中英文演讲比赛策划书
英语演讲比赛活动方案范文(9篇)
英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案篇1为迎接我校首届文化艺术节，积极创立良好的校园英语学习气氛，进步学生学习英语，运用英语的才能，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。
借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。
详细活动方案如下：一、参赛对象：高二年级各班二、竞赛时间：五月26日晚上21：00三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1、各班选派2--3名选手；2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。
3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。
4.活动评奖：一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名；由学校统一颁发获奖证书和奖状。
5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。
6.报名截止时间：202_年XX月XX日这是一次展示自我风采的好时机，也是进步英语学习才能的好时机。
望各班同学认真组织，积极报名。
各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。
望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛表达出高二学生的风采和程度。
英语演讲比赛活动方案篇2为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和交流，进步同学们学习英语的积极性，给广阔学生提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一．活动主题英语演讲比赛二．活动目的1、进步学生学习英语的积极性，特别是进步对英语口语训练的积极性。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活4、加深对英语口语表达的重要性的认识。
三．活动前准备工作1、活动时间及场地安排2、主持人的选定3、评委和嘉宾的邀请4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：高一、高二全体学生【2】参赛人数：各班进展预选后，最终选出1-2名学生参加此次比赛。
大学双语演讲策划书3篇
大学双语演讲策划书3篇篇一《大学双语演讲策划书》一、活动主题双语碰撞，思维激荡二、活动目的1. 提高同学们的英语口语和书面表达能力，增强跨文化交流能力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 为同学们提供一个展示自我、提升自信的平台。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、公众号等多种渠道对活动进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多同学参与。
2. 报名阶段：在规定时间内接受报名，报名方式为线上提交演讲稿。
3. 初赛阶段：组织评委对报名选手的演讲稿进行评审，选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾，宣布比赛正式开始。
主题演讲：进入决赛的选手按照赛前抽签顺序依次进行主题演讲，每位选手演讲时间为[X]分钟。
即兴演讲：主题演讲结束后，进入即兴演讲环节，选手随机抽取题目，准备[X]分钟后进行演讲，时间为[X]分钟。
评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
观众互动：设置观众互动环节，观众可以就演讲内容向选手提问。
颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
七、评分标准1. 演讲内容（40 分）：主题鲜明，内容充实，结构合理，逻辑严密。
2. 语言表达（30 分）：语音标准，语调自然，表达流畅，富有感染力。
3. 形象风度（20 分）：着装得体，举止大方，台风稳健，自信从容。
4. 时间控制（10 分）：演讲时间控制在规定时间内，未超出或不足较多者酌情扣分。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖品。
2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖品。
3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖品。
4. 优秀奖：荣誉证书，奖品。
双语演讲比赛活动方案
一、活动背景随着全球化的不断深入，双语能力已成为现代社会的重要竞争力。
为了提高学生的英语口语表达能力，增强跨文化交流能力，激发学生对英语学习的兴趣，我校决定举办一场双语演讲比赛。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时促进校园英语文化的繁荣发展。
二、活动主题“世界在我口中，梦想在心中——双语共筑未来”三、活动目标1. 提高学生英语口语表达能力，增强自信心。
2. 培养学生的跨文化交流意识，拓宽国际视野。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，营造良好的校园英语学习氛围。
4. 选拔优秀双语人才，为我校英语教育发展贡献力量。
四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校报告厅、多功能厅六、参赛对象全校学生（分为高中组和初中组）七、比赛形式1. 初赛：各班级内部选拔，每班选拔出2名优秀选手参加决赛。
2. 决赛：分为个人演讲和即兴演讲两个环节。
八、比赛内容1. 个人演讲：选手自选题目，准备一篇英语演讲稿，要求内容积极向上，体现个人风采，演讲时间控制在5分钟以内。
