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 用最少的浪费面对现在。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 经验是由痛苦中粹取出来的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
习作例文
《二十多后的家乡》
总评：习作以书信的形式，回忆了一些和爸爸妈妈之 间难忘的事，分别写出了小作者想对美，结构严谨，感情真挚。
互动交流 （1）说说这篇作文从哪些方面写了什么内容？ （2）理清写作思路：先写了什么，后写了什么。
互动交流
3.关注他们的生活，向他们提出意见。 小组成员合作，互相补充完善，提出意见
课堂小结
通过这节课，让我们有意识地积累写作素材，培养 留心习惯，加深写作思路，培养修改作文的能力。
身体健康，学习进步！ 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文
生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就 在前方。
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴， 含辛茹苦，到老了还忙忙碌碌。今生 做你们的儿女，是我今生最大的 福……” 亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说： “你们辛苦了，女儿永远爱你们”！ 此致 敬礼 你们最疼爱的女儿 婷婷 2018年3月26日
结尾又用歌曲作结，照应 开头，结构严谨。同时直抒 胸臆，表达出自己的心声。
习作
我想对您说
学习目标 1.选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际充分体验父母之爱的伟大与无私，从而培 养习作能力和爱父母的思想感情。
情境导入
幸福是什么
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 此时此刻，电视里正在播放：“亲爱的爸爸妈 妈，你们为我辛苦了！爸爸你身体还好吗？妈 妈你一定累了吧……”这个优美的歌声令我思 绪万千。
用排比和比喻的修辞方法具体 写了妈妈温柔如水的爱和对“我 ”无微不至的关怀，“我”也借 机说出了心里话。 用排比和比喻的修辞方法写出了 厚重如山的父爱。
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
爸爸，你是女儿的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡 雨。您的爱是深遂的爱。当我考试不理想时，使您教会 我成功总躲在失败的背后；当我和同学闹矛盾时，使您 教会我退一步海阔天空；当我成功时，使您教会我谦虚 使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我爱 您！” 爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的 笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让 我学会了做人。
由歌曲引出下文，构思 巧妙。
习作例文
《爸爸妈妈，我想对您说》
妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平 平，没有什么出众的地方，但是你善良 淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾 有一位名人说过，母亲是世上最伟大的 人，母爱是世上最无私的爱。的确，天 冷时吩咐我多穿衣服的人是您——妈妈！ 上学前嘱咐我注意安全的人是您——妈 妈！生病时守在我身边寸步不离的人是 您——妈妈！失去了慈母，便像花插在 瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。 妈妈，我要对您说：“我爱您！”
谢谢 观看！
不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 用最少的浪费面对现在。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 经验是由痛苦中粹取出来的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
习作例文
《二十多后的家乡》
总评：习作以书信的形式，回忆了一些和爸爸妈妈之 间难忘的事，分别写出了小作者想对美，结构严谨，感情真挚。
互动交流 （1）说说这篇作文从哪些方面写了什么内容？ （2）理清写作思路：先写了什么，后写了什么。
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