2. 即兴演讲：选手根据现场抽取的题目进行即兴演讲，要求现场组织语言，时间控制在2分钟以内。
九、评分标准1. 语言表达：语音语调、词汇运用、语法结构等。
2. 内容表达：主题明确、逻辑清晰、富有创意。
3. 表现力：肢体语言、面部表情、演讲技巧等。
4. 时间控制：演讲时间是否在规定范围内。
十、奖项设置1. 决赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
3. 指导教师将获得优秀指导教师奖。
十一、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和宣传等工作。
2. 招募志愿者，协助活动筹备组完成相关工作。
3. 制定详细的活动方案，包括时间安排、场地布置、评委安排等。
4. 制作宣传海报、宣传册等宣传材料，进行广泛宣传。
5. 邀请校内外专家担任评委，确保比赛的公正性。
十二、活动宣传1. 通过校园广播、校园网、微信公众号等渠道进行宣传。
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
外语演讲大赛策划书3篇
外语演讲大赛策划书3篇篇一《外语演讲大赛策划书》一、大赛主题"语言魅力，绽放舞台"二、大赛目的1. 激发学生对外语学习的热情，提高口语表达能力。
2. 为学生提供一个展示外语风采的平台，促进交流与学习。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]七、大赛流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）发布大赛通知，宣传海报张贴至校园各处。
学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息。
2. 初赛阶段（[初赛时间 1]）选手根据给定的主题进行准备，进行限时演讲。
评委根据演讲内容、语言表达、发音等方面进行打分，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间 2]）选手在复赛中进行更加深入的主题演讲，时间和内容要求有所提升。
评委综合评分，确定进入决赛的选手名单。
4. 决赛阶段（[决赛时间 3]）决赛分为演讲环节和问答环节。
演讲环节选手围绕特定主题进行精彩演讲，展示外语水平和风采。
问答环节评委针对演讲内容进行提问，考察选手的应变能力和知识储备。
最终根据评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间 4]）在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和丰厚奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书。
九、宣传工作1. 制作宣传海报、宣传单页，在校园内张贴和发放。
2. 通过学校官网、公众号等平台发布大赛信息和通知。
3. 邀请学校广播台、电视台对大赛进行宣传报道。
十、评委邀请邀请外语专业教师、外教等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
十一、比赛准备1. 提前布置比赛场地，确保场地设施齐全、环境良好。
英文演讲比赛策划书
英文演讲比赛策划书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外语演讲大赛策划书3篇
外语演讲大赛策划书3篇篇一《外语演讲大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语能力越来越成为人们必备的技能之一。
为了提高同学们的外语水平，激发同学们学习外语的热情，我们决定举办一场外语演讲大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的外语口语表达能力和演讲技巧。
2. 增强同学们的跨文化交流意识和能力。
三、活动主题[具体主题]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参赛对象全体在校学生六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布比赛通知，明确报名方式和要求。
接受同学们的报名，统计参赛人数。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
初赛形式为主题演讲，每位选手演讲时间为 3-5 分钟。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）组织复赛，选拔出优秀选手进入决赛。
复赛形式为即兴演讲和问答，每位选手演讲时间为 3-5 分钟，问答时间为 2-3 分钟。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）组织决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛形式为主题演讲和才艺展示，每位选手演讲时间为 5-8 分钟，才艺展示时间为 3-5 分钟。
七、比赛规则1. 参赛选手必须使用外语进行演讲，演讲内容必须紧扣主题。
2. 参赛选手必须在规定时间内完成演讲，超时将被扣分。
3. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，如有违反将被取消比赛资格。
4. 评委将根据参赛选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧、仪态风度等方面进行评分。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 获奖者将获得荣誉证书和奖品。
九、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴比赛通知和宣传海报。
3. 组织班级宣传，发动同学们积极参与。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，确保比赛顺利进行。
英语演讲比赛策划书15篇
英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
双语演讲比赛活动策划书
双语演讲比赛活动策划书活动概述：双语演讲比赛是为了提高学生的语言表达能力、培养国际交流意识和跨文化交流能力而举办的一项活动。
通过比赛，学生们将有机会展示自己的演讲才能，并与其他学生进行交流和比较，从中学习和成长。
活动目标：1. 提高学生的语言表达能力，培养演讲技巧；2. 培养学生的国际交流意识和跨文化交流能力；3. 增强学生的自信心和团队合作意识；4. 促进学生之间的交流和合作。
活动时间：预计在每年的春季学期进行，为期两个月。
活动流程：1. 报名阶段：学生们可以组成小组或个人报名参加，提交报名表格并进行初步的演讲主题的提议。
2. 审核阶段：组织者将审核报名信息，并根据报名情况确定参赛人数和形式。
可以设置初赛和决赛，以便最终确定参赛选手。
3. 演讲主题确定：参赛选手将在规定时间内提交演讲主题的提纲，并由组织者进行审核和指导。
4. 演讲准备：参赛选手将准备演讲稿，并经过辅导老师的指导和修改，以确保演讲的质量。
5. 初赛：初赛将在学校内部进行，由学校教师和专业人士组成的评委会对参赛选手进行评分和排名。
6. 决赛：通过初赛选拔出的优秀选手将进入决赛，决赛将对外公开，邀请社会各界人士和其他学校的学生观看。
决赛评委会由相关领域的专业人士组成，将根据演讲的内容、语言表达和演讲技巧进行评分。
7. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，表彰优秀选手和团队，并颁发奖品和证书。
同时，也可以邀请著名演讲家或嘉宾进行演讲和分享经验。
8. 录像回放和评价：将比赛录像进行剪辑和制作，并进行回放和评价。
这将有助于参赛选手和观众们从中学习和改进。
活动资源：1. 场地：学校的礼堂或会议室作为比赛场地；2. 设备：投影仪、音响设备、录像设备等；3. 评委：学校教师和相关领域的专业人士；4. 辅导老师：负责指导选手的语言表达和演讲技巧；5. 活动宣传：海报、宣传栏、学校官网、社交媒体等。
活动预算：活动预算将根据具体情况进行评估和安排，主要包括场地租赁、设备租赁、评委费用、奖品和证书、宣传费用等。
英语演讲比赛策划方案3篇
英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。
确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。
2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。
资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。
报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。
3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。
通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。
4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。
比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。
评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。
5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。
确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。
6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。
通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。
7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。
确保比赛的流程有序、高效。
8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。
同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。
9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。
比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。
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福建农林大学食品科学学院
中英文演讲赛
主办单位：共青团福建农林大学食品科学学院委员会承办单位：福建农林大学食品科学学院学生会学习部
前言
林肯曾说：“每个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能锻炼自己。
”
责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当；林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福趋避之”，这是对华夏民族的责任与担当。
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。
在现实社会中的人，每一个人都背负着各种各样的责任。
每个人都有着不同的责任，在其位，谋其职。
就如同你作为学生，你的责任就是好好学习，作为老师，你的责任是把真正的只是教给你的学生，作为士兵，你的责任是不惜付出生命来保护祖国母亲，作为娱乐明星，你的责任是为大众做出一个榜样，而不是带来很多负面影响......每个人都有着不同的责任，每个人也有自己对责任的理解，请你谈一谈你个人对认识的理解。
Duty is different in everyone’s mind.Each person has his own understanding about duty ,so you can bravely state you personal ideas to show how you comprehend duty.
一、活动主题
责无旁贷，使命必达
二、活动目的
为大学生创造第二课堂，让同学知道责任心的重要性。
为同学们提供一个展示自己的舞台，展现自我的魅力，锻炼同学们的胆量，提高同学们的综合素养，为学院发现人才、培养人才、选送优秀学生提供一定的依据。
三、活动时间
初赛：11月5日决赛：11月16日
四、活动对象
食科院全体师生（主要为18级新生）
五、活动前期准备
1.由学生会宣传部负责男生宿舍、女生宿舍、学院的海报宣传工作。
由学生会易班部在易班网站上进行宣传。
2.通过宣传单，学习部宣传栏，食科院新生交流群，学委交流会，贴海报、贴横幅等多种途径宣传鼓励新生积极参与。
由学生会学习部负责联系18级各班班长开会，发放本次活动的具体通知以及报名表，并答疑。
3.由学生会女生部负责决赛当日的礼仪、化妆。
六、初赛详情
1、初赛前期准备：
（1）提前将活动流程发至各班班长邮箱，召集各班班长开会，确保18级每个班级中英文至少各有两名选手参加比赛，其他年级视个人兴趣爱好选择参与。
班长确定名单后在11月2日前做成电子汇总表格发至学习部邮箱。
注意：选手不可同时参加中英文两项比赛。
（2）邀请往届获奖选手、语表协会会长、辩论协会会长、主席团成员作为初赛评委，分为中文组与英文组，中文组比赛结束后再进行英文组比赛。
（3）评分表、签到表设计及打印。
（4）借创新楼教室作为初赛地点。
2、初赛时间：11月5日晚上18:30开始
3、初赛地点：创新楼教室
4、初赛评分标准：见附1
5、入选名单：中英文各选5人
6、初赛流程：
①选手按签到顺序上台，先做自我介绍，再节选演讲稿中精华部分进行演讲，总时间不得超过3分钟，在30秒的时候工作人员举提示牌提示，3分钟时间到停止演讲，否则扣分。
②评委评分，从高到低选出中英文各5名选手进行决赛。
③初赛结束后二至三天公示初赛结果、入围决赛的选手名单。
七、决赛详情
1、决赛前期准备：
（1）初赛结束后通知18级入选决赛选手班级的宣传委员，制
作与选手相关的宣传海报，并在决赛前2天交到学习部。
（2）与相关部门沟通：语表协会（主持人）、易班部（最佳人气奖投票）、女生部（礼模）、学生会宣传部（决赛海报）、团学办公室（物资租借）。
（3）选手演讲培训，参加决赛的选手每人要准备4-5张左右的PPT（第一张必须为自我介绍，其余自由发挥），以及一段一分钟左右的小视频进行选手风采展示，并在决赛前4天交至学习部处。
（4）选手资料制作，包括选手演讲之前的选手风采展板制作，选手的号码牌、提示牌制作。
（5）决赛前两晚进行彩排，确保所有人员熟悉流程。
（6）评委（老师，主席团成员，往届选手）邀请，人员安排，场地布置，借教室。
2、决赛时间：11月16日
3、决赛地点：创新楼教室
4、入选名单：10人
5、决赛评分标准：见附2
6、决赛流程：
（一）比赛前两晚（11月14日晚）决赛彩排，确保各人员完全了解比赛流程。
（二）赛前场地布置，工作人员就位，各班级同学入场按指定位置坐好，选手进行抽签确认出场顺序。
（三）活动开始前播放入场音乐、各选手PPT以及其视频,展示
决赛选手的风采，开场由视频短片引出“责无旁贷，使命必达”这一主题。
（四）所有选手按抽签顺序入场站在舞台两侧，主持人致辞引出主题“责无旁贷，使命必达”。
（五）主持人致开幕词，并介绍嘉宾及评委。
之后正式进入比赛环节。
(六)比赛环节
第一环节：往届冠军大展身手
由学习部提前邀请往届中英文演讲比赛的中英文组冠军进行预热，在比赛环节开始前由他们先展示一段与主题有关或者无关的演讲，引出此次演讲赛的主题，将大家带入演讲大赛的氛围。
第二环节：崭露头角（主题演讲）
主持人上台宣布比赛正式开始，此轮比赛为主题演讲，各选手将演讲事先准备好的演讲内容，按抽签顺序出场，一位选手演讲完毕后下一位选手上台演讲。
先进行中文组的比赛，中文组五位选手演讲完毕后英文组选手按抽签顺序出场。
每次演讲必须在3分钟内完成，选手不可带演讲稿上台。
此轮评委根据演讲者形象、语言表达能力、思维的逻辑性、台风和调动现场气氛等各方面给选手打分，具体详见评分表。
主持人在每位选手演讲结束后现场公布每位评委老师的分数，之后由礼仪将评分表交至统分处，待环节完全结束之后公布每位选手的本环节得分。
第三环节：互动环节（动物大连蹲）
主持人邀请现场观众上台玩游戏。
时间：主题演讲结束后
道具：20个动物头饰，五种每种4个
参赛人员：每个班选两位代表上台表演
游戏规则：每个班随机派两名代表上来，组成一队。
随机挑选自己喜欢的动物头饰带上，随机站成一排，面对观众。
背景音乐开始后，主持人背对选手，随机喊出某个动物的名称，带上该动物头饰的选手，需要马上蹲下，蹲错或蹲慢的选手淘汰。
（安排两个工作人员淘汰选手并及时将所剩下的动物名称反馈给主持人，为保证公平性，需要主持人全程背对选手直至比赛结束）主持人继续随机喊出剩下的动物名称，直至最后一位冠军产生并颁发奖品，其余参赛选手也给予小礼品。
第四环节：大显身手(即兴演讲)
（1）在英文组倒数第二名选手开始演讲时开始时，中文组选手们在工作人员带领下依次抽取第四环节即兴演讲题目，可在主持人宣布上台之前准备演讲内容，工作人员可提供纸笔。
主持人在互动结束之后宣布进入第四环节，选手们按赛前抽签顺序上台演讲，每位选手在演讲前由主持人说明该选手抽到的题目。
每位选手的演讲时间为3分钟。
每位选手演讲完毕后，主持人现场公布每位评委老师的分数，之后由礼仪将评分表交至统分处。
在所有选手都演讲完毕之后，主持人公布各选手最后得分。
（2）英文组选手在中文组选手即兴演讲结束之后，每位选手在演讲台上随机从节目组备选的三部电影片段中通过现场抽选的方式
选择一部电影进行配音。
每位选手表演完毕后，主持人现场公布每位评委老师的分数，之后由礼仪将评分表交至统分处。
在所有选手都演讲完毕之后，主持人公布各选手本环节得分。
第五环节：点评与公布成绩
主持人现场邀请评委席、嘉宾团成员对选手的所有表现做点评，发表自己的看法或意见。
待点评结束之后主持人公布此次活动的各位选手最后成绩。
第六环节：颁奖
中文组
一等奖：1名二等奖：1名三等奖：1名优秀奖：2名英文组
一等奖：1名二等奖：1名三等奖：1名优秀奖：2名
最佳人气奖：1名
最佳组织奖：1名
第七环节：感谢词
主持人感谢赞助，嘉宾及评委，并宣布比赛圆满结束，选手和老师评委们合影留念。
7、清场
学习部及相关部门留下来清场。
八、审批意见
共青团福建农林大学食品科学学院委员会
年月日
附1. 中英文演讲比赛评分细则
评分细则（满分100分）
注：满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
附2 中英文演讲赛决赛评分细则
中英文演讲赛的决赛成绩由3部分组成，具体情况如下：
第一部分（主题演讲）:50% 此部分的成绩由现场评委老师打分，具体的评分标准参见附件1.
第二部分(即兴演讲) :40% 此部分的成绩由现场评委老师打分，具体的评分标准参见附件1.
第三部分（易班投票）：10% 此部分的成绩由易班网网上的投票人数决定，按高低排序（依次：10 9.5 9 8.5 8 ）
以上部分成绩的总和即为该选手的最后得分
最佳组织奖评定细则：
此次活动的最佳组织奖由所在班级的现场气氛，签到人数所占班级人数百分比以及易班网上的投票决定，最终解释权归承办单位。
附3：活动时间表
附4 活动中用到的表格
选手得分汇总表
选手签到表
附5 物品清单
需购置物品清单。